为孩子的生命护航家长学校教(学)案
家长学校教案三篇
家长学校教案三篇家长学校教案篇一教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。
教学过程导入，引出话题。
非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案，想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。
想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。
也许你不是天才，但可以成为天才的父母。
作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校上课教案
家长学校上课教案教案标题：家长学校上课教案教案目标：1. 帮助家长了解学校的教育目标和课程内容。
2. 提供家长必要的教育知识和技能，以更好地支持孩子的学习和发展。
3. 增强家长与学校的合作与沟通，共同促进孩子的全面成长。
教学内容：1. 介绍学校的教育目标和课程设置。
2. 解释学校教学方法和评估方式。
3. 提供家长教育知识和技能，包括如何培养良好的学习习惯、如何与孩子进行有效的沟通和互动等。
4. 分享学校和家长之间的合作模式，如家长会、志愿者活动等。
教学步骤：1. 开场导入（5分钟）：- 欢迎家长参加家长学校上课。
- 引导家长分享他们对于家长学校的期望和需求。
2. 学校教育目标和课程设置介绍（15分钟）：- 介绍学校的教育目标和核心价值观。
- 解释学校的课程设置和课程目标。
3. 学校教学方法和评估方式（15分钟）：- 介绍学校的教学方法，如探究式学习、合作学习等。
- 解释学校的评估方式，如考试、作业等。
4. 家长教育知识和技能培训（20分钟）：- 提供家长教育知识，如如何帮助孩子培养良好的学习习惯、如何处理孩子学习中的困难等。
- 提供家长教育技能，如如何与孩子进行有效的沟通和互动、如何给予孩子适当的支持等。
5. 合作模式分享（10分钟）：- 分享学校和家长之间的合作模式，如家长会、志愿者活动等。
- 鼓励家长参与学校的活动并与其他家长建立联系。
6. 总结和反馈（5分钟）：- 回顾本次家长学校上课的内容。
- 鼓励家长提出问题和反馈意见。
- 表达对家长的感谢和期待他们与学校的合作。
教学资源和评估：1. 提供学校的教育宣传册和课程大纲作为参考资料。
2. 针对家长教育知识和技能培训，可以准备PPT、案例分析等教学资源。
3. 在课程结束后，可以通过反馈表或讨论环节收集家长的意见和建议，以评估教学效果。
教案注意事项：1. 教案内容应简明扼要，重点突出，以便家长易于理解和接受。
2. 教学步骤应合理安排，注重互动和参与，以激发家长的兴趣和积极性。
家长学校教案
家长学校教案一、教案概述家长学校教案是为了帮助家长更好地参与孩子的教育而设计的一套教学计划。
通过家长学校，家长可以学习到与孩子的教育相关的知识和技能，提高家庭教育水平，促进孩子的全面发展。
本教案旨在为家长学校的教学活动提供详细的指导和规范。
二、教学目标1. 帮助家长了解儿童发展的基本规律和教育原则，提高家庭教育的科学性和有效性。
2. 培养家长的教育技能，提高家长与孩子的沟通能力和亲子关系。
3. 增强家长的教育意识，激发家长对孩子教育的兴趣和责任感。
4. 促进家长之间的交流和互助，形成良好的家长学校氛围。
三、教学内容1. 儿童发展心理学知识：介绍儿童各个年龄阶段的发展特点，帮助家长了解孩子的成长规律，为家庭教育提供科学依据。
2. 家庭教育原则与方法：介绍家庭教育的基本原则，如尊重孩子、关注孩子的兴趣和需求等，同时提供实用的教育方法和技巧，如有效沟通、积极激励等。
3. 家庭教育案例分享：邀请成功的家庭教育案例分享经验，激发家长的学习动力和创新思维。
4. 亲子互动活动：组织家长与孩子共同参与的游戏、讨论和互动活动，增强亲子关系，提高家庭教育的实践性。
5. 家长学习小组讨论：组织家长进行小组讨论，分享学习心得和问题，互相倾听和支持。
四、教学流程1. 开班仪式：介绍家长学校的目的和意义，激发家长的学习兴趣。
2. 儿童发展心理学知识讲座：讲解儿童各个年龄段的发展特点和心理需求。
3. 家庭教育原则与方法讲解：讲解家庭教育的基本原则和实用方法。
4. 家庭教育案例分享：邀请成功的家庭教育案例分享经验，启发家长的思考。
5. 亲子互动活动：组织家长与孩子一起参与的游戏、讨论和互动活动。
6. 家长学习小组讨论：组织家长进行小组讨论，分享学习心得和问题。
7. 结业仪式：总结学习成果，鼓励家长继续学习和实践。
五、教学评估1. 学习成绩评估：通过课堂参与度、作业完成情况等综合评估家长的学习成绩。
2. 教学效果评估：通过问卷调查等方式收集家长对教学内容和方法的反馈，以及家长在实践中的应用情况，评估教学效果。
家长学校安全教育活动方案
家长学校安全教育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，孩子面临的各种安全风险也在增加，家长和学校都应该重视孩子的安全教育。
因此，为了增强家长和学校对孩子安全教育的重视程度，特别举办本次家长学校安全教育活动。
二、活动目的1. 增强家长的安全意识，提高家长对孩子安全问题的重视程度。
2. 提升家长的安全技能，增强应对突发事件的能力。
3. 促进家校合作，共同关注和保护孩子的安全。
4. 给孩子树立良好的行为榜样，引导他们正确面对各种安全问题。
三、活动内容1. 安全教育讲座：邀请专业的安全教育专家来学校为家长进行安全知识的讲解，包括家庭安全、交通安全、网络安全等内容。
2. 安全技能培训：邀请专业的安全从业人员为家长们进行应急处理技能培训，包括逃生、急救等方面的技能。
3. 安全演练活动：安排安全演练活动，让家长们亲自参与，提高应对突发事件的能力。
4. 与学校联合开展的家庭安全训练：由学校提供训练资源和教学材料，引导家长和孩子一起进行家庭安全训练，增强家庭成员之间的安全意识和互助能力。
5. 安全教育知识问答：通过趣味的安全知识问答游戏，吸引家长们参与并加深对安全知识的理解和记忆。
四、活动实施步骤1. 确定活动时间地点：确定活动的时间和地点，并提前通知家长和学校。
2. 筹备活动资料和物资：准备讲座课件、培训用具和安全教育手册等资料，保证活动的顺利进行。
3. 邀请活动参与者：邀请专业的安全教育专家和安全从业人员参与活动，确保活动的专业性和有效性。
4. 宣传推广：通过学校通讯、家长会群等途径宣传活动，引导家长们积极参与。
5. 活动实施：按照活动安排，有序进行安全讲座、技能培训、演练活动等。
6. 活动总结和反馈：活动结束后，进行总结和反馈，收集家长的意见和建议，为后续活动提供参考。
五、活动预期效果1. 家长对孩子的安全问题有了更清晰的认识，能够更加重视和关注孩子的安全问题。
2. 家长们掌握了一定的安全知识和技能，增强了应对突发事件的能力。
家长学校活动教案：一切为了孩子
家长学校活动教案：一切为了孩子
活动目标：家长了解孩子入学前的准备工作，初步了解幼儿的一日生活。
活动重难点：让家长帮助孩子做好入学前的准备工作，了解幼儿的一日生活及时间安排。
活动准备：ppt课件、音乐、委托书等活动过程：
一、开始部分：
在音乐声中，迎接家长的到来，请家长签到。
二、基本部分：
1.开场白：首先感谢各位家长选择了我们卫辉市幼儿园，欢迎大家今天来参加咱们孩子入园前的新生家长会，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对我们未来工作的信任，从今天开始，我们大家和可爱的孩子们共同组成了中六班的大家庭。
孩子们是我们共同的话题，孩子健康成长是我们共同的心愿，为了这个共同的心愿，让我们大家携起手来，一切为了孩子。
2.介绍幼儿园、班级、三位老师。
3.播放课件，向家长介绍幼儿入园前的准备事项。
4.提醒家长在幼儿入园、离园时的注意事项。
三、结束部分：
配乐朗诵：《我们能拥有孩子多少年》。
活动效果反思：
通过本次家长学校活动，使幼儿园和家庭之间建立了初步地联系，促进了家园共育。
同时，家长对新生入园哭闹情绪有了具体地了解，知道怎样帮助孩子缓解分离焦虑。
最后，家长们对我园的教学理念做出了肯定，对我们的工作表示非常支持。
家长学校案例教学教案
家长学校案例教学教案教案主题：家长学校案例教学目标：通过家长学校案例教学，使学生了解家长参与学校教育的重要性，学会如何与家长进行有效沟通，促进学校与家庭之间的紧密合作，共同推动学生成长和发展。
一、活动前准备（10分钟）1.准备案例教学材料，选择几个典型的案例，涵盖家长与学校合作、家长陪伴孩子学习、家长参与学校活动等方面的内容。
2.将材料分发给学生，让他们先独立阅读并作笔记。
二、案例分享（15分钟）1.学生逐一分享案例中他们认为重要或有意义的内容，并概括为一至两句话。
2.教师引导学生对每个案例进行简要讨论，鼓励学生发表个人观点和提出问题。
三、教师引导（15分钟）1.通过学生分享和讨论，教师向学生介绍家长学校的概念和背景。
2.教师重点强调家长参与学校教育的重要性，并引导学生思考家长与学校合作的意义和作用。
3.教师介绍如何与家长有效沟通的基本原则和技巧，例如：尊重家长、开展双向交流、寻找共同点等。
四、小组讨论（20分钟）1.将学生分成小组，每组选择一个案例进行讨论。
2.学生在小组内先自由讨论案例内容，并写下自己的观点和建议。
3.小组成员轮流分享自己的观点和建议，并进行互动讨论。
五、案例解读（15分钟）1.教师邀请几个小组分享他们的讨论成果，并逐一点评。
2.教师结合家长学校案例教学材料，给出自己的解读，强调有效的家校合作和家长参与对学生发展的积极影响。
六、反思总结（20分钟）1.教师带领学生进行反思总结，引导学生回顾本节课的学习内容，并提取主要观点和思考问题。
2.学生向教师提问或提出自己的问题，并进行整体讨论。
七、课后拓展（10分钟）1.学生写一篇感想或小结，包括对家长学校案例教学的理解和自己在家庭学校合作方面的规划。
2.教师收集学生的感想或小结，并提供必要的指导和反馈。
教学评估：1.学生的案例分享和讨论，以及小组讨论和总结的质量。
2.学生在课后拓展上的表现和反馈。
3.教师对学生的观察和评价。
其他教学资源：1.家长学校案例教学材料。
家长学校教案
家长学校教案引言概述:家长学校教案是指为了帮助家长更好地了解和应对孩子的教育问题而设立的学习平台。
通过家长学校教案，家长们可以学习到有关教育的知识和技巧，提高自己的育儿水平，更好地引导孩子的成长。
本文将从家长学校教案的意义、内容、实施方式、评估方法以及未来发展方向等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校教案的意义：1.1 提高家长的教育意识：家长学校教案可以帮助家长认识到自己在孩子教育中的重要性，提高家长对教育的重视程度。
1.2 增加家长的教育知识：家长学校教案提供了各种教育知识和技巧的学习机会，使家长们能够更好地了解孩子的成长规律和教育方法。
1.3 加强家校合作：通过家长学校教案，家长和学校之间的沟通和合作得到加强，共同为孩子的教育提供更好的支持和帮助。
二、家长学校教案的内容：2.1 儿童心理学知识：家长学校教案包括了儿童心理学的基础知识，使家长们能够更好地理解孩子的内心世界，更有针对性地进行教育。
2.2 家庭教育技巧：教案中还包括了一些家庭教育的技巧，如如何正确表达爱、如何培养孩子的自理能力等，帮助家长们更好地进行家庭教育。
2.3 学习方法指导：家长学校教案还提供了一些学习方法指导，帮助家长们了解如何引导孩子正确学习，提高孩子的学习效果。
三、家长学校教案的实施方式：3.1 线下培训课程：家长学校教案可以通过线下的培训课程进行教学，家长们可以参加课堂学习，与其他家长进行交流和分享。
3.2 在线学习平台：家长学校教案还可以通过在线学习平台进行教学，家长们可以通过网络学习相关知识和技巧，节省时间和成本。
3.3 亲子活动组织：家长学校教案还可以组织一些亲子活动，让家长和孩子一起参与其中，加强亲子关系，提高家庭教育的效果。
四、家长学校教案的评估方法：4.1 问卷调查：可以通过问卷调查的方式，收集家长们对家长学校教案的满意度和学习效果，从而进行评估和改进。
4.2 学习成果展示：可以要求家长们在学习结束后进行学习成果的展示，通过家长们的实际行动来评估教案的实施效果。
为孩子的生命护航家长学校教案
——低年级分册第二课教案大丰区大桥小学夏月芹教学内容：省编《家长必读》（第三版）低年级分册第二课教案；教学对象：一年级家长教学目标：知识与技能目标：（1）通过学习，认识到孩子的生命需要父母的关注。
（2）了解孩子的生命可能出现的形形色色的问题，认识守护孩子生命安全的重要意义。
过程与方法目标：通过学习，提高家长对孩子进行安全教育的能力，帮助孩子从容应对一些安全隐患。
情感态度与价值观:帮助家长树立正确的安全意识，让家长更加关注、重视孩子的安全问题。
教学理念：依据不同学年段青少年发展特点与需求，从而明确家庭的教育职责，树立正确的家庭教育观念，为营造良好的家庭教育环境，促进子女健康成长奠定基础。
教学重难点：通过学习讨论,让家长总结出常见的安全隐患，并设计出有效的教育策略。
操作方式：抛出问题讨论交流，亲子互动游戏教育。
教学准备：幻灯片。
教学时长：2小时。
教学流程：课前问卷调查：你认为孩子最珍贵的是什么？（幻灯片1出示这个问题）做完了先收齐。
一、事例导入，敲响警钟（幻灯片2出示标题）1、看一则新闻：我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。
（幻灯片3出示这则新闻）2、谈谈你看了这则新闻的感受。
3、这个惊人的、惨痛的事实，这些数据，让各位家长感受到了安全教育的重要性和迫切性。
当你的孩子穿起校服，背上书包，迈入学校的时候，一个个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子安全的童年是一个家庭应尽的责任，父母对孩子负有重要的监护责任，理当义不容辞地为孩子的生命护航。
今天我们就一起来学习—为孩子的生命护航。
（幻灯片4出示课题）二、走近问题，分析原因（幻灯片5出示标题）（一）了解孩子生命中出现的形形色色的问题。
1、生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。
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大丰区大桥小学夏月芹教学容：省编《家长必读》（第三版）低年级分册第二课教案；教学对象：一年级家长教学目标：知识与技能目标：（1）通过学习，认识到孩子的生命需要父母的关注。
（2）了解孩子的生命可能出现的形形色色的问题，认识守护孩子生命安全的重要意义。
过程与方法目标：通过学习，提高家长对孩子进行安全教育的能力，帮助孩子从容应对一些安全隐患。
情感态度与价值观:帮助家长树立正确的安全意识，让家长更加关注、重视孩子的安全问题。
教学理念：依据不同学年段青少年发展特点与需求，从而明确家庭的教育职责，树立正确的家庭教育观念，为营造良好的家庭教育环境，促进子女健康成长奠定基础。
教学重难点：通过学习讨论,让家长总结出常见的安全隐患，并设计出有效的教育策略。
操作方式：抛出问题讨论交流，亲子互动游戏教育。
教学准备：幻灯片。
教学时长：2小时。
教学流程：课前问卷调查：你认为孩子最珍贵的是什么？（幻灯片1出示这个问题）做完了先收齐。
一、事例导入，敲响警钟（幻灯片2出示标题）1、看一则新闻：我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。
（幻灯片3出示这则新闻）2、谈谈你看了这则新闻的感受。
3、这个惊人的、惨痛的事实，这些数据，让各位家长感受到了安全教育的重要性和迫切性。
当你的孩子穿起校服，背上书包，迈入学校的时候，一个个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子安全的童年是一个家庭应尽的责任，父母对孩子负有重要的监护责任，理当义不容辞地为孩子的生命护航。
今天我们就一起来学习—为孩子的生命护航。
（幻灯片4出示课题）二、走近问题，分析原因（幻灯片5出示标题）（一）了解孩子生命中出现的形形色色的问题。
1、生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。
然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守护，孩子的生命出现了形形色色的问题。
（幻灯片6）课件出示：溺水绑架中毒拐卖车祸家庭虐待（每个安全事件超级连接一个相应的新闻，教材22-23页相应的容）2、师讲述每个安全事件时点出超级的相应新闻。
（二）家长讨论交流上述类型事件的原因。
（三）师总结，原因是多方面的（幻灯片7出示：孩子出现形形色色生命问题的原因），我们今天来看一看我们家长可以在哪些方面注意的：1、问卷调查总结：通过调查家长的答案五花八门：聪明、懂事、孝顺、能干、诚信、健康、多才多艺等，而回答生命的少之又少。
可见生命的珍贵性不经意间被遗忘了通过课前的调查，家长们的答案可见：有些家长忙着挣钱养家，追求工作的进步等，有些家长总是关注的学生的考试、特长或者是品格生命的珍贵性不经意被遗忘了。
（幻灯片7点击出示：对生命珍贵性的遗忘）。
2、下面我们来看一个新闻：（幻灯片8出示：市两名孩子溺水身亡，而此前，两名孩子的母亲得知孩子失踪后，却坚持打完最后一圈麻将才去寻找。
）①家长讨论是她们不爱自己的孩子吗？②师小结：显然不是，她们只是没想到生命会如此脆弱，一次小小的疏忽就会酿成终生的苦果。
（幻灯片8点击出示：对生命脆弱性的忽视）生命不仅珍贵而且非常脆弱，生与死只有一纸之隔，一捅即破。
一起事故、一场疾病、一个意外一闪念间的冲动，都可能使孩子的生命之花转眼间凋，更不要说地震、海啸、台风等天灾人祸了。
正因为生命如此脆弱，家长应该加倍呵护。
（四）下面我们来看两圆形数据分析表格幻灯片9显示表格1：2009年初，教育部公布的《2008年中小学安全事故分析报告》：事故灾难（溺水、交通、踩踏|一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故）占59％；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾）占31％；自然灾害（洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方）占10％。
幻灯片显示表格2：总事故中，溺水占31.25％，交通事故占19.64％，斗殴占10.71％，校园伤害占14.29％，中毒占2.68％,学生踩踏事故占1.79％，自杀占5.36％，房屋倒塌占0.89％，自然灾害占9.82％,其他意外事故占3.57％。
（五）、据专家分析排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80％的儿童非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免的。
（幻灯片10出示）频频发生的安全事故给我们敲响了警钟：孩子的生命是第一位的，每位家长都要让自己的孩子有一个安全的童年，关注孩子的生命胜过一切！而低年级的孩子相比较更容易发生安全事故，所以我们低年级家长要更加以重视。
三、明白意义，尽心守护（幻灯片11出示）（一）欣赏从十月怀胎到晚年辞世的短片（幻灯片12），感悟生命的美好、珍贵。
1、谈感受；2、师小结，生命对于每个人来说只有一次，守护孩子的生命安全吧！不要让五彩斑斓的生命因疏忽而断送，让整个家庭奏响生命之歌。
（二）欣赏两组照片，体会天伦之乐的美好。
1、观看由于车祸、溺水、中毒、被拐等事故中失去孩子的父母嚎啕哭泣的照片。
（幻灯片13出示）2、师叙述：他们那一刻失去了天，失去了地，失去了一切。
家庭从此失去了幸福，失去了，失去了应有的快乐。
那一刻，生命在死神的面前显得那样脆弱、那样无助与无奈。
（幻灯片14出示）3、欣赏一家三口在芳香的花园中，散步在载歌载舞的广场里，散步在夏日清爽的傍晚后的图片。
（幻灯片15出示）（和家长互动，说说你看后的感觉）（三）守护孩子的安全，家庭才会有生命之美。
（1、每个生命，不论是健全还是残缺的，都能成就自己的精彩。
这样的例子很多，幻灯片16一次出现一组图片：受过宫刑的司马迁写出了《史记》，失去听觉的贝多芬谱出了《命运》，聋哑艺术家邰丽华演出了《千手观音》。
2、由此可见，一个孩子只要自己不抛弃不放弃，生命就会绽放出夺目的光彩，就能创造出独特的价值，成全生命的幸福。
但这一切，都必须在什么前提之下，才能实现？（和家长互动）3、师小结：守护孩子的生命安全，守护孩子的生命安全，守护的是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤！它是通往成功彼岸的独木桥，只有在安全这片沃土的培育下，孩子的幸福之花才能随时绽放在一个家庭生命的旅途中。
孩子的人生才能以其健全的人格、鲜明的个性和创造的智慧彰显出美好灿烂的生命之美。
四、科学认知，掌握方略（幻灯片17出示）（一）用生命教育守护孩子的安全1、安全教育的定义（幻灯片18出示）：安全教育，说到底其实就是生命教育。
生命是安全教育的出发点，生命的活力是安全发展的动力，培养孩子健全的生命意识是安全教育的目地。
2、生存教育——学会生存（1）、事例回放（幻灯片19出示）：放暑假的第一天，四个孩子聚在一起。
上午8点，大人在家里煮绿豆汤时，想起还没买菜，就急忙出门。
临走前，她关照15岁的大女儿30分钟后关掉炉火。
9点30分，大人回家发现，屋四个孩子均昏迷不醒，炉灶上的火，已被溢出的绿豆汤浇灭。
大人赶紧打报警，由于救助及时孩子们都没有生命危险，母亲为自己的粗心感到疚。
更令她担心的是，孩子们在面对危险时，竟然没有一丝一毫的警觉！当时，四个孩子都闻到了煤气的味道，但谁也没有想到要去开窗，也没有意识到危险正在向他们步步逼近。
（2）、家长讨论这次中毒事件的原因。
（3）、师小结：孩子们防意识的薄弱，救护常识的缺乏是导致这次中毒事件的首要原因。
（幻灯片19点击出示防意识薄弱救护常识缺乏）（4）、了解学会生存的意义。
学会生存是联合国教科文组织提出的响亮口号，它与学会认知、学会做事、学会共同生活并列成为教育的四大支柱。
（幻灯片20出示）道理很简单，如果“生命”都不“存在”了，就不用说生命的素质、生命的成长和生命的价值了。
因此，生存教育应该是家庭教育最基本的容。
（5）如何进行生存教育。
家长应该从生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面对孩子进行全方位的生存教育，包括获得生存资源的知识和技能，使用生存工具的知识和技能，应急自救的知识和技能等等。
（幻灯片21出示：如何进行生存教育？生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面进行全方位的生存教育。
）(6)当出现突发事件时，孩子所掌握的这些知识和技能，很可能成为保全生命的关键。
幻灯片22出示：1、2004年印度洋海啸灾难中，一位10岁的英国小姑娘利用自己所学的知识，不仅挽救了自己和家人的生命,还让他人脱离了险境。
2、一位7岁的小姑娘利用自己平时所学的知识挽救了煤气中毒的父母，小姑娘也因此被评为2004年感动中国杰出人物。
3、生活教育——追求“幸福”的生活（1）、生活的定义生活是“生命”“活着”的体现，是“生活”所有“活动”的总和。
“生命”存在的不同，会造成“生活”的不同，“活动”方式的不同，也会造成“生活”的不同。
人的“生活”丰富多彩，日新月异。
但有一点相同的，那就是人总是趋向追求“幸福”的生活。
（幻灯片23出示）著名教育家行知指出——幻灯片23点击出示：教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。
（2）家长如何对孩子进行生活教育呢？幻灯片24出示：主要要把握态度、情感和习惯三个纬度。
生活态度和情感的教育——从小培养孩子积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感会改善孩子的品质，也会为孩子创造幸福生活奠定基础。
生活习惯的养成——孩子从小养成健康、文明、现代的生活习惯，他的生活才会健康、文明和幸福。
(3)生死教育——正确地认识死亡①回避死亡教育，可能酿出悲剧幻灯片25出示：事件1有一个孩子，养了一只电子鸡，当给小鸡喂过多的食物，小鸡就会撑死，可是孩子只要一按按钮，小鸡就又活了。
有一天，这个孩子因为一点小事居然把同学给捅死了，他对警察说，我没想到同学会死，我以为他像电子鸡一样，只要一摁按钮他就能活过来。
②家长发表对这件事的看法。
③师小结，（幻灯片25点击出示）可见如果孩子把虚幻的“死亡”观念迁移到现实中来，就有可能出现许多悲剧。
④适当的死亡教育是必要的，在这方面，国外许多经验值得我们家长借鉴。
幻灯片26出示：图片1并文字——在美国，孩子会在家长的带领下到郊外专为绝症患者提供善终服务的疗养院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送他们告别人世.图片2并文字—在瑞典，孩子也会被父母或者老师带到医院太平间接受死亡教育，大人和孩子摸着死者冰凉的手感知死亡。
⑤师小结死亡教育的意义。
幻灯片27出示：死亡教育的意义—这些看似“可怕”的死亡教育，可让孩子告别对死亡的无知，让他们认识到死是生命的一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，实现生命的价值和意义。
4、生命态度和情感的教育—从情感上加以引导，让孩子从小学会爱自己，爱他人的生命，从心理上敬畏生命。
（幻灯片28出示标题）①懂得尊重生命（幻灯片28点击出示标题1的容）每个人的生命都是独一无二的，任何人都没有权利去轻视任何个体，学会用爱心去经营生命，用对亲人的态度去对待所有人的生命。