三年级改写句子专项训练(一)
改写句子练习题三年级
改写句子练习题三年级以下是一些改写句子的练习题，适合三年级学生。
通过这些练习，学生可以锻炼句子改写的能力，提高语言表达的准确性和流畅性。
1. 把下面的句子改写成复数形式：a) The boy is playing in the garden.b) The cat is sleeping on the chair.c) The dog is barking loudly.2. 把下面的句子改写成否定句：a) Lucy is eating an apple.b) Tom has a red pen.c) We are going to the park.3. 把下面的句子改写成一般疑问句，并作肯定回答：a) I am reading a book.b) They are playing football.c) He has a bicycle.4. 把下面的句子改写成选择疑问句：a) You like apples. Do you like bananas?b) She is from China. Is she from France?c) They play football. Do they play basketball?5. 把下面的句子改写成感叹句：a) The cake is delicious.b) It is a sunny day.c) We won the game.6. 把下面的句子改写成同义句：a) I have a blue bag.b) The cat is under the table.c) The boy is running fast.7. 把下面的句子改写成被动语态：a) They are cleaning the classroom.b) He is eating an apple.c) She is drawing a picture.8. 把下面的句子改写成使用不同的连词：a) I like ice cream. I like cake.b) He is tall. He is strong.c) She can swim. She can dance.这些练习题旨在帮助三年级的学生提高改写句子的能力。
小学语文三年级改写句子专项训练
小学语文三年级改写句(J u)子专项训练改变句(Ju)型：（1）把下列句子改写(Xie)成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞(Zan)扬。
为了把祖国建设得更强(Qiang)盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文(Wen)明，有礼貌。
（2）把(Ba)下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难(Nan)道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
”小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买(Mai)了一本《雷锋日记》。
（5）将下列(Lie)句子改为第三人称转述贝多芬(Fen)说：“我是来弹(Dan)一首曲子给这位姑娘听的。
”。
小(Xiao)红说：“今天下午学校组织到野外活动，我(Wo)必须参加。
”蔺相(Xiang)如说：“这块璧有点儿小问题(Ti)，让我指给您看。
”。
（向秦王转述）。
（向他人转述）（6）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）。
浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）：青少年不能没有理想。
（反问句）你们可以小点声说话吗? （析使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）难(Nan)道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（7）把句子改写成反问句和双重(Zhong)否定句我有办法称(Cheng)出大象的重量。
小学三年级语文修改句子练习题（三篇）
【导语】语⽂是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
它是听、说、读、写、译、编等语⾔⽂字能⼒和知识，⽂化知识的统称。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂修改句⼦练习题（三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 1.今天下⾬。
（扩句） 2.蒲公英是我们最热爱的花。
（修改病句） 3.⼥孩有的弯腰捡着，两条辫⼦像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。
（仿写⽐喻句） 4.⽉亮升起来了。
（扩句） 5.⼩鱼在⽔⾥游来游去。
（改成拟⼈句） 6.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
（改成“被”字句） 7.⼗万⽀箭，三天怎么造得完呢？（改为陈述句） 8.列宁已经知道，那个男孩是诚实的。
列宁没有再问那个男孩。
（⽤关联词将两句话连成⼀句话） 9.李四光是我国闻名的地质学家。
（修改病句） 10.你不是⼀直想去伯伯家吗？（改为陈述句） 11.这块⼤⽯头是从遥远的秦岭被冰川带到这⾥来的。
（改为“把”字句） 12.⽼师想了想，说：“这块⽯头恐怕有⼏百年的历史了。
”（改成说话⼈在后） 13.⾼尔基看见⼈⾏边上坐着个⼗岁左右的⼩男孩。
（缩句） 14.我们看见远远的⽔⾯上半沉半浮着⼀个巨⼤的⽊轮。
（缩句） 15.植物学家把花圃修建得像钟⾯⼀样。
（改成被字句） 16.你只要看看什么花刚刚开放，就知道⼤致是⼏点钟，这是不是很有趣？（改为陈述句） 17.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） 18.他发现我们平时看到的世界。
他发现另⼀个平时看不到的世界。
（⽤关联词将两句合成⼀句） 19.玩耍常常被认为是浪费时间的⾏径。
（修改病句） 20.我的⽂具盒⾥有铅笔、卷笔⼑、橡⽪、糖果等学习⽤品。
（修改病句） 21.要是你仔细观察，怎能发现不了骆驼留下的痕迹？（改成陈述句） 22.⼤⾬淋湿了战⼠们的⾐服。
（改在“被”字句和“把”字句） 23.蔷薇花开了。
（改成拟⼈句） 24.⽼⼈说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”（改成话说⼈在后） 25.你看看是什么花刚刚开放。
三年级上册语文改写句子训练
三年级上册语文改写句子训练
以下是三年级上册语文中的一些改写句子的训练题目，以及参考答案：
1.把陈述句改成反问句。
原句：他爱读书。
改写后：他难道不爱读书吗？
2.把肯定句改成否定句。
原句：这本书是他写的。
改写后：这本书不是他写的。
3.把直接引语改成间接引语。
原句：爸爸说：“我明天要去北京出差。
”
改写后：爸爸说，他明天要去北京出差。
4.把陈述句改成比喻句。
原句：湖水很清。
改写后：湖水像镜子一样清。
5.把陈述句改成拟人句。
原句：小鸟在树上唱歌。
改写后：小鸟在树上欢快地唱着歌。
6.把一般疑问句改成陈述句。
原句：你吃过饭了吗？
改写后：你没有吃过饭。
7.把陈述句改成感叹句。
原句：他很开心。
改写后：他真是太开心了！
8.把被动句改成主动句。
原句：书被小明拿走了。
改写后：小明把书拿走了。
9.把否定句改成肯定句。
原句：这本书不是他写的。
改写后：这本书是别人写的。
10.把一般疑问句改成特殊疑问句。
原句：你为什么迟到了？
改写后：你为什么没有按时到达？。
三年级2022年下册语文改写句子真题(含答案)
三年级2022年下册语文改写句子真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。
1．这是一幅有趣的图画。
（改为感叹句）_____________________________2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。
这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。
（用关联词语合并句子）_____________________________3．兔不可复得，而身为宋国笑。
（翻译句子）_____________________________4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。
（修改病句）_______________________________________二、按要求完成句子练习。
1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
（改为反问句）_____________________________________________2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
（仿写一个拟人句）_____________________________________________3．动物是大自然的歌手。
（仿写比喻句）_____________________________________________4．修改病句。
（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
_____________________________________________（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。
_____________________________________________5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
（用加点字词造句）_____________________________________________6．风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
______，是大自然的_________，他会_______________。
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练
小学三年级语文上册病句修改专项专题训练1.修改病句。
（1）我看见一条蚂蚁在搬东西。
（2）花丛中果然飞出了一只小蜜蜂。
（3）小猫咩咩地叫个不停。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
2.按要求改写句子。
（1）山洪淹没了村庄①改为“把”字句②改为“被”字句（2）把下面的句子改写为陈述句或反问句。
①洞里空气稀薄，怎么能工作呢？（改为陈述句）②秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
（改为反问句）（3）用关联词把下面两个句子连成一句话。
时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间。
（4）广场周围，五颜六色的红旗迎风招展。
（修改病句）（5）长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句）（6）星星在天上一闪一闪的。
（改为拟人句）（7）这幢楼真高啊！（改为夸张句）（8）威尼斯入睡了。
（把句子写具体）（9）具有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓人家。
（缩句）（10）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”（改为间接叙述）3.按要求改写句子①种树人的一番话，怎能不使我非常感动呢？（改为陈述句）②日子就这样悄悄地从我们身边溜走了。
（缩句）③太阳升起来了。
（扩句）④我敢保证这次语文考试可能会取得好成绩。
（修改病句）⑤妈妈对小明说：“晚饭别等我了，我要加班。
”（改为第三人称转述句）⑥居里夫人卓越的精神品质怎能不让人感动呢？（改为感叹句和双重否定句）⑦他那灰白的抽动着的嘴唇发出低微的声音。
（缩句）⑧炎黄子孙有了梦想。
（扩句）⑨人类首次火箭尝试飞行没有成功。
（修改病句）⑩小丽对小红说：“我放学后要去图书馆。
”（改为第三人称转述句）4.下面是一则寻物启事的正文部分，其中有两个地方不得体，请指出来，并改正。
今天下午五点左右，不幸在操场北端丢失英雄牌钢笔一支，请拾到者交给三年级（1）班王大鹏，必有重谢。
第一处：""改为“”。
第二处：“"改为“”。
5.按要求写句子：（1）工人把树做成火柴。
（改为“被”字句）（2）手推车二边这么想着，二边费力地跑来跑去。
部编版小学三年级春季学期语文改写句子课后专项习题(含答案)
部编版小学三年级春季学期语文改写句子课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、我会按要求完成练习。
1．荷花开了已经不少了。
（修改病句）________________________2．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来．．．．．．。
（照样子写句子）妈妈_____________：“这么晚了，孩子怎么还没回来？”3．顾客噌的一下．．．．跳起来。
（照样子写句子）他用力一推，门___________开了。
4．顾客说：“我实在等不及了。
”（用自己的话转述别人的话）___________________________5．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
（照样子围绕一个意思写句子）他喜欢画画，_______________________________________二、照样子，把下列“把”字句改为“被”字句。
例：弟弟把爸爸的衣服弄脏了。
爸爸的衣服被弟弟弄脏了。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
__________________________________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
__________________________________________3．早晨，朝阳把机帆船、军舰、海鸥、云朵，都镀上了一层金黄色。
__________________________________________________________4．风把长胡子吹到了身体后面。
_____________________________三、按要求写句子。
1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。
（改成“被”字句）____________________________________________2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。
（用划线的词造句）____________________________________________3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子-(含答案)
统编版语文三年级上册易错专项特训按要求改写句子-（含答案）易错专项特训：按要求改写句子-语文三年级上册统编版1．按要求写句子。
(1)你用心去听。
你能听见秋天的声音。
(用上关联词语，把两句话合并成一句)______(2)我们要连续努力，争取更大的进步。
（修改病句）______(3) 要是能做一棵会跑的树那一定会很好树这么想着（给句子加上合适的标点符号）2．按要求写句子。
(1)小朋友的脚常被那香味勾住。
（改为把字句）______(2)例：小坏蛋急得直跺脚。
（仿写）同学们乐得______(3)我看到了一望无际的大海，海浪拍打的声音。
（改病句）______(4)孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）______(5)如果想在天黑以前赶到村子，就必须马不停蹄地赶路了。
（用加点的关联词造句）______3．按要求完成练习。
(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）______(2)天空中飘浮着云朵。
（把句子写具体）的天空中飘浮着___的云朵。
(3)当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
（修改病句）______4．修改病句。
(1)姐姐以经回家了。
______(2)大树看到了小鸟的身影和歌声。
______(3)超市里有很多蔬菜，有土豆、芹菜、南瓜、西瓜和辣椒。
______5．词句段运用。
(1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？"这是《海底世界》的开头。
请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
①你可知道，超市里的水果品种有多么丰富？……______②你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？……______(2)请你仿照例句，写一个这样的开头。
你可知道，____________ ？6．按要求做题。
(1)小朋友们唱起了动听的歌谣，欢快的舞蹈。
（用修改符号修改病句）______(2)“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
（注意引号，仿写句子）______(3)可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）______(4)它不得不把身体缩成一团。
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三年级改写句子专项训练（一）
一、照样子，把句子写具体。
例：天空中飞着一只小鸟。
（蓝蓝的）天空中飞着一只（美丽的）的小鸟。
1、太阳升起来了。
（）太阳（）升起来了。
2、鱼儿在游来游去。
鱼儿在（）（）游来游去。
3、小船驶过来。
小船（）驶过来。
4、妈妈说：“你进步了。
”妈妈（）说：“你进步了。
”
例：青蛙爬出来。
（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。
（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。
（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。
①鸭子游过来。
（从什么地方游过来？）_____________________________________________
（它是怎样游过来的？）____________________________________________
（小溪是什么样子的？）_____________________________________________
②孩子数星星。
（什么样的孩子数星星？）_____________________________________________ （他在什么地方数星星？）_____________________________________________ （他是怎样数星星的？）_____________________________________________
（星星是什么样的？）_____________________________________________
二、按要求改写句子。
1、改被字句。
例：小月把花瓶摔碎了。
改：花瓶被小月摔碎了。
（1）森林爷爷战胜了妖魔。
改：_____________________________________________ （2）女娲把天补好了。
改：_____________________________________________ （3）我把小狮子爱尔莎送回来大自然。
改：_______________________________ （4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。
改：_______________________________
2、改写把字句。
例：小明画好了五角星。
改：小明把五角星画好了。
（1）清洁工人清理掉了一推推垃圾。
改：_______________________________ （2）他撕破了我的作业本。
改：_______________________________
（3）枝叶挡住了我的实现。
改：_______________________________
（4）小明捡起了地上的纸团。
改：_______________________________
3、改写把字句和被字句。
（1）那捆书完整无缺地压在他的身下。
、
改“把”字句：_______________________________
改“被”字句：_______________________________
（2）鲜血染红了那捆书。
改“把”字句：_______________________________
改“被”字句：_______________________________
三、反问句改陈述句。
1、春天一到，冰不就化开了吗？_______________________________
2、你怎么能这样做？_______________________________
3、这难道不是天下奇观吗？_______________________________
4、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
_______________________________
5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_______________________________
四、陈述句改反问句。
1、我们不能被困难吓倒。
_______________________________
2、功课没做完，不能去看电影的。
_______________________________
3、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
_______________________________
4、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
_______________________________
5、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
_______________________________
五、把两句合并成一句。
例：我羡慕他。
他很聪明。
我羡慕他很聪明。
1、妈妈在打毛衣。
妈妈在看电视。
_______________________________
2、张扬学习成绩很好。
张扬一点也不骄傲。
_______________________________
3、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这碗鱼汤更鲜美的了。
_______________________________
4、熊猫抱着大皮球。
熊猫在草地上打滚。
_______________________________
5、我家的小狗非常可爱。
我特别喜欢它。
六、缩写句子。
例：火红的高粱无私的塑造了我刚强蓬勃的生命。
高粱塑造了我的生命。
1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
_______________________________
2、气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
_______________________________
3、五彩缤纷的烟火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
_______________________________
4、弯弯曲曲的小路穿过了密密的白桦树林。
_______________________________
七、改写拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
_______________________________
2、小草儿发芽了。
_______________________________
3、春天来了。
_______________________________
4、百灵鸟在树枝上叫。
_______________________________
5、太阳缓缓地从东方升起来了。
_______________________________
6、柳树的枝条随风摆动。
_______________________________。