医学免疫学与微生物学 试卷备课讲稿
医学免疫学与微生物学电子教案

抗菌药物与微生物的相互作用
抗菌药物的作用机制
微生物的耐药机制
阐述抗菌药物抑制或杀灭微生物的作用原 理。
分析微生物对抗菌药物产生耐药性的原因 和机制。
合理用药与微生物生态
新药研发与微生物耐药性的应对
强调合理用药的重要性,避免滥用抗菌药 物对微生物生态造成破坏。
介绍新药研发进展及应对微生物耐药性的策 略。
微生物在遗传过程中会发生基因突变、基因重组等变异现象,导致微生物的性 状发生改变。
微生物的生长繁殖与培养
生长繁殖
微生物通过吸收营养物质、合成细胞成分、分裂增殖等过程 实现生长繁殖。
培养
微生物可以在人工配制的培养基上进行培养,通过控制温度 、湿度、pH等条件促进微生物的生长繁殖。
微生物与人类的关系
生物安全与微生物防护
生物安全实验室的建设与管理
介绍生物安全实验室的设施要求、管理制度和操 作规程。
感染性废物的处理与微生物防护
规范感染性废物的收集、运输和处理流程,防止 病原微生物的传播。
ABCD
微生物实验室的生物安全防护
阐述微生物实验室在操作过程中应采取的生物安 全防护措施。
疫苗研发与微生物防护
04
医学微生物学应用
感染性疾病的微生物学诊断
标本采集与处理
正确采集和处理临床标本,确保微生 物检测的准确性。
微生物分离与鉴定
利用培养基、显微镜等技术手段,对 微生物进行分离和鉴定。
免疫学诊断方法
应用抗原抗体反应、免疫荧光等技术 ,快速、准确地诊断感染性疾病。
分子生物学诊断技术
利用PCR、基因测序等分子生物学技 术,对病原微生物进行高通量、高灵 敏度的检测。
包括T淋巴细胞、B淋巴细胞、自然杀伤细胞等,发挥免疫应答
《医学免疫学与微生物学》辅导一

《医学免疫学与微生物学》辅导一本次辅导内容为教材第一章到第四章,初步介绍了免疫学基本概念、免疫分子的基本概念。
如什么是免疫?免疫有何功能作用,在生理、病理状态下有何表现?抗原的概念?免疫分子有哪些?这里涉及到许多基本概念,大部分是学员们第一次接触,因此期望看一次录象或听一次课就能掌握,是不可能的。
一定要多听多看,在理解的基础上进行记忆,为以后章节学习打好基础。
另外,免疫学中有许多的英文缩写名词,对此要求看到英文缩写能知道中文含义。
通过这部分的学习,要求能做到:掌握:免疫的概念和免疫的三大功能;抗原、抗原决定基、胸腺依赖性和胸腺非依赖性抗原、完全抗原和半抗原的概念;掌握免疫球蛋白和抗体的基本概念及区别;免疫球蛋白的结构、功能区及酶解片段;以及免疫球蛋白的生物学活性;补体系统的概念、组成及生物学活性。
熟悉:基础免疫的主要研究内容;决定免疫原性的因素、抗原的分类及医学上重要的抗原物质种类;熟悉各类免疫球蛋白的特点及功能;单克隆抗体的概念;补体激活的两条途径及主要异同点。
重点、难点内容提示一、免疫是机体识别“自身”与“非己”抗原,对自身抗原形成天然免疫耐受,对“非己”抗原产生排斥作用的一种生理功能。
在一定条件,正常情况下,可以是生理性的,对人体有益;如果免疫失调则产生有害的影响如:超敏反应、自身免疫性疾病和肿瘤等。
二.免疫的基本功能是“防御——抗感染、自身稳定——清除体内衰亡变性细胞和监视——清除体内突变细胞和病毒感染细胞肿瘤、病毒持续感染”功能。
三、免疫系统是机体执行免疫功能的组织系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子构成,四、免疫器官可分为中枢免疫器官和外周免疫器官:中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化、成熟场所,对外周免疫器官的发育也有促进作用,它包括骨髓、胸腺、法氏囊(禽类),骨髓是B细胞分化成熟的场所,胸腺是T细胞分化成熟的场所;外周免疫器官是T、B细胞定居、接受抗原刺激并产生免疫应答的场所,它包括淋巴结、脾、粘膜相关淋巴组织。
《医学免疫学与微生物学》课程典型考点解析(1)

《医学免疫学与微生物学》课程典型考点解析(1)责任教师:甘强为让考生更好地掌握中央电大命题的必修课程考试的出题方向和考核重点及考题的拓展,重庆电大的责任教师对中央电大历届的考试题进行了分析对比,从中找出近3年考题中出现几率最大的主观试题并对这些考题进行了认真的梳理,对重要的考点进行了较详细的介绍和解析,总结出该考点可能拓展的考试方向。
请同学们在期末复习时将这些重要的考点认真消化以考出更好的成绩。
典型考点:抗体是能与相应抗体特异性结合的具有免疫功能的球蛋白,它是一个生物学的和功能的概念;具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白称为免疫球蛋白。
通常我们常说的免疫球蛋白有五种:IgA、IgG、IgM、lgD、IgE。
它们因结构上的差异而具有不同的生物学功能。
一、考点扫描该考点所考的内容在第3章的免疫球蛋白与抗体的内容,抗体是免疫应答中的重要产物,具有免疫功能,主要存在于体液中,因此将抗体介导的免疫称为体液免疫。
体液免疫主要是指机体B细胞在抗原刺激下,分化增殖为浆细胞,合成各类免疫球蛋白这一特异性免疫应答过程。
二、真题链接1、(2005年7月和2004年1月护理学、药学专业)单项选择题:激活补体能力最强的抗体类型是( )A.IgA B.IgGC.IgM D.lgDE.IgE2、(2005年1月护理学、药学专业)单项选择题:在感染早期首先发挥特异性免疫作用的抗体是( )A.IgG B.IgMC.IgA D.sIgAE.IgE3、(2006年1月护理学、药学专业)单项选择题:血清中含量最高的抗体类型是()A.IgA B.IgGC.IgM D.IgDE.IgE4、(2005年7月护理学、药学专业)名词解释:免疫球蛋白5、(2006年1月护理学、药学专业)名词解释:抗体6、(2005年1月护理学、药学专业)简答题:简述免疫球蛋白的生物学活性。
三、考点解析免疫球蛋白的结构和功能特点是通过应用某种蛋白酶的水解成不同片段后研究证实的。
医学免疫学与微生物学辅导

医学免疫学与微生物学辅导第一篇医学免疫学第一章概述一、免疫:指机体识别和去除"异物",维持自身生理功能稳定的机能。
正常--保护机体;异常--破坏机体二、功能:〔一〕免疫防御1、生理性作用:抵抗病原微生物入侵。
如:完整皮肤可以阻止任何细菌的入侵。
2、病理性作用:破坏机体细胞正常功能。
如:机体对花粉去除中引起的过敏反响。
〔二〕免疫稳定1、生理性作用:维持机体自身细胞数量及功能的稳定。
例:衰老的红细胞被吞噬细胞去除体外。
2、病理性作用:自身免疫性疾病。
例:由于自身白细胞发生变异,被吞噬细胞去除引起的粒细胞减少症。
〔三〕免疫监视1、生理性作用:监视癌变细胞的繁殖、增生。
换句话讲:癌细胞常有而癌症不常有。
2、病理性作用:癌细胞大量繁殖。
例:机体免疫力下降时肿瘤即会出现。
第二章抗原§1 概述一、定义凡能刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答;并能与相应的免疫应答产物即抗体或效应T 细胞在体内或体外发生特异性结合的物质,统称为抗原。
二、特性(一)免疫原性:指刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答的性质。
(二)反响原性:指能与相应的免疫应答产物即抗体或效应 T细胞在体内或体外发生特异性结合的性质。
三、分类(一)完全抗原:同时具有免疫原性和免疫反响性的抗原称为完全抗原。
(二)半抗原:本身不具有免疫原性,仅有免疫反响性的抗原称为半抗原。
也就是说半抗原单独存在时不能刺激机体产生免疫应答,但与大分子蛋白质(也称为载体)结合在一起后即可成为完全抗原,此时的半抗原相当于完全抗原外表的抗原决定簇,刺激机体产生半抗原的抗体,半抗原可单独与其相应的抗体结合,不依赖载体的存在。
§2 决定免疫原性的因素一、分子大小具有免疫原性的物质分子量通常在 10000以上,一般说分子量越大,免疫原性越强。
这是因为大分子有机物结构较稳定,在机体内不易被破坏与去除,在体内存留时间较长,使淋巴细胞得到持久的刺激,有利于免疫应答的发生。
医学免疫学和微生物学考试辅导三ppt课件

第7章
2019
妊娠并发症
1
[考核内容与考核要求]
掌握:流产、稽留流产、习惯性流产的概念; 各型流产的临床表现、相应的处理原则; 掌握:异位妊娠的概念、临床表现、治疗原则。 掌握:妊高征的概念,妊高征的临床表现及分 类;轻、中、重度妊高征的处理原则。 掌握:前置胎盘的概念;前置胎盘的临床表现 及分类。 掌握:胎盘早期剥离的概念;胎盘早剥的临床 表现。
2019 9
[病因]:
一、输卵管炎症:为输卵管妊娠的主要原因。 二、输卵管发育不良或功能异常 三、其他:孕卵外游
[病理]:
一、输卵管妊娠变化及结局 (一)输卵管妊娠流产 (二)输卵管妊娠破裂 (三)陈旧性宫外孕 (四)继发性腹腔妊娠 二、子宫变化:停经、略大、出血、蜕膜
2019 -
10
[临床表现] 一、输卵管妊娠流产或破裂前: ——无任何明显标志性不适 二、输卵管妊娠流产或破裂后 ——症状明显 停经、腹痛、阴道少量出血、 晕厥与休克、腹部包块 [处理原则] 以手术为主:腹腔镜手术、开腹探查术 非手术治疗:期待疗法、药物治疗
一、子宫内膜病变与损伤(最常见) 二、胎盘面积过大 三、胎盘异常:比如副胎盘 四、受精卵的滋养层发育迟缓
2019
-
18
[临床表现]:
三种类型的共同表现是:孕晚期或临产时 无诱因的无痛性 反复阴道出血。 *出血原因:子宫下段逐渐伸展,位于宫颈内 口的胎盘不能相应伸展,引起错位,导致 胎盘剥离,血窦破裂而出血。 *反复性原因:初次出血量通常不多,剥离处 血液凝固,出血可暂停。但下段是不断伸 展的,所以出血必然反复发生的。 *无痛性的原因:血液流出,不形成胎盘后血 肿,不引起宫缩,故没有腹痛。
微生物学与免疫学教案全册

微生物学与免疫学教案全册概述该教案全册旨在为微生物学与免疫学课程提供全面的教学计划和教学资源。
本教案将涵盖微生物学和免疫学的核心概念和原理,并提供相关实验和案例研究,以加深学生对这一领域的理解和应用能力。
教学目标- 理解微生物学和免疫学的基本概念和原理。
- 研究不同类型的微生物和免疫系统的分类和特征。
- 掌握微生物与免疫系统在疾病防控和治疗中的应用。
- 培养实验设计和数据分析能力。
- 提高学生的批判性思维和问题解决能力。
教学内容第一单元:微生物学基础- 微生物的分类和特征- 微生物的生命周期和繁殖方式- 微生物在人类和环境中的作用- 常见微生物病原体及其致病机制第二单元:免疫学原理- 免疫系统的组成和功能- 免疫应答的类型和过程- 免疫系统与疾病的关系- 免疫治疗和预防的方法和原理第三单元:微生物与免疫的应用- 微生物在食品工业和农业中的应用- 免疫技术在诊断和疫苗研发中的应用- 微生物和免疫系统在生物工程和药物研发中的应用- 免疫治疗的前沿研究和应用案例教学方法- 讲授和讨论:通过课堂讲授和小组讨论,介绍和解释微生物学和免疫学的核心概念和原理。
- 实验和实践:组织和指导学生进行微生物实验和免疫学实验,培养实验设计和数据分析能力。
- 案例分析:通过案例研究,探讨微生物和免疫学在实际问题中的应用和解决方法。
- 独立研究:鼓励学生进行独立研究,深入了解特定主题的微生物学和免疫学领域。
教学评估- 平时表现:考虑学生的课堂参与程度、作业和小组讨论表现等因素进行评估。
- 实验报告和独立研究报告:评估学生的实验设计、数据分析和研究能力。
- 期末考试:综合考核学生对微生物学和免疫学的理解和应用能力。
参考教材- 《微生物学原理》- 《免疫学导论》- 《微生物学与免疫学案例研究》以上是《微生物学与免疫学教案全册》的概要内容,旨在为教师提供一个全面的教学计划和资源,以便有效教授微生物学与免疫学课程。
免疫学讲稿教案
免疫学讲稿教案
教学目标
本次教学旨在介绍免疫学的基础知识,让学生了解免疫系统的结构和功能,并掌握免疫系统的应用。
教学内容
1. 免疫学的意义和基本概念;
2. 免疫系统的组成和结构;
3. 免疫系统的功能和调节;
4. 免疫系统的应用和意义。
教学方法
1. 课堂讲授:通过PPT等多种形式讲解免疫学的基础知识;
2. 互动讨论:根据实际案例,引导学生探讨免疫学的应用和意义。
教学流程
1. 导入(5分钟):介绍免疫学的意义和基本概念;
2. 理论讲解(30分钟):讲解免疫系统的组成和结构、功能和调节;
3. 应用实例分析(15分钟):通过实例讲解免疫系统的应用和意义;
4. 互动讨论(10分钟):引导学生探讨免疫学的应用和意义;
5. 总结(5分钟):简要总结本节课的内容。
教学评估
1. 学生出席情况;
2. 学生参与互动讨论的情况;
3. 学生对免疫学知识的掌握情况。
课后作业
根据老师提供的资料,完成免疫学相关知识的笔记。
教学资源
1. PPT课件;
2. 免疫学相关书籍、资料。
参考文献
1.《免疫学》;
2.《医学免疫学》。
医学免疫学与微生物学网上教学活动文本2009年12月1日
《医学免疫学与微生物学》网上教学活动文本(2009年12月1日)胡茜:欢迎参加医学免疫学与微生物学课程辅导!今天辅导的主要内容是:1.网上形考的问题与体会2.课程学习的重点与难点问题3.关于网上资源的介绍与利用欢迎大家踊跃发言!胡茜:关于医学免疫学与微生物学:免疫学作为一门自然科学,只有一百年左右的历史,40年代中期,由于细胞生物学、生物化学和遗传学的发展渗透,免疫学发展并成为一门独立的学科。
基础免疫学部分反映人们对免疫学的认识过程。
顺序为抗原、抗体、补体系统,继而是免疫系统、免疫应答以及免疫学检测和应用。
胡茜:导学我们学习生理时,已经知道机体可接受体内外各种刺激。
学习免疫学时,将会了解还有一类特殊的刺激,称为抗原性刺激(抗原)。
有生命的物质(如致病的和非致病的微生物)和许多有机物质(如血清蛋白、花粉)都可构成抗原性刺激。
机体受抗原刺激后发生的一系列变化的结果之一,是产生特异性免疫球蛋白(抗体)。
抗原、抗体之间的反应有时涉及到体液中的补体系统。
接受抗原的刺激和抗体的产生等是由特殊器官和细胞承担的(免疫系统)。
针对抗原刺激,免疫系统作出相应的反应(免疫应答),免疫应答包括体液免疫和细胞介导的免疫。
继发于免疫应答的各种免疫反应可在体内或体外检测,这些构成了免疫诊断学的重要组成部分(免疫学检测)。
机体的正常免疫应答可能由先天或者后天因素而出现异常,造成免疫病理(如,超敏反应)。
免疫系统的组成(三部分):免疫器官―中枢:骨髓、胸腺、法氏囊外周:淋巴结、脾、粘膜相关淋巴组织免疫细胞-抗原提呈细胞淋巴细胞参与和执行固有(非特异)免疫应答的细胞其它免疫细胞免疫分子-抗体补体细胞因子主要组织相容性抗原CD分子免疫的基本功能:免疫的基本功能是“防御——抗感染、自身稳定——清除体内衰亡变性细胞和监视——清除体内突变细胞和病毒感染细胞肿瘤、病毒持续感染”功能。
免疫的类型与作用特点:固有免疫-非特异性免疫适应性免疫-特异性免疫胡茜:关于教材更新我们《医学免疫学与微生物学》最早一版是北京医科大学中国协和医科大学联合出版社,目前,我们手边的教材是北京大学医学出版社《医学免疫学与微生物学》(2004,第三版),因为随着基础研究的不断发展,对于一些概念或术语有一些调整,三版教材对多数章节作了较大的变动和调整。
(2024年)《医学微生物学与免疫学》讲稿
研究微生物和免疫细胞的代谢 产物及其变化规律,揭示代谢
途径和代谢调控机制。
27
06 前沿领域探讨及未来展望
2024/3/26
28
新型疫苗研发进展及挑战
01
mRNA疫苗
利用mRNA技术,能够迅速设计和生产出针对特定病原体的疫苗,如
COVID-19疫苗。然而,挑战在于提高疫苗的稳定性和长期免疫效果。
2024/3/26
22
05 实验技术与方法介绍
2024/3/26
23
细菌培养与鉴定技术
细菌培养技术
包括培养基的制备、接种与培养、细菌生长的观察与记录等步骤,用于获取纯培 养物和研究细菌的生长特性。
细菌鉴定技术
通过形态学观察、生理生化试验、血清学试验等方法对细菌进行种类鉴定,以明 确细菌的种属和特性。
30
细胞治疗在抗感染和免疫治疗中的潜力挖掘
细胞免疫疗法
通过激活或增强机体的免疫细胞功能,以清除病原体和异常细胞。挑战在于提高治疗的
特异性和安全性。
干细胞治疗
利用干细胞的自我更新和分化潜能,修复受损组织或器官,促进机体康复。需要解决干 细胞来源、移植排斥反应等问题。
2024/3/26
细胞因子疗法
通过给予外源性细胞因子,调节机体的免疫反应,以达到治疗感染性疾病和自身免疫性 疾病的目的。需要关注细胞因子的剂量、给药时机和副作用等问题。
《医学微生物学与免疫学》讲稿
2024/3/26
1
目录
• 微生物学基础 • 免疫学基本原理 • 感染与免疫防治策略 • 临床微生物学与免疫学应用 • 实验技术与方法介绍 • 前沿领域探讨及未来展望
2024/3/26
2
01 微生物学基础
医学免疫学与微生物学辅导五
《医学免疫学与微生物学》辅导五第二篇医学微生物学概述【学习建议】这部分内容概括性地介绍了微生物和医学微生物学。
它主要回答了什么是微生物、微生物有哪些共同特点、按结构不同可将微生物分为几大类型且每型各包括哪些具体的微生物种类等基本问题。
同时还简单介绍了微生物与人类的关系、医学微生物学的研究范畴、以及学习医学微生物学的意义。
学习这部分内容,需掌握微生物的基本概念、特点和种类;以及病原微生物、正常菌群、条件致病微生物的概念。
熟悉微生物的分类及其与人类的关系,正常菌群对人体的益处,条件致病菌的致病条件。
了解医学微生物学的研究范畴和学习本门课程的意义。
【内容提要】一、微生物特点:1.个体微小:微生物一般指个体小于0.1μm的所有小生物, 肉眼看不见,需借助显微镜才能观察到。
微生物的测量单位是微米(1μm=1/1000mm) 和纳米(1nm=1/1000μm)] 。
葡萄球菌的直径约1μm ,在光学显微镜油镜头下放大1000倍看起来直径恰好是1 mm。
(链接:图1. 葡萄球菌形态)2.结构简单:绝大多数微生物(除多细胞真菌)是单细胞生物,病毒甚至无细胞结构。
3.繁殖迅速:如大肠埃希菌繁殖一代仅需20分钟左右。
单个细菌虽然肉眼看不见,但经在人工培养基上培养18-24小时后可迅速长成一个肉眼可见的细菌集落称为菌落。
(链接:图2.菌落)4.种类繁多,分布广泛:微生物的种类估计超过40万种,并广泛分布在土壤、水、空气和动植物及人体的体表及人体各种与外界相通的腔道如呼吸道、消化道和泌尿生殖道表面。
(三)种类微生物按有无细胞结构及细胞结构的不同分为三类八种:1.真核细胞型微生物:如真菌。
真核细胞有完整的细胞核,包括核膜、核仁和染色体;细胞浆里有细胞器,如线粒体、高尔基体、内质网等。
2.原核细胞型微生物:包括“2菌4体”,即细菌、放线菌、螺旋体、支原体、衣原体和立克次体。
3.非细胞型微生物:如病毒。
病毒无细胞结构,仅由蛋白质包裹核酸组成,不能进行独立的新陈代谢,因此只能寄生在合适其生长的活细胞内生存。
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一、A型题1、原核细胞型微生物不包括:A 沙眼衣原体B 立克次体C 支原体D 细菌E 病毒2、下列哪种结构不是细菌的基本结构:A 细胞壁 B细胞膜 C荚膜D细胞质 E核质3、杀菌力最强的酒精浓度是:A 50%~60%B 70~75%C 80~90%D 95%E 65~75%4、鉴定葡萄球菌有无致病的重要指标是:A 溶血素B 血浆凝固酶C 杀白细胞素D 甘露醇试验E 透明质酸酶5、血清中含量最高的Ig是:A IgAB IgMC IgGD IgDE IgE6、灭菌时的主要指标是能否杀灭细菌的哪种结构:A细胞壁 B 细胞膜C 荚膜 D芽孢 E菌毛7、细菌生长繁殖所需要的条件不包括:A 营养物质B 适宜的温度C 光线D 适宜的酸碱度E 必要的气体8、介导细胞免疫的是:A T细胞B NK细胞C巨噬细胞D B细胞 E中性粒细胞9、与外毒素有相同免疫原性的物质是:A 抗毒素 B细菌素 C 类毒素D抗生素 E干扰素10、下列哪种疾病患病后容易形成带菌状态:A 伤寒B 痢疾C 霍乱D 破伤风 E 以上均不是11、决定抗原特异性的是:A 大分子物质B 表位C 自身物质D 同种异体物质E 异种物质12、结核杆菌入侵人体的途径包括:A 消化道B 呼吸道C 损伤皮肤D 损伤粘膜E 以上都是13、下列说法错误的是:A外毒素的毒性强B内毒素的毒性弱C外毒素可以用甲醛处理成类毒素D内毒素可以用甲醛处理成类毒素E外毒素不耐热14、人类T细胞发育成熟的场所是:A 胸腺B 腔上囊C 骨髓D 脾脏E 淋巴结15、下列哪种物质属于抗体:A 抗毒素B 病原微生物C 类毒素D 青霉素 E外毒素16、下列哪一种细菌产生的肠毒素可导致患者出现米泔水样便:A 大肠杆菌B 霍乱弧菌C 副溶血性弧菌D 变形杆菌E 沙门菌17、异嗜性抗原属于:A 完全抗原B 共同抗原C 自身抗原D 同种异型抗原E 半抗原18、属于II型超敏反应性疾病的是:A 皮肤过敏反应B 消化道过敏反应C 输血反应D 过敏性休克E 呼吸道过敏反应19、人类免疫缺陷病毒即爱滋病病毒不可能通过哪项传播:A 性接触B 输血C 器官移植D 与病人握手E 经胎盘20、与I型超敏反应的发生有关的抗体是:A IgEB IgGC IgMD IgAE IgD21、被称为免疫复合物型超敏反应的是:A Ⅰ型超敏反应B Ⅱ型超敏反应C Ⅲ型超敏反应D Ⅳ型超敏反应E Ⅴ型超敏反应22、注射哪种物质属于人工主动免疫:A 破伤风抗毒素B 青霉素C 卡介苗D 白喉抗毒素E 人免疫球蛋白23、由衣原体引起的疾病是:A 梅毒B 麻疹C 沙眼D 流行性斑疹伤寒E 非典型性肺炎24、细菌呈鼓槌状,是哪种细菌的典型特征:A 破伤风梭菌 B肉毒梭菌C大肠杆菌 D 沙门菌 E结核杆菌25、用于人工被动免疫的制剂有:仅供学习与参考A 活疫苗B 抗毒素C 类毒素D外毒素 E 内毒素26、脐带血中哪一种抗体含量的升高提示胎儿宫内感染A.SIgAB.IgDC.IgGD.IgME. IgE27、下列毒素中毒性最强的是A.破伤风痉挛毒素B.肉毒毒素C.霍乱肠毒素 D.白喉外毒素 E.志贺毒素28、风湿热的病原体是:A 乙型溶血性链球菌 B甲型溶血性链球菌C 肺炎链球菌 D丙型链球菌 E葡萄球菌29、病毒的增殖方式是:A 二分裂法B 有丝分裂C 减数分裂D 复制方式E 芽生方式30、乙型肝炎病毒的传播途径有A. 性接触B. 共用牙刷、剃须刀C. 分娩D. 输血或注射E. 以上均可31、引起大叶性肺炎的病原菌是:A 军团菌B 乙型溶血性链球菌C肺炎支原体D 肺炎衣原体E 肺炎链球菌32、环境卫生和食品卫生学中,哪种细菌的数目被作为检测指标:A 沙门菌B 大肠杆菌C 霍乱弧菌D 痢疾杆菌E 副溶血性弧菌33、外周免疫器官包括A.淋巴结、脾脏、胸腺B.胸腺、淋巴结、黏膜组织C.脾脏、淋巴结、黏膜相关淋巴组织D.骨髓和粘膜相关淋巴组织E.扁桃体、淋巴结和骨髓34、导致人类传染病最常见的微生物种类是:A 病毒B 细菌C 衣原体D 支原体E 真菌35、内基小体可用于哪一种疾病的诊断:A 艾滋病 B乙肝C麻疹 D 疱疹 E狂犬病36、补体的生物学作用包括A.溶解细胞B.调理作用C.清除循环免疫复合物D.炎症介质作用E.以上均是37、流感病毒经常引起大流行的主要原因是:A 病毒毒力强B 病毒抗原性弱C 病毒HA和NA易发生变异D 人对病毒免疫力低下E 病毒不侵入血流38、下列哪种疾病是由真菌引起的:A 脚癣 B梅毒C伤寒 D白喉 E以上都不是39、关于麻疹病毒的致病性与免疫性,下列各项说法中错误的是:A 通过呼吸道飞沫传播 B可并发肺炎C 病后免疫力不牢固,容易再次感染D麻疹疫苗接种能有效预防感染E 全身斑丘疹为其特点40、可经性传播、血液传播和母婴传播的是:A 乙肝病毒 B艾滋病病毒C丙肝病毒 D 流感病毒E AB两个选项中的病毒均可41、被狂犬咬伤后,最正确的处理措施是:A 清创B 注射抗病毒药物C清创+抗生素D清创+接种疫苗+接种抗狂犬病毒血清E清创+注射抗狂犬病毒血清42、能在无生命培养基上生长繁殖的最小微生物是:A 细菌B 衣原体C 支原体D 立克次体E 病毒43、世界上发病率最高的性病的病原体是:A 梅毒螺旋体 B淋病奈瑟菌 C白色念珠菌 D铜绿假单胞菌 E 新型隐球菌44、脊髓灰质炎的传播途径有:A 呼吸道传染B 粪-口途径C虫媒叮咬 D 接触传染 E 皮肤黏膜感染45、肠热症的病原体是:A 沙门菌B 大肠杆菌C痢疾杆菌 D 变形杆菌 E链球菌46、不属于条件致病性真菌的是:仅供学习与参考A 白假丝酵母菌 B新生隐球菌 C 曲霉菌 D毛霉菌 E 皮肤癣菌47、立克次体的传播途径是:A吸血昆虫媒介传播 B 呼吸道传播C血液传播 D消化道传播 E接触传播48、细菌大小的测量单位是:A mB cmC mmD umE nm49、破伤风杆菌致病条件:A 机体抵抗力降低B 伤口中形成无氧微环境C 损伤严重的伤口D 感染的伤口E 化脓性的伤口50、病毒的基本结构是:A 核心B 衣壳C 核衣壳D 包膜E 细胞51、预防病毒性疾病最有效的方法为:A应用抗生素 B 应用抗病毒化学疗剂C 使用中草药D 接种疫苗E 应用抗毒素52、不属于III型超敏反应性疾病的是:A链球菌感染后肾小球肾炎B类风湿性关节炎 C血清病D器官移植后的排斥反应E局部免疫复合物疾病53、I型超敏反应不出现的生理功能紊乱是:A平滑肌收缩 B 腺体分泌增加C毛细血管收缩D毛细血管通透性增强 E 毛细血管扩张54、人类红细胞血型抗原是:A异种抗原 B自身抗原C异嗜性抗原D肿瘤抗原 E 同种异型抗原55、使用最普遍,灭菌效果最好的一种方法是A煮沸消毒法 B高压蒸汽灭菌法C滤菌器过滤D间歇灭菌法 E干烤法56、属于IV型超敏反应性疾病的是:A血清病 B药物过敏性休克C药物过敏性血细胞减少症D接触性皮炎 E 输血反应57、注射前必须皮试的免疫制剂是:A死疫苗 B活疫苗 C类毒素 D抗毒素E人免疫球蛋白58、诊断伤寒可用:A肥达试验 B 抗O试验C结核菌素试验D外斐试验 E 血浆凝固酶试验59、唾液中含有的抗体是:A sIgAB IgMC IgDD IgE E IgG60、原发感染后可潜伏在三叉神经节引起潜伏感染的是A.乙肝病毒B. 单纯疱疹病毒C. 艾滋病病毒D. 风疹病毒E.狂犬病毒二、B型题A 煮沸消毒法B 高压蒸汽灭菌法C 滤菌器过滤D 间歇灭菌法E 干烤法61、手术衣、手术器械、生理盐水等灭菌常采用62、玻璃器皿、瓷器、药粉等灭菌常采用A铜绿假单胞菌 B幽门螺杆菌C炭疽芽孢杆菌 D流感嗜血杆菌E产气荚膜梭菌63可利用“汹涌发酵”现象鉴别的细菌是:64与胃溃疡密切相关的细菌是:65常引起烧伤后继发感染的细菌是:A 死疫苗B 活疫苗 C类毒素D 抗毒素 E人免疫球蛋白66、在体内不能增殖的疫苗是:67、由外毒素经甲醛处理而成的是:A 病毒经皮肤传播B 病毒经呼吸道传播C 病毒经消化道传播D 病毒经血液传播E 病毒经胎盘或产道传播68、流行性感冒病毒的传播方式是:仅供学习与参考69、属于病毒的垂直传播方式的是:A、CD4B、CD8C、TCRD、BCRE、CD270、T淋巴细胞抗原受体是:71、B淋巴细胞抗原受体是:72、与MHC-II类分子结合的是:73、与MHC-I类分子结合的是:A、支原体B、细菌C、真菌D、病毒E、立克次体74、引起人类原发性非典型肺炎的是:75、引起流行性斑疹伤寒的是:76、引起牛皮癣的是:A 细胞壁B 荚膜C 鞭毛D 普通菌毛E 芽孢77、具有黏附作用的结构是:78、能维持细菌固有外形的结构是:A 记忆细胞B 浆细胞C 效应T 细胞D NK细胞E 吞噬细胞79、再次免疫应答的基础是:80、可特异性杀伤病毒感染细胞的是:A 过氧乙酸B 乙醇C 醋酸 C 新洁尔灭E 洗必泰81、可以杀灭细菌芽孢的是82、能杀灭细菌芽孢以外的微生物的是A B淋巴细胞B T淋巴细胞C NK细胞D 肥大细胞E 吞噬细胞83、体内产生抗体的细胞是84、参与ADCC作用的是85、参与Ⅰ型超敏反应的是86、介导细胞免疫应答的是A 抗生素B 干扰素C 抗毒素D 细菌素E 卡介苗87、可用于人工主动免疫的是:88、可用于人工被动免疫的是:89、具有抗病毒作用的是90、具有抗菌作用的是A TNFB CSFC GFD ILE IFN91、白细胞介素92、干扰素93、肿瘤坏死因子A 呼吸道病毒B 消化道病毒C 逆转录病毒D 虫媒病毒E 肝炎病毒94、风疹病毒属于95、引起小儿麻痹症的病毒属于96、引起手足口病的是97、婴幼儿急性腹泻最常见的病原体属于98、目前被分为五个型别的是99、可侵害CD4+T细胞的是100、流行性乙型脑炎病毒属于仅供学习与参考。