关于大学生从众心理及原因的分析
大学生从众心理论文
大学生从众心理论文集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]论大学生从众心理摘要：从众心理是一种比较普遍的社会心理现象。
“所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为，即通常所说的‘随大流’”。
在大学校园中，从众现象也很普遍。
处于青春期的大学生一方面自我意识急剧发展，充满热情，勇于创新，常常以标新立异的装束和独特的言谈举止显示自己的与众不同；另一方面，他们的独立性、自制力、意志力及分辨是非的能力都不是很强，往往会陷入焦虑、困惑和迷茫之中，导致行动上随波逐流，思想上迷失自我。
本组随机调查了100名山东中医药大学长清校区在校学生。
关键词：大学生从众行为从众心理前言：从众心理即指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，是大部分个体普遍所有的心理现象。
本组使用自编量表调查大学生从众行为的总体状况，量表内容包括大学生四种主要从众行为的比例和表现形式。
结果显示，这四种主要从众行为包括：学习从众、消费从众、恋爱从众、上网从众。
从分布的总体情况看，大学生消费从众的比率最高占%；其次是学习从众，占%；最后是恋爱从众和上网从众，分别占%和%。
一．大学生从众行为的表现学习从众。
新生入学后都在探索大学环境新的学习方法，寻求新的学习动力。
班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用都成了其他成员最直接的“参照物”。
他们在形成自己的学习特点的同时，在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多数人保持一致。
高校常有这样一种现象，入校时实力相当并且随意安排的学生班级之间、宿舍之间在一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。
消费从众。
进入高等学府，对于刚刚脱离高中苦海的大一新生来说可谓是大开眼界，校园里有些大学生追求档次、崇尚名牌、名目繁多，五花八门；经常光顾高消费文体娱乐场所；配备高档通讯设备；聚会交友大讲排场等。
大学生从众心理分析
对大学生从众心理分析摘要目的：对当今大学生从众心理进行分析，以期提出自己的见解和建议。
方法：文献综述法。
结果：影响大学生从众的影响因素包括：整体环境因素，大学扩招导致学生整体素质不高，教育资源不足，社会价值取向多元化导致情境的模糊性；群体因素，正式群体和非正式群体的影响；个体因素，知识经验和个性特征对大学生从众有着不同程度的影响。
关键词：大学生从众心理1.引言1.1提出问题：近年来，大学生的心理问题受到越来越多的关注，其中从众心理是讨论的热点之一。
对从众现象的科学研究最早源于美国心理学家谢里夫（M.Sherif ）于1935年所做的被称之为“波动效应”（auto kinetic effect）的实验。
半个多世纪以来，心理学界一直将从众行为看成是由于真实的或想象的群体压力而导致行为或态度的变化。
我国学者宋官东（2005）根据从众客体的性质，从“狭义从众”和“广义从众””两个角度作了论述。
他认为，狭义从众即“个体因多数人的影响而产生的与多数人一致的行为或态度”；而广义从众则是“主体因客体影响而产生的与客体一致的行为或态度”。
李昱星（2003）将从众心理定义为个体在群体的压力下，放弃个人的意见采取与大多数人一致的行为与信念的心理过程。
大学生从众是大学校园中的常见现象, 如考研、考级的形成; 过度消费、谈情说爱的蔓延; 择业的他控性等。
大学生从众有时会产生积极的作用, 如学习上的从众可以在大学生中形成良好的风气, 创造一种积极向上的学习氛围; 通过对模范人物行为的遵从, 可以塑造大学生良好的行为品质。
但大学生从众有时也会产生消极的作用, 如使学生压抑自己的思想和创造力, 影响个人潜力的发挥; 大学生对他人不良行为的盲从,也会导致个人行为扭曲。
因此, 大学生需要树立正确的从众观, 学会科学的理性从众, 克服不正确的理性从众和盲从, 接受从众客体正确的影响, 发挥自身的潜力, 挖掘自身的创造力, 培养自己正确的从众行为。
大学生从众现象分析
大学生从众现象分析摘要：由于客观环境与主观个人特征所引起的大学生从众现象在现在的高校中十分普遍，这种心理现象既有利又有弊，只有清楚的分析出其中的利弊，找出解决问题的方法，才能为大学生的成才创造更好的环境。
关键词：从众、社会规范、心理“跟风”、“赶潮流”、“随大流”，这些名词在社会中都很常见，在现在的大学校园中也并不陌生。
从社会心理学的角度来看，以上的这些名词都是一种社会心理现象的表现—从众。
从众指个人的观点与行为由于群体直接或隐含的引导或压力而向多数人相一致的方向变化的现象，从众行为是个体在日常生活中调节自我的反应、适应社会的一种重要机制。
在大学生活中，从众行为和从众现象比比皆是。
王宝金、赵静华在《大学生从众心理探析》中将大学生从众现象分为学习从众、消费从众、恋爱从众、作弊从众等几类②，由此可以看出，从众现象遍布在大学生活的各个方面。
探析大学生从众现象、研究其形成的原因以更好的利用其作用，对于大学生的成长有着重要的意义。
引起大学生从众现象的原因有很多，可分为客观环境因素与主观个人因素两类。
通常来讲，社会规范代表团体中大家所认可的标准；某种行为标准一经众人认可，即成为社会规范。
社会规范建立后，对团体中的成员在行为上即具有约束作用；个人在团体中如按照社会规范形式，行为表现符合众人所认可的标准，就称为从众。
社会团体中形成的社会规范的制约，就是引起大学生从众现象的客观环境因素。
社会规范有正确与错误之分，所以大学生的从众现象也有有益从众和无益从众之分，关于这点，在之后的内容中将近一步讨论。
除了客观的外部环境因素，大学生主观的个人特征也是不能忽略的。
社会心理学家基斯勒认为，从个体看从众的动机可以归纳为以下三个方面。
行为参照，即与大家保持一致，以形成群体的目标；偏离恐惧，为取得群体其他成员的好感；人际适应，维持良好的人际关系④。
在大学生的从众现象中，大学生所具有的独特个性成为了引起大学生从众现象的重要原因。
首先，中国的基础教育指的是高度集体化的，从这样的教育制度中成长起来的中国大学生刚刚进入自由的大学，难免会生出孤独感和无归属感，为了找到归属感而产生强烈的从众心理。
浅谈从众心理
浅谈从众心理从众，是一种普遍存在的心理现象。
是指即使没有明确的要求，人们还是会屈于群体的压力，与其他人的行为保持一致。
平时我们所说的“随大流”就是从众心理的表现。
一、从众心理对大学生的影响平时我们谈到从众总是认为这是一个不好的名词，经常认为随大流是没有主见的表现，并且还会带来许多不好的影响。
但是事实上，从众心理有利有弊，接下来我从大学生的角度谈谈从众心理对大学生的影响。
1、学习从众大学生在学习上的从众可以分为两个方面：一种是同班级、同寝室的同学之间相互鞭策、相互鼓励，能有积极的效果，集体考研或集体英语过级的学习从众。
但是还有一种是消极懒散的学习态度，平时不好好学习，考试时集体作弊的不良从众现象。
2、消费从众大学里的攀比之风、请客之风盛行。
虽然在这几年有所收敛，但是各种消费，大到手机、电脑，小到穿着打扮，都能找到从众消费的痕迹。
遇到同学过生日、好友聚会等，即使囊中羞涩也要赠送礼品。
一些同学并不情愿大手大脚的花钱，但是大家都是如此也只好打肿脸充胖子。
3、道德从众从众心理还影响这着大学生参加公益事业活动的数量和质量。
表现为大学生道德行为上存在着普遍的从众现象。
大学生参加爱心募捐、青年志愿者、义务家教等活动也有班级、寝室的差异。
许多同学对损坏公物、考试作弊、旷课等不文明的行为睁一只眼闭一只眼，我们可以称之为“道德的负面从众“。
二、大学生从众现象产生的原因分析在谈及从众心理的影响时，我们还必须知道从众现象产生的原因。
概括来说大学生从众心理的产生有如下的三个原因：（1）服从思想。
“人多“本身就有强大的说服力，在众口铄金情况下，很少有人还能坚持自己的观点。
少数服从多数的从众行为是对大部分人行为信任的表现。
（2）心理压力因素及其导致的恐惧心理。
在某一群体中，独树一帜的行为总会引来许多偏见，使其被其他成员孤立，更甚于受到惩罚。
因而个体就会采取“随大流”，而不是“冒天下之大不韪”。
（3）心理不确定需求的影响。
当个体做出任何行为时，都将面临确定和不确定性两种约束条件。
大学生从众心理表现
从众心理的消极影响
从众行为的过分普遍，反映了部分大学生自我意识 弱化，独立性较差，缺乏个体倾向性的世界观、人生观、 价值观，这是从众行为中消极现象抬头的主要原因，即 使从众行为出现积极效应，但一旦失却这种从众氛围， 又很容易不知所措，找不到自己努力的方向，走向社会 后的迷悯、失落，实际上这是从众现象最直接的后遗症。 此外，一味从众也容易导致大学生心理障碍的发生。从 众的直接表现便是千军万马齐过独木桥，竞争过程的挫 折、失落，很容易引发大学生精神压力过大，心理状况 失衡。据调查，在校大学生中20％有程度不同的心理疾 患
要主动的从众，做自我的主宰
从众心理人皆有之，但以被动为前提的从众 势必使你的独特失去价值。一味从众便意味着自 己失去了一片晴朗的天空，抛却了一片属于自己 的领地。所接受的高等教育也锈蚀成了斑驳的条 条框框，毕业证乢和学位证乢只成了人生进程中 的标志，却难以成为升华人生的动力。大学生， 摆脱从众的盲目色彩，用独立的思想和明晰的脚 印使自己主动融入集体的行列，这样，你爱从众
寝 ，有的 寝室全在“爱中”。不谈恋爱者，众人拾 柴，不消几日，就会被彻底“点化”。
有的 室无人问“爱” 校园恋爱极富感染性，
四 作弊从众
当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时， 校里便兴起考试“不看白不看”的哲学，“学不在 深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致， 以至考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”， “大家都作弊，我为什么不作呢”?一作弊被抓的 男生振振有词地为自己辩解。
大学生从众心理表现
一 学习从众
入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间，一 年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现 明显的“不同步“现象。优等生、英语过级、研究 生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。宿舍 成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园 蔚然流行的风景。
论文：浅析高职学生从众心理的原因和危害
职业教育论文浅析高职学生从众心理的原因和危害随着中国经济的发展，高职学生总是在社会和学习的压力下显得很被动，总是不知不觉或不由自主的放弃自己的意见，改变自己原来的思想和行为态度，从而与大多数人或群体行为保持一致，这种现象在社会心理学中被称为“从众”，也叫“随大流”。
当今高职学生的从众心理表现日益突出。
一、高职学生从众心理的主要表现从众行为有这样几种表现形式：一是表面服从，内心也接受，所谓口服心服；二是口服心不服，出于无奈，表面服从，违心从众；三是完全随大流，谈不上服不服的问题。
就从众心理的客观影响来看，既有积极意义，也有消极意义，主要看从众行为的具体内容。
高职学生从众心理主要表现有以下几种。
1、道德从众大学时期是高职学生道德观念形成和发展的重要时期，从众心理严重影响了高职学生道德观的形成。
有积极的方面也有消极的方面，把握从众心理对高职学生道德观念的引导至关重要，同时也要避免消极的从众心理。
大学校园里，有很多学生参加学校的公益活动，如爱心募捐、青年志愿服务等，同时也有很多学生旷课、夜不归宿、考试作弊。
很多同学“睁一只眼闭一只眼”的态度对其心理健康和道德观的形成产生了严重的负面影响，所以要把握从众心理对高职学生道德观的正确引导。
2、消费从众上了大学，大开眼界，校园里不乏有“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好，吃喝高档穿戴时髦，烟酒名牌网吧长耗”之辈。
进餐馆、游名胜、过生日、喝补助，名目繁多，五花八门。
主要原因就是高职学生从众心理在左右着他们的消费观，从而引导学生跟风潮流，使大学校园攀比之风日渐盛行。
这种从众心理严重影响了高职学生身心健康。
3、学习从众有这样一种现象，进校时随意安排的班级、宿舍，一年左右时间，便在各个方面显示出各种不同，出现了明显的不同步现象。
得奖学金的、英语过级的、考证的总是集中在某些班级、某些宿舍。
有同学说，哥们几个都在考证，我不上进，岂不丢人？也有同学说，我们宿舍英语三级都没过，我急啥？勤奋学习和虚度时光在大学校园成了完全不同的两种风气，所谓近墨者黑，近朱者赤。
大学生从众心理
大学生从众心理摘要：从众行为是人类社会普遍存在的一种社会心理现象，从众行为在不同的情况下有利有弊，不可一概而论。
通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。
关键词：从众、大学生从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
通常情况下，多数人的意见往往是对的。
从众服从多数，一般是不错的。
但缺乏分析，不作独立思考，不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的、盲目的“从众心理”。
一、从众的原因：一般说来，群体成员的行为，通常具有跟从群体的倾向。
当他发现自己的行为和意见与群体不一致，或与群体中大多数人有分歧时,会感受到一种压力，这促使他趋向于与群体一致的现象，叫做从众行为。
二、引起从众的因素：1、群体因素：一为般地说,群体规模大、凝聚力强、群体意见的一致性等,都易于使个人产生从众行为。
2、情境因素：这主要有信息的模糊性与权威人士的影响力两个方面。
即一个人处在这两种情况下,易于产生从众心理。
3、个人因素：这主要反映在人格特征、性别差异与文化差异等三个方面。
一般地说,智力低下、自信心不足、性格软弱者,较易从众;又妇女比男子容易从众;不同文化背景的人,其从众表现有一定差别。
就个人从众的发生看,从众可能是盲目的,也可能是自觉的;可能是表面的顺从,也可能是内心的接受。
而就其意义说,从众可能是消极的,也可能是积极的。
三、从实况分析大学生的从众心理：1、学习从众：我们经常看到很多人，别人上自习，自己也上自己，被人学什么，自己也学什么，其他人报辅导班，自己也跟着去，看到别人报二专，自己也报二专等，我们一直在模仿别人。
2、消费从众进入高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、玩的够派、抽烟名牌”之辈。
有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生纷纷搭上宿舍、班级、朋友、老乡的班车，无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。
从众心理对大学生消费决策的影响研究
从众心理对大学生消费决策的影响研究在当今的大学校园里，消费行为日益多样化和复杂化。
大学生作为一个特殊的消费群体，他们的消费决策不仅受到自身经济条件和需求的影响，还在很大程度上受到从众心理的左右。
从众心理是指个体在群体压力下，在认知、判断、信念与行为等方面自愿与群体中多数人保持一致的现象。
对于大学生来说，这种心理在消费领域的表现尤为明显。
一、从众心理的表现形式1、消费行为的一致性在大学校园里，经常可以看到这样的现象：当某一款新的电子产品、服装品牌或者化妆品流行起来时，很多大学生会纷纷购买，即使这些产品并不是他们真正需要的。
这种消费行为的一致性就是从众心理的一种表现。
2、追求品牌和时尚大学生往往会关注时尚潮流和品牌信息，当某个品牌或某种时尚风格在同学中受到广泛认可和追捧时，他们为了融入群体，获得认同，也会倾向于选择这些品牌和时尚风格的产品。
3、消费场所的选择在选择消费场所时，大学生也容易受到从众心理的影响。
比如，当大多数同学都选择去某个商场、餐厅或娱乐场所消费时，其他同学也会跟着去，认为这些地方是“热门”和“可靠”的选择。
二、从众心理产生的原因1、群体压力大学生生活在一个相对封闭的群体环境中，同学之间的关系密切，交流频繁。
在这样的环境中，个体往往会感受到来自群体的压力，如果自己的行为与群体不一致，可能会被视为“异类”，从而遭到排斥或批评。
2、信息不对称在消费决策过程中，大学生可能对某些产品或服务的信息了解不充分，而群体中其他人的选择和经验在一定程度上可以作为参考。
因此，他们会倾向于跟随群体的选择，以降低决策风险。
3、缺乏独立思考能力部分大学生在成长过程中，缺乏独立思考和判断的训练，面对众多的消费选择，他们往往不知道如何做出决策，于是选择跟随他人的脚步。
4、社交需求大学生渴望融入群体，获得他人的认可和接纳。
通过与群体保持一致的消费行为，他们可以增强与同学之间的共同话题和情感联系，满足自己的社交需求。
三、从众心理对大学生消费决策的积极影响1、降低决策风险当大学生对某种产品或服务不了解时，参考群体中其他人的选择可以在一定程度上降低决策失误的风险。
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关于大学生从众心理及原因的分析
摘要
：
大学生是一个特殊的社会群体，在这个群体中存在着一些约定俗成的
行为规范，这就是大学生的从众心理。本文对大学生的从众心理进行了具体阐述
并详细的分析了其产生的原因。
关键词
：
从众心理；群体规范
在我们的生活中经常存在着一个十分奇怪的现象----选就餐地点，哪儿人
多去哪儿。网上买东西，同样的物品，看哪家店销售量大就去哪家购买。选旅游
景点时，依据是哪儿人多去哪。从社会学的角度看，这就属于一种从众心理，也
就是我们常说的“随大流”、“爱扎堆”。一些人在社会群体的压力之下放弃自己
原本所坚持的意见，改变自己的意见，去采取大多数人的意见，或者是看到别人
做什么也跟着去做什么，即使所做的事毫无益处。我们总认为一个人改变不了世
界，一个人在团体中的力量是微不足道的，在团体中往往会产生一些无形的压力，
这样的压力就是个人在思想认识和行为方式上与团体中的大多数人的意见相一
致。
1.大学生从众现象的具体表现
1.1 从众
近年来，大学的校园里攀比、奢华之风盛行。各种各样的消费，无论大件的
手机、电脑，还是小件的衣服，亦或是许多在校园里盛极一时的消费品，比如新
百伦NB（New Balance）跑鞋等，都能在学生中找到从中消费的迹象。大学生攀
比之风已形成一定的气候，许多同学穿名牌服饰，不是名牌的衣服不能入人之法
眼，而且在各种节日时总是讲排场，邀请众多的同学、朋友吃吃喝喝，即使自己
的经济状况并乐观，但还是以小充大。其实一些同学本不是十分乐于大手大脚的
消费，但随着学校的风气的变化只好随波逐流。
1.2 学习从众
学习从众有两种情况：一种情况是同一个宿舍或同一个班级的同学之间进行
相互的勉励，集体的进行学习，集体考研或者考一些国家承认的证书，虽然这是
积极地学习从众的表现。每个人的人生计划不同，所要走的路也不同，这种跟风
虽然是积极的，但不是理智的，学生们应该根据自身的情况，有选择的去选择考
证，这样才会集中精力术业专攻。另一种情况是消极的、懈怠的学习从众表现，
平时上课时，看别人玩手机，自己也跟着玩，看别人不看书学习，自己也不去碰
书本。临近考试时才“临时抱佛脚”，或者在考试时作弊，这是非常不好的学习
从众的现象，不值得提倡。
1.3 择业从众
在社会就业压力不断增大，市场竞争愈加激烈的情况下，许多大学生的择
业带有一定的功利性。他们考虑的较多的是现在的利益、眼前利益，因此大学生
在择业时具有更大的盲目性。看别人在某一行业很赚钱，只是看到别人成功的一
面，却不知道别人为此默默付出了很多。以为别人可以自己也可以，所以毫不犹
豫的去跟风，没有什么前期计划和准备，也不管自己能力、精力能否达到工作的
要求。而且许多大学生不能明确自己的目标，也不跟从自己内心真正想要的是什
么，而是仅仅选择当下热门的职业。
1.4 道德从众
大学生的从众心理还影响着大学生参加公益活动的次数，这主要在于大学
生在道德上存在着一定的从众现象。大学生参加公益活动不仅仅取决于自己，有
时候还受班级、宿舍成员的影响，例如一个宿舍的多数成员喜欢做公益，那么渐
渐地影响了这个宿舍中不喜欢做公益的人。当然还是希望，公益的事能从内心感
化。而不只是为了面子上过的去。这样即使换一种环境，这种影响也能时刻萦绕！
许多大学生对学校中存在着的一些不文明现象不以为然，保持着中立的态度，这
就是道德的负面从众现象，这对于大学生的未来发展是十分不利的，值得我们思
考。
1.5恋爱从众
在各种高压的高中时，老师、家长都会和我们说，高中这两年好好努力，到
了大学以后就可以好好放松了。来到大学以后去，像是被放生的金鱼，终于可以
自由的做自己想做的事。自然地高中时被压抑的情愫，有了释放的机会。但大学
校园里的恋爱极富感染性，很多同学恋爱了，其实这其中也存在着从众现象。一
些同学只是因为身边的同学恋爱了，所以才去恋爱。这其中会包含着很多不理智、
不正确的恋爱观。真的是自己想要的爱情吗？还是只是为了证明我不比别人差，
别人有的我也可以有。这或许也可以作为“毕业季、分手季”的一个原因吧。
2.大学生从众现象产生的原因分析
大学生从众现象并不死空穴来风，而是有一定的原因的。美国以为社会心
理学家曾说过从众的动机是由强弱的感觉对不从感到的难受构成的。伟大的罗杰
斯也曾经说过青年的行为在极大程度上是一种妥协。虽然保持大学生的个性是十
分重要的，但为了保持和同学之间的意见一致性可以放弃自己的意见，这样在大
学生看来也是必要的。
2.1 传统文化中的“群体归属”意识对大学生从众的影响
传统文化对大学生有着极为深重的影响，所以“群体归属”的思想对大学生
的从众有着一定的影响。因此造就了大学生十分注重社会和他人对自己的评价和
定位。还有就是我们的社会文化环境决定的，在我们很小的时候，家长给予我们
教育更多的是低调，别人不做的事自己也不要去做，还时常说起所谓的“枪打出
头鸟”，这种独立性在很小的时候就被扼杀了。大家都做的事才是对的，剥夺了
独立思考的权利。
2.2 特殊的社会大环境对大学生的从众影响
我国正处于社会主义转型的重要时期，社会主义价值观多元并存，使得许
多大学生不能够很好地进行选择，这是从众就成为大学生最好的选择。我过拥有
十分深厚的文化底蕴，经济的发展也在逐步的强大，现在全球化的观念深入人心，
我国的民族文化在全球化的进程中不断地与其他国家和民族的文化相融合，逐渐
变化和发展的社会价值观渐渐地侵蚀着人们的生活。传统的价值观念和行为规范
在不断地变化发展之中，新的价值观念在不断地逐步形成之中，由于尚未明确具
体，所以，在不断变化发展中出现了许多问题，这不是大学生能够独立解决的。
这时，社会上许多人的观念大都不相同，自己的观念不能与社会相符时，大多数
人的思想观念和行为模式就成为了众多大学生争先模仿的对象。
2.3自身因素
首先，自信心的缺失。自信心是人们对自己的肯定，是面对抉择是否能果断
抉择的重要因素。个人的差异性决定有些人自信心强烈，而有些人自信心缺失。
自信心强的人，在面对抉择时，能客观理智的根据自己的情况去选择，较少的受
到他人的影响。相反，缺乏自信的人，更容易受到别人的影响，把很多希望更多
的寄予在别人身上，更容易相信别人的选择是正确的.从而盲目跟从。
其次，规避责任的意识。从众给个人带来一定的安全感，觉得大家都这么选
择，应该是不会错的。再者，就是大家都这么选择，即使有错误，大家都有，有
问题也是大家一起承担，这样问题责任也就不算什么了，甚至有的人觉的和一些
人犯同样的错误也是光荣的。还有就是一种“法不责众”的想法。
最后，就是畏惧孤独的心理。人都有一种群体归属感，害怕被排斥在外。这
种心理也是造成从众的主要原因。从众了 从能和同学朋友处在同一个圈子里，
才会有共同的话题。比如说对2014年网络流行语的关注或是最近网上都有什么
事件发生等等类似的，如果自己不跟着大众一样去积极的关注，当大家突然来一
句“有钱就是任性”，还真和别人聊不到一起，这样就不能融入到大家的共同话
题中。时间长了自然也就淡出了朋友圈了，害怕这种孤独，从众也就成了必然。
根据以上大学生从众的现象以及成因的剖析，大学生是最活跃的群体，是有
创造力，追求上进的群体。在大学生群体中，应该认识到从众心理的不可避免性，
我们应该采取正确的方式对大学生进行引导，避免消极不理智的从众对其产生影
响。发挥从众心理的积极作用，使大学生能够健康的成长、发展。
参考文献：
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