普通话是现代汉民族共同语的口语形式
[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义
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[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义[说普通话写规范字]浅谈说普通话写规范字的意义篇一 : 浅谈说普通话写规范字的意义普通话是现代汉民族共同语的口语形式，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。
推广普通话是国家统一和民族团结的需要，是加强素质教育的需要。
作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。
也许有人会说，一个字说错了算什么,那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭,有这样想法的同学可要改一下了，不信,我给你们讲件事: 会讲普通话，购物可打折。
香港电台曾经举办过一次普通话日，鼓励港人说普通话。
顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。
通过这件事，可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。
现在普通话在国际上占有越来越显著的地位——它成了联合国六种工作语言之一。
我国从1997年开始就把每年九月的第三周定为普通话宣传周。
大家算算，到现在已经是第11届啦。
我们学校也非常重视同学们的普通话，无论是每周一的国旗下讲话，红领巾广播站，还是平时学校的队干部选拔，都要求大家有一口流利的普通话。
普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着每个人的文化素质，代表着中华民族的繁荣昌盛～写好规范字，我们就更加清楚它的必要性了。
咱们有不少有心人。
她们周末会到街头上去发现错别字，一看可不得了。
有些地方把卖雪糕的“糕”写成了羊羔的“羔”，水果摊上味道鲜美的水果“枇杷”也成了乐器“琵琶”，真让人看了摸不着头脑。
所以我们要格外珍惜在学校学习生活的机会。
上好每一堂课，写好每一个字。
东晋大书法家王羲之自幼苦练书法，曾把一池清水练成了一池墨水，终成一代“书圣”。
海伦.凯勒双目失明，双耳失聪，但凭借惊人毅力也成了著名作家。
古今中外有成就的人都是勇于战胜困难，严格要求自己的。
现代汉语口语特点
现代汉语口语特点汉语是汉民族的语言，现代汉语是现代汉民族所使用的语言，它可分为多种语言，也有民族语言。
狭义的现代汉语就是只民族共同语，即普通话。
它是以北京语音为标准，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文为语法规范的普通话。
现代汉语有口语和书面语两种形式。
在文字出现以前，语言只有凭口、耳进行交际的口头形式，即所谓口语。
根据文献记载，每个时代都有当时统一的共同语。
如春秋时期的“雅言”，汉朝的“通话”，明清时代的“官话”等。
以北方话代表的“官话”不仅成为各级官方的交际语言，而且也逐渐成为各方言区之间的交际工具，元末明初的《朴通事》和《老乞大》成为用北方口语写成的两样供朝鲜人学习汉语的会话课本，促进了北方口语的传播，以北京话为代表的官话就成了现代汉民族共同语口头形式的来源。
现代汉语中的口语是人们口头上所应用的语言，具有口语的风格。
相较于周密严谨、结构完整且长句较多的书面语来说，口语的特征在于亲切自然，简单易懂，句子短小，省略句多，句子结构较松散，常出现停顿或自我修改、句子成分易位等情况。
口语主要在日常生活的对话中使用，将听和说结合在一起，要求较快，因而说话是随想随说，甚至是不加思索，脱口而出。
因此口语中的用词比较简单、非正式。
比如对一个农村的老太太问“老人家高寿啊？有配偶吗？”对方未必能听懂，问“您老多大年纪了？有老伴吗？”肯定就能听懂了。
这里“高寿”、“配偶”均是书面语，对于一个没什么文化的老人家来说，肯定不知你问了些什么，而“多大年纪”、“老伴”这些生活中常用的词汇理解起来就容易多了。
再有就是在不同场合下，口语的使用则要考虑双方当事人的特定关系、考虑遣词用句，不能随心所欲。
比如作为一个学生，如果你生病了想要请教。
老师在可以当面说“老师，我生病了，想请一天假去看医生”，当老师不在，那就要写张请假条“尊敬的X老师，我因······”。
老师在时喊老师就可以了，如果在老师当面也像请假条上那样喊“尊敬的X老师”，那就听起来特别别扭。
2021年中国传媒大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年中国传媒大学新闻学专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、根据所提供的发音条件，在括号内写出相应的单韵母。
（1）舌面、前、高，圆唇元音（）（2）舌面、后、半高，不圆唇元音（）（3）舌面、后、高，圆唇元音（）（4）舌面、前、半低，不圆唇元音（）（5）舌面、后、半高，圆唇元音（）（6）舌尖、前、高，不圆唇元音（）（7）舌面、央、低，不圆唇元音（）2、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
3、现代汉语词汇是一个动态的集合体，它有不同的来源，如“驸马”是______词，“埋单”是______词，“克隆”和“WTO”是______词。
4、从词演变的结果看，新义一般是旧义的______、______或转移。
5、_____是两种或两种以上笔画的连接6、大篆指春秋战国时代______国的文字，一般以籀文和______为典型代表。
7、“他爸爸是卖衣服的”中的“的”是______词，“这样做是不允许的”中的“的”是______词。
8、从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是______结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是______和______。
9、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是10、“我为人人，人人为我”釆用了______的修辞手法。
二、判断题11、元音、辅音、声调都是音质音位（）12、某些儿化韵母发音时主要元音带有鼻化色彩。
（）13、大多数汉字是指事字。
（）14、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。
（）15、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）16、动词可以修饰名词。
（）17、2“猩猩”是单纯词，“哥哥”是合成词。
（）18、“大学”“船只”“地震”都是偏正型的复合词。
（）19、“写这种稿子用不了多少心血，只是蚊子多，用了不少身血”运用了借代修辞格。
( )20、粤语是我国境内一种独立的语言。
普通话大赛主持词
罗家集学区普通话大赛主持词女：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家——合：中午好男：普通话是现代汉民族共同语的口语形式，由于我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就存在方言分歧。
方言的存在给交际带来不便，使交流双方产生隔阂，为了避免方言给交际带来的麻烦，这就要有一种沟通各种方言的共同语的存在。
女：恩，今天我们在这里举行罗家集学区开展第十七届推广普通话宣传周活动及师生普通话演讲比赛。
男：首先介绍的是本次大赛的主题：教师组：践行社会主义核心价值观，女：学生组：说好普通话，圆梦你我他男：下面请允许我介绍一下今天到场的各位评委，他们分别是：女：本活动组委会主任委员：潘世俊校长。
男：副主任委员：王明珠校长女：成员：王明科邓琢包占海张永杰马文斌羊晓军田占霞蒋云霞男：统分：李宏宇孟小琴王菊霞让我们把热烈的掌声送给各位评委老师和后勤工作人员！女：下面请允许我为大家介绍一下本次活动的具体要求：.演讲要紧扣主题突显热爱祖国，热爱社会主义，热爱教育事业。
男：对演讲时间的要求：时间控制在5分钟以内。
女：本次比赛的规则是，比赛分为教师组和学生组。
男：演讲顺序由选手抽签决定。
女：采取现场打分的形式，十分制，去掉一个最高分和最低分取其平均分为该选手最后得分。
男：下面介绍本次活动的奖项设置，本次大赛分教师组和学生组进行奖励，各设一等奖两名，二等奖三名，三等奖三名。
颁发学区级荣誉证书和奖状。
女：下面我宣布：罗家集学区“”普通话大赛——合：现在正式开始！女：首先出场的是年级班同学。
他演讲的题目是请班做准备男：感谢同学的精彩表现，下面有请班同学他的演讲的题目（最后一个选手说完）女：到现在为止咱们今天的比赛的项目就基本上结束了，在我们的工作人员计分数的这段时间里有请我们的评委代表为我们今天的比赛进行点评，掌声有请男：感谢的详细中肯的点评，首先我来宣布一下十号选手的最后得分。
现在咱们各位选手的分数与排名已经在我手里了，下面我宣布获得本次大赛三等奖的选手有：：女：获得本次大赛二等奖的选手有男：获得本次大赛一等奖的选手是：女：普通话散发着醉人的芬芳。
语言文字测试题 答案
语言文字规范化达标校评估基础知识及能力检测题（教师卷）（考试时间：15分钟）学校：姓名：成绩：一、填空题（每题3分，共30分）（一）经国务院批准，每年9月份第（三）周是全国推广普通话宣传周。
（二）学校及其他教育机构以（普通话）和（规范文字）为基本的教育教学用语用字。
（三）学校、幼儿园及其他教育机构应当培养学生使用国家通用（语言文字）的能力。
（四）普通话是以（北京）语音为标准音，以（北方方言）为基础方言，以典范的（现代白话文）著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（五）国家通用语言文字以（汉语拼音方案）为拼写和注音工具。
（六）学校、幼儿园及其他教育机构的教师、管理人员，普通话应当达到（二）级以上水平，其中语文教师应当达到（二级甲等）以上水平。
二、判断题（70分）（一）判断下列词语的用字是否正确，正确的打“✓”，不正确的请改正（每空1分，共20分）脉膊（搏) 肿涨（胀）呕气（怄）辐射（✓) 座落（坐) 奢靡（✓) 针贬（砭）范筹（畴）妥帖（✓）稠怅（惆）亟待（✓）誉写（誊）纷至踏来（沓）甘败下风（拜）哄堂大笑（✓) 汗流夹背（浃) 既往开来（继）金壁辉煌（碧）甘之如怡（饴）蜂涌而至（拥) （二）判断下列划线字词的注音是否正确，正确的打“✓”，不正确的请标注正确拼音（每空1分，共20分）下载zǎi(zài ) 渲染 xuān(xuàn) 投奔bēn(bèn) 洁癖pǐ( ✓ ) 压轴zhóu( zhòu ) 惩罚chéng( ✓) 炽热zhì(chì) 逮捕dǎi(dài)哈达hā( hǎ) 嫉妒jí(✓ ) 学生shēng(sheng)袁隆平Yuán lóngping( Yuán Lóng píng ) 亲戚qì( qi )毛茸茸 máorongrong(máoróngróng) 刘老师Liú lǎoshī( ✓ )庄子 Zhuāng Zi( ) 海口 Hǎi Kǒu(Hǎikǒu )马克思Marx( Mǎkèsī ) 一道 yī dào( ✓ ) 不忘bú wàng( bùwàng )（三）判断下列数字用法是否规范，规范的打“✓”，不规范的请改正（每空1分，共10分）4、5天（四五）《现代汉语词典》第五版（✓） 11路公交车（✓）腊月20 (二十）星期5(五）民国十二年（✓ ) 11届3中全会（十一届三中全会）俩口子（两）6方会谈（六）四书五经（✓）（四）判断下列标点符号使用是否规范，规范的打“✓”，不规范的请改正（每空2分，共20分）1.(唐）李白著（［唐］李白著）2.有海口－三亚海汽快车。
智慧树知道网课《普通话口语训练(山东联盟)》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)在我国，“普通话”是指A.现代汉民族共同语言B.普普通通的话C.普通人说的话D.北京话2【单选题】(10分)在改革开放的今天，在全社会推广普通话A.有必要B.无所谓C.没有必要D.很有必要3【单选题】(10分)在我国，推广普通话工作A.仅有一般规定B.已列入《宪法》C.不清楚D.仅列入《教育法》4【单选题】(10分)国家公务员的普通话水平不低于（）。
A.二级乙等B.三级甲等C.二级甲等5【单选题】(10分)某一方言区的一种语音现象，只有该方言区的人才能理解和使用，也是那一小社会区域的人们约定俗成的。
因此，（）是语音的根本属性。
A.物理性B.生理性C.社会性6【多选题】(10分)现代汉语普通话音节有()等特点。
A.一个音节最少要有一个辅音音素B.每个音节都必须有声调C.一个音节中没有两个辅音相连的现象D.一个音节最多有三个音素E.一个音节若只有一个音素，这个音素一般得是元音音素7【多选题】(10分)普通话音节中不能缺少的是()A.韵头B.声母C.声调D.韵腹E.韵尾8【判断题】(10分)在现代汉语普通话音节中，元音不等于韵母，辅音不等于声母。
()A.错B.对9【判断题】(10分)现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素。
()A.错B.对10【判断题】(10分)普通话共有三十八个韵母，根据内部不同构成成分可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(10分)声母，就是汉语音节中开头部分的（）。
A.元音B.韵头C.辅音2【单选题】(10分)“一粒种子的力量之大，如此如此。
”中的重音要()。
A.变读B.长读C.轻读3【多选题】(10分)下列韵母自成音节使用y的有()。
A.ie、iɑnB.uɑn、eiC.û、ûeD.uo、ɑiE.ing、in4【多选题】(10分)能和声母s相拼合韵母有()。
A.ɑi、uɑiB.uo、eC.ei、ueiD.ɑn、ongE.en、uen5【判断题】(10分)声母，就是汉语音节中开头部分的辅音A.对B.错6【判断题】(10分)语音是人的发音器官发出来的有一定意义的声音。
2021年淮北师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案)
2021年淮北师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、汉语音节不能没有______，不能没有______，但可以没有______、韵头和______。
2、汉语里的声调的不同，主要是由______的不同变化决定的。
语音的诸物理要素中，______是区别意义最重要的要素，而这一要素又跟______、______和______这三个条件密切相关。
3、基本词汇的特点包括稳固性、能产性和______。
4、词的形态分为构形形态和______。
5、现代汉语有广狭二义，广义的包括各种方言，狭义的指的是______。
6、汉语最明显的特征是缺乏形态变化，语言单位的组合注重______。
7、______是具有字形归类作用的偏旁，是字书中的各部的首字。
8、部件的拆分着眼于字形，而偏旁的拆分则是从______的角度出发。
9、从表达功能来看，“冷、热、自由、浪漫”是______形容词，“雪白、漆黑、碧绿、飞快”是______形容词。
10、从句类的角度分“咱们快走吧”是______句。
二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。
（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。
（）13、独体字是构成汉字的最小单位。
（）14、《说文解字》最早采用部首给汉字归部，将汉字归为214部。
（）15、“他盼望我们不断进步”不是双宾语句。
（）16、“全家人都希望她出国留学”是兼语句。
（）17、很多语言也有量词，但不一定像汉语一样有个体量词。
（）18、语言规范化是为了消除语言使用中多种方言并存的混乱现象，更好地发挥语言文字的交际功能（）。
19、元音、辅音、声调都是音质音位。
（）20、普通话极少有两个辅音相连的音节。
（）三、选择题21、普通话能作韵尾的元音是（）。
A．i、u、üB．i、uC．i、u、n、ɡD．i、u、n、nɡ22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。
A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有23、“去了才知道”是（）。
普通话就是现代汉民族共同语
普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
“普通话”这个词早在清末就出现了。
1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。
在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。
1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。
1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。
”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。
”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。
新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。
1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。
”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。
”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。
其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
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普通话是现代汉民族共同语的口语形式，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。
方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。
汉语自古以来有方言同时也有共同语。
根据历史记载，春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言。
孔夫子的出生地用现在的地理方位说就是山东人。
孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地，古代也有方言，各地的学生都讲自己的方言，孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢？因为当时有共同语叫雅言，所以孔夫子在讲学的时候用雅言，这样交际没有什么障碍。
根据历史记载，在汉代，共同语有了进一步的发展，当时管共同语叫做通语。
各地讲不同方言的人可以用通语进行交际，这是古代的情况。
明清时期社会有了很大的发展，明清时期仍旧有方言存在，有方言就要有共同语。
明清时期管共同语叫官话。
官话在明清时期得到进一步的发展，到了19世纪末也就是清朝末年，中国的形势发生了
很大变化，受到西方学术思想的影响，特别受到日本的影响。
日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语，日本人把日本语的民族共同语叫做国语。
国语这个词本来是中国古代一本书的名字，日本人把国语当做民族共同语的名称。
19世纪末受日本语文生活的影响，国语这个名词也从日本传到中国，明清时期我们的共同语叫官话，清末从东瀛日本传过来一个词“国语”。
19世纪末中国的文化生活发生很大变化，国语这个名词得到传播。
辛亥革命之后，为了发展中国的经济、文化，有些语言改革家提出我们学习日本，在我们国家也要推广国语。
国语这个词在民国时期得到当时政府的承认，成为民族共同语的一个正式称呼。
普通话是我们汉民族共同的语言。
它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言。
在台湾被称为“国语”。
我是生长在二十一世纪的中国娃，说普通话是我和伙伴们沟通的桥梁。
无论走到哪里，一口字正腔圆的
普通话都能为我赢得更多的朋友，更深的友情。
我多么希望在大家的共同努力下，普通话能在祖国的每一片山水，每一个角落广泛地流传，那该是一番多么和谐美好的景象啊！大家听过一个有关于普通话的故事吗？如果没有，我就把故事的大意讲给你们听：一个小孩帮大人拉客人，可是却因为他的一口方言吓跑了客人！这个故事诠释了有一口纯正的普通话是多重要啊！
日常生活中，也许就是因为外地人的一句使人误解的方言而引发许多不必要的麻烦。
试想那些空姐，服务员等没有一口好的普通话又怎能够在他们的事业上立足，又怎能一步一个脚印地走到今天？或许你觉得方言是家乡话会觉得亲切，但是我要告诉你，爱家乡是好的，可你有没有想过自己既有一口感到亲切的家乡话又有一口纯正的普通话呢？家乡话可以在和老乡聊天时候用；而普通话则可以在正式场合或与外地人谈话等时候用。
这不是更好吗？
语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。
在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成麻烦还少吗普通话和我们的祖国一样，在国际上占有着越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一。
目前，也成了外国人争相学习的热门语言。
普通话，它已不仅仅是沟通的需要，它还代表着我们中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄傲！它让我们自豪！。