人教部编版历史八年级上册 第六单元第18课从九一八事变到西安事变(共17张PPT)
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人教部编版八年级上册第18课从九一八事变到西安事变(共30张PPT)
被炸毁的柳条湖路段 柳条湖事件中被炸死的中国人
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
国家
兵力
无论日本军队此后如
日本 关东军
1.9万
何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突。
中国 东北军
20万
—1931年8月16日蒋介石 给张学良密电
东 三 省 沦 长春 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
-----《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
张学良、杨虎城是蒋介石的部下，他们为什么会 “以下犯上”，扣押蒋介石呢？
西安事变的背景
根本原因
1.日军：加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2.中共：提出建立全国抗日民族统一战线的主张，
要求停止内战、一致抗日.
3.张、杨个人：张、杨出于爱国之情接受中共的主
蒋介石推行不抵抗政策，东北迅速沦陷
加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
…蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。 731部队拿活人做试验 加紧侵华，中日民族矛盾上升为主要矛盾。
秦邦宪
叶剑英
周恩来
西安事变后赴西安调停的中共代表团
中共为何主张和平解决？
民族利益至上
西安事变和平解决的历史意义？
①揭开了国共两党由内战到联合抗日的序 幕，成为扭转时局的关键。 ②十年内战基本结束，抗日民族统一战线 初步形成。
1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。
主 …蒋委员长受群小包围，弃绝民众，误国咎深。
张、杨出于爱国之情接受中共的主张，并多次要求蒋介石联共抗日 ；
揭开了世界反法西斯战争的序幕
张
和
解
何应钦
蒋介石被扣
Байду номын сангаас
人教部编版历史八年级上册第六单元第18课《从九一八事变到西安事变 》课件(共32张PPT)
杨靖宇（原名马尚德，1905年2 月26日-1940年2月23日），字骥生， 汉族，河南省确山县人，著名抗日民 族英雄，东北抗日联军的主要创建者 和领导人之一。1932年，受命党中 央委托到东北组织抗日联军，历任抗 日联军总指挥政委等职。杨靖宇将军 被评为100位为新中国成立作出突出 贡献的英雄模范之一。2014年9月1 日，被列入民政部公布的第一批300 名著名抗日英烈和英雄群体名录。
张学良（左）与杨虎城（右）
张学良（1901年6月3日-2001年10月 14日），字汉卿，号毅庵，出生于辽宁鞍 山台安县，国民革命军将领，中国近代著 名爱国将领。
1920年毕业于东三省陆军讲武堂，先 于奉系军中担任要职。“皇姑屯事件”之 后，张学良继任东北保安军总司令，因主 张抗日，反对内战，同杨虎城一起发动震 惊中外的“西安事变”，促成国共二次合 作，后任中华民国陆海空军副司令，西安 事变后遭蒋介石父子长期软禁。1990年， 恢复人身自由。2001年10月14日，病逝 于檀香山，享年101岁。
首”，初期称号为“执政”，年号“大 同”，溥仪后称“皇帝”，年号“康 德”。1945年8月，日本战败；8月17 日，伪满皇帝溥仪举行“退位仪式”， 宣读“退位诏书”，伪满灭亡，
中国人民的局部抗战
东北各族民族与未撤走的 东北军组织抗日义勇军。
中国共产党派杨靖宇等在 东北组织游击队。
1936年初，东北各抗日 部队，改编为共产党领导 的东北抗日联军。
2、时间：1936年12月12日
3、经过：张、杨在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全 国，要求停止内战，联共抗日。
4、结果：中国共产党从民族利益出发，派周恩来到西安参加谈 判协商，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日等条件。
5、西安事变和平解决的历史意义：揭开了国共两党由内战到联 合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结 束，抗日民族统一战线初步形成。
人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共28张PPT)
背景一
共产党：1935年8月，中共 中央在长征途中发表《为 抗日救国告全体同胞书》， 要求“停止内战，一致
背景二
国民党：蒋介石坚持“攘外必先 安内”的反动政策，置民族大义 于不顾，同时为了排除异己，蒋 介石将张学良的东北军和杨虎城 的西北军调到西北围剿红军，企 图一箭双雕。
抗日”。
1935年12月，中共召开瓦 窑堡会议，明确了当前国 内的主要矛盾是中日民族 矛盾，调整了党的斗争方 向，提出要建立抗日民 族统一战线。
西安事变后，西安局势极为动荡。 处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四 起、群雄割据的局面。而内战一起，必 使日本有机可乘，从而利于进一步侵略 中国。在此背景下，中国共产党从全民 族利益出发，不计宿怨，提出了和平解 决西安事变、释放蒋介石的主张，有力 地推动了国民党向停止内战、联共抗日 方向转变。
西安事变的和平解决
一、九一八事变
时间——1931年9月18日； 地点——南满铁路柳条湖段； 经过——炮轰沈阳城，占领沈阳， 占领东北三省； 结果——短短4个月，东北全部 沦于敌手。
（东北军驻地）
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条 湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日 军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
西安事变的和平解决的历史意义
1.基本结束了十年内战（1927-1936年）。
2.抗日民族统一战线初步形成。
我们要做的是铭记，而不是高呼“勿忘国耻” 的口号，月圆更怀强国志，知耻长谋福安康。 牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来！ 死者的血，生者的泪，提醒每一位中国人铭记 历史的屈辱，并在铭记中奋进！在奋进中崛起！
杨靖宇
赵一曼
中共领导的东北人民革命军战士同日军作战
人教部编版八年级历史上册第18课 从九一八事变到西安事变课件 (共17张PPT)
③全国抗日救亡运动高涨； ④中共抗日民族统一战线政策的感召。
西安事变后的复杂局势
中共
放 美国 蒋 维 护
对此你有何想法？
亲日派 何应钦
杀蒋还是放蒋？ 宋美龄
中共力促西安事变和平解决
应张学良电邀，中共中央派周恩来，叶剑英、 秦邦宪赴西安谈判，最终中共从全民族利益出发， 决定停止内战、联蒋抗日。
秦邦宪 叶剑英 周恩来
率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他在冰 天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后孤身一人与大量 日寇周旋战斗几昼夜后壮烈牺牲。
“红枪白马女政委”
人民的的抗争
东北各族民众和未撤 走的东北军爱国官兵
中国共产党派杨靖 宇等人
组织抗日义勇军
组织游击队开展 抗日游击战争
1936年初，中国 共产党领导的东北 抗日联军成立
中华民族到了最危险的时候——《义勇军进行曲》（1935年） 词：田汉
一二·九运动——学生的爱国救亡运动
意义 揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥 协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
瓦窑堡
会议 1935年底，中共中央有感于中国形势严峻，号召停止内战，一致 抗日，并在瓦窑堡召开会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。
西安事变（双12事变）
张学良与蒋介石
张学良与杨虎城
1936年12月12日，张学良、 杨虎城于在西安扣押了前来督战 剿共的蒋介石，这就是西安事变， 又称“双十二事变”。
我们不禁要问：
是什么原因使昔日兄弟如今 反目成仇？
是什么原因使张学良 杨虎城 逼蒋抗日？
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙（少）……绥东战起，群
1936年12 月12日
人教部编版八年级上册第六单元第18课 从九一八事变到西安事变 (共27张PPT)
第18课 从九一八事变到西安事变
九一八事变
• 背景：
• 大陆政策也称大陆经略政策，是日本自明治维 新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手段 侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外 扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和 表现。早在1868年日本明治维新一开始，明治 天皇就确定了用武力征服世界的方针。1868年3 月，明治天皇睦仁颁布“继承列祖列宗伟业， ……宣布国威于四方”的《御笔信》，成为日本 军国主义和日本大陆政策的思想理论基础。
张学良、杨虎城为何会“以下犯上”， 扣押蒋介石呢？ ⑴民族危机严重，抗日呼声高涨； ⑵张学良、杨虎城接受中共一致抗日的主张； ⑶蒋介石“攘外必先安内”的反动政策。
“劝谏” “哭谏” “兵谏”
辩一辩：
哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今 天。你放心吧，等你死了，委员长 的宝座我替你坐着。
何应钦
中共？
喔，上帝！如果中国被日本占领，我 们在华的利益还能有保证吗？一定要
蒋介石的“不抵抗政策” “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应予不抵抗，力避冲突。” ——1931年8月 16日电 蒋介石发给张学良密电：“沈阳日军行动， 可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩 大。一切对日交涉听候中央处理可也。”
接着，日军扩大侵略，相继占领东北三省。 东北军十几万人撤至山海关内，短短4个月， 100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手 。
材料一：“大陆政策一共分为六步：1、吞并台湾；2 、吞并朝鲜；3、吞并满蒙；4、吞并中国；5、称霸 亚洲；6、征服世界。”
——19世纪80年代日本制定的大陆政策
日本侵华，蓄谋已久
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上， 就在经济上也可以说是我国的生命线。”
——1927年，《田中奏折》
九一八事变
• 背景：
• 大陆政策也称大陆经略政策，是日本自明治维 新后，“不甘处岛国之境”，立足于用战争手段 侵略和吞并中国、朝鲜等周边大陆国家的对外 扩张政策，是日本近代军国主义的主要特征和 表现。早在1868年日本明治维新一开始，明治 天皇就确定了用武力征服世界的方针。1868年3 月，明治天皇睦仁颁布“继承列祖列宗伟业， ……宣布国威于四方”的《御笔信》，成为日本 军国主义和日本大陆政策的思想理论基础。
张学良、杨虎城为何会“以下犯上”， 扣押蒋介石呢？ ⑴民族危机严重，抗日呼声高涨； ⑵张学良、杨虎城接受中共一致抗日的主张； ⑶蒋介石“攘外必先安内”的反动政策。
“劝谏” “哭谏” “兵谏”
辩一辩：
哈！哈！蒋介石呀蒋介石你也有今 天。你放心吧，等你死了，委员长 的宝座我替你坐着。
何应钦
中共？
喔，上帝！如果中国被日本占领，我 们在华的利益还能有保证吗？一定要
蒋介石的“不抵抗政策” “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方 应予不抵抗，力避冲突。” ——1931年8月 16日电 蒋介石发给张学良密电：“沈阳日军行动， 可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩 大。一切对日交涉听候中央处理可也。”
接着，日军扩大侵略，相继占领东北三省。 东北军十几万人撤至山海关内，短短4个月， 100多万平方千米的锦绣河山，全部沦于敌手 。
材料一：“大陆政策一共分为六步：1、吞并台湾；2 、吞并朝鲜；3、吞并满蒙；4、吞并中国；5、称霸 亚洲；6、征服世界。”
——19世纪80年代日本制定的大陆政策
日本侵华，蓄谋已久
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上， 就在经济上也可以说是我国的生命线。”
——1927年，《田中奏折》
人教部编版八年级上册第18课 从九一八事变到西安事变 (共26张PPT)
他们的要求，何必非要大动干戈，把委员长往死路上逼？”
——救蒋
主战派（何应钦）：“张杨劫持最高统帅，目无党纪国法，已是叛逆行为，
不讨伐不足以伸张法纪……三日内委座不归，即刻轰炸西安!”
——灭蒋
革命群众：?????? 兵谏者（杨虎城）：?????? 共产党（毛泽东）：??????
——杀蒋 ——扣蒋 ——放蒋、联蒋抗日
）
B
A.毛泽东
B.周恩来
C.张学良
D.杨虎城
课堂板书
九 一 八
日本侵
略
九一八事变
事
变
和
西
安 事 变
中国抗 东北抗日联军 争
（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一 二 九 运 动
全国性抗日救 亡运动的高潮
西安 事变
老大与老二一向不和，老大欲置其于死地，老三不语。
交锋五次，老二身负重伤，落荒而逃，后觅一荒岛藏身。 老大立命老三循迹杀之。老三见老二，弃剑而曰：“吾等 兄弟，吾不弑兄！”老大知之，勃然大怒：“汝不杀之，削 职为民！”老三弃冠扬长而去。克日，乘其不备，绑缚于 前，伏地而泣：“吾等兄弟，仇敌倭人也！”遂刎颈而死。
第 18 课
从九一八事变到西安事变
一.九一八事变
时间——1931年9月18日； 地点——南满铁路柳条湖 段； 经过——炮轰沈阳城，占 领沈阳，占领东北三省； 结果——短短4个月，东北 全部沦于敌手。
溥 仪
伪满洲国
长春
中国人民的局部抗战
东北人民和未撤走 的东北军
中国共产党派杨靖 宇到东北
组织抗日义勇军
C
A．改善国共两党关系 B．粉碎国民党亲日派企图 C．实现全民族共同抗日 D．挑起国民党内部矛盾
——救蒋
主战派（何应钦）：“张杨劫持最高统帅，目无党纪国法，已是叛逆行为，
不讨伐不足以伸张法纪……三日内委座不归，即刻轰炸西安!”
——灭蒋
革命群众：?????? 兵谏者（杨虎城）：?????? 共产党（毛泽东）：??????
——杀蒋 ——扣蒋 ——放蒋、联蒋抗日
）
B
A.毛泽东
B.周恩来
C.张学良
D.杨虎城
课堂板书
九 一 八
日本侵
略
九一八事变
事
变
和
西
安 事 变
中国抗 东北抗日联军 争
（局部抗战）
扩大侵华
华北事变
一 二 九 运 动
全国性抗日救 亡运动的高潮
西安 事变
老大与老二一向不和，老大欲置其于死地，老三不语。
交锋五次，老二身负重伤，落荒而逃，后觅一荒岛藏身。 老大立命老三循迹杀之。老三见老二，弃剑而曰：“吾等 兄弟，吾不弑兄！”老大知之，勃然大怒：“汝不杀之，削 职为民！”老三弃冠扬长而去。克日，乘其不备，绑缚于 前，伏地而泣：“吾等兄弟，仇敌倭人也！”遂刎颈而死。
第 18 课
从九一八事变到西安事变
一.九一八事变
时间——1931年9月18日； 地点——南满铁路柳条湖 段； 经过——炮轰沈阳城，占 领沈阳，占领东北三省； 结果——短短4个月，东北 全部沦于敌手。
溥 仪
伪满洲国
长春
中国人民的局部抗战
东北人民和未撤走 的东北军
中国共产党派杨靖 宇到东北
组织抗日义勇军
C
A．改善国共两党关系 B．粉碎国民党亲日派企图 C．实现全民族共同抗日 D．挑起国民党内部矛盾
人教部编版历史(2020年)八年级上册第六单元第18课从九一八事变到西安事变(共34张PPT)
民族利益出发，主张和平解 决，联蒋抗日，派周恩来参加谈判
② 蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件， 西安事变和平解决
① 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。
② 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初 步形成。
西安事变和平解决后周恩来等返回延安
九 一 八 事 变
原因：
九一八事变激起了全国人民的抗 日怒潮
①东北各族人民和未撤走的东北军爱国官兵组织起抗日义勇军， 抵抗日军侵略。 ②中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了
1936年初，东北各抗日部队开 始改编为东北抗日联军
背景： 日本占领东北后，将侵略魔爪伸向华北
西安事变（双十二事变） 时间 1936年12月12日 目的 为了逼迫蒋介石抗日 人物 张学良、杨虎城
性质 一次爱国性质的“兵谏” 经过 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求
停止内战，联共抗日。
假如你是共产党的领导人,张学良、杨虎城把蒋 介石扣押起来后，你准备怎样处理蒋介石？
蒋介石
“兵谏”亭
北大学生黄敬在电车上演讲
意义：
这场爱国救亡运动，揭露了 日本侵略者企图吞并华北的阴 谋，打击了国民党政府对日妥 协的政策，促进了全国抗日救 亡运动新高潮的到来
背景：
① 中日民族矛盾上升为主要矛盾 ② 在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西
北“围剿”红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军 停战，要求蒋介石联共抗日 ③ 但蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继 续进攻红军
华北
表现：
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治 运动”，妄图使华北五省脱离中国版图
政策： 国民党对日采取不抵抗的妥协政策
② 蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件， 西安事变和平解决
① 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键。
② 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初 步形成。
西安事变和平解决后周恩来等返回延安
九 一 八 事 变
原因：
九一八事变激起了全国人民的抗 日怒潮
①东北各族人民和未撤走的东北军爱国官兵组织起抗日义勇军， 抵抗日军侵略。 ②中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。
中国人民的局部抗战开始了
1936年初，东北各抗日部队开 始改编为东北抗日联军
背景： 日本占领东北后，将侵略魔爪伸向华北
西安事变（双十二事变） 时间 1936年12月12日 目的 为了逼迫蒋介石抗日 人物 张学良、杨虎城
性质 一次爱国性质的“兵谏” 经过 张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求
停止内战，联共抗日。
假如你是共产党的领导人,张学良、杨虎城把蒋 介石扣押起来后，你准备怎样处理蒋介石？
蒋介石
“兵谏”亭
北大学生黄敬在电车上演讲
意义：
这场爱国救亡运动，揭露了 日本侵略者企图吞并华北的阴 谋，打击了国民党政府对日妥 协的政策，促进了全国抗日救 亡运动新高潮的到来
背景：
① 中日民族矛盾上升为主要矛盾 ② 在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西
北“围剿”红军的国民党将领张学良、杨虎城与红军 停战，要求蒋介石联共抗日 ③ 但蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继 续进攻红军
华北
表现：
1935年下半年，日本策动所谓“华北自治 运动”，妄图使华北五省脱离中国版图
政策： 国民党对日采取不抵抗的妥协政策
人教部编版历史八上第18课-从九一八事变到西安事变(共18张PPT)
为给侵略战 争制造借口， 欺骗世界舆 论。另外， 柳条湖距离 东北军驻地 北大营和东 北重镇沈阳 很近，便于 日军在事件 后迅速对这 两个战略要 地进行攻击，
日本侵略军侵略中国东北，为什么先 侵占东北。
制造柳条湖事件？
日本侵占东北三省形势
一、九一八事变 1.时间：1931年9月18日
2.地点：沈阳
根据材料，分析西安事变发生的原因
三、西安事变
1.时间：1936年12月12日
2.人物: 张学良、杨虎城
3.经过: 实行“兵谏”,通电全国，要求停止内战， 联共抗日
4.结果：在中国共产党和各方面的努力下，西安事 变和平解决
5.和平解决的意义： 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线 初步形成
1935 年 8 月 ， 发 表 “八一宣言”，号 召停止内战，一致 抗日
瓦窑堡会议1935.12确定 了建立全国抗日民族统 一战线的方针
三、西安事变
西安事变前张学良和杨虎城合影
蒋介石
五间厅
蒋介石藏身处
兵谏亭
中共参加西安事 变谈判的代表
西安事变谈判旧址 （新城黄楼）
东北沦亡，时逾五载，国权凌夷，疆土日 蹙……绥东战起西，安群事情变鼎发生沸的，原士因气激昂。于此时 机抗当局，战1关.头仍我 ！华；立中乃北谋枢前危妥领方机协袖之，。应守中…如土华…何将民蒋激士族委励浴到员军血了长民杀亡介发敌国公动，灭受全后种群国方的小之之生包整外死围个交， 弃绝2.一民二众·，九误运国动咎的深推。动学；良等涕泣进谏，屡遭重 斥杀爱。3.中国日国幼昨共童西产安，党学稍抗生具日举人民行心族救，统国孰一运忍战动出线此，的竟 ！感嗾学召使良；警等察多枪年 袍泽4.，张不学忍良坐和视杨，虎因城对出介于公爱为国最之后情之，诤接谏受…了…中大 义当共停前止，内不战容、反共顾同，抗只日求的于主救张亡；主张贯彻，有济 于—国5.—家蒋《，介张为石、功顽杨为固对罪坚时，持局一内宣听战言国政》人策（之，1处劝93置蒋6年。无1效2月。12日）
日本侵略军侵略中国东北，为什么先 侵占东北。
制造柳条湖事件？
日本侵占东北三省形势
一、九一八事变 1.时间：1931年9月18日
2.地点：沈阳
根据材料，分析西安事变发生的原因
三、西安事变
1.时间：1936年12月12日
2.人物: 张学良、杨虎城
3.经过: 实行“兵谏”,通电全国，要求停止内战， 联共抗日
4.结果：在中国共产党和各方面的努力下，西安事 变和平解决
5.和平解决的意义： 揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕， 成为扭转时局的关键，抗日民族统一战线 初步形成
1935 年 8 月 ， 发 表 “八一宣言”，号 召停止内战，一致 抗日
瓦窑堡会议1935.12确定 了建立全国抗日民族统 一战线的方针
三、西安事变
西安事变前张学良和杨虎城合影
蒋介石
五间厅
蒋介石藏身处
兵谏亭
中共参加西安事 变谈判的代表
西安事变谈判旧址 （新城黄楼）
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东 三 省 沦 亡
1932年，日 本扶植溥仪 做傀儡，建 立伪满洲国。
长春
日军虐杀中国平民
活埋中国人的万人坑
日军对我平民大屠杀
刺杀幼童之后，集薪待焚
日军残杀东北义勇军
731部队拿活人做试验
3.中国人民的局部抗战 东北人民和未 撤走的东北军 中国共产党派 杨靖宇 组织抗日义勇军 1936年， 中国共产党 领导的东北 抗日联军成 立
（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、 杨继续进攻红军
2.概况
西安事变（双十二事变）
时间 目的 人物 性质 经过
1936年12月12日
为了逼迫蒋介石抗日 张学良、杨虎城
一次爱国性质的“兵谏”
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求 停止内Байду номын сангаас，联共抗日。
西安事变后，各派政治力量的态度如何？
华北危急！
“中华民族到了最危险的时刻”
①中国共产党提出什么主张和要求？
建立抗日民族统一战线
②学生——“华北之大，已经安放不下一张
平静的书桌了。” 一二•九运动：共产党领导下的爱国救亡运动
三.西安事变
1.历史背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张 （3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石 停止内战，联共抗日。
组织游击队开展 抗日游击战争
杨靖宇
东北抗日队伍抗击日军
影响： 九一八事变成为中国人 民抗日战争的起点，揭开 了世界反法西斯战争的序 幕。从此，中国人民开始 了艰苦卓绝的抗战。
二.华北危机与一二·九运动
1935 年下半年，日本 策动所谓“华北 自治运动”，妄 图使华北五省脱 离中国版图。国 民政府采取不抵 抗的妥协政策， 中华民族面临亡 国灭种的危险。
借口——柳条湖事件
日本侵略军侵略 中国东北，为什么 先制造柳条湖事件呢？ 为给侵略战争制造借口，欺骗世界 舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北 大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在 事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
蒋介石“不抵抗政策”
蒋介石发给张学良密电 事变前： “无论日本军队此后如 何在东北寻衅，我方应予 不抵抗，力避冲突”。 事变后： “力避冲突，以免事态扩大”。
沈阳
2.日本发动九一八事变的原因
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先 日本对中国的侵略蓄谋已久 征服支那” ——明治维新后不久日本制定的大陆政策 材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上， 日本将中国东北视为生命线 也可以说是我国的生命线。” ——1927年，田中义一提出了《田中奏折》 材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本， 日本为了摆脱危机加紧侵略中国 促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的 对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次 蒋介石积极内战，日本有机可乘 “围剿”红军，无心北顾。
小结
两条主线 伪满洲国 华北危机
日本侵略: 九一八事变
东北民众、未撤走的东北军：抗日义勇军 中共：杨靖宇 抗日游击队 爱国学生：一二•九运动
中国抗日
国民党爱国将领：西安事变
新课导入
《松花江上》 我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿， 还有那漫山遍野的大豆高粱。 我的家在东北松花江上， 那里有我的同胞， 还有那衰老的爹娘。 九一八，九一八， 从那个悲惨的时候， ……
新课讲授
一.九一八事变
1.概况
时间
借口
地点
经过
日军以柳条湖事 件为借口，突袭 北大营，炮轰沈 阳城
1931年9 柳条湖 月18日 事件
(杀蒋还是放蒋）
亲日派何应钦主张武力讨伐张杨，炸平西 安，欲置蒋于死地，自己取而代之；
亲英美派宋美龄等主张与张杨谈判，以和 平的方式营救蒋介石；
中国共产党主张是什么？
中国共产党的声音：
民族利益高于一切！ 主张：和平解决！
西安事变和平解决的历史意义 1.揭开了国共两党由内战到联合抗日 的序幕，成为扭转时局的关键。 2.十年内战基本结束，抗日民族统一 战线初步形成。