教师“一岗双责”制度
中学“一岗双责”制度模板范本(四篇)
中学“一岗双责”制度模板范本第一章总则第一条为了进一步规范中学教职员工的工作责任，充分发挥各岗位的职能和作用，提高中学的管理水平和教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于中学的教职员工。
第三条按照“一岗双责”的原则，中学的教职员工在担任主要职责的同时，还需兼任其他相关工作岗位，并承担相应的责任和义务。
第四条“一岗双责”制度要与中学的岗位职责清晰、任务分明的制度相结合，形成有机衔接、相辅相成的工作机制。
第五条中学要通过制定细则和工作流程，明确各岗位的责任和任务，确保教职员工能够合理安排时间、有序开展工作。
第六条中学要加强对教职员工的培训和指导，提高他们的工作能力和综合素质，确保“一岗双责”制度的有效落实。
第七条中学要建立健全考评机制，对教职员工在“一岗双责”工作中的表现进行评估，激励先进个人，推动整体工作的协调发展。
第二章职责和要求第八条校长（一）主要职责1. 指导中学的整体工作，制定并实施中学的发展战略；2. 组织和协调各部门的工作，确保各项工作任务的顺利完成；3. 负责落实国家、省、市教育部门的各项政策和规定；4. 负责督促并组织开展“一岗双责”制度的工作。
（二）其他职责1. 参与中学的教学和管理工作，关注教学质量和学生发展；2. 参与学校的招生和就业工作，并提供相关指导和支持；3. 参与中学的改革和发展研究，提供决策支持和方向指引。
（三）要求1. 具备较高的教育教学理论知识和管理经验；2. 具备较强的组织协调能力和决策能力；3. 具备良好的沟通和协调能力，能够有效处理各方面的关系；4. 具备较高的政治素质和道德品质，能够正确处理各类问题。
第九条教师（一）主要职责1. 承担素质教育和学科教学任务，指导学生的学习和发展；2. 评价学生的学习情况，并提供相关的学习建议和辅导；3. 参与学生的综合素质评价，推动学生全面发展；4. 配合学校的政策落实和改革创新工作。
（二）其他职责1. 参与学校的教学计划和教材的编写修订；2. 参与学校的教师培训和研究工作；3. 参与学校的教育教学改革工作，提供相关的建议和意见。
学校 一岗双责
学校一岗双责学校一岗双责是指学校教职员工在教育教学工作之余，还要承担一定的管理职责。
这种模式的实施旨在提高学校的管理效能，促进学校的全面发展。
下面将详细介绍学校一岗双责的内容和实施方法。
一、学校一岗双责的内容1. 教育教学工作：教师作为学校的核心力量，应当承担起教育教学的责任。
他们需要制定教学计划、备课、授课、批改作业、组织考试等一系列教育教学工作。
2. 管理工作：除了教育教学工作，教职员工还需要承担一定的管理职责。
例如，学校领导需要制定学校的发展规划和目标，组织各项管理工作的实施；教务处负责教学管理，包括课程安排、教师培训等；行政办公室负责学校的日常行政管理等。
3. 学科研究：学校教职员工还应当积极参预学科研究，提高自身的学术水平和教学能力。
他们可以参预科研项目、发表学术论文、参加学术会议等，以推动学校的学科建设和教学质量的提高。
二、学校一岗双责的实施方法1. 制定明确的职责分工：学校应当根据不同岗位的要求，制定明确的职责分工。
例如，学校领导应当明确各部门的职责范围和工作要求，教师应当明确教育教学工作的具体要求等。
2. 提供培训和支持：学校应当为教职员工提供必要的培训和支持，以提高他们的管理能力和教学水平。
可以组织各类培训班、讲座、研讨会等，匡助教职员工不断提升自身的能力。
3. 建立激励机制：学校可以建立一套激励机制，鼓励教职员工积极参预管理工作。
例如，可以设立管理奖励，对在管理工作中表现突出的教职员工进行奖励和表彰，以激发他们的积极性和创造性。
4. 加强沟通与合作：学校应当加强师生之间、教职员工之间的沟通与合作。
可以组织定期的会议、座谈会等，促进信息交流和意见反馈，以提高学校管理工作的效果。
5. 定期评估和改进：学校应当定期对学校一岗双责的实施效果进行评估和改进。
可以通过调查问卷、听取意见等方式，了解教职员工对学校一岗双责的认识和评价，及时发现问题并采取措施加以改进。
三、学校一岗双责的意义1. 提高管理效能：学校一岗双责的实施可以使教职员工更加全面地了解学校的管理工作，提高学校的管理效能和决策水平。
小学学校一岗双责制度范文（二篇）
小学学校一岗双责制度范文第一节总则为深入规范小学学校的管理，切实提升教职员工的工作效能与责任意识，根据相关法律法规及教育局的指示精神，本校特制定《小学学校一岗双责制度》。
第二节目的1. 明确教职员工的工作职责与要求，强化岗位责任意识，以提升行政效率和服务质量；2. 加强组织管理与人员职责的协调性与衔接性，为学校的稳步发展提供坚实保障。
第三节岗位设置本校教职员工根据所属部门及业务性质，分为不同岗位。
主要包括校长、副校长、教师、行政人员、教辅人员、后勤人员等，具体职责根据工作内容与性质进行划分。
第四节岗位职责1. 校长（1）全面主持学校的日常管理与教学工作；（2）负责制定并组织实施学校的教育教学计划与改革方案；（3）负责学校的组织构建与人员配置；（4）协调校内外资源，提升教学质量与学生综合素养。
2. 副校长（1）协助校长开展学校管理与教学工作；（2）负责学校的后勤管理工作；（3）策划并组织学校各项活动。
3. 教师（1）负责教学任务，确保教学质量；（2）制定教学计划，组织教学活动；（3）关心学生思想、生活与学业，做好学生指导与教育工作。
4. 行政人员（1）协助校长、副校长及校务办公室的工作，负责文件管理与信息统计；（2）协助校务办公室开展日常管理工作；（3）处理学生与家长事务，及时反馈相关信息。
5. 教辅人员（1）协助教师进行教学辅助工作；（2）策划并组织学生的各项活动，如运动会、联欢会等；（3）协助校务办公室处理日常事务。
6. 后勤人员（1）负责学校的后勤保障，如食堂管理、校园维护等；（2）协助校务办公室进行日常排班与考勤管理；（3）负责学校安全工作，确保师生安全。
第五节岗位责任考核为激发教职员工的工作热情与责任意识，本校实施岗位责任考核制度。
具体考核办法如下：1. 校长对副校长、行政人员、教辅人员及后勤人员进行考核评价；2. 副校长对教师进行考核评价；3. 教师对学生学习情况及改进措施进行自我评价；4. 行政人员对校务办公室工作进行考核评价；5. 教辅人员对学生活动组织与实施情况进行考核评价；6. 后勤人员对后勤工作安排与管理进行考核评价。
学校安全一岗双责工作制度（5篇）
学校安全一岗双责工作制度是指学校安全工作由专职安全人员和全体教职员工共同参与和负责的工作制度。
具体要求如下：1. 专职安全人员的职责：专职安全人员负责学校的安全管理工作，包括制定和完善学校安全制度、安全预案和相关管理规定，组织开展安全教育和培训，监督学校安全工作的落实等。
2. 教职员工的职责：全体教职员工在专职安全人员的指导和协调下，负责学校安全工作的具体实施。
包括加强对学生安全行为的引导和监督，及时发现和解决安全问题，积极做好学生安全教育工作等。
3. 安全巡查制度：学校应建立巡查制度，由专职安全人员和学校教职员工组成巡查队伍，定期巡查校园各个区域和场所，重点关注消防安全、交通安全、食品安全、教学设施安全等方面的问题，并及时整改。
4. 安全演练和应急预案：学校应定期组织安全演练，进行火灾逃生、地震避险等情况下的紧急应对训练，同时制定和完善应急预案，确保在突发事件发生时能够及时有效地应对。
5. 安全培训和教育：学校应定期组织安全培训和教育活动，向全体教职员工普及有关安全知识和技能，提高他们的安全意识和应急能力。
6. 安全检查和整改追责：学校应定期开展安全检查，发现存在的安全隐患和问题，及时整改，并对未按要求整改的责任人进行追责。
通过学校安全一岗双责工作制度的落实，可以最大程度地加强学校安全管理，确保师生的人身安全和财产安全，提高学校整体安全水平。
学校安全一岗双责工作制度（2）____第四十中学安全工作“一岗双责”制度根据上级文件精神要求，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校____。
学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。
现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责：1、组长：____红校长学校安全工作的第一责任人，对全校安全工作负总责，不定时地____安全工作领导小组成员对学校各项安全工作进行指导、督促、检查、考核，应在第一时间内赶到安全事故发生现场，负责指导、督促处理各类安全事故。
学校一岗双责三个管理制度
一、背景及目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强学校内部管理，提高教育教学质量，保障学校安全稳定，根据国家有关法律法规和上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、一岗双责制度1. 定义一岗双责是指学校领导干部、教职工在履行本职工作的同时，对学校安全、教育教学、学生管理等方面承担相应责任。
2. 责任范围（1）学校领导干部：对学校整体工作负责，履行好安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
（2）教职工：对本岗位工作负责，同时承担相应的安全管理、教育教学、学生管理等方面的责任。
3. 责任落实（1）学校领导干部：建立健全一岗双责责任体系，明确各级领导、各部门、各岗位的职责分工，加强监督检查，确保责任落实到位。
（2）教职工：自觉履行一岗双责，积极参加学校组织的各项活动，提高自身素质，确保教育教学、学生管理等方面工作顺利开展。
三、安全管理制度1. 安全生产责任制（1）明确各级领导、各部门、各岗位的安全生产责任，层层签订安全生产责任书。
（2）建立健全安全生产管理制度，加强安全生产宣传教育，提高全体师生的安全意识。
（3）定期开展安全隐患排查治理，确保校园安全稳定。
2. 食品安全管理制度（1）建立健全食品安全管理制度，明确食品安全责任主体。
（2）加强食品安全宣传教育，提高师生食品安全意识。
（3）严格执行食品采购、储存、加工、供应等环节的规范操作，确保食品安全。
3. 校园安全管理（1）建立健全校园安全管理制度，明确校园安全责任主体。
（2）加强校园安全教育，提高师生安全防范能力。
（3）加强校园巡逻，及时发现和处置安全隐患。
四、教育教学管理制度1. 教学工作责任制（1）明确各级领导、各部门、各岗位的教学工作责任，层层签订教学工作责任书。
（2）加强教学管理，提高教学质量。
（3）开展教学研究，促进教师专业发展。
2. 教师考核评价制度（1）建立健全教师考核评价制度，全面评价教师教育教学工作。
小学学校一岗双责制度模版（三篇）
小学学校一岗双责制度模版1. 概述小学学校一岗双责制度是指教职工在履行本职工作的同时，兼顾其他工作岗位的责任。
通过实施一岗双责制度，可以提高教职工的整体素质和能力，促进学校的发展和进步。
2. 目标小学学校一岗双责制度的目标是：- 提高教职工的综合素质和能力；- 促进学校的发展和进步；- 增强教职工的责任感和归属感。
3. 实施步骤小学学校一岗双责制度的实施步骤包括以下几个阶段：- 制定一岗双责制度的具体内容和要求；- 向全体教职工进行宣传和培训，使其了解并接受一岗双责制度；- 分配和调整教职工的工作岗位和责任，保证每位教职工都能兼顾其他工作岗位的责任；- 对教职工进行日常管理和绩效评价，重点考察教职工在其他工作岗位上的表现；- 定期评估和调整一岗双责制度的实施效果，不断完善和优化制度。
4. 具体内容小学学校一岗双责制度的具体内容包括以下几个方面：4.1 岗位要求根据学校的发展需求和教职工的专业能力，制定不同岗位的具体要求。
4.2 工作分配根据教职工的能力和特长，合理分配工作岗位，使其兼顾其他工作岗位的责任。
4.3 工作时间规定教职工在履行本职工作的同时，应保证一定的时间用于其他工作岗位的责任。
4.4 工作量根据不同工作岗位的具体要求和工作量，合理安排教职工的工作任务。
4.5 绩效考核绩效考核应重点关注教职工在其他工作岗位上的表现，以及兼顾其他工作岗位的能力和贡献。
4.6 奖惩制度建立相应的奖惩制度，激励和引导教职工积极履行一岗双责的责任。
5. 相关措施为确保一岗双责制度的顺利实施，可以采取以下几项措施：5.1 岗位轮换定期进行岗位轮换，使教职工可以在不同的工作岗位上积累经验和提升能力。
5.2 岗位培训为教职工提供相关岗位培训，提高其在其他工作岗位上的能力和素质。
5.3 综合考核在绩效考核中，综合考虑教职工在本职工作和其他工作岗位上的表现，权衡各项指标。
5.4 奖励机制建立奖励机制，对兼顾其他工作岗位的教职工给予适当的奖励和表彰。
小学一岗双责制度范本(5篇)
小学一岗双责制度范本为了更好地落实学校的安全责任制度，增强全体教师的安全意识，明确安全责任事故的责任，根据市教育____各单位要建立健全学校“一岗双责”安全责任制度的指示精神，结合学校的实际情况，特制定本制度。
一、目的意义安全工作重于泰山，学校安全工作要始终做到警钟长鸣，常抓不懈。
但是学校毕竟是一个管理人、培育人的____，其特点是学生个性差异大，存在着很多的安全隐患，单凭个别安全管理人员或是单位负责人来落实安全问题，就很难落实好学校的各项安全工作。
要确保学校师生的安全，还需要全体教师齐抓共管。
随着社会的不断发展，学生、学校安全意外责任事故频频发生，给社会、家庭、学校带来了很坏的影响，进一步____学生的生命安全，关心学校的安全问题，已成为新时代教师责无旁贷的责任。
我们学校本着有岗就有职，有职就有责的原则。
制定“一岗双责”安全责任制度，对于落实好学校安全工作，确保学校安全工作顺利开展具有重要的意义。
二、加强“一岗双责”安全责任制度领导小组组长：宋____副组长：刘艳怀冯锦帛徐振山成员：全体教师三、“一岗双责”安全责任制度具体责任情况1、校长。
负责学校整体工作，同时对学校安全工作负总领导责任。
2、安全副校长。
负责学校的安全工作，分管学校的所有安全工作，对学校安全工作负领导责任。
3、教学副校长。
(1)分管教学的副校长，指导教导处开展工作，并对教学工作及有关的教学各项活动的安全负领导责任。
4、教导主任。
主管教学及有关的教学活动，并对____教学和与教学有关的各项活动负安全领导责任。
5、政教主任。
主管政教活动，并对____的学生参加的各项政教活动负安全领导责任。
6、总务主任。
主管学校总务工作，并对____的各项总务工作的安全负领导责任。
7、大队辅导员。
主管学校少先队工作，并负责有关安全的宣传教育工作，对开展的少先队的各项活动的安全负领导责任。
8、办公室组长。
主抓本办公室内各年级各项管理工作，并对各年级各项活动的安全管理负直接管理责任。
学校安全一岗双责工作制度（三篇）
学校安全一岗双责工作制度学校安全工作制度要求专职安全人员与全体教职员工共同参与和负责。
具体制度如下：一、专职安全人员职责专职安全人员需全面负责学校的安全管理工作，具体职责包括：1. 制定和完善学校安全制度、安全预案及相关管理规定，确保学校安全管理的规范性和有效性。
2. 组织开展安全教育和培训，提升全校师生的安全意识和自我保护能力。
3. 监督学校安全工作的落实情况，确保各项安全措施得到有效执行。
二、教职员工职责全体教职员工在专职安全人员的指导和协调下，具体负责学校安全工作的实施，包括但不限于：1. 加强对学生安全行为的引导和监督，预防安全事故的发生。
2. 及时发现并解决校园内的安全问题，确保师生安全。
3. 积极参与学生安全教育工作，共同营造安全和谐的校园环境。
三、安全巡查制度学校应建立巡查制度，由专职安全人员和教职员工组成巡查队伍，定期对校园各区域和场所进行巡查。
巡查重点包括消防安全、交通安全、食品安全、教学设施安全等方面，确保及时发现并整改安全隐患。
四、安全演练和应急预案学校应定期组织安全演练，包括火灾逃生、地震避险等紧急情况的应对训练。
同时，制定和完善应急预案，确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应对，最大限度地减少损失。
五、安全培训和教育学校应定期开展安全培训和教育活动，向全体教职员工普及安全知识和技能，提高他们的安全意识和应急能力。
同时，通过教育活动引导学生树立正确的安全观念，增强自我保护能力。
六、安全检查和整改追责学校应定期开展安全检查，全面排查校园内存在的安全隐患和问题。
对于发现的问题，要及时整改并落实责任追究制度，确保问题得到有效解决。
通过一岗双责工作制度的落实，可以加强学校安全管理，确保师生人身安全和财产安全，提高学校整体安全水平。
学校安全一岗双责工作制度（二）为强化学校安全管理体系，确保师生的人身安全及财产安全得到有效保障，我方制定并实行了学校安全岗位一岗双责工作制度。
具体内容如下：一、目标设定该制度旨在明确学校安全岗位的职责和标准，确保一岗双责的执行，以期实现校园安全的有序维护。
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教职工“一岗双责”管理工作制度
为了形成全校维护安全稳定工作“全员参与，人人有责，统筹协调，齐抓共管”的新格局，牢固树立“安全责任重于泰山”、“师生生命高于一切”的思想观念，落实各岗位安全管理工作责任，切实把学校安全稳定工作做深做细做实，确保师生员工安全和校园和谐稳定，根据教育部2017年7月颁发的《中小学校岗位安全工作指南》、《中小学生幼儿园安全管理办法》等法律法规和文件精神，结合我校安全管理工作实际，特制定我校教职工“一岗双责”管理工作制度：
1、学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。
2、各处室、部门不履行安全职责发生安全事故时，追究处室、部门负责人责任；各管理室不履行安全职责，发生安全事故时，追究管理员的责任。
3、各处室、部门、管理室一旦发生安全事故，要在及时处理的同时，迅速将事故情况报告学校；各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告学校领导；学生周日未到校，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况报主管校长。
瞒报、迟报、漏报的追究相关人员责任。
4、不经学校同意，各处室、部门、班级及教师个人不得组织学生外出宣传或参加庆典活动以及其他活动。
擅自外出活动的，追究组织者责任。
5、班主任老师认真执行学校有关安全的制度和决定，经常宣传安全知识，学生因事出校门，班主任了解清楚原因并与家长取得联系后开具出门条。
经常巡查班里、学生宿舍情况，及时了解学生思想动态，及时发现和消除不安全隐患，当学生发生安全事故时，及时送往医务室或附近医院就诊，及时与家长取得联系并向年级部汇报情况，配合学校妥善处理好事情。
瞒报、迟报、虚报造成后果的，将追究班主任责任。
6、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，遵循教学规范，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。
当发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止、教育，告知班主任老师，并及时配合学校正确处理课内外发现的伤害事故，正常上课期间，因教师旷课、迟到、早退发生的学生伤害事故的，追究该课任教师责任。
7、实验室管理人员要经常清理和检查仪器，并及时保养，维修，做到实验室内物品放置整齐、清洁、完好。
管理好有毒、有害、易燃、易爆药品和其他危险品，并做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期药品，注意用电安全。
按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换，落实防火防盗措施。
对学生的实验、实习操作，应按安全规程严格要求，违反的追究该管理人员责任。
8、后勤人员应做好学校的安全保障工作，经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题及时报告学校主管领导，并采取措施，及时修缮和处理。
因疏于管理而发生意外时，追究管理人员的责任。
9、总务处要认真执行《食品卫生法》、《营养餐改善计划》，严格进货渠道。
定期检查食堂的进货渠道，杜绝“三无”产品，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，从食品的采购、运输、储存、留样，到学校食堂是否符合卫生标准，从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程控制。
对学校医务室经常督查，妥善保管好药品，及时清理过期药品。
对于违反规定，造成事故者，要严格追究有关人员的责任。
如果造成重大伤害责任事故者，要追究相关人的法律责任。
总务处对食堂食品卫生、医务室药品安全负责，如监管不力，发生师生食物中毒等安全事件的，追究总务处负责人及相关管理人员和操作人员的责任。
10、食堂工作人员要提高安全意识，作好防范工作。
严格监督检查学校的食堂卫生和食堂工作人员的健康状况，要定期体查，上岗时要佩带健康卡。
认真作好防火、防盗、防毒工作。
对于责任心不强造成的安全事故，负有直接责任。
11、学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。
12、学校集会、两操及课间休息、活动时段，应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。
各时段岗位责任人，要按时到岗履行职责，守护学生上下楼梯、参加活动。
如因不按时到岗或没有履行好岗位职责，而造成的事故由自己负责。
组织集会、做操负责人要负责维持秩序，保护学生安全，避免意外事故发生。
组织者管理不到位而发生意外事故，追究组织者的责任。
班级管理人员因离岗或不在岗而未履行职责者负直接责任。
13、体育课、课外活动、学生实验操作等实践性强的各类活动，有关老师不事先向学生进行安全教育，活动中不注意学生动向而引发人身伤害或仪器损坏的，追究科任教师的责任。
14、严格执行学生课前出缺勤清查制度，任课老师应及时发现缺课、逃课学生，没有及时通知班主任或德育处，班主任没有及时告知学生家长，德育处没有及时采取有效措施，导致学生失踪或在校外发生安全事故等责任事件，要分别追究任课教师、班主任、德育处负责人的责任。
15、教师对学生进行严重体罚或变相体罚，造成学生重大伤害的，要追究相关教师的责任并承担其相应的经济责任，还要追究部门负责人的责任。
16、全体教职工应自觉保护自己和学生的人身安全，维护学校的安全稳定，发现有损害学校或师生人身财物行为而不及时报告、制止或逃离现场，造成或扩大经济损失或人员伤亡的，追究相关教师的责任。
17、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾等。
否则，组织者负全部责任。
明确任务，落实责任，在学校的各项活动中，全体教职工必须不折不扣的执行学校的教育教学工作计划，按学校的安排开展工作（活动），认真履行岗位职责，扎实做好本职工作及学校临时分配的工作。
如因学校安排后，没有及时或者因未履行职责而失误者，将按照有关规定，严肃追究相关责任人的责任。
Xxxxx中学
2019年11月14日。