语文九年级上册《范进中举》优秀课件：27页

范进中举
胡屠户 中 ——
傲慢 恭敬
人物
范 进 中
—— 举
贫穷 受辱
富贵 显达
举
趋炎附势 世态炎凉
性格 热衷功名
主题 科举荼毒士人
手法
对比、夸张、讽刺
七、当堂训练
在深入理解课文内容和手法 的基 础上，照样子分别给范进、胡屠户和 《范进中举》下一句话评语。
例如：
张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。
参考答案：
二、整体感悟
1、这篇小说的主要内容是什么？请 同学复述故事。 2、按小说的背景、开端、发展、高 潮、结局给这篇文章划分段落层次， 并写出段落意思。
情节结构：
一、第一部分（1）范进秀才，胡屠夫来贺。（背 景） 二、第二部分（2）范进为参加乡试借盘缠，反遭 责骂，不甘心瞒丈人前往。（开端） 三、第三部分（3、4）发榜日，断炊时，范进奉 命去集市卖鸡。（发展） 四、第四部分（5-9）范进见喜报，欢喜过度，痰 迷心窍，昏倒在地，胡屠夫一巴掌使之清醒。 （高潮） 五、第五部分（10-12）范进回家，张静斋来访。 （结局）
主题：
小说通过写范进中举后喜及而疯， 深刻地揭露了封建科举制度对读书人 心灵的荼毒以及在科举制度下形成的 炎凉世态。
五、表现手法： 思考讨论：
小说为了达到讽刺效果，在写法上有什么 特点？
讽刺手法
1、夸张性的故事情节
2、前后对比突出人物性格
3、富有讽刺性的动作、语 言描写和细节描写
六、小结课文
思考讨论：
胡屠户在范进中举前后的态度有什么 不同？体现了他什么性格特点？胡屠夫的 态度变化反映了什么现象？
“现世宝” “烂忠厚没用” “尖嘴猴腮” “不三不四” “瘌蛤蟆想吃天鹅肉”
“该死的 畜牲！ 你中了 甚么？” 一个嘴 巴打将 去。
“天上的星宿”
“ 才学又高, 品貌又好”
胡屠户的态度：前倨后恭
范进: 封建科举制度的牺牲品。
封建统治者的忠实奴才。
胡屠户: 前倨后恭、趋炎附势的市侩 小人。 《范进中举》： 病态社会的百丑图。 投向科举制度的匕首。
课后作业
以《范进中举之后》为题，大胆 想象，虚构故事，写一篇400字左右
的短文。（作为星期天的随笔）
其主要性格特点是：欺贫爱富、趋炎附势、 圆滑自私。
反映出当时社会上那种趋炎附势的现象。时 人对权贵阿谀奉迎，对寒士则加以白眼。 贵为乡人畏，贱受乡人怜。 ——吴敬梓诗
四、主题探讨
范进中了举人，周围的其他人的态度 发生了怎样的变化？为什么这些人会起这 么大的变化？
邻
人
张乡绅
“贺仪五十两”
“三进三间”干净房子
三、人 物 形 象 分 析
快请范老爷出来，恭喜高中 了！
“噫！ 好了！ 我中 了！”
走出大 门不多 路，一 脚踹在 塘里…
思考讨论：
范进为什么会发疯？其主要性格 特点是什么？范进的发疯说明了什么问题？
范进在垂暮之年，意外地捞到了梦寐 以求的功名，竟喜极而疯。 其主要性格是：热衷功名。 封建科举的弊端：（1）读书人迷醉功名， 没有其他的生活技能，不能维持生计；（2）科 举并无客观标准，难以选拔真正的人才；（3） 科举制度下会形成炎凉世态；„„
作品有《文木山房诗 文集》等。
《儒林外史》是一 部 章回体长篇讽刺 _____________小 说，共55回。主要描写 知识分子 封建________ 的生活 和精神状态，揭露 _________的腐朽和在 科举制度 这个制度奴役下的士人 的丑恶灵魂。是我国古 典文学中讽刺艺术的最 高峰，给后世的谴责小 说以直接的影响。
范
进
中
举பைடு நூலகம்
吴敬梓
教学目标：
1、了解封建社会庸俗腐败的人 情世态，认识封建科举制度对知 识分子的毒害。
2、学会归纳故事情节，分析人 物形象。 3、学习运用夸张、对比进行讽 刺的写作手法。
一、吴敬梓与 《儒林外史》
吴敬梓，字敏轩， 号粒民，晚年自号文 木老人，安徽全椒县 清 人。__代小说家。 著有长篇讽刺小 说《儒林外史》 ，