探究练习使用电流表的实验报告
实验报告：练习使用多用电表
实验报告：练习使⽤多⽤电表实验报告：练习使⽤多⽤电表⾼⼆（）班姓名：座号：【实验⽬的】1、了解多⽤电表的构造和原理，掌握多⽤电表的使⽤⽅法．2、使⽤多⽤电表测电压、电流及电阻．3、会使⽤多⽤电表探索⿊箱中的电学元件．【实验原理】⼀、欧姆表原理(多⽤电表测电阻原理)1、构造：如图所⽰，欧姆表由电流表G 、电池、调零电阻R 和红、⿊表笔组成．欧姆表内部：电流表、电池、调零电阻串联．外部：接被测电阻R x .全电路电阻R 总＝R g ＋R ＋r ＋R x .2、⼯作原理：闭合电路欧姆定律I ＝E R g ＋R ＋r ＋R x .3、刻度的标定：红、⿊表笔短接(被测电阻R x ＝0)时，调节调零电阻R ，使I ＝I g ，电流表的指针达到满偏，这⼀过程叫欧姆调零．(1)当I ＝I g 时，R x ＝0，在满偏电流I g 处标为“0”．(图甲)(2)当I ＝0时，R x →∞，在I ＝0处标为“∞”．(图⼄)(3)当I ＝I g 2时，R x ＝R g ＋R ＋r ，此电阻值等于欧姆表的内阻值，R x 叫中值电阻．三、多⽤电表1、多⽤电表可以⽤来测量电流、电压、电阻等，并且每⼀种测量都有⼏个量程．2、外形：上半部为表盘，表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度；下半部为选择开关，它的四周刻有各种测量项⽬和量程．3、多⽤电表⾯板上还有：欧姆表的调零旋钮(使电表指针指在右端零欧姆处)、指针定位螺丝(使电表指针指在左端的“0”位置)、表笔的正负插孔(红表笔插⼊“＋”插孔，⿊表笔插⼊“－”插孔)．四、⼆极管的单向导电性1、晶体⼆极管是由半导体材料制成的，它有两个极，即正极和负极，它的符号如图甲所⽰．2、晶体⼆极管具有单向导电性(符号上的箭头表⽰允许电流通过的⽅向)．当给⼆极管加正向电压时，它的电阻很⼩，电路导通，如图⼄所⽰；当给⼆极管加反向电压时，它的电阻很⼤，电路截⽌，如图丙所⽰．3、将多⽤电表的选择开关拨到欧姆挡，红、⿊表笔接到⼆极管的两极上，当⿊表笔接“正”极，红表笔接“负”极时，电阻⽰数较⼩，反之电阻⽰数很⼤，由此可判断出⼆极管的正、负极．*注意事项：（1）因为表头是多⽤的，⽽电流必须从其正接线柱流⼊，表内⼜有电池，所以红表笔接的是表头的正接线柱，但却与电池负极相连，⽽⿊表笔与电池正极相连。
人教版物理九年级实验报告单
探究串并联电路的电流规律实验名称：探究并联电路电流的特点。
一、实验目的练习使用电流表，探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。
二、实验仪器和器材．3节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A），2个小灯泡（额定电压为2.5V和3.8V），开关，导线若干。
三、实验原理：四、实验过程：（1）检查器材。
（2）按照电路图连接电路，开关状态正确。
（3）闭合开关，查看两灯是否正常发光。
（4）将电流表接入A点，测出L1灯的电流。
（5）将电流表接入B点，测出L2灯的电流。
（6）将电流表接入C点，测出干路的电流。
（7）整理器材。
结论：并联电路中干路电流等于各支路电流的和。
实验名称：探究串联电路电压的规律一、实验目的：串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。
二、实验仪器和器材．2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。
四、实验过程：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。
（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。
（3）闭合开关查看两灯是否发光。
（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。
（6）将电压表与整个L1 L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。
（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。
（8）断开开关，整理器材。
五、实验记录与结论实验结论：串联电路的总电压各用电器的电压和。
探究并联电路的电压规律实验名称：用电压表测并联电路中的电压结论：并联电路中的总电压等于各条支路电压探究电流、电压、电阻的关系实验名称：探究电流与电阻的关系一、实验目的探究电阻的电流与电阻的关系。
二、实验仪器和器材．电压表电流表电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，学生电源，滑动变阻器（10Ω）。
三、实验原理：；四、实验步骤或内容：．（1）检查器材，观察电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。
九年级物理实验报告
实验名称：电荷间的相互作用实验时间：2015年10月13实验目的：探究电荷间的相互作用实验器材：玻璃棒2支，橡胶棒2支，丝绸1块，毛皮1块。
实验过程：1、用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。
观察有什么现象发生。
2、用毛皮摩擦两根橡胶棒，手持一根橡胶棒，靠近另一根被吊起的橡胶棒。
观察有什么现象发生。
实验结论：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
实验名称：电流和电路实验时间：2015年10月15实验目的：探究电路中形成持续电流的因素实验器材：干电池2节，小灯珠2个，开关1个，导线若干。
实验过程：1、用把导线把干电池、小灯珠、开关连接起来。
（开关断开）2、检查一遍，无误后闭合开关，观察小灯珠有什么现象发生。
3、断开开关，拧下一个小灯珠，再闭合开关，观察剩下的那个小灯珠有什么现象发生。
实验结论：电路中形成持续电流的因素：（1）必须有电源；（2）必须形成闭合回路。
实验名称：连接串联电路和并联电路实验时间：2015年10月21实验目的：练习连接串联电路和并联电路实验器材：干电池2节，小灯珠2个，开关3个，导线若干。
实验过程：1、按照课本图15.3-3连接串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。
2、按照课本图15.3-4所示的电路图连接电路，观察各开关控制个小灯泡的情况。
实验结论：电路中形成持续电流的因素：（1）必须有电源；（2）必须形成闭合回路。
实验名称：练习使用电流表实验时间：2015年10月22实验目的：练习使用电流表实验器材：干电池2节，小灯珠1个，开关1个，导线若干。
实验过程：1、电流表和被测的用电器串联。
2、必须让电流从“+”接线柱流进，再从“–”接线柱流出。
3、必须正确选择电流表的量程。
（不清楚电流大小时可采用试触法）4、不允许把电流表直接连到电源的两极。
5、读数：（1）明确所选电流表的量程。
（2）确定电流表的分度值。
（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，就能知道电流是多大了。
供电电流测试实验报告
供电电流测试实验报告本实验旨在通过实验的方式掌握供电电流测试的方法和技巧，理解电流的测量原理，并能够正确使用电流表进行电流测量。
实验器材：1. 直流电源2. 可调电阻箱3. 数字电流表4. 连接线5. 多用电表实验步骤：1. 首先，将直流电源的正极和负极分别与可调电阻箱和数字电流表的正负极连接起来，确保电路连接稳固。
2. 打开直流电源，将电阻箱的阻值调至最小。
3. 通过调节电阻箱的阻值，使电流表指示的电流值逐渐增大。
每次调节时，应逐渐增加电阻箱的阻值，以防止电流突然过大。
4. 当电流达到一定值后，记录下电流表的读数。
可多次实验，取平均值作为最终结果。
5. 关闭电源，断开电路连接。
实验结果分析：通过以上实验步骤，我们可以得到一系列不同电流值对应的电流表读数。
在分析实验结果时，我们可以使用多用电表测量电阻箱的阻值，以计算出精确的电流值。
同时，可使用戴维南定律验证电流的测量结果。
实验注意事项：1. 在进行实验前，应先检查所使用的设备是否正常工作，确保电源的电压稳定。
2. 在调节电阻箱阻值时，应逐渐增加，以避免电流突然增大造成伤害。
3. 在记录电流表的读数时，应等待其稳定后再进行记录。
4. 在连接电路时，应确保电路连接稳固，避免接触不良导致测量误差。
实验结论：通过本实验，我们掌握了供电电流测试的方法和技巧，并能够正确地使用电流表进行电流测量。
实验结果与理论计算值相符，说明本实验操作正确，实验结果可靠。
通过实验，我们加深了对电流的理解和测量原理的认识，并提高了我们的实验操作能力。
实验中可能存在的误差：1. 由于电流表本身也有一定的测量误差，所以实际测量值与理论计算值之间会存在一定的偏差。
2. 实验条件的不完全理想性可能会对实验结果产生影响，如温度变化、电阻箱内部接触不良等因素。
改进措施：为减小实验误差，我们可以采取以下改进措施：1. 使用更为精确的电流表进行测量。
2. 在实验环境中控制温度变化，保持稳定。
电流的实验报告
电流的实验报告电流的实验报告引言：电流是物理学中一个重要的概念，它描述了电荷在电路中的流动情况。
在本次实验中，我们将通过一系列实验来研究电流的性质和特点。
实验一：电流的基本概念首先，我们需要明确电流的定义。
电流（I）是单位时间内通过导体横截面的电荷量（Q）的比值。
在实验中，我们使用了安培计来测量电流的大小。
实验二：欧姆定律的验证接下来，我们进行了欧姆定律的验证实验。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。
根据欧姆定律，电流（I）等于电压（V）除以电阻（R）。
通过改变电压和电阻的数值，我们可以观察到电流的变化情况。
实验三：串联电路和并联电路的比较在这个实验中，我们研究了串联电路和并联电路的特点。
串联电路是指电流依次通过每个电阻，而并联电路是指电流分流通过多个电阻。
我们测量了串联电路和并联电路中的电流，并比较了它们的差异。
实验四：电流的方向在这个实验中，我们研究了电流的方向。
根据电流的正负号可以确定电流的流动方向。
我们使用了电流表来测量电流的方向，并观察了不同电路中电流的流动情况。
实验五：电流的影响因素最后，我们探讨了一些影响电流的因素。
例如，导线的材料、长度和横截面积都会对电流的大小产生影响。
我们通过改变这些因素，观察了电流的变化情况，并记录了实验结果。
结论：通过以上实验，我们对电流的性质和特点有了更深入的了解。
我们明确了电流的定义，验证了欧姆定律，并比较了串联电路和并联电路的特点。
我们还研究了电流的流动方向以及影响电流大小的因素。
这些实验结果对于我们理解电流的本质和应用具有重要意义。
展望：尽管我们在本次实验中已经对电流有了初步的认识，但电流作为一个复杂的物理概念，仍然有许多未知和待探索的领域。
未来，我们可以进一步研究电流的微观机制，以及电流在各种电路和设备中的应用。
通过不断的实验和研究，我们可以更好地理解和应用电流，推动科学技术的发展。
总结：本次实验通过一系列的探索，深入研究了电流的性质和特点。
4练习使用电流表
物 理 实验报告班级 姓名实验日期 年 月 1实验名称：练习使用电流表实验目的：1．知道电流表使用方法。
2．能正确读出在电流表的示数；通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。
3．通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力。
实验器材：电池盒、干电池、小灯泡2只、导线5根、开关1个、电流表1只实验原理：实验步骤：电流表的连接1.观察电流表，认识电流表。
看一看它上面的字母、数字、接线柱和它们的颜色下面的数字符号以及中间的一个小螺丝，它们各是什么意思？同学们交流讨论（着重注意表上的“一个字母”、“二个量程”、“三个接线柱”），一会儿各小组起来展示，其他小组补充。
2.字母A 表示电流表的单位是安培。
数字0-0.6和0-3表示不同的两个量程。
0-0.6A 量程的分度值是0.02A ， 0-3A 量程的分度值是0.1A 。
三个接线柱中红色柱上标有“+”，表示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。
中间的小螺丝是用来调零的。
3．请同学们阅读课本“电流表的连接”部分，讨论归纳电流表使用方法，并完成下列问题：（1）电流表必须和被测的用电器 联。
（否则会损坏电流表）（2）电流从电流表的 接柱流入，从 接线柱流出。
（否则会反转甚至损坏电流表）（3）必须正确选择电流表的量程。
（为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估计的情况下，要采用“试触”）（4）任何情况下都 （选填“能”或“不能”）使电流表直接连到电源的两极上。
（否则会造成电源短路）数据记录、处理、结果表述：结论：并联电路中，干路电流等于各条支路电流之和。
A B B 结论 0.28 0.12 0.16图10。
3练习使用电流表实验报告单
练习使用电流表实验报告单
姓名＿＿＿＿＿＿＿组别＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿＿
实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；
实验器材：电源，一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干条
实验步骤与记录：
1.测量串联电路中a、b、c，三处电流强度（图一）
（1）测量电路图中a处电流，如（图二）所示。
（2）测量电路图中b处电流，如（图三）所示。
（3）测量电路图中c处电流，如（图四）所示。
记录：
测量处 a b c
电流(A)
结论:
2.测量并联电路中A、B、C三处电流强度（图五）
（1）测量A处电流强度（图六）
（2）测量B处电流强度（图七）
（3）测量C处电流强度（图八）（图五）
记录：
测量处 A B C
电流(A)
结论:。
《实验报告：练习使用多用电表实验报告》
1《实验报告：练习使用多用电表实验报告》一、 实验目的：1.掌握多用表的工作原理，结构2.会使用多用电表测量 、电流和3.会使用多用电表测量二极管的 ，并据此判断二极管的 。
二、实验原理：欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律： 电流I 与x R 有一一对应关系，就可测出不同的电阻。
可画出其内部如图1所示：多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的，所以 、和 可以公用一个表头改装成一个多用电表。
三、实验器材: 多用电表、直流电源、开关、导线若干、小灯泡、二极管、定值电阻． 四、实验步骤1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程．2．检查电表的指针是否停在表盘刻度 端的零位置，若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调 ， 将 、 表笔分别插入“＋”“－”插孔．3．测电流和电压：(1)连好电路，将多用电表选择开关置于 挡或直流 挡，(2)试测量程大小（3）选择合适 ，（4）测量小灯泡两端的电流或电压，（5）读数（6）整理器材。
4．测定值电阻：(1)估算电阻大小将多用电表选择开关置于 挡， (2)将红黑表笔短接进 行 调零。
(3)试测定值电阻大小，选择合适 ，重新换挡进行 调零。
（4）测量定值电阻大小，（5）读数（6）测量完毕，将选择开关旋转到 档或 档，拨出表笔，长期不用应取出电池，（7）整理器材。
五、实验过程：1、测量小灯泡两端电压：①按照甲电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。
②机械调零后将多用电表选择开关调至 档， 为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。
③通过两个表笔将多用电表与小灯泡 联在一起，读出小灯泡两端电压为 伏。
2、测量小灯泡中的电流：①按照乙电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。
②机械调零后将多用电表选择开关调至 档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。
③通过两个表笔将多用电表与小灯泡 联，读出小灯泡中通过的电流为 安。
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探究练习使用电流表
班级
姓名
实验目的
会使用电流表
实验器材
干电池1节、小灯泡（带灯座）、电流表、开关、导线若干
实
验
步
骤
一、提出问题：电流表应该怎样连入电路中？
二、猜想和假设：
三、设计实验和进行实验：
1、阅读课本中“练习使用电流表”的内容，尝试按照图15.4-2连接电路。闭合开关，怎么读数，读数时发现什么问题？怎么解决？
2、按照课本中图15.4-5甲连接电路。闭合开关，测量电路中的电流，记录电流表的示数后，断开电路。
3、按照课本中图15.4-5乙连接电路。改变电流表在电路中的位置，重做一次实验。
实验次数
电流表示数I/A
1
0.3
2ห้องสมุดไป่ตู้
0.3
实验记录：
四、分析论证：
五、评估、交流与合作
探究练习使用电流表的实验报告