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《绝招》课件(17页)

《绝招》课件(17页)
创新思维
鼓励学生发挥创新思维,探索更多可能性,培养创新精神。
个人发展
引导学生关注个人发展,将所学知识与个人成长相结合,实现自 我价值。
进一步思考的问题
1 2
课程改进
思考如何改进课程设计,提高教学质量和效果。
知识拓展
引导学生探索更广泛的知识领域,拓宽视野。
3
实践探索
鼓励学生积极参与实践活动,将理论知识与实践 相结合,提高实践能力。
谢谢聆听
境之感。
幽默诙谐
在故事中穿插幽默诙谐的语言,调 节气氛,使观众在轻松愉快的氛围 中感受故事。
地域特色
融入地域特色语言,展现地方文化 风情,使故事更具生活气息和真实 感。
05 《绝招》的影响与评价
对后世的影响
激发创作灵感
为后来的作家和艺术家提供了创 作灵感,启发他们探索更多的文
学和艺术形式。
推动文学发展
03
绝招的多样性
绝招涵盖了各种领域,如职业技能、生活技巧、学习方 法等,每个人都可以拥有自己的绝招。
课程目标
掌握绝招的概念、特 点和形成过程。
通过实际案例分析, 学习绝招在不同领域 的应用和价值。
了解如何发掘、培养 和提升个人绝招。
02 《绝招》故事概述
故事背景
清朝末年,社会动荡不安,百姓生活 困苦。
主人公小燕家道中落,为重振家门, 决心学习绝招。
江南某小镇,以比武招亲的方式决定 终身大事。
故事情节
小燕偶遇江湖侠士,拜师学艺。 历经磨难,掌握绝世武功。
回到家乡,参加比武招亲,击败对手,赢得美人归。
人物角色
小燕
本故事的主人公,家道 中落,性格坚毅,决心 重振家门。
师父
一位江湖侠士,武功高 强,收小燕为徒,传授 绝世武功。

16绝招

16绝招
从奶奶的 话中你明白了 什么?
讨论
(3)用自己的话说一说,小柱子 是为什么要开始练自己绝招?又是 怎样开始的?
因为在和小伙伴比本领,却样 样都落后于别人,觉得自己太丢人 了。
回家后看见奶奶包饺子,在和 奶奶的谈话中受到启发,开始练自 己的绝招。
感知思考题
• 1.小柱子回家后看见奶奶包饺子, 在和奶奶的谈话中受到启发?
阅读提示
文中那几个小朋友比试了哪几种绝招? 请在书中划出来。
三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁一口 气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气, 唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时 间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指,连 声夸道:“绝招,绝招!”
二福曾经练过武术,他站起身,刚来ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。
讨论
三胖和二福的绝招是怎么来的?
认真读课文,四人小组合作完成下列表格。
人物 绝招 结果 绝招
(旧) 怎样 (新)
三胖
憋气
竖起 拇指
二福
空翻
禁不住 叫好
小柱子 靠树 撒开
倒立 腿跑
结果 怎样
问题:小柱子第一次比输了,他回到家是怎样做的?
奶奶说:“有的人,生来就特别, 别人比不上,三胖长得胖,力量比别人 大;人家二福那是练出来的,你没见他, 天天跑几里地去体育场学武术?”
小柱子练绝招
日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬,暗暗地在练自己的绝招。
• 当深夜只有星星眨眼时,别的伙伴已 经进入了梦乡,小柱子却在-------;
• 当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还-------------,小柱子早已--------;
• 当------------------------时,别的------------------,小柱子----------------。

《绝招》ppt课件(23页)

《绝招》ppt课件(23页)
撒 sā 撒腿 撒谎 sǎ 撒种 撒网 露 lòu 露馅 露马脚 露 lù 露水 露天 调 dě 特别 分别
2、我能照样子填写词语。
别 biè 别扭
瞪着 眼珠子 大嘴
腮帮子 大肚子 大拇指 ……
(三)默读课文,我要思考:
1、课文共有( 17 )个自然段,主要讲 ( 小柱子 )和小 伙伴( 到很( 的( )次比绝招,开始因为没有取得好成绩,他感 两 )。于是下定决心要挽回面子。结果,在他 尴尬 ),终于在第( 刻苦练习下 )次比赛中,表演了 2
口算的绝招,大家都很羡慕。
2、我能梳理课文填写下表。
1、你最佩服谁的绝招?为什么?
人物
绝招
(第一次)
结果 怎样
绝招
(第二次)
结果 怎样
三胖 二福 小柱子
憋气
空翻
不靠树倒立
竖起大拇指,连 声夸道:“绝招, 憋气 绝招!” 禁不住 叫起 好来。
没新 招儿
新鲜招, 有进步
单臂 倒立
靠树 倒立
太丢人, 口算两 羡慕地竖 撒开腿跑了。 位数乘法 起大拇指
我知道 “绝招”的意思是:
别人很难学会的技艺或独一无二的本领。
(一)朗读我能行
1、我能正确、流利地读课文。
2、我能正确地读下列词语。
biē
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
sāi
niān
xiàn
zuàn
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住
jīn
gān gà

liě
quán
脱口而出
日子一天天过去了,小柱子始终没 有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自己 的绝招。

小柱子练绝招

16绝招ppt

16绝招ppt

小柱子蔫蔫地回了家,感到肚子有点饿, 小柱子蔫蔫地回了家,感到肚子有点饿, 见奶奶正在包饺子。 见奶奶正在包饺子。呀!奶奶这一手真够绝 她一只手拿着小竹板铲馅, 的:她一只手拿着小竹板铲馅,另一只手拿 着面皮,专管攥饺子,不但攥得快,而且圆 着面皮,专管攥饺子,不但攥得快, 鼓鼓的。 鼓鼓的。 要是自己会这一招,准能镇住伙伴。 于是 要是自己会这一招,准能镇住伙伴。 他抢过小竹板,照奶奶的样子,包起饺子来。 他抢过小竹板,照奶奶的样子,包起饺子来。 没想到才包了几个,个个饺子都露了馅。 没想到才包了几个,个个饺子都露了馅。
小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿, 小柱子的鼻尖出了汗。他想了一会儿, 站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑, 站起身,面对大树,两只胳膊往地上一撑, 脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻 立刻还个 脚掌靠树来了个倒立,不料,二福立刻还个 不靠树的倒立。 不靠树的倒立。 小柱子觉得自己太丢人了 低下头 小柱子觉得自己太丢人了,低下头 太丢人 撒开退跑了 退跑了。 撒开退跑了。
小柱子高兴地说: 咱们定个日子再 小柱子高兴地说:“咱们定个日子再比一 条件是绝招一定得是练出来的, 比,条件是绝招一定得是练出来的,而且要 有用。 伙伴们都说行。 有用。”伙伴们都说行。
(三)个孩子的绝招。 (三胖)表演了( 憋气 )绝招; (二福 )表演了( 空翻 )和 (单臂倒立 )绝招; (小柱子 )表演了( 口算)绝招。
瞧,村东头,大树 下几个孩子在比绝招!
三胖挺着大肚子, 三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁一口 挺着大肚子 气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气 结果一个个先后都撒了气, 气憋的时间最长 结果一个个先后都撒了气, 唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子, 唯独他,鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时 间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指, 间比别人长两倍。伙伴们都竖起大拇指,连 声夸道: 绝招,绝招!” 声夸道:“绝招,绝招 二福曾经练过武术,他站起身,刚来一 二福曾经练过武术,他站起身, 曾经练过武术 空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。 个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。 他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。 他俩表演完,都把目光投向瘦小的小柱子。

《绝招》ppt课件

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而且要有用。
小练笔:
你有什么绝招?是怎样练成的?
(把过程写清楚,表达出真情实
感。)
• 当深夜只有星星眨眼时,别的伙伴已经进入 了梦乡,小柱子却在___________;
• 当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还 ___________ ,小柱子早已___________ ; • 当___________时,别的___________ ,小 柱子_练出来的,
用笔画出来。
奶奶说:“有的人,生来就特别,别
人比不上,三胖长得胖,气量比别人大;
人家二福那是练出来的,你没见他,天天 跑几里地去体育场学武术?”
从奶奶的话中 你明白了什么?
日子一天天过去了,小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字,想想小 柱子是怎样练的?
看来想拿出绝招,只有练
15. 绝 招
biē
sāi gān gà jīn
niān

xiàn zuàn
liě quán
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳 倒立 禁不住 脱口而出
默读课文 抓住要素
人物、时间、地点 干什么(起因、经过、结果)
朗读课文想一想: 1、文中有几个孩子比了哪些绝招? 2、你最佩服谁的绝招?

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通过这节课的学习,大家都 学会了什么?
活动探究
课后,同学们也来个比试绝 招的活动,评一评谁的招数最 绝,采访他是怎样练成的。
绝招
绝 招
绝招
பைடு நூலகம்
(单臂倒立)绝招; (小柱子 )表演了(口算)绝招。
讨论要求:组长负责,小组成员轮流 发表自己的见解。
小组讨论:小柱子是怎样练绝招 的?(同学们可想象他在做乘法时克
服了哪些困难,都翻了哪些资料,想象 他是如何坚持练的?)
当伙伴们羡慕地竖起大拇指说:
“绝招,太绝了!”时,小柱子 当时的心情是怎样的?
Sāi bāng zi liě
piě
腮 帮 子 咧开大嘴 撇嘴

zuàn
niān
下巴颏 铲馅 攥饺子 蔫蔫
瞧,村东头,大树 下几个孩子在比绝招!
学习要求:请同学们先用自己喜欢的方式 读课文,再小组合作完成下面的练习。
课文介绍了(三)个孩子的绝招。 (三胖)表演了(憋气 )绝招; (二福 )表演了( 空翻 )和
讨论要求:组长负责,小组成员轮流说 说自己的感受。
小组讨论: 从第一次比绝招,小柱子觉得自己 太丢人了,低下头撒开腿跑了,到第二次比绝 招,伙伴们的羡慕称赞,对此,你有什么感受? 小柱子是个怎样的人?
学习要求:组长先说,或者请2号、 3号先说,辅导4号会说。
想象:下次比试绝招还会出
现怎样的情景?
你知道什么是绝招吗? 你见过哪些绝招? 一起来瞧 瞧这些孩子的绝招吧!
学习要求:检查预习情况,组长负责,组内成员
轮流认读下面的词语,把读得不够好的,多读几遍。
tǐng biē wéi
绝招 挺着 憋气 唯独 竖起 武术 空翻 镇住 调换 禁不住

《绝招》ppt课件(23页)

《绝招》ppt课件(23页)
从奶奶的 话中你明白了 什么?
日子一天天过去了,小柱子始终 没有忘记大树下的尴尬,暗暗在练自 己的绝招。
仔细品味加 红的字,想想小 柱子是怎样的一 个孩子?
明白了绝招得来的方法后,小柱子 是怎么做的?
☆小柱子的“绝招”引来了大 家的赞叹,那他这个绝招是怎 样练出来的呢?请发挥你的想 象说一说。
伙伴们羡慕地竖起大拇指: “绝招,太绝了!“
16. 绝 招
④ 我知道 “绝”的意思是(
①断绝 ②完全没有了

③ 极,最
④精湛的,独一无二的,没有人能赶上的
我知道 “绝招”的意思是:
别人很难学会的技艺或独一无二的本领。
(一)朗读我能行
1、我能正确、流利地读课文。
2、我能正确地读下列词语。
biē
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng dào
2、你认为小柱子是个怎样的人?你是从什 么地方看出的?
三胖挺着大肚子,说:“咱们看谁 一口气憋的时间最长!”
二福曾经练过武术,他站起身来,刚来 一个空翻,伙伴们就禁不住叫起好来。 小柱子蔫蔫地回了家。
奶奶这一手真够绝的:她一只手拿着 小竹板铲馅,另一只手拿着面皮,专管攥 饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的。
小柱子高兴地说: “咱们定个日子再比一比,条 件是绝招一定得是练出来的,而且 要有用。”
伙伴们都说行。
小柱子高兴地说:“咱们定
个日子再比一比,条件是绝招
一定得是练出来的,而且要有
用。”伙伴们都说行。
你觉得小柱子是个怎样的孩子呢?
你读懂了 什么?
想一想: 小柱子这赢得大家称赞的 绝招是怎样练成功的呢?
小柱子练绝招


当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还 _________ ,小柱子早已__________;

绝招ppt课件

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拓展练习
24
1
导入新课
你们都喜欢看动画片吗?喜欢谁啊? 他有什么本领呀?
2
导入新课
3
导入新课
4
导入新课
5
什么叫绝招?是一个人怎 样的本领呢?能具体说说吗?
绝招
6
7
听读课文
听范读,思考:课文写了一件什么事?
8
9
初读感知
课文中有一群小孩子也有自己的绝招。 想不想去看看?那就赶快打开课文60页, 自由读读课文,注意把课文读通顺,遇到 难读的字词,多读几次。
小柱 靠树 太丢人,撒口算两位 子 倒立 开腿跑了 数乘法
没新招儿
新鲜招, 有进步
羡慕地竖 起大拇指
如何 练成
天赋 练出 来
努力 坚持
13
14
再读课文
1 谈谈你最佩服谁的绝招,为什么? 2 文中哪些句子让你喜欢? 找出来读一读,谈谈体会
15
16
17
18
19
20
21
展示自我
晒出你的绝招 。 交流绝招练成方法
10
11
细读课文
再次朗读课文,小组合作完成以下问题:
☺都有哪些小朋友几次比绝招啊? ☺三个小朋友分别表演了什么绝招啊? ☺结果怎么样? ☺他们都是怎么练成的?
12
根据课文完成下列表格。
人物 绝招 结果怎样 绝招
(第一次)
(第二次)
结果怎样
三胖 憋气 竖起拇指 憋气
二福
单臂 空翻 禁不住叫好倒立
22Βιβλιοθήκη 小结本课小柱子因为自己的努力,练成了人人羡慕 的绝招。 班上的同学也通过坚持,拥有了和 别人不一样的本领。虽然绝招有的是先天就 有的,但更多的是通过后天的努力才具有的 本领。所以,要想具有与众不同的绝招就一 定要刻苦训练、坚持不懈。练绝招是这样, 做其它事情也需要有恒心、肯努力才能成功 。
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炕上 尴尬 下巴颏 咧开 握拳
dào jīn
倒立 禁不住
脱口而出
品读重点、读中悟写:
谁的绝招最有用?
这个绝招是怎样炼成的呢?
(边读边想,你是从哪里看出来的,做到不动 笔墨不读书)
14-15
想一想:谁的绝招最有用?为什 么这么说?
三胖早把嘴撇到下巴颏了。二福推 推三胖,说:“试试嘛。”他随口说 道:“99乘以,嗯—76!”小柱子脱 口而出:“得7524!”
当清晨天刚蒙蒙亮时,别的孩子还在睡梦中,而小 柱子却…………………..。
日子就这样一天天过去了,小柱子………..。
此时你想说什么?
只要我们勤学苦练,就能练就一种绝招。
小柱子高兴地说:“咱们定 个日子再比一比,条件是绝招一 定得是练出来的,而且要有用。”
写一写:其他小朋周围谁的 哪些本领或技艺,可以问问他是 怎么炼成的,如果有条件还可以学一学。
小柱子的这个绝招是怎样练出来的呢?
时间过去 了很久
日子一天天过去了,小柱子始终没有忘记 大树下的尴尬,暗暗在练自己的绝招。
小柱子在努 力,是个有 毅力的孩子。
同学们想象一下:
小柱子在练习过程中遇到了哪些困 难,他又是怎么克服的?
烈日炎炎下,小伙伴们在树荫下嬉戏,而小柱子 在…………………………………..。 深夜,蚊虫叮咬,小伙伴们已安然入睡,而小柱子 在…………………………………….。
定今年暑假再来比一比绝招;下一
次的比赛会是什么样的情景呢?续
编故事。
《绝招》续写 暑假到了,小伙伴们又在比绝招了。三胖还是 第一个开口说:“我们来比一比看谁唢呐吹得好。” 其他小伙伴都说不会。唯独三胖一下子吹了好几支动 听的乐曲,却连气都没喘一下,伙伴们禁不住齐声叫 好。 二福站起来给小伙伴们表演了一套长拳,一会 儿左勾拳,一会儿右勾拳,一会儿又来了个空翻。伙 伴们都看得目瞪口呆。 该小柱子上场了,三胖说:“你是不是还在老 地方原地踏步啊 ?” “当然不是,经过练习和找窍 门,现在我可以立马脱口而出超过一百的乘法得数。” 二福抱着试一试的心理说了一道算式:“120乘以119”, 小柱子略一思考,马上报出得数14280,二福在纸上算 了半天,果然是这个得数,大家都佩服得五体投地。
16*


绝招:绝技;一般人想象 不到的手段、计策。
自学指导:
1.自由读课文,读准字音、读
通句子,标出自然段。 2.想一想:课文中讲了几个小伙 伴,比了哪几种绝招?
认读生词:
biē sāi niān xiàn zuàn
憋气 腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子
kàng gān gà kē liě quán
三胖腾地跳下炕,找了根木棍在 地上验算了一遍,果然不错,咧开大 嘴,说:“可以呀!”接着,他又说 两个数让小柱子做乘法,经过验算, 完全正确。伙伴们羡慕地竖起大拇指: “绝招,太绝了!”
1-10
小柱子为什么要练绝招呀?
因为:和小伙伴们比本领,却样样落后于别人, 觉得自己“太丢人了”。
奶奶告诉了“我”什么? 有的人,生来就特别,别人比不上,三胖长得胖, 气量比别人大;人家二福那是练出来的,你没见他, 天天跑到几里地去体育场学武术? 从奶奶的这段话中,你明白了什么? 绝招是靠练出来的。
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