初三暑假作业1
初三年级第三阶段暑假作业 (1)
初三年级第三阶段暑假作业
语文：
1、预习：九上第三单元基础和《唐雎不辱使命》课下注解。
背、默《破阵子》《浣溪沙》。
2、复习：八下第三单元基础和《醉翁亭记》《岳阳楼记》默写及加点词。
3、名著：《培根随笔》之译序和《谈真理》到《谈养生之道》。
完成学习平台作业：名著阅读与检测。
讲义：暑假作业三
* 《品味书香》征文
数学：
1、预习：结合学习微课教学，预习相似三角形4.3-4.4，并完成学习平台上相应的练习题。
2、复习：二次函数在实际问题中的应用，完成学习平台上练习卷一份。
具体操作：
1. 乐课作业：（1）二次函数练习（2）预习4.3-4.4，并完成乐课练习
2. 实验班：（1）二次函数p11-12，P20-22（2）相似P72，74，76
3. 前三自主：实验班：P10，P14，P16，P18
下个阶段的考试内容是《二次函数》+部分《相似三角形》
英语：
1、学习平台：学习时态和宾语从句有关课程PPT，完成网络在线过关(宾语从句、动词时态、第三阶段)；完成相关知识讲义3.1，3.2两张。
2、斯坦福：听读Module 5 Unit 3三十分钟。
3、单词家听：八年级下1-10单元，每个单元全部家听，8-10单元上次掌握较好的同学可以抽查。
每个单元听好，批过，错误的单词订正五次。
错误超过两个，第二天重新听过。
4、自主作业：完形+阅读；前三同学建议用《维克多英语》高一A版。
5、积累本+纠错（前一阶段与自主练习中的错误）
科学：
以乐课网发布为主。
初三暑假作业答案
初三暑假作业答案初三暑假作业答案1.澈详胁晰诞遐陶曼穆刹瑰峋氛huìqiàobāozhù1ànsèáo2.渊苞峭姿翩耸由陈3.B(万籁：自然界中万物发出的各种声响。
)4.班→斑景→锦昂→盎顿→钝5.B(A惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。
C应为“别有用心”。
D应为“设身处地”。
)6.B7.(1)“侥”改为“翘”(2)“熬”改为“遨”(3)“骄”改为“娇”8.(1)登峰造极(2)望而生畏(3)分道扬镳9.②⑤③①④l0.C11.淙淙不绝于耳清纯悦耳欢快清亮l2.(1)例：①江流天地外，山色有无中。
②遥看洞庭山水色，白银盘里一青螺。
(2)例：①留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
②西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
13.例：有理想，才有奋斗的动力;要是没有的话，人生便会失去方向，就像航船失去了目标一样。
14.冶孕曲致15.(1)zhù穹蕴ɡèn(2)漂散→飘散l6.(1)xié(2)遐【02】【03】选择题专训：易错字音05-06页,共2页1.D2.C3.B4.C5.B6.A7.D8.C9.B10.B11.D12.B13.D14.D15.A16.A17.D18.A【04】美文阅读①：散文阅读07-08页,共2页【篇目一】1.人都说山是庄严的，几乎是死寂。
2.排比、拟人。
如第⑦节第一句为排比、拟人句，表现了溪水不断寻着自己的道路，艰辛地勇往直前。
3.B【篇目二】1.俏丽2.因为野梨花“蓬蓬勃勃地阐发着大山的诗情”;元胡不事张扬，“朴素却不失靓丽”;而连翘花会“让你燃烧起灿烂的梦想，生发出无尽的遐思”。
【05】作文(略)【06】九上第二单元词句积累13-14页,共2页1.萧祭伶酬启膜恭偿拟详绰诧腻憋懈懊隙狭诱漾2.múbǐjìnyānchāizhuànjūlěizhànpù1ánchǔzìqièchóu3.慌采决俱皇工竖期冠郑堪稳褴其直屑4.舶→泊躁→燥祟→崇象→像5.A(3)这里指神色慌张、受窘的样子。
暑假作业1-90
1、爸爸和小明一起搬砖，爸爸所搬的砖头是小明的11倍；小明觉得自己搬的砖头数太少了，又搬了24块砖头，于是爸爸所搬的砖头是小明的3倍．那么最后小明搬了多少块砖？2、7 A 6+ B 4 9D 2 3 CA=（）B=（）C=（） D =（）3、有六个数排成一列，它们的平均数是27，前四个数的平均数是24，后三个数的平均数是31，第四个数是（）。
4、在一条直线上，A点在B点的左边20毫米处，C点在D点左边50毫米处，D点在B 点右边40毫米处。
这四点从左到右的次序是（）。
5、爷爷养了一群鸭子，鸭子的只数是在10——40之间的一个数，这个数是5的倍数，也是7的倍数，这群鸭子有（）只。
6、今年爸爸的年龄是女儿的4倍，3年前，爸爸和女儿的年龄和是39岁，今年爸爸（）岁，女儿（）岁。
7、小华游泳，第一次游25米，第二次游的距离比两次游的平均距离多8米，第二次游了（）米。
8、几个强盗在树林中分布，他们发现，如果每个强盗分6匹布，那么就会剩下5匹；如果每人分7匹布，那么还少8匹布。
请问树林中一共有几个强盗？一共有几匹布？9、小红有一捆铅笔，她先给了弟弟一半又一枝，又给了妹妹剩下的一半又一枝，最后自己只剩下一枝，小红原有铅笔（）枝。
10、把一根绳子剪成4段，最少要剪（）次。
1、（200＋198＋196＋……＋2）－（1＋3＋5＋……＋199）＝（）2、7年前，妈妈年龄是儿子的6倍，儿子今年12岁，妈妈今年（）岁。
3、找规律填数：1、6、31、（）、7814、在一个长18米，宽12米的泳池边缘种树，每距2米种一棵树，共可以种（）棵。
5、青青和明明共有邮票34张，明明送给青青13张后，两人邮票数相等。
青青原来比明明少（）张邮票。
6、一个笼子里装有鸡和兔子共6只，一共有20条腿。
鸡有（）只，兔子有（）只。
二、解答题。
7、用简便方法计算。
22×44+22×44+22×6+22×68、（11×10×9…×3×2×1）÷（22×24×25×27）9、按规律填数：（1）3，4，7，12，19，28，（），（）（2）（），（），10，5，12，6，14，7（3）15，21，18，19，21，17，（），（）20、有一个台秤，只能称30千克以上的重量，有甲、乙、丙三种物品的重量都在15~29千克之间。
(暑假作业)初中九年级数学暑假作业以及答案
初中九年级数学暑假作业以及答案每年的暑假生活都有许多美好的快乐回忆，而今年的暑假生活也快要结束了，同学们的暑假作业都完成得如何了呢下面是我为大家带来的有关2021初中九年级数学暑假作业以及答案，希望大家喜欢。
2021初中九年级数学暑假作业以及答案一、填空题(每题2分，共26分)1. 将方程化为(x+m)2=n 的形式为___________。
2 . 方程的一个根为=2，那么另一根是=_________，k=_______。
3. 如图1所示，点E、C在BF上，∠1=∠B，EF=BC，要证明∠DEF∠∠ABC，假设根据“SAS〞，需补充条件________;假设根据“ASA〞需要补充的条件_____________。
(1) (2) (3)4. 如图2所示，平行四边形ABCD中，AD=2AB，E为AD的中点，那么∠BEC=__________。
5. 四边形ABCD的两条对角线相交于点O，当时，四边形是_______。
6 . 在中心投影下，在同一方向上等长的两个杆子，所形成的影长;而在平行投影中，等长的两个杆子的影长(填“相等〞或“不相等〞)7 . 如图3所示是反比例函数的图象，那么与O的大小关系是________0。
8. 写出具有性质“图象的两个分支分别在第二、四象限内，且在每一象限内，随的增大而增大〞的一个反比例函数________。
9. 如图4所示，在等腰梯形ABCD中，AD∠BC，AB=DC，CD=BC，E 是BA、CD延长线的交点，，那么=__________。
10 . 在∠ABC中，AB=13，BC=10，BC边上的中线AD=12，那么∠ABC 是________三角形。
11. 在∠ABC，边AB的中垂线与AC边相交，所得的锐角为50°，那么∠A=____度。
12. =2，=5，那么的值等于7的概率是_____________。
13. 一个袋中有5个黑球和假设干个白球，从袋中任意摸出一个球，记下颜色后再放回去，重复这样的试验共300次，结果有100次出现黑球，那么估计袋中可能有________个白球。
(北师大附答案)九年级初三下册语文暑假作业
（北师大附答案）九年级初三下册语文暑假作业一、积累运用(35分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( ▲)A.古刹(ch) 哺育( bǔ) 玷污(din ) 随声附和( h )B.泊车( b) 炽热( ch) 两栖( xī) 鲜为人知( xiǎn)C.殷红(yīn ) 破绽(zhn ) 藩篱( fān ) 鳞次栉比( zh)D.粗糙( zāo ) 粗犷(ɡuǎnɡ) 精髓( suǐ) 强聒不舍( ɡuō)2.下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(2分)( ▲)A.今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进?B.最重要的是，他说道：我们心中要有对弱者的同情与爱心。
C.高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。
D.被称为《水十条》的水污染防治行动计划已经在年前获得国务院常委会通过。
3.下列语句中没有语病的一项是(2分)( ▲)A.在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
B.一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
C.发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
D.土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地非粮化、非农化等现象不再发生。
4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(2分)( ▲)A.放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
B.我市荣获国家生态市称号后，城市的面貌真是改头换面了。
C.日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个实验中学生责无旁贷。
D.通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。
5.下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是(2分)( ▲)A.《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的随时随地的感想和回忆，主要表现了母爱和童心两大主习题。
B.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》都是其中的作品。
新九年级上册暑假作业
九年级语文暑假作业（一）九年级语文上册课外古诗词预习资料观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
【作者简介】白居易（772—846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西渭南）人。
【译文】农户人家一年四季很少有闲暇的时候，特别是到了五月收麦子的季节，人们更是加倍地繁忙。
夜里，一阵南风吹起，满地的小麦覆盖着田垄，到处一片金黄。
姑娘媳妇们肩挑着食盒，孩童们手提着壶浆，互相招呼着送饭到田里去，因为那些青年壮汉正在南冈收割小麦。
他们低头割麦，脚底下蒸腾着湿热的土气，脊背上照射着灼人的太阳。
本来已经累得筋疲力尽，但仍顾不上炎热，只想珍惜这初夏较长的天光，能够多干点活。
还有一个贫穷的妇女，抱着小孩站在他们身旁。
她的右手拿着一些撒落下来的麦穗，左胳臂挎着一只破旧的竹筐。
听她望着大家说出的那番话，人人都不禁为之万分悲伤。
为了给官家纳税，她早已把自家的田产卖光，如今拣拾这些麦穗，只不过是为了填一填饥饿的肚肠。
我又有什么功劳和德望？既不务农，也不采桑，可一年的俸禄竟有三百石，到年末，仓库里还存有余粮。
默念着这些，私下里越发感到羞愧，乃至终日都不能把它遗忘。
月夜·刘方平更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
【译文】夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。
北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。
偏偏就在今夜，使人分明的觉出春天正在回暖，因为你听—绿窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。
【作者简介】刘方平，河南洛阳人，唐天宝年间诗人，生平不详。
商山早行·温庭筠晨起动征铎（duó），客行悲故乡。
9九年级数学中考体系暑假作业.答案
5、【答案】⑴ a 0 ， b 0 ， c 0 ； ⑵知 a b c 0 ， c 1，∴ a b 1， a b 1， b 0 ， ∴ b 1 a 0 ，∴ b 1 ，∴ a b c 2b ， ∴ 2 2b 0 ，即 2 a b c 0 ．
6、【答案】⑴ y x2 m2
4、【答案】连 OM，则 OM AC 交 AC 于 D 且 AD CD ， 证明 △ADO ≌△MNO MN AD 1 AC ． 2
5、【答案】 66 6、【答案】 50 7、【答案】102 8、【答案】110 9、【答案】128 10、【答案】150 11、【答案】连 OA，则 AOC 120 ，∴ AOD 60 ， ACP 30 ，
九年级数学中考体系暑假作业
必会题练习（四）.答案
1、【答案】证明：∵四边形 ABCD 为平行四边形，
∴ CD∥EB ，∴ C CBE ，
又∵ DFC BFE ，∴ △FCD ∽△FBE ，
∴ CD CF ， BE 1 BF 1， AE BC ，∴ DC CF ．
BE BF CD CF
CD CF
∵ AP AC ，∴ P ACP 30 ，∴ APO 90 ，∴相切．
12、【答案】连 OM，作 ON CD ，则 OM CM ON r ，∴ O 与 CD 切于 N．
13、【答案】 AD 1113 14 5 ； BE 13 14 11 8 ； CF 1114 13 6 ．
8、【答案】⑴上下移： y x2 x 6 m m 6 ， 左右移：令 y 0 x 2 或 3，∴至少右移 2 个单位， | m |min 2 ； ⑵ y 2(x 2)2 2 ； ⑶ y (x 1)2 1．
9、【答案】⑴建筑区面积： 400 300 (1 36%) 76800m2 ， 设建筑区长 4x m ，宽 3x m ，知 4x 3x 76800 ，解得 x1 80 ， x2 80 （舍）， ∴东西宽 (400 4x) 2 40m ，南北宽 (300 3x) 2 30m ； ⑵设路宽 y，则 (30 y) 300 2 (40 y) 200 18000 ， 解得 y 10 ，∴路宽10m ．
九年级初三语文暑假作业试习题精选
九年级初三语文暑假作业试习题精选阅读与欣赏50分(一)10分7、古诗文默写(1)、，风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)(2)、此夜曲中闻折柳，。
(李白《春夜洛城闻笛》)(3)、，双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)(4)、迷津欲有问，，(孟浩然《早寒江上有怀》)(5)、，尚思为国戍轮台。
(陆游《十一月四日风雨大作》)(6)、独怜幽草涧边生，。
(韦应物《滁州西涧》)(7)、苟全性命于乱世，。
(诸葛亮《出师表》)(8)、锦江春色来天地，。
(杜甫《登楼》)(9)、在你交往的朋友中，许多人都是优点与缺点并存的。
怎样正确对待的优缺点呢?《论语》中的，给了我们正确的答案。
(二)3分8、课内文言文词语解释惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。
于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎?夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?(1)、惠子相梁(2)、搜于国中三日三夜(3)、仰而视之曰(三)3分秋浦歌十七首(其十四) 李白炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
9、对这首诗的理解，不正确的一项为( )2分A、这是一首正面描写和歌颂冶炼工人的诗歌。
B、诗人用照、乱两个看似平常的字眼，炼入诗句，使冶炼场面卓然生辉。
C、冶炼工人一边劳动，一边歌唱，那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了。
唱的歌是什么歌名呢?诗歌中有明确交代，仔细阅读就可以看出来。
D、这是一幅壮观的秋夜冶炼图。
在诗人神奇的画笔下，光、热、声、色交织辉映，明与暗、冷与热、动与静烘托映衬，鲜明、生动地表现了火热的劳动场景，酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象。
10、简要回答：为何称为赧郎?1分答：(四)10分秦时妇人唐开元中，代州都督以五台多客僧，恐妖伪事起，非有住持者，悉逐之。
客僧惧逐，多权窜山谷。
有法朗者，深入雁门山。
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第1页大庆市左思实验学校2017-2018学年度第一学期初三语文暑假作业（一） 一、基础知识积累与运用。
1.阅读下面的一段文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分） 读鲁迅的文章，（y óu ）如和一位因历尽无限风光而变得平和谦逊的兄长促膝交谈，聆听他的话语，真的有如坐春风的感觉。
但愿，这春风，能吹得我们的心田百花盛开，姹．紫嫣红，结出晶（y íng ）剔透、饱满充实的心灵硕．果。
_______________ ____________________ 2．用课文原句填空。
（1） ，家书抵万金。
（杜甫《春望》 （2）沉舟侧畔千帆过，______________________。
（3）春蚕到死丝方尽， 。
（4）江山代有才人出， 。
（5） ，却话巴山夜雨时。
（6）在陆游的《游山西村》中，后用来比喻在困境中看到希望的两句诗是山重水复疑无路， 。
（7） ， 且教桃李闹春风 3．仿照例句的句式， 在下面两句的黄线上补写相应的内容。
（2分） 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
（1）如果我是清风，我将 。
（2）如果我是春雨，我将 。
4.口语交际（4分） 你的同桌总爱穿奇装异服，不爱穿左思的校服，你该怎样劝他穿校服呢？_________________________________________________________ 二、阅读理解与分析（46分） （一）阅读下面的古诗文，完成8-13题（20分） 【古诗阅读】 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5．首句“辛苦遭逢起一经”中的“经”为 之意。
颔联运用比喻手法，把国家的不幸比喻为 ；把个人的命运比喻为 。
（3分） 6．尾联以 为主要表达方式，深沉在表达了作者心底强烈的 情感。
（2分） 【古文阅读】 阅读下面的文段，完成9～11题。
（10分） 余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（选自宋濂《送东阳马生序》） 7．解释词语（1）嗜____________________ （2）假____________________ 8．把下列句子翻译成现代汉语。
（4 分） （1）援疑质理，俯身倾耳以请 ⑵以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_________________________________________________________ 9．本文表现了宋濂怎样的品格？_________________________________________________________ 10，联系本文和生活实际谈谈你的感受。
_________________________________________________________ （二）阅读《为什么要保护野生动物》，回答14-17题（11分） 为什么要保护野生动物 ①如果保护个体是手段，那么保护特种、保护地球瘾生态是不是就应该成为终极目的呢？ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ 裝訂線②但实际上这两个命题都很可疑。
物种虽然寿命长，但早晚也要消逝，新生代哺乳动物每个物种的平均寿命也不过几百万年而已。
地球历史上至少 99.9% 的物种都已经绝灭了，绝大部分都和人类没有关系。
③至于“保护地球”，则问题更大。
其实，没有哪个物种是不可或缺的。
有些物种消失后其地位立刻被取代了，有些会波及到其他物种，只有很少数的物种一旦绝灭可能会引发生态系统大范围的崩盘。
但是，崩盘了也不是世界末日，几千万年过后，一切又都会重头再来。
地球是很脆弱，很容易被打得“鼻青脸肿”，比如发生在大约 2.5 亿年前的 P/T 绝灭事件（二叠记-三叠记绝灭事件），导致海洋中大约 96% 的物种消失。
但是地球又很顽强，不管多惨都能恢复，比如P/T 之后过了 1000 万年，物种多样性就超过了绝灭之前的水平。
由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。
地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。
就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。
④类似情况已经发生了很多次。
这有点像一个不倒翁，一推就晃，但怎么晃都不倒。
换成生态学术语，就是“在地质时间尺度上，地球整体生态系统的抵抗力稳定性很弱、但恢复力稳定性很强”。
坦率地说，只要太阳系的结构维持不变，我想象不出任何方法能把地球生命打成万劫不复；就连核弹也不能保证消灭所有无脊椎动物。
⑤那么我们天天强调要维护生态系统，图的又是什么呢？就像是一个人成长期间摔过了无穷多次跤，未来也要摔无穷多跤，为什么偏要执着于阻止眼下的这一跤呢？⑥很简单，地球经受得起生态系统的崩盘，人类可是受不起。
虽然地球作为一个整体每次都恢复了，但每次陪葬的物种数目却不计其数。
不要说生态系统崩盘了，脆弱的人类经济体系连海平面上升几十厘米都招架不住，这让地球历史上动辄上百米的海平面变化情何以堪。
⑦由此，似乎可以导出一个结论：我们保护生态，不是像口号里宣传的那样是为了地球，而根本是为了保护我们自己。
地球其实根本不在乎我们怎么闹腾，它有的是时间来恢复；可我们等不及。
就算人类没在灾变中直接陪葬，等地球恢复完了人也该没了。
⑧而如果不考虑“保护我们自己”这个因素的话，保护其它野生动物的动机似乎也变得不充分了。
人类的捕杀直接或间接导致了猛犸的绝灭，这件事情应该责怪人类吗[2] ？但如果这是人类的错，三叶虫绝灭又是谁的错呢？我们是不是应该要求硬骨鱼考虑一下三叶虫的感情和生存权 [3] ？恐龙经受不住小行星撞击而绝灭了，这又应该怪谁呢？恐龙自己还是小行星？一种生物适应不了小行星撞击，另一种生物适应不了人类出现，二者究竟有什么本质区别呢？⑨在一个外星智慧看来，也许是这样的：如果人类把猛犸象杀光了，那是猛犸象缺乏像蟑螂这样的适应力。
如果人类因为滥杀生物导致自己毁灭，那是人类过于愚蠢、活该倒霉。
如果人类通过保护其它物种使自己得以延续，这就很聪明、很高瞻远瞩。
11．保护生态系统的目的是什么？（3分）答：12．画横线的句子用了什么修辞手法以？有怎样的表达效果？（3分）答：13．请结合本文，谈谈人类和其他物种应该具有的关系。
（3分）答：阅读《我的母亲》选段，完成下列各题。
我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。
到年底，父亲要“清算”我平日的功课。
在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。
14、请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2分）_________________________________________________________15、文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________16．摘录文中一句比喻句，并赏析这句比喻句的表达效果。
（3分）摘录：_________________________________________________________赏析：__________________________________________________________________________________________________________________第2页。