教师资格备考：教师职业行为规范
教师资格备考：教师职业行为规范
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第三节教师职业行为规范(一)教师职业行为规范的要求为全面贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强中小学教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德水平和整体素质，本着指导性要求与禁行性规定相结合的原则，对中小学教师职业行为提出了以下规范要求：一要爱国守法。
热爱祖国。
热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规。
依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行；不传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论；不传播宗教和宣传封建迷信。
二要爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学T作，并积极承担教学科研任务。
做到未备课、无教案不上课，不旷课，
不随意调课或私自找人代课。
三要关爱学生。
坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益与尊严。
不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。
四要教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级，学生排列名次；不得按考试成绩给学生安排座位、考场。
严禁对学生有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。
五要为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
具有良好的仪表，衣着得体，语言规范，举止文明。
不在上课前饮酒；不在课堂上吸烟、使用通讯工具；不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。
不得透露各类考试内容或组织、参与学生考试作弊；不得在招生、评估考核、职称评审、科研教研等工作中弄虚作假。
严禁利用职务之便向学生或家长谋取私利。
六要终身学习。
崇尚科学精神，掌握先进教育教学方法，使用现代教育技术和手段，
潜心钻研业务，积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。
树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。
要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、业务自传、校本研修等方式增强职业道德修养，提升职业道德水平。
不得以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。
(二)教师职业行为规范的主要内容1.教师的思想行为规范.(1)热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业。
(2)执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。
(3)正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。
(4)树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献精神，不做有损国格、人格的事。
(5)积极参加政治学习和宣传活动，做社会主义精神文明的建设者和传播者。
2.教师的教学行为规范(1)要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容。
(2)钻研业务，熟悉教材，认真备课；要善于激发学生的求知欲，组织好课堂教学，创造生动活泼的课堂气氛，尽量避免对学生进行灌输性教学。
(3)精心编排练习，认真批改作业，及时纠正错误。
定时做好教学质量检查工作，及时补缺补漏。
(4)按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。
(5)上课语言文明、清晰流畅，表达准确简洁；板书整洁规范，内容简练精确。
(6)既要严格要求学生，又要尊重学生，
对待学生要一视同仁。
热情、耐心地回答学生提问。
不能讽刺、挖苦学生。
(7)教学计划应符合教学进度的要求，不能随意删增内容、加堂或缺课，不能占用学生的自习课或复习考试时间，增加学生的学习负担。
3.教师的人际行为规范(1)教师与学生之间要做到：热爱学生，关心学生，尊重学生；严格要求，耐心教导，循循善诱，不偏不袒；不以师生关系谋取私利。
(2)教师之间要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心同事。
(3)教师与领导之间要做到：尊重领导，服从安排；顾全大局，遵守纪律；互相理解，互相支持；秉公办事，团结一致。
(4)教师与家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。
4.教师仪表行为规范(1)衣着整洁，朴实大方，服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的良好形象。
(2)举止稳重大方、潇洒自然、彬彬有礼。
切忌轻浮粗俗、拘谨呆板。
中小学教师职业道德规范及行为准则
中小学教师职业道德规范及行为准则作为中小学教师，我们肩负着培养学生良好品德和素质的重要使命。
为了更好地履行这一使命，中小学教师需要遵守职业道德规范和行为准则。
下面是中小学教师应当遵守的职业道德规范及行为准则：一、爱岗敬业1.热爱教育事业，恪守教学职责，尽职尽责；2.不倚老卖老，不妄自尊大，不怠慢学生，不埋没优秀学生；3.不抱怨，不推卸责任，不对学生进行任意处罚，以身作则，带头尊重学生和同事。
二、办学德高望重1.坚守中立，不得参与政治活动，不得以宗教、政治、性别等歧视学生；2.不谋私利，保护学生权益，不收受礼品、红包或其他不正当利益；3.教师校内活动中，不安排权力部门官员参加活动，做到教育公平公正。
三、教书育人1.严格要求自己，提高教育教学质量，不断自我更新；2.尊重学生个性，充分发展学生潜能，不对学生进行身体伤害或心理辱骂；3.传授学生正确的道德观念和价值观，培养学生正确的社会意识和道德责任感。
四、职业操守1.忠于职业，不散布学生个人信息，保护学生隐私；2.敬业尽职，不利用上课时间进行私人事务；3.不组织或参与学生非法活动，不传授非法信息。
五、师德建设1.严守学术道德规范，不抄袭、篡改学术成果，尊重知识产权；2.尊重学生和家长，保护学生合法权益，不侮辱学生或家长，不进行言语、动作侮辱、打击；3.加强自我修养和学习，提高教育职业素养。
六、与学生和家长关系1.热情接待家长，主动与家长沟通，了解家长对教育过程的期望；2.尊重家长意见，遵守班级纪律，与家长共同关注学生的成长；3.不向家长行贿，不接受家长的不正当要求。
这些职业道德规范和行为准则是中小学教师在日常工作中必须遵守的基本要求，是保持教育行业良好发展的重要保障，也是确保学生发展的关键因素。
只有我们中小学教师严格遵守这些规范和准则，才能更好地履行职业使命，塑造更好的教育环境和培养更优秀的学生。
同时，学校和社会也应对中小学教师的职业道德进行广泛宣传和培训，提高教师的职业操守和道德意识，共同构建一个和谐、健康的教育生态环境。
教师行为规范
教师行为规范一、职业操守1.热爱教育事业，忠诚于教育事业，以身作则，为人师表。
2.严格遵守教育法律法规，遵循教育规律，尊重学生个性，关注学生全面发展。
3.尊重家长，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长。
二、尊重学生1.关爱每一个学生，尊重学生的个性差异，关注学生的身心健康。
2.尊重学生的意见和感受，鼓励学生表达自己的观点和想法。
3.公正对待每一个学生，不偏袒、不歧视，为学生提供平等的教育机会。
三、廉洁从教1.严格遵守廉洁从教的职业道德，不接受学生及家长的礼品、礼金等财物。
2.不利用职务之便谋取私利，不参与任何形式的商业活动。
3.保持清正廉洁的形象，为学生树立良好的榜样。
四、遵守规定1.严格遵守学校的各项规章制度，认真履行工作职责。
2.遵守教育教学纪律，不迟到、不早退、不旷工。
3.遵守学校的安全规定，确保学生在校期间的安全。
五、注重形象1.保持整洁、得体的仪表，树立良好的职业形象。
2.语言文明、举止得体，以良好的形象影响学生。
3.维护学校声誉，积极参与学校的各项活动，为学校争光。
六、维护秩序1.维护课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
2.维护校园秩序，引导学生遵守校规校纪。
3.发现校园安全隐患及时上报并采取措施予以消除。
七、严谨治学1.认真备课、上课、批改作业和辅导学生。
2.不断学习新知识、新技能，提高自身的业务水平。
3.严谨治学、勇于创新，探索教育教学规律和方法。
八、团结协作1.与同事保持良好的合作关系，共同完成教育教学任务。
2.尊重领导、服从安排，积极参与学校的各项活动。
3.关心和支持团队成员的工作和生活，共同营造和谐的工作氛围。
教师职业行为规范
教师职业行为规范教师职业行为规范是指教师在教育教学工作中应当具备的一系列道德规范和职业行为准则。
它旨在规范教师的言行举止，促进教师的专业发展，提高教师的教育教学水平。
以下是教师职业行为规范的一些重要内容。
首先，教师应当具备高尚的道德品质。
教师是学生的楷模和榜样，他们的道德行为对学生的道德发展起着重要的引导作用。
教师应当具备诚实守信、正直廉洁的品质，以身作则，严守职业道德底线，不参与违法乱纪、有悖教育精神的行为。
其次，教师应当具备专业的教育教学能力。
教师是教育教学的主要实施者，他们应当具备扎实的学科知识和教学能力。
教师应当不断学习，不断提高自身的教育教学水平，努力做到教学内容准确、方法得当、评价公正，以提高学生的学习效果和素质发展。
第三，教师应当秉持教育公平原则。
教育是培养人才的事业，应当注重平等和公平。
教师应当尊重学生的个性差异，包容不同的学习能力和背景，关注弱势群体，促进教育资源的公平分配。
教师要坚决抵制以种族、性别、家庭背景等因素为基础的歧视与偏见。
第四，教师应当与家长保持密切沟通。
教师和家长是学生教育的两个重要支持者，他们的合作与沟通对学生的发展至关重要。
教师应当与家长建立良好的合作关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，倾听家长的意见和建议，共同关心和促进学生的成长。
第五，教师应当注重自身素质和职业发展。
教师职业是一个温暖而有挑战的职业，在不断培养学生的同时，教师也应不断提升自身的素质和能力。
教师应当积极参加各种培训与学术交流活动，不断更新教育教学理念和方法，提高自身的教育教学水平。
最后，教师应当保护学生的合法权益。
教师是学生的监护人之一，他们应当积极保护学生的合法权益和人身安全。
教师要关心学生的身心健康，尊重学生的隐私，保护学生的人身和财产安全。
同时，教师要关注学生的心理健康，及时发现和帮助学生解决心理问题。
总之，教师职业行为规范是教师必须遵守的重要准则，它涵盖了教师的道德品质、教育教学能力、公平原则、与家长的沟通、自身发展和学生权益保护等方面。
教师行为规范10条
教师行为规范10条教师行为规范是教师必须要遵守的一系列准则和规范，旨在引导教师正确履行教育职责，维护教育的正常运行。
以下是我整理的教师行为规范十条。
第一条：热爱教育事业，忠诚于教育事业。
教师应当抱有教书育人的使命感和责任感，全身心地投入到教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
第二条：教师应当具备高尚的师德。
教师要以身作则，严守师德底线，言行举止要合乎道德规范，为学生树立良好的榜样。
第三条：教师应当尊重学生，关心关爱学生。
教师应当尊重学生的人格和个性，体谅学生的困难和需求，关心学生的身心健康和成长发展。
第四条：教师应当注重课堂教学效果。
教师应当提前备课，合理安排教学内容和教学方法，提高课堂教学的质量，培养学生的学习兴趣和主动性。
第五条：教师应当尊重学生的个性差异。
教师要注重因材施教，充分考虑学生的不同特点和学习需求，差异化地进行教学，帮助每个学生实现全面发展。
第六条：教师应当与学生建立良好的师生关系。
教师要与学生建立平等、互信、互助的关系，尊重学生的意见和建议，与学生共同讨论和解决问题。
第七条：教师应当注重对学生的评价和指导。
教师要及时对学生的学习情况进行评价和指导，帮助学生发现和解决问题，激发学生的学习动力和潜能。
第八条：教师应当积极参与学校的教研活动。
教师要主动参加学校组织的各类教研活动，不断提高自身的教学水平和专业能力，为学校教育改革和发展做出贡献。
第九条：教师应当与家长保持密切联系。
教师要与家长建立良好的沟通机制，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
第十条：教师应当遵守学校的各项规章制度。
教师要认真执行学校的各项规章制度，维护学校的正常秩序，保障学校的教育教学工作的顺利进行。
以上是教师行为规范的十条，目的是引导和规范教师的行为，提高教育教学质量，为学生的成长和发展创造良好的教育环境。
教师应当时刻铭记这些规范，用实际行动践行这些规范，做一名优秀的教师。
教师十项职业道德行为准则
教师十项职业道德行为准则
1.爱岗敬业：教师要热爱自己的岗位，认真履行教育教学任务，兢兢
业业，积极进取。
2.诚实守信：教师要具备诚实守信的品质，言行一致，信守承诺，不
只是能够遵守教育法律法规和职业道德准则，更是要对学生和家长保持真
诚和透明的沟通。
3.公平公正：教师应该对所有学生一视同仁，不偏袒，不歧视，公平
地对待每个学生。
教师要客观评价学生的学习成果，不因家庭背景、出身
条件等因素对其进行特权或歧视。
4.尊重学生：教师要尊重学生的个体差异，珍视每个学生的独特个性，理解并满足学生的需求。
5.关心学生：教师不仅是学生学习生活的引导者，也是学生的心灵导师。
教师应该关心学生的成长、忧虑、困惑等，并积极提供帮助和支持。
6.秉持教育初心：教育的初衷是培养具备健康身心、学业优秀、社会
责任感的人才。
教师要坚持这一初衷，注重培养学生的品德教育和综合素质。
7.自身修养：教师要以身作则，以示范和榜样的方式影响学生，注重
自身修养和发展，不断提升专业素养，保持教育的先进性。
8.私德高尚：教师应以高尚的私德为准绳，在生活中举止端庄、言行
严谨、诚实守信，树立良好的社会形象。
9.合理规划：教师要合理规划自己的教育教学工作，合理设置学习目标，合理分配学习资源，合理评价学生的学习成果。
10.不断学习：教师要具备终身学习的意识，不断更新教育教学理念和方法，积极参加教育培训，提高自身的专业水平。
教师职业行为规范
教师职业行为规范一、引言教师是社会的栋梁之材，他们不仅是知识的传播者，更是学生人格养成的引路人。
为了确保教师行为的规范性，保障学生的身心健康发展，制定教师职业行为规范是非常必要的。
本文旨在探讨教师职业行为规范的重要性，并从教学、言辞、形象等多个方面进行论述。
二、教学行为规范1. 课前准备教师应提前充分准备课程内容，了解学生的学习需求和水平，确保教学内容科学合理。
他们应该对教材有深入的了解，并结合学生的实际，设计富有启发性和互动性的教学活动。
2. 授课方式教师应根据学生的不同特点和学习需求，采用多样化的教学方式。
他们应注重激发学生的兴趣，培养学生的创造力和思维能力。
此外，教师还应倡导和鼓励学生参与到实践活动中去，将课堂理论与实践结合起来。
3. 评价方法教师的评价应客观公正，重在发现学生的优点和潜力，鼓励和引导学生积极面对自己的不足之处。
评价不应仅仅关注学生成绩的高低，而应注重学生的全面发展和能力培养。
1. 语言文明教师在与学生和家长的沟通中，应注意使用文明、礼貌的语言。
他们要尊重学生和家长的意见和权益，避免使用不恰当的词语或表达方式。
2. 批评与表扬教师在批评学生时，应注意方法和措辞，不轻易伤害学生的自尊心。
同时，在表扬学生时，要真诚、公正地对待每个学生，避免偏袒和压制。
3. 与同事的交流教师之间的交流应以尊重和合作为基础，避免言语上的攻击和争吵。
教师们应该相互支持、分享经验，共同进步。
四、形象规范1. 仪容仪表作为学生的榜样，教师应注重仪容仪表的修养。
他们应穿着整洁、得体，保持良好的个人卫生习惯。
2. 专业素养教师应不断提高自己的专业素养，学习最新的教学方法和理论，关注教育前沿的发展。
他们应积极参加专业培训和学术交流活动，提高自身的教育水平和教学能力。
教师应以身作则，遵守学校的规章制度和教师职业道德准则，不参与违法活动和不良行为。
他们应保持克制、冷静，避免与学生和家长发生过激冲突。
五、总结教师职业行为规范的制定和遵守，对于教师的个人发展和学生的成长至关重要。
教师职业行为规范与师德师风建设
教师职业行为规范与师德师风建设一、师德是教师职业行为的根本准则教师职业行为规范是教师职业行为的基本准则和道德规范，而师德是这些准则和规范的根本。
师德是教师职业行为的灵魂，是培养学生品德和塑造人格的基础。
因此，教师职业行为规范的制定和遵守是师德师风建设的关键。
二、遵循法律法规是教师职业行为的基础教师职业行为规范首先要求教师遵守法律法规。
教师应当严守国家法律法规，制定和遵守校规校纪，积极落实教育部门的政策，不得违反职业道德，不得从事违法违规的行为。
三、注重专业素养是教师职业行为的重要内容教师职业行为规范要求教师具备专业素养。
教师应不断提高自己的学科知识水平，不断更新教育教学理念和方法，不断提高课堂教学水平，做到知识全面、质量高效。
四、尊重学生权益是教师职业行为的基本要求教师职业行为规范要求教师尊重学生的权益。
教师应当尊重学生的人格尊严，尊重学生的隐私权，尊重学生的兴趣和爱好，不得侮辱、欺负学生，不得侵犯学生的合法权益。
五、建立良好师生关系是教师职业行为的重要体现教师职业行为规范要求教师与学生建立良好的关系。
教师应当以身作则，做学生的榜样，关心学生的成长与发展，耐心倾听学生的困难和问题，帮助学生解决困难，建立起师生之间的信任和互动。
六、严守教育纪律是教师职业行为的重要内容教师职业行为规范要求教师严守教育纪律。
教师应当按照教育部门的要求进行教学活动，做到课堂纪律有序、教学安全有保障、教学内容丰富全面、教学过程科学规范。
七、提倡公平公正是教师职业行为的基本原则教师职业行为规范要求教师提倡公平公正。
教师应当公正评价学生成绩，公平分配学生资源，不偏袒、不歧视，坚决抵制以权谋私、徇私舞弊的行为，保障每个学生的平等权利。
八、弘扬社会主义核心价值观是教师职业行为的重要任务教师职业行为规范要求教师积极弘扬社会主义核心价值观。
教师应当深入贯彻党的教育方针，传播社会主义核心价值观，引导学生自觉树立正确的人生观、价值观和世界观。
学校教师职业道德行为规范
学校教师职业道德行为规范一、引言教师是社会培养下一代的重要角色，他们的职业道德行为规范对于学生的成长和整个社会的发展起着重要作用。
二、热爱教育事业教师作为教育事业的从业者，首先应该热爱教育事业。
只有对教育事业充满热忱和热爱，才能全身心地投入到教学工作中，去激发学生的兴趣和潜能。
三、尊重学生个体差异教师应该尊重每个学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的个体，有着不同的兴趣、才能和需求。
教师应该根据学生的特点，个别化地制定教学计划，帮助每个学生都能发挥出自己的优势。
四、言传身教教师的言行举止，应该成为学生的楷模。
他们应该做到做人正直、为人师表，用自己的行为去影响和教育学生。
只有在一切时候都保持高尚的品德和良好的行为，才能赢得学生的尊敬和信任。
五、严守教育规范教师应该严守教育的规范。
他们在教学过程中应该遵守教育教学法律法规，不得利用职务之便谋取私利，不得教唆学生参与违法犯罪行为，不得进行课程内容的“灰色地带”教学。
六、尽责教学工作教师应该尽责履行教学工作。
他们应该积极备课，认真上课，完成教学任务，关心学生的学习情况，及时给予学生帮助和指导。
只有认真负责的态度，才能提高教学质量，培养出优秀的学生。
七、与学生建立良好沟通教师应该与学生建立良好的沟通和互动。
他们应该倾听学生的意见和建议，关心他们的生活和成长，及时解决学生遇到的困难和问题。
只有和学生建立良好的关系，教师才能更好地发挥自己的职业作用。
八、提升教育水平教师应该不断提升自己的教育水平。
他们应该参加各种教育培训，学习最新的教育理论和教学方法，不断更新自己的知识和能力。
只有不断学习进步，教师才能更好地教育学生。
九、维护学校秩序教师应该维护学校的秩序。
他们应该严格遵守学校的规章制度，不作违规行为，不参与学校纷争，不传播谣言和负能量。
只有维护良好的学校氛围和秩序，教师才能创造一个良好的学习环境。
十、与家长保持沟通教师应该与学生家长保持良好的沟通。
他们应该及时向家长报告学生的学习情况和表现，与家长共同关心学生的学习和成长。
教师职业行为规范内容
教师职业行为规范内容作为一个教师，不仅要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要具备良好的职业道德和行为规范。
因为教师的行为不仅影响着自己的形象和发展，也直接关系到学生的学习和成长。
那么，教师职业行为规范应该包括哪些内容呢？一、言谈举止规范教师因其职业特性必须严格遵守社会公德，不发表违反国家法律法规和社会公德的任何言论，不乱发谣言，避免炒作和传播虚假信息。
在和学生、同事、家长等交往过程中，要尊重对方，不侮辱、歧视或伤害他人。
注意自己的形象和声音，不要出现语言不文明、声音高亢、态度粗鲁等不良行为。
二、课堂纪律规范课堂是重要的教学场所，教师必须严格遵守学校的教学管理规程，在教学中严格遵守时间要求，不迟到、不早退、不调停、不草率。
要求学生遵守学校的规章制度，不允许学生迟到、早退、打闹、影响教学秩序等不良行为。
学生在课堂上要遵守教师的指示，认真听讲，不能在课堂上做与教学无关的事情。
三、师德师风规范教师在师德方面必须具有高尚的道德修养和精神面貌，严格遵守职业道德规范，不必任何形式的贪污受贿、欺诈、强奸、侵吞、敲诈等职业不道德行为。
在日常生活中要注重仪表、言谈、举止等方面的修养，做到言行一致，言传身教。
更要尊重师生关系，合理调解师生相互之间的矛盾，树立良好的师风形象。
四、教学设计规范教师在教学设计方面应该充分考虑学生的特点，掌握学生的心理特点，合理的安排教学内容和方法。
遵循教育规律，贯彻素质教育，使学生能够掌握必要的知识，不断提高他们的综合素质。
在教学过程中，不应剽窃他人研究成果，尊重和借鉴教育教学事业中的优秀经验，努力提高教学质量。
五、政治立场规范教师应该坚持正确的政治方向，严格遵守国家法律和制度，不参与非法宣传、传销、勾结国内外反动势力等职业不良行为。
教师在教学过程中不可以传递错误的思想观念，注重学生成长的德育教育，培养学生的正确的道德观念和价值观。
在和学生、家长等交往过程中，也要尊重和保护他们的政治观点，不准任何形式的诋毁、歧视和打击。
教师职业行为规范十项准则
教师职业行为规范十项准则
教师职业行为规范十项准则
1. 尊重学生：教师要尊重学生的利益，尊重学生的个性，保护学生的合法权益，做到对学生的安全、心理健康等。
2. 具备教育方法：建立科学的教育方法，以帮助每一个学生发展自己的潜能，具有较强的教学能力，做到教育方法的灵活运用，激发学生学习的兴趣，使他们能学到有用的新知识和技能。
3. 保护公立教育的尊严：职业教师对于公立教育的教学，以及课程的管理与实施都应保持职业道德的正当履行。
不能拖延上课，不能自行修改课程及教学安排，不能有助学生考试作弊的行为，不能以学生缴纳费用来作为奖励或惩罚。
4. 坚持正当管理：在教育工作中应该坚持规章制度，教师应该保证课堂纪律，树立正确的思想观念，提供安全的学习环境。
5. 关心和善待学生：教师应该善待学生，积极沟通，做到能够抚慰学生的情绪，支持他们的成长，提供帮助，使学生得到关爱。
6. 不获取学生财产：教师不能接受学生无偿赠送或出售的财产，或者通过借用、购买或其他方式购买学生的财产。
7. 尊重学生的隐私：教师不能在教育工作中泄露学生的身份证件号或
联系方式。
不能向学生家长或他人透露学生收到的私人情报。
8. 避免有利胎：教师不能因个人原因发展特殊关系，不能在教育过程
中向学生发放物品，不能通过与学生的联系实现获利目的。
9. 维护课堂形象：教师应保持体育礼仪，穿着整洁，做到公立教育工
作单位给予教职工的权利义务和责任，不要大声疾呼，没有拿学生当
口袋；
10. 尊重权威和利用法律依据：教师的专业行为不能违反各有关的法律，条款，以及教育管理的规定，尊重学校的管理权威，实践监督制度，
努力促进教育的质量向上发展。