竞赛杯赛含金量

竞赛杯赛含金量
竞赛杯赛含金量

杯赛竞赛含金量

奖项汇总及权重分级(同级排序不分先后)

第一级:六年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)一等奖(含金量最高的奖项,没有之一);

第二级:六年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)二等奖、五年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)一等奖、六年级获国奥赛一等奖、区三好、区优干、连续6年校三好;

第三级:五年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)二等奖、太阳神鸟杯语文综合能力大赛一等奖、cctv希望之星英语风采大赛一等奖、成都市艺术人才大赛一等奖;

第四级:六年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)三等奖、六年级获国奥赛二等奖、五年级获国奥赛一等奖、七中嘉祥外国语学校嘉祥杯(报考嘉祥)、奥林匹克杯全国作文大赛一等奖、全国小学生英语竞赛(NECPS)一等奖、成都市艺术人才大赛二等奖、成都青少年科技创新大赛一等奖、校三好、校优干;

第五级:五年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)三等奖、少文杯一等奖、太阳神鸟杯语文综合能力大赛二等奖、“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛一等奖、“阳光杯”征文比赛一等奖、“古诗词竞赛”一等奖、cctv希望之星英语风采大赛二等奖、全国中小学英语测试(NEAT)4级、进入嘉祥附小本部五升六衔接班选拔、各区调考考试;

第六级:五年级获国奥赛二等奖、奥林匹克杯全国作文大赛二等奖、全国小学生英语竞赛(NECPS)二等奖、成都市艺术人才大赛三等奖、成都青少年科技创新大赛二等奖;

第七级:六年级获国奥赛三等奖、少文杯二等奖、太阳神鸟杯语文综合能力大赛三等奖、“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛二等奖、“阳光杯”征文比赛二等奖、“古诗词竞赛”二等奖、cctv希望之星英语风采大赛三等奖、全国中小学英语测试(NEAT)3级、成都青少年科技创新大赛三等奖、进入成外附小五升六衔接班选拔

第八级:六年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)优秀奖、五年级获华罗庚金杯赛决赛(高年级组)优秀奖、五年级获国奥赛三等奖、希望杯全国数学邀请赛(四川赛区)一等奖、奥林匹克杯全国作文大赛三等奖、全国小学生英语竞赛(NECPS)三等奖、青少年科普知识竞赛一等奖、青少年机器人创新实践活动一等奖

第九级:少文杯三等奖、希望杯全国数学邀请赛(四川赛区)二等奖、世奥赛一等奖、少奥赛一等奖、青少年宫冬令营一等奖、ACTS中国校园学业素质能力竞赛特别金奖、“为学杯”全国中小学生创新作文大赛复赛三等奖、“阳光杯”征文比赛三等奖、“古诗词竞赛”三等奖、剑桥少儿英语3级、全国中小学英语测试(NEAT)2级、社会艺术水平音乐考级、社会艺术水平美术考级、青少年科普知识竞赛二等奖、青少年机器人创新实践活动二等奖、新校园时代素质测评、中队委、大队委、班长

第十级:少文杯优胜奖、希望杯全国数学邀请赛(四川赛区)三等奖、世奥赛二等奖、少奥赛二等奖、青少年宫冬令营二等奖、ACTS中国校园学业素质能力竞赛金奖、剑桥少儿英语2级、青少年科普知识竞赛三等奖、青少年机器人创新实践活动三等奖

第十一级:世奥赛三等奖、少奥赛三等奖、青少年宫冬令营三等奖、ACTS中国校园学业素质能力竞赛银奖、剑桥少儿英语1级、全国中小学英语测试(NEAT)1级、青少年机器人创新实践活动优秀奖

第十二级:ACTS中国校园学业素质能力竞赛铜奖

我们可以得到什么结论?

1、华赛、奥赛依然是最具含金量的比赛,在私立大规模面试的情况下,这两项比赛的分量继续升高;

2、学校更加看重综合能力强的孩子,而不仅仅是偏重某一科的奖项;

3、写简历的时候应该按照级别的顺序填写,把重要的奖项排在前面,奖项最多不超过7个。

高校大学生学科竞赛实施管理办法

高校大学生学科竞赛实施管理办法 大学生学科竞赛是推动教育教学改革,促进实践教学和人才培养模式改革创新,培养大学生综合素质和专业能力,提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化,促进竞赛成绩和管理水平提高,实现以赛促教、以赛促学的目的,特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围,构建大学生创新实践平台,培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力,促进相应学科的课程教学改革,推进素质教育,造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会,以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛;其中,由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事,由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下: (一)国际级学科竞赛:指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 (二)国家级学科竞赛:指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛,以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 (三)省级学科竞赛:指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省(区)的学科竞赛。 (四)校级学科竞赛:指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》(附件2),新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 (一)学校成立大学生学科竞赛工作领导小组,组长由主管教学校长担任,相关职能部门和各二级学院负责人为成员,负责大学生学科竞

第九届全国周培源大学生力学竞赛试题参考答案

第九届全国周培源大学生力学竞赛试题参考答案 出题学校: 第 1 题 (15 分) (1) ω0 = (2) ?∠OAO ′ = 4 。 3Eb 第 2 题(25 分) 3π3σp d 2 σp d 2 (1) [F ] = ≈ 0.4651 。 200n n (2) 不会波动,证明见详细解答。 (3) 可以,许用荷载 多可提高 76.7%。 第 3 题(25 分) (1) α 1 =0, α 2 = arccos 100 = 45o 。 200 (2) x 2 = 200y 。 (3) 长度 2L 小于 200 mm 的杆水平放置的平衡是稳定的。长度大于 200 mm 的杆水平放置的平衡是不稳定的,处于角度 α= arccos 100 上的平衡是稳定的。 L 第 4 题(30 分) 195E πd 3ε max (1) F = 。 5248L (2) 可以,原因见详细解答。 (3) 除了温度补偿片,至少还应该贴 3 个应变片。 J 截面的上顶点处沿轴向贴一个应变片 ε(1) , 另外两个应变片 ε (2) 和 ε (3) 应该贴在 J 截面水平直径的两端处,并沿着与轴线成 45°夹角的方向 L g 75 。 2 3 10 GL

1 E πd 3(ε +ε ) 3E πd 2 (ε ?ε ) 上粘贴。M J = E πd 3ε (1) ,T J = (2) (3) ,F S J = (2) (3) 。 32 32(1+ν) 32(1+ν) 第 5 题(25 分) (1) e =。 (2) v C =???? 65 + 5482π???? gL 。 详细参考解答及评分标准 评分总体原则 各题均不限制方法。若方法与本文不同,只要结果和主要步骤正确,即给全分;若方法不同而结果不正确,各地自行统一酌情给分。本文中多处用图形解释,若试卷中未出现相应图形但已表达了同样的意思,则同样给分。计算结果用分数或小数表达均可。 本文中用浅黄色标识的公式和文字是给分的关键点,其后圆圈内的数字仅为本处的所得分值。 第 1 题(15 分) 图 1-1 为某个装在主机上的旋转部件的简图。四个重量为G ,厚度为b ,宽度为3b ,长度为 L ,弹性模量为 E 的均质金属片按如图的方式安装在轴 OO ′ 上。在 A 处相互铰结的上下两个金属片构成一组,两组金属片关于轴 OO ′ 对称布置。两组金属片上方均与轴套 O 铰结,且该轴套处有止推装置,以防止其在轴向上产生位移。两组金属片下方均与O ′ 处的轴套铰结,该轴套与轴 OO ′ 光滑套合。当主机上的电动机带动两组金属片旋转时,O ′ 处的轴套会向上升起。但轴套上升时,会使沿轴安装的弹簧压缩。弹簧的自然长 度为2L ,其刚度 k = 23G 。O 和O ′ L 处的轴套、弹簧,以及各处铰的重量均可以忽略。 (1) 暂不考虑金属片的变形,如果在匀速转动时O ′ 处轴套向上升起的高度 H = L 是额定的工作状态,那么相应的转速ω0 是多少? (2) 当转速恒定于ω0 时,只考虑金属片弯曲变形的影响,试计算图示角度 ∠OAO ′ 相对于把金属片视为刚 体的情况而言的变化量。 图 1-1 ω O A L b H O ′

全国周培源大学生力学竞赛考试范围参考

全国周培源大学生力学竞赛范围(参考) 理论力学 一、静力学部分 1. 掌握力、力矩和力系的基本概念及其性质。能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。 2. 掌握力偶、力偶矩和力偶系的基本概念及其性质。能熟练地计算力偶矩及其投影。 3. 掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质。掌握汇交力系、平行力系与一般力系的简化方法、熟悉简化结果。能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。掌握重心的概念及其位置计算的方法。 4. 掌握约束的概念及各种常见理想约束力的性质。能熟练地画出单个刚体及刚体系受力图。 5. 掌握各种力系的平衡条件和平衡方程。能熟练地求解单个刚体和简单刚体系的平衡问题。 6. 掌握滑动摩擦力和摩擦角的概念。会求解考虑滑动摩擦时单个刚体和简单平面刚体系的平衡问题。 二、运动学部分 1. 掌握描述点运动的矢量法、直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解点的速度和加速度。 2. 掌握刚体平移和绕定轴转动的概念及其运动特征、绕定轴转动刚体上各点速度和加速度的矢量表示法。能熟练求解绕定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。 3. 掌握点的复合运动的基本概念,掌握并能应用点的速度合成定理和加速度合成定理。 4. 掌握刚体平面运动的概念及其描述,掌握平面运动刚体速度瞬心的概念。能熟练求解平面运动刚体的角速度与角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。 三、动力学部分 1. 掌握建立质点的运动微分方程的方法。了解两类动力学基本问题的求解方法。 2. 掌握刚体转动惯量的计算。了解刚体惯性积和惯性主轴的概念。 3. 能熟练计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能;并能熟练计算力的冲量(矩),力的功和势能。 4. 掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定律,并会综合应用。 5. 掌握建立刚体平面运动动力学方程的方法。了解其两类动力学基本问题的求解方法。 6. 掌握达朗贝尔惯性力的概念,掌握平面运动刚体达朗贝尔惯性力系的简化。掌握质

大学生学科竞赛管理办法

大学生学科竞赛管理办法 (讨论稿) 大学生学科竞赛是推动教育教学改革,促进实践教学和人才培养模式改革创新,培养大学生综合素质和专业能力,提高创新精神和实践能力的群众性科技活动。为保证学生学科竞赛活动的规范化、科学化、制度化,促进竞赛成绩和管理水平提高,实现以赛促教、以赛促学的目的,特制定本办法。 一、竞赛宗旨 学科竞赛活动旨在营造校园科技文化氛围,构建大学生创新实践平台,培养大学生的团队合作精神、创新思维和解决实际问题能力,促进相应学科的课程教学改革,推进素质教育,造就知识、能力、素质协调发展、具有创新意思与创新能力的高素质创新应用型人才。 二、竞赛分类 大学生学科竞赛是指教育主管部门、省级及以上社会团体或行业协会,以及学校组织的各级各类结合学科和专业开展的群众性科技竞赛活动。大学生学科竞赛分为国际级、国家级、省级和校级学科竞赛;其中,由政府及其部门组织或认定的、影响较大的竞赛项目为A类赛事,由教指委或各级各类协会主办的竞赛项目为B类赛事。各级别竞赛具体界定如下: (一)国际级学科竞赛:指联合国教科文组织或其他国际学术团体组织的世界性学科竞赛。 (二)国家级学科竞赛:指国家政府部门或全国性学术团体组织的全国性学科竞赛,以及为国际级学科竞赛决赛而举行的区域选拔赛。 (三)省级学科竞赛:指省级政府有关部门或省级学术团体组织的全省性或跨省(区)的学科竞赛。 (四)校级学科竞赛:指以学校名义组织并行文公布的全校性学科竞赛。市级政府有关部门组织的的学科竞赛参照校级执行。 我校目前参加的学科竞赛详见《大学生学科竞赛项目参考目录》(附件2),新增项目由学科竞赛工作领导小组认定。 三、竞赛组织与管理 (一)学校成立大学生学科竞赛工作领导小组,组长由主管教学校长担任,相关职能部门和各二级学院负责人为成员,负责大学生学科竞

全国周培源大学生力学竞赛考试范围

全国周培源大学生力学竞赛考试范围(参考) 理论力学 一、基本部分 (一) 静力学 (1) 掌握力、力矩和力系的基本概念及其性质。能熟练地计算力的投影、力对点的矩和力对轴的矩。 (2) 掌握力偶、力偶矩和力偶系的基本概念及其性质。能熟练地计算力偶矩及其投影。 (3) 掌握力系的主矢和主矩的基本概念及其性质。掌握汇交力系、平行力系与一般力系的简化方法、熟悉简化结果。能熟练地计算各类力系的主矢和主矩。掌握重心的概念及其位置计算的方法。 (4) 掌握约束的概念及各种常见理想约束力的性质。能熟练地画出单个刚体及刚体系受力图。 (5) 掌握各种力系的平衡条件和平衡方程。能熟练地求解单个刚体和简单刚体系的平衡问题。 (6) 掌握滑动摩擦力和摩擦角的概念。会求解考虑滑动摩擦时单个刚体和简单平面刚体系的平衡问题。 (二)运动学 (1) 掌握描述点运动的矢量法、直角坐标法和自然坐标法,会求点的运动轨迹,并能熟练地求解点的速度和加速度。 (2) 掌握刚体平移和定轴转动的概念及其运动特征、定轴转动刚体上各点速度和加速度的矢量表示法。能熟练求解定轴转动刚体的角速度、角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。 (3) 掌握点的复合运动的基本概念,掌握并能应用点的速度合成定理和加速度合成定理。 (4) 掌握刚体平面运动的概念及其描述,掌握平面运动刚体速度瞬心的概念。能熟练求解平面运动刚体的角速度与角加速度以及刚体上各点的速度和加速度。 (三)动力学 (1) 掌握建立质点的运动微分方程的方法。了解两类动力学基本问题的求解方法。 (2) 掌握刚体转动惯量的计算。了解刚体惯性积和惯性主轴的概念。 (3) 能熟练计算质点系与刚体的动量、动量矩和动能;并能熟练计算力的冲量(矩),力的功和势能。 (4) 掌握动力学普遍定理(包括动量定理、质心运动定理、对固定点和质心的动量矩定理、动能定理)及相应的守恒定理,并会综合应用。 (5) 掌握建立刚体平面运动动力学方程的方法。了解其两类动力学基本问题的求解方法。 (6) 掌握达朗贝尔惯性力的概念,掌握平面运动刚体达朗贝尔惯性力系

第七届周培源大学生力学竞赛参考答案

第七届全国周培源大学生力学竞赛试题参考答案 一、小球在高脚玻璃杯中的运动(20分) 当小球自杯子的边缘由静止释放后沿杯子的内侧滑下到与铅垂方向夹角°≈63.4 ?时,高脚玻璃杯侧倾(一侧翘起)。 二、杂耍圆环(40分) 1. 圆环不是匀质的,质心不在圆环的中心。开始滚动角速度大,圆环一跳一跳地向前滚动;随后角速度减小,所以圆环不离开地面向前滚动。 2.(1)圆环自己滚回的条件为: r v 00>ω 方向如图所示。 (2)距离: s 20221s 8g )v -(r )(g 21s f t t f ω=???= (3)圆环能不脱离接触地爬上台阶所应满足的条件为 :g )h r (4r )h 2r (v hg 4r 22212?

(3)跳板的最大动应力为==W M K B d d max σ78.02MPa (4)如运动员为弹性体,冲击时跳板中的最大动应力将减小。 (5)跳板的最大动应力为MPa 06.712162max max =????????+==a g bha Ga bh K W M K d d d γσ

大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细目录: 全国大学生数学建模竞赛 5 美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) 6 全国大学生数学竞赛 6 丘成桐大学生数学竞赛 7 国际大学生物理竞赛 7 中国大学生物理学术竞赛(CUPT) 8 南京大学青年物理学家锦标赛(NYPT) 9 国际全局轨道优化竞赛 9 全国深空轨道设计竞赛 10 全国大学生英语竞赛 10 国家大学生创新性实验计划 11 挑战杯系列赛事 13 大学生学术科技作品展 15 基础学科论坛 15 学生学科竞赛项目一览表:

全国大学生数学建模竞赛 主办: 教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门: 教务处 校承办单位: 数学系 竞赛时间: 每年9月 竞赛简介: 数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗

旨是:创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办,自从创办以来,得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心,呈现出迅速的发展势头。 竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题,不要求参赛者预先掌握深入的专门知识,只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求,完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文(即答卷)。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 竞赛形式为全国统一竞赛题目,采取通讯竞赛方式,以相对集中的形式进行;竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛,每队3人,专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师(或教师组),从事赛前辅导和参赛的组织工作。 美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) 主办: 美国数学及其应用联合会 竞赛简介: 美国大学生数学建模竞赛每年的比赛时间一般定在二月初,需要通过官方网站报名,而且需要有固定的指导教师。 竞赛简介:美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM),是一项国际级的竞赛项目,为现今各类数学建模竞赛之鼻祖。

第七届全国周培源大学生力学竞赛试题及答案

第七届全国周培源大学生力学竞赛试题 出题学校:西北工业大学 满分:120分 时间:3小时 一、小球在高脚玻璃杯中的运动(20分) 一半球形高脚玻璃杯,半径 r =5cm ,其质量m 1=0.3 kg ,杯底座半径R =5 cm ,厚度不计,杯脚高度h =10 cm 。如果有一个质量1.02=m kg 的光滑小球自杯子的边缘由静止释放后沿杯的内侧滑下,小球的半径忽略不计。已知杯子底座与水平面之间的静摩擦因数f s = 0.5。试分析小球在运动过程中:(1)高脚玻璃杯会不会滑动;(2)高脚玻璃杯会不会侧倾(即一侧翘起)。

二、杂耍圆环(40分) 1.杂技演员将一个刚性圆环沿水平地面滚出,起始圆环一跳一跳地向前滚动,随后不离开地面向前滚动,为什么? 2.杂技演员拿出一个匀质圆环,沿粗糙的水平地面向前抛出,不久圆环又自动返回到演员跟前。设圆环与地面接触瞬时圆环中心O 点的速度大小为0v ,圆环的角速度为0ω,圆环半径为r ,质量为m ,圆环与地面间的静摩擦因数为s f ,不计滚动摩阻,试问: (1)圆环能自己滚回来的条件是什么? (2)圆环开始向回滚动直到无滑动地滚动,在此运动过程中,圆环所走过的距离是多少? (3)当圆环在水平地面上无滑动地滚动时,其中心的速度大小为v 1,圆环平面保持在铅垂平面内。试分析圆环碰到高为h (h 2 r <)的无弹性台阶后, 能不脱离接触地爬上该台阶所应满足的条件。 3.演员又用细铁棍推动题2中匀质圆环在水平地面上匀速纯滚动,假设圆环保持在铅垂平面内滚动,如图所示。又知铁棍与圆环之间的静摩擦因数为 f t ,圆环与地面间的滚动摩阻系数为 δ 。试求为使铁棍的推力(铁棍对圆环的作用力)最小,圆环上与铁棍的接触点的位置。

大学生学科竞赛种类调研明细

大学生学科竞赛种类调研明细 目录: 全国大学生数学建模竞赛 (5) 美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM) (5) 全国大学生数学竞赛 (6) 丘成桐大学生数学竞赛 (7) 国际大学生物理竞赛 (7) 中国大学生物理学术竞赛(CUPT) (8) 南京大学青年物理学家锦标赛(NYPT) (9) 国际全局轨道优化竞赛 (9) 全国深空轨道设计竞赛 (10) 全国大学生英语竞赛 (10) 国家大学生创新性实验计划 (11) 挑战杯系列赛事 (13) 大学生学术科技作品展 (15) 基础学科论坛 (15)

学生学科竞赛项目一览表:

全国大学生数学建模竞赛 主办: 教育部高等教育司中国工业与应用数学学会(CSIAM) 校管理部门: 教务处 校承办单位: 数学系 竞赛时间: 每年9月 竞赛简介: 数模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动。我国大学生数学建模竞赛是面向全国高等院校的、每年一届的通讯竞赛。其宗旨是:创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争。1992载在中国创办,自从创办以来,得到了教育部高教司和中国工业与应用数学协会的得力支持和关心,呈现出迅速的发展势头。 竞赛内容一般来源于工程技术和管理科学等方面经过适当简化加工的实际问题,不要求参赛者预先掌握深入的专门知识,只需要学过普通高校的数学课程。题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。参赛者应根据题目要求,完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文(即答卷)。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。 竞赛形式为全国统一竞赛题目,采取通讯竞赛方式,以相对集中的形式进行;竞赛一般在每年9月末的三天内举行。大学生以队为单位参赛,每队3人,专业不限。研究生不得参加。每队可设一名指导教师(或教师组),从事赛前辅导和参赛的组织工作。 美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)

2017年学科竞赛学生奖励一览表

2017年学科竞赛学生奖励一览表 序号竞赛名称获奖级别学生姓名奖励金额 1 第十二届研究生电子设 计大赛全国一等奖王斌张雄杨玲王宇3000 2全国二等奖冷明全李璐申丹王晓凡2000 3全国三等奖史栋毅成慧敏万英英 郑列李彬 1000 4省级二等奖唐小珠邱顺贺刚 叶泉浩王兵 500 5省级二等奖吴宇凡乔坤高华芳 崔震李鹏 500 6省级二等奖王鉴钊张丽娟王星富 杨晓贾政委 500 7省级二等奖张达亿罗海龙甘源滢 张楠姜丽萍 500 8省级二等奖刘西安陈萍刘转 刘兆昆杨婧翌 500 9省级二等奖杨晓龙关静刘岩李伟强500 10省级二等奖陈龙张生林陈娇张娇500 11省级二等奖王丽娟刘蕾熊浏 张晶张译方 500 12省级二等奖赵佳佳郑向秀张彬彬 魏美丽吕国强 500 13省级二等奖楚航刘然罗青平 胡明月李银娣 500 14省级三等奖郭向前李祺王伟 万丹边松岩 300 15省级三等奖王雒瑶李清格王侦倪李凌云300 16省级三等奖贺炜原艺博齐凤 崔瑜李少辉 300 17省级三等奖王永超孙娅娅姜海潮 韩宏军万咪 300 18省级三等奖丁培培孙亚王辉 李培培詹文霞 300 19省级三等奖李辉袁涛吴旬伟陈禄尧300 20省级三等奖吴文杰王煜亮李林 郑亚红王杏卓 300 21省级三等奖叶云舟何健安刘清 袁鹏程张文乐 300

22省级三等奖史豆豆杨见栗芝张镇海300 23省级三等奖吴凯杨晓东王欢300 24省级三等奖王钰楠姬玉夏鹏300 25省级三等奖杨飞雷晓龙皇甫王欢 郭晨彤李清馨 300 26省级三等奖李幸张晓蕊张晗 柯昌稳李颖 300 27省级三等奖韩佳佳彭甲勇郑宇 刘燕峰杨宏兴 300 28省级三等奖秦栓栓仇小花吴琼张荣300 29省级三等奖张甜连静武世雷韩凯300 30省级三等奖王丽静李飞过邱欢 解彦强申文娟 300 31省级三等奖刘磊李维校王昆 崔志诚赵毅 300 32 大学生数学建模竞赛省级一等奖孙云杰高燕杨楚雄1000 33省级二等奖蒋兆悦韩龙龙拓淑馨500 34省级二等奖肖浩杨昊淞齐甜琳500 35省级二等奖黄港港裴雪皓翟如月500 36省级二等奖张琪付琼王丹500 37省级二等奖黄宇渊姜旭张俊良500 38省级二等奖周春礼邓成昆杨帆500 39省级二等奖杨弼鼎周天宇张应鑫500 40省级二等奖仝晓龙段旭东田柯500 41省级二等奖胡红斌马征胡聪聪500 42省级二等奖王凯丽王鹏飞王伟500 43省级二等奖贾圣胤康家粸王悦500 44省级二等奖于吉旺龙锦宇王瑞泽500 45省级二等奖袁莺朱云龙程昊皞500 46省级二等奖同志超常康刘毅璠500 47省级二等奖梁金欢李佩贾宇飞500 48省级二等奖念敏捷袁赵荣肖国森500

第六届第七届全国周培源大学生力学竞赛试题及答案

第六届全国周培源大学生力学竞赛试题 出题学校:清华大学满分:120 分时间:3小时 一、声东击西的射击手(30 分) 射击的最高境界,不仅是指哪打哪,还要知道往哪儿指。欢迎来到这个与众不同的射击场。在这里,共有 10 个小球 P i(号码从0 到9),你需要把某个小球放在圆弧的适当位置上,然后静止释放小球即可。 假设系统在同一竖直平面内(如图所示),不考虑摩擦。圆弧 AB的半径为R,B点与地面的高度为H 。均质细杆CD的质量为M ,长为 L=0.5H ,悬挂点C与B处于同一水平位置,BC距离为S 。小球 P i 质量均为m,不计半径,小球 iP与CD杆或地面碰撞的恢复因数均为 e i,且满足 。 (1)为使小球 1 P击中杆上D点,试确定静止释放时的θ,距离S 有何限制? (2)假设某小球击中CD杆上的E点,为使E点尽可能远离D点,试确定该小球的号码及静止释放时的θ,此时CE的距离是多少? (3)假设某小球击中CD杆上的E点,为使悬挂点C处的冲量尽可能小,试确定该小球的号码及静止释放时的θ,此时CE的距离是多少?冲量有多大?

二、骄傲自满的大力士(35 分) 有位大力士总是自命不凡,他夫人决定找机会教训他一下。正好附近足球场的球门坏了一半,剩下的半边球门如图:立柱OA垂直固定于水平地面上,沿x轴方向,高为 H =2.4m ,横梁 AB平行于地面,沿z 轴负方向,长为L=H 。立柱和横梁均为实心圆柱,直径均为 D = 0.06m 。夫人经过计算后想出了主意:和丈夫比赛,看谁能把球门拉倒。比赛规则是:通过系在横梁B端中点的绳索,只能用静力拉球门;绳索上有且只有B点系在与地面固定的物体上。绳索的重量不计,长度不限。球门不计自重,采用第三强度理论,材料的屈服应力σS =57MPa 。 大力士认为自己肯定不会输,因为他知道两人鞋底与地面摩擦系数都是μ =0.5 ,自己重量为 G1 = 700N ,夫人重量为 G2 = 700N。为了显示自己的大度,他允许夫人享受一点点优惠条件。于是夫人以B在地面的投影C为圆心,在地面上画了一个半径 R =0.8m 的圆圈,要求丈夫身体在地面的投影不能进该圆圈,但她自己不受限制。大力士认为这么个小圆圈没什么了不起,就同意了。大力士抽签先上场,他决定让绳索与xy平面平行,但绳索与地面的夹角θ不知多大为好,于是他在不同的角度试了多次,尽管每次都用了最大力气,但是球门居然纹丝不动,也看不出有明显的变形。而夫人上场后一用力就把球门拉倒了……

第八届周培源大学生力学竞赛试题

第八届全国周培源大学生力学竞赛试题 出题学校:清华大学 满分120分 时间3小时30分钟 一、看似简单的小试验(30分) 某学生设计了三个力学试验,其条件和器材很简单:已知光滑半圆盘质量为m ,半径为r ,可在水平面上左右移动。坐标系Oxy 与半圆盘固结,其中O 为圆心,x 轴水平,y 轴竖直。小球(1,2,3)i P i =的质量均为m 。重力加速度g 平行于y 轴向下,不考虑空气阻力和小球尺寸。每次试验初始时刻半圆盘都处于静止姿态。 (1)如果她扔出小球1P ,出手的水平位置0x r ≥,但高度、速度大小和方向均 可调整,问小球1P 能否直接击中半圆盘边缘最左侧的A 点?证明你的结论(6分) 。 (2)如果她把小球2P 从半圆盘边缘最高处B 点静止释放,由于微扰动小球向右 边运动。求小球2P 与半圆盘开始分离时的角度?(12分) 。 (3)如果她让小球3P 竖直下落,以0v 的速度与半圆盘发生完全弹性碰撞(碰撞 点在45?=°处),求碰撞结束后瞬时小球3P 与半圆盘的动能之比(12分)。

二、组合变形的圆柱体(20分) 圆柱AB 的自重不计,长为L ,直径为D ,材料弹性模量为E ,泊松比为ν,剪切屈服应力为τs 。其中圆柱A 端固定,B 端承受引起50%剪切屈服应力的扭矩T M 作用。 (1)求作用于圆柱上的扭矩T M (6分)。 (2)应用第三强度理论(最大剪应力理论),求在圆柱B 端同时施加多大的轴向拉伸应力而不产生屈服(6分)。 (3)求问题(2)情况下圆柱体的体积改变量(8分)。 三、顶部增强的悬臂梁(30分) 有一模量为1E 的矩形截面悬臂梁AB ,A 端固定,B 端自由。梁长为L ,截面高度为1h ,宽度为b 。梁上表面粘着模量为212E E =的增强材料层,该层高度210.1h h =,长度和宽度与梁AB 相同。工作台面D 距离B 端下表面高度为Δ。在B 端作用垂直向下的载荷P F 。不考虑各部分的自重。 (1)求组合截面中性轴的位置(6分)。 (2)求使梁B 端下表面刚好接触D 台面所需的力P F (8分)。 (3)求此时粘接面无相对滑动情况下的剪力(6分)。 (4)计算梁的剪应力值并画出其沿梁截面高度的分布图(10分)。

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