小学四年级爱国主义教育
爱国主义教育主题班会教案
爱国主义教育主题班会教案四年级三班活动目的：对学生进行一次爱国主义教育，让学生明白爱国从我做起、从现在做起。
活动方式：班主任主持、全体学生参与。
活动过程：一、全班同学演唱《歌唱祖国》营造气氛；二、主持人甲：一曲《歌唱祖国》唱的激动人心，荡气回肠。
1949年的十月，千千万万个中国人曾彻夜难眠！主持人乙：2012年的今天，千千万万的中国人壮怀激烈。
主持人甲：中华雄鹰在展翅。
主持人乙：中国巨龙在腾飞。
主持人甲：中国人民从来没有像现在这样意气风发。
主持人乙：中国人民从来没有像现在这样欢乐安详。
主持人甲：身为华夏儿女。
主持人乙：同为炎黄子孙。
合：我们为拥有这样的祖国而自豪。
今天我们为祝福伟大的祖国聚在了一起，我宣布爱我中华主题班队活动课现在开始。
主持人甲：春分吹醒了大地的万物，四月的歌声荡漾在美丽的校园，祖国母亲正在迅速发展。
主持人乙：听，这熟悉的歌声，让我们深情地体会到作为新中国少年儿童，是多么的幸福和自豪。
请听歌曲《红旗飘飘》主持人甲：鲜花绚丽多彩；阳光和煦温暖。
美好的日子里，我们不会忘却烽火硝烟的抗战岁月；美好的日子里，我们一起唱响那一首首烽火战歌。
共同去感受先辈曾经的激情，一起用歌声唱响我们的爱国情! 请听诗歌朗诵《祖国，我爱你》。
生 1：我爱你叮咚的驼玲，是它让丝绸之路源远流长生 2：我爱你嫩绿的草芽，是它覆盖了戈壁沙滩的荒凉生 3：我爱你乡间的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。
生 4：我爱你都市的高楼，是它把人民的理想托向太阳生 1：我爱你长江的碧波，是它把 56 个民族的心曲弹奏。
生 2：我爱你黄河的波涛，是他把 13 亿人民哺育抚养。
生 3：我爱你雄伟的长城，是它挺起了中华儿女的脊梁。
生 4：我爱你巍巍的黄山，是它展现了祖国的秀美端庄。
生 1、2：我爱你高原的旷达，是它袒露出炎黄子孙的豪放。
生 3、4：我爱你开放的窗口，是它让文明的花朵争吐芬芳。
生 1、2：我爱你改革的浪潮，是它把贫穷落后的帽子脱掉生 3、4：我爱你智慧的头脑，是它领回了四大发明的金奖。
爱国主义教育主题班会
爱国主义教育主题班会四年级一班活动目的1、通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
2、懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演唱。
活动过程：一、导入国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
二、了解国旗的由来和象征意义五十多年前的 10 月 1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？国旗的象征意义：中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形。
旗面红色，红色表达庄严热烈，象征革命；五颗五角星恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；五星中，一星较大，代表中国共产党；四星较小，这四星分别代表四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是五颗金星，下方是天安门城楼，一个齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，齿轮的中心又系着两幅红绸。
天安门图案是我们中华民族的象征。
象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮，同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，四颗小星象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
四、全班齐唱《国歌》感谢同学精彩的演唱，在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。
爱国主义教育主习题班会——为中华之崛起而读书班队活动记录
爱国主义教育主习题班会——为中华之崛起而读书
班队活动记录
爱国主义教育主题班会为中华之崛起而读书班队活动记录
日期：2015.10.14下午第三节
主题：为中华之崛起而读书
地点：四年级教室
主持人：班长
活动目标：
让学生了解我们国家近代历史，了解我们的先辈为中华崛起而奋斗的信念，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
活动准备：
1、让学生收集我们先辈努力学习，顽强奋斗为国家做出贡献的人物。
并在活动时讨论。
2、在黑板上写上为中华之崛起而读书九个大字。
活动过程：
1、由主持人（班长）读一段话，引入班会的主题。
我们需要继承先辈遗志，为我国的社会主义建设贡献力量，为中华之崛起而读书。
2、我们的国家经历的太多的苦难，在众多的先辈共同努力下，才把祖国有如今的成就，现在，请同学们举出前辈为中华之崛起
而奋斗的事迹。
学生分成四组，每组都举出两个例子来。
给表现好的组加分。
3、为了我们国家的兴旺发达，我们该如何做？学生参与讨论、发言。
4、主持人宣布我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。
教后记：
了解周恩来总理的一些事迹。
四年级爱国手抄报内容
四年级爱国手抄报内容四年级是一个特殊的年龄段，孩子们开始认识国家和社会，了解国家的历史和文化。
在这个过程中，手抄报可以帮助他们更好地理解和记忆相关知识，培养爱国意识和民族自豪感。
下面是一些适合四年级的爱国手抄报内容和制作步骤。
一、常见的爱国主题1、中国的国旗和国徽：介绍我国国旗和国徽的由来和寓意，让孩子们了解国家的象征。
2、中华民族的文化传承：介绍传统文化的象征，如剪纸、春联、腰鼓等，帮助孩子们更好地了解我们的民族文化。
3、名人故事：介绍我国历史上的优秀人物，如孔子、鲁迅等，让孩子们了解他们的成就和精神风范。
4、节日文化：介绍我国的传统节日和民俗文化，如春节、中秋节等，帮助孩子们更好地理解我们的传统文化。
二、爱国手抄报的制作步骤1、确定主题和内容：选好适合四年级的内容，可以是上述任意一个主题。
2、准备材料：获得相关图片和文字内容，可以在书籍、报刊、网络上查找相应图片和文字，印刷出来或手写。
3、设计布局：根据主题和内容进行布局设计，可以采用图片、文字、图表等方式进行排版，根据孩子的年龄，要通过视觉上的呈现来激发孩子们的兴趣。
4、收集资料：可以去图书馆或者网络上搜集相关内容，多角度、多方位来更深刻的了解主题知识。
5、构思和绘制可爱形象：适合孩子爱玩喜欢可爱的东西。
可以根据主题内容进行构思，绘制与主题相符的可爱形象。
6、拼贴美术作品：拼贴美术作品是小朋友喜欢的手工艺品，也是一个很受欢迎的手抄报制作方式。
选好主题后，在材料中挑选跟主题相关的2~3副图画，剪成合适的大小，设计好排版，根据自己喜欢的方法剪贴成一件漂亮的拼贴作品。
在完成手抄报内容的同时，我们可以通过角色扮演或小短剧，让孩子们更加深入地理解和感受相关的爱国知识，激发他们的爱国热情和民族自信心。
结语：通过手抄报学习爱国主义教育，不仅可以让孩子们了解国家的历史和文化，更可以培养他们爱国意识和民族自豪感，让他们成长为有责任、讲信义、爱家国的好少年。
查罕扎布小学四年级二班爱国主义教育实施方案
查罕扎布小学四年级二班爱国主义教育实施方案一、指导思想：爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。
加强爱国主义教育，发扬爱国主义精神，是学校德育的基本任务和主要内容，是学校工作的主旋律。
要教育学生爱集体、爱家乡、爱祖国，逐步形成学生对家乡、对祖国的亲切依恋之情，为从小树立建设社会主义祖国作贡献的志向奠定基础。
二、教育内容：1．知道我是中国人，热爱自己的家乡，了解家乡的变化，懂得幸福生活来之不易。
2．知道国家的全称，首都和国庆节，认识国旗、国微，知道国旗图案表示的含义，懂得国旗是国家的象征。
尊敬国旗，学唱国歌，升降国旗和奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼或少先队队礼。
3．感受父母爱，长辈情，培养爱长辈的情感。
4．感受同学情、老师爱，培养爱伙伴、爱老师的情感，开展丰富多彩的集体活动，激发爱班级、爱学校的情感。
5．感受家乡的可爱，激发热爱家乡的情感。
6．尊敬师长，见面行礼，主动问好，友爱同学。
7．爱护花草树木，保持环境整洁。
三、途径和方法：1、充分利用学科教学的课堂主阵地、每周的升旗仪式及各个重要节日，通过不同形式对学生进行爱国主义教育。
2、开展爱校、爱伙伴、尊师长教育。
3、热爱国旗、国徽等系列教育。
上好“国旗、国旗，我爱您”等班会，会唱国歌。
4、组织好队员爱集体、爱家乡、勤学习等教育活动。
开展：“我为班级添光彩”等主题会。
5、搞好爱家乡、爱祖国的教育。
开展“家乡美、祖国好”手抄报比赛活动。
6、借助读书活动，开展读书活动，要求学生阅读一些爱国主义丛书，从中得到熏陶。
7、做好家庭教育，父母是孩子第一任老师。
父母与子女接触的时间最长，感情最亲，父母的爱国情感和言行对孩子的全面成长具有潜移默化的深刻影响。
小学四年级语文《爱我中华》教学教
2通过大屏幕放映 ⑴ 奥运会上运动健儿在运动场上雄姿英发的场景，使学 生目睹各族健儿在世界比赛场上为祖国摘金夺银争得荣誉的场面。放映
3放映医护人员在非典时期救助病人的画面，使学生体会到中华各族儿女 在爱国热情的激励下，在各行各业中忘我工作，无私奉献的精神。
2、指导感情朗读，边读边想象那感人的场面。
（这两个环节所解决的主要是浅层次的生字新词的认识和理解问题。）
（三）细读，读懂读透
谈读书感受，读了这篇课文，与听歌曲时的感受有什么不同了?你的感受是
通过课文中哪些词句得到的?请再读读课文。就是要引导学生通过抓 “五十六个 星座五十六朵花 ”健“儿”英“姿勃发 ”等词句来深入理解感悟课文所要表达的意思 和情感。
2、学生谈谈听后的感受。
二、简介背景和资料。
1、这首歌曲的词作者xx。
2、曲作者xx。
三、初读歌词，整体感知。
读了这篇课文，你有什么感受?你的感受是通过课文中哪些词句得到的?请 再读读课文。
四、精读感悟
根据学情随机反馈。
1、通过研读，感受到不管五十六种语言有多大的差异，但有一句话的意思 是一样的，那就是 “爱我中华 ”。
过渡：看到这一幕幕动人的场面，我们心潮涌动，激情澎湃，清听作者的 感慨。
五、学唱歌曲。1、学唱歌曲。小组里排练，或领唱合唱。
2、全班展示，以多种形式表达对祖国的热爱，再次感受歌曲的热烈和浓厚 的感情。
六、总结全文。么美的歌词，配上昂扬的旋律，更能表达人们的爱国情感，就让我们 载歌载舞再一次听听这首催人奋进的歌吧!（放歌曲爱我中华）。
小学四年级语文《爱我中华》教学教
案三篇
五十六个星座五十六枝花,五十六个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇 成一句话:“爱我中华!”下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《爱我中华》 教学教案三篇，希望能帮助到大家!
四年级爱国主义教育主题活动方案
四年级爱国主义教育主题活动方案四年级爱国主义教育主题活动方案1. 活动目的：通过开展爱国主义教育活动，培养学生对祖国的热爱和对民族精神的认同感，增强学生的爱国情感和责任心。
2. 活动时间：整个学年3. 活动内容：(1) 爱国教育宣传周：在学校内组织举办爱国教育宣传周，通过主题班会、绘画比赛、演讲比赛等形式，宣传祖国的伟大历史，英雄人物和先进事迹，激发学生的爱国情感。
(2) 感恩祖国的活动：组织学生参观红色教育基地、革命旧址等地，让学生亲身感受到祖国的伟大和革命先烈的奉献精神，激发学生对祖国的感恩之情。
(3) 参与社区志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，例如为社区老人清扫卫生、为环境保护进行宣传等，培养学生的社会责任感，让他们明白自己作为一名小公民也可以为祖国做贡献。
(4) 探索祖国的特色文化：在课堂上开展一系列童话故事、传统文化活动，让学生了解祖国的丰富多样的历史文化，培养学生对传统文化的尊重和热爱。
(5) 祖国颂歌创作比赛：通过创作祖国颂歌，让学生用音乐的形式表达对祖国的热爱，组织比赛评选出优秀作品并进行演唱。
(6) 亲近自然、保护环境：组织学生进行户外活动，如郊游、野营等，让学生近距离接触自然，培养学生热爱自然环境和保护环境的意识。
(7) 参观军事博物馆：组织学生参观军事博物馆，了解中国军队的历史和发展，让学生认识到保家卫国的重要性，培养学生积极投身国防事业的意识。
(8) 爱护公共设施活动：组织学生参与城市公共设施的爱护活动，如清理公园垃圾、涂鸦清除等，培养良好的公民素养。
4. 活动评价与总结：每次活动结束后，组织相关人员进行评价和总结，及时发现问题并进行改进，提高活动的针对性和实效性。
以上是一个四年级爱国主义教育主题活动方案，该方案旨在通过丰富多样的活动来增强学生的爱国情感和责任心，提高学生的爱国主义意识和民族精神。
活动的内容涉及到多个方面，如历史文化、自然环境、社会公德等，通过不同的活动形式，使学生在参与活动的过程中能够得到全面的教育和培养。
四年级爱国主义主题班会设计教案
四年级爱国主义主题班会设计教案一、教育背景《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出：“把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。
”“要把爱国主义内容融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中。
”习近平总书记在全国教育大会上指出：“把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中。
”四年级的学生在日常学习中，对于爱国主义教育和劳动教育都有了一定的渗透与了解，但缺乏与我们生活的关联意识。
而劳动教育是爱国教育实施的一个很好的奠基石，因此，本班会结合劳动教育激发学生爱国之情，建立报国之志。
二、教育目标1.通过“中国速度”“改革前的票证”等了解中国的日益强大，知晓这离不开劳动者的辛苦付出。
2.通过“衣食住行的变化”和“我们身边的劳动者”感受我们现在的幸福生活，激发热爱劳动、热爱祖国的情感，树立“幸福生活，劳动创造”的观念。
3.通过“最美翻译官”和“劳动者，我先行”将自己对社会、国家的责任和使命落实到行动上。
三、活动前期准备学生搜集家庭“衣食住行”的变化，可以是长辈的故事或照片。
\四、实施过程一、幸福不会从天而降1.中国速度1978年邓小平访问日本，在乘坐新干线列车时，他不无感慨地说：“这就是现在我们需要的速度！”改革开放以来，中国人民依靠吃苦耐劳、拼搏创新的精神创造了经济连续40多年高速增长的世界奇迹，已于2010年超越日本成为世界第二大经济体。
这就是让世界惊叹的“中国速度”，而这样的“中国速度”也让我们的日常生活发生了翻天覆地的变化。
2.改革前的票证改革开放后，象征经济短缺的布票、油票、肉票、豆腐票等相继退出了人们的日常生活，如今这些票证已经成为收藏家手里的珍品。
3.如今的支付而现如今，手机支付越来越多地替代现金支付，出门只需带上手机已成为常态，在家就能购物已成为时代趋势。
4.学生谈感受小结：以上中国的飞速发展，人们幸福的生活，都不是从天而降，而是来自于劳动者的辛苦付出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和顺小学国防教育 四年级（一）班：
国防强大的关键
同学们，也许有人就会问了：“我们生活在祖国这么强大、和 平的时代，还需要学习国防知识吗？”
■ 加强学校的国防教育。这不仅有利于国防建设，也有利于增强小学生的爱国主义观 念和民族忧患意识。
■ 小学生是祖国的未来，也是国防建设的重要力量。在校园中开展系统的国防教育， 加强国防知识的普及、宣传，是国家安全的需要，是培养跨世纪人才的重要途径。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1949年，人民解放军的第一支海军成立 1950年，海军正式成为人民解放军的一个军种。
① 我国海军由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、海军陆战队等组成， ② 组建有北海、东海、南海三个舰队。 ③ 主要任务是独立地或协同陆军、空军防御敌人从海上入侵，保卫领海主权，维护海洋权益。
导弹护卫舰
驱逐舰
潜水艇
2. 陆军装备：坦克、装甲车辆、高射炮、火箭炮、迫击炮。
火箭 布雷车
火箭扫雷车
坦克抢修车
装甲车
坦克 水陆两栖坦克
人民军队的现代化建设，极大地提高了中国的国防总体实力和防卫 作战能力，为保卫祖国的领土完整和国家统一铸起了一道坚固的钢 铁长城，为改革开放和现代化建设提供了坚强有力的安全保证。
武器装备差，局限于陆战武器， 飞机导弹等先进武器几乎没有。
登陆艇
1949年 人民空军正式诞生。
1. 人民空军已经发展成为一支由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵、电子对 抗、气象等多兵种合成的军种。
2. 主要任务是担负国土防空，支援陆、海军作战，对敌后方实施空袭，进行空运和航空侦察。
轰炸机
预警机
歼击机
运输机
1. 我国陆军编有步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵等专业兵种，还编 有电子对抗、测绘和航空兵部队。
赵九章 (1907-1968)
浙江省吴兴县人， 地球物理学家，中国科学院院士。 中国人造卫星事业的倡导者和奠基人之一
屠守锷 (1917-2012 )
浙江省湖州市人，中国科学院院士，国际宇航科学院院士。 中国导弹与航天事业开创人之一
钱骥 、姚桐斌 、黄纬禄、任新民、孙家栋 ………
同学们，我们是幸福的一代，也是责任重大的一代、祖国未来的 守卫者。我们的今天决定着中华民族明日的复兴。
浙江省湖州市人， 核物理学家，中国科学院院士。 为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献。
邓稼先 (1924-1986)
安徽省怀宁县人， 核物理学家，中国科学院院士 领导完成原子弹的理论方案；原子弹试验成功后，立即组 织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径
王淦【gan]昌 、彭桓武 、程开甲 、朱光亚 、于 敏 ………
和顺小学四年级（一）： 国防教育、爱国教育 2020年9月14日
国防，就是国家的防务，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠 覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以 及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
（1）、保卫国家主权（是国防最主要的职能）
国家主权是指一个国家独立自主地处理自己对内对外事务的最高权力，享有自主权、平等 权和自保权。国家主权高于一切，是一个国家存在的根本标志。
■ ２００１年４月，九届人大常委会第21次会议通过《国防教育法》，其中第十二 条规定：“国家设立全民国防教育日。”
■ ２００１年８月３１日，九届人大常委会第23次会议确定每年９月的第三个星期 六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。
■ 根据这一决定，２００１年９月１５日成为第一个“全民国防教育日”。 ■ 今年的“全民国防教育日”，是9月19日。
（2）、保卫国家领土完整
国家领土是指在一国主权下的区域。包括一国的陆地、水域及其上空和底土。领土和国家 一样都是历史的产物。是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件。保卫国家领土不受 侵犯，必须不断强化国防力量。
国家、民族生存与发展的基本条件
建设强大国防的根本动力
建设强大国防的力量源泉
国防强大的基础
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。美国为了维护其 在亚洲的霸权地位，推行侵略政策，立即出兵干涉。 美国总统杜鲁门发表声明,宣布派兵入侵朝鲜,并令 美国海军第7舰队侵入台湾海峡,侵占中国领土台湾。
• 海陆空部分完善 • 军备武器方面取得长足的进步
原子弹成功爆炸
氢弹成功爆炸
东方红一号卫星发射成功
钱三强 (1913-1992)
自卫型国防
东部战区、南部战区、西部战区、 北部战区、中部战区
陆地面积：960万平方千米 边 境 线：22000千米
海洋面积：300万平方千米 海岸线： 18000千米 争议：50万平面积1方千米 【争议】两国争议的国界
北固 | 东防 | 南控 | 西进
• 中俄战略伙伴关系 • 朝鲜半岛统一与独立 • 中日历史遗留问题 • 中美体系对抗 • 中国与东盟合作关系 • 中印关系 、 台湾问题 、 西藏问题 、 新疆问题