引用古诗的作文
开门见山引用古诗环境描写的作文
开门见山引用古诗环境描写的作文“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”每当读到这句古诗，我就仿佛置身于一个
充满生机与活力的春天早晨。
话说这春天啊，那可真是美极了！早上一睁眼，阳光就透过窗户缝儿悄悄
钻了进来，那温柔劲儿，就像妈妈的手轻轻抚摸着你的脸。
窗外的鸟儿叽叽喳
喳叫个不停，好像在开一场热闹的音乐会。
树叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙
的声响，像是在给鸟儿们鼓掌。
再看那花园里，各种各样的花儿争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，真是让人眼花缭乱。
蜜蜂和蝴蝶也赶来凑热闹，在花丛中飞来飞去，忙得
不亦乐乎。
走在乡间的小路上，泥土的清香扑鼻而来，让人心情格外舒畅。
田地里，
农民伯伯们正辛勤地劳作着，他们的脸上洋溢着丰收的期待。
春天的景色如此迷人，真让人陶醉其中，无法自拔。
这古诗里描绘的环境，简直就是把春天的美好都给说透啦！。
三年级下册第三单元作文,古诗引用法
三年级下册第三单元作文,古诗引用法《我的自画像》作文一“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”大家好呀，我觉得这句诗用来形容我很合适，因为我也有着多变的风格。
我叫[你的名字]，是一个活泼开朗的小女孩。
我有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别有神。
我的头发又黑又长，妈妈总喜欢给我扎各种各样的辫子，有时候是高高的马尾，有时候是可爱的麻花辫。
我特别爱笑，笑起来还有两个小酒窝，同学们都说我笑起来像春天的花朵一样灿烂。
我也很喜欢交朋友，在学校里，我总是能和同学们友好相处，一起玩耍，一起学习。
我喜欢画画，每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个五彩斑斓的世界。
我可以画出美丽的风景，可爱的小动物，还有我心中的梦想。
我还喜欢阅读，在书的海洋里，我能结识许多有趣的朋友，学到很多知识。
这就是我，一个有着大眼睛、长头发，喜欢画画和阅读的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？作文二“小娃撑小艇，偷采白莲回。
”嘿嘿，大家别误会，我可没有偷采白莲，我只是像那个小娃一样充满了好奇心和活力。
我叫[你的名字]，今年九岁啦。
我长得不算高，但很结实，就像一颗小树苗，充满了生机。
我有一张圆圆的脸蛋，红扑扑的，像个大苹果。
我的眼睛不大，但很明亮，每次看到新奇的事物，都会闪闪发光。
我是个调皮的孩子，经常在家里上蹿下跳，把妈妈气得直跺脚。
但我也是个贴心的小棉袄，会在妈妈累的时候给她捶捶背，帮她分担一些家务。
我喜欢运动，尤其是跑步。
每次在操场上奔跑，我都感觉自己像一阵风，自由自在。
我还喜欢唱歌，虽然唱得不是很好听，但我总是唱得很开心。
这就是独一无二的我，你们喜欢我吗？《传统节日》作文一“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”每当读到这句诗，我就会想起热闹的春节。
春节是我们中国人最重要的传统节日。
一到春节，到处都喜气洋洋的。
街道上挂满了红灯笼，就像一个个红彤彤的大柿子。
人们都穿着新衣服，脸上洋溢着幸福的笑容。
我最喜欢的就是放烟花了。
到了晚上，爸爸会带着我去放烟花。
精选古诗文作文7篇
精选古诗⽂作⽂7篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都接触过古诗吧，古诗的格律限制较少。
那什么样的古诗才是经典的呢？以下是店铺精⼼整理的古诗⽂作⽂7篇，希望对⼤家有所帮助。
古诗⽂作⽂篇1 “书读百遍，其义⾃见”，⾃从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了⼀扇神奇的⼤门，让我穿越在中华民族⼏千年来的灿烂⽂化之中，尽情地去领略那些⽂⼈墨客们带给我的种种意境和美景。
并被那丰富的⽂化底蕴所影响想着。
当我激情⾼昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁和悲伤所包围着。
⽽《望⽉怀远》虽然语⾔朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的⼈⽣慷慨…… 你更让我徜徉在诗情画意的情境中。
每次朗朗诵读时，犹如⾝临其境般奇妙。
看——刚从那“春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来”的篱笆旁⾛过，⼜来到了秋⽇傍晚⾬后的⼭林中，来感受那“明⽉松间照，清泉⽯上流”的幽静美景。
既从“故烧⾼烛照红妆”的美丽中感觉到了诗⼈愉悦的⼼情；也从“壁破风⽣屋，梁颓⽉坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象…… 我从你那⾥不但懂得了“少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲”警⾔，还知道了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故⽽知新，可以为师也”中找到了学习的⽅法。
你让我提⾼了阅读理解和写作的能⼒，更让我体会到了中华经典⽂化的情趣和神韵。
你成了我的良师益友。
古诗⽂作⽂篇2 翻开厚厚的资料包，欣赏着经典的古诗词，美在其中，畅游在其中，每⼀个驿站都会给你带来不同的惊喜，不同的美感，不信随我⾛来： 第⼀站——⾃然美 来到这⾥，天下美景尽显其中，有“碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦”的春柳之美，那样的娇嫩，那样的柔美；有“天苍苍野茫茫，风吹草低见⽜⽺”的辽阔之美，天地相接，⼀望⽆际；有“⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知”江岸之美，春江⽔暖，群鸭嬉戏；有“⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川”⼭河之美，激流奔腾，紫烟缭绕；这⼀切美景怎不叫游者痴迷。
三年级下册第三单元作文,古诗引用法
三年级下册第三单元作文,古诗引用法《我的植物朋友——桃花》“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”每当我读到这句诗，就会想起美丽的桃花。
春天到了，桃花开了。
远远望去，那一大片一大片的桃花，像天边灿烂的云霞。
走近一看，每一朵桃花都有五片花瓣，它们像一只只蝴蝶在微风中翩翩起舞。
桃花的颜色可多啦！有粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋；有雪白的，像冬天里的雪花；还有玫红的，像天边的晚霞。
桃花的花蕊金黄金黄的，像一颗颗小小的豆芽。
桃花不仅美丽，还散发出阵阵清香。
这香味引来了勤劳的小蜜蜂，它们在花丛中飞来飞去，忙着采蜜。
蝴蝶也被吸引来了，它们在花丛中嬉戏玩耍。
我喜欢桃花，它是我的好朋友。
《我的植物朋友——荷花》“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”每次读到这句诗，我就会想起那美丽的荷花。
夏天，荷花池里的荷花开放了。
碧绿的荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。
荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花的颜色有粉色、白色、还有淡紫色，真是五彩斑斓。
荷花的姿态也各不相同，有的像亭亭玉立的少女，有的像害羞的小姑娘，还有的像顽皮的孩子。
一阵微风吹来，荷花在风中轻轻摇曳，散发出阵阵清香。
这香味引来了许多蜻蜓，它们在荷花上飞来飞去，好像在和荷花说悄悄话。
荷花不仅美丽，还有很多用处。
荷叶可以泡茶，莲子可以吃，莲藕还可以做菜。
荷花真是全身都是宝啊！《传统节日——春节》“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”一提到春节，我的心里就充满了喜悦。
春节是我们中国人最重要的节日。
每到春节，在外工作的人们都会赶回家，和家人团聚。
过春节的时候，我们会贴春联、挂灯笼。
红红的春联贴在门上，喜庆极了！大红灯笼高高挂起，照亮了夜晚的街道。
我们还会吃年夜饭。
年夜饭可丰盛啦！有鱼，寓意着“年年有余”；有饺子，寓意着“交子”，也就是新年和旧年相交的时候。
一家人围坐在一起，边吃边聊，其乐融融。
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头
引用古诗的作文开头1
“墙角数枝梅，凌寒独自开。
谣知不是雪，惟有暗香来。
”相信大家并不陌生吧！对呀，这就是宋朝著名诗人王安石的《梅花》这首诗赞美梅花不畏严寒，独自开放的顽强精神。
是啊！梅花多可贵啊！百花都在春天开放，如“玫瑰”、“牡丹”等。
它们太较贵，一到寒冬，都凋谢了。
可是梅花依然挺立在风雪中，那种坚贞和顽强，给人清新优雅的感觉。
我喜欢梅花，不仅仅是因为梅花与兰花、竹子和菊花并成为“四君子”而是因为它耐寒。
冬天愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
“望庐山瀑布。
日照教室里传出了同学们的'读
引用古诗的作文开头2
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”咦！这是谁的声音？原来是我班正在举行一场别开生面的古诗朗诵会。
站在讲台上的正是我们班的.詹亚玲、肖雨萌同学，要知道她们刚才还闹了一个笑话呢！首先她们表情紧张地走向讲台，然后，一起说'我们给大家带来的是《咏柳》，'清明时节雨纷纷，‘詹亚玲自顾自的朗读了起来，台下的同学哄堂大笑，肖雨萌瞪了她一眼，她这才意识到自己背成了《清明》）改正了过来。
给我印象最深刻的要算徐蕴仪等四人的组合表演了。
她们摇头晃脑，声音抑扬顿挫，如果再加上一把扇子，就活生生的，是个古代诗人了……。
同学们都陶醉在那美妙的诗歌中了。
我希望天天都举行古诗朗诵会。
描写儿童作文引用古诗
描写儿童作文引用古诗
《可爱的小堂弟》
我有个超可爱的小堂弟呀。
有一次去他家玩，一进门就看到他在院子里跑来跑去，像个小皮猴似的。
别看他小小的人儿，那精力可旺盛了呢。
他跑着跑着突然停下来，嘴巴里开始念念有词：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
”哎呀，这小家伙，居然背起古诗来了。
只见他一边念，还一边学着鹅的样子伸长脖子，那模样真是太逗啦。
我忍不住笑出了声，他听到我的笑声还冲我扮了个鬼脸。
吃饭的时候，小堂弟还不安分，小手在桌子上这里摸摸那里碰碰的。
婶婶就说：“宝贝呀，好好吃饭，别乱动啦。
”小堂弟眨眨眼睛，调皮地说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”说着就大口大口吃起饭来，好像要向大家证明他懂得珍惜粮食呢。
这个小堂弟呀，总是能在各种时候冒出古诗来，给大家带来好多欢乐哟。
儿童的世界真是纯真又有趣，他们总是用自己独特的方式来感受和理解这个世界呢，就像我可爱的小堂弟引用古诗那样，让人忍不住会心一笑呀。
关于学习作文引用的古诗
关于学习作文引用的古诗“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”从小到大，古诗就像一位亲密无间的伙伴，陪伴着我成长。
在学习的道路上，古诗更是给我带来了无尽的启发和乐趣。
还记得小时候，刚刚接触古诗，那时候只觉得诗句朗朗上口，读起来韵味十足。
“床前明月光，疑是地上霜。
”简单的几个字，就能描绘出一幅如此生动的画面，让我对古诗充满了好奇。
随着年龄的增长，学习的深入，我开始在作文中引用古诗。
一开始，引用得有些生硬，只是为了引用而引用，并没有真正理解古诗的内涵和与作文的契合度。
比如写春天，就会不假思索地写上“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”完全没有考虑到诗句所表达的情感和氛围是否与作文的整体风格相符。
后来，在一次语文考试中，作文题目是“记一次难忘的旅行”。
我兴致勃勃地写了自己去爬山的经历，在描述爬到山顶看到壮丽景色的时候，我突然想到了杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗完美地表达了我当时站在山顶，那种心旷神怡、豪情万丈的感觉。
于是，我毫不犹豫地将它引用在了作文中。
那次考试，我的作文得到了老师的表扬，老师说这处引用恰到好处，为作文增色不少。
从那以后，我明白了引用古诗不能生搬硬套，而要理解其含义，让古诗与作文的主题、情感融为一体。
有一次，我参加了学校的作文比赛，题目是“友谊”。
我绞尽脑汁地想着如何把友谊这个抽象的主题写得生动形象。
在回忆与好朋友相处的点点滴滴时，我想起了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”我详细地描述了我和好朋友在困难时刻相互支持、相互鼓励的场景，然后引用了这句诗，来表达我们之间深厚的友谊。
那篇作文，让我获得了比赛的一等奖。
在学习的过程中，我也闹过不少笑话。
有一回，写一篇关于秋天的作文，我想引用刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
”来表达秋天的美好，结果把“寂寥”写成了“寂聊”，被老师狠狠地批评了一顿。
从那以后，我更加认真地对待古诗中的每一个字，不敢有丝毫的马虎。
现在，我已经养成了在写作前先构思，思考有没有合适的古诗可以引用的习惯。
万能作文古诗引用
万能作文古诗引用1. 古诗就像万能钥匙，能打开作文的各种大门。
就说“海内存知己，天涯若比邻”吧。
我写和朋友分别的作文时，用上这句，那感觉立马就不一样了。
本来只是干巴巴地说不想和朋友分开，加上这句诗，就仿佛给这份情感加上了一层高大上的滤镜。
朋友看了还跟我说：“哟，你这作文写得挺有文化底蕴啊！”这就像做菜加了秘制调料，瞬间提升了档次。
2. 写作文要是能巧妙引用古诗，那简直就像魔法师施展魔法。
“采菊东篱下，悠然见南山。
”我写一篇关于向往田园生活的作文，把这句诗放在里面。
就好像我带着读者一起走进了那个东篱下采菊，抬眼就能看见南山的美妙世界。
老师看了直夸我：“你这作文写得活灵活现的，就像真把人带到了诗里的场景。
”这古诗啊，就像一个个小精灵，钻进作文里，让作文变得灵动起来。
3. 万能作文古诗引用是个超棒的技巧。
你知道“欲穷千里目，更上一层楼”吗？有次我写关于努力追求梦想的作文，用了这句诗。
就好比给我的作文注入了一股强大的动力。
我同桌看了还纳闷：“你怎么突然变得这么会写了？”其实啊，这古诗就像给作文的长跑加了个助推器，让它跑得更快更远，而且充满力量。
4. 古诗引用在作文里就像夜空中最亮的星。
像“天生我材必有用，千金散尽还复来。
”我写一篇关于自信的作文，引用了这句。
哎呀，那效果就像是给一个原本平淡的木偶注入了灵魂。
我朋友看了都对我竖起大拇指：“你可真行，这诗用得太妙了！”这古诗在作文里，就像宝藏，等着我们去挖掘，一挖出来，作文就熠熠生辉。
5. 写作文的时候，古诗就像神奇的画笔。
“随风潜入夜，润物细无声。
”我写关于老师默默奉献的作文时，用上这句诗。
那简直就像把老师的形象刻画得更加立体了。
我爸看了我的作文说：“你这诗用得恰到好处，就像画龙点睛一样。
”这古诗就像画家手中的颜料，能给作文这幅画增添绚丽的色彩。
6. 你可别小瞧古诗在作文里的作用，那是相当厉害的。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”我写一篇回忆往昔的作文，把这句诗加进去。
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引用古诗的作文
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇, 充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物一一油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民” ——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的
“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使
田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，
大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
”
春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以'‘有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
”
春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”
引用古诗的作文二：倾听诗人的声音（781字）
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
在历史的长河中，闪烁着古诗词的金光。
在漫漫的历史长河中，汇聚了多少文化的清泉。
在文化的清泉中，诗人用他们的才学写下了千古传颂的诗篇，有的像镜子，反射出历史的光环；有的像春天的溪流，浇
灌出心灵的花朵；有的像大河之水，呈现出壮阔的波澜。
他，不为五斗米折腰而辞了县令，“不戚戚于贫贱，不
汲汲于富贵”，归隐田园而不与世争，开荒南野际而守拙归园田。
他，低头锄地耕菊花，抬头采菊酿诗酒，对酒当歌, 能悠然下千言。
此中的真意，也是欲辨已忘言。
这就是陶渊明的声音，淡泊名利，与世无争，自号五柳先生，难怪世人都羡慕五柳，能度过那淡泊的年月。
他，''五岳寻山不辞远，一生好入名山游”，领略过直
奔入海不复回的黄河水，也想像大鹏鸟一样扶摇直上九万里。
他，寂寞时会把月亮当做朋友月下独酌却对影成三人，想念朋友时“浮云游子意，落日故人情”。
游遍了大江南北和黄河两岸的李白，仕途上经历过严重的挫折，但他并没有因此而放弃自己的追求。
他那奔放的性格，奔流的人生，奔腾的生活，就好似他笔下的江河之水，“飞流直下三千尺” 一样豪迈。
她，声声慢，一剪梅……淡淡的忧伤，“冷冷清清，凄
凄惨惨戚戚”。
李清照，饱经战乱，家破人亡，身在无能的宋朝，自愧为何不托生男儿，像岳飞一样去保家卫国，“至今思项羽，不肯过江东”。
人生的苦水，点点滴滴，怎一个
愁字了得?
回眸历史长河，古代诗人词人的声音在耳畔回响。
'‘今人不识古时月，今月曾经照古人”，虽然没和他们生活在同一个时代，但他们留给我们宝贵的精神食粮，一生也取之不尽。
苏轼的“明月几时有，把酒问青天……但愿人长久, 千里共婵娟”给我们留下了千古绝唱，白居易的叙事长诗《琵琶行》永远是秋夜江上的一轮明月，而李煜的春花秋月不会了。
啊，古诗古词，美不胜收，“恰似一江春水向东流”。
（764 字）
傲然挺立于飞沙走石的沙漠之中的胡杨，创造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇迹，它们追求的是与沙漠抗争的坚强与不屈，却从不向往微风吹拂、细雨飘落的江南水乡。
在不屈信念的追求中，它们保持了最真的自我，认清了自我价值的真正所在。
人生亦如此。
人应该有所追求，但不是盲目地追求。
保持一颗清醒的头脑，认清自我，才能更好地实现人生的价值。
伟大的爱国诗人屈原，在人生中能保持最真实的追求。
他没有在尔虞我诈的官场中同流合污，而是发出了“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的感慨；他没有在污浊的官场中“随其流而扬其波，哺其糟而啜其醴”，宁愿投身汨罗，也不愿污其追求。
他在人生的追求中，从不忘自我的真正价值，在现实的考验面前，他留给我们的是流芳百世的美名。
人生的追求应该是多种多样的，就像婀娜多姿的杨柳向
往多姿多彩的春天，鸟儿向往蓝天白云一样，应永远记住自己最真实的身份，认清自我价值，而不可以超越这个极限，去做不自量力的事。
浪漫主义大诗人李白，留给我们无穷的财富和智慧。
他
没有因为仕途失意而忘却自我的价值。
他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱与豪放，是他内心品质的真正写照。
陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的安静与闲适淡远，带给我们无穷的享受。
他们在自己的追求中，找到了适合自己的人生价值，并没有在失意中迷失自我。
找到适合自己的价值取向，才能更好地体味人生的情趣，而不应该盲目地追求，不应该忘却自己的真实身份。
我们在苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的
豪情当中感受雄浑壮志。
在追求中认清自我价值是一种智慧，一种人生的选择。
人们都说，人生的追求不应该是一样的，要不然，每个人都会失去自我，失去人生本应有的丰富多彩。
人生的漫漫征程需要我们用奋斗去闯荡，在人生的追求当中，清醒地认识自我的价值，才能在人生旅途创造生命的辉煌！
引用古诗的作文四：犹忆书香（935字）
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现：“碧玉小家女，来嫁汝南王。
莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼：“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氤书香中，传唱千年！
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。
惟有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠，身着兰草香服，披发行吟，时而悲叹，时而沉吟。
他亦如他的文，散发出点点馨香，遍染层林。
他是感时伤怀，他亦忧国忧民，司马迁称赞他：'‘其文约，其辞微，其志浩，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远”，他就这样徜徉于汨罗江, 国家的灭亡，百姓的哭声，都化作他眼角的泪滴，流入江底。
他是千古传唱的歌者，留给后世一片震惊。
如果不是深入地了解，谁又能知道他的内心，谁又能知道他的凄苦, 谁又能去学习他的节操？
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，
就会想起她的泪！她自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。
“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缩袂，秋闺怨女拭啼痕S或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。
她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻如狂的贾宝玉。
她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔!她悲叹落莫，啼洒血痕，她只道她的命运也如落花，错过了花期。
她会咏叹，如今已葬花，他人笑痴；待到他
年，又会有谁将己轻葬？沁芳闸的水，总是在流，那样柔缓，那样清澈，正如她的生命。
她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏!她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹!
总喜欢想像“莫道故园春色好，疆场碧血艳如花”，或许伤感的背后，还有战士模糊的泪眼。
因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书
香，才会选择细细品味!就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜, 因为那是跨越了时空留下的记忆。
捧着书香，看着窗外嫩绿的枝叶，在书海中，渐行渐
远!。