第20章电与磁单元测试题
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试题(附答案)
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。
2.全卷共31小题，分选择题部分和非选择题部分，选择题部分50分，非选择题部分50分。
选择题部分共50分一、单项选择题(本大题包括15 小题，每小题2分，共30分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求)1.关于条形磁铁，下列描述不正确的是()A. 条形磁铁的周围存在磁场B. 条形磁铁的两端磁性最弱C. 条形磁铁可以吸引含有金属镍制造的硬币D. 条形磁铁可以使原本无磁性的铁钉具有磁性2.自贡一学生利用手中的条形磁体做了实验，其中结论正确的是()A. 同名磁极互吸引B. 条形磁体能够吸引小铁钉C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了3.关于图中所示的通电螺线管，下列说法正确的是()A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极，通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时，通电螺线管的磁性增强4.关于地磁场，下列说法中正确的是()A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线B. 地球周围的地磁场的磁感线是从地磁S极出发回到地磁N极C. 教室里水平放置 能自由转动的小磁针静止时N极指向地理南极D. 指南针是我国古代四大发明之一，它能指南北是因为受到地磁场的作用5.如图，蹄形磁铁的磁场中放置一导线，导线与电流表组成闭合回路，下列说法正确的是()A. 奥斯特用此装置发现了电流磁效应B. 导体竖直方向运动时，电流表指针偏转C. 导体水平方向运动时，电流表指针偏转D. 导体左右运动时，电流表指针偏转方向不变6.小区内路灯能根据光线亮暗情况实现自动控制，其电路原理如图所示，R1是定值电阻，R2是光敏电阻，其阻值大小随光照强度的增大而减小。
人教版九年级全册物理第20章《电与磁》单元测试题
第 1 页 共 12 页 人教版九年级全册物理第20章《电与磁》单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 小强在北京将一根质量分布均匀的条形磁铁用一条线悬挂起来，使它平衡并呈水平状态，悬线系住磁体位置应在
A．磁体重心处 B．磁体的某磁极处 C．磁体重心的北侧 D．磁体重心的南侧 2 . 如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB被吸起，由此可以判断
A．AB是磁体，CD不是磁体 B．CD是磁体，AB不是磁体 C．AB和CD都不是磁体 D．AB和CD都是磁体 3 . 下述各现象中能确定钢棒原来有磁性的是 A．钢棒的一端接近磁针的N极时，相互吸引 B．钢棒的十端接近磁针的N极时，相互排斥 C．钢棒中间接近磁针的N极时，相互吸引 D．钢棒的任何部位接近磁针时都相互吸引 4 . 如图所示的四个示意图，分别是用小磁针静止时“N”极的指向表示磁场方向，小磁针“涂黑”的一端为 第 2 页 共 12 页
“N”极，其中对于磁场方向表示正确的是 A． B． C．
D．
5 . 【北京市2015年中考物理物理试题】若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ）
A． B． C． D．
6 . 磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是 A．磁感线是由铁屑组成的 B．磁感线是磁体周围真实存在的曲线 C．磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极 D．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的 7 . 下列说法正确的是 A．磁场是由无数条磁感线组成的 B．大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体 C．地磁场的北极在地理的北极附近，地磁场的南极在地理的南极附近 D．导体只要在磁场中切割磁感线，就能产生感应电流 8 . 下列说法中错误的是 A．磁浮列车能够悬浮是利用了磁体间的相互作用 B．磁体对铁钉的吸引力是通过磁场实现的 第 3 页 共 12 页
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)
人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷（含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________时间:60分钟满分:70分一、单项选择题（每小题2分共12分）1.将扬声器、电池和电流表等元件连成电池如图电路。
断开S，反复快速闭合、断开开关S，扬声器发出咔咔声;断开S,闭合开关S,反复轻敲扬声器的纸盆，会看到电流表的指针左右摆动。
下列有关说法正确的是( )。
A.扬声器发声的原理与机发电的原理相同B.扬声器发声时,将机械能转化为电能C.扬声器发电的原理与动圈式话筒工作的原理相同D.电流表指针左右摆动,是因为磁场方向发生变化2.如图是我国自主研发的电磁发射器，它是利用4磁场对电流的作用把弹丸发射出去的。
下列设备中与电磁发射器的工作原理相同的是( )A.发电机B电铃 C.司南 D.电动机A.发动机B.电铃C.司南D.电动机3.以下关于电与磁的描述中,说法正确的是( )。
第3题图A.如图甲所示,当闭合开关后电路中的绿灯亮B.如图乙所示,与发电机工作原理相同C.如图丙所示,与手机无线充电原理相同D.如图丁所示,小磁针偏转是电磁感应现象易干抛的电4.下到设备中、利用磁场对通电学体的作用面工作的是( )。
A.发电机B电动机 C.电磁继电器 D.电水壶5.如图所示,将一根导线AB放置在U形磁体形成的磁场方向竖直向下的磁场区域,导线的两端跟灵敏电流表相连，下列说法正确的是( )A.AB不动,磁体水平向左快速移动，指针会偏转B.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转C.磁体不动,AB竖直向上快速移动,指针会偏转D.磁体不动,AB竖直向下快速移动,指针会偏转6.如图所示的四个实验中与扬声器的工作原理相同的是（）A．B．C．D．二.填空题-（每空1分共18分）7.电工在修理电器时,狭缝中的螺丝不容易拧上去，电工师傅将钢螺丝刀在上反复摩擦几下,再去吸住螺丝钉，然后拧上去,这是由于螺丝刀被而具有磁性，从而能够吸引铁制螺丝钉。
九年级物理第二十章电与磁单元测试题及答案
九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题一、选择题(每小题4分，共40分)1．地理的两极和地磁的两极并不重合，最早记述这一现象的人是( )A．沈括B．牛顿C．奥斯特D．法拉第2．如图所示是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是 ( )A．该条形磁体的左端为N极，右端为S极B．A处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧D．磁感线是为了研究方便引入的假想曲线3. 如图所示，下列说法中错误的是( )A．这是模拟奥斯特实验的一个场景B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极4. 现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用．如图中与此工作原理相同的是( )5. 在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停．如图所示是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方．当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2( )A．都是红灯B．都是绿灯C．分别是红灯、绿灯D．分别是绿灯、红灯6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法中正确的是( )A．要使电磁铁的磁性增强，滑动变阻器的滑片应向右滑动B．用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱C．两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系D．B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流7．如图所示的装置中，当开关S闭合后，下列判断正确的是( )A．通电螺线管外A点的磁场方向向左B．通电螺线管的左端为N极C．向左移动滑片P，通电螺线管的磁性减弱D．小磁针静止后，其N极的指向沿水平向右8．如图是探究“让通电导体在磁场中动起来”的装置图，下列说法正确的是( )A．该装置探究的是电动机的原理B．该装置探究的是发动机的原理C．只改变电流方向时，通电导体的受力方向不变D．只改变磁场方向时，通电导体的受力方向不变9．关于下列四幅图的说法正确的是 ( )A．甲图的实验说明磁场能产生电流B．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C．丙图是演示电磁感应现象的实验装置D．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用10．如图为直流电动机的工作原理图．以下相关的分析中正确的是( )A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变二、填空题(每空3分，共42分)11．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一端磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为________极．12．小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的指南针．指南针能指南北说明地球周围存在________．该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的________(填“N”或“S”)极．13．探究“通电螺线管的磁场方向”后，小猴总结出一条规则：如图所示，如果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的________极，对一个已制好的电磁铁，可以通过____________来控制电磁铁磁性的有无．14．小明连接了如图所示的电路．闭合开关，静止的金属杆向右运动；把电源的正负极对调后，静止的金属杆向左运动．以上实验说明：通电导体在磁场中________________，并且在同一磁场中其方向与____________有关，利用这一原理可以制成________．15．小亮自制了如图所示的装置，在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线，线圈两端连接着小功率灯泡，管内放入条形磁铁，用橡皮塞堵住管口两端，当沿图中箭头方向来回摇动时，小灯泡就会发光．该装置发电的原理是____________，线圈中电流的方向是________(填“变化”或“不变”)的，此过程中________能转化成电能．16．巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻值随外磁场减小而增大的现象．如图所示，闭合开关S1和S2，若要使电流表示数增大，滑动变阻器应向________(填“左”或“右”)移动．此时灯泡的亮度________(填“变暗”“变亮”或“不变”)．三、作图题(4分)17．通电螺线管与磁体A相互吸引．根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向．四、实验探究题(14分)18．发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．(1)当导体ab静止悬挂起来后，闭合开关，灵敏电流计G指针不偏转，说明电路中_____ ___(填“有”或“无”)电流产生．(2)小芳无意间碰到导体ab，导体ab晃动起来，小明发现电流表指针发生了偏转，就说：“让导体在磁场中运动就可产生电流．”但小芳说：“不一定，还要看导体怎样运动．”为验证猜想，它们继续探究，并把观察到的现象记录如下：分析实验现象后，同学们一致认为小芳的观点是________(填“正确”或“错误”)的，比较第2、3次实验现象发现，产生的电流的方向跟________________有关；比较第3、6序号磁体摆放方向ab运动方向电流计指针偏转情况1N极在上竖直上下运动不偏转2 水平向左运动向右偏转3 水平向右运动向左偏转4N极在下竖直上下运动不偏转5 水平向左运动向左偏转6 水平向右运动向右偏转次实验现象发现，产生的电流的方向还跟________有关．(3)在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现电流表的指针都偏转，请教老师后得知，不论是导体运动还是磁体运动，只要闭合电路的一部分导体在________中做________________运动，电路中就会产生感应电流，这就是发电机发电的原理，此原理最早由英国物理学家________发现．九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题答案1．A 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 11.同名N 12.磁场S 13.N 电路的通断14.受到力的作用电流的方向电动机15.电磁感应变化机械16.左不变17.18.(1)无(2)正确导体的运动方向磁场方向(3)磁场切割磁感线法拉第。
人教版九年级全册《第二十章 电与磁》物理单元测试卷和答案详解
人教版九年级全册《第20章电与磁》单元测试卷（1）一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（）A．甲有磁性，乙无磁性B．甲无磁性，乙有磁性C．甲、乙都有磁性D．甲、乙都无磁性2．（2分）下列说法正确的是（）A．换气扇和洗衣机的主要部件都是电动机B．电热水器和电铃的主要部件都是电磁铁C．磁卡和VCD播放用的光碟都是应用了磁性材料D．地磁的南极在地理的南极附近3．（2分）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。
下列说法正确的是（）A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C．若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D．若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转4．（2分）下列几种物质不能被磁化的是（）A．碳钢B．铸铁C．铜棒D．镍片5．（2分）图为直流电动机的工作原理图。
以下相关的分析中正确的是（）A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，线圈中也产生感应电流D．电动机工作过程中，线圈中的电流方向保持不变6．（2分）小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近合并时，将看到的现象是（）A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢7．（2分）磁性材料已经在现代生活和科学技术中广泛使用，下列元件中没有应用磁性材料的是（）A．录音带B．存储软盘C．VCD光盘D．录像带8．（2分）关于电动机和发电机，下列说法中正确的是（）A．电动机是利用电磁感应原理制成的B．发电机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的C．电动机工作过程中是将机械能转化为电能D．发电机工作过程中是将机械能转化为电能9．（2分）通电螺线管旁的小磁针静止如图所示，判断正确的是（）A．螺线管a端为N极，电源C端为正极B．螺线管a端为S极，电源C端为负极C．螺线管a端为N极，电源C端为负极D．螺线管a端为S极，电源C端为正极10．（2分）如图所示的是扬声器构造的示意图，关于图中纸盆的运动方向，下面的说法中正确的是（）A．向右运动B．向左运动C．向上运动D．向下运动11．（2分）为探究“什么情况下磁可以生电”，小华组装了如图所示的实验装置，图中ab 是一根细铜直导线。
人教版九年级全册《第二十章 电与磁》物理单元测试卷及答案详解
人教版九年级全册《第20章电与磁》单元测试卷（2）一、选择题（每小题2分，共36分）1．（2分）电动机的工作原理是（）A．电磁感应现象B．电流的热效应C．通电导体周围存在磁场D．通电导体在磁场中受力2．（2分）下列四幅图中，能反映发电机工作原理的是（）A．B．C．D．3．（2分）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（）A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动4．（2分）首先发现“电流磁效应”的科学家是（）A．奥斯特B．安培C．法拉第D．焦耳5．（2分）如图所示，下列四种情况中磁体的磁极（小磁针的黑端为N极）正确的是（）A．B．C．D．6．（2分）发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。
如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用图的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④7．（2分）关于磁场、磁感线，下列描述中正确的是（）A．磁场分布局限于某一平面内B．磁感线可以交叉C．磁场是具有强弱和方向的D．磁感线客观存在8．（2分）图中箭头表示磁感应线的方向，则小磁针静止时N极的指向应（）A．向上B．向下C．向左D．向右9．（2分）关于磁感线，下列说法正确的是（）A．磁感线上任何一点的切线方向，就是该点的磁场方向B．磁场中的磁感线是确实存在的C．磁体外部的磁感线都是从磁体的S极出来，回到N极D．磁感线是由铁屑构成的10．（2分）下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃11．（2分）首先发现电磁感应现象的科学家是（）A．伏特B．法拉第C．欧姆D．安培（多选）12．（2分）下列说法中正确的是（）A．磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用B．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场C．发电机在发电过程中电能转化为机械能D．地磁的N极在地理的北极附近13．（2分）如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是（）A．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端是N极B．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端也是N极C．甲小磁针左端是S极，乙小磁针左端也是S极D．甲小磁针左端是N极，乙小磁针左端是S极14．（2分）在如图所示的自动控制电路中，当开关闭合时，工作电路的情况是（）A．灯亮，电动机不转，电铃响B．灯亮，电动机转动，电铃响C．灯不亮，电动机转动，电铃响D．灯不亮，电动机不转动，电铃响15．（2分）如图所示，当开关S闭合时电磁铁和物体ab相互吸引，则正确的说法是（）A．ab一定是磁铁，且a端一定是N极B．ab一定是磁铁，且a端一定是S极C．ab可能是磁铁，且a端是S极D．ab仅是一块铁，而不是磁铁16．（2分）在如图所示的四幅图中，能说明电动机机工作原理的是（）A．导线ab在磁场中运动时，电流表指针会偏转B．导线通电小磁针会偏转C．电磁铁通电会吸引大头针D．在磁场中的导线通电会发生运动17．（2分）如图，弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将（）A．逐渐增大B．逐渐减小C．先减小后增大D．先增大后减小18．（2分）如图所示，自由转动的小磁针静止后的指向正确的是（）A．B．C．D．二、填空题（每小题2分，共16分）19．（2分）我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h．磁悬浮列车是利用（填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的。
人教版九年级物理第20章《电与磁》单元检测卷及答案
九年级物理第20章《电与磁》单元检测卷【满分：100分】一、选择题(每题3分，共36分)1．如图所示，水平静止放置的易拉罐会向摩擦过的塑料管滚动，可知它们之间存在( ) A．电荷间相互吸引力B．电荷间相互排斥力C．磁极间相互吸引力D．磁极间相互排斥力2．下列关于磁场的描述，正确的是( )A．磁感线是磁场中真实存在的曲线B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C．磁体外部的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D．地磁场的N极在地理北极附近，S极在地理南极附近3．由稀土原材料与其他金属一起经过熔化、冷却、破碎、烧结等复杂工艺形成毛坯，然后利用强大电流进行磁化制成的永磁体。
在高温下也能产生很强的永久磁场。
这种永磁体已用于制作新能源汽车的电动机。
下列关于这种永磁体的说法错误的是( )A．耐高温 B．制作时利用电流的磁场进行磁化C．磁性弱 D．制作时经历了熔化和凝固过程4．在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示，其中小磁针(黑色一端为N极)静止时的指向情况如图甲所示。
铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
选项图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是( )5．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。
下列说法正确的是( )A．地球仪周围存在磁场，同时也存在磁感线B．地球仪周围的磁场分布是均匀的C．地球仪周围各点的磁场方向都相同D．地球仪是利用同名磁极相互排斥的原理悬浮的6．如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。
控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。
以下说法正确的是( )A．电磁继电器利用电磁感应原理工作B．R2的阻值随光照强度的增大而增大C．当光照强度增大时，电压表示数增大D．若将R1换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间7．巨磁电阻(GMR)效应指某些材料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小。
人教版九年级物理下册《第二十章电与磁》单元测试卷(有答案和解析)
人教版九年级物理下册《第二十章电与磁》单元测试卷(有答案和解析)学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________一、单选题1．（2021·山东济南·中考真题）如图所示为“机器人餐厅”的机器人为顾客送餐时的情景。
机器人接到指令后，内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定客人的桌边。
制作电动机依据的是下列四輻图中的（）A．B．C．D．2．（2021·山东威海·中考真题）含有金属线圈的门禁卡靠近周围有磁场的读卡器，就会在门禁卡工作电路中产生电流。
下列选项中与这一工作原理相同的是（）A．B．C．D．3．（2021·广东广州·中考真题）如图甲，磁场对导体的力F竖直向上，用F ab，F cd，F a'b'，F c′d′分别表示图乙丙中闭合开关时磁场对导体ab、cd、a′b′、c′d′的力，则（）A．F ab竖直向下，F cd竖直向下B．F ab竖直向上，F cd竖直向下C．F a′b′竖直向上，F c′d′竖直向下D．F a′b′竖直向下，F c′d′竖直向上4．（2021·北京·中考真题）在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图所示，其中小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示。
铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
图中能正确用磁感线描述这两个实验现象的是（）A．B．C．D．5．（2021·黑龙江哈尔滨·中考真题）发电机发电是获取电能的重要方式，下列实验揭示发电机原理的是（）A．奥斯特实验B．电磁感应现象C．磁场对电流的作用D．自制电磁铁6．（2021·广东深圳·中考真题）旱冰鞋的四个轮子会发光，原理是滑动的时候正在做切割磁感线运动。
下列选项中和轮子发光的原理相同的是（）A．①通电导线在磁场受到了力的作用B．①动圈式话筒C．①电磁继电器D．①奥斯特实验7．（2021·湖南张家界·中考真题）如图是我国劳动人民在生产生活中创造和使用的工具，下列选项中正确的是（）①汲水的桔槔运用了杠杆的原理①钻木取火将内能转化成机械能①司南利用了地磁场对磁体有力的作用指示南北①篆刻刀的刀刃很薄是为了减小压强①日晷测定时间利用了光的直线传摇A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①8．（2021·福建·中考真题）跳绳也可以“发电”。
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昌乐县实验中学九年级物理单元测试题 设计：杨京卫 审核：滕国庆 2014.11
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第二十章《电与磁》单元测试题
班别：_________ 姓名：___________ 成绩：______
一、选择题（每小题3分，共42分）
1.条形磁铁周围存在着磁场，在图中能正确表示所在点磁
感线方向的小磁针是（ ）。
A.小磁针A、B B.小磁针B、C
C.小磁针C、D D.小磁针D、A
2.某报报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽
巢．”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇．人们对信鸽有高超的认
路本领的原因提出了如下猜想（ ）
A．信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波
C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方
向
3．关于磁感线，下列说法中正确的是（ ）。
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来回到磁体的南极
C．小磁针的南极在某点所受磁场力的方向，跟该点磁感线的方向相同
D．磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内
4．先在桌面上放一圈小磁针，再把一个条形磁铁放在这圈的中间，观察到小磁针的指向
发生了变化，这个事实说明（ ）。
A．磁体可以使其他物体发生磁化现象 B．磁体本身存在着方向
C．磁体周围存在着磁场 D．上述三种说法都不正确
5.地磁南北极与地理南北极并不重合，所以水平放置的小磁针指向跟地
理的正南方向之间有一个很小的偏角，世界上最早准确地记述这一事实
的学者是（ ）。
A.丹麦的奥斯特 B.德国的欧姆 C.英国的法拉第
D.中国的沈括
6.如图所示，给电磁铁通电，磁铁AB（A端为N极，B端为S极）及弹簧
测力计在图中的位置静止不动，在滑动变阻器的滑片向a端滑动的过程中，关于电流表
的示数和弹簧的长度变化的情况是（ ）．
昌乐县实验中学九年级物理单元测试题 设计：杨京卫 审核：滕国庆 2014.11
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A．电流表的示数增大，弹簧的长度将增加
B．电流表的示数增大，弹簧的长度将减小
C．电流表的示数减小，弹簧的长度将增加
D．电流表的示数减小，弹簧的长度将减小
7.在下面四个图中，正确地表示出通电螺线管的极性与电流方向的关系是（ ）。
8. 若改变通电导线在磁场中受力的方向，可采取的办法( )
A．改变通电导线中的电流 B．只改变电流方向或只改变磁感线方向
C．改变电流方向同时改变磁场方向 D．改变电流大小的同时改变磁场的强弱
9. 一个能够自由转动的矩形线圈，悬挂在磁场中，通电后线圈不动，这可能是( )
A．线圈中的电流方向接反了 B．线圈中通的是交流电
C．线圈此时正好处在“平衡位置” D．以上讲法都不对
10．要想使一台直流电动机的转速增大，下列方法中不可行的是（ ）。
A.改换磁极的位置 B.增大线圈中的电流
C.增大电动机的供电电压 D.增强磁场
11.有关电磁感应，以下说法正确的是( )
A．导体在磁场中运动就能产生感应电流
B．闭合电路在磁场中运动就能产生感应电流
C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动就能产生感应电流
D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动才能产生感应电流
12.下列现象中，属于电能转化为机械能的是（ ）。
A.电流通过电炉发热 B.通电导体周围产生磁场
C.通电线圈在磁场中转动 D.电磁感应现象
二、填空题（每小题3分，共30分）
1．磁体的周围存在着 ，磁体间的相互作用是通过 而发生的。
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2．磁场的基本性质是它对放入其中的磁体 ，小磁针南极在磁场中所受的磁力方
向跟该点的磁场方向 。
3.磁极之间的相互作用规律是___________ 、___________ 。
4.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做____________。
5.磁场方向的规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时________所指的方向就是该点的
磁场方向。
6.电流的磁场方向跟__________有关。
7．利用电磁继电器可以用________、________的电路，来间接地控制________、________
的工作电路。
8．利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成________机，它工作时，把________能
转化为________能。
9.发电机是利用________现象制成的；我国供生产和生活用的交流电频率是________。
三、作图题（共6分）
1、磁铁旁的小磁针静止时的方向如
图所示.标出磁感线的方向和磁铁
N、S极.
2．在图6中，标出通电螺线管和小
磁针的N、S极．
3．如左下图所示，在通电螺线管磁场中的A点位置放一小磁
针，小磁针静止时N极水平向右，请画出螺线管导线的绕法。
四、实验题（共7分）
1．如图所示，比较两图，可以得出_________ 的结论。
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2.下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述正确的是（ ）。
A.图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的B.图乙是研究电磁感应现象的
C.图丙是研究磁场对电流作用的D.图丁是研究电流的磁场的
３．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：
他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分
别按图10接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图10
所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
（1）比较图_______可以验证猜想A是正确的；
（2）比较图_______可以验证猜想B是正确的；
（3）比较图_______可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完
整，还应补充条件_______。