让我走近你心里,静听花开 邢怡然
小说人气排名言情前50
小说人气排名言情前50【小说人气排名】最具影响力言情前50NO.50 《十年一品温如言》——书海沧生温衡笑着讲了一个十年的故事。
第一年，她从江南小城的乌鸦变成了闪闪发光的凤凰，撞见一男一女在接吻。
那人很好吃，也很开心。
第二年，他得了一种怪病。
她趁乱留在了他家。
第三年，他的奸夫从维也纳飞回来，她绝望地逃走了。
第四年，她奉父命，当了别人家的童养媳，他几乎忘了她。
第五年，准未婚夫瞧不上她，跟别的女人跑了，他幸灾乐祸。
第六年，没印象。
第七年，一对奸夫淫夫，奶奶的，继续没印象!第八年，她出国留学，他为了别的男人跟家中彻底决裂。
第九年，他被迫和她结婚生子。
第十年，孩子出生，他做了一件尴尬的事，一家三口被驱逐出境。
言希流着泪，颤抖着说，老婆，你骗人，这故事明明是酱紫的。
第一年，她的排骨很好吃。
第二年，生病，没有印象。
第三年，他出国度假，她被踢出文家。
第四年，她失踪整整一年，他生她的气，不去找就是不去找。
第五年，他躲在墙角，跟踪了她整整一年。
第六年，她这辈子最在乎的男人出现了。
第七年，没印象。
第八年，他出了车祸，她出国了。
第九年，他追到法国，她背着他在雪地里走了一个冬季。
第十年，情敌一号出生，回国。
媳妇儿，这才是完整真实的故事，知道了吗?这是他们的故事，一种爱情，两次轻转稍纵即逝，谁是谁非，但是，哈阿哈微笑。
十年的抽烟，梦醒时揉揉眼睛，哪一句在你的少年时代已经如文字般温暖。
NO.49 《曾有一个人，爱我如生命》——舒仪如果当初我勇敢，结局是不是不一样。
如果当时你坚持，回忆会不会不这样。
我年少的爱人啊，你在我身上刻下伤痕、刻下时光。
在那些泪眼相望的夜，我依然记得，你便是爱情本身……年少时，以为爱能超越一切，那时不明白，世上另有一种力量，叫做命运……NO.48 《千秋素光同》——寐语者她以铮铮侠骨，笑看韶华似水。
他以铁血柔情，心怀家国天下。
在一段荡气回肠的千秋旧事之外，又是谁的相思空寄??一曲衣香鬓影的爱情传奇一部热血激扬的家国史诗风月场的中国夜莺乱世中的铁血男儿问风流，谁解风流惜英雄，谁是英雄NO.47 《温暖的弦》——安宁温暖的弦，温暖与她的占南弦，在这融融日光里，悠悠琴音下，讲一个关于远去和天长地久的故事。
形容大学生活的经典句子
形容大学生活的经典句子在日常学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。
你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？下面是小编为大家整理的形容大学生活的经典句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
形容大学生活的经典句子1NO.1：悠闲而又充实。
NO.2：她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
NO.3：大学生活一半在学校一半在社会，我们要学会站着做人跪着做事。
NO.4：我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
NO.5：同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
NO.6：朗朗的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
NO.7：她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
NO.8：他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
NO.9：她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
NO.10：每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”形容大学生活的经典句子21、瞩目远方，你才会加快步伐;观赏风景，你才会步履轻盈;结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。
2、梦虽虚幻，却是自己的梦想;位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。
3、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
4、有时候又发现自己会突然迸发出学习的动力，能在一天甚至一个夜里学完一学期都几乎没听过的内容，虽然这样的事情大多发生在期末;有时候也发现自己已经没了理想，没了目标，只是随波逐流，随遇而安，等着三年后或心平气和或欣喜若狂或垂头丧气的接受一个已经完全不由自己操控的命运。
5、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
丁立梅的语录
丁立梅的语录丁立梅的语录210句在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都接触过一些有名的语录吧，语录通常是用于说明一段时间内某人的所说句子和语言特征等。
什么样的语录才经典呢？下面是本店铺帮大家整理的丁立梅的语录210句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、爱，有时真的来不得半点心软。
用心软泡出来的爱，就像用丝线把风铃挂到悬崖边，看似温馨，稍有不慎，就摔得粉身碎骨。
——丁立梅《仿佛多年前》2、无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里。
3、那时只道寻常，山在，庙在，老和尚在，小和尚在，永永远远，都是那般模样。
——丁立梅4、我花了三个月的时间，蛰伏在家里。
像冬眠的虫似的，我睡在我的小光阴里。
我睡得又踏实又安稳。
我听到一些小光阴，像只可爱的小黑猫，蹑着脚，轻轻走过我的梦境。
它又多像佛祖手里的念珠，散落在岁月的长河里。
数着数着，这人生也就走过来了。
5、人的一生中，走不丢的，唯有青春年少。
——丁立梅《仿佛多年前》6、哪怕生命只剩最后一天，都为时不晚。
——丁立梅《有美一朵，向晚生香》7、几千里的奔波，我只是来看花的。
花未央，人未老。
如此，甚好。
——丁立梅《花未央，人未老》8、太阳很好地照着，我在走，行人在走。
微笑，我们对面相见不相识。
心里却萌生出浅浅的欢喜，就像相遇一棵树，相逢一朵花。
路边的热闹，一日一日不间断。
——丁立梅《风会记得一朵花的香》9、生命中的逝去和别离，原是生命的常态。
这世上，水在流，云在走，哪有什么会一直待在原地等你。
花开有度，聚散有时。
也许，我们都该庆幸，在生命中遇到彼此，相互取过暖，相互照亮过，我们的生命，才变得脉络分明。
人生原不必过分贪求一生，能够共走一程，已是天大的缘分，足以值得感激的了。
10、出去走走，别让坏情绪迷乱了世界，慌乱了心。
——丁立梅《仿佛多年前》11、不过几日功夫天空就像一把巨伞给撑开了似的，高远得很了，明净的蓝，绸缎一样的，都看来滑溜溜的，一铺千万里，这时的天空，太像海洋了，稠稠的，蓝厚厚的，纯粹的蓝，深不见底，不多的几丝云像白菊花，细长的花瓣，浮在水面上。
被温暖照亮作文(通用15篇)
被温暖照亮作文(通用15篇)曾一度认为，我很孤单，也曾静掩门户，独守心灵的无奈。
哪怕身边有家人团聚，有父母的温暖，我总是无端地揣测，那并不是真正的亲情。
我就这样把自己困在一张网里。
初三时，父亲突然在学校附近租了间房子，说是陪我。
先是惊讶，继而一想，与其说是陪我，不如说是监督更好吧。
还不是为了我的成绩，为了名次，为了分数。
我依旧冷冷地行走于学校宿舍之间。
不想，在那个黄昏，我的看法却有了转变。
那是一个春日的黄昏，天气也很怡人，灿灿的夕阳照在天宇间，有些清明、惬意的感觉，伴着晚读课结束的铃声，同学们蜂拥而出。
送饭的家长们也一个接一个地近来——父亲照例是最后一个。
翻开饭盒，他却吃了一惊，一碗白米饭，父亲愣在那里久久呢喃：“怎么这么大意呢？不是带菜了吗？〞我看出他的窘迫，便接过饭盒：“没什么，不就是忘了带菜吗？〞然后便和同学高谈阔论起来。
一会儿，眼光瞥过父亲，却发现他的额顶渗出排排汗珠，这着实让我吃了一惊。
“爸！〞我叫了一声。
他回过神，问我：“怎么办呢？唉！都怨我太粗心，回头再检查一遍就没事了。
唉！〞一声又一声的叹息，一回又一回的字那么，满脸愁容，双眉紧锁，让位有了第一次的震惊。
连自己的货被别人抢走，空手而归，家境十分困难几乎举步维艰都不曾叹息，不曾着急的父亲，而今却仅仅因为没给女儿带菜就自责不已。
心底开始澜翻絮涌，五味杂陈地撞击着我的心灵。
一股强烈的光透过阴晦的窗照亮昏睡茧内的我。
我被一跟线牵住，被一缕温暖照亮。
那一度的孤单，静掩的重门、黑夜的无奈，不会久眷我的心，因为那里有股温暖照亮了我心中的每一处角落，浸润了每一寸心田。
斑斓的阳光在桌上留下影子，宣纸在风中凌乱着。
我沐浴着温暖的阳光，徘徊着，犹豫着，迟迟不敢下笔。
面前放着笔墨纸砚，心绪随风飘飞。
“你学会撒谎了是吧？站后面去，并把你的行为告诉你的家长！〞随即，她揪起我的头发，疼，钻心的疼。
走上过道，看着别人鄙视的目光。
不，我没有说谎。
“你字写这么难看，还参加比赛？痴心妄想，还不如回家练练你像虫子般的字！〞同学的嘲讽使我伫足不前。
现代诗歌选集
《雨巷》 【作者】戴望舒 【现代】 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清，又惆怅 她静默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般的 像梦一般的凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘 《永远，我等》 【作者】余光中 【现代】 如果早晨听见你倾吐，最美的 那动词，如果当晚就死去 我又何惧？当我爱时 必爱得凄楚，若不能爱得华丽 你的美无端地将我劈伤，今夏 只要伸臂，便有奇迹降落 在摊开的手掌，便有你的降落 在我的掌心，莲的掌心 例如夏末的黄昏，面对满池清芬 面对静静自燃的灵魂 究竟哪一朵，哪一朵会答应我 如果呼你的小名？ 只要池中还有，只要夏日还有 一瓣红艳，又何必和你见面？ 莲是甄甄的小名，莲即甄甄 一念甄甄，见莲即见人 只要心中还有，只要梦中还有 还有一瓣清馨，即夏已弥留 即满地残梗，即漫天残星，不死的 仍是莲的灵魂 永远，我等你分唇，启齿，吐那动词 凡爱过的，远不遗忘。反受过伤的 永远有创伤。我的伤痕 红得惊心，烙莲花形 《前缘》 【作者】席慕容 【现代】 人若真能转世 世间若真有轮回 那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽 你 若曾是江南采莲的女子 我 必是你皓腕下错过的那朵 你 若曾是逃学的顽童 我 必是从你袋中掉下的那颗崭新的弹珠 在路旁的草丛中 目送你毫不知情地远去 你若曾是面壁的高僧 我必是殿前的那一柱香 焚烧著 陪伴过你一段静默的时光 因此 今生相逢 总觉得有些前缘未尽 却又很恍忽 无法仔细地去分辨 无法一一地向你说出 《七月不远》 【作者】海子 【现代】 七月不远 性别的诞生不远 爱情不远————马鼻子下 湖泊含盐 因此青海湖不远 湖畔一捆捆蜂箱 使我显得凄凄迷人 青草开满鲜花。 青海湖上 我的孤独如天堂的马匹 (因此 天堂的马匹不远) 我就是那个情种： 诗中吟唱的野花 天堂的马肚子里唯一含毒的野花 (青海湖 请熄灭我的爱情！) 野花青梗不远 医箱内古老姓氏不远 (其他的浪子 治好了疾病 已回原籍 我这就想去见你们) 因此爬山涉水死亡不远 骨骼挂遍我身体 如同蓝色水上的树枝 啊！ 青海湖 暮色苍茫的水面 一切如在眼前！ 只有五月生命的鸟群早已飞去 只有饮我宝石的头一只鸟早已飞去 只剩下青海湖 这宝石的尸体 暮色苍茫的水面 《莲的心事》 【作者】席慕容 【现代】 我 是一朵盛开的夏荷 多希望 你能看见现在的我 风霜还不曾来侵蚀 秋雨也未滴落 青涩的季节又已离我远去 我已亭亭 不忧 也不惧 现在 正是 我最美丽的时刻 重门却已深锁 在芬芳的笑靥之後 谁人知我莲的心事 无缘的你啊 不是来得太早 就是 太迟 《青春》 【作者】席慕容 【现代】 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落後的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 《乡愁》 【作者】席慕容 【现代】 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别後 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 《面朝大海，春暖花开》 【作者】海子 【现代】 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 《七里香》 【作者】席慕容 【现代】 溪水急著要流向海洋 浪潮却渴望重回土地 在绿树白花的篱前 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑了二十年後 我们的魂魄却夜夜归来 微风拂过时 便化作满园的郁香 《初相遇》 【作者】席慕容 【现代】 美丽的梦和美丽的诗一样 都是可遇而不可求的 常常在最没能料到的时刻里出现 我喜欢那样的梦 在梦里 一切都可以重新开始 一切都可以慢慢解释 心里甚至还能感觉到所有被浪费的时光 竟然都能重回时的狂喜和感激 胸怀中满溢著幸福 只因为你就在我眼前 对我微笑 一如当年 我真喜欢那样的梦 明明知道你已为我跋涉千里 却又觉得芳草鲜美 落英缤纷 好像你我才初初相遇 《一棵开花的树》 【作者】席慕容 【现代】 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身後落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 《青松》 【作者】陈毅 【现代】 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 《渡口》 【作者】席慕容 【现代】 让我与你握别 再轻轻抽出我的手 知道思念从此生根 浮云白日 山川庄严温柔 让我与你握别 再轻轻抽出我的手 华年从此停顿 热泪在心中汇成河流 是那样万般无奈的凝视 渡口旁找不到一朵可以相送的花 就把祝福别在襟上吧 而明日 明日又隔天涯 《偶然》 【作者】徐志摩 【现代】 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心── 你不必讶异， 更无须欢喜── 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉 在这交会时互放的光亮！ 《春》 【作者】艾青 【现代】 春天了 龙华的桃花开了 在那些夜间开了 在那些血斑点点的夜间 那些夜是没有星光的 那些夜是刮着风的 那些夜听着寡妇的咽泣 而这古老的土地呀 随时都像一只饥渴的野兽 舐吮着年轻人的血液 顽强的人之子的血液 于是经过了悠长的冬日 经过了冰雪的季节 经过了无限困乏的期待 这些血迹，斑斑的血迹 在神话般的夜里 在东方的深黑的夜里 爆开了无数的蓓蕾 点缀得江南处处是春了 人问：春从何处来？ 我说：来自郊外的墓窟。 《断章》 【作者】卞之琳 【现代】 你站在桥上看风景， 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 《再别康桥》 【作者】徐志摩 【现代】 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯； 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 《雪花的快乐》 【作者】徐志摩 【现代】 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬， 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望 ——飞扬，飞扬，飞扬， ——啊，她身上有朱砂梅的清香！
我心中的好声音初一写景作文800字（精选28篇）
我心中的好声音初一写景作文800字我心中的好声音初一写景作文800字（精选28篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我心中的好声音初一写景作文800字（精选28篇），欢迎大家分享。
我心中的好声音初一写景作文800字篇1一把古琴，一捧香茗；一曲美乐，一好之音。
初见它时，是一个烦闷的夏日午后。
我的心田上下无处不充斥着杂乱的躁声。
公园里，风轻轻地卷着火热的阳光，空气里杂糅着花草木香，四处弥漫。
回忆起这次没有充分准备的测试，那毫发毕现的血红仿佛成了一道道嘲讽之声，颤乱着我早已支离破碎的信念。
慢踱，慢踱，不经意间，四周的炽热已悄然不见。
是一处林荫啊！心忍痛而叹然。
不觉，远处是一间亭子，心蓦然静了静，脚步不禁往那踏出。
铮一道琴音响着起，穿透了似已凝滞住了的空气，携着清爽与沉静而来。
像是含着清风与细霜，驱走了我所有的杂念；又宛如氤氲着柔光与薄冰，令人为之一振。
我加快了脚步，向前。
耳畔回荡着那淡雅隽永之声。
又是一声。
前奏便开始了，如同一江春水在静然的月夜下汨汩地流动，舒缓而又清冷，身遭的一切仿佛都淡淡地被春水没无了一般，瞬间消去了杂乱与不安，有的只是流水之音。
我向前，再向前。
树阴筛下了一地的碎光阴，落在了那正不断拨动的弦上，柔和地，轻盈地，一双芊芊素手正弹奏着，轻抚着弦，下面是那一把古琴。
它沉淀着沉静的棕色，四逸着淡淡的檀香，一眼万年，岁月似永静好。
渐渐，琴声已进入高潮部分，像是沉闷已久的平静湖面卷起了一波惊涛骇浪，涌动着人心，却又与那躁声不同，它竟使人心更加沉静清爽，为之撼动！颤声如同塞外阡陌上随风舞动的杨柳枝；停顿宛如镜面上破碎的溅玉；长音像是升空中荡气回肠的龙吟，这声音真只能一个字形容：好！一曲终了，却乃是余音绕梁。
我出神地望着那把古琴，心中是一片的静。
许多以前的文化，在历史的渐行渐远中没入了长河，古琴，却慢慢踱来，用自己沉淀了千年的静美之声唤醒人们心中的传承精神，点缀了悠远的历史长河，驱散走了多日常驻的杂念，动听了整个静然的世界。
你是我守望的那枝莲 作者：月泊西眉
你是我守望的那枝莲月波西梅这个夏天，是注定要与你相遇的。
因为，对你的喜爱，深入骨髓。
每年的这个季节，我都会来看你，在远离喧嚣的荷塘静幽处。
只是我一直站在你的不远处，与你相望。
不是不想走近你，而是生怕我的一不小心，惊扰你的一莲心梦。
你，亭亭于碧波之中，仿若一朵尘心未染的女子素骨清逸，空灵温婉，处子般独立于尘世间。
以一颗宠辱不惊的心，淡看尘世悲欢，静品浮生沧桑。
只需一池静水，便可禅意你生生不息的生命的优雅。
你静静的开在水的中央。
在潋滟的波光中，低眉浅笑。
你是在等我吗？等我撑一桨风月，携一怀牵念，寻你在荷塘花影间。
你是从千年前一颗莲子的梦里而来，只为与我相遇红尘吗？不然怎么会如此诱惑我的灵魂，悸动我未老的心呢。
我不知道，你的一莲心梦会为谁而绽放？也不知道你的每一次花开，要经历怎样的修行才能安然盛放？我只知道每一次风起时，你清丽的笑叶绽开的满池花香，都将缱绻我枯涩的心房。
你每一次低眉，那不胜凉风娇羞的模样，都让我心怀激荡。
我多想，多想采撷你不胜凉风的娇羞，安放于心湖一隅，温暖我凉薄的时光。
与你，总是有份切切的执念。
让我在眉间心上，与你两两相望。
执笔，词语里除了你，再也描绘不出关于其它的旖旎景致。
问心，那眉间缱绻（浅犬）的，竟全是关于你的心动。
我的莲，我该怎样才能将对你的爱恋融进我的诗行。
八月，你的暗香，涌动在我的梦里梦外。
我相信即使岁月枯萎了你的容颜，你仍是我心中守望的那枝莲。
无论时光怎样流深，你始终会为我站在清波碧水间站在我们最初相遇的地方。
你等我来…。
等我来为你书写一阕最美的遇见。
【诗歌】守稳初心,静待花开
【诗歌】守稳初心，静待花开远古的时光，路漫漫而漫长
曾经的我们，用初心启程
遇到了许多的风雨
让我们初心的火焰变得更加坚定
虽然时光已经过去
但初心却从未消散
它就像一朵盛开的花朵
散发出馨香的气息
当我们遇到一道道坎坷
让我们努力前行
如今的我们，能够看到那盛开的花朵
在阳光下绽放着耀眼的光芒
我们要守稳初心，静待花开
然后在那花的海洋里徜徉
感受花香的芳香
沉浸在那无穷的美好世界里
即使路途再远，道路再坎坷
我们的初心也不能变
因为初心是每个人内心最真实的感觉
也是我们成就事业的动力
让我们一起携手前进吧
不论前方有多少挑战
我们都会坚定自己的初心
期待着更美好的未来
初心如同一朵花
如果没有阳光和雨露
就无法成长茁壮
所以我们要感恩每一位支持我们的人最后，请让我们
一起守稳初心，静待花开。
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让我走近你心里,静听花开 邢
怡然
让我走进你心里，静听花开
——读《有效处理学生问题的25个心理学智慧》有感
高中部 邢怡然
转眼间，已从教十年，春夏秋冬，默默耕耘，无悔付出，不断磨砺自己，
多少欢笑，多少泪水，点点滴滴，都是经验和教训，都是成长和进步，有过“山
重水复疑无路”的苦痛挣扎，有过“柳暗花明又一村”的豁然开朗，还是没有
真正参透教育的真谛到底是什么？常常在想，教育是什么？是用心去培育一棵
棵幼苗，是认真去浇灌一朵朵花儿，是蓝天白云，是风雨如晦，是一种引领，
是一种守护，还是是一种扶持抑或只是一种陪伴？我一直在思索中前行着。
社会上一直流传着一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。我一
直都很不认同这句话，这就好比你要说“没有治不好的病人，只有不会治的医
生”一样不客观理性。更何况一个学生的成长受家庭、学校、社会诸多因素的
影响，教育毕竟不是万能的，它浸透着太多的辛酸和无奈，教师的力量只是一
种精神引领，只是一种外力的作用，而真正能传递多大的能量还取决于所遇到
的学生的资质和修为以及他周围的世界能给予他的力量，人性毕竟是多层面的
复杂的，而学生又是不成熟的多面多变体，我觉得不能过分的夸大教师的职能
和作用，这样会违背教育的初衷，当然这并不是为教师这个职业本身辩护，因
为确实有很多人做得很好，在教育教学的实践过程中，不断摸索发现，成为了
教师队伍中的领军人物，比如魏书生老师，李镇西老师等等，又如李进成老师。
最近，读了李进成老师主编的《心理学智慧》，我被深深的震撼了，那一个
个鲜明生动的案例，那一篇篇理性睿智的分析，更有那一次次孜孜以求、诲人
不倦的耐心与爱心，让我从心底里折服钦佩和敬仰，让我重新认识了教师这个
职业，更深深感觉到要做一个合格优秀的人民教师，只有丰富扎实的专业素养
是远远不够的，更要有丰富的心理学知识，要有一颗博大无私包容一切的爱心，
要有持之以恒锲而不舍的精神态度，这样才能积极有效的面对和解决学生的各
种问题，让学生从心理上接受教育，悦纳一切，自由健康积极向上的发展和成
长。
李进成教授在书中提到的智慧之一：“关注行为前事有效矫正学生的不良
行为”，让我颇受启发，原来教师有时在处理学生的问题时往往感觉力不从心或
无可奈何的原因，是忽略了学生不良行为背后的原因，老师有效矫正学生不良
行为的关键性前提是必须要弄清楚引发某种行为的前因——行为前事。
美国教育家加里·D·鲍里奇在《有效教学方法》中这样界定 “行为前事”，：
3
“学生表现出某种行为，该行为是由前面的事件引发来的，这个事件就是行为
前事。”例如，晚自习时教室比较喧闹，原因是科代表刚刚发下测验试卷，学生
拿到试卷必然要引发讨论，考的好的同学情不自禁的要兴奋，考的不好的难免
要抱怨，同学之间相互了解成绩，对错误答案，询问同学的情况等等，这些因
素就必然引发教室的喧闹。“发放试卷”就是引起喧闹的“行为前事”。这时的
有效方法是只针对具体问题采取措施。
引起学生不良行为的“行为前事”很多，有的可能是学生的人际关系出问
题引发了不良的心理状态。有一次我班里一个平时非常遵守纪律、尊敬老师、
很优秀的孩子，上课竟然违反了纪律，先是对老师的提问表现漠然，后来还顶
撞老师。如果只是根据这个行为就给这孩子戴上“扰乱课堂，侮辱师长”的帽
子，不利于解决问题，甚至从此就把这个学生推向了老师的对立面。所以上课
我采用了冷处理，事后，我找这位同学谈话，先从他平时的优秀表现说起，肯
定他的行为一直很优秀，尤其是学习态度和尊师敬长一直受到所有老师的肯定。
他的表情逐渐松弛，甚至对老师的表扬有些不好意思。然后，我说，你今天在
课堂上对抗老师肯定是有原因的，你能否告诉老师是什么让你不愉快吗？这时
学生紧闭的心灵开始向老师敞开，原因是昨晚他和宿舍一个很要好的朋友发生
了矛盾，朋友误解了自己，还说自己是虚伪的小人，他想肯定有什么误会，想
找朋友问清楚缘由，而朋友却根本就不给自己机会，完全他看成了一副虚伪小
人的模样，他很生气也很压抑，心情不好，不知道该怎么办，昨晚也没有休息
好，今天老师上课正好提问，这样才导致了今天课堂的一幕。昨天的人际关系
矛盾就是今天课堂冲突的行为前事，要解决问题还是从前事开始。然后我对该
生说很感谢你对老师的信任，把自己的私事告诉了我，那么你认为老师该如何
帮助你呢？这时学生情绪已经得到充分的发泄，恢复到平时的理智和优秀表现。
后来，我又针对这个问题和他那位朋友好好聊了聊，交换了意见，那个同学也
感觉到自己过于轻信他人，对朋友缺乏应有的信任，做的不好，最后主动找他
沟通，就这样误会消除，两人矛盾化解，关系更好了，就这样一场可能很严重
的师生冲突就无形的给予化解，师生矛盾也消除了，学生也从心里面更尊重老
师，认可老师，师生关系也更和谐了。
学生不良行为的“行为前事”也可能是来自老师的表现，也可能是老师不
恰当的评价。我们有的老师进行批评教育的时候不注意词语的运用，一不小心
就会采取简单的贴标签式的评价，从而引发学生后面的不良行为。因此，当学
生出现一些不良行为的时候，作为教师一定要把视野放的更宽，仔细分析不良
行为本身的情况，更要关注引发该行为的“行为前事”。当然，引发学生不良行
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为的原因很多，有些问题不是一蹴而就的，在教育上更没有一劳永逸，学生的
不良行为也存在着反复性，老师要认同这种反复的必然性，毕竟学生是在受教
育，在成长，成长就难免出现错误，因此我们要有教育者的耐心和细心，要针
对学生的个别差异，采取灵活多样的教育方法，不要采用一刀切、一顿批、一
口训、一篇检查、一个处分的简单教育，要充分利用教育机制，做到因材施教。
总之，矫正学生的不良行为是一个长期的艰巨的过程，但是当我们把视野
放宽，更多的关注一下“行为前事”的时候，会起到事半功倍的效果。
还有读到李进成老师的智慧4：用情绪ABC理论，与学生有效沟通，也让
我深有启发，李老师对于个性张扬孤傲冷漠的学生小洁，没有主观的先入为主
的给她贴上标签，从心里有所芥蒂和抗拒，而是选择了耐心读懂的过程，认真
的去调查了解她的家庭情况，人际交往关系，分析了她的性格成因和情感需要，
懂得了她是在以另类行为捍卫她自己内心的脆弱，在读懂的基础上，用情绪引
导沟通的办法取得了明显的效果，让人敬佩的不只是他充满智慧的心理学艺术，
更有他的博大无私的爱心和勇于自省的胸襟，遇到多少困难，他就能想出更多
的解决办法。
回顾自己的教育教学生涯，我才意识到自己一直在教育这方寸土上默默耕
耘却收获甚微，业绩平平的原因，我对学生总是若即若离，不远也不近，并没
有积极的去尝试走入学生内心深处，没能真正用心的去思考研究过学生幽微复
杂的心理世界。我只是一味的埋头于书本中，研究教材，研究教法，研究学情，
抓常规管理，总是在琐碎又琐碎中忙乱着，自己很累，学生的学习效果也不见
得有多好。我带的是高一全年级成绩最弱的学生，学生面对学习有着这样那些
的消极情绪，积极性不高，学习被动，学习习惯也不好，有些典型分子甚至上
课不听，课后不写作业，纯粹对自己没有要求，学习成绩更是不必说，完全对
自己是放任自流的态度。我想我应该学习李进成老师，多和学生交心谈天，发
现他们的优点，学会赏识鼓励，并了解厌学的原因，对症下药，引导他们热爱
学习，不断激发他们对学习的热情，做学生的朋友和导师。一个优秀的教师不
能只教学生知识，要学会心理战术，真正的教育，是要走进学生的心里的，无
法走进心灵的教育注定是要受挫累累的。我一定要以李进成老师为榜样，在不
断磨砺自己教育教学基本功的基础上，更要学习丰富的教育心理学艺术，让自
己不断地进步成长，做学生的良师益友，无私奉献，无怨无悔，让一个个有梦
想有追求朝气蓬勃的孩子积极快乐走向未来。
亲爱的孩子们，让我走进你的心里，我要像李进成老师一样用博大无私的
爱心、宽厚仁慈的耐心和睿智明达的人格魅力，用心的把你们灌溉，相信某年
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某月某一天，我会静静地、静静地，聆听花开的声音，那是你们在怒放……