2015年湖北省教师招聘考试《教育理论综合知识》预测试卷(3)
2015年湖北省教师招聘考试《教育理论综合知识》预测试卷(3)一、单项选择题(本大题共40小题，每题1分。
共40分)1、学校教育在人的发展中起（）。
A．辅助作用B．主导作用C．强化作用D．促进作用2、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是（）。
A．民主平等B．尊师爱生C．心理相容D．教学相长3、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是（）。
A．空想B．幻想C．再造想象D．创造想象4、教师的本体性知识包括（）。
A．文化科学知识、学科专业知识B．教育理论知识、班级管理知识C．学科专业知识、教学能力D．文化科学知识、教学技巧5、某现任教师，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教师资格（）。
A．可以保留B．自动丧失，不能再获取C．撤销，三年后再获取D．撤销，五年后再获取6、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的（）加以区分。
A．性格B．品格C．思维D．智力7、素质教育在本质上是一种（）。
A．教育政策B．教育价值取向C．教育模式D．教育方法8、遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（）。
A．范例教学模式B．抛锚式教学模式C．引导一发现教学模式D．情境一陶冶教学模式9、（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A．奥苏伯尔B．卡特尔C．霍兰德D．斯普兰格10、下列选项体现趋避冲突的是（）。
A．鱼和熊掌不可兼得B．人心不足蛇吞象C．前怕狼后怕虎D．吃药治病又怕药苦11、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（）。
A．消退B．惩罚C．泛化D．负强化12、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。
A．冲动型B．沉思型C．场依存型D．场独立型13、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。
A．人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论14、师德规范的核心内容之一是（）。
A．爱岗敬业B．爱国守法C．关爱学生D．终身学习15、“学高为师，身正为范”体现了教师工作的（）。
A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性16、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A．以综合课程为主B．以分科课程为主C．分科课程与综合课程相结合D．分科课程为主，综合课程补充17、对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是（）。
A．大声喝止。
公开批评B．毫不留情，罚站上课C．不闻不问，任其自然D．先暗示制止，课后再教育18、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。
A．强化法B．示范法C．消退法D．行为塑造法19、下列不属于新课程结构特点的是（）。
A．均衡性B．综合性C．单一性D．选择性20、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。
这种现象属于（）。
A．一般迁移B．具体迁移C．水平迁移D．垂直迁移21、我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．理论联系实际原则22、我国新课程改革不倡导的教学观念是（）。
A．教学过程的课程创生与开发B．教学过程的封闭与专制C．教学过程的人文关怀D．教学过程的师生交往与互动23、教师期望效应是由（）研究发现的。
A．皮格马利翁B．勒温C．罗森塔尔D．夸美纽斯24、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（）。
A．基本规律B．基本方法C．基本途径D．基本要求25、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加可以用行为主义的（）理论观点来加以解释。
A．正强化C．给予惩罚D．消退26、某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（）。
A．信任感对怀疑感阶段B．主动感对内疚感阶段C．勤奋感对自卑感阶段D．自我同一性对角色混乱阶段27、根据信息加工过程理论，（）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。
A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能28、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）。
A．锻炼法B．实践法C．示范法D．说服法29、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2 cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8 cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于（）。
A．注意的起伏性B．注意的周期性C．注意的稳定性D．注意的转移性30、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。
因此，班主任应当具备的相应基本素质是（）。
A．高尚的思想品德B．坚定的教育信念C．多方面的兴趣和才能D．善于待人接物31、心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分32、中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者是（）。
A．生活老师B．任课老师C．班主任D．学校管理干部33、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于（）。
A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想34、根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。
A．在学生学习较容易的任务时．应尽量使学生紧张一些B．在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C．在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导D．不论学生任务难易都应保持同样的动机水平35、不管光线明与暗，我们都认为红旗是红色，这体现了知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性36、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫（）。
A．建立学生档案B．班主任工作总结C．班主任工作计划D．操行评定37、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。
A．复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．阅读理解策略38、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为（）。
A．传递一接受教学模式B．自学一辅导教学模式C．引导一发现教学模式D．情境一陶冶教学模式39、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。
A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性40、采用座右铭激励学生属于（）。
A．自我教育法B．标准示范法C．实际锻炼法D．情感陶冶法二、判断题(本大题共10小题。
每题1分。
共10分)41、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。
（）42、情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。
（）43、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。
（）44、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。
（）45、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。
（）46、德育过程与品德形成过程相同。
（）47、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。
（）48、教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。
（）49、教师职业化就是要获得教师资格证。
（）50、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。
（）三、填空题(本大题共10小题。
每题1分，共10分)51、新课程倡导的学习方式是__________、合作学习、探究学习。
52、从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是__________发展水平。
53、制约课堂教学效率高低的三大要素是__________、学生和课堂情境。
54、感觉适应是指由于刺激物对感受器的__________使感受性发生变化的现象。
55、《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位__________的原则。
由学校和教师签订聘任合同，明确双方的权利、义务和责任。
56、教师应享有的基本物质利益权利是__________。
57、2014年中央一号文件中提出，鼓励有条件的农户流转承包土地的__________权。
58、教师最基本的职业道德是忠于人民的教育事业，教师职业道德的核心是__________。
59、德国教育家赫尔巴特被西方教育史称为科学__________之父。
60、课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、__________、情感态度与价值观等方面的基本要求。
四、简答题(本大题共4小题，每题5分，共20分)61、简述建构主义学习的共同点。
62、简述德育过程的规律。
63、简述多元文化对教育的影响。
64、简述思维过程中影响问题解决的因素。
五、案例分析题(本大题共2小题，每题10分，共20分)65、阅读下列材料．并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。
李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。
没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。
”(1)思想品德教育过程有哪些基本规律?(2)联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。
66、阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义?参考答案选择题1-5 BACAB 6-10 ABBBD 11-15 DCBAA 16-20 ADACB 21-25 DBCDA 26-30 DCDCD 31-35 BCBDD 36-40 DACBA判断题41-45 错对错对错46-50 错错错错错填空题51、自主学习52、生产力53、教师54、持续作用55、平等56、57、经营权58、关爱学生59、教育学60、过程与方法简答题61、62、63、64、案例分析题65、66、。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)_3
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测最新版(二)1、简答题阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二 (1) 班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。
一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。
薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪” 。
薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢” 。
老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了! ”(1) 请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？(2) 教师遇到这种情况应该如何处理？参考答案:参考解析：【参考答案】 (1) 本案例涉及到学生的权利与义务问题。
义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。
在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
(2) 对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑” ，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。
2、简答题幼儿园参考答案:【答案】幼儿园：是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
3、简答题简述说服教育法的应用要求。
参考答案:参考解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。
运用语言说服法应注意以下几点：(1) 要有针对性； (2) 要注意学生的接受能力； (3) 引导总结。
运用事实说服法应注意以下几点：(1) 明确目的、制定计划； (2) 做好充分准备； (3) 加强指导； (4) 做好总结工作。
4、简答题简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
参考答案:【答案】第一，女孩的言语能力比男孩更强。
2015年湖北农村义务教师招聘《教育学》模拟预测试卷及答案(一)
2015年湖北农村义务教师招聘《教育学》模拟预测试卷及答案（一）一、选择题1.我国教育目的的理论基础是【B】A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说2.构建学习化社会的理想主要体现的是【C】A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.正规教育3.将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是【D】A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作【C】A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的【C】A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为【A】A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育7.现代教育与传统教育的根本区别在于【B】A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养8.上好课的先决条件是【D】A.了解学生B.融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课9.把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是【B】A.认知模式B.体谅模式C.社会模仿模式D.说理教育模式10.孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调【B】A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合11.教师职业的最大特点在于职业角色的【A】A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化12.受测验长度影响的测验质量指标是【A】A.信度B.效度C.难度D.区分度13.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是【C】A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力14.决定教育领导权的是【D】A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度15.西方教育史上，首倡“从做中学”的是【C】A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭16.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的【C】A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.陷私权17.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编25.doc
![[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编25.doc](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/e6c763ed51e79b8969022623.webp)
4【2015．河北石家庄】下列方法，不属于行为矫正治疗的是( )。
（A）自由联想
（B）系统脱敏
（C）厌恶疗法
（D）强化和惩罚
5【2014．山东枣庄】美国临床心理学家阿尔伯特．艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”．其中A是指( )。
（A）诱发性事件
（B）事件的原因
（C）事件发生导致的后果
（A）抑郁症
（B）恐惧症
Байду номын сангаас（C）焦虑症
（D）强迫症
13【2014．山东济宁】抑郁症的主要特征是持久的( )。
（A）心理焦虑
（B）精神紧张
（C）注意障碍
（D）情绪低落
14【2015．陕西汉中】学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是( )。
（A）应结合学生的需求特点培养学习兴趣
（B）应指导学生调节认知以应对学习压力
（C）可以用外部学习动机强化内部学习动机
（D）应帮助学生制定学习计划．改进学习方法
15【2014．辽宁大连】张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
（A）教师职业角色认知阶段
（B）教师职业角色认同阶段
（C）教师职业角色信念阶段
（D）教师职业角色内化阶段
（A）上网内容
（B）电脑或网络
（C）青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
（D）青少年对网络的依赖信念
11【2015．四川】学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有( )倾向。
（A）焦虑
（B）过敏
（C）强迫
（D）怀疑
2015湖北教师招聘教育理论综合知识标准预测卷(二).docx
湖北省教师招聘考试教育理论综合知标准预测试卷(二)(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)1．《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（）。
A．学校教育处B．学校C．教育行政部门D．司法部门2．《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）内颁发相应的教师资格证书。
A．15日B．30日C．45日D．60日3．《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（）。
A．业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B．政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C．业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D．政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩4．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．均衡发展5．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。
A．充分认识知识对社会的价值B．学科、知识、个人、社会价值有机的结合C．让学生尊重知识、尊重教师D．使学生的综合索质得到最大限度的提高6．教育目的要回答的一个根本问题是（）。
A．教育的方向B．教育为谁服务C．教育要培养什么样的人D．教育怎样培养人7．政治、经济制度决定着（）。
A．教育的方法B．教育的性质C．教育的效益D．教育的规模8．通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（）方面的要求。
A．德育B．智育C．体育D．劳动技术教育9．儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段10．常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
2015年湖北省农村义务教育学校新录用教师公开招聘考试《综合知识》答案
2015年湖北省农村义务教师招聘考试《综合知识》试卷参考答案一、单项选择题。
（本大题共40小题，每小题1分，共40分）题号12345678答案A D B A B A A B题号910111213141516答案D D A D B D C B题号1718192021222324答案B B C B D D D C题号2526272829303132答案D C C A B B C B题号3334353637383940答案D A D B D B B D 二、多项选择题。
（本大题共10小题，每小题1分，共10分）题号41424344454647484950答案BC BCD ABC ABCD ABCD BCD ABCD AD AB 三、案例分析题。
（本大题共2小题，案例一8分，案例二12分，共20分）案例一51、从以上材料中可以看出该生具有一下三个性格问题：第一，从“我是个内心孤独的人，我身边没有知心朋友，内心总是冷冷清清，没有乐趣”可以看出他孤僻；第二，他认为班集体不优秀、领导班子勾心斗角，这些体现了该生偏执的人格特点；第三，他认为现在的人私心重，被利益诱惑，故该生多疑。
52、在教育中，要树立正确的学生观。
首先，学生是一个完整的生命个体，我们应用发展的观点看待、认识学生，做到悦纳错误、多宽容；其次，学生个体之间存在很大的差异性，我们应该乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美；再其次，学生身上蕴藏着巨大的潜能，我们应该认识到学生有巨大的发展潜能，做到相信学生、多期望，虽然该新生在个性上出了一点问题，但是不能否认他的闪光点，应该承认学生是具有巨大的潜能的；最好，孩子的成长就要人文的关怀，我们应该认识到学生是人，做到尊重学生、讲民主。
53、在对该新生的心态进行引导时应该把握以下几点原则：（1）长善救失原则；（2）个别教育影响集体。
案例二54、宋老师的问题主要反映了课堂缺乏活力，对此可以从以下几个方面解决：（1）创新教学形式，创设科学的教学情境，激发学生上课的积极性和参与度；（2）采用分组教学，根据学生的能力不同分为不同的小组，做到因材施教，对不同水平的学生提出不同的任务要求；（3）优化评价，对于学生的回答教师要多鼓励，保护学生的好奇心。
历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案
历届湖北教师招聘考试教育理论综合知识真题及答案一、单项选择题本大题共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分。
第 1 题：为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年教育部将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为( )。
A.品德与法律B.道德与法治C.法治与生活D.道德与法律参考答案：B参考解析：为贯彻落实党的十八届四中全会关于在中小学设立法治知识课程的要求,从历届年起.将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。
第 2 题：在历届年 3 月 9 日举行的“人机围棋大战”中,韩国著名棋手李世石输给了“阿尔法围棋( AlphaGo)”,科技又一次展出爆炸性的发展速度和力量,在我国“科技创新一2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入( )发展行动。
A.信息产业B.智能产业C.战略性新兴产业D.大众创业、万众创新参考答案：C参考解析：“十三五”规划纲要草案首次出现了“人工智能”一词,在“科技创新 2030 项目”中,智能制造和机器人成为重大工程之一;培育人工智能、智能硬件、新型显示、移动智能终端等,被列入战略性新兴产业发展行动。
第 3 题：教育部规定：自 2015 年起,教师资格证不再实行终身制,并且教师资格考试合格证明的有效限期是( )。
A.10 年B.6 年C.5 年D.3 年参考答案：D参考解析：2013 年 9 月,教育部宣布,2015 年起,教师资格认证考试不再由地方组织,将首次实现全国统考;教师资格考试合格证明不再终身有效,改为 3 年有效期限;教师资格证必须每 5 年一审;师范生不再一毕业就能拿教师资格证,2015 年开始必须参加全国统考。
第 4 题：教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力, 身体和心理都得到了进一步的发展,这些事实集中反映了教师的( )。
教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识(单选题)模拟试卷3(题
教师公开招聘考试幼儿园教育理论综合知识（单选题）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种( )A．选择性注意B．有意注意C．定向性注意D．随意注意正确答案：C解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
2．从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，( )不包括在其中。
A．充分发挥教育主体的德育潜能B．充分促成学生的榜样学习C．改善教育与道德教育的效能D．使学生的品质得到质的飞跃正确答案：D解析：师表之美的价值表现在三个方面：充分发挥教育主体的德育潜能、充分促成学生的榜样学习、改善教育与道德教育的效能。
3．刺激分化反映的是事物的( )A．相似性B．差异性C．普遍性D．特殊性正确答案：B解析：分化是对事物的差异性的反应。
4．幼儿听奶奶抱怨小鸡长得慢，幼儿就把小鸡埋在沙里，把鸡头留在外面，还用水浇，并告诉奶奶：“您的小鸡一定会长得大大的。
”这属于幼儿自我中心特点中的( )A．不可逆性B．可逆性C．经验型D．拟人性正确答案：C解析：学前儿童是从他自己的具体生活经验去思维的，而不是按大人的逻辑推理进行思维。
5．皮亚杰设计的三山实验结果反映了3～4岁幼儿思维具有( )A．直观性B．自我中心性C．形象性D．经验性正确答案：B解析：心理学家皮亚杰做过一个著名实验——“三山实验”：在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人(实验者或娃娃)所看到的沙丘情景与哪张照片一样。
前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的，这个实验证明了儿童的思维具有自我中心性。
6．认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是( )A．个人本位的儿童观B．社会本位的儿童观C．神本位的儿童观D．教育本位的儿童观正确答案：B解析：把儿童看作是家族传承和繁衍的工具，着眼点是整个社会的利益，就是以社会为本位的一种儿童观。
2015年湖北省中学教师资格综合知识复习资料考试题
2015年湖北省中学教师资格综合知识复习资料考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有的特点。
A：纯真美好B：教育效果长期性C：精神生产D：多重角色2、PowerPoint正确的是。
A：演示文稿中的幻灯片版式必须一致B：模板可以为幻灯片设置统一外观C：只能在窗口中打开一个演示文稿D：用“新建”菜单可添加新幻灯片3、下列哪种学习策略属于元认知策略?A：设置目标B：列提纲C：寻求同学帮助D：做笔记4、对教师追究其教育法律责任的形式主要有__。
A．扣押教师资格B．通报批评C．降职或撤职D．行政处分或者解聘5、教师对学生的学习起作用。
A：主体B：辅导C：从属D：主导6、幼儿园与小学的衔接实质问题是____A：幼儿园小学化的问题B：小学幼儿园化问题C：c．主体的适应性问题D：幼儿的读写算问题7、中国古代外铄论的代表是__A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子8、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢9、(2007年)根据教学评价的功能，可将其分为。
A：形成性评价与总结性评价B：常模参照评价与标准参照评价C：配置性评价与诊断性评价D：正式评价与非正式评价10、现代教育发展的根本动因是（）A：生产力发展B：科技进步C：教育技术进步D：产业革命11、在柯尔伯格的道德判断发展阶段的研究中，社会契约取向阶段属于（）A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：权威水平12、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于____A：不利于教师有目的有计划地进行B：不利于在短时间获得大量系统的知识C：不利于教师面向全体学生D：不利于学生主动自觉地学习13、道尔顿制的首创者是。
2015年湖北农村义务教育教师招聘模拟试题
2015年湖北农村义务教育教师招聘考试模拟试卷一、单项选择题1.对促进学生思维的教学策略表述正确的是( )A.养成良好习惯B.创设教学情境C.鼓励直觉思维D.抑制逻辑思维2.认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，是人类的一种本能，这种观点是( )A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说3.下列中外历史名人中，坚持外铄论的有( )A.孟子B.威尔逊C.弗洛伊德D.洛克4.根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是( )A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很低D.动机水平很低5.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有( )A.未来性B.滞后性C.连续性D.广延性6.班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时7.盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是( )A.感觉的对比B.感觉的补偿C.感受能力的差别D.感觉的相互作用8.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是( )A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊9.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是( )A.发现问题B.提出问题C.分析问题D.理解问题10.学校实施德育的基本途径是( )A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动11.“江山易改，秉性难移”，反映了个性的( )A.稳定性B.整体性C.社会性D.独特性12.影响人活动效率的心理特征是( )A.气质B.能力C.性格D.兴趣13.某儿童的实足年龄10岁，智力年龄12岁，其智商水平属于( )A.低常B.正常偏下C.正常偏上D.超常14.安静沉稳、反应迟缓、情感含蓄，这是典型( )的一般表现。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质15.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展相对稳定的、典型的总体特征。
2015湖北教师招聘教育理论综合知识标准预测卷(一).docx
湖北省教师招聘考试教育理论综合知识标准预测试卷(一)(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共30小题，每题1分，共30分)1．（）是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。
A．教育法规B．教育法C．教育法律规范D．教育政策2．《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备（）。
A．幼儿师范学校毕业及其以上学历B．中等师范学校毕业及其以上学历C．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D．高等师范院校本科毕业及其以上学历3．根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。
A．自由尊严B．人身财产C．身心健康D．生命安全4．新课程的核心理念是（）。
A．促进教师专业化成长B．转变旧的学习方式C．倡导建构的学习D．一切为了每一位学生的发展5．基础教育课程改革倡导的教师观是（）。
A．主体性的教师观B．以人为本的教师观C．专业化的教师观D．促进发展的教师观6．教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）。
A．政治与经济制度B．生产力水平C．科技水平D．文化传统7．（）是实现我国教育目的的根本途径。
A．教育与生产劳动相结合B．培养创新精神C．实施应试教育D．重视能力培养8．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。
A．传授学生知识B．发展学生能力C．培养学生个性D．养成学生品德9．“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．差异性10．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是（）。
A．遗传因素B．环境因素C．教育因素D．个体主观能动性11．学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）。
A．体育活动B．学科活动C．文学艺术活动D．科技活动12．与课堂教学相比，课外活动更有利于（）。