《一寸虫》教案、
幼儿园教案《一寸虫》（6篇）
幼儿园教案《一寸虫》(6篇)幼儿园教案《一寸虫》1设计思路：本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发了他们对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深的三次操作（测量），从用自己的方式进行测量→只用一条一寸虫进行准确测量→经验拓展的身体测量，通过幼儿的实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
活动结束以开发性的结尾将幼儿已有的测量经验引向一个更为广泛的空间。
活动目标：1．和同伴一起尝试使用简单的方法测量，初步感受首尾相连的测量方法，引发幼儿测量的兴趣。
2．在故事的情境中，感受一寸虫用数学的方法解决问题的智慧。
活动准备：绘本《一寸虫》PPT ，幼儿三次操作的测量材料。
活动过程：一、介绍角色引发兴趣提问：（1）草丛里会住着谁？（2）介绍一寸虫，预估一寸虫的长短。
二、解决问题实践操作1．欣赏故事第一段，引发幼儿测量兴趣（1）讲述故事第一段，体验一寸虫的危险。
（2）操作：用自己的方法测量知更鸟尾巴的长度。
（3）展示交流：你们量出知更鸟的尾巴有多长？是怎么量的？（二）理解故事第二段，尝试只用一条一寸虫进行准确测量。
1.认识巨嘴鸟、蜂鸟、苍鹭提问：（1）你认识这些鸟儿吗？（2）她们最喜爱自己身体什么部位？2.操作：用一条一寸虫为鸟儿测量它喜爱的部位有多长？3.交流测量的过程和结果三、巩固拓展经验提升1.讨论：你最喜欢自己身体的哪一个部位？为什么？2.操作：相互合作用一寸虫测量朋友喜爱的部位。
3．交流测量的结果。
四、欣赏结尾抛出问题提示：此教案有配套的课件幼儿园教案《一寸虫》2活动目标：1、和同伴一起尝试使用简单的方法进行测量，引发测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，享受阅读带来的乐趣。
3、让幼儿懂得遇到困难不要害怕、紧张，要多动脑，想办法。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：课件、一寸虫若干、知更鸟尾巴、故事中的各种鸟卡片、各种鸟的记录表若干、指偶一寸虫。
《一寸虫》数学教案
《一寸虫》数学教案一、教学内容本节课选自小学数学四年级下册教材第六单元“量的计量”中的第二课时《一寸虫》。
详细内容为：认识一寸虫，理解一寸虫的长度，学会使用一寸虫进行长度的测量。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识一寸虫，理解一寸虫的长度，掌握使用一寸虫测量长度的方法。
2. 过程与方法：通过实践情景引入，培养学生动手操作能力，使学生在实际操作中掌握长度的测量方法。
3. 情感态度与价值观：培养学生对长度测量的兴趣，激发学生探索生活中长度测量的热情。
三、教学难点与重点重点：一寸虫的认识，一寸虫长度的测量方法。
难点：在实际操作中，准确使用一寸虫进行长度的测量。
四、教具与学具准备教具：一寸虫模型，多媒体课件。
学具：一寸虫卡片，尺子，测量对象（如铅笔、书本等）。
五、教学过程1. 实践情景引入利用一寸虫模型，讲述一寸虫的故事，引导学生思考如何测量一寸虫的长度。
2. 新课导入（1）展示一寸虫卡片，让学生观察并说出其长度。
（2）教师讲解一寸虫的长度，引导学生理解一寸虫等于一厘米。
3. 例题讲解（1）讲解如何使用一寸虫进行长度的测量。
（2）示范测量铅笔、书本等物体的长度，并引导学生跟随操作。
4. 随堂练习让学生分组进行测量练习，测量教室内的物品长度，并记录结果。
（1）学生汇报测量结果，教师点评并纠正错误。
六、板书设计1. 一寸虫的认识一寸虫 = 一厘米2. 测量长度的方法（1）将一寸虫紧贴被测物体。
（2）从一端开始，用尺子或一寸虫卡片进行测量。
（3）记录测量结果。
七、作业设计1. 作业题目（1）用一寸虫测量家中三件物品的长度，并记录下来。
（2）思考：一寸虫除了测量长度，还可以用来做什么？2. 答案（1）略。
（2）提示：一寸虫可以用来比较物体的长度，判断物体是否达到某一标准等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸引导学生思考：在生活中，还有哪些长度单位？它们之间有什么关系？激发学生对长度单位的探究欲望。
《一寸虫》教案
《一寸虫》优质教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第四册，第三单元“大自然的语言”，课文《一寸虫》。
内容详细描述了一寸虫的生长环境、形态特点及其智慧，旨在培养学生对自然生物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词的含义。
2. 能力目标：通过观察插图，培养学生的观察能力和想象力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然，关爱小生命的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文中的生僻词汇和长句。
2. 教学重点：课文内容的理解和情感的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：课文插图、生字卡片、多媒体课件。
2. 学具：学习用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一寸虫的插图，引导学生观察并猜测这是一节关于什么的课。
2. 朗读课文：让学生跟读课文，注意字音、语调，理解课文大意。
3. 讲解生字词：结合课文内容，讲解生字词，让学生做好笔记。
4. 例题讲解：选取课文中的难点句子，进行讲解和分析。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，完成练习题。
6. 小组讨论：分组讨论一寸虫的特点和智慧，培养学生的合作能力。
六、板书设计1. 《一寸虫》2. 课文结构：一寸虫的生长环境、形态特点、智慧3. 生字词：（根据实际教学内容）七、作业设计1. 作业题目：请运用课文中学到的知识，描述一下你心目中的一寸虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然，发现更多有趣的小生物，激发他们的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 小组讨论的引导和组织。
4. 作业设计的针对性和拓展性。
5. 课后反思的实际效果和改进措施。
详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 生僻词汇和长句的理解：如“蠕动”、“寻觅”等词汇，以及“一寸虫在树叶间穿梭，犹如一支绿色的铅笔在纸上轻轻滑过”等长句。
《一寸虫》教案范文
《一寸虫》教案范文一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文教材一年级下册第五单元《一寸虫》。
本课主要讲述了一寸虫借助其身体的长度，为自己和蝴蝶带来快乐的故事。
通过学习，使学生了解一寸虫的形态特征和生活习性，培养学生热爱大自然的情感。
二、教学目标1. 知识与技能：学生会正确、流利、有感情地朗读课文，了解一寸虫的形态特征和生活习性。
2. 过程与方法：通过观察插图，激发学生的想象力，培养学生的阅读兴趣。
3. 情感态度与价值观：教育学生关爱大自然，保护生态环境，培养学生的爱心。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解一寸虫的形态特征和生活习性。
难点：一寸虫的长度是如何帮助蝴蝶和自己的，以及培养学生关爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、课文插图、教学卡片。
学具：课本、作业本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情境导入利用PPT展示一寸虫的图片，引导学生观察一寸虫的形态特征，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习让学生自主阅读课文，了解一寸虫的生活习性，培养学生独立阅读的能力。
3. 课堂讲解通过PPT展示课文插图，讲解一寸虫的长度是如何帮助蝴蝶和自己的，引导学生关注大自然，培养学生的爱心。
4. 随堂练习让学生用画笔和彩纸绘制一寸虫，锻炼学生的动手能力，巩固课堂所学知识。
5. 小组讨论分组让学生讨论如何保护生态环境，培养学生关爱大自然的情感。
6. 课堂小结7. 布置作业设计作业题目：请学生写一篇关于如何保护生态环境的短文。
作业答案：略。
六、板书设计板书内容：一寸虫的形态特征、生活习性、长度作用。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对一寸虫的形态特征和生活习性有了初步了解，但在关爱大自然方面还需加强教育。
拓展延伸：可以组织学生参加户外活动，亲近大自然，培养学生的环保意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，了解一寸虫的形态特征和生活习性。
难点：一寸虫的长度是如何帮助蝴蝶和自己的，以及培养学生关爱大自然的情感。
大班上学期语言故事教案《一寸虫》
大班上学期语言故事教案《一寸虫》教学目标：1.学习并掌握课文《一寸虫》中的常用词汇、句型和语法结构。
2.能够理解并复述故事的内容。
3.培养学生的阅读理解和口语表达能力。
教学重点：1.学习并运用一些常用的词汇和句型。
2.听说读写能力的培养，以及对课文的整体理解。
教学难点：1.学生对于课文中的一些生词和句型的理解。
2.提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。
教学准备：1.教学PPT。
2.《一寸虫》的教材和复印件。
3.黑板和白板、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师简要介绍故事的背景，并展示故事的主要人物图片，引导学生猜测故事内容。
二、听故事（10分钟）1.播放录音，让学生跟读并注意故事的内容。
2.教师可以边播放录音，边板书重点词汇和句型。
三、阅读理解（15分钟）1.教师发放故事的复印件，让学生独立阅读并回答问题。
（问题：1）小鸟为什么不走了?2）小鱼为什么淹死了?）2.教师核对答案并给予解释和补充。
四、分组活动（10分钟）1.将学生分成小组，让他们分角色朗读故事，并讲述故事的过程和结局。
2.每个小组选一位代表进行朗读，并给出自己的理解和解释。
五、语法练习（15分钟）1.教师出示一些与故事相关的图片，要求学生使用所学的句型描述图片内容。
六、课堂小结（5分钟）1.教师对本课内容进行小结，并布置下一节课的预习内容。
评价与反馈：1.教师观察学生在听故事和阅读理解中的表现，并做出相应的评价。
2.学生之间互相评价，做出自我改进。
一寸虫教案
一寸虫教案引言：一寸虫是一种小巧而有趣的昆虫，它的特殊生活习性和独特外貌使得它成为了许多人喜爱的对象。
在这篇教案中，我们将介绍一下一寸虫的基本知识，包括它的物种特征、生活习性以及培养方法等内容，希望能够帮助读者更好地了解和欣赏这个迷人的昆虫。
一、一寸虫的物种特征一寸虫，也称为微小昆虫或微生物昆虫，是一类身长一寸以下的昆虫，体型非常小巧。
它们属于无翅目，通常有6对腿，身体通常由头部、胸部和腹部3部分组成。
一寸虫的身体颜色多种多样，可能是红色、黄色、绿色或褐色等等。
它们体呈长条状，柔软而有弹性。
二、一寸虫的生活习性一寸虫主要生活在潮湿的环境中，如泥土、湿土壤和腐烂的植物中等。
它们通常喜欢黑暗和潮湿的地方，因此在户外一般可以在花坛、草地或堆肥堆等地找到它们的身影。
一寸虫是杂食性昆虫，常以腐植质为食，也会吃些腐烂的植物和动物尸体。
它们的食量较小，对环境的影响也相对较小。
三、一寸虫的培养方法如果你对一寸虫情有独钟，并且希望亲手培养一些，那么这里有一些简单的步骤供你参考：1. 准备合适的栖息地：你可以使用透明的容器作为一寸虫的家，添加适量的湿润土壤，以便提供足够的水分和食物来源。
2. 收集一寸虫：前往潮湿的环境并细心搜寻，一寸虫通常集中在泥土或湿地的表层。
用手轻轻地将它们放入容器中，注意不要伤害它们。
3. 提供适宜的温度和湿度：一寸虫喜欢温暖和潮湿的环境，保持容器内的温度在20-25摄氏度之间，并保持适度的湿度，可以通过定期喷水来保持湿润。
4. 提供足够的食物：一寸虫是杂食性昆虫，你可以给它们提供适量的腐植质，如腐烂的植物叶子、蔬菜残渣等。
记住不要给它们过多的食物，以免造成浪费和环境恶化。
5. 观察和保养：定期观察一寸虫的生长情况，并保持容器内的环境清洁。
如果有卵或幼虫出现，你可以注意观察它们的生长过程，并为它们提供适宜的食物和环境。
结论：通过本教案的介绍，我们了解到一寸虫的物种特征、生活习性以及培养方法等内容。
一寸虫教案(推荐9篇)
一寸虫教案（推荐9篇）一寸虫教案第1篇设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上，我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
活动目标：1.在操作活动中探索正确的测量方法，发现测量单位不一样其结果也不一样。
2.能够沿边测量，学会在第一次测量的终点做记号并把它作为第二次测量的起点。
3.与同伴合作完成测量任务，共同讨论、解决测量过程中出现的问题。
4.乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：1.绘本《一寸虫》的PPT（演示文稿）。
2.包装盒1个（包装盒的一面贴有磁铁），一寸虫卡片1张，放大的记录表1张，磁性黑板1块。
3.每两名幼儿共用1套学具：一寸虫卡片1张（长度为3.33厘米），两寸虫卡片1张（长度为6.66厘米），记录表1张（如图），记号笔1支，包装盒1个（包装盒长边长度是寸的偶数倍数，如4寸、6寸等）。
活动过程：一、师幼共同观看《一寸虫》PPT师：我们都看过、学习过绘本《一寸虫》，现在我们一起来看PPT，说说哪里出现了一寸虫。
二、出示一寸虫卡片、包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法1.出示一寸虫卡片，小结故事内容。
师：瞧，这就是一寸虫。
原来他就这么一点长。
不过一寸虫虽然个子小，本领可大呢。
他量知更鸟的尾巴、火烈鸟的颈子、巨嘴鸟的喙、苍鹭的脚、雉鸡的尾巴、蜂鸟的全身，还有夜莺的歌声呢。
2.出示包装盒，鼓励幼儿探索测量的方法。
师：今天，我们也来学习用一寸虫量东西的本领。
这是一个包装盒，请你也用一寸虫量一量它的长边。
两个小朋友一组，商量一下怎么测量，量后把测量结果记录在记录表的第一格里。
3.幼儿探索测量方法，教师观察幼儿测量时出现的问题并在后面的环节中进行小结。
一寸虫教案5篇
一寸虫教案5篇一寸虫教案(篇1)活动目标：1、在测量过程中养成做事细心认真的学习态度，体验测量成功的快乐。
2、学会用首尾相接和做记号的方法测量不同动物身体各部位，能对测量结果进行简单记录。
3、喜欢将自己探索的过程及结果和同伴交流分享，学会分析解决测量中遇到的问题。
4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：课件、“一寸虫”卡片若干;小图片若干(知更鸟的尾巴、巨嘴鸟的嘴巴、斑鹭的腿、蜂鸟的全身)、笔若干。
活动过程：一、通过故事激发幼儿兴趣，引出活动内容。
1、出示课件，提问：“这里是哪里，它是谁?”。
问：“一寸有多长”二、运用“一寸虫”测量不同动物的部位，探索测量方法，初步学会运用首尾相接和做记号的方法进行测量。
(一)运用多条一寸虫测量知更鸟的尾巴。
1、出示课件，介绍一寸虫，讲述知更鸟请一寸虫帮忙量尾巴的故事。
提问：猜猜知更鸟的尾巴有多长?2、幼儿用一寸虫量知更鸟尾巴的长度。
3、幼儿交流测量的结果和方法，解决测量中出现的问题。
(二)出示课件，观看一寸虫测量知更鸟尾巴的片段，共同总结首尾相接的方法。
1、观察课件，引导幼儿总结一条一寸虫量知更鸟尾巴的.方法。
提问：一寸虫是怎样量的?它把身体的什么地方连接在一起呢?(三)用一条一寸虫测量三种动物身体的不同部位。
1、出示课件，提问：又有许多的朋友想找一寸虫帮忙，你认识它们吗?2、幼儿自由选择自己喜欢的一种鸟类图片测量长度。
要求：只能用一条一寸虫进行测量。
3、幼儿交流测量结果，总结测量方法，鼓励幼儿测量时要认真、仔细。
5、看课件，幼儿检查自己测量的结果。
用一条一寸虫进行测量。
四、游戏：量一量。
1、用一寸虫量一量五官，再次体验测量的方法。
两个小朋友合作测量。
交流测量结果五、结束部分讲诉故事的结尾部分，当一寸虫碰到夜莺，是怎么逃脱的。
(因为他有数学家的脑袋，他能快乐的解决困难)。
在今后我们也会碰到很多困难，我们也能快乐的解决，因为我们也有数学家的脑袋。
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大班绘本阅读：《一寸虫》
班级：大三班领域：语言执教人：陈妍
活动目标：
1、和同伴一起尝试使用“一寸虫”进行测量，引起测量的兴趣。
2、欣赏、理解故事内容，感知故事带来的情感体验。
3、让幼儿懂得遇到危险不要害怕、紧张，要多动脑子，想办法来解救自己。
活动准备：
教具：ppt
学具：一寸虫每人一条，故事中的火烈鸟、巨嘴鸟、苍鹭和蜂鸟图片若干，记录表每组一张。
活动过程：
一、介绍“一寸虫”，引入课题
师：今天老师就带来了一个小动物很会量东西，我们一起看看它是谁好不好（出示ppt），小动物叫什么名字认识吗？
什么是寸，知道一寸有多长吗？（自由回答）
二、故事的欣赏与测量
1、讲述故事第一段，初步感知测量。
师：它能量的准吗?该怎么量？（探讨）
出示知更鸟和一寸虫图片，讲要求请小朋友操作并记录在记录表上。
师：一寸虫的量法和大家的不一样，看看它是什么量的？（ppt课件）
三、2、讲述故事第二段，尝试测量
师：一寸虫量出了知更鸟尾巴的长度，顺利地躲过了一场灾难，不过，它量尺寸的本领也被大家都知道了，瞧，又有很多鸟来找它帮忙了，这些鸟你认识吗？猜一猜一寸虫会帮它量什么？要量他们最有特征的地方。
师：老师为小朋友准备了各种鸟的图片和记录表，请你们选一只自己鸟来量一量，然后把它记录下来。
幼儿操作并讲解自己的答案
小结：好了，一寸虫帮好多鸟都量出了尺寸，总可以安安全全，无忧无虑地过上幸福的生活了吧！
4、讲述故事第三段，展开联想
师：可是，一寸虫又遇到了一个危险，它遇到了一个蛮不讲理的家伙，就是那个在森林里夜里唱歌最好听的家伙，是谁？（夜莺）
教师讲述故事：
于是，夜莺就开始唱了，一寸虫就开始量了，它量啊量，一会儿量到树林里、一会儿量到草叶里、量着量着就不见了。
师：一寸虫到哪儿去了？夜莺有没有吃到一寸虫？你觉得这是一条怎样的一寸虫？
三、讨论、拓展
师：小朋友，今天你学会了测量方法，有了这条一寸虫，你想量你的什么？今天老师就把一寸虫送给你，想量哪就量哪，还可以回家把这个又小又机灵勇敢的一寸虫故事讲给爸爸、妈妈听。