2015届高考语文二轮复习同步练习：第6单元 项脊轩志
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文选第六单元《项脊轩志》同步练习1+.doc
《项脊轩志》同步练习一、基础巩固(15分，每小题3分)1．对下列各句中，加点词的解释不正确的一项是( )A ．室始．洞然 始：才B ．迨．诸父异爨 迨：等到C ．大母过．余曰 过：看望D ．客逾庖而宴． 宴：宴请2．下列各句中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 垣墙周庭，以．当南日此吾祖太常公宣德间执此以．朝B.⎩⎪⎨⎪⎧ 鸡栖于．厅而母立于．兹C.⎩⎪⎨⎪⎧ 顷之．，持一象笏至久之．，能以足音辨人D.⎩⎪⎨⎪⎧ 而．母立于兹余扃牖而．居3.[对应链接高考]下列各句中，加点的词不属于古今异义的一项是() A ．往往．．而是 B ．桂影斑驳．．C ．室仅方丈．．D ．余自束发．．，读书轩中4．下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是( )A ．百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注B ．妪，先大母婢也，乳．二世C ．东犬西．吠，客逾庖而宴D ．庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也5．下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A ．其制稍异于前B ．项脊轩，旧南阁子也C ．又杂植兰桂竹木于庭D ．余自束发，读书轩中二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成6～9题。
归有光传归有光，字熙甫，昆山人。
九岁能属文，弱冠．．．．．．．．诸书，师事同邑魏．．尽通《五经》《三史》校。
嘉靖十九年举乡试．．，八上春官①不第。
徙居嘉定安亭江上，读书谈道。
学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。
用古教化为治。
每听讼、引妇女儿童案前，刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。
大吏令不便，辄寝阁不行。
有所击断③，直行己意。
大吏多恶之。
调顺德通判，专辖马政。
隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经术，好《太史公书》。
得其神理。
时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。
世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳；余岂异趋，久而自伤。
《项脊轩志》同步练习(含答案)
《项脊轩志》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
［甲］然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
……余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩。
中，从余问古事，或凭几学书。
吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。
其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。
然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（节选自归有光《项脊轩志》）［乙］年、月、日，季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠，告汝十二郎之灵：呜呼！吾少孤，及长，不省所怙，惟兄嫂是依。
中年，兄殁南方，吾与汝俱幼，从嫂归葬河阳。
既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。
吾上有三兄，皆不幸早世，承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾，两世一身，形单影只。
嫂尝抚汝指吾而言曰：“韩氏两世，惟此而已！”汝时尤小，当不复记忆；吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。
吾年十九，始来京城。
其后四年，而归视汝。
又四年，吾往河阳省坟墓，遇汝从嫂丧来葬。
又二年，吾佐董丞相于汴州，汝来省吾，止一岁，请归取其孥。
高中语文第二册项脊轩志 同步练习
高中语文第二册项脊轩志同步练习一、积累与适用1.选出加点的字注音正确的一项（）A.渗．漉（ｓhèn）自禁．（jīn）束发．（fà）呱．呱而泣（ɡū）B.兀．坐（wù）修葺．（qì）老妪．（yù）凭几．学书（jǐ）C.垣．墙（huán）先妣．（bǐ）姊．妹（zǐ）以当．南日（dānɡ）D.比．去（bǐ）栏楯．（dùn）偃．仰（yǎn）珊珊．可爱（shān）答案：A2.下边有关的文化常识说法有误的一项是（）A.“象笏”，即象牙做的笏。
笏，就是封建时代，官员们上朝时所用的手板，有事可记于上，以备忘。
B.“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
C.“公”“子”“先”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”“妾”则常作女子谦称。
D.“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯年三月十五。
答案：C3.填入下面一段文字括号中的文言虚词，正确的一项是（）庭中始为篱，（）为墙，凡再变（）。
家有老妪，尝居（）此。
妪，先大母婢（），乳二世，先妣抚（）甚厚。
A.已矣于也彼B.已也于矣其C.已矣于也之D.已也于也之答案：C4.从词类活用的角度，选出一句不同类的（）A.前辟四窗，垣墙周庭，以当南日。
B.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
C.吾家读书久不效。
D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
答案：C5.下列句子翻译正确的一项是（）A.室西连于中闺，先妣尝一至。
译：轩跟西边的内室相接，过世的母亲曾经来过一次。
B.迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
译：等到诸位伯父（分家）别起炉灶，里里外外装了许多小门，隔墙到处都是。
C.吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”译：我的妻子从娘家省亲回来，转述小妹们的话说：“听说姐姐家里有个南阁子，那么阁子又是什么样子的呢？”D.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
高中语文古诗文选修 第六单元项脊轩志巩固练习
授斧钺
B．将既受命 / 乃令太史 / 卜斋三日 / 之太庙/ 钻灵龟 / 卜吉日 /
以授斧钺 C．将既受命 / 乃令太史卜 / 斋三日 / 之太庙 / 钻灵龟 / 卜吉日 / 以授斧钺 D．将既受命/乃令太史卜斋三日/之太庙/钻灵龟/卜吉/日以
授斧钺
【解析】
本题考查文言文断句。文言文断句的关键在于
第六单元
自主赏析 项脊轩志
1
高 考 导 航
4
课 堂 互 动
2
学 习 目 标
5
随 堂 练 习
3
课 前 预 习
6
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( 2015年高考山东卷 )( 原文在《种树郭橐驼传上》 ) 11 ．下 列 对 文 中画波浪线部分的断句 ， 正确的一项是
(
)
A．将既受命/乃令太史卜斋/三日之太庙/钻灵龟/卜吉日/以
念；三是写了祖母对作者的牵挂、赞许和期盼，含蓄地表达了 怀才不遇、功名未成、辜负亲人的抚育和期望的无限沉痛的心 情；四是写了亡妻生前在轩中的生活片段和轩以后的变化，表 达了作者对妻子的真挚情意。作者正是这样把经过选择的零散
的材料集中到一定的空间中来，尽管这些材料看来互不关联，
可它们都发生在项脊轩，作者用这一小屋的历史把物境、人 事、所见、所闻、所感等等，有序地贯穿起来，用自己的思想 感情把它们统摄起来，经过过滤，使这些本来互不关联的东西 产生内部联系，在“形”“神”上都得到和谐的统一。
窄，只能就日常交往、身边琐事，尤其是以家人、父子、夫妇 之情着笔。作者生活在这种环境中，耳闻目睹，感受深笃，因 而文字委婉凄恻，深刻动人。本文《项脊轩志》，是归有光代 表作之一。
课堂互动
(一)自主思悟 1．作者的书斋项脊轩以前是什么样子的？ __________________________________________________ __________________________________________________
《项脊轩志》同步练习(解析版)
《项脊轩志》练习题一、夯实基础1．下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．修葺．（qì）栏楯．（dùn）万籁．有声（lài）B．渗漉．（lù）老妪．（ōu）珊．珊可爱（shān）C．垣．墙（yuán）偃．仰（yǎn）呱．呱而泣（gū）D．先妣．（pǐ）阖．门（hé）冥然兀．坐（wù）【答案】C【解析】A项“楯”读shǔn，B项，“妪”读yù， D项，“妣”读bǐ。
2．下列加点词解释不当的一项是（）A．室仅方丈．．（一丈见方） B．余久卧病无聊．．（精神空虚）C．往往．．女郎也（太像）．．而是（到处） D．大类【答案】B【解析】B项，清闲烦闷，无事可做。
3．下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（）A．余稍为修葺，使不上漏 B．妪，先大母婢也C．其制稍异于前 D．又杂植兰桂竹木于庭【答案】B【解析】A是判断句，B是省略句，C、D是状语后置句4．下列各组文句中加点字意义和用法完全相同的一项是（）A．每．移案，顾视无可置者妪每．谓余曰B．日影反照，室始．洞然庭中始．为篱，已为墙C．垣墙周庭，以．当南日执此．以朝D．每移案，顾．视无可置者顾．念蓄劣物终无所用【答案】A【解析】A：每次∕常常；B：才∕起初；C：连词，表目的，相当于“来”；D：环顾∕只是5．对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）A．余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）“既望”（农历每月十六日）B．“而立之年”（指三十岁）“妪，先大母婢也”（敬称自己已死去的祖母） C．“三五之夜”（农历每月十五日）吾妻来归（旧指女子出嫁）D．吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）“先妣”（敬称自己已死去的母亲）【答案】A【解析】束发指十五岁，非古代男子成人自立的标志，20岁才是6.下列说法不正确的一项（）A．归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
《作业推荐》高中语文人教选修《中国古代诗歌散文》同步练习：第六单元 项脊轩志(基础版)
《作业推荐》——项脊轩志（基础版）一、单选题1、下列加横线的注音，全都正确的一组是（）A. 婢女（bì）修葺（qì）冥然（mínɡ）铿锵有力（qiān）B. 栖息（qī）先妣（pǐ）阖门（hé）喟然长叹（kuì）[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学|科|网]C. 渗漉（shèn）号哭（háo）冠礼（ɡuàn）偃仰啸歌（yǎn）D. 万籁（lài）庖厨（páo）老妪（ōu）呱呱而泣（ɡuā）【答案】C【解析】A项，“铿锵有力”中“铿”应读“kēnɡ”；B项，“先妣”中“妣”应读“bǐ”；D项，“老妪”中“妪”应读“yù”；“呱呱而泣”中“呱”应读“ɡū”。
2、下列词语，字形完全正确的一组是（）A. 象芴枇杷亭亭如盖B. 门扉斑驳喜不自胜C. 渗漉逡巡珊珊来迟D. 篱笆归宁逾疱而宴【答案】B 【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项，“芴”应为“笏”；C项，“珊”应为“姗”；D项，“疱”应为“庖”。
3、下列句中划线字，不是第二人称的一项是（）A. 而母立于兹B. 先妣抚之甚厚C. 汝姊在吾怀D. 久不见若影【答案】B【解析】试题分析：本题考查文言实词中的人称代词的意思。
题干要求选出“下列句中划线字，不是第二人称的一项”。
ACD三项中的词语都是第二人称代词；B项中，“先妣抚之甚厚”中的“先”是对死去长辈的尊称，“先妣”指的是“先母”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
【技巧点拨】古汉语中，第一人称代词主要有“我、吾、余、予、朕、台（yí）、卬（áng）”等七个。
其中，常用的是“我、吾、余、予”四个。
第二人称代词主要有“女、汝、尔、而、乃、若”等六个。
其中以“女、汝、尔、若”四个为常见。
第三人称代词主要有“彼、之、其、厥、他、渠”等六个。
项脊轩志同步练习
《项脊轩志》同步练习一、基础知识1、对下列加点词语的解释，全都正确的一组是【】A.迨诸父异爨迨：等到客逾庖而宴逾：越过B.妪每谓余曰每：每次以手阖门阖：关闭。
C.殆有神护者殆：大概其制稍异于前制：修建。
D.室西连于中闺闺：内室余既为此志志：志向。
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是【】A 久之，能以．足音辨人B 先妣抚之．甚厚此吾祖太常公宣德间执此以．朝吾妻死之．年所手植也C 其．后六年，吾妻死D 庭中始为篱，已为墙，凡．再变矣其．制稍异于前轩凡．四遭火，得不焚3、下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一句是【】A.余稍为修葺．．，使不上漏B.吾妻来归．C.从余问古事，或凭几学书．．D.室仅方丈．．，可容一人居4、下列各句中加点的词，用法与其他三项不相同的一项是【】A.吾妻死之年所手．植也B.东犬西．吠，客逾庖而宴C.乳．二世，先妣抚之甚厚D.尘泥渗漉，雨泽下．注5、下列句子的句式特点，与例句相同的一项是【】例句：使不上漏A.轩凡四遭火，得不焚B.妪，先大母婢也C.余自束发，读书轩中D.其制稍异于前6、翻译下面的句子。
(1)庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
译文：(2)瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
译文：7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表达物是人非的感慨的句子是：________________，________________，________________。
(2)在《项脊轩志》中，作者的感情基调由“喜”转“悲”的过渡句是：________________，________________，________________。
(3)在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是：________________，________________，________________。
高二语文同步练习散文6 23项脊轩志(新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》)含解析
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题(每题3分，共15分)1．下列加点字注音全都正确的一组是()A．扃．牖(jiōng)修葺．(qì)栏楯．(xǔn)兀．坐(wù)B．象笏．(hù) 先妣．(bǐ) 老妪．(ōu) 斑驳．(bó)C．渗漉．(lù) 长号．(háo) 异爨．(cuàn) 阖．门(hé)D．万籁．(lài) 偃．仰(yǎn) 呱．呱(guā) 垣．墙(yuán)解析A．“楯”应读“shǔn”；B.“妪”应读“yù”；D.“呱”应读“gū”。
答案 C2．下列句中“而”字词性归类恰当的一项是()①某所，而母立于兹②汝姊在吾怀，呱呱而泣③余扃牖而居④内外多置小门，墙往往而是⑤而庭阶寂寂，小鸟时来啄食⑥东犬西吠，客逾庖而宴A．①/②③④/⑤/⑥B．①②/③④/⑤⑥C．①/②③/④/⑤⑥D．①②③/④/⑤⑥解析①尔，代词；②③④连词，表修饰；⑤但，连词，表转折；⑥连词，表顺承。
答案 A3．下列句中加点词不是第二人称代词的一项是()A．某所，而．母立于兹B．久不见若．影C．汝．姊在吾怀D．先妣抚之．甚厚解析D．第三人称代词。
答案 D4．下列加点词用法不同于其他三项的是()A．尘泥渗漉，雨泽下．注B．前．辟四窗C．东犬西吠，客逾庖而宴．D．吾妻死之年所手．植也解析C．名词用作动词；A、B、D三项都是名词用作状语。
答案 C5．下列有关文化常识说法有误的一项是()A．“诸父”即伯父、叔父的统称；“先大母”，即已去世的祖母。
B．“公”、“子”在文言文中常用作尊敬的称呼，“婢”、“妾”则常作女子谦称。
C．“三五之夜”即农历每月十五的夜晚，“十五”又称“望”，如“丁卯年三月之望”，即丁卯三月十五。
D．归有光(1507—1571)，字熙甫，号震川，清代散文家。
有《震川文集》。
解析D．“清代”错，应该是“明代”。
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第六单元自主赏析一、课内双基1．下列加点字的注音正确的一项是( )A．渗．(shân)漉栏楯．(dùn)修葺．(qì) 垣．(yuán)墙B．偃．(yàn)仰老妪．(yù)兀．(wù)坐异爨．(cuàn)C．阖．(hã)门象笏．(hù)扃．(jiōnɡ)牖．(yǒu) 长号．(háo)D．南阁．(ɡã)子呱．(ɡuā)呱而泣中闺．(ɡuī) 先妣．(bǐ)【答案】C(A.中“楯”读shǔn；B.中“偃”读yǎn；D.中“呱”读gū)2．下列加点词语解释正确的一项是( )①前辟四窗，垣．(砌上墙)墙周庭，以当南日②日影．(同“景”，阳光)反照，室始洞然③吾从板外相．(互相)为应答④余自束发．．(把头发扎在一起)读书轩中⑤一日，大母过．(责备)余……⑥吾妻来归．．(即归来)⑦其制．(形式、式样)稍异于前A．①②⑦B．②③④C．④⑥⑦D．①②③【答案】A(③相，指“她”；④束发，古代男孩十五岁成人时束发为髻，因而以“束发”作成人的代称；⑤过，到，看；⑥来归，嫁到我家来)3．与“旧时栏楯，亦遂增胜．”中的“胜”的意思相同的一项是( )A．不违农时，谷不可胜．食也B．予观夫巴陵胜．状，在洞庭一湖C．沛公不胜．杯杓，不能辞D．此所谓战胜．于朝廷【答案】B(例句中的“胜”是“美景”之意，与B项同，A是“尽”的意思；C是“承受”的意思；D是“胜利”的意思)4．下列句子中加点的词，意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 室仅方．丈，可容一人居方．其系燕父子以组 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 顾．视无可置者顾．计不知所出耳 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 又北向，不能得．日小则获邑，大则得．城 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 冥然兀．坐，万籁有声蜀山兀．，阿房出【答案】 C(两个“得”字都当“得到”讲。
A.方：①方圆，②当。
B.顾：①回头看，②不过，只是。
D.兀：①静止，②光秃)5．下列句子中的“先”字，意义相同的两个是( )A ．先．是，庭中通南北为一 B ．妪，先．大母婢也 C ．先．妣抚之甚厚 D ．以先国家之急而后私仇也【答案】 BC(A.时间在前，在……以前；B.C.已故的，多用于尊长；D.以……为先)6．下列各句加点词均有词类活用现象，归类正确的一项是( )①雨泽下．注 ②客逾庖而宴．③先大母婢也，乳．二世 ④余稍为修葺，使不上．漏 ⑤前辟四窗，垣．墙周庭 ⑥借书满．架 ⑦忧劳可以兴．国 ⑧火尚足以明．也 ⑨以致．其性焉尔 ⑩吾妻死之年所手．植也 A ．①④⑤/②③/⑥⑧⑩/⑦⑨B ．①④/②③⑤/⑥/⑧/⑦/⑨⑩C ．①④⑤/②⑥⑧/③/⑦⑨/⑩D ．①④⑩/②③⑤/⑥⑧/⑦⑨【答案】 D(名状/名动/形动/使动)7．归有光对又旧又小的项脊轩为什么怀有深厚的感情？下列回答最准确的一项是( )A ．因为经过整理，这里变得明亮宽敞了B ．因为这里有作者小时候美好的回忆C ．因为这里是作者长期生活的地方，在时过境迁、物是人非时，惟有它才能唤起对过去经历的久远回忆D．因为这里所发生的几件大事影响了作者的一生，因而时过境迁后仍难以忘怀。
【答案】 C8．对《项脊轩志》的赏析不正确的一项是( )A．《项脊轩志》是一篇感人至深的文章，作者借平凡之景抒情，细腻生动。
如写修葺后的南阁子，作者写来富有诗情，小鸟“时来啄食，人至不去”，更添生活气息，写出了鸟与人相亲相和的情感。
B．再如“余扃牖而居，久之，能以足音辨人”，说作者关上窗户，刻苦攻读，久而久之，能凭借脚步声来判断往来的行人，这一细节从侧面写出了作者听力极好、悟性极高的特点。
C．作者叙琐屑之事寄情，真切感人。
如写老妪叙述母亲之事，寥寥数语，老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。
“娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’”可谓平淡之极，但对于一个幼年丧母的人来说，是多么的亲切、多么的温暖，又多么让人怀念！D．对祖母的描写，一见面，老祖母说：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”语气亲切而又诙谐，贴切地传达出老祖母对孙子的关切、疼爱的心情。
临去，一个轻轻的关门动作，几句自言自语，细致地透露出祖母内心的激动、喜悦和对孙子殷切的期望。
顷之，“持一象笏至”，曰：“他日汝当用之！”寥寥几笔，平淡之至，但感人至深。
【答案】B(这一细节说明作者好静、安详的性格)二、语段精读阅读下面选段，完成9～12题。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
9．比较下列句中加点词的意义和用法，分类正确的一项是( )①楚人一．炬②四海一．③一．肌一．容④用心一．也⑤庭中通南北为一．⑥先妣尝一．至⑦一．室之中⑧初一．交战A．①⑥/②/③⑤/④/⑦/⑧B．①⑥/②③⑤/④/⑦/⑧C．①⑥②/③⑤/④⑦/⑧D．①⑥②/③⑤/④/⑦/⑧【答案】A(①⑥数词；②动词；③⑤整体；④专一；⑦一间；⑧刚刚)10．下列句子中加点词与“前辟四窗，垣墙周．庭”中的“周”用法相同的一项是( ) A．骊山北．构而西折，直走咸阳B．后人哀之而不鉴．之C．燕赵之收藏．．D．先大母婢也，乳．二世【答案】D(名词用作动词)11．下面对第2段文字的分析，不正确的一项是( )A．第2段文字可以分为两层，第一层写庭院一变再变，家境日趋没落的景象；第二层叙述母亲和祖母的轶事。
B．第2段主要采用即事抒情的方式，以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。
C．作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。
D．第2段字里行间倾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者对“项脊轩”的由衷热爱和怀念亲人的深厚感情。
【答案】D(倾注的感情应为“亦多可悲”)12．把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】(1)等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门，墙壁到处都是。
东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。
(2)庭院开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。
三、课外延伸阅读下文，回答13～16题。
归有光传归有光，字熙甫，昆山①人。
九岁能属文，弱冠尽通《五经》、《三史》诸书，师事同邑魏校。
嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。
徙居嘉定安亭江上，读书谈道。
学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。
用古教化为治②。
每听讼，引妇女儿童案前，刺刺③作吴语，断讫遣去，不具狱。
大吏令不便，辄寝阁不行。
有所击断④，直行己意。
大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。
明世，进士为令无迁悴⑤者，名为迁，实重抑之也。
隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经述，好《太史公书》，得其神理。
时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨子。
世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。
余岂异趋，久而自伤。
”其推重如此。
有光制举义，谌深经术⑥，卓然成大家。
后德清胡友信与齐名，世并称“归、胡”。
(选自《明史》卷二八七，有删改) 【注】①昆山，今属江苏。
②古教化，指用古代的一套政教理论和做法。
治，治理。
③刺刺，形容尖细的声音。
④击断，即争执。
⑤迁悴，指晋升副职。
⑥制举义，特种经学研究。
谌，造诣。
13．对加点字解释不正确的一项是( )A．每听讼．．，引妇女儿童案前听讼：审理案件B．断讫遣去，不具狱．．具狱：关进监狱C．有光力相抵排．．抵排：分庭抗礼D．目为妄庸．．巨子妄庸：狂妄平庸【答案】B(B项犯了以今义释古义的错误，“狱”不是“监狱”，“具狱”应是“写判决书”)14．加点的虚词意义和用法都不相同的一项是( )A．大吏多恶之．/均之．二策，宁许以负秦曲B．进士为令无迁悴者．/死者．长已矣C．为．之赞曰/为．之奈何D．久而．自伤/而．翁归，自与汝复算耳【答案】D(D项第一个“而”为连词表修饰，不译；第二个为代词，“你的”。
A项两个都是代词，前为“他”，后为“这”。
B项都是助词，译为“……的人”。
C项都是介词，前为“给”“替”，后为“对”“对待”)15．以下六句话，分别编写四组，都能反映归有光“行己意”的一组是( )①用古教化为治。
②断讫遣去，不具狱。
③辄寝阁不行。
④留掌内阁制敕房。
⑤目为妄庸巨子。
⑥其推重如此。
A．①③⑥B．②④⑤C．②③⑥D．①②③【答案】D(④不属行己意。
⑥不是说他)16．下列对原文有关内容的分析、概括不正确的一项是( )A．归有光九岁就能写文章，不到二十岁通晓了“五经”、“三史”等书，嘉靖十九年考取举人后又考了八年都没有中进士，便迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。
B．归有光任长兴知县时，一意按自己的见解处事，大官们大多不喜欢他，后来把他调作顺德通判，专管马政，实际上是很重的贬谪。
C．王世贞为文坛盟主，尽管归有光曾公开攻击他，把他看作徒有虚名的人。
可世贞还是推崇归有光，称赞他：“千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统……”D．归有光在特种经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，世人将“归、胡”并称。
【答案】C(C项“攻击他”“徒有虚名”等词与文章的内容不符，“推崇归有光”也是后来的事。
这里不是在称赞王世贞的人品，而是借他来反衬归有光的才华) 参考译文：归有光，字熙甫，昆山(今属江苏)人。
九岁就能写文章，不到二十岁，“五经”“三史”等书全已通晓，拜本地魏校作老师。