1我谈从学生到职业人的过渡
职业转型指南：从一种职业到另一种职业的平稳过渡
职业转型是一项复杂而令人兴奋的任务，它可以为你打开新的机会和挑战。
以下是从一种职业到另一种职业的平稳过渡的指南，帮助你成功实现职业转型：1. 确定目标和动机：首先，明确你想要转型到的新职业，并确定你的动机和目标。
思考你对新职业的兴趣、价值观和技能，以及你所追求的成长和发展机会。
这将成为你进行转型的基础和动力。
2. 自我评估：进行自我评估，了解自己的技能、经验和优势。
识别你已经具备的可转移的技能，以及需要进一步发展的领域。
这将帮助你确定如何在新职业中利用你的现有资源，并决定你需要补充的知识和技能。
3. 建立支持网络：与从事你目标职业的人建立联系，并寻找他们的指导和支持。
参加行业活动、研讨会和社交聚会，积极参与在线社区和专业组织。
与他们分享你的转型计划，并从他们的经验中获取建议和见解。
4. 获取必要的知识和技能：根据自我评估的结果，确定你需要学习和发展的知识和技能。
参加相关的培训、课程或认证项目，获取所需的专业知识。
此外，通过实践和项目来获得实际经验，并建立一个展示你技能的作品集。
5. 逐步过渡：考虑逐步过渡到新职业，而不是突然转变。
开始时，可以选择在当前职业中开展与目标职业相关的项目或任务，以积累相关经验。
逐步增加你在目标职业中的工作时间，并寻找兼职、实习或自由职业的机会。
6. 寻找导师和教练：寻找在目标职业领域有经验的人作为导师或教练。
他们可以提供指导和支持，并分享他们的经验和见解。
与他们合作，从他们的经验中学习，并借助他们的网络资源来扩展你的联系人圈。
7. 更新简历和求职材料：更新你的简历、求职信和作品集，以突出你在目标职业中所获得的经验和技能。
调整你的求职材料，使其更加与目标职业相关，并突出你的动机和热情。
8. 利用人脉和资源：利用你现有的人脉和资源，寻找潜在的就业机会。
与你认识的人分享你的转型计划，并寻求他们的建议和帮助。
同时，积极参与职业社交网络，寻找相关职位和项目。
9. 充分准备面试：当你获得面试机会时，充分准备以展示你的能力和适应性。
试论毕业生从学生角色到员工角色的转换
刚 刚走 向工 作 岗位 的大学毕 业生 ， 学生转 变 为职 从
业 人 。面 对 完 全 陌 生 的 环 境 ， 产 生 许 多 困 惑 ， 现 种 种 会 出
二要 培 养 良好 的 社 交 能 力 。 大 学 是 半 个 社 会 。 作 为 学 生 角色 就要 不 断 地 适 应 它 ， 会 良好 的 人 际 交 往 ， 过 学 通 与 同学 之 间 的 沟 通 与 交 际 来 锻 炼 自 己 。要 提 高 个 人 的 社
非 一 朝 一 夕 可 以 做 到 。成 功 与 否 还 是 取 决 于 一 个 人 的 动 机、 决心 、 力与恒心 。 努 三 要 做 到 客 观 评 价 自 己 ， 立 良好 的 心 态 。 “ 有 所 树 尺
速地适应职业 生活 ， 这对毕 业生的成才 和发展具 有十分 重
要 的意 义 。 转 换 角 色
一
、
大 学 生完 成 学 业 ， 校 园 走 进 社 会 ， 意 味 着 从 学 生 从 就 角色转变 为职业人角色 ， 何认识 这一 角 色转 换 ， 功 实 如 成 现 角 色 转 换 ， 利 渡 过 职 业 适 应 期 早 日适 应 社 会 ， 高 职 顺 是 高 专 学 生 不 可 回避 的 现 实 。 （ ） 学生角 色到 职业 人角 色 的转换 。从 就业 前 的 １从
位、 责任 、 权利与义务 的代表 。一般来说 ， 学生角色 与职业 人角色的转换 主要体现 在三个方面 。第一 ， 社会责任 的转 换 。学 生角色的责任是接受 教育 ， 长知识 ， 养能力 ， 增 培 力 求 全面发展 ； 职业 人角 色的责 任是 以特 定 的身份 ， 靠 自 依
己 的技 能 工 作 。第 二 ， 色 权 利 。学 生 角 色 的 权 利 主 要 是 角 受 教 育 的权 利 ， 体 表 现 在 ， 生 角 色 有 要 求 接 受 经 济 生 具 学
从校园到职场的转身培训课件
时间要求（WHEN）：明天上午几点？开多长时间？时间长的话是否要中间休息？地点要求（WHERE）：是否需要预定会议室？定多大的会议室？是否需要投影？是否需要白板等其他设施？目的内容（WHY&WHAT）：会议主题和目标？内容安排？PPT？受众对象（WHO）：是否必须全员参加？发会邀还是群里通知？没回复的是否要电话确认下？方式方法（HOW）：谁来主持？谁来记录会议记录？是否需要分组等形式？
行动的转变
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阳光 心态
身体好
家庭好
工作好
人生好
结束语
Facts我听/看到
Feeling我的感受
Finding我的收获
Future我的应用
回顾与总结
THANKS
心态转变
“要”
“给” 付出才有回报
从心态到行动的转变
心态转变
想要
付出
得到
心态的转变
1.勇于尝试2.适应新环境，主动拉近与老员工之间的距离3.放低姿态，接受现实4.打好基本功，打造专业5.服从安排和管理6.淡化个人意识，树立团队、合作意识7.增强独立生活能力8.卑己尊人，尊重同事9.建立家庭责任意识10.培养豁达的心态
初入职场，你在工作中遇到了哪些问题和挑战？
小组任务：每个人想三个问题或挑战，分别写在便签纸上小组内轮流分享，并投票选出最具有共性的三个问题或挑战请将选出的三个问题或挑战，贴在教室大白板上各组派一名代表解释三个问题
聊一聊
承担 的责任 不同
学生
职业人
学习和考试是主要目标任务维度较为单一有经济依靠没有生活负担
预期
所处环境：是正式会议吗？会有着装之类特别要求吗？期望标准：是否需要安排会后照相或中午聚餐？是否要会议茶歇？可用资源：之前是否安排过这种会议？公司内是否有先例可以参考？公司是否有专业的会务部门？
教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知
教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知教高厅〔2007〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校毕业生就业工作主管部门，有关部门（单位）教育（人事）司（局），部属各高等学校：为认真贯彻党的十七大精神，落实《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）和《教育部人事部劳动保障部关于积极做好2008年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学〔2007〕24号）要求，进一步提升高校就业指导服务水平，提高广大毕业生的就业能力，现将《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（以下简称《教学要求》）印发给你们，并就有关事宜通知如下：一、切实加强领导。
职业发展与就业指导课程建设是高校人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分，要认真落实国办发〔2007〕26号文件关于“将就业指导课程纳入教学计划”的要求，高度重视，加强领导。
各地主管部门要做出明确安排和部署，高校要切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手”工程，做好相关工作。
要将就业指导课程建设和效果列入就业工作评估范围。
二、明确列入教学计划。
从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展与就业指导课程，并作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。
现阶段作为高校必修课或选修课开设，经过3-5年的完善后全部过渡到必修课。
各高校要依据自身情况制订具体教学计划，分年级设立相应学分，建议本课程安排学时不少于38学时。
三、加强师资队伍建设。
建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，是保证大学生职业发展与就业指导课程教学质量的关键。
要加强就业指导教师培训，加强实践锻炼，提升他们的能力和素质，提高就业指导的水平。
就业指导课的专任教师应享受学校教学人员的相应待遇。
四、改进教学内容和方法。
教学内容应力求实践性、科学性和系统性，突出强调理论联系实际，切实增强针对性，注重实效。
就业与创业ppt课件 (2)
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第三，从实际工作中积累经验，提高工作能力，为今后 就业做好准备。
第四，将实际工作中提炼的经验上升到理论，为完成毕 业论文打好基础。
2、见习期的角色转换 具体要求和做法将在后面做详细阐述。
这里只强调一点：重视岗前培训这一重要环节。
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（二）角色转换的内容 主要表现为： 1、 从“要”到“给”的转变，从“索取”到“贡献”
——《我为什么不要应届毕业生》
作者：宋三弦等 重庆出版社出版 2005年4月第一版
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大学生就业之所以成为热点是因为存在社会 矛盾，矛盾的焦点就是理想与现实、理论与 实践的冲突。
如果每个大学生清楚地知道自己具备哪些能 力，未来从事的工作岗位需要什么样的素质， 并有意识地进行自我培养，就能真正提升自 己的能力与素质，自觉地进行从大学生到职 业人的迅速转换。
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（二）面对的环境不同。
大学生在校园里是寝室——教室——图书馆—— 食堂四点一线的简单而安静的生活方式，单纯而 简单的校园文化气氛。
但成为职业人在紧张的职场上，面临的社会环境 是快速的生活节奏，紧张的工作和加班；没有了 寒暑假，自由支配的时间少；还要承受不同地域 的生活环境和习惯；由于缺乏实际工作经验，开 始工作时往往不能得心应手；感觉工作压力显著 增加，给心理造成很大的负担。
创造意识 一般新人刚跨上职场总是从基层做起。俗话说，"良好的开端是成
从学生到职业人的角色转变26页PPT
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
从学生到职业人的角色转变共26页
从学生到职业人的角色转变
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。—卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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浅析大学毕业生的职业适应与角色转换问题
浅析大学毕业生的职业适应与角色转换问题作者：王妍张娜李俊玲来源：《价值工程》2013年第29期摘要：大学生从学校步入社会，经历的是一种角色的转变过程，在扮演了十几年学生角色的影响下，进入崭新的社会角色后必然会有诸多不适应，因此准确把握大学毕业生角色转变过程的心理是有效解决帮助大学生适应职业生涯的前提和基础，这将直接关系到大学生的职业发展。
Abstract： University graduates need to experience role transition when they leave school and enter the society. After being students for more than ten years， it is inevitable for them to have maladjustment when starting taking the role in the society. Therefore， accurately grasping the psychology of university graduates during this transition process is the effective premise and foundation to help them adapt to the career， which is directly related to their career development.关键词：毕业生；角色转换；职业适应Key words： graduate；role transition；vocational adjustment中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0241-020 引言人生就像一个大舞台，我们每一个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。
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我谈从学生到职业人的过渡
时间飞逝，转眼间我的大学生活已经过去了四分之三。记得刚走进大学校园
的时候，对一切都是那么的陌生，习惯了中学老师的督促式教育，而大学却是需
要自主学习的，我们会有更多的时间来自主安排，那个时候很迷茫，很多时间不
知道该做些什么，很多问题也不知道该怎么解决。慢慢的在老师同学的帮助下，
我适应了大学生活。然而现在我即将成为一名大四的应届毕业生，面临着步入职
场，为了能更好的实现从学生到职业人的过渡，更好的适应社会，我觉得一定要
做好各方面的准备。
首先，我们要了解学校和职场的差别。
第一，学生在学校是有明确指导的，而在职场中，如果不去请教，没有人会
主动指导你。第二，学校里更多的是独自完成任务，而职场更强调团队合作。第
三，学校的管理相对松散，自由度较大，而职场更多的是服从，遵从，按照规章
制度办事。第四，学校是情感导向，而职场是责任导向，在职场中要有各种责任
意识。第五，学校主要是对理论知识的学习，而职场更注重实际应用。
其次，要做好从校园人到职场人的角色转换。
应届毕业生从校园到社会是人生的一个重大转折，在这一过程中，面对新的
环境、新的角色、从未经历的工作，还有更激烈的竞争、更复杂的人际关系等因
素时，都会觉得很难适应，因此我们需要做好角色的转换。
记得去年暑假为了学习经验，我去一家公司实习了一个月。刚到公司的时候，
我真的什么都不懂，甚至连打印机都不会用，很多东西都要别人教，而且有些很
简单的问题，别人已经说了几遍了，可我就是记不住，问多了又不好意思再问，
我当时真的特别自卑，觉得自己在学校学到的东西也都用不到，真的是又着急又
很无奈。但是后来在遇到问题的时候，我会自己想办法解决，不会的东西先自己
学习，再虚心的向同事请教，最后还是很好的完成了实习。但是简短的暑假实习
与以后的正式工作还是有所不同的，当步入职场后会有更多不适应的地方，所以
做好角色的转换很重要。
第一，从宏大的“人生理想”向现实的“职业理想”转换。在找工作时面临就业
压力大，选择余地小，专业不对口等问题，找到的第一份工作可能会让我们感到
理想与现实之间的落差，这个时候我们不能一味的失望伤心，更多的是去适应，
然后建立新的职业理想。
第二，从单纯的处理问题方式向复杂的人际关系转换。新到一个公司，崭新
的生活方式、陌生的社会环境、复杂的人际关系，都会让我们感到不习惯，我们
需要去适应。首先我们一定要注重第一印象，建立良好的人际关系。我们要试图
使别人积极看待自己的努力，尽可能弱化自己的不足或避免让别人消极地看待自
己的防御性措施。然后学会做事，少说多看，尽快熟悉人际关系，融入环境。想
要更好的融入组织中去，一定要学习基本的礼仪知识。职场有职场的规则，单纯
的讲礼貌是不够的。身处其中，一言一行，一举一动都要符合职场规范。
第三，从系统的理论学习向多方位的实际应用转换。在大学里，我们更多的
是跟着老师系统的学习理论，很少正真的参与到实际中去。有很多时候我们所学
的理论是应用不到的，可能我们也不能体会到这些理论的重要性，但是当我们到
了工作岗位上，每一项任务都需要我们实际完成，这时候我们不能还是以学生的
方式去学习，什么不会都希望别人能够系统的教我们我们怎么做，我们要根据自
己做学的理论知识去实践，在实践中学习摸索，不断积累经验。这样我们才会真
正的把理论与实践结合起来。
第四，从散漫的校园生活向紧张的工作模式转换。学校的学习生活相对来说
是比较轻松地，课程不是很多，每天我们可以有自由支配的时间去做一些自己喜
欢的事情，但是一旦走上工作岗位，每天朝九晚五，我们要把更多的时间投入到
工作中去，即使有的时候我们不想做不愿做，这些工作还是必须要做，我们有了
更多的责任，在岗位上我们也要遵守相应的岗位职责。所以我们不仅要把自己的
本职工作做好，还要尽快的适应紧张的工作模式。
第五，从浮躁的心态向逐步理性化转换。刚步入职场，我们难免会觉得迷茫，
我们的心态也比较浮躁，我们需要时间去过渡，去适应新的工作环境。这个时候
我们自己一定要要积极努力，多像别人虚心请教，从浮躁的心态中走出来，尽快
进入符合企业要求的状态，这是理性化的成熟表现。
最后，为了顺利的实现角色的转换，我们还要树立自信心，相信天生我材必
有用，不管在工作中遇到多大的困难都不要退缩，积极的去完成每一项任务。为
自己制定目标，找到自己的特长，做好自身职业规划，然后脚踏实地的工作，虚
心学习，不断积累经验，工作中我们要保持良好心态，及时缓解心理压力，尽快
完成角色的转换。
我们可以学习一些职场礼仪，在职场中一言一行都要得体大方，要根据不同
的场合有不同的表现，当然掌握一定的沟通技巧很重要，良好的沟通不仅可以给
别人留下好的印象建立好的人际关系还能更好的表达出自己的想法。我们平时也
要注重培养自己的学习能力，因为企业需要的是学习能力强，能够尽快适应工作
的人才。我们一定要认识到自身的不足，不断学习调整，利用好在学校的时间去
学习一些进入职场必备的知识，为更快的从学生过渡到职业人做准备。