湖南版小学一年级美术下册第13课折纸动物教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案一、教学目标1.了解折纸的基本方法和工具，并能够运用到创作中；2.能够按照指导画面，完成折纸作品；3.培养学生的动手能力和想象力。
二、教学重难点1.教学重点：运用折纸工具和方法完成动物形象；2.教学难点：发挥想象力，从纸张中寻找形象，进行创作。
三、教学内容与步骤1. 教学内容本课程设计让学生们学会通过基本的折纸方法和工具，创造不同的动物形象，从而培养学生的动手能力和想象力。
2. 教学步骤第一步：导入现场实物展示不同的折纸作品，让学生们在互相交流的过程中，对于折纸了解的更多。
第二步：讲解老师通过简单易懂的语言和图示，向学生们介绍基本的折纸方法和工具。
1.折纸的基本方法：如山折、谷折、开纸、对折等；2.折纸的工具：如折痕笔、剪刀、硬纸板等。
第三步：案例学习老师通过上届学生的折纸作品，讲解抑扣的基本方法和技巧，以及运用到创作中的重要性。
第四步：实践操作1.学生按照老师的指导，折叠出小鸟、小熊、小猫等作品；2.学生根据自己的想象和创意，进行折纸，创造出自己的折纸作品。
第五步：展示与评价1.学生们在教室内展示自己的作品，主动介绍自己的创意和思路，与同学们互相交流；2.老师根据作品完成度、造型、创意等方面，进行评价和点评。
四、教学策略1.让学生在实践操作中，学会折纸的基本方法和工具；2.引导学生发挥想象，从纸张中寻找动物形象；3.鼓励学生创作出自己的折纸作品。
五、教学评估教学评估主要通过以下两个方面进行：1.课堂实际操作表现及作品完成度；2.教师对于学生的评价。
六、教学准备1.准备不同颜色的纸张；2.准备不同类型的折纸工具，如剪刀、胶水、笔等；3.提前准备好案例作品，以供讲解时候使用。
七、教学后记•通过这次的课程设计，学生们掌握了基本的折纸方法和工具，并能够运用到自己的创作中来；•学生们也增强了动手能力和想象力，在展示和交流的过程中，充分体现了自己的才华。
折纸动物美术教案
折纸动物美术教案教案标题：折纸动物美术教案教学目标：1. 了解折纸艺术的基本原理和技巧。
2. 学习折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
4. 提升学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 折纸艺术的介绍和背景知识。
2. 折纸动物的基本步骤和技巧。
3. 创作折纸动物作品。
教学准备：1. PPT或教学板书。
2. 折纸纸张。
3. 色彩工具（彩色纸、彩笔等）。
4. 教学示范作品。
教学步骤：引入：1. 引导学生观察一些折纸动物作品，并讨论它们的特点和美感。
2. 介绍折纸艺术的起源和发展，并解释折纸动物在其中的重要地位。
主体：3. 介绍折纸动物的基本步骤和技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
4. 通过PPT或教学板书展示折纸动物的基本步骤，并进行详细讲解。
5. 进行实际操作，让学生跟随步骤折叠一只简单的折纸动物（如折纸鸟）。
6. 鼓励学生在基本步骤的基础上进行创作，设计自己的折纸动物作品。
7. 提供必要的指导和帮助，确保学生能够完成自己的折纸动物作品。
展示与评价：8. 学生展示自己的折纸动物作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和设计理念。
9. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，提出建设性的意见和改进建议。
10. 教师给予学生肯定和鼓励，对优秀作品进行表扬和展示。
拓展活动：11. 鼓励学生继续探索折纸艺术，可以尝试折叠更复杂的动物形象或创作其他折纸作品。
12. 组织学生参观相关的美术展览或艺术工作坊，拓宽学生的艺术视野和创作灵感。
教学反思：13. 教师对本次教学进行总结和反思，评估学生的学习情况和教学效果。
14. 根据学生的表现和反馈，适时调整教学策略和方法，提升教学质量。
这个教案适用于小学低年级或幼儿园的美术课程，旨在培养学生的动手能力、创造力和美术欣赏能力。
教案设计了引入、主体、展示与评价以及拓展活动等环节，通过讲解、示范和实际操作引导学生学习折纸动物的基本步骤和技巧，并鼓励他们进行创作。
同时，教案还注重学生的互动和合作，通过展示和评价环节促进学生之间的交流和学习。
美术折纸动物教案
美术折纸动物教案教案标题：美术折纸动物教案教学目标：1. 学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧。
2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出具有创意和个性的折纸动物。
3. 学生能够通过折纸动物的制作，培养创造力和动手能力。
教学内容：1. 折纸动物的基本概念介绍。
2. 折纸动物的基本技巧演示和实践。
3. 制作折纸动物的创意和个性发挥。
教学步骤：引入：1. 引导学生回顾折纸的基本概念和技巧，提问学生是否了解折纸动物，并鼓励他们分享自己制作过的折纸动物作品。
探究：2. 展示一些精美的折纸动物作品，引发学生对折纸动物的兴趣，并提出问题，如“你认为这些折纸动物是如何制作的？”、“你有没有想过制作属于自己的折纸动物？”等。
讲解：3. 介绍折纸动物的基本技巧，如折叠、剪裁和粘贴等。
通过示范和解说，让学生了解每个步骤的操作要点，并鼓励他们提问和互动。
实践：4. 分发折纸纸张和一些简单的折纸动物教程，让学生按照教程的步骤进行实践。
教师在一旁进行指导和帮助，并鼓励学生发挥创意，尝试制作自己独特的折纸动物。
展示和分享：5. 邀请学生展示和分享自己制作的折纸动物作品。
鼓励他们讲述制作过程中的困难和收获，并互相欣赏和学习。
总结：6. 总结本节课的学习内容和收获，强调折纸动物对培养创造力和动手能力的重要性。
鼓励学生继续探索和尝试更多的折纸动物制作。
拓展活动：7. 布置拓展活动，鼓励学生在家继续制作折纸动物，并可以在下节课或班级展示活动中展示自己的作品。
评估方式：1. 教师观察学生在课堂上的参与程度和动手能力。
2. 学生展示的折纸动物作品评估，包括创意和技巧的运用。
教学资源：1. 折纸纸张和剪刀等制作工具。
2. 精美的折纸动物作品图片或实物。
3. 折纸动物教程。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解折纸动物的基本概念和技巧，并通过实践制作出具有创意和个性的折纸动物。
教师在教学过程中注重学生的参与和互动，鼓励他们发挥创造力和动手能力。
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案1500字
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案1500字一、教学目标：1、知道用折纸制作简单的动物。
2、掌握制作基本的折纸方法。
3、能用折纸制作一只动物。
二、教学重难点：1、掌握折纸方法。
2、制作出完整的动物。
三、教学方法：1、讲授法：通过简单易懂、形象直观的语言解释折纸方法，将知识点的实现形象化、具体化，使学生快速领会、轻松掌握。
2、操作法：通过实际操作，让学生动手制作，从而培养学生的动手能力、观察能力和空间想象力。
四、教学过程：1、引入（1）在情境营造上，可以用PPT播放一些生动形象的折纸动物，创造学生学习的充满乐趣的环境。
（2）引入折纸动物的概念，提问学生: 你们都喜欢看动画片，小动物非常的可爱，可以一个个捏着玩儿。
那么你们是否想跟我一起学制作小动物呢？（3）引领学生：老师可以在黑板上画出一只小狗，然后跟学生们一起探究这只小狗用纸怎么样可以制作出来。
2、展示主题上手制作折纸动物——小狗。
具体步骤如下：（1）将一张正方形的纸，按照对角线对折，然后再将其对折。
（2）将正方形的左右两角折到中心。
（3）将折好的两角再折向下方。
（4）将两角的下面的空隙打开，将两边向中间压。
（5）将四个脚部拉出来，形成小狗的前肢和后肢。
（6）折两个小三角，这样就完成了小狗的头部和小狗的两个耳朵。
（7）最后，用笔在小狗的头上画出小狗的眼睛和鼻子。
3、检查巩固（1）让学生跟着老师一步步地制作折纸动物，大家可以一起分步骤讨论各个细节问题。
（2）鼓励学生尝试发挥自己的想象、创造力，发挥折纸的多种可能性。
（3）制作完成后，可以让学生展示自己的作品，并互相欣赏、交流。
四、板书设计：第13课折纸动物操作步骤1、将纸对折。
2、将左右两角折到中心。
3、将下面的两角再折向下方。
4、将两边向中间压。
5、将四个脚部拉出来，形成前肢和后肢。
6、折两个小三角，形成头部和耳朵。
（画眼睛和鼻子）五、教学反思这堂课用PPT放了一些好看的折纸动物，让学生感受到折纸动物的乐趣，能够吸引学生的注意力。
小学美术教案一年级下：13课折纸动物
小学美术教案一年级下：13 折纸动物小学美术教案一年级下：13折纸动物[分析]折纸动物一、教材分析本折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作。
折纸动物用两条纸条别离折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点。
小学美术教案一年级下：13折纸动物学生曾经学习过折纸，熟悉大体的折纸图示，折纸动物因此一样都能通过自己识图来制作。
学生通过对一些动物躯体比例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学生必然的启发。
折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基形等等。
因此启发帮忙学生抓住动物形体比例的特点折出动物，是本的教学重点。
折叠粘拼出动物的大形后，动物的嘴、耳可用剪的方式，动物身上的花纹、皮毛既可画又能够撕贴，能够不受动物本身的花纹、色彩的束缚，自由地选择色彩、添画花纹。
也能够巧妙地利用挂历纸、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。
本制作方式简单，难度不大，但留给学生的想象和表现空间却专门大。
二、教学目标◆把握折纸动物的方式，并能运用此方式制作出自己喜爱的动物形象。
◆学会把握动物的比例及外形特点。
◆培育学生爱惜动物的意识和热情。
三、教学设计本折纸动物教学设计成立在让学生自主探讨学习的基础上，从学生自己识图制作，到发觉探讨问题的讨论，再到寻求解决的方式，制造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。
教学时应充分调动学生的踊跃性，让他们不断地发觉、不断地交流、寻觅规律，培育他们发觉问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
为了便于学生讨论和活动的开展，可将桌摆成四个圆圈，学生分四组围坐在周围。
前应制作AI，它既能将各类动物的形象展此刻学生的眼前，又能直观地分析动物躯体各部份的比例关系，从而为学生创作成功打下基础。
教学进程安排如下：激趣导入——自学方式——观看分析——指导实践——创新探讨——交流评论——游戏活动激趣导入这一进程中，教师快速折出不同的动物，以激发学生的学习爱好。
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案一、教学目标1.了解折纸的基本原理和方法；2.学会折叠简单的折纸动物，培养学生的动手能力；3.通过折纸活动，激发学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.课件：包含折纸动物的示意图和步骤说明；2.教具：彩色折纸、剪刀、胶棒；3.范例：准备好几种简单折纸动物的范例。
三、教学步骤第一步：导入1.引入话题：老师向学生介绍折纸动物，告诉学生折纸是一种传统手工艺，可以通过折叠纸张创造出各种有趣的形状。
2.引入目标：告诉学生今天的教学目标是学会折叠简单的折纸动物，并进行小展示。
第二步：示范操作1.老师展示一种简单的折纸动物（如折纸鸟）的步骤，同时通过课件呈现给学生。
2.逐步演示折叠的过程，注重讲解每个步骤的关键点和注意事项，确保学生能够明白并掌握。
3.提醒学生在折叠时要注意保持纸张整洁、折痕要清晰。
第三步：分组练习1.将学生分为小组，每个小组分发一份彩色折纸。
2.学生根据老师的示范和课件上的指导，尝试自己折叠一个相同的折纸动物。
3.鼓励学生相互合作、交流，互相帮助，解决折纸过程中遇到的问题。
第四步：展示与分享1.每个小组完成折纸后，展示他们制作的折纸动物。
2.学生可以选择向全班展示自己的作品，并分享自己的折纸心得和感受。
第五步：拓展应用1.引导学生思考其他折纸动物的可能性，鼓励他们尝试折叠更多样的形状。
2.提供一些范例，让学生有更多的选择和启发，自由发挥创造力。
3.鼓励学生进行自由创作，可加入自己的想法和创意。
四、教学反思在本节课中，通过引入折纸动物的话题和示范操作，激发了学生的兴趣。
分组练习中，学生们互相合作、交流，培养了他们的团队合作意识。
在展示与分享环节，学生们积极展示自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。
在拓展应用环节，通过让学生尝试自由创作，培养了他们的创造力和想象力。
整堂课下来，教学目标得到了很好的实现，学生们不仅学会了折叠折纸动物，还培养了动手能力和创新思维。
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案一、教学目标知识目标1.了解折纸的历史和基础折纸技巧；2.掌握折纸基本动作：折叠、推拍、滑动等；3.学会制作纸飞机、纸鹤、纸蝴蝶等简单的折纸动物。
能力目标1.提高学生的手工动手能力；2.培养学生的耐心和细心；3.增强学生对形象的感知和构思能力。
情感目标1.培养学生爱好美术的兴趣；2.培养学生自信心和创造力；3.培养学生的合作精神。
二、教学重点和难点教学重点1.学会折叠基础折纸；2.学会制作简单的纸飞机、纸鹤、纸蝴蝶。
教学难点1.学生掌握手工折纸技能；2.引导学生动手实践，创造出自己的折纸作品。
三、教学过程1. 导入•通过图片展示一些简单的折纸动物，引起学生兴趣；•播放视频介绍折纸的历史和基础折纸技巧。
2. 操作示范•老师向学生们演示如何使用A4白纸折纸，讲解技巧；•老师手折出纸飞机、纸鹤、纸蝴蝶等简单的折纸动物，解释制作步骤和要点。
3. 小组实践•将学生分成小组，让他们互相指导，互帮互助；•学生们折纸制作，老师巡视和指导。
4. 课堂展示•学生们展示自己完成的折纸作品；•学生们分享折纸的心得和体会。
四、教学评估1. 自评•学生自评自己的折纸作品，认真分析和总结自己完成作品时遇到的问题以及如何解决。
2. 互评•让学生以小组为单位互相评价，通过交流探讨问题的沟通与解决。
五、教学反思本堂课程以折纸为主题，培养了学生们的动手能力和耐心，同时也增强了学生的创造力和合作精神。
在实践过程中，对于基础的折纸技巧，需要老师进行多次演示和讲解；同时，对于学生自由发挥的环节，需要在实践的过程中引导和指导，以保证每个学生都能完成一份美的作品。
小学美术折纸动物教案范文
小学美术折纸动物教案范文小学美术折纸动物教案范文作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的小学美术折纸动物教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教材分析：1、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2、以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
3、折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）4、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助。
教学目的：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：课前准备：1、学生分两排席地而坐，。
2、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）一、导入：1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
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湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案第13课《折纸动物》课时：1课时教材分析：本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点：重点： 1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
德育渗透点：培养学生从小热爱动物，保护动物的意识和热情。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学准备：1、学生席地而坐，排两排。
2、将若干个动物娃娃挂在教室里。
3、将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）教学过程：一、导入：1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授：1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。
（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）四、评议：1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）4、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）七、德育渗透：老师提问：“小动物们这么美丽，这么可爱，我们应该怎么对它们呢？”（学生回答）“要怎么保护它们呢？”（学生回答）八、尾声：1、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
课后反思：学生通过这节课的学习，掌握了折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象，培养了学生合作互助的精神，培养学生保护动物的意识和热情。
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案第13课《折纸动物》课时：1课时教材分析：本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点：重点： 1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
德育渗透点：培养学生从小热爱动物，保护动物的意识和热情。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学准备：1、学生席地而坐，排两排。
2、将若干个动物娃娃挂在教室里。
3、将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
4、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）教学过程：一、导入：1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授：1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
）4、开始引导比赛：（学生准备动手制作折纸小动物）。
5、按学生意愿，将学生分为三个小组：（天上动物、陆地动物和水中动物），三组学生分别将自己的小组围成一个圆圈。
6、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。
（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。
（3）用画笔添加小动物的各个部分。
三、练习：1、开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。
（老师发放各色蜡光纸给学生。
）2、老师坐在地上和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸小动物）（折纸过程中穿插音乐）3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。
（老师发放小树叶和花布头给学生，让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。
）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。
）（学生自由创作。
）（老师将双面胶贴在学生作品后面。
）四、评议：1、老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。
（投影仪展示作品，讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。
（在学生制作过程中，老师将双面胶贴在所有学生的作品后。
）2、学生将自己好的作品按种类贴在黄色塑板上进行展示。
3、老师在三组中抽出最好的作品，描述作品的形状和特点，让学生猜是什么动物。
（学生猜答）4、老师请作者上来讲评自己的作品（特点和制作方法），其他学生也评议。
5、老师奖励学生，学生去拿自己喜欢的动物小娃娃，大家鼓掌表扬。
五、活动：比赛结束，老师带学生放松小手。
老师和学生一起跳舞。
（音乐带《我有一双小小手》伴舞）。
六、延伸：1、学生将自己的折纸作品贴在黄色塑板上，将作品全面展示。
2、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）3、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。
（天上、陆地和水中的风景）。
4、老师坐到学生中间，和学生一起欣赏美丽的动物王国。
（放音乐）七、德育渗透：老师提问：“小动物们这么美丽，这么可爱，我们应该怎么对它们呢？”（学生回答）“要怎么保护它们呢？”（学生回答）八、尾声：1、课件展示：（动物王国里的小动物向小朋友们说再见。
课后反思：学生通过这节课的学习，掌握了折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象，培养了学生合作互助的精神，培养学生保护动物的意识和热情。
湖南版小学一年级美术下册第13课《折纸动物》教学设计教案第13课《折纸动物》课时：1课时教材分析：本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
折出小动物之后，可以采用多种方法（剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
）教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。
另外可以培养学生之间的合作和互助精神。
教学目的：1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
5、培养学生保护动物的意识和热情。
教学重难点：重点： 1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
德育渗透点：培养学生从小热爱动物，保护动物的意识和热情。