电气控制与PLC实验实验报告
电气控制技术与plc实验(1)
实验一异步电动机起、停实验一、实验目的(1)加深理解接触器的工作原理；(2)掌握接触器合理选择的原则；(3)熟练掌握电机起停设计；(4)能够熟练进行安装、配线和调试。
控制。
二、实验所需设备及附件三、实验线路及原理(1)利用接触器实现电动机启停控制电气原理如图一所示，电动机起动时，合上电源开关QS，引入三相电源，按下按钮SB2，接触器KM 的线圈通电吸合，主触点KM 闭合，电动机M 接通电源起动运转。
同时与SB2并联的常开触点KM 闭合。
当手松开按钮后，SB2在自身复位弹簧的作用下恢复到原来断开的位置时，接触器KM 的线圈仍可通过KM 的常开触点使接触器线圈继续通电，从而保持电动机的连续运行。
这种依靠接触器自身常开触点而使其线圈保持通电的现象称为自锁。
起自锁作用的辅助触点称为自锁触点。
电动机停止时，只要按下停止按钮SB1，将控制电路断开即可。
这时接触器KM 的线圈断电释放，KM 的常开主触点将三相电源切断，M 停止旋转。
当手松开按钮后，SB1 的常闭触点在复位弹簧的作用下，虽又恢复到原来的常闭状态，但接触器线圈已不再能依靠自锁触点通电了，因为原来闭合的自锁触点早已随着接触器线圈的断电而断开了。
这个电路的特点是，起动、保持、停止，所以称为“起、保、停”控制电路。
图一接触器控制电动机启停电气原理图四、实验内容(1)接触器得电吸合，观察主触点和辅助触点的动作情况；(2)观察组合按钮的触点情况；(3)根据电气原理图进行必要的接线，实现异步电动机起、停控制。
五、实验报告(1)画出电气原理图，并分析系统的实际运行情况；(2)讨论、分析实验中出现的各种情况。
六、注意事项(1) 合闸前需要检查：1）主回路和控制回路已经接好，检查无误；2）熔断管是否完好；(2) 严禁带电接线；(3) 由于未加过载保护，严禁自主给电动机加负载。
实验二、基本逻辑指令实验1,实验目的通过实验了解和熟悉S7-200系列PLC的结构和外部接线方法，了解和熟悉STEP7-Mi-cro/WIN编程软件的使用方法及仿真软件的使用。
电气控制与plc实训报告
电气控制与plc实训报告
电气控制与PLC实训报告。
在电气控制与PLC实训中，我们主要学习了电气控制系统的基本原理和PLC
编程的应用。
通过实际操作和实训，我们深入了解了电气控制系统和PLC的工作
原理，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
首先，我们学习了电气控制系统的基本原理，包括电路图的绘制和理解、传感
器的应用、电机的控制等内容。
我们通过实际操作，掌握了电气元件的使用方法和电路的连接方式，了解了电气控制系统的工作流程和原理。
其次，我们学习了PLC编程的基本知识，包括PLC的基本结构、指令的使用、程序的编写等内容。
通过实际操作，我们掌握了PLC编程的基本方法和技巧，能
够编写简单的PLC程序，并能够对PLC进行调试和运行。
在实训过程中，我们遇到了许多实际问题，例如电路连接错误、PLC程序编写
错误等。
通过分析和解决这些问题，我们不断提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力，加深了对电气控制系统和PLC的理解。
通过本次实训，我们不仅学到了电气控制系统和PLC的基本知识，还提高了
自己的实际操作能力和解决问题的能力。
这对我们今后的学习和工作都具有重要意义，我们将继续努力，不断提高自己的专业能力，为将来的工作做好准备。
总之，电气控制与PLC实训是一次很好的学习机会，通过实际操作和实训，
我们深入了解了电气控制系统和PLC的工作原理，提高了自己的实际操作能力和
解决问题的能力。
希望今后能有更多这样的实训机会，让我们能够更好地提升自己的专业能力。
电气控制与PLC实验实验报告
(5) 按下SB3，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
图 8-7 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路四、讨论题1、什么叫两地控制两地控制有何特点1，熟悉编程器，了解它的功能：FX—10 P—E手持式编程器（以后称之为HPP）可与三菱MELSEC—FX系列PLC相连，以便向PLC写入程序或监控PLC的操作状态。
它的功能如下：2、了解编程器的组成与操作面板各键的使用：（1）HPP的组成FX—10P—E手持式编程器是由一个2×6的液晶显示屏及一个含有5×7橡胶状键盘等组成。
这些键盘有功能键、指令键、符号键和数字键，其外型如图1所示。
在PLC主控制器上打开连接至HPP的端口盖板。
将FX—20P—CAB0编程电缆接至该端口。
该电缆的另一端接至HPP的右侧端口。
B、打开电源接通PLC主机电源，则HPP也接通电源，在HPP液晶显示屏显示如下内容：若按下[RST]和[GO]键可以对HPP进行复位。
◆符号：是指当前“执行”行，显示于屏幕的左侧。
■符号：是指当前“执行”行中的某一位，闪烁显示在左侧。
—符号：光标，显示于字符下的下划线，等待输入字符处。
（4）编程Ａ.接HPP和PLC，置PLC的RUN/STOP选择开关为STOP。
Ｂ.式选择：按键一次、二次，使液晶显示屏上左边显示Ｗ时，即可进行编程Ｃ.清零：在写入一个新的程序之前，按如下操作步清除PLC内存RAM 的原有内容（用ＮＯＰ指令写入），操作顺序为下：D．程序例子：画出左边程序的梯形图：按下列操作步骤，输入该程序。
00 LD X000 15 OUT Y00201 AND X001 16 LD X00502 OUT Y000 17 RST C003 LD X002 19 LD X00604 OR X003 20 OUT C0 K1005 OUT Y001 23 LD C006 LD X004 24 OUT Y00307 ANI T1 25 END08 OUT T0 K10模拟输入开关信号输出结果a X和X接通Y0通b X2和X3通Y1通c X4接通Y2通d X6开关接通10次Y3通e Y3接通后，X5接通Y４通如果a~e不是所给定的结果，则上述程序编制失败，用读功能重新查程序正确否。
plc实训报告总结和心得体会(6篇)
plc实训报告总结和心得体会（6篇）也许很多人对于PLC甚至于闻所未闻，实际上这的确是一项专业性很强的工作，为电子信息、电气控制应用技术培训用书或供机电工程技术人员参考。
所以在实训中肯定是能够有所收获的，那么PLC实训报告应该怎么写呢？这里有范文可以供无从下手的人借鉴参考一下。
plc实训报告总结1一个星期的plc实训结束了，在这短暂的一周实训时间里，经过老师同学的指导，我获益非浅，学习了不少关于自己专业方面的知识。
在此实习中充分了解plc操作程序，我们自己也会学着去做一点点，不能说反正遇到问题还是的找老师来解决，我们要学着自己独立完成，完成每一个实训项目，其次我们必须要通过实训与理论相结合，这样才能事半功倍。
我们组进行了任务的分工，这样，一下子问题就变得简单化了。
自己选择了画图，在老师的指导下，自己慢慢开始学会了如何用相应的软件去画图，感觉自己画的不错，就慢慢的熟练起来。
这次实训给予我们的时间是一个星期，有一个实训项目，老师给我们说明了一些问题的所在，但我们大家基本上是在一个星期里这个项目调试完成了。
通过这次的实训，让我受益匪浅。
首先，认识了团队合作的力量，要完成一个项目不是一个人的事情，当中我们有过分歧但最终达成共识，不管结果怎样，至少我们曾经在一起努力过，体验其中的过程才是真正的收获。
其次，通过这次的实践操作，我认识到了自己的不足，更感觉到了自己与别人的差距。
为了明年的毕业而做准备，从各方面充实自己，使自己适应这个社会。
本次实习主要任务是设计交通灯的功能，以及在遇见问题时的急停，通过理论与实践相结合，进一步加深我们的理论知识。
要想在短暂的实训时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要我们跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解。
刚到实习教室，老师并不了解我们的工作和学习能力，不清楚我们会做哪些工作，所以跟老师进行沟通是很必要的。
通过沟通了解才能知道自己的不足，在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏。
PLC 实验二 认识定时器指令,掌握工作原理
1.进行脉冲定时、接通延时定时器、断电延时定时器功能的认识。
输入程序，完成定时器工作原理的观察。
2.利用两个脉冲定时器和2个接通延时定时器，分别设计周期10s、占空比60%的闪烁电路。
3.工作原理：
（1）脉冲定时器：
输入为1，定时器开始计时，输出为1；计时时间到，定时器停止工作，输出为0。如在定时时间未到时，输入变为0，则定时器停止工作，输出变为0。如果定时器复位端(R)从0变为业《电气控制与PLC应用》课程实验报告
班级机电一体化1班姓名徐苗学号190570113
一、实验名称：实验二认识定时器指令及其在闪烁电路中的应用
二、实验目的：
认识定时器指令，掌握工作原理。能设计周期和占空比可调的闪烁电路。
二、实验设备：PLC控制柜一台、计算机一台、实验连接线若干条、PLC串口通信线一条。
（2）接通延时定时器：
输入信号为1，定时器开始计时此时输出为0；计时时间到，输出为1。计时时间到后，若输入信号断开，则定时器输出为0。如在计时时间未到时，输入信号变为0，则定时器停止计时。
（3）断电延时定时器：
输入信号由0到1时定时器复位，输出为1；当输入信号由1到0时，定时器才开始计时，计时时间到，输出为0。在计时过程中，如果输入信号由0到1则定时器复位,停止计时(输出为1），等待输入由1到0时才重新开始计时。
(2)两个接通延时定时器：计时器的计时时间未到设计时间，计时器则归零进行重新计时。
4.闪烁电路用两个接通延时计时器来控制即可实现闪烁功能。
5.定时器满足计时条件开始计时，当前值寄存器则开始计数，当当前值与设定值相等时定时器动作，常开触点接通，常闭触点断开，并通过程序作用于控制对象，达到时间控制的目的。
电气控制与PLC实验实验报告
电气控制与PLC实验实验报告实验报告摘要：本实验通过对电气控制与PLC的实验研究，理解和掌握了电气控制系统的原理和PLC编程的基本知识。
通过实验，我们实现了一个简单的电气控制系统，包括PLC编程、信号灯控制和电机控制等。
实验结果表明，电气控制与PLC技术在实际应用中具有很高的可靠性和实用性。
第一部分：引言电气控制与PLC技术是工业自动化领域中非常重要的一部分。
它广泛应用于生产线、机械设备、交通系统等各个领域。
本实验旨在通过实践操作，深入理解电气控制与PLC技术的原理和应用。
第二部分：实验原理本实验使用PLC编程软件和模拟器，通过搭建一个电气控制系统进行实验。
实验中涉及到的主要知识点包括PLC的结构、PLC的编程语言、输入输出模块的使用等。
第三部分：实验步骤1.搭建电气控制系统根据实验要求，连接PLC模拟器、信号灯和电机等设备，并确保连接正确且没有错接。
2.PLC编程使用PLC编程软件编写PLC程序，实现控制系统的功能。
根据实验要求，设置输入输出模块的逻辑关系，如开关信号的输入和灯光的输出。
3.实验数据记录记录实验过程中的各种数据，包括输入输出模块的状态、PLC程序的运行时间等。
4.分析实验结果根据实验数据进行分析，比较实验结果与预期结果的差异，并找出可能存在的问题。
第四部分：实验结果通过实验，我们成功搭建了一个电气控制系统，并编写了相应的PLC 程序。
实验结果显示，PLC程序按照预期的逻辑运行，且信号灯和电机的控制也符合要求。
第五部分：实验总结本次实验通过对电气控制与PLC技术的实践操作，加深了对其原理和应用的理解。
通过编写PLC程序，我们成功实现了一个电气控制系统的功能，这将对今后的学习和工作产生积极的影响。
第六部分：建议建议在实验中增加更多的实际场景，模拟更复杂的电气控制系统，这样能够更好地理解和掌握电气控制与PLC技术。
总结：通过本次实验，我们深入了解了电气控制与PLC技术的原理和应用。
掌握了PLC编程的基本知识，并成功实现了一个电气控制系统。
电气控制与plc 实验报告
电气控制与plc 实验报告
电气控制与PLC 实验报告
实验目的：通过本次实验，掌握电气控制与PLC的基本原理和应用，加深对PLC编程和控制的理解，提高实际操作能力。
实验内容：
1. 了解PLC的基本原理和结构
2. 学习PLC编程语言和逻辑控制
3. 掌握PLC在电气控制中的应用
4. 进行实际的PLC编程和控制操作
实验步骤：
1. 阅读相关资料，了解PLC的基本原理和结构
2. 学习PLC编程语言和逻辑控制的基本知识
3. 进行实际的PLC编程和控制操作，包括梯形图编程、输入输出模块的配置和连接、逻辑控制的实现等
4. 调试和验证PLC程序的正确性和可靠性
5. 总结实验过程中遇到的问题和解决方法
实验结果：
通过本次实验，我对PLC的基本原理和结构有了更深入的了解，掌握了PLC编程语言和逻辑控制的基本知识，提高了实际操作能力。
在实际的PLC编程和控制操作中，我成功完成了梯形图编程、输入输出模块的配置和连接、逻辑控制的实现，并且成功调试和验证了PLC程序的正确性和可靠性。
在实验过程中，我遇到了一些问题，但通过查阅资料和请教老师，最终都得到了解决。
实验结论：
本次实验使我对电气控制与PLC有了更深入的了解，加深了对PLC编程和控制的理解，提高了实际操作能力。
我相信通过不断的实践和学习，我能够更好地掌握电气控制与PLC的应用，为将来的工程实践打下坚实的基础。
aiq
广东石油化工学院计算机与电子信息学院自动化系电气工程及其自动化专业电气控制与PLC实训报告本班别电气08-2姓名林东学号08034020226指导老师杨柏松专业主任杨柏松日期2011.8.29----9.2实验报告要求１、实验目的２、预习要点３、实验设备４、实验步骤５、实验数据及分析６、问题讨论７、实验体会目录实验一……页；成绩：实验二……页；成绩：实验三……页；成绩：实验四……页；成绩：实验五……页；成绩：实验六……页；成绩：实验七……页；成绩：实验八……页；成绩：实验九……页；成绩：实验十……页；成绩：课程实验成绩：实验一三相异步电动机的正反转控制线路一、实验目的1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法。
2、掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
3、掌握按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的接法，并熟悉在操作过程中有哪些特点。
4、利用可编程控制器代替控制部分查看实验效果。
二、选用组件1、实验设备(1)、电源（包括断路器，熔断器，电源接线柱）；(2)、交流接触器；(3)、热继电器；(4)、行程开关；(5)、时间继电器(6)、按钮；(7)、接线端子排；三相异步电动机。
（8）、可编程控制器（9）、手持式PLC编程器三、实验方法按钮和接触器双重联锁正反转控制线路：(1) 按下“关”按钮切断三相交流电源按图1-1接线，经检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2) 合上电源开关Q1，接通220V交流电源。
(3) 按下SB1，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4) 按下SB2，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5) 按下SB3，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
（6）利用可编程控制器代替控制部分，按图1-2接线.，程序梯形图如图1-3.（7）、触动启动和停止开关查看M的转向、各触点的吸断情况。
图 1-3 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路四、讨论题1、试分析1-3有什么特点？并画出运行原理流程图。
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电气控制与PLC实验实验报告报告实验项目名称：低压电器的认识同组人试验时间实验室指导教师一、实验目的1、了解常用低压元件的结构、原理、符号、作用，熟悉低压元件规格。
2、通过对三相异步电动机点动控制和自锁控制线路的实际安装接线，掌握由电气原理图变换成安装接线图的知识。
能按照原理图实物，并能排除故障。
3、通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点以及在机床控制中的应用。
二、实验设备三相鼠笼异步电动机、接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器、断路器等。
三、实验方法1、常用低压元件的识别。
根据电器元件实物，了解常用低压元件的结构原理，正确写出电器元件的名称、型号、符号、作用，填写下表名称文字符号图形符号作用线圈/其它常开触点常闭触点接触器熔断器热继电器断路器控制按钮三相笼型异步电动机2、三相异步电动机点动控制线路：按图8-1接线。
接线时，先接主电路，它是从220V三相交流电源的输出端U、V、W开始，经三刀开关Q1、熔断器FU1、FU2、FU3、接触器KM1主触点到电动机M的三个线端A、B、C的电路，用导线按顺序串联起来，有三路。
主电路经检查无误后，再接控制电路，从熔断器FU4插孔V开始，经按钮SB1常开、接触器KM1线圈到插孔W。
线接好经指导老师检查无误后，按下列步骤进行实验：图8-1 点动控制线路(1)按下控制屏上“开”按钮；(2)先合Q1，接通三相交流220V电源；(3)按下启动按钮SB1，对电动机M进行点动操作，比较按下SB1和松开SB1时电动机M的运转情况。
（记录）3、三相异步电动机自锁控制线路：按下控制屏上的“关”按钮以切断三相交流电源。
按图8-2接线。
检查无误后，启动电源进行实验：(1)合上开关Q1，接通三相交流220V电源； (2)按下起动按钮SB2，松手后观察电动机M运转情况（记录）；(3)按下停止按钮SB1，松手后观察电动机M运转情况（记录）。
图8-2 自锁控制线路4、三相异步电动机既可点动又可自锁控制线路：按下控制屏上“关”按钮切断三相交流电源后，按图8-3接线，检查无误后通电实验：图8-3 既可点动又可自锁控制线路(1)合上Q1接通三相交流220V电源；(2)按下起动按钮SB2，松手后观察电机M是否继续运转（记录）；(3)运转半分钟后按下SB3，然后松开，电机M是否停转；连续按下和松开SB3，观察此时属于什么控制状态（记录）；(4) 按下停止按钮SB1，松手后观察M是否停转（记录）。
四、讨论题1、试分析什么叫点动，什么叫自锁，并比较图8-1和图8-2的结构和功能上有什么区别？2、图中各个电器如Q1、FU1、FU2、FU3、FU4、KM1、FR、SB1、SB2、SB3各起什么作用？已经使用了熔断器为何还要使用热继电器？已经有了开关Q1为何还要使用接触器KM1？3、图8-2电路能否对电动机实现过流、短路、欠压和失压保护？4、画出图8-1、8-2、8-3的工作原理流程图。
五、实验小结指导教师批阅及成绩指导教师签名：年月日实验报告实验项目名称：异步电动机的正反转控制同组人试验时间实验室指导教师一、实验目的1、通过对三相异步电动机正反转控制线路的接线，掌握由电路原理图接成实际操作电路的方法。
培养调试及故障排除的技能。
2、掌握电气自锁、连锁的原理；掌握三相异步电动机正反转的原理和方法。
3、掌握手动控制正反转控制、接触器联锁正反转、按钮联锁正反转控制及按钮和接触器双重联锁正反转控制线路的不同接法，并熟悉在操作过程中有哪些不同之处。
二、实验设备电源、三相鼠笼异步电机、接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器、断路器、导线等。
三、实验方法1、倒顺开关正反转控制线路：(1)旋转调压器旋钮将三相调压电源U、V、W输出线电压调到220V，按下“关”按钮切断交流电源。
(2)按图8-4接线。
(3)启动电源后，把开关Q1合向“左合”位置，观察电机转向（记录）。
(4)运转半分钟后，把开关Q1合向“断开”位置后，再扳向“右合”位置，观察电机转向（记录）。
2、接触器联锁正反转控制线路：(1)按下“关”按钮切断交流电源。
按图8-5接线。
经指导老师检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2)合上电源开关Q1，接通220V三相交流电源。
(3)按下SB1，观察并记录电动机M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
(4)按下SB3，观察并记录M运转状态、接触器各触点的吸断情况。
(5)再按下SB2，观察并记录M的转向、接触器自锁和联锁触点的吸断情况。
3、按钮联锁正反转控制线路：(1)按下“关”按钮切断交流电源。
按图8-6接线。
经检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2)合上电源开关Q1，接通220V三相交流电源。
(3)按下SB1，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4)按下SB3，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5)按下SB2，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
图8-4 倒顺开关正反转控制线路图8-5 接触器联锁正反转控制线路4、按钮和接触器双重联锁正反转控制线路：(1)按下“关”按钮切断三相交流电源按图8-7接线。
经检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2)合上电源开关Q1，接通220V交流电源。
(3)按下SB1，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4)按下SB2，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5)按下SB3，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
图8-6 按钮联锁正反转控制线路图8-7 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路四、讨论题1、在图8-4中，欲使电机反转为什么要把手柄扳到“停止”使电动机M停转后，才能扳向“反转”使之反转，若直接扳至“反转”会造成什么后果？2、试分析图8-4、8-5、8-6、8-7各有什么特点？并画出运行原理流程图。
3、图8-5、8-6虽然也能实现电动机正反转直接控制，但容易产生什么故障，为什么？图8-7比图8-5和8-6有什么优点？4、接触器和按钮的联锁触点在继电接触控制中起到什么作用？五、实验小结指导教师批阅及成绩指导教师签名：年月日实验报告实验项目名称：异步电动机星-三角降压起动控制同组人试验时间实验室指导教师一、实验目的1、通过对三相异步电动机降压起动的接线，熟悉三相异步电动机星-三角降压控制电路的工作原理、接线方法、调试及故障排除的技能。
进一步掌握降压起动在机床控制中的应用。
2、了解不同降压起动控制方式时电流和起动转矩的差别。
3、掌握在各种不同场合下应用何种起动方式。
二、实验设备电源、三相鼠笼异步电动机、接触器、时间继电器、热继电器、按钮、熔断器、断路器、导线、交流电流表等。
三、实验方法1、接触器控制Y-Δ降压起动控制线路：关断电源后，按图8-15接线。
(1)起动控制屏，合上Q1，接通220V交流电源。
(2)按下SB1，电动机作Y接法起动，注意观察起动时，电流表最大读数IY起动= A。
(3)按下SB2，使电机为Δ接法正常运行，注意观察Δ运行时，电流表电流为IΔ运行= A。
(4)按SB3停止后，先按下SB2，再同时按下起动按钮SB1，观察电机在Δ接法直接起动时电流表最大读数IΔ起动= 安。
(5) 比较IY起动/IΔ起动= ，结果说明什么问题？图8-15 接触器控制Y-Δ降压起动控制线路2、时间继电器控制Y-Δ降压起动控制线路：图8-16 时间继电器控制Y-Δ降压起动控制线路关断电源后，按图8-16接线。
(1)合上Q1，接通220V三相交流电源。
(2)按下SB1，电动机作Y接法起动，观察并记录电机运行情况和交流电流表读数。
(3)经过一定时间延时，电机按Δ接法正常运行后，观察并记录电机运行情况和交流电流表读数。
(4)按下SB2，电动机M停止运转。
8-13手动接触器控制串电阻降压起动控制线路8-14时间继电器控制串电阻降压起动控制线路四、讨论题1、画出图8-13、8-14、8-15、8-16的工作原理流程图。
2、时间继电器在图8-14、8-16中的作用是什么？3、图8-14比图8-13中串电阻方法有什么优点？4、采用Y-Δ降压起动的方法时对电动机有何要求？5、降压起动的最终目的是控制什么物理量？6、降压起动的自动控制与手动控制线路比较，有哪些优点？五、实验小结指导教师批阅及成绩指导教师签名：年月日实验报告实验项目名称：异步电动机多点起动、停止控制同组人试验时间实验室指导教师一、实验目的1、设计三相异步电动机多点起动、停止控制控制电路，熟悉其工作原理、接线方法、调试及故障排除的技能。
2、掌握两地控制的特点，使学生对机床控制中两地控制有感性的认识。
3、通过对此实验的接线，掌握两地控制在机床控制中的应用场合。
二、实验设备电源、三相鼠笼异步电动机、接触器、热继电器、按钮、熔断器、断路器、导线等。
三、实验方法1、三相异步电动机两地控制：在确保断电情况下按图8-12接线。
(1)按下屏上起动按钮，合上开关Q1，接通220V三相交流电源。
(2)按下SB2，观察记录电机及接触器运行状况。
(3)按下SB1，观察记录电机及接触器运行状况。
(4)按下SB4，观察记录电机及接触器运行状况。
(5)按下SB3，观察记录电机及接触器运行状况。
图8-12 两地控制线路2 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路：(1)按下“关”按钮切断三相交流电源按图8-7接线。
经检查无误后，按下“开”按钮通电操作。
(2)合上电源开关Q1，接通220V交流电源。
(3)按下SB1，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(4)按下SB2，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
(5)按下SB3，观察并记录电动机M的转向、各触点的吸断情况。
图8-7 按钮和接触器双重联锁正反转控制线路四、讨论题1、什么叫两地控制？两地控制有何特点？2、两地控制的接线原则是什么？3、设计一键启停或1#电机先起先停的两台电机的顺序控制或电机正反转的Y-Δ控制线路图，并实验调试之，应有相应的文字说明。
五、实验小结指导教师批阅及成绩指导教师签名：年月日实验报告实验项目名称：可编程控制编程器使用同组人试验时间实验室指导教师一，实验目的1，掌握编程器的使用、常用指令的运用。
2，熟悉用逻辑指令编写简单程序。
二，实验设备FXE手持式编程器，三菱MELSEC10 PFX系列PLC相连，以便向PLC写入程序或监控PLC 的操作状态。
它的功能如下：2、了解编程器的组成与操作面板各键的使用：（1）HPP的组成FXE手持式编程器是由一个2×6的液晶显示屏及一个含有5×7橡胶状键盘等组成。
这些键盘有功能键、指令键、符号键和数字键，其外型如图1所示。
手持编程器（HPP）与FXONPLC相连使用FXCAB0编程电缆。
（2）HPP的操作面板各键的功能说明20P 符号：光标，显示于字符下的下划线，等待输入字符处。