岭南版美术三年级上册《可爱的水墨昆虫》教案
三年级上册美术教案-第7课 可爱的水墨昆虫∣ 岭南版
三年级上册美术教案-第7课可爱的水墨昆虫∣ 岭南版教学目标本课旨在培养学生对中国传统水墨画的兴趣，提高学生的审美观察能力和艺术创造力。
通过学习水墨昆虫的画法，学生能够了解水墨画的材料、技法和表现力，并能够创作出具有个性和创意的水墨昆虫作品。
教学内容1. 水墨画的材料介绍：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫的基本画法：点、染、勾勒等。
3. 水墨昆虫的创作步骤：构思、草图、绘制、调整等。
4. 水墨昆虫的表现力：形态、动态、质感等。
教学步骤1. 导入：展示一些水墨昆虫作品，引导学生观察和欣赏，激发学生对水墨画的兴趣。
2. 讲解：介绍水墨画的材料、技法和表现力，讲解水墨昆虫的基本画法，并演示绘制过程。
3. 练习：学生根据所学知识，进行水墨昆虫的绘制练习，教师巡回指导，给予及时反馈和指导。
4. 评价：学生展示自己的作品，进行自我评价和相互评价，教师给予总结性评价。
教学方法1. 示范法：教师通过演示绘制过程，让学生直观地了解水墨昆虫的画法。
2. 练习法：学生通过实际操作，掌握水墨昆虫的绘制技巧。
3. 评价法：通过评价，激发学生的学习兴趣和创作热情。
教学重点1. 水墨画的材料、技法和表现力。
2. 水墨昆虫的基本画法。
3. 水墨昆虫的创作步骤。
教学难点1. 水墨昆虫的绘制技巧。
2. 水墨昆虫的表现力。
教学准备1. 水墨画的材料：毛笔、墨、宣纸等。
2. 水墨昆虫作品若干。
教学反思本节课通过水墨昆虫的绘制，让学生了解了中国传统水墨画的基本技法，培养了学生的审美观察能力和艺术创造力。
在教学过程中，要注意引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣，同时要注重个别辅导，给予及时反馈和指导。
在评价环节，要注重学生的自我评价和相互评价，培养学生的评价能力和自信心。
教学拓展1. 组织学生参观水墨画展览，进一步了解水墨画的魅力。
2. 邀请水墨画艺术家进行讲座，让学生更深入地了解水墨画的技法和文化内涵。
3. 开展水墨画创作比赛，激发学生的创作热情，提高学生的艺术素养。
三年级上美术教案-可爱的水墨昆虫-岭南版(2篇)
三年级上美术教案-可爱的水墨昆虫-岭南版教案一教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
第三步：授课绘画技巧老师在黑板或者PPT上讲解绘画技巧，如绘画的眼睛、嘴巴等细节处理的方法。
第四步：让学生发挥自己的想象力和创造力教师提供一些昆虫（蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓等）的图片，让学生选择一种绘制，并构思设计自己的作品。
教学感悟学生在本节课的学习中不仅学会了水墨画的基本知识，掌握了基本的绘画技巧，更重要的是，在这个过程中培养了学生的艺术创造能力和观察能力等，让学生更好地理解和感悟水墨画的魅力。
教案二教学目标1.学习水墨画的基础知识；2.了解岭南画派的发展史；3.学习绘制水墨昆虫，培养学生的艺术创造能力；4.培养学生的观察能力和细节处理能力。
教学重点1.了解水墨画的特点；2.学习使用笔、墨、纸的方法；3.掌握绘画技巧；4.发挥自己的创造力，完成作品。
教学准备1.黑白墨盒、硬笔、宣纸、水盘等工具；2.相关美术教材；3.粘贴的水墨昆虫图片。
教学过程第一步：介绍水墨画的基础知识老师先通过图片或者PPT展示一些水墨画的作品，让学生了解水墨画的特点：简洁、含蓄、虚实相生、意境深远等。
第二步：讲解使用画笔和墨汁的方法老师示范使用笔、墨、纸，讲解笔画的搭配和运用方法。
学生可以模仿老师的动作练习使用。
可爱的水墨昆虫
提供大师、小朋友的昆虫水墨画。
想一想：你知道有哪些画家比较擅长画昆虫，他们是用了什么表现手法。
说一说：
（1）谈谈画家如何用点、线、面和墨色的干、湿、浓ห้องสมุดไป่ตู้淡表现的。
（2）你知道的昆虫还有哪些？
2、分析昆虫的结构，注意一些细节。
让学生从水墨画出的线条变化去分析作品给人的视觉感受。
思考大师是怎么作画，从而思考自己等下作画方法。
教学内容
可爱的水墨昆虫
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1利用点、线、色组成丰富的色调来表现对象。能掌握粗细、干湿、浓淡的对比画法，能运用积墨法。
2在欣赏《野趣》和学生作品中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化。在水墨游戏中体验积墨法的独特表现手法。
3尝试各种水墨技法。喜欢在游戏中体验水墨画。
教学流程
师生活动
设计意图
课堂发展
3、老师示范
画出昆虫的身体再画局部特征
引导学生观察老师的示范，能独自完成作品
艺术创作
4、学生动手绘画：
画一画：将你喜爱的昆虫以水墨的形式表现出来。
课堂评价
大家一起以水墨特点的研究开展师生评、学生之间互评
鼓励自信进行学生自评、他评。
德育（环境教育）渗透内容
通过学习用水墨画自己喜爱昆虫、激发热爱大自然的生命。
教学重难点
重点：继续体验水墨画材料的特性。用毛笔画出各种线条。
难点：如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征。
课前准备
毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、垫布或旧报纸、调色盘等
教学流程
师生活动
设计意图
导入课程
播放有关昆虫的课件，布置学生注意观察小昆虫的的特点，让从欣赏中导入新课。
岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1
岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1一. 教材分析《可爱的水墨昆虫》是岭南版美术三年级上册的一课，主要让学生初步接触水墨画的基本技巧，并通过绘画昆虫，培养学生的观察能力和表现能力。
教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合三年级学生学习。
二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，他们已经初步掌握了水墨画的基本技巧，但对昆虫的结构和特点还不够了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生观察昆虫，了解其结构，并运用水墨画技巧进行表现。
三. 教学目标1.让学生了解水墨画的基本技巧，掌握昆虫的结构和特点。
2.培养学生观察能力、表现能力和创新能力。
3.提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣。
四. 教学重难点1.掌握水墨画的基本技巧。
2.观察并表现昆虫的结构和特点。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生掌握水墨画的基本技巧。
2.观察法：学生通过观察昆虫，了解其结构和特点。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享绘画心得。
4.创作法：学生动手实践，创作出具有个性的水墨昆虫作品。
六. 教学准备1.教师准备昆虫图片、水墨画材料。
2.学生准备绘画用具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示昆虫图片，引导学生关注昆虫的结构和特点。
2.呈现（10分钟）教师简要讲解水墨画的基本技巧，并示范绘画过程。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，观察昆虫图片，分析其结构。
然后动手实践，运用水墨画技巧进行绘画。
4.巩固（10分钟）教师巡回指导，针对学生的作品进行点评，引导学生改进绘画技巧。
5.拓展（5分钟）学生相互欣赏作品，讨论绘画心得，分享经验。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调昆虫结构和水墨画技巧的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，继续练习水墨画技巧，绘制一幅昆虫作品。
教学过程共计45分钟。
在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和时间安排。
《可爱的水墨昆虫》这一课的教学设计，整体上是符合三年级学生的学习特点和接受能力的。
三年级上美术教学设计-可爱的水墨昆虫-岭南版(2篇)
三年级上美术教学设计-可爱的水墨昆虫-岭南版（2篇）教学目标1. 让学生了解和掌握水墨画的基本技巧，能够独立完成一幅水墨昆虫画。
2. 培养学生对自然界的观察力和表现力，提高学生的艺术审美能力。
3. 增加学生对岭南地区特色文化的了解和认同，激发学生对家乡的热爱。
教学内容1. 水墨画的基本技巧：让学生了解和掌握水墨画的用笔、用墨、用水、用色等基本技巧，能够独立完成一幅水墨昆虫画。
2. 昆虫的特点：让学生观察和了解昆虫的结构、特点和生活习性，能够准确地表现昆虫的形象。
3. 岭南文化：让学生了解岭南地区的特色文化，将岭南元素融入到水墨昆虫画中。
教学重点与难点1. 教学重点：水墨画的基本技巧，昆虫的特点，岭南文化的融入。
2. 教学难点：水墨画技巧的掌握，昆虫结构的准确表现，岭南元素的创意运用。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范作品，岭南文化资料。
2. 学具：毛笔，墨汁，颜料，宣纸，铅笔，橡皮，画板。
教学过程1. 导入：通过PPT展示岭南地区的特色文化和水墨昆虫画，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解水墨画的基本技巧，让学生了解和掌握用笔、用墨、用水、用色等技巧。
3. 示范：示范如何画一幅水墨昆虫画，让学生了解绘画的步骤和技巧。
4. 实践：让学生自己动手画一幅水墨昆虫画，教师巡回指导。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相评价，教师总结。
板书设计1. 可爱的水墨昆虫2. 内容：教学目标，教学内容，教学重点与难点，教具与学具准备，教学过程。
作业设计1. 画一幅水墨昆虫画，要求运用所学的技巧，准确地表现昆虫的特点，融入岭南元素。
课后反思1. 教学目标是否达到，教学内容是否充实，教学过程是否顺畅。
2. 学生是否掌握了水墨画的基本技巧，是否能够独立完成一幅水墨昆虫画。
3. 学生是否对岭南文化有了更深的了解，是否能够将岭南元素融入到作品中。
4. 对教学方法和教学过程的改进建议。
以上是一篇关于三年级上美术教学设计-可爱的水墨昆虫-岭南版的教学设计，希望对您有所帮助。
三年级上美术教学设计-可爱的水墨昆虫-岭南版(2篇)
三年级上美术教学设计-可爱的水墨昆虫-岭南版第一篇：教学目标和内容教学目标本节课主要以水墨昆虫为主题，通过孩子们感性认识昆虫，了解昆虫的知识，发现昆虫的美，感受水墨画的意境，培养孩子们的艺术修养，提升孩子们的想象力、创造力和表现力。
教学重点：感性认识昆虫，学会使用水墨画的基本技法和表现效果。
教学难点：制作水墨昆虫的纸胎，掌握变化丰富的线条技法，深化对水墨画的意境理解。
教学内容一、导入环节1.教师放昆虫图大海报，引出课题并询问大家对昆虫的感受。
2.带领学生们通过观察海报中的昆虫，了解昆虫的种类、特征和习性。
二、核心环节1.教师使用PPT展示四款不同种类的水墨昆虫作品，分析其线条、构图、形态等要素。
2.指导学生把水墨昆虫的线条、形态和特征通过素描的方式进行图形化表达。
3.了解纸胎的基本制作方法，对学生进行简单的讲解，并进行示范。
4.指导学生进行纸胎制作，鼓励学生进行动手实践。
5.教师通过示范和讲解，让学生掌握使用水墨画的基本技法和表现效果。
6.鼓励学生在创作过程中进行自由发挥，表现昆虫的神韵、意境和美感。
1.学生们展示自己创作的水墨昆虫作品。
2.教师进行评价和点评，鼓励学生加以充分发扬。
3.总结本课学到的知识和技能，培养学生对昆虫和水墨画的兴趣和爱好。
第二篇：教学过程和评价教学过程一、导入环节1.教师将昆虫图大海报放在黑板前，让学生们根据海报猜测本节课的主题，并表达自己对昆虫的印象和感受。
若学生表述得不清楚，教师就可加以引导，或通过放昆虫模型进行身临其境的感受。
2.授课前，教师应已将画布、颜料、华丽画笔、水墨专用纸胎等材料备齐。
然后，教师主动引导学生分成小组，向他们介绍本节课的主要内容和目的，并让学生们自愿参与，集体享受绘画的乐趣。
二、核心环节1.教师通过PPT演示不同品种的水墨昆虫，为学生讲解每种昆虫的线条、形态和色彩特点，显示每种昆虫的气味和韵味。
2.在基础技能培养的过程中，教师帮助学生们掌握水墨画的基础知识和技能，例如线条、色彩、技法和表现效果。
三年级上册美术教学设计-7.可爱的水墨昆虫｜岭南版
三年级上册美术教学设计-7. 可爱的水墨昆虫｜岭南版一、设计背景本次教学设计适用于三年级美术课程的上册，涉及水墨画的基础知识和技能，旨在让学生通过绘制可爱的水墨昆虫，掌握线描和水墨画的基础技能，培养想象和创造力，发挥自己的美术才能。
二、教学目标本课程的教学目标主要包括以下方面：1. 知识目标•掌握用水墨画出昆虫形象的基本技能；•了解水墨画的特点，掌握线描的基础技能；•认识不同类型的昆虫形象，提升对昆虫的认知。
2. 能力目标•学会用简单的线条勾画昆虫的形态；•学会分析昆虫的形态结构，基本颜色和纹路，实现在画面中完美呈现；•通过自由发挥想象，创造出独特的昆虫形象。
3. 情感目标•培养学生对生命的尊重和保护意识；•探索昆虫的多样性和生态环境，形成对自然的热爱；•培养学生兴趣，激发学生的创造力和探究精神。
三、教学内容1.引入在课堂开始前，可以借助班级板报、PPT等展示形式，让学生欣赏具有岭南特色的水墨画作品，介绍水墨画的历史渊源和基本知识，让学生对水墨画有一个初步的了解。
2.学习过程（1）认识昆虫在教师的引导下，向学生展示多张昆虫图片，让学生观察并讨论它们的外形，生活习性和生态环境等。
通过这个环节，让学生对昆虫有一个初步的了解，为后续的绘画打下基础。
（2）水墨画线描技巧讲解介绍水墨画的线条描绘技巧，如用笔头的压力和灵活度来处理墨线的粗细、轻重和变化，让学生在练习时可以更加自如地运用笔法。
（3）绘制昆虫草图让学生尝试画出自己心目中的昆虫形象，先用铅笔在草稿本上勾画出昆虫的草图，加深对昆虫形态和结构的认识。
（4）绘制水墨昆虫跟随老师的指导，在素色的画纸上，用墨水和水一并调配出适合的黑、灰和淡灰色调。
在草图上运用线条的描绘技巧，将整体形象慢慢展开，最后用小刷子涂上颜色，细节处理后完成作品。
3.参考展示在教学过程中，可以向学生展示一些成功的“昆虫明信片”，来帮助学生更好的感受水墨画作品，并鼓励他们将自己的创意加入到作品中。
三年级上美术说课稿-第7课：可爱的水墨昆虫-岭南版
三年级上美术说课稿 - 第7课：可爱的水墨昆虫 - 岭南版一、课时内容简述本节课是三年级上美术课的第七课，主要内容为学生学习水墨画技巧，创作出可爱的昆虫形象。
本课程将以岭南地区的水墨艺术为基础，让学生了解到岭南地区独特的文化韵味，并通过创作活动培养学生的审美能力和艺术表现能力。
二、课程目标通过本节课的学习，学生能够：1.了解水墨画的基本技巧和风格；2.了解岭南地区水墨画的文化内涵；3.能够用简单的线条和笔触，创作出可爱的昆虫形象；4.培养学生的审美能力和艺术表现能力。
三、教学重点和难点教学重点：1.让学生感受岭南地区水墨画的独特韵味；2.通过创作昆虫形象，培养学生对于线条和笔触的敏感度；3.能够用简单的线条和色彩，表现出昆虫的可爱和生动。
教学难点：1.让学生理解岭南水墨画所蕴含的文化内涵；2.能够引导学生掌握简单的线条和笔触技巧；3.让学生能够在作品中用线条和色彩表现出昆虫的可爱和生动。
四、教学方法1.观察法：通过欣赏岭南水墨画作品，让学生体验岭南水墨画的独特魅力；2.推演法：通过展示水墨画的基本技巧，让学生学习并仿照；3.创作法：通过让学生创作昆虫形象，体验艺术创作的过程和乐趣。
五、教学步骤步骤一：声音善意交流、合理分组（5分钟）在进入正式的学习环节前，先让学生分成小组，深入交流彼此的生活经历和美术兴趣爱好。
有利于孩子们之间彼此了解，也有助于培养他们与人交往的能力。
步骤二：欣赏岭南水墨画作品（10分钟）老师向学生展示一些岭南水墨画的经典作品，让学生欣赏、感受岭南文化的独特艺术表现形式。
引导学生慢慢了解岭南水墨画所蕴含的文化内涵。
步骤三：示范画法，教授技法（20分钟）老师给学生演示一些水墨画的基本技巧，如点、线、面、笔画等，让学生熟悉水墨画的基本构成元素，掌握画笔的使用技巧。
并且通过实际操作，让学生了解和掌握水墨画的基本特点和风格。
步骤四：创作昆虫形象（50分钟）讲解昆虫的基本特征，然后引导学生逐步创作昆虫的形象。
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岭南版美术三年级上册
《可爱的水墨昆虫》教案
教学目标：
利用点、线要、面组成丰富的色调来表现对象。
可爱的水墨昆虫能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法能运用种墨法。
教学重点:继续体验水墨材料的特性。
用毛笔画出各种线条。
教学难点:如何运用墨色表现不同昆虫的形态特征可爱的水墨昆虫。
教学准备:国画工具
教学过程：
一、新课导入
找一找：上完“有趣的水墨游戏”这一课后，布置学生可在校园内或住家的附近进行观察、寻找并记录看到的小虫子，观察时要注意安全，并能专注、安静地观察，有兴趣的可新自饲养小昆虫。
二、欣赏、评述
提供大师、小朋友的昆虫水墨画。
想一想：你知道有哪些画家比较擅长画昆虫，他们是用了什么表现法。
说一说：
（1）谈谈画家是如何用点、线、面和墨色的干、湿、浓、淡表现的。
（2）你知道的昆虫还有哪些？
（3）动手绘画。
画一画：奖你喜爱的昆虫以水墨的开式表现出来。
三、评价过程
评一评：大家一起以水墨特点的研究来开展师生评、学生之间互评。