绘本《一寸虫》精编版
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量
幼儿园幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量《幼儿园优秀绘本故事《一寸虫》大班数学教案首尾相连的测量》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！在活动中感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录，激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
设计意图《一寸虫》是由国际知名设计家、艺术家、图画作家李欧•李奥尼创作的一个有趣的绘本故事，讲述了草丛中一条迷人可爱的一寸虫如何运用智慧来求得生存。
这个故事带给幼儿的不仅仅是绘本所蕴涵的深刻道理，还巧妙地将测量的数学内容自然地浸透到故事情境中。
《3—6岁儿童学习和发展指南》在科学领域中提到幼儿的科学学习是在解决实际问题的过程中，通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习方法和能力。
本次数学活动以绘本《一寸虫》为载体，借助故事情境，引发幼儿对测量的兴趣。
以故事情节发展为线索，让幼儿进行由浅入深、由易到难的三次操作(测量)，运用多条一寸虫进行测量→运用一条一寸虫进行测量→经验拓展，运用多种测量工具进行测量，让幼儿通过实践操作、讨论交流、互动学习获得正确的测量方法。
一寸虫是大自然中一种常见的虫，孩子对它的体态动作非常感兴趣，因此运用《一寸虫》这个绘本故事开展数学测量方面的学习，既迎合了孩子的学习兴趣，又让孩子了解到智慧的力量，感受一寸虫的机智和勇敢，提升孩子的生活经验。
活动目标1.感知一寸的长度，学习首尾相连的测量方法。
2.能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
3.激发幼儿的测量兴趣，知道用数学的方法解决问题的智慧。
重点难点重点：学习首尾相连的测量方法，能使用简单的测量工具量出物体的长度并记录。
难点：能使用首尾相连的测量方法。
活动准备1.绘本《一寸虫》PPT课件2.幼儿两次操作的测量材料：彩泥制作的“一寸虫”，巨嘴鸟嘴巴的图片1张，知更鸟的尾巴、苍鹭的腿、蜂鸟的身体图片各若干张。
一寸虫(大班)
一寸虫（大班）作者：余金枝来源：《幼儿教育·教师版》2013年第09期设计意图：绘本《一寸虫》进入班级后，很快成为了孩子们关注的焦点。
他们常常在一起讨论一寸虫是怎么样量夜莺的歌声的，夜莺的歌声到底有多长……根据孩子们的兴趣点。
我首先设计了一个阅读活动。
在此基础上。
我又设计了这个数学活动，巧妙地将书中主人公“一寸虫”请出来，让他来测量纸盒，逐步引导幼儿探索正确的测量方法，使数学活动变得生动有趣。
在教学过程中，我设计了这样一些环节：1.简单复述故事。
绘本《一寸虫》给幼儿留下的印象非常深刻。
在这个让幼儿浏览画面的环节中，我用最短的时间把幼儿自然带入故事情境，激发幼儿的兴趣。
2.两两结伴探索测量方法。
在制作一寸虫卡片时，我严格地把一寸虫做成3.33厘米，把两寸虫做成6.66厘米。
我这么做的原因是想传递给幼儿一个观念，我们要用严谨、认真的态度来参与科学活动，并且让幼儿与同伴合作探索测量的方法。
综上考虑，我提出了“两个人一组，用一寸虫卡片测量盒子的长边”的要求。
3.集体交流、讨论，探索正确的测量方法。
幼儿的发展具有个体差异，所以他们的测量结果五花八门。
对此。
我没有去评判谁对谁错，而是请持有不同结论的小组在集体面前演示自己的测量方法，并让孩子们互相观察、判断，寻求正确的测量方法。
在活动中，幼儿很快发现了影响测量结果的因素，“他没有沿着边量”“他量第二下的时候不是从第一下结束的那个地方开始的”……结合孩子们的发现，我很自然地总结出正确测量的两个要素：（1）沿边测量。
（2）测量时，第一次量的终点是第二次量的起点。
在此基础上，再引导幼儿想出用记号笔来给每个终点做记号的方法。
在这样的演示、讨论、总结中，孩子们明白了正确测量的方法。
4.尝试使用两寸虫卡片测量。
安排这一环节的用意是，首先巩固正确测量的方法，其次打开幼儿的思路。
当测量的工具改变时，随之而来的答案也会跟着改变，于是孩子们会产生新的疑问和探索欲望，继续迈出探索的步伐。
大班数学绘本《一寸虫》(应彩云优质课配套)
大班数学绘本《一寸虫》（应彩云优质课配套）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》篇1活动目标：1、在绘本活动中初步了解"寸"的概念。
2、尝试运用绘本中的"一寸虫"进行测量，了解首尾相连的测量方法。
3、享受阅读的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各种动物的图片。
活动过程：一、通过"一寸虫"引发兴趣，初步了解"寸"的概念。
师：今天，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为什么会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而"寸"呢，它是一个计量单位，人们有时就会用"寸"来表示某个物体的大小或长度。
师：那一寸到底有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，原来大概有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大概也有一寸长？（咦，你的眼睛大概有一寸长么）二、欣赏故事，尝试测量。
1、欣赏故事前半段。
师："寸"这个计量单位有意思吧，那你们可知道一寸虫有什么本领吗？我先不告诉你们，先来听一个关于一寸虫的故事。
师：有一天，阳光灿烂，一寸虫出去散步，走着走着，一只肚子饿的"咕咕叫"的知更鸟看见它便恶狠狠地说到："听说，你会量东西，来量我的尾巴，如果你量不好，我就要吃掉你。
"一寸虫忙说："那容易。
"恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张知更鸟的图片）是的，它的尾巴是从这里到那里。
2、尝试第一次测量操作。
[一寸虫绘本故事]一寸方土故事
![[一寸虫绘本故事]一寸方土故事](https://img.taocdn.com/s3/m/31e50784be23482fb5da4c19.png)
[一寸虫绘本故事]一寸方土故事有一对年老的夫妇非常的善良，但常常因为没有儿女而感到十分的寂寞。
两夫妻常跪在神明的面前祈祷着：“神啊！求您可怜我们夫妻至今还没有儿女，求你慈悲，赐给我们一个孩子吧！”每天，每天，老夫妇一定会跪下来祈求一番。
可是有一天，当他们像往常一样跪在神明的面前时，却听到了神案上传来“哇！哇！”婴儿可爱的哭叫声。
老公公抬头一看，看见了一个像小指一般大小的小婴儿，正在不停的哭着呢！“哈――哈――真是谢谢菩萨！老伴！这是神明赐给我们的孩子啊！”“你看他这么小，不如给他取个名字叫一寸方土，你看如何？”两个人就那样的决定了小娃娃的名字，并且很小心的照顾着他。
可是这小娃娃无论怎么吃，就是没法长高。
“哈――一寸方土，不如让这青蛙吃掉算了啦――”一寸方土被一只大青蛙吓得脸都绿了呢！邻居的小朋友看到一寸方土这样矮小，常常找机会捉弄他，欺负他！一寸方土心里虽然很气，却一点办法也没有。
于是便垂头丧气的走回家去。
老婆婆见他这样无精打采，便赶快做了一个大饭团说：“快点吃下吧！吃得饱长得好！”忽然有一天，一寸方土告诉老公公和老婆婆说：“我决定到京城去读书，希望将来能成为一个有用的人，等我成功了以后，再回家看你们好吗？”老夫妇而了他这样的决定非常惊讶，小小的年纪怎么离开家门呢？可是一寸方土一点儿也不改变主意。
老夫妇也只好同意了，并且为他准备了许多出门所需要的东西。
老婆婆用针为他做了一把武士刀，而且用麦管做成刀鞘，让他配带在腰间，看起来十分的威风。
老婆婆又用碗帮他做了一顶遮阳的帽子，用一根筷子做成一根木杖。
一切准备就绪，一寸方士便神气十足的出发了，他告别了老公公和老婆婆：“我走了哟，你们要好好保重……”“我真不放心，这样小的身子……”老夫妇望着走远的儿子，十分担心。
一寸方士身体虽然不高，可是他的志气却是非常的大。
他怀着很大的理想，一直向京城走去。
虽然走得十分的疲倦，却一点儿也不灰心呢！可是，他这样不停的走着，走着，不知不觉的，竟迷失在一大片的原野中。
大班绘本一寸虫教案
大班绘本一寸虫优秀教案一、教学内容本节课选自大班绘本《一寸虫》的第一章节，详细内容讲述了一只仅有一寸长的小虫，在森林中通过智慧与友善，解决了各种问题，最终成长为大虫的故事。
内容包括认识各种昆虫、学习长度测量及问题解决。
二、教学目标1. 了解各种昆虫的特征，培养幼儿对自然界的兴趣。
2. 学习使用工具进行长度测量，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解长度测量的概念，学会使用工具进行测量。
教学重点：认识各种昆虫，培养幼儿的观察力；通过故事引导幼儿学会用智慧和友善解决问题。
四、教具与学具准备教具：绘本《一寸虫》、昆虫模型、尺子、测量工具。
学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示昆虫模型，引导幼儿观察并说出昆虫的名字，激发幼儿对自然界的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述绘本《一寸虫》的故事，引导幼儿关注故事中一寸虫的智慧与友善，以及成长的过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示尺子，讲解长度测量的方法，并举例说明。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践活动，使用尺子测量昆虫模型的长度，并在白纸上记录。
6. 板书设计（5分钟）教师在黑板上画出故事中的一寸虫，标注长度，并写出测量结果。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起观察周围的昆虫，记录下它们的特征和长度。
2. 答案：根据观察，如实记录昆虫的特征和长度。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多观察周围的事物，学会用智慧和友善解决问题。
组织家长参与课堂活动，增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定（1）认识各种昆虫的特征：在实践情景引入环节，教师应重点关注昆虫模型的选取，确保昆虫种类丰富、特征明显，便于幼儿观察和认识。
幼儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件
少儿园大班语言活动绘本《一寸虫》含课件活动目标：1、在绘本活动中据此认识" 寸" 的观点。
2、试试运用绘本中的 " 一寸虫 " 进行丈量，认识沃尔彻的丈量方法。
3、享受阅读青春的快乐和操作的乐趣。
活动准备：一寸虫若干、PPT、绘本故事的视频、各样动物的图片。
活动过程：一、经过 " 一寸虫 " 引起兴趣，初步认识 " 寸" 的观点。
师：今日，陈老师给你们带来了一位好朋友，瞧！是谁呀？（出示一寸虫）师：是的，它叫一寸虫。
叫什么？猜猜它为何会叫一寸虫呢？我来告诉你们，因为它身体的长度只有一寸，而 " 寸" 呢，它是一个计量单位，人们有时就会用 " 寸" 来表示某个物体的大小长度或直径。
师：那屦究竟有多长呢？来，用你们的手指比划一下。
哦，本来大体有这么长呀。
那找找在你的身上什么东西大体也有起码一寸长的？（咦，你的眼睛大体有一寸长么）二、赏识故事，试试丈量。
1、赏识故事先半段。
师： " 寸" 这个钱币名称存心思吧，那你们可知道一寸虫有什么本事吗？我先不告诉你们，先来听完一个对于一寸一丈虫的故事。
师：有一天，阳光绚烂，一寸虫出去漫步，走着走着，一只肚子饿的 " 咕咕叫 " 的知更鸟听到它便恶狠狠地说到：" 听闻，你会量东西，来量我的尾巴，假如你量不好，我就要吃掉你。
" 一寸虫忙说： " 那简单。
" 恩，你们知道一寸虫的尾巴在哪里吗？（出示一张哈士奇的图片）是的，它的尾巴是从这里到那边。
2、试试第一次丈量操作。
师：想和一寸虫一齐去量一量知更鸟的尾巴吗？那转头你可别量错咯，量错了知更鸟可会吃了它的。
记着一条一寸虫就是一寸长，一条一寸虫有几寸长呀？的图片和一寸虫我已经为你们准备好了，请你们三人一组，先丈量听话的小学生小朋友请你记着你所丈量的结果，而后到前方和旁边的下边小朋友讲一讲你的结果和原核细胞。
大班绘本一寸虫优秀教案
大班绘本一寸虫优秀教案一、教学内容本节课选自大班绘本《一寸虫》的第二章节。
详细内容包括：一寸虫的生长过程、生活习性，以及它如何利用自己的特点来应对周围环境的变化。
还将通过绘本中的故事情节，引导幼儿了解友情、互助和自我认知的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一寸虫的生长过程、生活习性和特点，掌握相关的科普知识。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、思考和解决问题的能力，提高他们的绘本阅读兴趣。
3. 情感目标：引导幼儿感受故事中的友情、互助和自我认知，培养他们积极向上的人生态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一寸虫的生活习性和特点，以及故事中的情感教育。
2. 教学重点：观察一寸虫的生长过程，理解故事情节，培养幼儿的绘本阅读兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《一寸虫》、一寸虫玩具、教学挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一寸虫玩具，引发幼儿的兴趣，让他们猜猜今天的故事主角是谁。
2. 讲解：教师带领幼儿阅读绘本，讲解一寸虫的生长过程、生活习性和特点，引导幼儿关注故事情节。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演一寸虫，模拟一寸虫的生长过程，让幼儿亲身体验。
4. 例题讲解：针对故事中的一寸虫解决问题的方法，提出相关问题，引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习：发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的友谊树，表达对友情和互助的理解。
六、板书设计1. 板书《一寸虫》2. 板书内容：（1）一寸虫的生长过程（2）一寸虫的生活习性和特点（3）友情、互助和自我认知七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的友谊树，并简单描述你的想法。
2. 答案：友谊树可以是幼儿心中的形象，例如：阳光、雨露、小鸟等，只要能体现友情、互助和自我认知的元素即可。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的参与度、思考能力和表达能力进行反思，不断优化教学方法。