6.3 保护生物的多样性
生物人教八年级上册(2013年新编)6-3 保护生物多样性 当堂达标题
6.3 保护生物的多样性分层作业1．下列动物都是我国珍稀保护动物，其中俗称“四不像”的是（）A．金丝猴B．麋鹿C．长臂猿D．朱鹮【答案】B【解析】麋鹿俗称“四不像”，是一种生活在湿地的动物。
曾于1900年在我国本土灭绝，幸有少量存于欧洲。
我国于1985年重新引入，现已繁育成功，不少麇鹿已放归野外，B符合题意。
故选B。
2．为了保护朱鹮建立的自然保护区是（）A．四川卧龙B．黑龙江扎龙C．陕西省洋县D．青海省青海湖【答案】C【解析】四川卧龙自然保护区主要的保护对象是大熊猫，Ａ错误；黑龙江扎龙自然保护区主要的保护对象是丹顶鹤，B错误；陕西省洋县自然保护区，主要保护对象是朱鹮，C正确；青海省青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类，D错误。
故选C。
3.下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（）A．遗传多样性是生物多样性最直观的体现B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值D．2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护【答案】B生物多样性最直观的体现是物种多样性，A错误；人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确；被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。
因此，屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误；2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，D错误。
故选B。
4.下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）A．生物进化B．森林面积减少C．环境污染D．自然灾害频发【答案】A【解析】威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，森林面积减少会使生物的栖息地减少，因此BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5．保护生物多样性最有效的措施是（）A．将濒危物种迁出原地B．颁布法律C．建立自然保护区D．建立种质库【答案】C【解析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，正确；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源，C错误。
人教版八上生物6.3保护生物的多样性(习题2带答案)
初中生物学习材料鼎尚图文制作整理提技能·一课两练【练基础】(10分钟20分)一、选择题(每小题1分，共10分)1.(2013·怀化学业考)下列属于我国特有珍稀植物的是( )A.银杉B.桃树C.毛竹D.杨梅【解析】选A。
本题考查我国的生物多样性。
银杉是我国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，属于国家一级保护植物。
2.(2014·满洲里期末)下列除哪项外，都是我国特有的珍稀动植物( )A.珙桐B.白鳍豚C.藏羚羊D.东北虎【解析】选D。
本题主要考查我国的珍稀动植物种类，衬托出保护生物多样性的重要性。
我国是生物多样性最丰富的国家之一，有很多珍稀动植物，如大熊猫、白鳍豚、银杉、珙桐、扬子鳄、金丝猴、藏羚羊等。
东北虎不是我国特有的动物。
3.栖息于淡水中，被我国列为一级保护动物的是( )A.白鳍豚B.金丝猴C.华南虎D.野鸡【解析】选A。
白鳍豚属于哺乳动物，生活在长江流域，由于濒临灭绝，被我国列为一级保护动物。
金丝猴、华南虎为陆生动物，也被列为一级保护动物。
野鸡为陆生鸟类。
4.我国多数野生生物濒临灭绝的根本原因是( )A.生存环境的改变和破坏B.环境污染C.人类掠夺式地开发和利用D.外来物种的入侵【解析】选A。
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，即保护生态系统的多样性。
生存环境的改变和破坏是生物灭绝的根本原因。
5.图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们，保护动物多样性的根本措施是( )A.防止外来物种入侵B.保护动物的栖息地C.控制有害动物的数量D.宣传保护动物的重要性【解析】选B。
本题主要考查生物多样性的保护。
栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。
就地保护是对野生动植物的栖息地实施有效保护的策略，是保护生物多样性的根本途径。
6.下列不利于保护生物多样性的措施是( )A.植树造林和改善植被B.建立濒危物种种质库C.退耕还林、还草、还湖D.把动物尽可能地圈养起来【解析】选D。
6.3保护生物的多样性
水葫芦的疯长，使得其他 水生植物和水生动物失去 生存空间和营养物质，因 而生物的种类和数量减少。
新课释疑
一、生物多样性的面临的威胁及其原因
2.生物多样性面临威胁的原因
❺除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？
②地位：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。
③现状：我国已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保 护珍稀动植物的自然保护区。
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施
1.建立自然保护区
(2)建立自然保护区的意义
①自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类 型的生态系统。 ②自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开展生 物科学研究提供了良好的基地。 ③自然保护区还是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学 知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
生存环境的改变和破坏
保 及其原因
掠夺式的开发和利用
护
原因
生
环境污染
物
外来物种入侵
的
多
建立自然保护区 是保护生物种类多样性最为有效的措施
样 保护生物 迁地保护：将濒危物种迁出原地，移入适宜的生存环境 性 多样性的
主要措施 建立濒危物种的种质库
颁布有关法律和法规
巩固练习
1.物种的灭绝是一个自然的过程，以下说法正确的是（ C ）
动物园
水族馆
濒危动物繁育中心
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施 3.建立濒危物种的种质库 建立植物种子库、动物的精子库等，以保护珍贵的遗传资源。
新课释疑
二、保护生物多样性的主要措施 4.颁布有关法律和法规
八年级生物上册第六单元“第三章 保护生物的多样性”的必背知识点
八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护“第三章保护生物的多样性”必背知识点一、生物多样性的概念生物多样性是指地球上所有生物 （动物、植物、微生物）以及它们所拥有的基因和生态系统的多样性。
它主要包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
二、生物多样性面临的威胁及原因主要威胁：生物物种的消失速度惊人，大量物种面临灭绝的风险。
主要原因：1. 生态环境改变和破坏：如森林砍伐、湿地填埋等，导致生物栖息地的丧失和破碎化。
2. 掠夺式开发利用：过度捕猎、采集和砍伐等活动，对生物资源造成不可逆转的损害。
3. 环境污染：水体、土壤和空气污染，影响生物的生存和繁衍。
4. 外来物种入侵：外来物种的引入和扩散，对本地生态系统造成破坏和失衡。
5. 其他因素：如人口增长、城市化进程加快等，也加剧了生物多样性的丧失。
三、保护生物多样性的主要措施1. 建立自然保护区定义：划定一定面积的陆地或水体作为自然保护区，对保护对象进行特殊保护和管理。
目的：保护生态系统、珍稀动植物及其生存环境，防止生物多样性的进一步丧失。
类型：包括生态系统类型的自然保护区和珍稀动植物的自然保护区。
重要性：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施之一。
2. 迁地保护将濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心等进行特殊保护和管理。
3. 建立濒危物种种质库如种子库、精子库等，用于保存濒危物种的遗传资源，防止遗传多样性的丧失。
4. 加强法制建设制定和执行相关法律法规，如 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》等，对破坏生物多样性的行为进行惩罚和制裁。
5. 开展国际合作积极参与国际生物多样性保护合作项目和公约，共同应对生物多样性保护的全球性挑战。
四、生物多样性的重要性生物多样性是地球生命体系的核心组成部分，对维持生态平衡、促进物质循环和能量流动具有重要作用。
生物多样性为人类提供了丰富的自然资源，如食物、药物、工业原料等，是人类经济社会发展的基础。
2024年八年级生物下册6.3.1生物多样性教学设计(新版)济南版
简要回顾本节课学习的生物多样性及其价值内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的生物多样性及其价值内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
2.教学难点：
（1）生物多样性的概念和层次：学生难以理解生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，以及它们之间的关系。
（2）生物多样性的价值：学生难以理解生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值，以及它们在现实生活中的体现。
（3）生物多样性的保护措施：学生难以理解就地保护、迁地保护、科学研究和法律法规等保护措施的具体内容和实施方法。
-观看有关生物多样性的纪录片，如《自然的力量》、《生命之树》等，增强对生物多样性的认识。
-参加学校或社区组织的生物多样性保护活动，如植树造林、清洁河流等，亲身感受生物多样性闻和研究成果，了解生物多样性的最新动态。
-访问学术期刊网站，如CNKI、Wiley Online Library等，查阅生物多样性相关的学术论文，了解生物多样性保护的研究进展。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对生物多样性及其价值知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决生物多样性及其价值问题。
错题订正：
针对学生在随堂练习中出现的生物多样性及其价值错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
2.请举例说明生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。
答案：直接价值如：植物的药用价值（人参、灵芝等），动物的食用价值（牛肉、羊肉等）；间接价值如：森林的固碳作用，维持气候稳定；潜在价值如：基因库的价值，为未来科学研究提供可能。
630 保护生物的多样性(2课时)
第三章保护生物的多样性教学目标1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。
2．关注我国珍稀的动植物。
3．说出保护动物多样性的主要措施。
4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。
完善学生法制观念，弘扬敢于同违法行为做斗争的精神。
教学重点1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。
2．有关“辩论和协商怎样保护白头叶猴”活动情况。
教学难点1．生物多样性面临威胁及其原因。
2．“辩论和协商怎样保护白头叶猴”的活动教学组织。
第一课时教学过程［复习导课，合理过渡］师生互动：上节课我们认识了生物多样性的三方面的内容，分别是……（学生接述：生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性）（教师点头首肯）并且初步了解了它们三者的关系，其中说到某种生物数量的减少和绝灭，必然会影响它所在的……（学生接述：生态系统）；当生态系统发生变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的……（学生接述：丧失）。
可见，物种的灭绝是一个自然过程，随之生态系统也在发生相应的变化，它们是相互联系的。
但，请同学们读P93页第一段：学生：“物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。
物种一旦灭绝，便不再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面根本危机，造成生态环境破坏，威胁人类的生存。
”教师：从这段文字里，你收集到了什么信息？学生1：物种的灭绝虽然是一个自然过程，但目前，由于人为原因已大大加速了物种灭绝的速度。
学生2：生物多样性面临威胁，生物多样性的消失，将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态系统的破坏，直接威胁人类自身的生存。
教师：同学们收集的信息很准确。
特别是提到了“人为因素”大大加速了物种灭绝的速度。
那同学们“人为因素”到底有哪些呢？在我们的生活中，哪些生物物种正面临威胁？哪些已灭绝？自己周围生态环境发生了怎样变化？让我们带着问题来学习吧！［生物多样性面临的威胁及其原因］教师：请同学观看分析P93~P94页的图片。
人教版八年级生物上册：第六单元第三章《保护生物的多样性》知识复习
在长江生存繁衍了两千多万年的白鳍豚走向灭绝的主要原因是 _②__③_(填序号)。
生活在西藏、新疆、青海三省的藏羚羊濒临灭绝的主要原因是 __②__(填序号)。
(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国建 立四川卧龙自然保护区，主要保护的珍稀动物是 大熊猫 。
10．(昆明中考)科学家对全球一些生态系统多样性价值 的估价结果如下表，请分析回答问题。
(1)单位面积湿地的价值_大__于_(填“大于”“等于”或“小于”)农 田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能 力会_减__弱_(填“增强”或“减弱”)，导致其多样性价值大幅度下降 。
8．(青岛中考)下列有关生物多样性及保护的说法，正确的 是( D )
A．生物多样性就是生物种类的多样性 B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因 的多样性也会受影响
9．(玉林中考)认识生物多样性面临威胁的主要原因，有 助于更好地保护生物多样性。
知识点2 保护生物多样性的措施 5．(南通中考)下列不属于保护生物多样性措施的是( C ) A．建立长白山自然保护区 B．将江豚移入水族馆进行保护 C．大规模人工养殖小龙虾 D．对东北虎进行人工培育繁殖
6．(扬州中考)建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青 海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳 之以法。以上三种保护生物多样性的措施，分别属于( A )
原 因：①人为对森林—— 乱砍滥伐 ；
②人为对动物—— 乱捕滥杀
630保护生物的多样性
望天 树 树高可
达70余米，是 世界上最好的 船舶、车辆用 材的树种，独 产于我国西双 版纳的原始森 林。
二、生物多样性面临威胁的原因
森林砍伐
荒漠化的西部
二、生物多样性面临威胁的原因 人为猎杀
结网捕鸟
捕杀的大鲸鲨
一头小羊在徘徊，寻找地上哪一个 才是自己被杀害的妈妈。
失去母羊照顾的小羊在饥寒交迫中死去。
人 类 的 多 米 诺 骨 牌 会 倒 树种。 树史达1000万年 以上，在第三纪 晚期的冰川活动 中几乎灭绝，仅 在地处低纬度的 我国西南残存， 五十年代被发现。 被称为植物中的 “活化石”。
金花茶
为我国 最珍贵的观赏植 物之一。它具有 极高的科研和观 赏价值，享有 “茶族皇后” 的 美誉。仅产于广 西邕宁、东兴等 地，目前尚不可 移植。
D.人类对野生动植物资源的合理开发 和利用
6、下列哪种不属于我国特有的珍稀植 物?（ C ） A.银杉 B.水杉 C.人参 D.珙桐
7、数千年前我国黄土高原有茂密的森 林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的 原因是（ D ）。 A.地壳运动频繁
B.北方寒流长期侵袭
C.长年干旱，赤地千里
D.过度开发破坏生态平衡
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人 与生物圈保护区网络” 的21个自然保护 区
中国国家种质库 内景
我国颁布了《中华人民 共和国森林法》、《中 华人民共和国野生动物 保护法》、《中国自然 保护纲要》、《保护生 物多样性公约》以打击 不法分子破坏生物，破 坏生态环境的行为。
三、保护生物多样性的措施
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你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
被誉为“东方宝石”的世 界濒危珍稀动物朱鹮，经 过科技人员20年的精心保 护和管理，使野生朱鹮种 群和人工饲养朱鹮种群有 了较大的发展。目前，秦 岭南麓洋县的野生朱鹮种 群数量达145只，洋县的省 人工救护饲养中心有朱鹮 达143只，北京动物园朱鹮 馆人工饲养繁殖朱鹮18只。 世界朱鹮种群数量已达334 只。
大鲵（娃娃鱼）
世界最大的两栖动物，我国特有， 栖息于山地溪流，昼伏夜出，捕 食鱼虾昆虫，广布我国，以华中 和华南多；叫声类婴儿
栖息于洞庭湖及长江中下游，身体 呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具 长吻，胎生哺乳，被誉为“水中的 大熊猫”，现已濒临灭绝
白鳍豚
凤冠、赤颊，嘴细长,体羽白色，它 平时栖息在高大的乔木上，觅食时才 飞到水田、沼泽地和山区溪流处，是 世界上一种极为珍稀的鸟，被誉为 “东方宝石”。
生物多样性面临威胁的原因之四
外来物种的入侵
归纳：造成生物多样性面临
威胁的原因主要有哪些？
生存环境的改变和破坏。 掠夺式的开发和利用。
环境污染。 外来物种的侵入。
1、建立自然保护区（就地保护）
建立自然保护区是保护生物多样性最为 有效的措施。
2、迁地保护
3、建立濒危物种的种质库 4、颁布法律和文件
（ D ）A.天然基因库
C.活的自然博物馆
B.天然实验室
D.人类休养的好地方
2.下列事例中使生物多样性面临威胁的有（ B ） ①外来物种的入侵 ②有计划地砍伐毛竹林中的 毛竹③海域污染导致赤潮 ④退耕还林还草 ⑤全球气候变暖 ⑥发展生态农业
A．②④⑥
B．①③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥
3.海南黑冠长臂猿是国家一级保护动物，在上世 纪五十年代曾有2000多只，可是到了七十年代末 仅剩7只，1980年建立自然保护区后，现在才有22
朱鹮
麋鹿
头脸像马、角像鹿、 颈像骆驼、尾像驴， 俗称四不像，
想一想：
造成生物多样性 面临威胁的原因有哪 些呢？
二、造成生物多样性面临威胁的原因
阅读课本112页资料分析
资料1 (1)什么生态系统面积锐减？ (2)森林大面积减少对生物有哪些影响？ (3)破坏的原因是什么呢？
生物多样性面临威胁的原因之一
人类的滥砍滥伐，改变和
破坏了生物的生存环境
资料2
（1）哪种动物濒临 灭绝？ (2)濒临灭绝的原因是什么？
生物多样性面临威用、乱捕滥杀
资料3
什么原因使水生动物 的种类减少？
环境污染
生物多样性面临威胁的原因之三
资料4
什么原因使很多水生 生物几乎绝迹？
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
四 川 省 大 熊 猫 自 然 保 护 区
共 十 六 个
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
安徽省宣城扬子鳄自然保护区
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
浙江省凤阳
山一百山祖国家 级自然保护区， 现生存着我国濒 临灭绝的国家一 级保护动物华南 虎。
形态独特，动作优雅， 性情温和，全身金黄毛色， 是我国的“国宝级”灵长类 动物。
三百万年前残留至今的 植物，和水杉、银杏一起被 誉为植物界的“国宝”。
生活在我国的青藏高原， 雄性脸部黑色，有长长的角， 绒毛保暖性极强，被称为“可 可西里的骄傲”
生活在沼泽或浅水地带 的大型涉禽，头顶皮肤裸露， 呈鲜红色，姿态优美，有 “湿地之神”的美称。
深情地怀念这位人与自然和谐相处的 楷模。
珍爱地球！珍爱生命！
课堂小结
1.造成生物多样性面临威胁的主要原因 （1）生存环境的改变和破坏。 （2）掠夺式的开发和利用。 （3）环境污染。 （4）外来物种的侵入。
2.保护生物多样性的主要方法:
建立自然保护区；迁地保护；建立种质库；法律保护
1.下列不属于自然保护区所具有的重要作用的是
陕西省洋县秦岭 南麓朱鹮自然保护区
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
扎 龙 丹 顶 鹤
自 然 保 护 区
C．减小栖息地，引进外来物种
D．建立濒危植物的种子库
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？ 长 白 山 自 然 保 护 区
温 带 森 林 生 态 系 统
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？
青 海 湖 鸟 岛 自 然 保 护 区 斑 头 雁、 棕 头 鸥 等
你知道我国有哪些自然保护区？ 主要保护的是哪些生物？ 大 丰 麋 鹿 自 然 保 护 区
我们在保护生物的多样 性上能做什么?
低碳生活 爱护小生命 珍惜野生动植物 拒绝一次性用品
不养外来动植物
拒绝污染
伴随着《一个真实的故事》委婉 动人的歌声，离我们远去25年的仙鹤 姑娘徐秀娟又回到了我们身边。
25年前，她为救助飞失的丹顶鹤，不
幸遇难，成为我国环境保护战线第一 位因公殉职的烈士。
25年来，人们到处传唱着这首歌曲，
白鳍豚是我国特有的珍惜水生动物，在长江里 生存繁衍了两千多万年，然而，近几十年来，它 们的数量迅速减少，2006年，科学家沿着长江专 门调查白鳍豚的数量，结果连一头都没有发现。 一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么 会在最近这短短几十年中走向灭绝呢？
人类活动破坏了它们赖以生存的栖息环境
1、举例说明生物多样性面
临的危胁及其原因。 2、关注我国特有的珍稀动 植物。 3、说出保护生物多样性的 主要措施。
一﹑生物多样性现状 濒临灭绝的威胁
有“植物活化石”之称， 我国独有的珍稀名贵观赏植 物，花开时有如千万只白鸽 栖息枝头，振翅欲飞。
世界濒临灭绝的爬行动 物，主要分布在长江中下游 地区，亦称为“中华鼍 ”
只。造成当年黑冠长臂猿数量减少的主要原因是
（ D ）A．自然灾害 B．外来物种入侵
C．食物缺乏 D．人类乱捕滥杀和破坏其生存环境
4.下列动物有“活化石”之称，为世界上濒临灭 绝的爬行动物是（ B ） A．白鳍豚 C．娃娃鱼 B．扬子鳄 D．大熊猫
5.下列关于保护生物多样性的做法或措施 不科学的是（ C ） A．建立自然保护区 B．颁布保护生物多样性的法律、法规