2011河南省教师资格证考试考试重点和考试技巧
2010河南省教师资格证(中学综合素质)考试技巧重点
1、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理2、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品3、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养B.学生的能力培养C.学生的人格养成D.学生的情感体验4、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育5、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长6、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生7、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
2012河南省教师资格证(中学综合素质)考试技巧、答题原则
B、 动机是个体的内部过程
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用
26、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A、关注发展阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注生存阶段
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
52、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
53、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（ ）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、 学生的学习 D、 知识和技能的学习
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
68、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（ ）
A、自我中心阶段 B、他律阶段 C、自律阶段 D、公正阶段
69、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
39、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源：考试大 D、欲望内驱力
40、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（ ）
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
27、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
河南省2011年高校教师资格考试【重点记忆】教师资格证考试内容整理
教育学50分单（1~7）多（1~4）判（1~4）间（1、2）论（1）写“解”不写“答”第一章高等教育的本质P1（单/判）人们普遍把欧洲中世纪大学作为近代高等教育的开端。
P2（多）七艺是指：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐。
P2（单）自然科学诸学科逐渐从哲学中分化出来，部分科学知识进入了大学教学。
P2（多）高等教育层次出现了多样化，如在美国形成了研究性大学、一般性大学、文理学院、社区学院等层次。
P2（单）高等教育的概念国际上出现了“中等后教育”和“第三级教育”等新的概念。
P4（单）从高等教育性质来看，高等教育是一种专业教育，只依据专业分工培养高级人才的活动，既可以是学术性教育，也可以是职业性教育。
P5（简答）政治对高等教育的制约1、政治决定了高等教育的领导权；2、政治决定了接受高等教育的权利；3、政治制约着高等教育体制；4、政治制约着高等教育的方针、目的。
P5（单）高等教育的领导权由谁来掌握取决于政治的性质。
P6（单）一个国家的政体与高等教育有着密切的关系。
P6（简答）高等教育的功能1、对受教育者进行政治教育；2、培养政治、法律等专门人才；3、推进民主政治的发展。
P7（单）民主问题始终是教育与政治关系的核心。
P8（简答）经济发展对高等教育的决定作用? 1、经济发展是高等教育发展的基础；2、经济体制的变革决定了高等教育体制的变革（判）；3、经济发展水平决定着高等教育反战的速度和规模；4、经济结构的变化制约着高等教育的结构。
P9（单）在现代经济社会，高等教育与社会经济间联系密切，经济结构已经成为确立高等教育结构内部调整的基本依据。
P9（简答）高等教育的经济功能1、高等教育促进经济增长；2、高等教育促进经济结构的调整和完善；3、高等教育可以提高人们的收入。
P10（补充）舒尔茨的人力资本论：1、人力资源是一切资源中最重要的资源；2、在经济增长中，人力资本的作用大于物质资本的作用；3、人力资本的核心是提高人口质量；4、教育投资应以市场供求关系为依据（最不贬值的）。
2012河南省教师资格证考试笔试考试技巧重点
1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程2、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》3、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激4、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式5、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生6、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力7、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19128、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长10、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
河南教师资格证考试 重点总结
四、说学法
说明如何根据教学内容、围绕教学目标指导学 生学习，教给学生什么样的学习方法，如何调动 学生积极思维，怎样激发学生学习兴趣等。
包括自主学习、小组协作学习、探究式学习、 体验学习、个人采访、个人展示或汇报、小组合 作、小组讨论、小组调查、集体展示或汇报等。 也要简要说明为什么。
五、说教学过程
• 包括：新课程导入，新课讲解，巩固练习、课 堂小结、作业布置、板书设计等。 • 重点讲清楚每个环节安排的基本思路及其 理论依据，还要做到前后呼应，使前三个方面 内容落实到实处。比如教学方法、教学技术手 段的运用以及学法指导的落实；如何突出重点 、突破难点以及各项教学目的的实现。
（1）体现教师的匠心独特的教学安排，反映教师的教 学思想教学个性和风格。就是说说准备怎么安排教学 的过程，为什么要这样安排。把几个重要的教学环节 说清楚，把设计的依据说清楚. （2）对教学方案作纲目式、摘要式的述说，让人听清 楚教的是什么，怎么教。不能像给学生讲课一样。 （3）理论依据：课程标准、教育学、心理学。 （4）突出怎么突破重难点。 （5）不要遗漏小结部分和作业设计、板书设计部分。 （6）要运用概括性和转述性的语言，不必直接照搬教 案，尽可能少用课堂内师生的原话。 （7）注意口才表达问题。
• 你认为作为一名教师应该具备哪些必备素 质？ • 高尚的师德 专业知识和文化知识 教育科学 的能力
教学设计的环节包括什么？
• （1）教学目标分析——确定教学内容及知识点顺 序； • （2）学习者特征分析——确定教学起点，以便因 材施教； • （3）在上述分析的基础上，确定教学方法、策略 ； • （4）在上述分析的基础上，选择教学媒体； • （5）进行施教，并在教学过程中作形成性评价； • （6）根据形成性评价得到的反馈对教学内容与教 学方法、策略加以调整。
2011河南省教师资格证考试考试重点和考试技巧
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
27、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
28、提出认知地图理论的心理学家是（ ）
A、 桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
8、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
9、研究者认为创造性思维的核心是（ ）
A、发散思维 B、聚合思维 C、形象思维 D、抽象思维
10、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（ ）
A、 苛勒 B、 托尔曼 C、 桑代克 D、 巴甫洛夫
3、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ）
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
4、奥斯本提出了（ ）
A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理论
C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法
5、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（ ）
13、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）
C、任务（稳定的，外在原因） D、运气（不稳定的，外在原因）
14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（ ）
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模仿能力
15、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （）
A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为
2011教师资格考试重点+河南真题
二、心理学51、心理学是研究心理现象及其规律的科学。
心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。
52、心理过程：(”认知过程，包括感到、知觉、记忆、思维和想象；(2)情感、情绪过程；(3)意志过程。
53、个性心理：(”个性心理动力(偏向)，包括须要、动机、兴致、信心、世界观等；(2)个性心理特征，包含才能、气质和性情。
54、心理是人脑的性能，脑是心理的器官。
人的心理的本质：客观现实在人脑中的映象。
55、神经系统的基本活动方法——反射。
56、意识是人的心理反映的最高形式。
意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。
57、心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。
58、需要的种类：(1)根据起源分：生理需要、社会需要；(2)根据对象分：物资需要、精神需要。
59、马斯洛的需要层次，由低级向高等发展可分为：生理需要、安全需要、社交需要(也称爱和回属的需要)、尊敬需要、自我实现须要。
60、动机发生的条件：内在条件是须要，外在条件是刺激诱因。
6l、兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。
62、兴趣的品质特征：偏向性(又称指向性)、渊博性、稳固性(又称持久性)、效能性。
63、学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。
(2)根据作业难度，恰当节制动机水平。
(3)充足利用反馈信息，有效进行赏罚。
(4)合理设置课堂结构，妥当组织学习比赛。
(5)正确指导结果归因，促使学生持续尽力。
64、耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。
65、成绩结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。
合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。
66、成败回因理论以为，学生常将胜利或失败归因于四个方面：能力、尽力、运气、任务难度。
67、创设问题情境的理论基础是成绩动机理论。
68、感到是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。
河南省教师资格证考试复习资料简答
河南省教师资格证考试复习资料简答当代教学方法改革与发展的基本特点（简答或多选）1.重视实现学生的主体性2.重视教学中学生知情智力的整合统一3.加强学习方法的研究4.重视现代教育技术5.教学方法的模式化运用演示法的基本要求1.明确演示的目的，做好演示准备2.演示时要使全体学生都能观察到演示活动，并尽可能使学生运用多种感官去感知，以加深印象运用练习法的基本要求1．使学生明确练习的目的和要求2．引导学生掌握正确的练习方法3．练习安排要有计划性，方式要多样化，时间分配要合理新课程改革三位一体教学目标1.要求学生都能够在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上获得三位一体的全面发展2.在教学方面要求突破以往的教学观念，树立新的教学观念3.要求教师不能机械地讲授书本知识，而是鼓励教师进行具有创造性与个性化的人文教学4.要求避免学生被动地接受知识，而是鼓励学生大胆质疑、勇于提问、证明假设、寻求合理性5.要求打破传统的记忆型的简单训练教学文化，创建新型的思维型的自主构建教学文化教学方法选择的主要依据1.教学目的和任务2.教学内容的性质和特点3.每节课的重点、难点4.学生的身心发展特点5.教师自身的素养6.教学时间和效率的要求7.学校条件理解“法教必有，教无定法”1.法教必有，即教学一定要讲究方法2.教无定法，即教学没有一成不变的方法，要学会创造性综合性运用简述班级授课制的优缺点优点：1.有利于提高学校效率2.有利于发挥教师的主导作用3.有利于发挥学生集体的教育作用局限：1.不利于对学生因材施教2.在一定程度上限制了学生主体地位、独立性和创新精神等方面的发展3.某些情况下会割裂内容的整体性4.缺乏真正的生生之间的合作上一节好课的基本要求=评价一堂好课的标准1.目标明确2.内容正确3.方法恰当4.教学组织严密5.教学效果优异课外作业布置指导要求1.作业内容要切合课堂教学内容，题目要有典型性，有利于学生理解和掌握课程标准或教学大纲和课本的基本原理2.作业分量、难度要适度，以中等学习能力的学生为准，对学习能力强的学生适当布置有一定难度的参考作业3.作业要有明确的要求和时间界限，对作业中的疑难问题要进行及时指导钻研教材的基本要求1.通览教材，全面理解2.精读教材，深层领会3.精细加工，再创教材课堂讲授的基本要求1.语言要规范、简明、生动2.要时刻关注学生的反馈信息3.要与板书、体态语相配合4.紧密联系学生已有的知识经验课堂提问的基本要求1.合理地设计问题2.要面向全体学生提问3.提问目的要明确4.提问的语言要准确5.提问的态度要温和自然6.要及时进行评价和总结课堂倾听的基本要求1.创造平等的师生对话环境2.营造和谐轻松的课堂氛围3.欣赏学生的独特性4.要倾听不同学生的声音5.倾听后要进行及时反馈课堂对话的基本要求1.营造对话的气氛2.选择恰当的对话话题3.真诚地倾听学生言说4.要及时指导和修正对话课堂板书的基本要求1.要精选内容，突出重点2.要条例清晰，层次分明3.要形式灵活，布局合理4.文字要精当5.书写要规范6.时机要恰当教学反馈的基本要求1.要以促进学生的学习为目的2.要多途径获得学生的反馈信息3.反馈必须及时4.反馈必须准确5.指导学生学会自我反馈教学强化的基本要求1.强化目标要明确2.强化态度要诚恳3.强化时机要恰当4.强化方式要灵活5.强化要与反馈及时结合结课技能的作用1.结课有助于对教学内容进行归纳和总结并使之系统化2.有助于检查教与学的效果3.有助于激发并维持学生的学习动机4.具有教学过渡的作用结课的基本要求1.结课要有针对性2.要有全面性和深刻性3.结课要简洁明快4.结课要有趣味性布置和批改作业的基本要求（简答）布置作业的基本要求1.内容要精心选择2.难易要适度3.数量要适当4.题目要有启发性5.形式要灵活批改作业的基本要求1.批改作业要及时2.批改方式要灵活3.要尊重学生4.批改态度要认真5.批改符号要统一6.批改要与讲评紧密结合课堂观察的基本要求1.要养成良好的观察习惯2.将全面观察与重点观察结合起来3.要保持观察的自然状态4.要尽可能排除各种主观倾向教学反思的途径1.阅读理论文献，在理论理解中反思2.撰写教学日志，通过写作进行反思3.寻求专业引领和同伴互助，在对话讨论中反思4.征求学生意见，从学生反馈中反思班主任工作职责1.组织和建设良好的班集体是班主任的首要工作2.促进学生的全面发展与个性发展是班主任工作的中心任务3.协调校内外各种教育力量是班主任义不容辞的责任4.组织与开展班会活动是班主任重要的日常工作班主任的教育管理能力1.设计教学环境的能力2.选拔和培养班干部的能力3.组织班级活动的能力4.深刻敏锐的观察分析能力5.培养学生合作精神的能力6.应变能力7.广泛的交往协调能力8.生动的语言表达能力班主任如何做好后进生的转化工作1.了解和研究后进生的心理特点2.善于发现他们身上的优点和闪光点3.培养他们学习兴趣4.耐性细致、持之以恒地做好转化工作简述同辈群体对于青少年发展的影响、作用1.为学生的心理沟通构筑了平台2.为学生的社会化提供了角色体验3.为学生的兴趣发展创造了机会4.为学生的交往互动提供了场所5.为学生的文化交融营造了环境如何对青少年同辈群体进行有效的引导与管理1.以“教育引导”取代“强制管理”2.利用“参照群体”，发挥个体的“领头羊”效应加强教育互动，形成教育合力专业理念与师德职业理解与认识1.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规2.理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神3.认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展4.具有良好职业道德修养，为人师表5.具有团队合作精神，积极开展协作与交流对小学生的态度与行为6.关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位7.尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一位小学生。
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1、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862B.1902C.1903D.19122、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权3、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品4、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象5、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康6、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远7、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫8、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象9、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金10、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校11、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育12、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日13、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利14、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长D.地方政府15、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。
比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。
教师这样的行为( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康C.是不正确的，老师没能做到依法执教D.是不正确的，老师没能做到团结合作16、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育17、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品18、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力19、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况20、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门21、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影22、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力23、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐24、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金25、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级26、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫27、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄28、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。
1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
A．钱学森B．袁隆平C．李四光D．高铭暄29、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点30、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力31、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品32、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5033、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况34、实施义务教育的公办学校校长由( )人民政府教育行政部门依法聘任。
A．乡(镇)B．县级C．当地D．市(地)级35、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期36、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生37、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习38、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐39、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法40、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性41、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习。