高中历史《卓尔不群的雅典》导学案
高中历史《卓尔不群的雅典》教案设计

一、教学目标:1. 知识与技能:(1)了解雅典城邦的历史背景和发展过程;(2)掌握雅典民主政治的制度特点和主要机构;(3)了解雅典在伯里克利时期的民主政治巅峰及影响。
2. 过程与方法:(1)通过自主学习、合作探讨的方式,分析雅典民主政治的优势和局限;(2)运用比较法,探讨雅典民主政治对后世的影响。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对古代雅典文明的认同感,增强民族自豪感;(2)引导学生正确评价雅典民主政治,认识其历史局限性;(3)培养学生热爱历史、探索真理的精神风貌。
二、教学重点与难点:1. 教学重点:(1)雅典民主政治的制度特点和主要机构;(2)雅典在伯里克利时期的民主政治巅峰及影响。
2. 教学难点:(1)雅典民主政治的优势和局限;(2)雅典民主政治对后世的影响。
三、教学过程:1. 导入新课:(1)简要介绍雅典城邦的历史背景;(2)提问:你们认为,什么是雅典最独特的地方?2. 自主学习:(1)让学生阅读教材,了解雅典民主政治的制度特点和主要机构;(2)引导学生关注教材中关于雅典民主政治的优势和局限的描述。
3. 合作探讨:(1)分组讨论,探讨雅典民主政治的优势和局限;(2)各组汇报讨论成果,进行全班交流。
4. 课堂讲解:(1)讲解雅典在伯里克利时期的民主政治巅峰及影响;(2)分析雅典民主政治对后世的影响。
5. 巩固练习:(1)让学生运用比较法,分析雅典民主政治的优势和局限;(2)设计练习题,检测学生对雅典民主政治的理解。
6. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调雅典民主政治的特点和影响。
四、课后作业:1. 复习本节课的内容,整理课堂笔记;2. 结合课后阅读材料,深入了解雅典民主政治的历史背景和发展过程;3. 思考问题:如何评价雅典民主政治的优势和局限?五、教学反思:本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和需求,不断丰富教学内容,提高教学质量。
人民版历史必修一专题六第二课卓尔不群的雅典导学案(有答案)

人民版历史必修一专题六第二课卓尔不群的雅典导学案(有答案)第二课 卓尔不群的雅典 导学案(有答案)一.雅典民主政治的奠定 (1)梭伦改革①背景:新兴的工商业者阶级不满贵族专权,要求成长城邦民主政治,促进工商业繁荣。
④影响:一定程度上改变了贵族专权的场面,促进了雅典民主政治和商品经济的成长。
(2)二.(1)条件:①两次改革奠定了雅典民主政治的基础。
②希波战争的胜利保存了民主政治的火种;提拔了布衣阶级的政治身分。
(2)表现:①除十将军外,各级官职向所有百姓绽放,并以抽签方法产生。
②“百姓大会”成为事实上的国度最高权利机构,每个百姓在会上都有发言权和表决权。
③“五百人会议”的每个成员都有机会承担百姓大会的轮值主席,执掌国度最高权利。
④国度还为担当公职和到场政治活动的百姓发放补助,以保证所有百姓参政。
(3)作用:大大削弱了贵族的政治权利;雅典民主步入顶峰。
3.雅典民主政治的得与失(1)范畴性:①民主范畴狭隘:百姓权利建立在对宽大奴隶专政的基础之上,众多奴隶、妇女和外邦人被消除在民主政治之外。
②民主水平有限:直接民主和轮替而治离不开小国寡民的特定条件,且易导致国度权利的滥用和误用。
(2)进步性:①雅典:推动民主政治成长和社会经济、文化繁荣。
②西方:打开西方民主政治先河,主要表现在国度政治原则、权利组织形式、决策方法、公职选举和官员任期等方面。
[特殊提示]梭伦改革以产业不划一取代出身不划一,政权逐渐绽放,是一种进步。
“陶片充军法”虽是维护民主的工具,但由于百姓素质和民主形态易导致民主权利的滥用。
雅典“百姓大会”和“五百人会议”、民众法庭等机构的设置,保证了雅典民主政体的正常运转。
[易错提示]1.雅典民主政治是近现代民主的源头,而不是近现代民主。
古代雅典是奴隶制国度,民主政治是维护奴隶主贵族利益的直接民主,是小国寡民的产物。
2.民主政治是一把双刃剑,雅典因此而崛起,也因此而衰落。
对其消极影响即缺陷,要刚正看待和评价。
高中历史人民版必修一6.2卓尔不群的雅典导学案

6.2卓尔不群的雅典【学习目标】了解梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革内容及影响。
【学习重点】梭伦改革、克里斯提尼改革、伯利克里改革的内容。
【学习难点】雅典民主政治对后世的影响。
【自主探究】:一、雅典民主政治的奠基1、雅典民主制的建立经历了漫长的过程,它是平民与贵族反复斗争的结果。
2、梭伦改革(1)内容:财产等级制;________成为最高权力机机关;四百人议事会;公民陪审法庭;废除债务奴隶制。
(2)意义:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权力;为雅典民主政治奠定了_________。
3、克利斯提尼改革(1)内容:建立十个地区部落,以部落为选举单位;__________________________________________________________________________________________________________。
(2)意义:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的民主政治_______________。
二、雅典民主的黄金时代1、黄金时代:公元前5世纪,__________当政时期,雅典民主政治发展到顶峰,被称为雅典民主的____________。
2、内容三、评价1、积极作用:雅典民主的理论和实践,为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
2、局限性(1)雅典民主仅限于占城邦人ロ少数的男性公民,______、外邦人、奴隶被排除在外,是成年男性公民当家作主的政治制度。
(2)雅典民主是小国寡民的产物。
过于泛濫的直接民主,成为政治腐败、社会动乱的隐患。
狭隘的城邦体制,最终无法容纳政治和经济的迅速发展(3)公元前4世纪后半期,日渐衰微的希腊被马其顿王国所灭。
【课后总结】概括雅典民主政治的发展历程。
【课堂练习】1.梭伦、克利斯提尼和伯利克里三位政治家的政治改革具有紧密的内在联系。
他们所要解决的核心问题是()A. 破除贵族世袭,制约公民权利B. 废除债务奴隶,促进经济发展C. 划分公民等级,明确权利义务D. 扩大平民权利,推动民主进程2.古代雅典城邦是古典民主的典范,关于古代雅典民主政治说法不正确的是()A. 梭伦改革为雅典确立了民主政治B. 克里斯提尼改革创立了陶片放逐法C. 古代雅典实行的是一种原始的直接民主D. 伯利克里时期为公民发放观剧津贴3.在雅典民主政治的发展进程中,梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克里改革被视为三大里程碑式的事件,这三次改革的共同方向是( )A. 逐步提升男性的政治地位B. 从治“公民”到治“万民”C. 不断地健全完善民主政治D. 城邦政权向所有的人开放4.白利克里时代,雅典通过的一项法律规定:“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。
卓尔不群的雅典 导学

二卓尔不群的雅典(课前导学材料)迁安二中梁爱茹1.发达的、健全的和辉煌的,这些成就使雅典不愧为“全希腊的学校”。
2.雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,几个阶级或阶层进行了反复的斗争,其中最主要的是的斗争。
知识点一、雅典民主政治的奠基——梭伦改革1、背景:●雅典国家形成之初,贵族垄断大权;●公元前6世纪初工商业者阶层要求发展民主政治。
2、时间:公元前594年。
3、内容●经济上:颁布,并实行一系列措施促进的发展●政治上:(1)按把雅典自由民分为四等;(2)由四个部落各选100人组成“”,作为公民大会的常设机构;(3)设立雅典最高法院——以受理公民投诉。
4、意义:改革在一定程度上改变了贵族专权的局面,促进了雅典民主政治和商品经济的发展,将国家引向民主的轨道,奠定了雅典繁荣的基础。
但是,这种中立政策未能彻底化解社会矛盾。
知识点二、雅典民主政治的确立——克利斯提尼民主改革1、时间:公元前506年2、内容●以为基础,把全国重新划分为10个行政选区;●由全国所有的公民通过选举组成“”;●由10个选区各选1人组成“”;●为对付一些别有用心的野心家,制定“”。
4、意义:克利斯提尼的的改革打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家最终形成。
使所有的雅典公民都有机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治的确立。
【问题探究】克利斯提尼民主改革中的“五百人会议”与梭伦时期的“四百人会议”比较具有哪些发展?知识点三、雅典民主政治的“黄金时代”——伯里克利时代1、背景:前500年至前449年的希腊城邦与波斯帝国的战争。
【问题探究】希腊取得希波战争的胜利对雅典民主政治建设有何用?2、时间:前443年至前429年伯里克利任首席将军。
3、伯里克利时代的民主政治的表现:●除以外,各级官职向所有的公民开放并且都以的方式产生,●民主政治的主要机构有“”、“”和由民众组成的“”,其中“”是国家的最高权力机构。
●国家为担任公职和参加政治活动的公民4、意义:激励了雅典公民参加政治活动的热情,体现了主权在民的原则,大大削弱了贵族的政治权力,标志雅典的民主制高度发展。
人民版必修一专题六 第二讲 卓尔不群的雅典导学案

第二节卓尔不群的雅典(共二课时)一、课标要求:1.知道雅典民主政治的主要内容,掌握三次民主政治改革;2.认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二、结构化预习:①认真预习教材,用黑色或蓝色笔规范地标注下列知识,划出关键词句;②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问;③用心记住最基础的知识和概念。
三、教学主体(一)雅典民主政治的基石1.雅典民主形成的条件(1)地理条件(2)政治条件(3)经济条件(4)思想条件(5)文化因素(6)人为因素2.雅典民主政治地位3.雅典民主政治建立特点4.雅典民主政治建立过程(1)梭伦改革----奠基A.原因B.时间D.内容E.特点F.影响(2)克里斯提尼改革----确立A.时间B.原因C.改革内容D.特点E.影响(二)雅典民主政治的“黄金时代”----伯里克利改革2.背景3.改革内容4.特点5.影响(三)雅典民主政治的得与失1.进步性2.局限性四、课堂练习1.对雅典的民主制描述不正确的是()A.经历了漫长的建立过程B.是全体公民合作的结果C.是平民和贵族斗争的结果D.是原始的直接民主解析:雅典民主制是由雅典自身特点所形成的。
其实质是平民与贵族斗争的结果,它也必须为统治阶级服务,必定要维护本阶级的利益。
因此,各阶层的公民不可能保持长期的合作。
B项符合题意。
2.在雅典,国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是()A.高薪养廉B.对为国家作出贡献的人的一种补偿C.以吸引妇女参政D.为鼓励和保证公民参政的积极性解析:本题主要考查伯利克里时期民主政治建设的表现。
为鼓励和保证所有公民,尤其是抵等级公民参政议政的积极性,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放工资和津贴。
C的表述明显错误,在雅典只有男性才能参与政治活动。
D项符合题意。
3.在雅典国家形成之初,垄断国家一切大权的是( D )A.平民B.工商业者C.手工业者D.贵族4.梭伦改革的措施不包括( B )A.颁布“解负令”B.将全体雅典人分为四个等级C.组成“四百人会议”作为公民大会的常设机构D.设立雅典最高法院——陪审法庭,以受理公民投诉5.希腊历史学家希罗多德说,克利斯提尼“领着人民参与政治”。
6-2卓尔不群的雅典导学案

第六专题第2课卓尔不群的雅典一、学习目标:知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
二.情景设计:2008年北京奥运会圣火采集仪式在希腊奥林匹亚宙斯神庙前举行。
希腊是欧洲文明的摇篮,又是东方文化的交汇点。
雅典,这个以希腊智慧女神命名的城市,许多同学可能知道它是希腊的首都,是现代奥运会的发源地,是2004年奥运会的举办地,但在我们当今世界的许多民主与法制制度,都深深留下了雅典城邦民主政治的痕迹。
三.学习任务(一)基础知识整理:(学生预习,自主完成)总括:雅典被誉为“”,其民主制在各城邦中最为发达完备,堪称古代西方世界政治文明的典范。
雅典民主制的建立是与反复斗争的结果。
一、雅典民主政治的奠基――梭伦改革1、背景:背景:雅典国家形成之初,垄断大权;公元前6世纪初新兴的阶层要求发展民主政治。
2、时间:公元前年3、改革的措施:⑴经济上:颁布,并实行一系列促进工商业发展的措施。
⑵政治上:按多寡,将雅典自由民分为;由4个部落各选100人组成“”,作为公民大会的常设机构;设立最高法院——,以受理公民投诉。
4、意义:改革在一定程度上改变了的局面,促进了雅典和的发展,将国家引向民主的轨道,奠定了雅典繁荣的基础。
但是,这种中立政策未能彻底化解。
二、雅典民主政治的确立——克利斯提尼改革1、时间: 公元前年。
2、内容:⑴以为基础,把全国重新划分10个;⑵由全国所有的公民通过方式组成“”。
该组织对开放,相当于国家元首的也从该组织中产生。
⑶由10个选区各出1人组成“”;⑷制定“法”。
③意义:克利斯提尼的改革打破了雅典对政权的控制,雅典国家最终形成,这次改革使雅典都有机会参与国家政治事务,标志着雅典民主政治的确立。
三、雅典民主政治的顶峰(“黄金时代”)――伯里克利改革1、希波战争:这场战争是对对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果的一次检验。
希腊赢得战争的胜利,保存了西方古代民主政治的火种,也开启了希腊文明史上最为鼎盛的“”。
2.卓尔不群的雅典导学案

1、标志:公元前5世纪,)成年男性公民可以担任几乎一切官职;___________是雅典城邦的最高权力机关;
(2)___________是最高法院兼最高司法与监察机关;
(3)为担任公职和参加政治活动的公民发放___________;
(2)意义:动摇了旧氏族贵族世袭特权,保障了公民的民主权利,为____________奠定基础。
3、确立——公元前6世纪末,克利斯提尼改革。
(1)内容:用十个___________部落取代原来的四个___________部落;设立五百人会议和十将军委员会;继续扩大公民大会的权力。
(2)意义:基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,公民参政权空前扩大,雅典的___________确立起来。
三、雅典民主政治的得与失
1、得:
2、失:
民主的范围:
性质:
参政方式:
【互动探究、精讲点拨】
探究一雅典人帕罗椰的政治生活
场景一:帕罗椰是个雅典郊区的农民,今年三十岁,他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子,他要到雅典去参加公民大会,这个公民大会虽然每十天就开一次,严重影响帕罗椰干农活,但他还是很愿意去。
【自学质疑,交流展示】
一、雅典民主政治的奠基
1、背景:社会矛盾尖锐
(1)___________贵族实行专横统治;
(2)新兴___________阶层对旧氏族贵族不满;
(3)普通民众苦不堪言,很多人沦为___________;
2、奠基——公元前6世纪初,梭伦改革
(1)内容:依据___________多寡,将公民分为四个等级,___________越多者权利越大;___________成为最高权力机关,___________公民均可参加;建立四百人议事会和公民陪审法庭;废除债务奴隶制。
卓尔不群的雅典导学案

雄县中学自主探究学案高一历史必修一2016/12/1 制作:丁子萌、刘喜庆内容:专题六第二课卓尔不群的雅典课时1 编号一、导入新课:伯里克利自豪地说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。
任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。
正因为我们的政治生活是自由而公开的,我们彼此间的日常生活也是这样的……在我们私人生活中,我们是自由的和宽恕的;但在公共事务上,我们遵守法律。
这是因为这种法律深使我们心悦诚服。
”公元前399年,雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。
苏格拉底是古希腊著名的哲学家,一生追求智慧,信守法律与正义由于直言不讳,苏得罪了政客美雷图斯,吕康和安涅托斯,他们以"不信神"和"误导青年"的罪名将苏格拉底告上法庭。
苏在法庭上慷慨陈词,据理力争,不畏强权。
大多数参加表决的公民不能容忍他的强硬态度,再加之某些与他为敌的政客的蛊惑,公民大会最终判处在死刑。
苏格拉底慷慨赴死,他认为判决的不公正并不等于法律本身的不义。
苏的死告诉我们雅典民主政治这时暴露出问题。
两则材料从不同的角度反映了雅典的民主制度,那么雅典的民主制度是如何发展的?我们又该如何评价雅典民主制度?二、学习任务:1、总结雅典民主政治产生的条件?2、梭伦改革是如何奠定雅典民主政治基石的?3、克里斯提尼改革比梭伦改革有何进步之处和意义?4、为何称伯里克利时期为雅典民主政治发展的黄金时代?5、归纳雅典民主政治的进步性与局限性6、归纳本节课中提到的民主权利、民主原则、民主制度、民主机构。
三、参考资料:1、民主政体是希腊古典时代存在的一种政体,其确立者是雅典城邦,其首要特征是“主权在民”,即多数人统治原则。
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第18课卓尔不群的雅典[课标要求]知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
[自主学习夯基固本]一、雅典民主政治的奠基1.梭伦改革(1)背景①雅典国家形成之初,贵族垄断一切大权。
②随着工商业的发展,新兴的工商业者阶层不满贵族专权,要求发展城邦民主政治,促进工商业繁荣。
(2)目的:通过民主改革缓和□1社会矛盾。
(3)措施经济上颁布“□2解负令”实行一系列措施促进工商业的发展政治上按每年收入多少将雅典公民分为四个等级组成“四百人会议”设立雅典最高法院——□3陪审法庭(4)治和商品经济的发展。
[巧点妙拨云开日出][微题助学1]材料梭伦改革的四个等级:第一等级:500麦斗以上为“五百麦斗级”,可任执政官、司库……第四等级:200麦斗以下通称“日佣级”,与一切官职无缘。
思考据材料并结合所学分析梭伦改革划分公民等级的依据是什么。
这项改革哪一个阶层受益最大?提示依据:每年收入的多少。
阶层:工商业者阶层。
[特别提醒]梭伦改革利用财产等级否定血缘关系;克利斯提尼改革利用地域部落取代血缘部落,直接打破了血缘关系。
两者都打击了传统贵族势力,推动了雅典民主政治的进程。
2.克利斯提尼改革(1)时间:公元前506年。
(2)措施①重新划定以地域为基础的行政选区。
②组成“□4五百人会议”代替“四百人会议”,并且对所有等级的公民开放。
③组成“十将军委员会”。
④制定了“□5陶片放逐法”。
(3)意义①新的行政选区制度打破了部落贵族势力对政权的控制,雅典国家由此最终形成。
②使雅典所有公民都有机会参与国家政治事务。
二、雅典民主政治的“黄金时代”1.条件(1)两次改革奠定了雅典民主政治的基础。
(2)希波战争的胜利保存了民主政治的火种;提升了平民阶层的政治地位。
2.概况民主派领袖□1伯里克利执政时期,雅典民主政治发展到顶峰。
3.具体表现(1)除□2十将军外,各级官职向所有公民开放。
(2)“公民大会”“五百人会议”“陪审法庭”拥有最充分的权力。
“公民大会”经常化,成为事实上的国家最高□3权力机构。
“五百人会议”的每个成员都有机会担当公民大会的轮值主席,执掌国家最高权力。
“陪审法庭”负责审理全国大部分案件。
(3)国家为担任公职和参加政治活动的公民发放□4津贴。
三、雅典民主政治的得与失1.进步性(得)(1)对雅典:促使国家经济、政治获得了空前的繁荣。
(2)对后世:在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家□1决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。
(3)雅典开□2西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。
2.局限性(失)(1)范围:建立在对广大□3奴隶专政的基础上,众多的妇女和外邦人被排除在民主殿堂之外。
(2)性质:是一种颇为原始的□4直接民主,只适用于小国寡民的城邦。
(3)方式:抽签选举和轮流坐庄,可能会导致国家权力的滥用和误用。
[特别提醒]“陶片放逐法”使公民大会有权放逐任何对民主造成威胁的公民,从而把以贵族为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下,是一种以民主方式反对民主敌人的有效方法,有利于维护民主的正常秩序和国家稳定。
但受公民个人素质及政治家的影响,其容易成为排除异己,进行政治斗争的工具,不利于民主政治的健康发展。
[微题助学2]材料用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的,没有人用豆子拈阄的方法来雇佣一个舵手或吹笛子的人……而在这些事上如果做错了的话,其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。
——苏格拉底思考材料揭示了雅典民主政治的什么缺陷?提示过于泛滥的直接民主,容易导致政治腐败和社会动荡。
1.梭伦改革以财产等级取代血缘等级进行权利分配,实质上维护了工商业奴隶主阶层的利益。
2.克利斯提尼改革以地缘关系取代血缘关系,重新划分行政选区,肃清了氏族制度的残余,雅典国家最终形成。
3.伯里克利执政时期,民主制度发展到顶峰,被称为雅典民主政治的“黄金时代”。
4.雅典民主是小国寡民的产物,是奴隶主贵族的民主。
5.雅典民主的理论与实践,开启了西方民主政治的先河,为近代西方的政治制度奠定了最初基础。
知识点雅典民主政治的特点[材料探究]材料一在梭伦改革以前的雅典国家中,公民依照出身被分为贵族和平民两个等级,贵族作为特权阶级,出身便决定了他们在政治、经济、法律及宗教上的种种特权……——《改革与雅典民主政治的形成》材料二在雅典人看来,所谓民主政治,其一体现在政权掌握在全体公民手中,其二体现在法律面前人人平等……——《改革与雅典民主政治的形成》材料三伯里克利执政时期,除十将军外,一切官职向各等级男性公民开放。
公民大会是城邦的最高权力机构,每十天左右召开一次,凡20岁以上的男性公民均可参加,每人在大会上都拥有发言权和表决权。
(1)据材料一,归纳梭伦改革前的雅典国家具有怎样的政治特点。
(2)据材料二,分析雅典民主政治具有怎样的特点。
(3)据材料三并结合所学知识分析,伯里克利时代民主政治与梭伦改革时期的民主政治相比有怎样的变化。
说明了什么?提示:(1)公民内部不平等,存在着贵族与平民的等级差别;在国家政治生活中,贵族处于特权地位。
(2)人民主权(政权掌握在全体公民手中);法律面前人人平等。
(3)变化:除十将军外,官职向一切公民开放,没有社会财产和等级的限制。
说明:雅典民主程度大大提高,到伯里克利时期达到顶峰,是雅典民主政治的“黄金时代”。
[要点归纳]雅典民主政治的特点1.人民主权:公民大会是国家的最高权力机构。
全体公民皆可参与陪审法庭与公民大会的活动。
雅典政治向全体公民开放,官职不再受财富和门第的限制。
2.轮番而治:所有公职人员都实行任期制,国家公职人员的选举都用抽签方式决定。
3.权力制约:五百人会议这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。
陪审法庭还对官员和法律进行控制。
4.法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前人人平等。
5.公民意识:任用官职不再受财产和门第的限制,人人皆可以为政,形成了统一的公民集体。
城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。
[跟踪训练]雅典人有这样一种观念:既然每个公民都是自由的,那么任何人就不应受他人统治。
这实际是做不到的,于是他们只能采取另外一种替代方案。
这个替代方案最有可能是()A.以血缘为关系组织在一起B.小国寡民、独立自治C.按财产等级划分阶级D.轮番而治答案 D解析在当时要想保证每个公民都是平等的、自由的,只能是轮流成为统治者和被统治者,即轮番而治,故D项正确。
1.如果你通过时光隧道,回到希腊梭伦执政时期,下列情景中你不能看到的是()A.国王住在高高的山冈上,并在被巨石围墙护卫的王宫之中,监视并控制着全体臣民B.乡间居民步行进城,高兴地参加公民大会,行使自己的权利C.公民大会正在讨论军事,出现了唇枪舌剑的场面D.在公民“陪审法庭”上,其审判员从所有公民中抽签选举产生答案 A解析解题的关键是明确梭伦改革的背景和梭伦改革的内容。
梭伦执政时期,雅典实行民主政治,没有国王,故选A项。
B、C、D三项均符合当时情况。
2.克利斯提尼被誉为“雅典民主制的建立者”,他不仅保留了梭伦时期的基本结构,而且还有重大的创新。
其“创新”主要表现在()A.以地域部落取代了血缘部落B.建立了公民陪审法庭C.以抽签方式选举议事会成员D.向参政公民发放津贴答案 A解析克利斯提尼时期进行了进一步的民主改革,在雅典确立了民主制,主要内容便是把雅典的四个血缘部落重新划分为十个以地域为基础的行政选区,这样,使地缘关系代替了血缘关系,故选A项。
3.公元前5世纪后半期,伯里克利执政雅典,被称为“黄金时代”。
在他所实施的改革措施中最能体现“黄金时代”到来的是()A.扩大公民参政范围B.提高陪审法庭的权力和地位C.设立“五百人会议”D.向公民发放津贴答案 A解析“黄金时代”的到来实际上指民主的广泛性,伯里克利规定:除十将军外,一切官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生,这体现了公民参政范围的扩大,故选A项。
4.有学者认为,雅典式的民主给欧洲文明播种了一颗很好的种子。
这表明雅典民主为近代欧洲()A.民主法治奠定了基础B.提供民主政治的源泉C.多数国家直接继承D.直接民主提供了借鉴答案 B解析雅典的民主政治对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。
故选B 项。
5.苏格拉底认为,雅典民主政体的缺陷在于它不要求其领导者具有任何特殊的知识,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。
由此可知,雅典民主制度的缺陷是()A.直接民主B.范围狭窄C.人民独裁D.权力滥用答案 D解析“直接民主”是古代雅典民主制度的优点而非缺陷,A项错误;范围狭窄虽然是雅典民主制度的缺陷,但材料没有体现这一点,B项错误;雅典民主政治的主体是公民,而非人民,且“独裁”不符合雅典民主制度的特点,C项错误;抽签选举公职人员虽然可以最大限度地保障民主,但由于它“不要求其领导者具有任何特殊的知识”,这必然会导致领导人素质的良莠不齐和权力的滥用,D项正确。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一材料二公元前五六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个公民大会通常由5000到6000成员组成,所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外邦人除外)。
公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题。
至于审判方面,则由一个……市民组成的陪审团主持,罪名成立与否,由陪审团以多数票决定。
——《什么是民主》材料三雅典民主政治开启了西方民主政治的先河,对人类文明的发展产生了积极影响。
——《卓尔不群的雅典》(1)材料一中的陶片在古代希腊有什么特殊的用途?(2)材料二说明雅典的民主制度有什么特点?根据材料二指出对参加公民大会者有何限制?这种限制说明了什么?(3)依据材料三和所学知识,雅典民主政治对雅典和世界各产生了怎样的重大影响?答案(1)陶片是公民大会用来投票、计票的。
(2)特点:人民主权和轮番而治。
限制:参加者是成年男性公民,广大妇女、外邦人和奴隶被剥夺了公民权。
说明:雅典民主政治的实质是统治阶级的民主,具有阶级的局限性。
(3)使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
解析第(1)问,解题关键要参阅图片中的文字信息。
第(2)问的“特点”和“限制”重在材料的归纳概括,“说明”旨在考查对前面所答要点的分析与理解。
第(3)问,注意从雅典和世界两个方面进行回答。
从材料三“雅典民主政治开启了西方民主政治的先河”,判断古代希腊民主政治对世界的影响。
时间:30分钟满分:60分一、选择题(每小题5分,共40分)1.当梭伦改革实行后,“穷人……作为公民大会的成员或作为陪审员来参与国政。
……这些陪审员……渐渐成为法律和城邦的真正主人”。