人教版小学语文一年级上册声母jqx
拼音《jqx》PPT演示课件
课堂小练
猜谜语
鸡啄蝴蝶 j j j 彩色气球 q q q 切个西瓜 x x x
课文讲解
小ü见到j、q、x，
脱帽问好敬个礼。
j q x
ǖjū qū xū
课文讲解
拼一拼 读一读
jū jú jǔ jù qū qú qǔ qù xū xú xǔ xù
课堂小练
读一读 找一找
ju j—ü→（ju jü）
人教版小学语文一年级
jqx
引入新课
今天我们继续来
学习三个新声母jqx。
家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 二、知人善任的管理策略是提高工作效率的重要条件，充分发挥不同人的长处，扬长避短是团队前进的内驱力之一。作为管理者，象
七 六 五 四 三 二 一。 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面
对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！ 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展
一年级上册语文课件 汉语拼音6《j q x与ü的拼写规则》人教部编版共18张PPT
ju qu xu
j ü q ü x ü
分一分： jue、 que、xue中声母和韵母分开以
后，u头上加两点,还原成ü
jue que xue
j üe q üe x üe
分一分： jun、 qun、xun中声母和韵母分开以后，
u头上加两点,还原成ü
jun qun xun
j ün q ün x ün
分一分： juan、 quan、xuan中声母和介母分开
合一合：j和ü合在一起，
ü头上的两点要去掉
-
—
合一合：qx和ü合在一起，
ü头上的两点也要去掉
-
— —
合一合：
ü ü ü有礼貌，遇见jqx,合在一起脱礼帽。
j q x
ü
ju qu xu
合一合：jqx和üe合在一起， ü头上的两点也要去掉
j q x
üe
jue que xue来自合一合：jqx和ün合在一起， ü头上的两点也要去掉
小学一年级语文jqx与ü的拼写规则及练习题
jqx与ü的拼写规则
jqx与ü的拼写有两种规则
一、合一合：声母jqx与韵母ü合在一起，要把韵母ü 头上的两点去掉，变成ju、qu、xu 。
要在韵母u的头上加上两点还原成ü。
（注意：音节ju、qu、xu中的u还是要读成ü。）
二、分一分： ju、qu、xu中声母jqx和韵母u分开以后，
j q x
ün
jun qun xun
合一合：jqx和介母ü合在一起， ü头上的两点也要去掉
j q x
ü an
juan quan xuan
分一分：ju中j和u分开以后， u头上加两点,还原成ü
—
-
分一分：qu、xu中qx和u分开以后，
人教版一年级语文上册汉语拼音6jqx课件
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第二章
教学分析
教学分析
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q
ǖ
qū
xiǎo jiàn dào
x
xū 小 ü 见 到 j 、 q 、 x ，
qù diào liǎng diǎn hái niàn
去 掉 两 点 还 念 ü。
认读词语
看图说一说，图中的动物在干什么。
dā jī mù 搭积木 xià qí 下棋
我会认
qí
xià qí 下棋
开动脑筋，在日常生活中你见过 什么棋呢？说一说吧。
讨论交流
仔细观察课本上的图画。 你从图上看到了什么？大家 一起来说说吧。
母鸡带着小鸡在追蝴蝶， 桌子上放着西瓜， 小女孩在数气球。
声母认读
j j j shù wān jiā diǎn
竖 弯加点
yì zhī mǔ jī
一只 母鸡 j j j
fēi jī 飞机
jī mù 积木
声母认读
xiàng gè zì
教学反思
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小学生一年级上册语文汉语拼音jqx
读一读：
单韵母： a o e i u ü 声母： b p m f d t n l g k h
jī(积木) jí （疾病） jǐ（自己）jì（寄信）
我有一只小花鸡（jī）， 今年我上一年级（jí ）。 汽车上面真拥挤（jǐ）， 弯腰来把鞋带系（jì ）。
母鸡捉蝶 j j j
j-i
ji
qī（日期）
q
左上半圆 q、q、q
x
一个叉子 x、 x、 x
小 ü 碰见 j q x,
脱帽行礼还念 ü
xià qí
下棋
xǐ yī fu
洗衣服
dā jī mù
搭积木
一家人 爸爸在下棋,妈妈在洗衣, 弟弟搭积木,我在数小鸡.
一家人,在一起,
欢欢喜喜多甜蜜!
在一起 小黄鸡,小黑鸡,
欢欢喜喜在一起.
qí（整齐）
qǐ（起来）
qǐ（生气）
七个气球 q q q
q-i
qi
一二三四五六七(qī)， 国旗(qí)国旗我爱你， 大家团结在一起(qǐ)， 小朋友之间要和气(qì)。
xī（西瓜） xí（学习） xǐ（喜欢） xì（唱戏）
x-i
大家见面笑嘻嘻（ xī ）； 切开西瓜 x x x我们大家爱学习（ xí ）； 自己的手帕自己洗（ xǐ ）； 小朋友们一起做游戏（ xì ）。
xi
qī qí
xí qì qǐ
xì xī
xǐ
xí qí qī qì qǐ
xì xī
xǐ
xí qì qí qī qǐ
xì xī
xǐ
xí qì qí qǐ xī
xǐ
qí qì qī qǐ
xì xī qí qì qī qǐ xí
语文一年级上册《jqx》教案
语文一年级上册《j q x》教案语文一年级上册《j q x》教案「篇一」课标解读：课标指出第一学段(1～2年级)(一)识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字1600(-1800)个左右，其中800(-1000)个左右会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
4.写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。
5.学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
教材分析：《j q x》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级上册汉语拼音第6课。
本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母j、q、x ，每个声母配有一幅图。
第二部分是拼音，包括j q x与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼练习。
第三部分是j q x的书写格式及笔顺。
第四部分是读词认字，配有图画，图上画的是人们在院子里活动的情景：有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。
第五部分是一首儿歌，配有图画。
教学目标:(一) 知识与技能：1、学会j、q、x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、读准j、q、x与单韵母相拼的音节及三拼音节，初步掌握ü上两点省写的规则。
3、能在老师的指导下阅读与课文内容相关的儿歌。
(二) 过程与方法：1、以创设情境、看图说话、编顺口溜、做游戏、合作读等形式，激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生积极参与其中。
2、针对学生喜爱阅读的特点，充分利用资源库中的阅读材料，让学生在大量的阅读中感受阅读的情趣。
(三) 情感、态度、价值观：1、产生学习汉语拼音的兴趣，初步感受学习汉语拼音的意义。
2、喜欢阅读，体验阅读的情趣。
教学重点、难点：学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。
难点是j、q、x与ü相拼时，ü上两点省略。
人教版一年级语文上册声母jqx
jqx 的教学设计一、教学目标1、知识与技能(1)学会J、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。
(2)初步掌握U上两点省写规则。
(3)学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、头的三拼音节。
2、过程与方法：( 1 )通过创设一定的教学情境，采用小组合作、游戏等方法组织教学。
( 2)借助形象直观富有情趣的多媒体的动画来进行直观演示，从而突出重点，突破难点。
3、情感态度：通过各种游戏活动激发学生的学习兴趣，通过对话、小组活动培养他们的合作、参与精神，发展儿童语言。
二、教学重点1、学会j、q、x 三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
2、学会j、q、x与u相拼两点省略的规则。
三、教学难点j、q、x与u相拼时，□上两点省略。
四、课时安排3 课时第一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入1 、师：小朋友们，今天老师带你们去苹果园逛一逛。
准备——出发！2、（出示课件）师：苹果园到了，你们看，苹果园里的苹果真多呀，你们想要吗？这些果子里面都藏有拼音宝宝，谁能叫出它们的名字，谁就能吃到这些果子了。
（课件逐个出示拼音字母：f t n m d p b g p h l k ）请学生摘果子。
3、师：小朋友们真了不起！这么多果子都摘下来了，还有三个大苹果等着你们去摘呢？（课件出示：yi wu yu 三个整体认读音节）指名读。
4、师：太棒了！看到小朋友们摘下这么多红红的大苹果，小鱼娃娃娃也嘴馋了，也想到苹果园去玩一玩。
那么，它会有什么收获呢？咱们来看一看！二、进入情境，探求新知1、学习“ j q x ”的发音。
（1）学习拼音“ j ”。
（出示课件）师：小鱼娃娃娃蹦蹦跳跳来到了苹果园，哇，里面可好玩啦！小鱼娃娃在苹果园里又是跳高，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。
小鱼娃娃正玩得高兴，突然它听到“叽叽叽”的叫声，原来是母鸡正在开心地玩耍呢！师：小朋友们仔细看，母鸡正在跟谁玩呢？（课件）母鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名试读）真了不起！师：我们大家一起来叫叫它，同它有礼貌地打个招呼好吗？（师范读——学生跟读）（2）学习拼音“ q”。
一年级语文上册汉语拼音6《jqx》教材简说新人教版
一年级语文上册汉语拼音6《jqx》教材简说新人教版本课包括五部分内容。
第一部分是三个声母 j、q、x，每个声母配有一幅图画。
第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示 j 的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示 j的形。
第二幅图是七只气球，“七”“气”提示 q 的音，左边那只单独的气球提示 q 的形。
第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示 x的音，西瓜上的刀印提示x的形。
第二部分是拼音练习，包括 j、q、x 与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。
第三部分是 j、q、x 的书写格式和笔顺。
第四部分是读词语认字，配有图画。
图上画的是人们在院子里活动的情景：有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。
第五部分是一首儿歌，配有图画。
j、q、x 的发音及与韵母的拼读、认字是本课教学的重点。
j、q、x 与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。
一年级上册语文汉语拼音《jqx》人教部编版
组织引导者：卢玲
复习拼音：
你能看到什么？
有nu当一l 时与天很，u生u相带气拼，着不发小去誓鱼两以到点后j 。q再x 不他和们j家q去x 玩他们，玩j q了x。他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 uxū当时x很ú 生xǔ气，x发ù 誓以后再不和j q x 他们玩了。 ju有ū当一时j天ú很，j生ǔu气带j，着ù 发小誓鱼以到后j q再x 不他和们j家q去x 他玩们，玩j q了x。他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 有jū 一j天ú ，jǔu带j着ù 小鱼到j q x 他们家去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 qnūl 与qúu 相qǔ拼不qù去两点。 qnūl 与qúu 相qǔ拼不qù去两点。 un当l 时与很u生相气拼，不发去誓两以点后。再不和j q x 他们玩了。 j有uū当一时j天ú很，j生ǔu带气j，着ù 发小誓鱼以到后j q再x 不他和们j家q去x 玩他们，玩j q了x。他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 q有ū一天qú，uq带ǔ 着q小ù鱼到j q x 他们家去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 u当时很生气，发誓以后再不和j q x 他们玩了。 jq刀qū切x 西只qú瓜能与qxǔux相xq拼ù ，不能与u相拼。 njū l j与ú ujǔ相拼jù不去两点。 nujū当l 时j与ú很uj生ǔ相气拼j，ù不发去誓两以点后。再不和j q x 他们玩了。 j有xūū一j天úxú，jǔuxǔ带j着ùx小ù 鱼到j q x 他们家去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 q刀ū切西qú瓜 qxǔx xqù nqūl 与qúu 相qǔ拼不qù去两点。 n刀qū切l 与西qú瓜u 相qxǔ拼x 不xqù去两点。 刀 nj q切lx与西只瓜能u 相与x拼ux相不x拼去，两不点能。与u相拼。 qx刀ū切西xqúú瓜xqǔxǔx xxqùù xnqūl 与xqúúu 相xqǔǔ拼不xqùù去两点。 qn有ū一l 与天qú，u u相q带ǔ拼着不q小ù去鱼两到点j 。q x 他们家去玩 ，j q x 他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 uq有ū当一时天q很ú，生uq气带ǔ ，着q发小ù誓鱼以到后j q再x 不他和们j家q去x 他玩们，玩j q了x。他们见到小鱼的眼睛很可爱，就伸手把小鱼的眼睛摘了下来，小鱼痛得大哭起来。 un当l 时与很u生相气拼，不发去誓两以点后。再不和j q x 他们玩了。
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《j q x》教学设计
芒市一小张云香
教学目标：
1、知识与技能：学会j q x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。
初步掌握û上两点省写规则。
学会j q x 与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j q x开头的三拼音节。
认识5个字，会读儿歌。
过程与方法：让学生在听、看、练中掌握发音技巧，在探究中记住字形，学会j q x与û相拼两点省略的规则。
2、情感态度与价值观：培养学生发现问题、勤于动脑、大胆想象的习惯。
教学重点、难点：重点是学会j q x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。
学会j q x与û相拼两点省略的规则。
g k h的发音及三拼音的拼音方法及认字。
难点是j q x与û相拼时，û上两点省略。
课前准备：拼音、生字卡片。
教学时间：3课时
教学过程：
第一课时
教学内容：学会j q x3个声母，读准音，认清形，正确书写。
一、复习导入
你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、û）。
认识了哪些声母家族的朋友。
（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）今天我们一起再认识3个声母朋友“j q x”，你们愿意吗？
二、教学声母j q x
1、学习“j q x ”的发音。
△学习拼音“j ”。
出示图片
小鸡正在跟谁玩呢？
师范读——学生跟读
指名做小老师领读——开小火车读——齐读
△学习拼音“q ”
公鸡爸爸手里拿着气球正分给小鸡们玩呢。
自由试读——指名试读
师范读，指名读——开火车读——齐读
△学习拼音“x ”。
公鸡爸爸转身回家捧来了大西瓜，切了一大块递给了小鱼娃。
出示拼音卡片x ，指名读——齐读
生读完师贴卡片“x ”：你们真能干，已经会读了，你看小鱼娃也会读了。
2、识记j q x 的形。
小鱼娃认识了三个声母朋友，高兴极了，左看看，右看看，看着看着，小鱼娃为难了：三个声母的名字我记住了，可我怎么记住他们的样子呢？小朋友们，我们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子，好不好？
打开书本第18页，你把字母和图对照着看一看，然后动脑筋想一想，该怎样记住这三个声母的样子，先自己看一看，然后同你身边
的小朋友一起讨论讨论。
学生看书，然后小组讨论。
交流反馈。
3、课中操
4、书写j q x
△怎样写好字母j呢？请大家看看书，“j”是几笔写成的？先写哪笔？再写哪笔？占什么格？
学生自己看书，学习j
的写法。
交流j 的写法。
编小儿歌：竖弯加点j、j、j。
师范写，并强调书写时应注意的地方。
△同样方法学习q x 的写法
学生练习写j q x，教师巡回指导，并集体纠正。
三、巩固
出示“七只小鸡玩耍”图。
谁能说说图上画的是什么？
咱们一起来数一数共有几只小鸡？
出示儿歌：
jī jī jījī jī jī
叽叽叽，叽叽叽，
yīâr sün sì wǔ liù qī
一二三四五六七，
qī zhī xiǎo jī xī xī xī
七只小鸡嘻嘻嘻，
qī liù wǔ sì sün âr yī
七六五四三二一。
1、师范读一遍，生跟读一遍。
2、配乐加动作师生共同读一读。
师：就在我们刚才读儿歌的时候，小鱼娃和j q x做起了捉迷藏的游戏。
小鱼娃找不到j q x了，它想让我们帮着找一找，同学们愿意参加这个游戏吗？
老师先来告诉你一个秘密，j q x就藏在我们刚才学习的这首儿歌里，现在请你找一找，找到的同学马上到前面来告诉小鱼娃。
找到的同学到前面指给同学们看，并领着同学们把这个声母读一读。
四、小结回味
今天小朋友们在拼音乐园玩得开心吗？在拼音乐园里你学会了什么新本领呢？（指名回答）
今天小朋友们的收获可真不小呢！我真替你们高兴！
附：板书
j —û—j u
q —û—q u
x —û—x u
3、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。
4、交流各自的意见。
三、揭示规则
1、j q x不和u相拼。
2、j q x与û相拼时û上两点要省略。
3、j q x与û相拼时û上两点去掉后忍然读û，
千万不能读成u。
四、学儿歌巩固。
儿歌：小û见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。
小û碰见j q x，去掉两点还读û。
j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和û来相拼，见了帽子就摘去。
小û小û有礼貌，见到j q x y就脱帽。
五、拼音练习
出示 j—i—jia
q---i--a—qia
x---i--a—xia
学生自由拼读。
指名拼读。
六、扩展巩固。
1、找朋友。
4名学生分别戴着j q x û的头饰，让j q x分别找û做朋友，组成音节，并去掉û上两点，全班同学一起拼读。
2、比一比，看谁读得又快又准。
qì xǐ jī qú jú xū jiü qià xiá。