远程教育终端站点调查问卷
党员干部现代远程教育问卷调查(社区)
党员干部现代远程教育问卷调查街道社区姓名：性别：年龄：联系方式：（提示：请在选项前的“□”内划“√”，谢谢您的配合！）1、您属于以下哪类人员？□干部□党员□群众2、您的文化程度？□文盲□小学□初中□高中□中专□大专□大专以上3、您目前工作情况？□无业□待业□离退休□有工作4、您参加过几次远程教育学习培训活动？□没有□1-3次□3-6次□6次以上5、您在远程教育站点学习过什么内容？（可以多选）□政策理论与法律法规□先模人物与创新经验□科普知识□就业技能□经营管理□卫生保健与健康常识□人口与计生知识□文化娱乐□其他6、您所在社区通过何种方式告知居民集中学习和收看远教节目？□上门通知□节目预告栏通知□电话通知□广播通知□短信通知□其他7、影响您参加远程教育培训的主要因素？□培训内容不符个人需求□不能及时知道近期培训情况□工作忙没时间参加□家庭事务多没时间参加□培训内容听不懂□其他8、您希望通过参加远程教育培训达到什么效果？（可以多选）□增加收入□提高技能□获得就业岗位□获得政策扶持□掌握现实生活中所遇问题的解决办法□提高个人文化修养□提高工作能力□获得证书□其他9、您希望掌握下列哪些法律法规？（可以多选）□《民法》□《预防未成年人犯罪法》□《治安管理处罚条例》□《道路交通安全法》□《食品安全法》□《婚姻家庭法》□《妇女儿童权益保护法》□《劳动争议调解仲裁法》□《环境保护法》□《计生法》□其他10、您最想通过远程教育学到什么内容？（可以多选）□政策理论与法律法规□社会热点难点问题分析□就业技能□产业经营□市场信息□社区管理□先模事迹□创新经验□卫生健康□人口计生□百科知识□文化娱乐□摄影摄像□视频编辑□其他11、您希望以什么形式参加远程教育培训？□组织安排集中授课□及时组织社会热点问题解答学习□需要时自己到远程站点查询学习□其他12、在远程教育培训中您喜欢的培训方式？□面对面授课□现场指导□电视、广播□光碟学习□多方式结合□其他13、您认为每月参加远程教育培训几次较为合适？□1次□2次□3次□4次以上14、您认为远程教育给您带来哪些方面的影响？□开阔了眼见□增加了知识□促进了家庭邻里和谐□丰富了文化生活□及时了解党的方针政策□解决了实际问题□其他15、您认为当前远程教育培训存在的主要问题是什么？□缺乏组织□时间安排不合理□内容不切合实际□形式单一□其他16、您所在社区有哪些群众性文体活动或先进产业技术？（可以多选）□锣鼓队□秧歌队□歌唱团□舞蹈队□剪纸□编织□面塑□烹饪□其他17、您对今后开展远程教育工作还有什么意见和建议？（简单回答）。
智慧课堂教育调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了解我国智慧课堂教育的现状、发展需求及存在问题，我们特开展此次调查。
本问卷旨在收集您的宝贵意见和建议，为我国智慧课堂教育的改进与发展提供参考。
请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地区：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市及以下4. 您所在的教育阶段：（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他二、智慧课堂应用情况5. 您的学校是否开展了智慧课堂教育？（）是（）否6. 您所在学校智慧课堂的应用程度如何？（）初级阶段（部分学科或班级）（）中级阶段（部分学科或全校）（）高级阶段（全校）7. 您所在学校智慧课堂的主要应用形式有哪些？（）电子书包（）交互式电子白板（）在线学习平台（）虚拟现实技术（）其他________8. 您认为智慧课堂教育对学生的学习效果有何影响？（）提高学习兴趣（）提高学习效率（）提高学习成绩（）促进学生全面发展（）其他________三、智慧课堂资源与工具9. 您所在学校智慧课堂资源丰富程度如何？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）较少（）几乎没有10. 您认为以下哪些资源对智慧课堂教育最为重要？（）教学课件（）教学视频（）在线学习平台（）教学工具（）其他________11. 您所在学校智慧课堂工具使用情况如何？（）熟练使用（）基本掌握（）了解一些（）不太熟悉（）几乎没有使用四、智慧课堂教师与教学12. 您认为智慧课堂对教师的专业素养提出了哪些新的要求？（）信息技术应用能力（）课程整合能力（）教学设计能力（）评价能力（）其他________13. 您认为智慧课堂对教学方式有哪些影响？（）以学生为中心（）个性化教学（）翻转课堂（）混合式教学（）其他________14. 您认为智慧课堂教学中存在哪些问题？（）教师信息技术应用能力不足（）资源整合与利用不足（）教学方式变革困难（）学生参与度不高（）其他________五、智慧课堂发展建议15. 您认为如何提高智慧课堂的教育质量？（）加强教师培训（）优化资源配置（）改革教学评价体系（）加强学生信息技术素养培养（）其他________16. 您对智慧课堂教育的未来发展有何期望？（）提高教育公平性（）促进学生个性化发展（）提升教师专业素养（）实现教育现代化（）其他________感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并努力改进智慧课堂教育。
国家智慧教育调查问卷模板
尊敬的教师/学生/家长：您好！为了更好地了解国家智慧教育平台的实际应用情况，优化平台服务，提高教育教学质量，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将有助于我们进一步完善国家智慧教育平台，为广大学校和师生提供更优质的教育资源和服务。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）（仅用于统计分析，请勿填写真实姓名）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的年龄段：（）A. 18岁以下B. 18-30岁C. 31-45岁D. 46-60岁E. 60岁以上4. 您的学历：（）A. 小学及以下B. 初中C. 高中/中专/技校D. 大专E. 本科F. 硕士研究生及以上5. 您所在地区：（）A. 东部地区B. 中部地区C. 西部地区D. 东北地区二、平台使用情况6. 您是否了解国家智慧教育平台？（）A. 了解B. 不了解7. 您是否在国家智慧教育平台上注册过账号？（）A. 是B. 否8. 您平均每周在国家智慧教育平台上花费多少时间？（）A. 1小时以下B. 1-3小时C. 3-5小时D. 5小时以上9. 您主要通过以下哪些方式了解国家智慧教育平台？（多选）A. 学校通知B. 教师推荐C. 朋友介绍D. 网络搜索E. 其他10. 您在国家智慧教育平台上使用过以下哪些功能？（多选）A. 在线课程学习B. 教学资源下载C. 教学工具使用D. 在线交流互动E. 其他11. 您认为国家智慧教育平台在以下方面表现如何？（多选）A. 课程内容丰富B. 资源质量高C. 操作便捷D. 功能全面E. 其他三、平台应用效果12. 使用国家智慧教育平台后，您在以下方面是否有提升？（多选）A. 教学质量B. 教学效率C. 学生学习兴趣D. 学生学习成绩E. 其他13. 您认为国家智慧教育平台在以下方面还有哪些不足？（多选）A. 课程内容更新速度B. 资源质量C. 操作界面D. 功能完善E. 其他14. 您是否愿意将国家智慧教育平台推荐给其他教师/学生/家长？（）A. 愿意B. 不愿意15. 您对国家智慧教育平台有哪些建议或意见？（）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！祝您工作顺利，生活愉快！。
贵州省站点教学组织和教学效果评估表
查阅档案 集中学习每月2次以上，与“三会一课”等相结合，有学习讨论记录，学习内容丰富。集 个别访谈 中学习每月只有1次的扣2分，一次都没有的扣3分；没有学习记录的扣3分。 有学习计划和安排，站点每周开放个性化学习时间不少于2天；学习辅导有记录。没有个 座谈会 性化学习计划和安排的扣2分；每周开放式学习少于2天的扣2分；没有学习辅导记录的扣 个别访谈 2分。 跟踪调查 有现场指导学习和讨论，学后有指导帮扶活动，效果较好。没有现场指导和学习讨论的 查阅档案 扣2分；没有学习后帮扶的扣1分。 个别访谈 有乡情村情调查和干部群众需求调查，有项目分类，收集相关教学资源措施有效。没有 查阅档案 乡情村情调查和干部群众需求调查的，扣4分；没有能够按照需求调查情况及时收集相关 个别访谈 教学资源的，可视为措施不力，扣2分。 有干部群众信息反馈渠道和记录，能及时处理答复干部群众提出的问题。没有干部群众 查阅档案 信息反馈渠道和记录的，扣3分；不能及时处理答复干部群众提出的问题的，扣3分。 个别访谈
有经过专门培训的技术管理员，设备操作符合规范要求，落实站点运行经费和管理员报 查阅档案 酬，设备完好。技术管理员没有经过专门培训的，扣2分；设备操作不符合规范要求的、 个别访谈 设备出现缺损的，扣2分；站点运行经费和管理员报酬不落实的，扣2分。 现场测试 “五防五好”工作到位，半月进行一次设备及相关设施的维护和杀毒工作，能排除一般 查阅档案 常见的故障，设备故障上报及维修维护记录完整。没有做到“五防五好”的，扣2分；没 现场测试 有按照要求进行设备维护的，扣2分；设备故障上报及维修维护记录不完整的，扣2分 课件存放合理规范（1分），课件分类登记造册有目录（1分），政策理论等课件10个，5 查阅档案 至 10 个为 1.5 分， 1 至 4 个为 0.5 分，农村实用技术等课件 20 个（ 2 分）， 10 至 20 个为 1.5 现场查看 分，1至9个为0.5分。没有课件存放的不给分。 操作管理人员会安装和使用IP数据接收软件（2 分）；有最近1个月内完整下载的课件和 信息（2 分）；操作员能熟练浏览指定寻找的信息和课件（1 分），会使用刻录软件（1 查阅档案 分），能选择下载的资源刻录光盘（1分）。（说明：按照全国远程办的要求，2006 年7 现场测试 月开始我省站点统一使用、运行的新软件，不能刻录下载资源，2006 年内下载的资源刻 录光盘都可作为评估资料。） 站点能上互联网，有全国远教网、贵州希望网等辅助教学网站地址（1分），能熟练上网 查阅档案 操作（1分），有利用辅助网站进行教学和教学信息发布的记录（1分） 现场测试 查阅档案 材料体现（ 1 分） , 干部群众问卷有 90 ％以上认为得到提高的（ 4 分）， 80 ％至 89 ％（ 3 问卷调查 分）、79％至60％（2分），60％以下的不给分。 个别访谈 干部群众问卷有90％以上欢迎、满意的（2分），89％至80％（1分），79％至60％（0.5 问卷调查 分），60％以下的不给分。 个别访谈 查阅档案 材料体现（1分）,干部群众问卷有90％以上认为促进的（4分），80％至89 ％（3分）、 问卷调查 79％至60％（2分），60％以下的不给分。 个别访谈 “推动社会主义新农村建设，在受教育得实惠、资源覆盖和成果推广等方面有体现；干 查阅档案 部群众90%以上认为作用发挥的（3分），80％至89％（2分）、79％至60％（1 分）”。 问卷调查 60％以下的不给分。 个别访谈
远程培训调查问卷分析
备方面 的困难 与问题 占 ２．％ ， 表现在 网络不够 通 ６９ 主要 畅， 硬件设备不能满足培训需求。 其它原因还有没有专门 的场地 、 学习氛围不够等约 占 ７７ ．％。参见图 ４ 图５ 和 。
图７ 远程培训 系统应具备 的功 能分析 ： ２ 远程 培训 系统应实施培训项 目及培训课程分析 ． 统 计结果显示 ， 基层行 员工希望 远程培训 系统实施 的培训项 目与课程概括起来 主要包括 ： 专业知识 方面的
移动终端下开放学生学习现状调查研究—以黔东南开放大学学生自主学习现状为例
移动终端下开放学生学习现状调查研究—以黔东南开放大学学生自主学习现状为例摘要：党的二十大指出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位……推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。
目前，全民终身学习的社会氛围正在形成，特别是5G运用以来，移动终端不限地点，不限时间的便捷特点让学习者更加青睐。
开放教育作为成人教育的重要模式，目前在基层依然深受广大自学者的喜爱。
开放教育秉承“以学生为中心”的自主学习理念。
那么，目前开放学生使用移动终端学习的状况如何？哪些因素影响着开放学生对学习的不同态度？本文通过对黔东南地区开放学生的调查，试图探索出移动终端下开放学生自主学习的基本特点。
关键词：开放教育移动终端自主学习一、引言“不能识别现代社会符号的人；不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
”这是联合国新定义的文盲标准。
美国前总统克林顿也曾说：“信息产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。
”移动媒介作为现代传播主体彻底改变了人们获得信息的方式。
手机等移动终端在现实社会中的迅速推广，正在逐渐改变人们的工作、学习、生活状态。
在中国目前移动网络的5G已得到广泛应用，手机、ipad、平板、手腕电脑等移动终端的功能也越来越强大。
随着移动网络的逐渐升级，移动终端特别是手机性能的极大提升，便利的手机网络使得越来越多的人开始离开电脑。
“手机当做电脑用，电脑当做电视用，电视当做摆设用”正逐渐成为一种普遍现象。
作为现代远程教育的主体，开放大学也应该与时俱进。
那么，充分了解和深入分析当下开放学员对移动学习的看法和需求就显得尤为迫切和重要。
所以，结合当下移动网络的发展趋势和开放本身的教学特点，对当下开放学生利用网络学习的现状和需求做一个摸底及探索开放教育模式的改进有着极大的现实意义。
从现有资料来看，国内对开放学生移动终端下的学习研究尚不多，一些零散的研究也还不够系统和具体。
线上培训调查问卷模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解您对我公司线上培训课程的满意度和需求，以便我们持续优化课程内容和教学方法，提高培训质量，特此进行本次问卷调查。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（必填）2. 您的职位：（必填）3. 您所在的部门：（必填）4. 您的性别：（必填）A. 男B. 女5. 您的年龄：（必填）A. 20岁以下B. 20-30岁C. 30-40岁D. 40-50岁E. 50岁以上二、线上培训课程满意度1. 您对本次线上培训课程的总体满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为本次线上培训课程的教学内容是否满足您的需求？A. 非常满足B. 满足C. 一般D. 不满足E. 非常不满足3. 您认为本次线上培训课程的教学方法是否适合您的学习习惯？A. 非常适合B. 较适合C. 一般D. 较不适合E. 非常不适合4. 您认为本次线上培训课程的课程进度是否合理？A. 非常合理B. 较合理C. 一般D. 较不合理E. 非常不合理5. 您认为本次线上培训课程的师资力量如何？A. 非常优秀B. 较优秀C. 一般D. 较差E. 非常差三、线上培训平台满意度1. 您对本次线上培训平台的操作便捷性如何？A. 非常便捷B. 较便捷C. 一般D. 较不便捷E. 非常不便捷2. 您认为本次线上培训平台的课程资源是否丰富？A. 非常丰富B. 较丰富C. 一般D. 较不丰富E. 非常不丰富3. 您认为本次线上培训平台的互动交流效果如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差四、其他建议与意见1. 您对本次线上培训课程还有什么其他建议或意见？2. 您认为线上培训课程还有哪些方面需要改进？3. 您希望公司今后提供哪些类型的线上培训课程？感谢您的参与！祝您工作顺利！[公司名称][问卷填写截止日期]。
党员干部现代远程教育调查问卷
党员干部现代远程教育调查问卷性别：年龄：政治面貌：学历：1、您是否了解党员干部现代远程教育工作？（）A．了解B．知道一点C．不了解2、您知道您村的远程教育站点在哪里么？（）A．村委会B．村领导家里C．不知道在哪里3、您认为开展党员干部现代远程教育工作以来，对您村哪些方面起到了积极作用？（）[可多选]A．增强了村“两委”班子战斗力B．提高了农民群众致富C．推动了农村和谐稳定D．丰富了农村文化生活E．提高了农民群众的文明素质F．没有什么作用4、你认为本乡（镇）、村领导是否重视远程教育工作？（）A．非常重视B．一般C．不重视5、您所在的村远程教育站点管理员是谁？（）A．支部书记B．村两委委员C．大学生村官6、你认为本村的站点管理员工作水平如何，是否胜本职工作？（）A．水平较高，能胜任本职工作B．水平一般，基本胜任本职工作C．水平较差，不能胜任本职工作7、组织集中学习和收看过程中设备有何问题？（）A．设备有时出现故障B．信号接收差C．其他8、您的家庭收入主要来自于哪一行业？（）[可多选] A．种植业B．养殖业C．经营企业D．在企业务工E．商业F．外出打工G．其他9、您最想通过远程教育学到什么内容？（）[可多选] A．政治理论B．政策法规C．先进适用技术D．卫生保健知识E．文化娱乐F．技能培训10、您认为目前远程教育课件资源是否丰富？（）A．很丰富B．一般C．不太丰富D．更新太慢11、您所在的村远程教育站点每月集中学习几次？（）A．2次B．3次C．4次D．4次以上12、您所在的村通过何种方式告知村民集中学习和收看远教节目？（）A．上门通知B．节目预告栏通知C．电话通知D．广播通知E．其他13、您是否经常参加本村的远程教育学习活动？（）A．每期都参加B．经常参加C．不经常参加D．从不参加14、您认为以下哪些教学方式能让您更方便地学习到需要的知识？（）A．组织进行实践，巩固所学知识B．根据个人意愿分组进行集中学习和辅导C．全天开放站点，随时进行学习D．邀请专家老师定期进行辅导E．定时定点集中听课F．通过计算机网络点播学习G．其他15、影响您参加远程教育培训的主要因素（）[可多选]A．农忙没时间参加B．不能及时知道近期培训情况C．培训内容不符个人需求D．培训内容听不懂E．其他16、您觉得目前远程教育面临哪些问题？（）[可多选] A．宣传发动不够B．贴近生产生活实际不够C．吸引力不够D．组织形式单一E．资源更新太慢F．其他17、您家中是否安装有“科技DVD”，如果有，您认为和远程教育站点相比，哪个更好？（）A．“科技DVD”更好B．远程教育站点更好C．两者内容各有侧重，但又相互交叉18、如果远程教育站点可以安装到您家中，您会（）A．选择远程教育站点，撤销“科技DVD”B．不安装远程教育站点，保留“科技DVD”C．希望能将两者整合起来，都能收看19、您愿意为使用远程教育站点或“科技DVD”而保留固定电话么？（）A．愿意保留B．不愿保留，固定电话现在用处不大而且还要交纳座机费C．无所谓20、您希望远程教育站点“入户”后怎样收费（）A．不收费B．可以适当收取少量使用费C．无所谓21、您对党员干部现代远程教育还有什么意见和建议（简要回答）。
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远程教育终端站点调查问卷
(终端站点管理员填写，请按照填写事项，用签字笔、钢笔或圆珠笔在对应括号内划。
)
第一部分：基本情况
一、性别二、年龄三、身份
[](1)男[](1) 35岁及以下[](1)大学生村官
[](2)女[](2) 36 - 45 岁[](2)村(社区)两委班子成员
[](3) 46 - 60 岁[](3)村(社区)工作人员
[](4) 61岁及以上[]⑷其他
四、学历五、从事站点管理员的时间六、是否参加过站点管理员培训
[](1)初中及以下(含初中) [](1) 1年以下[](1)是
[]⑵高中[](2) 1-3 年[](2)否
[]⑶大专[](3) 3年以上
[](4)本科及以上(含本科)
七、是否领取站点管理员补贴八、是否持证上岗九、对远程教育工作的整体评价[](1)是，金额元/月[](1)是[](1)满意
[](2)否[](2)否[](2)基本满意
[](3)不满意
如选不满意，请提出改进建议
建议
第二部分：设备情况
组织集中学习和收看过程中设备有何问[ ](1)熟练掌握远程教育设备的管理、维护和使
用, 并能简单排除一些小故障
[ ](2)基本掌握远程教育设备的管理、维护和使
用, 并能简单排除一些小故障
[ ](3)不太熟悉远程教育设备的管理、维护和使
用，不能排除一些小故障
题
？
(请选一项)
[ ](1
)
设备无问题
[ ](2
)
设备有时出现故障
[ ](3
)
网络信号接收差
[ ](4
)
其他
您使用远程教育设备情况？(请选一项)
第三部分：节目内容和形式
第四部分：学用组织
第五部分：对现有节目、栏目内容的评价
第六部分：对井冈先锋网的意见建议
第七部分：收获、问题和意见建议
第八部分：对站点巡查整改活动的评价和建议。