(新)高中一年级物理上册知识与能力训练1
高一物理上册 高一物理基础知识专项训练及答案
高一物理基础知识专项训练及答案（一）1．如图所示，竖直绝缘墙壁上的Q处有一固定的质点A，在Q的正上方的P 点用丝线悬挂另一质点B， A、B两质点因为带电而相互排斥，致使悬线与竖直方向成角，由于缓慢漏电使A、B两质点的带电量逐渐减小。
在电荷漏完之前悬线对悬点P的拉力大小（）A.保持不变B.先变大后变小C.逐渐减小D.逐渐增大2．如图，OP为粗糙的水平杆，OQ为光滑的竖直杆，质量相同的两个小环a、b，通过细线连接套在杆上，a环在A位置时平衡．当a环移到位置时也恰好平衡，在A位置水平杆受到的压力为，细线的拉力为，在位置水平杆受到的压力为，细线的拉力为，则下述结论正确的是（）A．， B．，C．，D．，3．如图所示，一水平方向足够长的传送带以恒定的速度沿顺时针方向运动，传送带右端有一与传送带等高的光滑水平面，物体以速率沿直线向左滑上传送带后，经过一段时间又返回光滑水平面上，这时速率为，则下列说法正确的是（）A．若 <，则=B．若 >，则=C．不管多大，总有=D．只有 = 时，才有=4．物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为、，与水平面间的动摩擦因数分别为、，用水平拉力F拉物体A、B，所得加速度a与拉力F关系图线如图中A、B所示，则（）A．，B．，C．可能D．，5．甲、乙双方同学在水平地面上进行拔河比赛，正僵持不下，如图所示．如果地面对甲方所有队员的总的摩擦力为6 000N，同学甲1和乙1对绳子的水平拉力均为500 N．绳上的A、B两点分别位于甲1和乙1、乙1和乙2之间．不考虑绳子的质量．下面说法正确的是（）A．地面对乙方队员的总的摩擦力是6 000 NB．A处绳上的张力为零C．B处绳上的张力为500 ND．B处绳上的张力为5500N6．在水平推力（）的作用下，一辆质量为M、倾角为的斜面小车从静止开始沿水平地面运动；车上有一个质量为m的滑块，其受力及相应的合力（∑）如图所示．不计一切摩擦，试分析和比较各种情况下水平推力的大小关系，哪种情况不可能实现？（）7．如图所示，一质量为m、电荷量为－q的小物体，可以在水平轨道x上运动，O端有一与轨道垂直的固定墙，轨道处在场强为E、方向沿Ox轴正向的匀强从x0点沿Ox轨道运动，运动中受到大小不变的摩擦电场中，小物体以初速度υ力f的作用，且f<qE。
高一物理必修(1)综合能力测试及答案
高一物理必修（1）综合能力测试本试卷考试时间60分钟 总分100分班别 姓名 学号 评价得分一．选择题（本题共12小题：每小题4分，共48分，在每小题给出的4个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）1. 关于速度、速度变化量、速度变化率的关系，说法中正确的是 ( )A ．速度变化量越大，速度变化率一定也大B ．速度越大，速度变化量一定越大C ．速度变化率等于零，速度一定等于零D ．速度大、速度变化率不一定大2. 两个共点力的合力与分力的关系，以下说法中正确的是 ( )A ．合力作用效果与两个分力共同作用的效果相同B ．合力的大小一定等于两个分力的大小之和C ．合力的大小可以大于它的任何一个分力D ．合力的大小可以小于它的任何一个分力3. 对于站在电梯里的人，以下说法中正确的是： ( )A ．电梯向下加速时，电梯对人的支持力大于重力B ．电梯减速下降时，电梯对人的支持力大于重力C ．电梯对人的支持力在电梯上升时总比下降时大D ．人对电梯的压力在电梯下降时总比上升时大4. 在光滑水平面上有一物块始终受水平恒力F 的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图-1所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是( )A ．物块接触弹簧后即做减速运动B ．物块接触弹簧后先加速后减速C ．当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D ．当物块的速度为零时，它所受的合力为零5．如图-2为A 、B 两物体在同一地点沿相同方向做直线运动的速度图象，由图可知( )A ．A 出发时间比B 早2s ； B ．6s 末A 、B 两物体的位移相同；C ．4s 末A 、B 两物体的速度大小相等；D ．6s 内B 的位移比A 的位移大10m 。
6. 一辆汽车在4 s 内做匀加速直线运动，初速为2 m/s ，末速为10 m/s ，在这段时间内( )A ．汽车的加速度为2 m/s 2B ．汽车的加速度为8 m/s 2C ．汽车的平均速度为6 m/sD ．汽车的平均速度为10 m/s7. 水平地面上的静止物体，在水平方向受到一个拉力F 和地面对它的摩擦力F 摩，在物体保持静止状态的条件下，下面各说法中正确的是 ( )A ．当F 增大时，F 摩随之增大B ．当F 增大时，F 摩保持不变图-15 2 t （s ） 图-2C．F与F摩是一对作用力和反作用力D．F与F摩的合力为零8．为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是( ) A．增大过桥车辆受到摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力9．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是( ) A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化10．下列几种运动中的物体，可以看作质点的是 ( ) A．从广州飞往北京的飞机B．绕地轴做自转的地球C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D．在平直公路上行驶的汽车11.AB．火车出站时的加速度最小C．舰艇启航时的速度变化最快D．自行车下坡与公共汽车进站的加速度大小相等12．不计空气阻力，同时将一重一轻两石块从同一高度自由下落，则两者 ( )①在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度．②在下落这段时间内平均速度相等．③在1 s内、2 s内、第3 s内位移之比为1:4:9．④重的石块落得快，轻的石块落得慢．A．只有①②正确B．只有①②③正确C．只有②③④正确D．①②③④都正确二．实验及填空题（本题共5小题，每小题各4分，共20分。
高中一年级物理必修1第一、二章知识点复习与习题与答案
第一章.运动的描述考点一：时刻与时间间隔的关系时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。
对一些关于时间间隔和时刻的表述，能够正确理解。
如：第4s末、4s时、第5s初……均为时刻；4s、第4s、第2s至第4s……均为时间间隔。
区别：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。
具体：1、第几秒,一般使用是指“时刻”,但也可以是指“时间间隔”（特指1秒种）,要根据上下文具体情况来判断.如果含有“第几秒时”的意思,则指“时刻”；如果有“第几秒”、“第几秒中”、“第几秒间”的意思,则是指具体某一秒钟的“时间间隔”.如“到达第5秒”,是指“第5秒时”、“第5秒末”这一时刻点；如“在第5秒中”,是指这一秒的时间间隔.可以用“第几秒时刻”和“第几秒时间”做区分.2、第几秒初、第几秒末指的是“时刻”,与点有关.“第几秒初”和“第几秒末”是指具体某一秒的前后端点（时刻）.第5秒初指的是第5秒（时间间隔）这一秒钟开始的那一点,等同于第4秒末.同样,第5秒末就是第5秒（时间间隔）这一秒钟的最后一点,等同于第6秒初.3、第几秒、前几秒、前几秒指的是“时间间隔”,与长度有关.“第5秒”是第4秒时刻到第5秒时刻之间,时间间隔为1秒；“前3秒”是0到第3秒（时刻）,时间间隔为3秒.“前几秒”和“前几秒”一样.说明：“时刻”相当于坐标点,“时间间隔”相当于线段长度,“时刻”就是这线段的端点——用坐标来解释更易理解.“时间间隔”即为常说的“时间”,是指时间的长度.考点二：路程与位移的关系位移表示位置变化，用由初位置到末位置的有向线段表示，是矢量。
路程是运动轨迹的长度，是标量。
只有当物体做单向直线运动时，位移的大小．．等于路程。
一般情况下，路程≥位移的大小．．。
速度速率物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量，是矢量描述物体运动快慢的物理量，是标量分类平均速度、瞬时速度速率、平均速率（=路程/时间）决定因素平均速度由位移和时间决定由瞬时速度的大小决定方向平均速度方向与位移方向相同；瞬时速度方向为该质点的运动方向无方向联系它们的单位相同（m/s），瞬时速度的大小等于速率考点四：速度、加速度与速度变化量的关系加速度的大小等于单位时间速度的改变量；加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。
高一第一学期物理基础知识点测试(第一、二章)(含答案)
高一物理基础知识点测试（必修一第一、二章）1.位移：位移表示物体的变化，它是从指向的有向线段路程是物体的长度，在运动中，位移的大小等于路程。
2.速度：瞬时速度：运动物体在或的速度。
方向即物体在这一时刻或这一位置的方向。
的大小叫速率，是量。
平均速率：指物体通过的和的比值，是标量。
3.加速度1．定义与发生这一变化所用的比值。
方向与的方向相同。
物理意义描述物体的物理量。
辨析．例1 (多选)下列说法中可能正确的是A．物体运动的加速度等于0，而速度却不等于0举例：B．两物体相比，一个物体的速度变化量比较大，而加速度却比较小举例：C．物体具有向东的加速度，而速度的方向却向西举例：D．物体的速度在减小，加速度则不可能增大举例：4、匀变速直线运动及其公式（1）．定义：的运动。
匀加速直线运动定义：你能自己给变加速直线运动给个定义吗?变加速直线运动定义：（2）．匀变速直线运动四个基本公式, ,,(3)．两个重要推论推论一：公式：可以使用这一原理进行实验得到：A：判断匀变速直线运动的方法：B：求出物体做匀变速直线运动的加速度计算式：推论二：公式：实验中可以利用这一推论求出任一点的速度（填瞬时或平均）（4）．初速度为零的匀变速直线运动的比值推论(1) 末瞬时速度的比为：v1∶v2∶v3∶…∶v n＝。
(2) )1T内、2T内、3T内……nT内位移的比为：x1∶x2∶x3∶…∶x n＝(3) 内位移的比为：x1′∶x2′∶x3′∶…∶x n′＝。
(4)从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比为：t1′∶t2′∶t3′∶…∶t n′＝.5自由落体运动(1)定义：开始下落的运动。
(2)运动性质：匀加速直线运动。
(3)基本规律①速度与时间的关系式：②位移与时间的关系式：③速度与位移的关系式：6．竖直上抛运动(1)运动特点：加速度大小为g，上升阶段做运动，下降阶段做运动。
也可以认为整个运动过程是：初速度为v 0,加速度为的运动。
高一物理上册：第1章第三节知能优化训练
1．画出图1－3－6中AB棒所受弹力的示意图．图1－3－6解析：甲图中，绳与地面对AB棒有弹力作用，分别为F1与F2.乙图中地面对B端支持力F1竖直向上，棒与半球体接触处C受到垂直AB棒斜向右上方的支持力F2.丙图中AB棒受地面竖直向上的支持力F1，在C、E处分别受拉力F2和F3.答案：如下图所示2．如图1－3－7甲所示，木板AB和BC成120°角固定，BC板水平，光滑的金属球静止在BC板上，并与AB板接触．问木板AB和BC对球是否有弹力？如果将两板同时逆时针转过一定角度，球仍静止，如图乙所示，此时木板AB和BC对球是否有弹力？图1－3－7答案：在甲图中，AB板对球无弹力，BC板对球有弹力；在乙图中，AB板和BC板对球均有弹力3．机械手表为什么过一段时间会自动停止？而当把发条拧紧之后又会正常走动？解析：发条的形变量随着指针的转动会越来越小，当发条恢复原状时，不再给齿轮施加弹力的作用，指针当然也会静止．把发条拧紧之后，发条发生了形变，又会对齿轮施加弹力，齿轮转动起来后带动指针一起转动．答案：见解析4．试分析为什么短跑运动员起跑时要用助跑器？解析：发令枪响后，运动员用力向后蹬助跑器，助跑器发生形变，对运动员产生一个弹力．这个弹力使得运动员瞬间获得一个较大的起跑速度，从而提高比赛成绩．答案：见解析1．关于弹力，下列说法正确的是()A．弹力的大小总等于物体本身的重力B．弹力的大小总与物体本身重力的大小成正比C．物体间只要相互接触就存在弹力D．弹力产生在直接接触且发生形变的物体之间解析：选 D.只有物体静止在水平面上，才有水平面对物体的支持力大小等于物体的重力，而将物体压在竖直墙壁及其他情况下，弹力与重力没有什么联系，故A 、B 错，C 错是因为相互接触的物体未必就挤压形变．D 正确．2．关于物体对水平支持面的压力F ，下列说法正确的是( )A ．F 就是物体的重力B ．F 是由于支持面发生微小形变产生的C ．F 的作用点在物体上D ．F 的作用点在支持面上解析：选 D.物体对水平面的压力F ，是因物体发生微小形变而产生的，它是弹力，不是重力，其作用点在接触的支持面上，故选项ABC 皆不对，D 是正确的．3．下列叙述中，正确的是( )A ．压力是弹力，方向总是竖直向下的B ．放在水平桌面上的物体对桌面的压力就是物体的重力C ．轻绳和轻杆上产生的弹力方向在沿着绳和杆的直线上D ．支持力的方向不一定竖直向上解析：选 D.压力与支持力的方向应垂直于接触面，只有在接触面水平时，才有压力方向竖直向下，支持力方向竖直向上，所以A 错，D 对．重力是由于地球对物体的吸引，施力者是地球，而压力是由于物体的形变，施力者是物体，在水平桌面上，只是两者大小相等，方向相同罢了，故B 错．杆的形变，可以是拉伸、压缩，也可以是扭曲，故其产生的弹力方向不一定沿杆，所以C 错．4．两个物体A 和B ，质量分别为M 和m ，用跨过定滑轮的轻绳相连，A 静止于水平地面上，如图1－3－8所示．不计摩擦，A 对绳的作用力的大小与地面对A 的作用力的大小分别为( )图1－3－8A ．mg ，(M －m )gB ．mg ，MgC ．(M －m )g ，MgD ．(M ＋m )g ，(M －m )g解析：选A.因物体B 静止，由二力平衡条件可知：绳中拉力F T ＝mg ，故A 对绳的作用力F ＝F T ＝mg .而地面对A 的作用力F N ＝Mg －F T ＝(M －m )g .故选A.5．如图1－3－9所示，两木块的质量图1－3－9分别为m 1和m 2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2，上面木块压在上面的弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧．在此过程中下面木块移动的距离为( )A.m 1g k 1B.m 2g k 1C.m 1g k 2D.m 2g k 2答案：C6．画出图1－3－10中小球所受弹力的示意图(接触面光滑)．图1－3－10解析：甲图：球受弹力为墙向右的推力F1与沿绳向上的拉力F2.乙图：球受弹力为过A、B两点指向球心的支持力F1与F2.丙图：球受弹力为地面对球竖直向上的支持力F，左上方接触面对球无弹力．丁图：球受弹力为垂直斜面的支持力F1与垂直挡板的水平向右的推力F2.答案：如下图7．如图1－3－11所示，用两根绳子把一个物体挂在天花板上，这个物体受到几个力的作用？指出施力物体，并把力的方向表示出来．图1－3－11答案：这个物体受到三个力的作用：重力G，施力者是地球；绳1拉力F1，绳2拉力F2，施力者分别是绳1和绳2，如图所示：8．如图1－3－12所示，光滑墙面与水平光滑地面成60°角，有一箱子放于墙角并与墙紧靠，箱子是否受墙的弹力？若用水平力向左推箱子，箱子是否受墙的弹力？方向如何？图1－3－12答案：用假设法可知：去掉光滑墙壁之后，箱子依然处于静止状态，故墙壁对箱子没有弹力作用．当用水平力向左推箱子时，箱子不动，故此时墙对箱子有弹力．接触类型为点面接触，方向应垂直于墙壁指向箱子，斜向下9．如图1－3－13所示，在弹簧测力计下面挂一个2 N的物体A，A下面用细线连着一个3 N重的物体B，则：图1－3－13(1)弹簧测力计的读数是多大？(2)若将AB间的细线突然烧断，则在烧断瞬间，弹簧测力计对A的拉力是多大？解析：(1)把AB当成整体，所以弹簧测力计的读数为：F＝G A＋G B＝2 N＋3 N＝5 N.(2)在细线烧断的瞬间，AB间的绳对A拉力3 N消失，但弹簧尚未来得及向上收缩，即弹簧伸长量瞬间未变，所以仍为5 N.答案：(1)5 N(2)5 N10．给你一根弹簧，一把带有毫米的刻度尺，一只弹簧秤，探索力和弹簧伸长量间的关系，并证明胡克定律的正确性．解析：将弹簧一端竖直固定在铁架台上，并将毫米刻度尺竖直固定在铁架台上，使刻度零点与弹簧自然伸长时的下端对齐，将弹簧秤的挂钩钩在弹簧的下端，用力向下拉弹簧，记录弹簧秤示数和对应的弹簧伸长量(刻度尺示数)，填入事先设计好的表格内，表格如下表所示，根据记载的数据可使F/x在误差允许范围内几乎相等，设此常数为k，则有F＝kx，即胡克定律是正确的.答案：。
高一物理上期试题及答案
高一物理上期试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 光年是天文学中常用的距离单位，表示光在一年内传播的距离。
以下关于光年的描述，正确的是：A. 光年是时间单位B. 光年是速度单位C. 光年是长度单位D. 光年是质量单位答案：C2. 根据牛顿第二定律，物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
以下说法正确的是：A. 物体质量越大，加速度越小B. 物体质量越小，加速度越大C. 物体质量不变，加速度与作用力成正比D. 作用力不变，物体质量越大，加速度越小答案：D3. 以下关于电磁波的描述，错误的是：A. 电磁波可以在真空中传播B. 电磁波的传播速度等于光速C. 电磁波的波长与频率成正比D. 电磁波的波长与频率成反比答案：C4. 在物理学中，下列哪种力不是保守力？A. 重力B. 弹性力C. 摩擦力D. 电场力答案：C5. 根据热力学第一定律，下列说法正确的是：A. 能量可以被创造B. 能量可以被消灭C. 能量在转化过程中总量保持不变D. 能量在转化过程中总量会减少答案：C6. 以下关于波动的描述，正确的是：A. 波速与介质的密度有关B. 波速与介质的弹性有关C. 波速与介质的密度和弹性都有关D. 波速与介质的密度和弹性都无关答案：C7. 以下关于原子结构的描述，错误的是：A. 电子围绕原子核运动B. 电子是原子中质量最大的粒子C. 原子核由质子和中子组成D. 原子核带正电，电子带负电答案：B8. 在理想气体状态方程PV=nRT中，下列说法正确的是：A. 温度升高，压强一定增大B. 体积增大，压强一定减小C. 温度不变，压强与体积成反比D. 压强不变，温度与体积成正比答案：D9. 根据欧姆定律，下列说法正确的是：A. 电阻不变，电流与电压成正比B. 电压不变，电流与电阻成反比C. 电流不变，电压与电阻成正比D. 电压不变，电流与电阻成正比答案：A10. 在电磁感应现象中，下列说法错误的是：A. 变化的磁场可以产生电场B. 恒定的磁场不能产生电场C. 变化的电场可以产生磁场D. 恒定的电场不能产生磁场答案：D二、填空题（每题4分，共20分）1. 牛顿第三定律指出，作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在________上。
高一上物理练习题含答案
上学期高一第一次物理练习题答案一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走.”这两句诗描述的运动的参考系分别是()A. 竹排，流水B. 流水，青山C. 青山，河岸D. 河岸，竹排【答案】D【解析】解：小小竹排江中游，描述竹排的运动的参考系是河岸.巍巍青山两岸走描述青山运动的参考系是竹排.故ABC错误，D正确．故选：D．判断物体运动或静止时，必须选择合适的参照物，再看物体相对于参照物的位置是否改变，改变则是运动的，不变则是静止的．本题考查对参考系的理解能力.描述物体的运动必须选定参考系，当物体相对参考系的位置发生变化时，物体就发生了运动．2.以下几种关于质点的说法，你认为正确的是()A. 只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点B. 只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点C. 质点是一种特殊的实际物体D. 物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，可把它看作质点【答案】D【解析】解：A、体积很小或质量很小的物体也不一定能看成是质点，比如在研究分子的运动的时候，分子虽然很小，但是不能看成质点，所以A错误；B、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，与物体的运动的状态无关，所以B错误；C、质点是只有质量没有大小的点，时间生活中并不存在，是理想模型，所以C错误；D、物体的大小和形状在所研究的现象中起作用很小可以忽略不计时，我们可以把物体看作质点，所以D正确；故选：D．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单．3. 一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s 2，这就是说( )A. 物体速度变化量是2m/sB. 每经过1秒物体的速度都增大2m/sC. 任意1秒内的末速度均为初速度的2倍D. 任意1秒内的平均速度都是2m/s【答案】B【解析】解：A 、一物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s 2，知每秒内速度增加2m/s ，故A 错误，B 正确，C 错误．D 、根据加速度的大小无法求出任意1s 内的平均速度，匀加速直线运动，任意1s 内的平均速度在增加，故D 错误．故选：B ．加速度等于单位时间内的速度变化量，结合加速度的定义式分析判断． 解决本题的关键知道加速度的定义式，知道加速度等于单位时间内速度变化量，基础题．4. 一辆汽车沿平直公路行驶，开始以2m/s 的速度行驶了全程的一半，接着以速度3m/s 行驶另一半路程，则全程的平均速度v 等于( )A. 2.5m/sB. 2.4m/sC. 2m/sD. 3m/s 【答案】B【解析】解：前半程的运动时间t 1=x v 1=x 2，后半程的运动时间t 2=x v 2=x 3 则全程的平均速度v .=2x t1+t 2=2.4m/s.故B 正确，A 、C 、D 错误．故选：B根据平均速度的定义式求出前半程和后半程的时间，结合总位移和总时间求出全程的平均速度决本题的关键掌握平均速度的定义式v .=x t ，并能灵活运用5. 如图所示，为A 、B 、C 三个物体从同一地点，同时出发沿同一方向做直线运动的s −t 图象，则在0−t 0时间内，下列说法正确的是( )A. A 物体平均速度最大，B 物体平均速度最小B. 三个物体的平均速率相等C. 三个物体始终沿着同一方向运动D. t0时C物体的速度比B物体的速度大【答案】D【解析】解：A、由图可知，t0时刻三个物体的位移相同，故由平均速度定义式可知，三物体的平均速度相同，故A错误；B、由图象知A通过的路程最大，B、C路程相等，故平均速率不同，故B错误；C、由图象可知BC沿同一方向运动，A先沿同一方向，后反向运动，故C错误；D、在s−t图象中，斜率代表速度，故t0时C物体的速度比B物体的速度大，故D正确；故选：D位移时间图象描述的是物体的位置随时间的变化关系，物体通过的位移等于纵坐标s的变化量；平均速度等于位移与时间之比，由平均速度公式可求得平均速度，平均速率等于路程与时间之比，图象的斜率表示物体的速度．本题要知道位移−时间图象的斜率等于速度，要理解掌握平均速度和平均速率的区别，平均速率不就是平均速度的大小6.关于速度、速度的变化量和加速度，下列说法正确的是()A. 物体运动时，速度的变化量越大，它的加速度一定越大B. 速度很大的物体，其加速度可能为零C. 某时刻物体的速度为零，其加速度不可能很大D. 加速度很大时，物体运动的速度一定很大【答案】B【解析】解：A、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故A错误；B、运动物体的速度很大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故B正确；C、运动物体的速度为零，其加速度可能很大，刚开始发射的火箭，故C错误．D、加速度很大时，其运动物体的速度变化快，而不是速度一定很大，故D错误；故选：B根据加速度的定义式a=a=△v可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，△t加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系．7.下列关于弹力的说法中正确的是()A. 相互接触的物体之间一定存在弹力作用B. 不接触的物体之间也可能存在弹力C. 只有相互接触并产生弹性形变的物体之间才存在弹力作用D. 弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比【答案】C【解析】解：A、相互接触的物体之间不一定产生弹力，还要发生弹性形变，故A错误．B、接触是产生弹力的必要条件，不接触一定不产生弹力，故B错误．C、只有相互接触并产生弹性形变的物体之间，才能产生弹力，故C正确．D、根据胡克定律得知，弹簧的弹力总是跟弹簧伸长的长度成正比，而不是与弹簧的长度成正比，故D错误．故选：C本题根据弹力将产生的条件：1、直接接触；2、发生弹性形变，以及胡克定律进行分析．解决本题关键掌握弹力产生的条件和胡克定律，属于基础性的问题．8.关于重力和重心的说法正确的是()A. 重力就是地球对物体的引力B. 把物体从赤道向两极移动，物体的重力不变C. 重心一定在物体上D. 重力的方向总是竖直向下【答案】D【解析】解：A、重力是由于地球的吸引而产生的，不是地球对物体的引力，地球对物体的引力是万有引力，重力是万有引力的一个分力.故A错．B、重力加速度随纬度的增加而增大，所以把物体从磁道向两极移动，物体的重力增大.故B错．C、物体各部分都要受到重力，等效成重力作用在一点，这一点称为重心，重心可以在物体上，也可以不在物体上，例如铁环的重心在圆心，圆心不在铁环上.故C错．D、重力的方向总是竖直向下.D正确．故选D．重力是由于地球的吸引而产生的，不是地球对物体的引力，地球对物体的引力是万有引力，重力是万有引力的一个分力．重力加速度随纬度的增加而增大.物体各部分都要受到重力，等效成重力作用在一点，这一点称为重心，重心可以在物体上，也可以不在物体上，例如铁环的重心在圆心，圆心不在铁环上.重力的方向总是竖直向下．要知道重力是怎么产生的、重力加速度的变化规律、重心的概念、以及重力的方向.此题属于基础题．9.关于自由落体加速度的说法，正确的是()A. 自由落体的加速度在地球赤道处最大B. 质量大的物体重力大，所以重力加速度也大C. 重力加速度赤道上最小，两极最大，随纬度的增大而减小D. 重力加速度随地面高度的增大而减小，高山上的重力加速度比平地的重力加速度小．【答案】D【解析】解：A、自由落体的加速度在赤道处是最小的.故A错误．B、自由落体运动仅受重力，做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，与质量无关.故B错误；C、重力加速度赤道上最小，两极最大，随纬度的增大而增大，故C错误；D、重力加速度随地面高度的增大而减小，高山上的重力加速度比平地的重力加速度小.故D正确；故选：D自由落体运动的加速度即重力加速度，由于重力在赤道处最小，两极的重力最大；并且重力的大小随海拔高度的增加而减小.由此分析即可．本体考查的重力加速度的有关概念，随纬度的增大而增大，随高度的增大而减小.与物体的质量无关.基础题目．10.一个物体从教学楼的四楼自由下落，第1s内就通过了全程的一半，则物体从抛出到落地一共需要的时间为()A. 1sB. 1.5sC. √2sD. (√2−1)s 【答案】C【解析】解：根据自由落体运动的位移公式ℎ=12gt2，有：ℎ2=12gt2①ℎ=12gt′2②联立解得：t′=√2t=√2s故选：C自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，通过第1s内就通过了全程的一半，根据ℎ=12gt2，求出物体下落的总时间．解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动，掌握自由落体运动的位移时间公式ℎ=12gt2．二、多选题（本大题共2小题，共8.0分）11.如图示A、B两物体做直线运动的图象，则()A. 在运动过程中，A物体总比B物体速度大B. 当t=t1时，两物体通过的位移不相同C. 当t=t1时，两物体的速度相同D. 当t=t1时，两物体的加速度都大于零【答案】AB【解析】解：A、在s−t图象中，斜率代表速度，A的斜率大于B的斜率，故A物体总比B物体速度大，故A正确；B、在s−t图象中，位移为末坐标减初坐标，故A的位移大于B的位移，故B 正确；C、当t=t1时，两物体的斜率不同，故速度不相同，故C错误；D、物体都做匀速运动，加速度都为零，故D错误故选：AB位移等于x的变化量，x−t图象的斜率等于物体的速度，倾斜的直线表示匀速直线运动，斜率越大，速度越大.由图直接读出发的时刻．对于图象问题，首先要明确是哪一种图象，然后才能根据坐标及斜率的意义进行分析.本题要知道x−t图象的斜率等于速度，倾斜的直线表示匀速直线运动12.如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线.根据图作出的下列判断正确的是()A. 物体的初速度为3m/sB. 物体的加速度大小为1.5m/s2C. 2s末物体位于出发点D. 该物体0−2s内的平均速度大小为零【答案】AB【解析】解：A、由图可知，t=0时，物体的初速度为3m/s.故A正确．B、物体的加速度为：a=△v△t =−3−34=−1.5m/s2，即加速度大小为1.5m/s2.故B正确．C、物体在前2s内，一直向正方向运动，位移大小为3m，没有回到出发点.故C错误．D、物体在前2s内做匀减速运动，平均速度为v.=v0+v2=3+02=1.5m/s.故D错误．故选：AB根据匀变速直线运动的速度图线t=0时刻的速度读出初速度.由斜率读出加速度.根据“面积”等于位移，研究2s末物体的位置，并求出前4s内的位移，再求解平均速度．根据速度图象读出任意时刻的速度、加速度和位移是应具备的基本能力，抓住“面积”等于位移，斜率等于加速度是关键．三、填空题（本大题共1小题，共10.0分）13.在“探究小车速度随时间变化的规律”时，某同学得到如图的一条纸带，标有0、1、2、3、4、5、6等计数点，各计数点间还有四个打点在图中被覆盖，测得各相邻计数点间距s1=5.18cm，s2=4.40cm，s3=3.62cm，s4=2.84cm，s5=2.06cm，s6=1.28cm．(1)相邻两记数点间的时间间隔为______ s.(2)物体的加速度大小a= ______ m/s2．(3)打点计时器打下记数点3时，物体的速度大小v3= ______ m/s．【答案】0.1；0.78；0.323【解析】解：(1)电源的频率为50Hz，故每隔0.02s打一次点；各计数点间还有四个打点在图中被覆盖，故相邻两记数点间的时间间隔为0.1s；(2)根据推论公式△x=aT2，有：(S1+S2+S3)−(S4+S5+S6)=a(3T)2解得：a=(S1+S2+S3)−(S4+S5+S6)9T2=[(5.18+4.40+3.26)−(2.84+2.06+1.28)]×0.019×0．12=0.78m/s2(3)匀变速直线运动中的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故第3点速度等于2、4点间的平均速度，为：v3=S4+S32T =(2.84+3.62)×0.012×0.1=0.323m/s故答案为：(1)0.1；(2)0.78；(3)0.323．(1)电源的频率为50Hz，故每隔0.02s打一次点；(2)根据推论公式△x=aT2列式求解加速度；(3)根据匀变速直线运动中的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解．本题关键记住两条结论：连续相等时间内的位移增加量为一个常数，即△x= aT2；匀变速直线运动中的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．四、作图题（本大题共1小题，共12.0分）14.画出下列各图中小球与棒所受的弹力方向【答案】解：第一个图：球和两接触面的弹力，均过圆心，作出示意图如下图．第二个图：棒受到垂直于棒的支持力与沿着圆心方向的弹力．第三个图：弹力垂直于接触面指向受力物体；第四个图：小球受到绳子的拉力与侧壁的弹力，作出弹力示意图如下图．答：受力图如上所示．【解析】常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物.绳子的拉力沿着绳并指向绳收缩的方向.弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向．弹力产生在接触面上，常见的支持力或压力是弹力，它们的方向是垂直接触面指向受力物体，常见的方向分3种情况：(1)点和平面接触垂直于平面，(2)点和曲面接触垂直于曲面的切面，(3)曲面和曲面接触垂直于曲面的公切面．弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力．五、计算题（本大题共3小题，共30.0分）15.某物体从45m高处自由下落，问：(1)第1秒末位移是多少？(2)第2秒末的速度是多少？(3)第3秒内的平均速度是多少？(g取10m/s2)【答案】解：(1)根据公式：ℎ=12gt2得ℎ=12×10×12m=5m(2)根据公式：v t=gt得v2=20m/s(3)根据公式：v t=gt得第3秒末的速度v3=30m/s第3秒内的平均速度v=12(v2+v3)=25m/s(3)答：(1)第1秒末位移是5m(2)第2秒末的速度是20m/s(3)第3秒内的平均速度是25m/s【解析】(1)根据ℎ=12gt2求得下落高度(2)根据v=gt求得速度(3)平均速度等于初末速度和的一半本题考查了自由落体运动的位移时间关系公式和位移时间关系公式，基础题．16. 为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，已知某高速公路的最高限速为108km/ℎ假设前方车辆突然停止，后车司机从发现这一情况经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t =0.50s ，刹车时汽车加速度的大小为5m/s 2，该高速公路上汽车间的距离至少应为多少？【答案】解：108km/ℎ=30m/s ．汽车在反应时间内的位移x 1=vt =30×0.5m =15m ．汽车刹车过程中的位移，由运动学公式得：x 2=v 22a =30210m =90m 则汽车间的距离至少为△x =x 1+x 2=15m +90m =105m答：高速公路上汽车间的距离至少应为105m ．【解析】汽车在反应时间内做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，结合运动学公式求出两段过程中的位移，从而得出汽车间的最小距离．解决本题的关键理清汽车在整个过程中的运动规律，结合运动学公式灵活求解．17. 一物体在一直线上运动，其速度图象如图所示，试求：(1)前8s 内的平均速度．(2)6～8s 内物体做怎样的运动，加速度是多少．(3)8～10s 内物体做怎样的运动，加速度是多少．(4)6～10s 内物体的位移是多少．【答案】解：(1)根据面积法得：前8s 内的位移为：x ═3+82×4m =22m 平均速度为：v .=x t =228=2.75 m/s(2)6～8s 内物体做匀减速直线运动，加速度为：a =△v△t =0−42=−2 m/s 2(3)8～10s内物体沿反向做匀加速直线运动，加速度为：a=△v△t =0−42=−2m/s2(4)6～10s内物体的位移为：x′=12×4×2−12×4×2=0m答：(1)前8s内的平均速度为2.75m/s．(2)6～8s内物体做匀减速直线运动，加速度为−2m/s2．(3)8～10s内物体沿反向做匀加速直线运动，加速度为−2m/s2(4)6～10s内物体的位移是0m．【解析】(1)根据面积法求得位移，再求平均速度．(2)、(3)图象的斜率等于物体的加速度.倾斜的直线表示匀变速直线运动．(4)根据速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，来求解位移．解答本题应注意：(1)速度的正负表示物体速度的方向；(2)图象在时间轴下方时，面积表示位移是负值；(3)图象的斜率等于物体的加速度．第11页，共11页。
高中一年级物理知识巩固与应用练习
高中一年级物理知识巩固与应用练习物理学作为一门自然科学，对高中学生来说是一门非常重要的学科。
在学习物理的初级阶段，高一学生需要通过巩固和应用知识来打好基础。
本文将提供一些物理知识的巩固与应用练习，帮助高中一年级学生更好地掌握物理知识。
一、力学力学是物理学的基础，主要研究物体的运动、力和能量。
以下是一些与力学相关的知识点练习题。
1. 一辆汽车以40 m/s的速度行驶，制动后在4 s内停下来。
求汽车的减速度是多少？2. 一个质量为2 kg的物体以10 m/s的初速度通过一个3 m高的斜面滑下，斜面的倾角为30°，无摩擦。
求物体在斜面上滑行的距离。
3. 一个力为15 N的物体受到一个水平推力，产生了加速度为3 m/s²。
求物体的质量是多少？二、热学热学是研究传热、热效应和温度的变化规律的科学。
以下是一些与热学相关的知识点练习题。
1. 一个物体的质量为0.5 kg，它的比热容为2000 J/kg·℃。
如果它的温度升高了50℃，求该物体所吸收的热量。
2. 一杯温度为80℃的水倒入一个温度为20℃的杯子里，最后达到了平衡状态，温度稳定在45℃。
如果忽略杯子的热容量，求原来的水量是杯子容积的多少倍？3. 一个物体在燃烧时释放出了10000 J的能量，同时升高了30℃。
求该物体的热容量。
三、光学光学是研究光的传播规律和光的相互作用的学科。
以下是一些与光学相关的知识点练习题。
1. 光线从空气(折射率为1)射入玻璃(折射率为1.5)，入射角为30°。
求折射角和反射角。
2. 一个物体高度为10 cm，距离一面平镜的距离为50 cm。
求在镜子中看到物体的高度。
3. 通过一个边长为4 cm的正方体玻璃，射入一束光，从玻璃的另一侧射出的光束偏离入射方向2 cm。
求玻璃的折射率。
四、电学电学是研究电荷、电场和电流的学科。
以下是一些与电学相关的知识点练习题。
1. 一根电线的电阻为20 Ω，通过的电流为5 A。
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高中一年级物理上册知识与能力训练
物理试题（一）
（《力物体的平衡》时间：90分钟满分：100分）
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、选择题：（本题包括10小题，每小题4分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，
只有一个选项正确。
）
1．关于力的概念，下列说法中不正确
．．．的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．没有物体，力也能够客观存在
C．一个物体受到外力作用，一定有另一个物体对它施加这种作用
D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
2．下列关于弹力的说法中，正确的是（）
A．只要两个物体接触就一定有弹力产生
B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生
C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用
D．只有发生弹性形变的物体，才会产生弹力
3．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）A．摩擦力与弹力成正比B．弹力是动力，摩擦力是阻力
C．有摩擦力一定有弹力D．有弹力一定有摩擦力
4．下面关于合力和它的两个分力的叙述中，正确的是（）
A．两个力的合力，一定大于其中任意的一个力
B．两个力的合力，有可能小于其中任意一个力
C．两个力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力也越大
D. 两个力的夹角在0～180°之间，夹角越小，其合力越小
5．两共点力分别是12N、8N，则其合力的大小不可能
．．．为（）
A．2N B. 4N C. 10N D. 13N 6．如图所示，一物体在水平力F1=12N、F2=4N的作用下静止于水平地面上，则该物
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！ 1
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体所受到的力的个数为（ ） A ．2个 B . 3个 C . 4个
D . 5个
7．如图所示，一质量为m=20Kg 的木块，放在粗糙水平面上，已知木块与地面的动摩擦因数μ=0.2。
若该木块向左滑动，同时受到水平向右F=10N 的拉力作用，则关于木块的滑动摩擦力大小和方向说法正确的是（ ） A . 40N 水平向左 B .40N 水平向右 C ．10N 水平向左 D .10N 水平向右 8．以下说法中正确的是（ ）
A ．重力的方向总是竖直向下的，所以地球上所有物体 的重力作用线彼此平行
B ．挂在绳上处于静止的物体，对绳子的拉力方向总是沿绳子指向绳子收缩的方向
C ．静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间，也可以存在于两运动物体之间
D ．当两粗糙物体之间的相对滑动停止后，则此物体之间的动摩擦因数变为零 9．如图所示，质量为m 的物体静止在半径为R 的半球体上，物体与半球体间的动摩擦因数为μ，物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是（ ）
A ．地面对半球体的摩擦力方向水平向左
B ．质点对半球体的压力大小为mg cosθ
C ．质点所受摩擦力大小为μmg sinθ
D ．质点所受摩擦力大小为mgco sθ
10．A 、B 、C 三物块的质量分别为M ，m 和m 0，作如图所示的联结．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B 随A 一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定（ ）
A ．物块A 与桌面之间有摩擦力，大小为m 0g
B ．物块A 与B 之间有摩擦力，大小为m 0g
C ．桌面对A ，B 对A ，都有摩擦力，两者方向相同， 合力为m o g
D ．桌面对A ，B 对A ，都有摩擦力，两者方向相反， 合力为m 0g
第Ⅱ卷(共60分)
F 1=12N
F 2=4N
F=10N
V
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二、填空题：（每小题6分，共19分）
11．(每空3分，共10分)（1）某课题小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O ，此时他们需要记录的是 ， 和 ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是 。
（2）如图所示，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角（α+β＜90°）的两个力F 1和F 2橡皮条的结点拉到位置O ，然后保持读数是F 2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O 点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F 1和方向与原来相比可能发生怎样的变化?（ ）。
A ．F l 一直变大， 角α先变大后变小
B ．F l 一直变大，角α先变小后变大
C ．F l 一直变小， 角α先变大后变小
D ．F l 一直变小， 角α先变小后变大
12．（每空3分，共9分）用金属制成的线材（如纲丝、钢筋）受到的拉力会伸长，17世纪英国物理学家胡克发现，金属丝或金属杆在弹性限度内的伸长与拉力成正比，这就是著名的胡克定律．这个发现为后人对材料的研究奠定了重要的基础。
现有一根用新材料制成的金属杆，长为4m ，横截面积为0. 8 cm 2，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的1/1000,由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，就选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：
(1)根据测试结果，推导出线材伸长x 与材料的长度L 、材料的横截面积S 及拉力F
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的函数关系为 。
(2)在寻找上述关系中，你运用哪种科学研究方法？ 。
(3)通过对样品的测试，求出新材料制成的金属细杆能承受的最大拉力约 。
三、计算题：(41分要求必要的文字说明和重要的计算步骤)
13．（9分）重力为500N 的木箱放在水平面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是130N,动摩擦因数为0.25。
如果分别用70N 和180N 的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力分别是多少？
14．（10分）如图所示，物体用两条细绳悬挂处于静止状态，若已知OB 绳中的拉力为15N,试求AO 绳中的拉力和物体的重力。
15.（10分）倾角为θ的斜面上,有质量为m的木块,它们之间的摩擦系数为μ,现用
水平推力推动木块,使木块恰好沿斜面向上作匀速运动,斜面是静止不动的,求水平推力F的大小.
16．（12分）如图所示，绳OC与竖直方向成30°角， O
为质量不计的滑轮，绳与滑F
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！ 5
轮间摩擦不计，已知物B重1000N，物A重400N，物A、B均静止。
求：（1）OB
绳的拉力多大？（2）物B所受摩擦力为多大？（3）OC绳的拉力为多大？
命题人：王俊
审题人：李勤放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！ 6
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！
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涪陵区高2011级物理《力 物体的平衡》单元检测
参考答案
一．选择题：（40分）
1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．A 二．填空题：（19分） 11．（1）两弹簧称的读数；两细绳的方向；橡皮的结点O ；橡皮的结点仍拉到同一位置O 点。
（2）A
12．答案：(1)s
FL
k
x =（其中k 为比例系数）；(2)控制条件法（或控制变量法、单因子法、归纳法）；(3)104 N 三．计算题：（41分） 13．（9分）解：（1）由于70N ＜130N ，物体静止。
（1分）
摩擦力为静摩擦力f 静=70N (3 分) （2）由于180N ＞130N,物体被拉动 （2分） 滑动摩擦力f=μF N =125N （3分）
14．（10分）解：设AO 绳的拉力为T ，物体重力为G
由于G=F/cos60°=30N (5分) T=Gsin60°=153N （5分） 15．（10分）解：由题意得：
f mgsin θFcos θ-= （3分） μN f = （2分） Fsin θmgcos θN += （3分） θ
μθθμθsin cos )
cos (sin --=
mg F （2分）
16．（12分）
解： (1)对A 物体平衡有g M T T A OA OB ==即N T OB 400= （4分） (2)由于OA OB T T =则OC 必为∠AOB 的角平分线
故OB T 与水平方向的夹角为30° （4分）
T G
放弃很简单，但你坚持到底的样子一定很酷！ 8
(3) 由B 物体的平衡, 在水平方向有30sin OB T f =°
N f 200= （4分）
(4)由滑轮的平衡,在竖直方向上有
60cos 30cos OB OA OC T T T +=
得N T OC 3400= （4分）。