2017年度乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫工作总结
乡村学校少年宫工作总结一、引言乡村学校少年宫作为一项重要的社会教育工作，致力于提供全面发展的机会和丰富多彩的课外活动，对于培养学生的综合素质和兴趣爱好具有重要意义。
本文将对乡村学校少年宫的工作进行总结，包括工作目标、开展情况、存在问题以及改进措施等方面。
二、工作目标乡村学校少年宫的工作目标是为学生提供丰富多彩的课外活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质，促进他们的全面发展。
通过开展各类文化艺术、科技创新、体育健身等活动，激发学生的学习热情和创造力，提高他们的综合素质和能力水平。
三、开展情况1.活动内容乡村学校少年宫开展了丰富多彩的课外活动，包括文化艺术、科技创新、体育健身等方面。
每周安排不同的活动内容，如绘画、书法、音乐、舞蹈、手工制作、科技实验、篮球、足球等。
活动内容丰富多样，能够满足学生的不同兴趣和需求。
2.活动组织活动组织方面，我们建立了一支专业的师资队伍，由学校老师和社会专业人士组成。
他们具有丰富的教学经验和专业的技能，能够提供高质量的课程和指导。
同时，我们制定了详细的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。
3.活动参与乡村学校少年宫的活动得到了广大学生的积极参与和支持。
通过宣传和推广，我们吸引了大量学生参加各类活动。
学生们在活动中展示了自己的才艺和创造力，获得了成就感和满足感。
四、存在问题1.资源不足乡村学校少年宫在开展工作过程中面临着资源不足的问题。
包括场地、器材、教材等方面的不足，限制了活动的开展和质量的提高。
我们需要加大对资源的投入，争取更多的支持和帮助。
2.活动宣传活动宣传方面存在不足，导致部分学生对乡村学校少年宫的了解不够全面，参与意愿不高。
我们需要加强对活动的宣传，提高学生和家长的知晓度，增加他们的参与度。
3.活动评估乡村学校少年宫的活动评估工作不够完善，缺乏科学的评估体系和方法。
我们需要建立科学的评估机制，对活动的效果进行定量和定性的评估，为改进工作提供依据。
五、改进措施1.加大资源投入加大对乡村学校少年宫的资源投入，争取更多的场地、器材和教材支持。
乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫总结一、引言乡村学校少年宫是为了满足乡村地区儿童和青少年的文化、艺术、体育等需求而设立的文化活动中心。
本文旨在对乡村学校少年宫的建设和运营进行总结，分析其取得的成绩和存在的问题，并提出改进的建议。
二、建设与发展情况1. 建设背景乡村学校少年宫的建设是为了弥补乡村地区文化教育资源的不足，提供丰富多样的课外活动和培训机会，促进儿童和青少年的全面发展。
2. 建设目标乡村学校少年宫的建设目标包括提高儿童和青少年的文化素质、培养兴趣爱好、促进身心健康发展等。
3. 建设步骤乡村学校少年宫的建设包括场地选址、建造设计、设备采购等环节。
在建设过程中，需要充分考虑乡村地区的实际情况，确保资源合理利用和可持续发展。
4. 发展成果乡村学校少年宫的建设取得了一定的成果。
通过丰富多样的活动和培训项目，儿童和青少年的兴趣爱好得到了培养，文化素质得到了提高，身心健康得到了促进。
三、存在的问题1. 资金问题乡村学校少年宫的建设和运营需要大量的资金投入，但乡村地区的经济发展水平较低，资金来源不足成为了一个问题。
2. 师资力量乡村地区师资力量相对匮乏，乡村学校少年宫的师资队伍建设面临一定的难点。
3. 活动内容不够多样化乡村学校少年宫的活动内容相对单一，缺乏针对不同年龄段和兴趣爱好的多样化培训项目。
四、改进建议1. 加强资金筹措可以通过多种途径筹措资金，如与企业合作、争取政府支持、开展募捐活动等，确保乡村学校少年宫的正常运营和发展。
2. 增加师资培训加强对乡村学校少年宫师资的培训，提高他们的教学水平和专业素质，为儿童和青少年提供更好的教育服务。
3. 拓宽活动内容增加乡村学校少年宫的活动内容，开设更多种类的培训项目，满足不同年龄段和兴趣爱好的需求，提高学生的参预度和满意度。
五、结论乡村学校少年宫的建设和发展对于乡村地区儿童和青少年的全面发展具有重要意义。
虽然在建设过程中存在一些问题，但通过加强资金筹措、增加师资培训和拓宽活动内容等措施，可以进一步提升乡村学校少年宫的质量和影响力，为乡村地区儿童和青少年的成长提供更好的支持和保障。
乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫总结【引言】乡村学校少年宫作为一个重要的教育机构，对于乡村地区的青少年发展起着至关重要的作用。
本文旨在对乡村学校少年宫的工作进行总结，分析其在教育、文化、体育等方面的成果和不足，并提出改进措施，以进一步促进乡村地区青少年的全面发展。
【背景】乡村学校少年宫是为了满足乡村地区青少年的教育、文化、体育等需求而设立的特殊机构。
它旨在通过提供丰富多样的课程和活动，培养青少年的兴趣爱好，促进他们的全面发展。
【成果】乡村学校少年宫在以下几个方面取得了显著的成果：1. 教育成果乡村学校少年宫通过开设各类课程，提供优质的教育资源，有效提高了乡村地区青少年的学习水平。
根据统计数据显示，参加乡村学校少年宫课程的学生，其学习成绩明显优于未参加者。
2. 文化成果乡村学校少年宫注重培养青少年的文化素质和审美能力。
通过举办文艺演出、书画比赛、文化讲座等活动，激发了青少年对传统文化的兴趣，提高了他们的文化修养。
3. 体育成果乡村学校少年宫积极开展各类体育活动，如篮球、足球、乒乓球等，为青少年提供了锻炼身体、培养团队合作精神的机会。
许多学生通过参预体育活动，提高了身体素质和运动技能。
【不足】乡村学校少年宫在以下几个方面存在一些不足之处：1. 资源不足由于乡村地区的经济条件相对较差，乡村学校少年宫的教育、文化、体育资源相对匮乏。
缺乏足够的经费和设备，限制了活动的开展和质量的提高。
2. 师资力量不足乡村学校少年宫的师资力量相对薄弱，缺乏专业的教育、文化、体育教师。
这导致了教学质量的不稳定和课程设置的单一化。
3. 活动内容单一乡村学校少年宫的活动内容相对单一，缺乏创新和多样性。
这可能导致青少年的兴趣减退，影响他们的参预积极性。
【改进措施】为了进一步促进乡村学校少年宫的发展，我们可以采取以下改进措施：1. 加大政府投入政府应加大对乡村学校少年宫的经费支持，提供更多的教育、文化、体育资源。
同时，可以引入社会资本，吸引更多的捐赠和赞助，增加学校的经济来源。
乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫总结一、引言乡村学校少年宫是为了满足乡村地区儿童和青少年的兴趣和需求而设立的综合性活动中心。
本文将对乡村学校少年宫的建设与发展进行总结，包括建设背景、目标与任务、组织架构、活动内容和成效评估等方面的内容。
二、建设背景乡村学校少年宫的建设是为了解决乡村地区儿童和青少年在课余时间缺乏丰富多样的活动和培养兴趣爱好的问题。
在城市化进程中，乡村学校的学生数量逐渐减少，学校资源得不到充分利用，少年宫的建设可以充分利用学校场地和设施，为乡村儿童提供更多的教育资源和培养机会。
三、目标与任务乡村学校少年宫的目标是培养乡村儿童和青少年的综合素质，提高他们的艺术修养和创造力，促进他们身心健康的发展。
为了实现这一目标，乡村学校少年宫的任务包括：1. 提供丰富多样的课外活动，包括艺术、体育、科技等方面的培训和比赛；2. 组织文化交流和社区服务活动，增强学生的社会责任感和团队合作精神；3. 建立专业的师资队伍，提供优质的教育资源和指导；4. 加强与家长和社区的沟通和合作，形成共同育人的良好氛围。
四、组织架构乡村学校少年宫的组织架构包括领导机构、管理部门和教师队伍。
1. 领导机构：设立少年宫领导小组，由学校领导、教育局代表和社区代表组成，负责制定发展规划和决策管理。
2. 管理部门：设立少年宫办公室，负责具体的日常管理和组织工作，包括活动策划、师资培训、资源调配等。
3. 教师队伍：由专业教师和志愿者组成，负责具体的活动开展和指导工作。
五、活动内容乡村学校少年宫的活动内容应该丰富多样，满足学生的兴趣和需求，包括但不限于以下几个方面：1. 艺术类活动：如绘画、音乐、舞蹈、戏剧等，培养学生的艺术修养和创造力。
2. 体育类活动：如足球、篮球、乒乓球、游泳等，培养学生的体质和团队合作精神。
3. 科技类活动：如编程、机器人、电子制作等，培养学生的科学素养和创新能力。
4. 社区服务活动：如环境保护、义务劳动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
乡村学校少年宫总结
乡村学校少年宫总结引言概述：乡村学校少年宫是为了满足农村孩子的文化娱乐需求，促进他们全面发展而设立的教育机构。
在过去的一段时间里，乡村学校少年宫在不断探索和发展中取得了一定的成绩和经验。
本文将对乡村学校少年宫的总结进行详细分析。
一、组织管理1.1 学校领导的支持：乡村学校少年宫的成功与否很大程度上取决于学校领导的支持和重视程度。
领导的重视程度决定了少年宫的资源投入和发展空间。
1.2 教师团队建设：少年宫的教师团队是关键的支撑力量，他们需要具备丰富的教育经验和专业知识，能够有效地组织和开展各种活动。
1.3 学生参与管理：学生参与管理是培养学生自主意识和团队合作能力的有效途径，学生们可以通过参与管理工作更好地发挥自己的才能。
二、活动内容2.1 多样化的课外活动：少年宫的活动内容应该丰富多样，包括体育、艺术、科技等各个方面，满足学生不同的兴趣和需求。
2.2 社会实践活动：通过组织社会实践活动，可以让学生更好地了解社会，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2.3 创新创意活动：少年宫应该鼓励学生进行创新创意活动，培养他们的创造力和创新意识，让他们在实践中不断成长。
三、资源保障3.1 资金支持：乡村学校少年宫需要得到足够的资金支持，用于购买器材、举办活动等方面。
3.2 器材设施：少年宫的器材设施需要不断更新和完善，以保证活动的顺利开展和学生的安全。
3.3 人才培养：培养和引进专业人才是保障少年宫发展的重要环节，需要加大对人才的培养和引进力度。
四、成果评估4.1 学生综合素质评价：少年宫应该建立科学的评价体系，对学生进行综合素质评价，包括学习成绩、综合能力等方面。
4.2 活动效果评估：对少年宫的活动效果进行定期评估，了解活动的开展情况和效果，及时调整和改进活动内容。
4.3 社会反馈：听取社会的反馈意见，了解社会对少年宫的认可度和影响力，不断提升少年宫的品牌形象和社会影响力。
五、未来展望5.1 创新发展：乡村学校少年宫应该不断进行创新发展，探索适合农村学生的教育模式，提升教育质量和效果。
乡村学校少年宫工作总结
乡村学校少年宫工作总结引言概述：乡村学校少年宫是为了满足农村地区儿童的文化、艺术、体育等多方面需求而设立的一种教育机构。
本文将从五个大点出发，详细阐述乡村学校少年宫工作的总结。
正文内容：1. 优化课程设置1.1 引入多样化的课程乡村学校少年宫应引入多样化的课程，包括音乐、舞蹈、美术、体育等方面，满足不同兴趣和需求的学生。
1.2 加强专业师资培养为了提高教学质量，乡村学校少年宫应加强对师资的培养，提供相关专业课程或培训，确保教师具备专业知识和教学技巧。
1.3 制定科学的教学计划乡村学校少年宫应制定科学合理的教学计划，根据学生的年龄、兴趣和能力，合理安排各个课程的内容和难度，确保教学进度和效果。
2. 提升教学质量2.1 加强教育管理乡村学校少年宫应建立完善的教育管理制度，包括教学评估、学生管理和教师培训等方面，提升教学质量和管理水平。
2.2 丰富教学手段乡村学校少年宫应积极引入现代化的教学手段，如多媒体教学、互动教学等，提升教学效果和学生的学习兴趣。
2.3 加强与家长的沟通乡村学校少年宫应加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和家庭情况，与家长共同努力，提升学生的学业成绩和全面发展。
3. 加强学生活动组织3.1 组织丰富多样的活动乡村学校少年宫应组织丰富多样的活动，如文艺演出、体育竞赛、科技创新等，培养学生的综合素质和创造力。
3.2 建立学生社团组织乡村学校少年宫应建立学生社团组织，如音乐社团、舞蹈社团等，提供学生展示才艺和交流的平台。
3.3 加强学生志愿者活动乡村学校少年宫应鼓励学生参与志愿者活动，如社区服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
4. 加强与社区的合作4.1 开展社区文化活动乡村学校少年宫应积极开展与社区的合作，组织社区文化活动，促进学生与社区的交流和互动。
4.2 建立社区资源共享机制乡村学校少年宫应与社区建立资源共享机制，共同利用社区资源，提供更多的学习机会和活动场所。
乡村学校少年宫工作总结
乡村学校少年宫工作总结引言概述：乡村学校少年宫作为一种特殊的教育机构，在为农村地区的儿童提供良好教育和培养兴趣爱好方面发挥着重要作用。
本文将从五个大点出发，详细阐述乡村学校少年宫的工作总结。
正文内容：1. 课程设置1.1 多元化的课程内容：乡村学校少年宫根据学生的兴趣和需求，设置了各类课程，如美术、音乐、舞蹈、体育等，满足了学生全面发展的需求。
1.2 灵便的课程安排：为了适应农村学生的实际情况，乡村学校少年宫安排课程时间灵便，充分考虑到学生的作业负担和家庭情况，确保学生能够兼顾学业和兴趣培养。
2. 教学质量2.1 优秀的教师团队：乡村学校少年宫拥有一支高素质的教师团队，他们具备专业知识和丰富的教学经验，能够有效地指导学生，提高他们的学习成绩和兴趣爱好。
2.2 个性化教学：针对每一个学生的不同需求，乡村学校少年宫采用个性化教学方法，注重培养学生的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣和潜能。
3. 培养兴趣爱好3.1 提供多种活动机会：乡村学校少年宫为学生提供了各种丰富多彩的活动，如文艺演出、比赛等，让学生有机会展示自己的才艺和能力。
3.2 培养团队合作精神：通过团队活动和项目合作，乡村学校少年宫培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通和协作能力。
4. 社会影响力4.1 丰富农村文化生活：乡村学校少年宫举办各类文化活动和展览，丰富了农村地区的文化生活，提高了农村学生的文化素质。
4.2 增强社会认同感：乡村学校少年宫通过组织学生参预社区服务和公益活动，增强学生的社会责任感和社会认同感。
5. 改进与展望5.1 加强与家长的沟通：乡村学校少年宫应加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景和需求，更好地开展工作。
5.2 提高师资队伍素质：乡村学校少年宫应加强教师培训，提高教师的专业素质和教学能力，为学生提供更好的教育服务。
总结：综上所述，乡村学校少年宫在课程设置、教学质量、培养兴趣爱好和社会影响力等方面取得了显著成效。
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篇一：农安镇第二中心小学占地面积30000平方米，建筑面积4500平方米，学校共有12个教学班，在校学生438名，校办幼儿园有7个幼儿班，在园幼儿185名。
学校共有教职工54名，专任教师41名，学历合格率达100%。
学校乡村少年宫，是全省首批中央公益金支持建设的乡村学校少年宫，曾于20xx年5月7日、20xx年2月7日两次迎接省市领导工作指导检查。
20xx年4月26日代表教育系统，迎接县政协对全县德育工作专项调研检查。
特别是在20xx年年末，学校乡村少年宫在获得中央彩票公益金的有力扶持后，在各级领导的指导关怀下，结合自身投入财力，学校少年宫建设取得了实质性进步，基础条件获得切实改善，工作机制、模式得到逐步规范，两年来少年宫的工作成果扎实显著，主要情况是：一、学校乡村少年宫基本建设情况：学校乡村少年宫是在原来学生第二课堂课外兴趣小组活动基础上，利用学校现有的办学和师资条件开展起来的。
20xx年5月份以后，在省市领导部门、县精神文明办、教育局的指导帮助下，学校乡村少年宫的建设得到了更加规范发展。
利用中央彩票公益金20万元，自筹资金近10万元，投入到少年宫的基础设施建设，不但使学校少年宫的综合条件得到了标准化、科学化建设，而且极大地促进了学校整体办学硬件实力的提高，为各项活动的有效开展，提供了最有利的条件保障。
1、利用投入资金32942元，建设完善了学校乡村少年宫的图书室、舞蹈室、音乐教室、美术教室等活动设施机构，修建完善了活动器械区，篮球场、足球场等室外活动场地;2、利用投入115660元装备课标类、故事类、历史类、知识类、励志类、散文类等图书近3万册;3、利用投入资金共计35720元，购买装备电子琴、口风琴、竖笛、毛笔、手绢等艺术类设施器材;4、利用投入资金共计6700元，购买装备空竹、球类、棋类、跳绳、毽子等体育类设施器材;5、利用投入资金共计82760元，购买装备音响设备、移动多媒体、音箱、功放机、点歌机、调音台、麦克风、电子创作打印机、功放扩音器、笔记本电脑等电器类设备器材;6、利用投入资金共计11800元，购买装备美术、科技耗材;以上共利用和投入资金289232万元，其中20元元是中央彩票公益金乡村少年宫扶持专项资金，89232万元是学校克服困难利用公用经费解决。
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(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c1 2017年xxx中学乡村学校少年宫 工作总结
xxx乡村学校少年宫成立于2015年9月，活动的宗旨是：谦和，快乐，健康，成长。随着形势的变化，2017年9月作了调整和精简，开设了经典阅读、声乐、舞蹈、科技制作、美术、男篮、女篮、羽毛球等9个活动项目。
少年宫充分利用学校现有校舍和教师资源，依托活动小组，利用班务处理、阳光体育活动时间等无偿组织学生开展各种活动，教师与辅导员“一师两用”，还聘请了武术等专业教练，进行更科学的训练。组队时打破班级年级限制，根据学生年龄特点和兴趣爱好，自主报名参加活动，分配活动场所和辅导老师。活动方式以学校系统组织在各班开展群众性活动为基础，全员参与，然后选择一些个性特长发展较好的学生再加以深入辅导，提高学生的活动能力和专业水平。2017年，我校少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，取得了实实在在的效果，实现了教学质量和社会效益双丰收。现将我校少年宫活动开展情况总结如下：
一、经典诵读育心灵 中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。我校一直将“经典诵读活动”传承并将之发扬光大。我校非常重视经典诵读活动的开展，每学期都把这项活动作为常规教学的一部分，开展校园读书节活动，通过丰富多彩的活动引领孩子牵手经典。同时，我们少年宫成立了经典诵读小组，老师们精心设计了许多活泼有趣的活动形式，引领孩子们在玩(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c2 中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法上进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。在诵读中，学生思维能力、协调能力、艺术鉴赏力等都得到了极好的锤炼。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了勃勃生机。xx市青少年五好小公民“阳光校园我们是好伙伴”主题教育系列活动中，我校共有5人次获奖，其中xxx同学的作品《阳光班级故事会》被评为一等奖。在xx县委宣传部主办、xx电视台与xxx人民政府协办的“奋进xx”群众月月乐文艺汇演中，由我校师生表演的朗诵节目《奋进xx》获得一等奖。
二、校园足球强身体 开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸。
1.每天不少于一小时的训练，时间、人员、场地有保障落实。 2.培养教练队伍。一方面，我们从校园足球的一开始就培训教师。安排足球爱好老师与教练一起管理球队，随同一起进行训练，在实践中近距离学习体育技能和专业理念。选派足球爱好者参加上级组织的各种业务培训，回校后再进行二次培训。
3.积极组队参加上级组织的比赛。参赛是最好的练兵方式，获胜是对家长、学生和社会各阶支持人士最好的汇报。既让有天赋专长的孩子能有更广阔的天地去学习、展示，同时也加强了小队员之间的交流，眼界、运动理论和技能都在更高层次(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c3 上进行，这会产生良性循环，提高学校的足球运动水平。在前不久举行的xx县足球特色学校比赛中喜获一等奖。同时，我校拟被认定为教育部公布的2017年全国青少年校园足球特色学校，这对引领校园足球改革发展具有十分重大的意义。
三、科技活动促求知： 我校在经费十分困难情况下采用多种方式为开展活动投入了一定资金，开辟了科技活动场所，创造了较好的条件。在全校各班广泛宣传下，形成一股踊跃报名、争积极参加科技活动的热潮，
平时我们注重科普知识的积累，为此大量阅读科普书籍，以《我爱科学》《少年科普报》《未来科学家》等科技报刊、书籍为依托，推进科普活动开展。活动中，同学们增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力，也体验了科技制作的快乐。也学会了仔细辨别材料，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力，培养了学生爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，也培养了学生们互助协作的团队精神。通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
四、传统武术创特色 武术作为中国传统文化中的瑰宝，在学校体育中占有重要地位，中小学是弘扬中华武术传统文化的启蒙地。“武术进校园”不仅能促进青少年的身心健康发展，也是弘扬民族传统文化，发展全民健身的有效途径。本学期，学校从学生的个性特点出发，成立了武术兴趣小组，宗旨是通过练习传统武术，培养学生强健的体魄，宽(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c4 阔的胸怀。 经过一期的训练，大部分学生能较好的掌握基本的手型、步法和踢腿动作，手型有拳、掌、钩，步法有弓步、马步以及虚步，踢腿动作有前踢、侧踢里合腿、单拍脚等等。另外学习了一些组合动作，如弓步冲拳、马步冲拳、弹踢冲拳等。学生在练习时不但能听从口令，而且步伐有力。在掌握好基本步法手法的基础上还进行了套路学习，学生对五步拳的掌握还是相当不错，他们不但能顺利打完套路还能记住每个动作的名称。
在传授武术的基本动作技术和基本套路的同时，教练能有机的结合武术教学，弘扬精神教育、渗透爱国教育。培养学生学习武术的兴趣，从而认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观；激活学生的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。
五、直面洪灾不退缩 今年上期期末，受持续强降雨的影响，我镇普降暴雨，使学校乡村少年宫成为了一片汪洋大海，大水淹没了足球场、篮球场、排球场、乒乓球台、少年宫一楼、教学楼一楼，洪水过后，满目疮痍，损失惨重。
但顽强的xx人不等不靠，自力更生。面对着遍布垃圾、泥泞不堪的场地，学校领导、党员干部、少年宫辅导老师齐动手，太阳暴晒不休息，手掌起泡不下火线，不怕脏、不怕苦、不怕累，经过近十天的努力，终于清理出了一个崭新的运动场，为下半年的工作提供了有力的保障。 (表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c5 六、硕果累累慰人心 通过全体辅导员的努力，少年宫取得了可喜的成绩。在全国青少年五好小公民“阳光少年我们是好伙伴”主题教育活动学生征文评奖中，我校xxx班xxx的作品《阳光班级故事会》荣获一等奖，xx的《瞧，咱们这一组》、xx的《“傻歪甜”，我的好伙伴》、xxx的《合作的力量》荣获二等奖，xxx的《不一样的收获》荣获三等奖。在xx县现场书画比赛中，由xxx老师指导的xxx、xx、xxx、xx荣获三等奖。 1月2日晚，xxx中学乡村学校少年宫在风雨球场隆重举行了“绽放青春，放飞理想”元旦文艺汇报演出。各社团同学八仙过海，各显神通，表演形式多样的节目达28个：热情奔放的《加油amigo》动感十足、引领潮流，舒缓的民族舞《大中国》《荷塘月色》柔美动人，激情的爵士舞《goodtime》，邪魅的鬼步舞《seve》，憨态可掬的《新兔子舞》等将现场气氛引向高潮。优美柔情的《但愿人长久》、声乐特长生专业的《玛依拉变奏曲》等让全场观众为之欢跃。语言类节目有话剧《白雪公主》，情景剧《百鸟朝凤》，双簧《追星族》，无不令人捧腹大笑。还有形式新颖的T台秀、青春活泼的啦啦操《我相信》，为晚会增添了一道道亮丽的色彩。最后，由xxx班全体学生表演的经典诵读《少年中国说》，展示了我校青年学子们积极向上的时代风貌，更表达了对伟大祖国繁荣昌盛的良好祝愿。现场气氛热烈，观众热情高涨、掌声持续不断。
七、今后的设想 1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取寒暑假部分班级正常开班，努力把我校少年宫建设成为全县示范基地。 (表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 c6 2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进县(区)学校的成功经验，把我校少年宫工作做得更加完善。 3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取县教体局、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。 4.完善乡村少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展。在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建乡村少年宫，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。 5.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。 总之，少年宫的建成使用使我校师生受益，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。 世上没有一件工作不辛苦，
没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的