读《升本课堂》
2024优质专升本ppt课件

制定学习计划,将大目标分解为小目标,逐步完 成。
高效学习方法
采用适合自己的学习方法,如归纳总结、思维导 图等,提高学习效率。
寻求帮助
遇到难题时,积极向老师、同学或在线资源请教 ,及时解决问题。
考试焦虑与心理调适
正确认识考试
01
理解考试只是检验学习成果的一种方式,不是衡量个人价值的
唯一标准。
考试科目
通常包括公共课和专业课两大类。公共课主要考察学生的基本素质和综合能力 ,如语文、数学、英语等;专业课则根据报考专业不同而有所差异,主要考察 学生对专业基础知识的掌握程度和应用能力。
分值分布
各科目的分值分布因考试类型和难度而异。一般来说,公共课分值占比较大, 专业课分值占比相对较小。具体分值分布需参考当年考试大纲和考试要求。
专升本的意义在于为专科毕业生提供了继续深造的机会,通过本科阶段的学习, 可以进一步提升自身的学术水平、专业素养和综合能力,为未来的职业发展打下 更坚实的基础。
专升本的历史与发展
专升本的起源可以追溯到上世纪80 年代,当时国家为了促进高等教育的 发展,开始允许专科毕业生通过考试 升入本科阶段学习。
随着社会的发展和教育的改革,专升 本考试逐渐得到了广泛的认可和推广 ,考试制度和选拔标准也不断完善。
网易云课堂
专注于职业技能提升的在线学习平台,提供 丰富的专升本课程资源。
知乎
知识分享平台,可以找到许多专升本考生的 备考心得、经验分享和答疑解惑。
备考经验与技巧分享
01
02
03
04
05
制定合理的学习 计划
注重基础知识的 学习
多做真题和模拟 题
建立错题本和总 结笔记
保持积极心态和 良好的生…
专升本学习心得体会(通用8篇)

专升本学习心得体会(通用8篇)我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的专升本学习心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
专升本学习心得体会篇1记得一位研究生在考研网上说过,要想在考研中取得好成绩,必须具备四心,即决心,耐心,恒心和信心。
他还给了一个很有个性化的公式:决心+耐心+恒心+信心=ok。
我认为这个公式对我们专升本考生也同样实用。
就我而言,这四心我是具备的。
高考失利后,我是抱着专升本的决心来到恒星学院的。
三年来的学习态度和生活习惯改变了,但我专升本的决心却丝毫未变。
在我看来,本科学习才是人生的起点,那里有我的向往和憧憬。
正是当初的决心,给了我前进的动力,让我在专升本的道路上风雨无阻。
也正是当初的决定,让我付出了运动场的绿茵阳光;付出了电视节目的缤纷多彩;付出了花前月下的浪漫情怀……当然,耐心我也是有的,三年的大学生活不仅培养了我自学的习惯,也培养了我对学习的耐心。
记得高中的时候,我对学习丝毫没有耐心,结果在高考中惨败。
缺乏耐心是我的致命伤,也正是由此而导致的高考的惨败使得我当初落榜的伤口直到大二时才愈合。
我对高数的复习是在大二上学期。
那时每天白天上专业课,晚自习便看高数。
每看完一个知识点,我都会将课本上的例题做一遍。
对每个例题而言,我都会先按照自己的解题思路解答,如果正确的话,我再看看书中给的解题步骤,错的话,我便会结合课本解题。
庆幸的是,很多时候我的解题方法竟然与例题所给的解析一样。
我想也许例题都是都基本知识的解析吧。
做会每一道例题是很重要的,因为它是对基本知识点的诠释,重在基础。
事实也是如此。
今年的专升本考试题全是基础题。
记得考试结束后,与在惠众补习班认识的一个女同学聊到考试的时候,她说这次考试如此简单,只要高数基础好,取得好成绩是轻而易举的。
但前提是高数基础必须得好。
我们当初的高数是由一位惠众的教授带的课,教授讲课非常认真,现在想来还得感谢惠众,如果不是她为我们聘请了这么优秀的老师,我想我的成绩将会大打折扣的。
专升本教材

专升本教材一、引言专升本是指从专科层次升到本科层次的一种升学途径,也是广大在职人员提升自身学历和进一步深造的主要途径之一。
为了能更好地帮助专升本考生顺利通过考试,许多教材针对专升本考试的要求进行编写和出版。
本文将分享一些常见的专升本教材及其特点,希望能对广大考生提供一些参考和帮助。
二、常见的专升本教材1.《专升本英语教程》这本教材以培养学生的英语交际能力为主要目标,内容覆盖英语四级和六级的必考知识点。
教材结构清晰,每个单元由听力、阅读、写作和综合能力训练四个部分组成,充分满足了考生在专升本英语考试中的需求。
同时,教材中还附带了大量的练习题和听力材料,让学生能够更好地巩固所学知识。
2.《专升本数学教材》这本教材主要针对专升本数学考试的内容进行了系统的整理和讲解。
教材内容包括高等数学、线性代数、概率统计等内容,结构严谨,知识点详细,适合学生系统地进行复习和学习。
教材中还包含了大量的例题和习题,方便学生进行练习和巩固。
3.《专升本政治教材》这本教材主要以专升本政治考试的要求为基础,全面讲解了政治理论、中国近现代史与是非判断等内容。
教材注重理论结合实际,通过丰富的案例和实例,帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
教材内容简明扼要,有助于学生快速理解和记忆。
4.《专升本专业课教材》专业课是专升本考试中的重点科目之一,因此针对不同专业的专业课教材是非常必要的。
这类教材根据各个专业的考试大纲,全面整理了相关专业知识,并提供了大量的练习题和解析,帮助学生全面复习和巩固所学知识。
三、选择教材的注意事项在选择适合自己的专升本教材时,应注意以下几点:1.确定自己的考试科目和要求不同专业的专升本考试科目和要求可能会有所不同,因此在选择教材之前,要先明确自己所报考的科目和考试要求,然后有针对性地选择相应的教材。
2.注意教材的内容覆盖范围和深度教材的内容覆盖范围和深度要与考试要求相匹配,过于简单或过于复杂的教材都不利于考生的学习和复习。
专升本英语课程

专升本英语课程摘要:一、前言二、专升本英语课程概述1.课程目标2.课程内容三、专升本英语课程的重要性1.提高综合素质2.增加就业竞争力3.帮助适应国际化的环境四、专升本英语课程的学习方法1.制定学习计划2.多听、多说、多读、多写3.结合兴趣爱好学习五、结论正文:一、前言在我国,越来越多的专科生选择通过专升本的方式提升自己的学历和能力。
专升本英语课程作为其中的一门重要课程,对于学生的整体素质提升具有重要意义。
本文将详细介绍专升本英语课程的相关内容。
二、专升本英语课程概述1.课程目标:专升本英语课程旨在帮助学生提高英语应用能力,使其能在日常生活、学习和工作中熟练运用英语,同时提高学生的综合素质。
2.课程内容:专升本英语课程涵盖了听、说、读、写、译等各个方面,既有语法、词汇等基本知识,也有实际应用能力的训练。
三、专升本英语课程的重要性1.提高综合素质:通过专升本英语课程的学习,学生可以提高自己的文化素养,拓宽国际视野,增强跨文化交际能力,从而提高自身的综合素质。
2.增加就业竞争力:随着我国经济的发展,越来越多的企业需要具备英语沟通能力的人才。
学好专升本英语课程,将有助于学生在就业市场中脱颖而出。
3.帮助适应国际化的环境:在全球化日益加深的今天,英语已成为国际交流的主要语言。
学好专升本英语课程,将有助于学生更好地适应国际化的环境。
四、专升本英语课程的学习方法1.制定学习计划:为了确保专升本英语课程的学习效果,学生应制定合理的学习计划,明确学习目标和时间安排。
2.多听、多说、多读、多写:学习英语需要不断地练习,学生应抓住一切机会,通过多听、多说、多读、多写来提高自己的英语能力。
3.结合兴趣爱好学习:兴趣是最好的老师。
学生可以结合自己的兴趣爱好,选择英语电影、音乐、书籍等,让学习变得更加有趣。
五、结论专升本英语课程对于学生的整体素质提升具有重要意义。
宋浩专升本数学基础精讲

宋浩专升本数学基础精讲摘要:1.宋浩专升本数学基础精讲课程简介2.一次函数3.二次函数4.绝对值函数和反比例函数5.数轴与直角坐标系6.一元一次方程和一元二次方程7.二元一次方程组与三元一次方程组8.因式分解9.极坐标10.配方法11.有理分式的拆分12.统计学的基本概念13.不等式14.定义域正文:宋浩专升本数学基础精讲课程是一门针对专升本学生的数学课程,旨在帮助学生巩固和提高数学基础知识,以便更好地应对升本考试。
课程涵盖了一次函数、二次函数、绝对值函数、反比例函数、数轴与直角坐标系、一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组与三元一次方程组、因式分解、极坐标、配方法、有理分式的拆分、统计学的基本概念、不等式和定义域等重点知识点。
一次函数是数学中的基础概念之一,它是指函数中自变量的次数为1 的函数。
在宋浩的课程中,他从一次函数的定义、性质、图像和应用等方面进行了详细的讲解,帮助学生掌握一次函数的知识。
二次函数是数学中的重要概念,它是指函数中自变量的次数为2 的函数。
宋浩的课程中,他详细讲解了二次函数的定义、性质、图像和应用等方面的知识,让学生更好地理解和掌握二次函数。
绝对值函数和反比例函数是数学中的基本函数之一,它们在实际生活和数学中有着广泛的应用。
在课程中,宋浩从函数的定义、性质、图像和应用等方面,详细讲解了绝对值函数和反比例函数的知识。
数轴与直角坐标系是数学中的基本概念,它们是函数图像的表示和研究的基础。
在课程中,宋浩详细讲解了数轴与直角坐标系的概念和应用,帮助学生掌握这一基本知识。
一元一次方程和一元二次方程是代数学中的基本概念,它们在实际生活和数学中有着广泛的应用。
在课程中,宋浩从方程的定义、解法、性质和应用等方面,详细讲解了一元一次方程和一元二次方程的知识。
二元一次方程组与三元一次方程组是代数学中的基本概念,它们在实际生活和数学中有着广泛的应用。
在课程中,宋浩从方程组的定义、解法、性质和应用等方面,详细讲解了二元一次方程组与三元一次方程组的知识。
英语专升本讲座心得体会

近日,我有幸参加了一场关于英语专升本的讲座,这场讲座不仅让我对专升本有了更深入的了解,更激发了我对英语学习的热情和信心。
以下是我对这场讲座的心得体会。
首先,讲座让我对专升本的意义有了更清晰的认识。
在当今社会,学历的重要性不言而喻,而专升本则是一条提升自身学历、拓宽就业渠道的有效途径。
通过这场讲座,我了解到专升本不仅可以让我们获得更高的学历,还可以提升我们的综合素质,增强竞争力。
其次,讲座为我提供了实用的学习方法和备考技巧。
讲座中,专家详细介绍了英语专升本的考试内容和题型,让我对考试有了更全面的了解。
同时,专家还分享了一些实用的学习方法和备考技巧,如制定合理的学习计划、掌握重点词汇、提高阅读速度等。
这些方法让我受益匪浅,为我的备考之路指明了方向。
在讲座中,我特别印象深刻的是专家对英语学习方法的讲解。
以下是我总结的几点:1. 注重基础知识。
英语学习首先要打好基础,掌握好单词、语法等基础知识。
只有基础扎实,才能在考试中游刃有余。
2. 多听、多读、多写。
英语是一门实践性很强的语言,只有通过大量的听、说、读、写练习,才能提高英语水平。
因此,我们要充分利用课余时间,多听英语广播、观看英语电影,多阅读英文书籍,多写英语作文。
3. 培养良好的学习习惯。
学习英语需要持之以恒,养成良好的学习习惯至关重要。
我们要合理安排学习时间,保持良好的作息,避免拖延症。
4. 善于总结归纳。
在学习过程中,我们要善于总结归纳,将所学知识系统化、条理化。
这样,在考试时才能快速找到解题思路。
5. 勇于面对挑战。
专升本的道路并非一帆风顺,我们要有勇气面对挑战,克服困难。
在备考过程中,遇到挫折时,要保持乐观的心态,相信自己一定能够成功。
通过这场讲座,我更加坚定了专升本的目标,同时也为自己制定了详细的学习计划。
在今后的学习生活中,我将严格按照计划执行,努力提高自己的英语水平,为实现专升本的目标而努力奋斗。
总之,这场英语专升本讲座让我受益匪浅,不仅让我对专升本有了更全面的认识,还为我提供了实用的学习方法和备考技巧。
专升本主题讲座

引言概述:专升本主题讲座(二)是针对专科毕业生进一步提升学历的需求,为他们提供相关信息和指导的一次讲座。
本文将围绕这一主题展开,分为引言、正文和总结三个部分。
正文部分将分为五个大点进行阐述,每个大点下再分别详细讨论五至九个小点。
正文:一、解读专升本政策1.了解专升本的背景和意义a) 专升本的定义和目的b) 专升本对个人和社会的影响2.掌握专升本的申请条件和程序a) 专升本的基本资格要求b) 专升本申请流程和材料准备须知3.深入了解专升本考试内容和备考技巧a) 专业课考试的重要性及内容分析b) 专升本备考的方法和技巧4.分析专升本的就业前景和发展空间a) 专升本与就业的关系b) 不同专业专升本的就业前景5.探究专升本与研究生考试的关联a) 专升本与研究生考试的联系b) 进一步提升学历的途径和选择二、选择适合的专升本专业1.了解专升本专业的设置和分类a) 不同学校的专升本专业设置b) 专升本专业的分类及就业方向2.分析个人兴趣和优势,选择适合的专业a) 自我评估个人兴趣和特长b) 对比专升本专业的课程和要求3.咨询专业导师,获取专业建议a) 与专业导师的交流和咨询b) 考虑导师的意见和建议4.考虑专业的就业前景和发展空间a) 分析专业的就业趋势和需求b) 了解专业的发展前景和薪资待遇5.选择适合的学校和专业排名a) 对比不同学校的专业排名b) 选择适合自己的学校和专业三、准备专升本考试1.制定合理的备考计划a) 设定备考目标和时间安排b) 制定科学的学习计划和复习策略2.掌握专升本考试的题型和内容a) 针对不同科目的考试内容和要求b) 分析专升本考试的题型和解题技巧3.加强基础知识的学习和巩固a) 复习专业课的基础知识点b) 解决专业知识的薄弱环节4.进行模拟考试和真题练习a) 模拟专升本考试环境和规模b) 做真题分析和答案解析5.寻求专业培训和辅导资源a) 参加专业培训班和辅导课程b) 利用线上资源进行学习和交流四、强化就业竞争力1.提升自身的综合素质和能力a) 培养良好的学习习惯和沟通能力b) 增强自身的团队合作和领导能力2.积极参加实习和项目经验积累a) 寻找相关实习机会和项目经验b) 在实践中提升专业技能和解决问题能力3.加强社会实践,培养社会责任感a) 参加社会公益活动和志愿者工作b) 培养个人的社会责任感和价值观4.培训和提升个人的职业技能a) 参加相关的职业培训和证书考试b) 学习新技术和行业动态,保持竞争力5.搭建人际关系网,拓宽就业渠道a)参加行业活动和职业交流会b)与导师、同学和专业人士建立良好的关系网络五、总结:通过本次专升本主题讲座(二),我们深入了解了专升本政策的解读和申请流程,选择适合的专业,准备专升本考试,提升就业竞争力等方面的内容。
专升本课件完整版

的学习计划、寻求社会支持、调整生活方式等。
压力应对的误区
03
避免采取逃避、自责、抱怨等不健康的应对方式,这些方式可
能会加重压力。
17
保持积极心态,迎接挑战
积极心态的重要性
积极的心态可以帮助学生更好地面对备考挑战,提高 自信心和学习动力。
培养积极心态的方法
包括保持乐观、关注成功经历、培养兴趣忆与复习方法
联想记忆法
运用联想、想象等技巧,将新知识与已知事 物相联系,形成深刻印象。
思维导图法
重复记忆法
通过反复阅读、背诵等方式,加深对知识点 的记忆和理解。
利用思维导图等工具,将知识点系统化、条 理化,形成清晰的知识网络。
02
01
交叉复习法
交替进行不同学科的复习,避免长时间学习 同一学科造成的疲劳和厌倦。
专升本的意义在于为专科毕业生提供 了继续深造的机会,通过专升本考试 ,学生可以获得本科学历,提升个人 学历水平和职业竞争力。
2024/1/28
4
专升本的学历层次与学制
专升本的学历层次为本科,学生毕业后获得本科学历证书和 学士学位证书。
专升本的学制一般为2年,部分专业可能为3年,具体学制根 据各省份和招生院校的规定而定。
国家和地方政府出台了一系列政 策,鼓励和支持专升本教育的发 展,为专升本毕业生提供更多的 就业和晋升机会。
学术成果认可
专升本毕业生在学术研究和科研 能力方面取得了显著成果,得到 了学术界和社会的广泛认可。
2024/1/28
24
继续深造与职业发展的可能性
1 2
继续深造
专升本毕业生可以选择继续攻读硕士、博士学位 ,提升自己的学术水平和综合素质,为未来的职 业发展打下更坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
细节决定成败
李二娇
其实对于生本课堂一点都不陌生,但真正让自己上一节真正的
生本课可不是那么容易,总觉得欠缺的很多。
大的环节不会有问题,可总觉得在硬生生地套模式,上不出生本课的精髓,读了《生本课
堂构建的实践与探索》这本书,使我豁然开朗,哦!原来其中的细
节是那么有学问,那么有教学艺术。
特别是对展示交流环节的策略,对我受益匪浅。
“展示、交流”是“生本课堂”最核心的环节,是调动学生主动学习的最有效手段,是指导学生学会与人交流的目的之一,是目前
我国课堂教学模式改革者探索出来的有效的课堂教学环节之一。
每
次我上课也能让孩子多交流,多展示。
可每次展示的效果都不尽人意,关键的知识点都不能交流的充分。
在书中,我知道了展示交流
是一个有预设与生成的过程,是在教室有效的点拨、择机指导下的
思维提升。
展示完毕要有有效的点评,不是老师的点评,而是学生
对内容有针对性、拓展性的点评,当然也少不了老师关键点评。
传
统的课堂模式老师总是讲个不停,而现在的生本课堂让学生多参与,在学生那找到认可,别人的赞赏、聆听对他们都是一种尊重。
当然
这些都需要老师自己有好的策略。
1、预习领先策略。
也就是在学生认知之前教师要根据学生的认知特点,联系学生身边最接近的生活,根据授课内容,设计出一个个生动的学习活动,从此诱发学生自主
探究的强烈愿望,形成最优化的前置作业。
2、全员参与策略。
尊重每一位学生,尊重差异。
让每个层次的学生都能找到学习中的收获,3、灵活策略。
书中介绍课堂汇报要遵循“放、引、收”的原则,达到各环节优化。
其实课堂展示就如同大厨烧菜,要讲究火候。
4、关注问题策略。
设计的问题有层次,教师要关注学生在展示交流时出
现的新问题。
5、以学定教策略。
也就是根据学情确定教学的起点、
方法和策略。
6、方法领先策略。
想提高学生的交流展示能力,必须培养学生高效的交流、展示能力的方法。
7、评价激励策略。
现在我们每个班级都建立了小组激励机制,都能有效的及时的进行评价。
8、关系优化策略。
自从教了一年级,我觉得自己都变得像孩子了,我要想和他们沟通无碍必须要他们的语言,用他们的说话方式。
这样,我们之间的距离就进了,“亲其师”才能“近其道”。
当我掌握了这些策略,再结合自身的环境,我想我的生本课也
慢慢地有艺术起来。
当然,有策略能走上大路,可其中的注意事项
也要牢记,这本书总结的可是很全面。
1、要让孩子充分认识到展示交流的意义。
2、要让孩子充分做好预习。
3、要引导孩子主动交流。
4、注重孩子的学习过程。
5、要抓住要点与时机。
6、要学会相互倾听。
7、要注重评价与激励。
8、要注意教师的角色定位。
展示交流主要是要把课堂教给学生,让学生作为课堂的主人翁,体会到参与的快乐与激情,充分挖掘学生的潜力和创造力,发挥好
学生的主观能动性,在竞争中体验学习的快乐,达到实现自我的最
终目标。