2020年幼儿园大班有趣的皮影戏教案.pptx
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》第一章：活动目标1.1 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
1.2 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 激发幼儿对皮影戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
第二章：活动准备2.1 教具准备：皮影戏道具（动物、人物等）、皮影戏视频、灯光、幕布等。
2.2 环境布置：将活动室布置成皮影戏表演的场景，增加氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。
3.2 观看皮影戏视频：让幼儿观看皮影戏表演，感受皮影戏的魅力。
3.3 动手制作：教师引导幼儿制作简单的皮影戏道具，培养幼儿的动手能力。
3.4 皮影戏表演：让幼儿分组进行皮影戏表演，锻炼幼儿的表演能力和团队协作能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的皮影戏表演。
4.2 环境创设：在活动室布置皮影戏主题展览，展示幼儿制作的皮影戏道具和表演照片。
4.3 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由选择角色进行表演。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿自信心的发展。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的看法和建议，不断改进活动内容。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影戏的制作与表演过程。
6.2 教学难点：如何引导幼儿动手制作皮影戏道具，并能够进行简单的表演。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示皮影戏道具和表演，让幼儿直观地了解皮影戏。
7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作皮影戏道具，提高幼儿的动手能力。
7.3 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
第八章：安全事项8.1 活动前，教师要检查皮影戏道具是否尖锐、锋利，确保幼儿使用安全。
幼儿皮影课件ppt
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幼儿皮影课件制作 建议
内容选择与设计
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主题选择
选择与幼儿生活相关的主 题，如动物、植物、交通 工具等，以激发幼儿的兴 趣。
内容深度
内容设计应符合幼儿的认 知发展水平，避免过于复 杂或抽象的概念。
知识准确性
确保所传递的知识准确无 误，避免误导幼儿。
形式与表现手法
色彩搭配
声音设计
使用鲜艳、对比度高的颜色，吸引幼 儿的注意力。
指导幼儿按照步骤进行皮影手工制作，让他们了解皮影的制作工艺和技巧，培养动手能力和创造力。
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皮影文化传承
皮影艺术的传承现状
皮影艺术面临传承危机
随着现代娱乐方式的兴起，皮影艺术 逐渐失去了市场和观众，传承面临困 境。
皮影艺术传承方式单一
目前皮影艺术的传承主要依靠传统的 师徒制，缺乏现代化的传承方式。
皮影手工制作《小狐狸面具》
总结词
通过皮影手工制作，锻炼幼儿的动手能 力和创造力，同时培养他们对传统文化 的兴趣。
VS
详细描述
该课件提供了详细的皮影手工制作步骤， 指导幼儿制作《小狐狸面具》。在制作过 程中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造 力，制作出独一无二的面具。通过这样的 手工制作活动，不仅可以锻炼幼儿的动手 能力，还能培养他们对传统文化的兴趣和 热爱。
制作材料与工艺
材料
皮影戏所使用的材料主要是兽皮，如 牛皮、羊皮、驴皮等，经过特殊处理 后变得透明，以便于投影。
工艺
皮影戏的工艺制作精细，需要经过选 皮、刮薄、上色、镂刻、敷彩、脱水 等步骤，每个步骤都需要精心操作。
皮影的种类与特点
种类
皮影戏根据地域和风格的不同，可以分为各地特色皮影，如陕西皮影、唐山皮 影、四川皮影等。
2024大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》contents•活动背景与目标•活动准备与安排目录•皮影戏表演技巧讲解•幼儿实践操作指导•活动总结与延伸01活动背景与目标皮影戏起源与发展皮影戏文化内涵皮影戏制作工艺030201皮影戏历史文化简介幼儿对皮影戏的认知现状幼儿对皮影戏的熟悉程度通过调查了解幼儿在日常生活中接触皮影戏的频率和程度。
幼儿对皮影戏的兴趣点分析幼儿对皮影戏中哪些元素感兴趣，如角色、动作、音乐等。
幼儿学习皮影戏的难点预测幼儿在学习皮影戏过程中可能遇到的困难和挑战。
1 2 3培养幼儿对传统文化的兴趣提高幼儿的艺术素养促进幼儿全面发展本次活动目标与意义预期成果与评价标准幼儿能够简单了解皮影戏的历史文化幼儿对皮影戏产生浓厚兴趣幼儿能够初步掌握皮影戏制作技巧幼儿的综合素质得到提升02活动准备与安排010204场地布置与道具准备选择宽敞明亮的场地，确保皮影戏表演有足够的空间。
布置背景幕布，营造皮影戏表演的氛围。
准备皮影戏所需的道具，如皮影、灯光、音响等。
对道具进行检查和调试，确保其在表演过程中能够正常使用。
03皮影戏角色选择与制作01020304活动流程设计与时间安排安全注意事项及应急预案在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全事项。
准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。
03皮影戏表演技巧讲解操作技巧与表演要点灯光配合操纵杆运用合理利用灯光，突出皮影人物的形象和特点。
表演节奏角色动作与表情刻画方法动作设计表情刻画肢体语言氛围营造通过灯光、音乐等手段，营造出符合故事情节的氛围。
音效选择选择与故事情节和氛围相匹配的音效，增强表演效果。
节奏把控音效的播放要与皮影戏的表演节奏相协调，增强观众的沉浸感。
音效配合及氛围营造技巧互动环节设置及指导建议提问互动在表演过程中设置提问环节，引导观众思考并回答问题。
观众参与邀请观众上台参与皮影戏表演，增强观众的参与感和体验感。
指导建议对于观众的提问和参与，给予积极的反馈和指导建议，提高观众的欣赏水平。
大班科学活动《有趣的皮影》
活动名称：有趣的皮影（大班科学活动）活动目标：1.初步理解影子形成的原因。
2.尝试操作皮影，感知光、物体、影子的关系。
3.通过探究游戏，体验皮影戏的乐趣。
活动准备：1.经验准备：已经欣赏过皮影表演。
2.材料准备：①皮影大屏幕1个、轻音乐1首；②自制皮影小幕布3个、强光电筒4个、皮影件4套；③故事录音一段。
活动重点：理解影子形成的原因及其光、物体、影子的关系。
活动难点：能自主操作皮影表演。
活动过程：一、游戏：我是皮影人，感知影子形成的原因。
1.师：今天，老师给你们带来了一个惊喜，看看是什么？(请1名教师藏在幕布后随音乐表演，另1名教师用强光灯照射。
)2.提问：①你发现了什么？②猜猜影子是怎么形成的？3.教师小结：其实，影子是一种光学现象，因为物体挡住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成较暗的地方，就是我们常说的影子，所以影子的形成需要光和不透明的物体。
二、玩皮影，感知光、物体、影子的关系。
师：①皮影人表演真有趣，你们想玩皮影吗？②我们分成三组，每组能够表演一个皮影小故事，请你们试一试吧！1.幼儿自主探究材料的玩法，探索光、物体、影子的关系。
2.提问：①你刚刚是怎么玩的？②你都用了什么工具？小结：皮影戏表演离不开光、皮影件和影子。
3.提问：①你的影子是怎么动的？②你是怎样让皮影发生大小变化的？小结：皮影动，影子就会动。
4.师：还有什么办法能让影子动起来？请幼儿再次操作交流。
5.师：看看我是怎样让皮影的影子动起来的？（教师用小幕布演示）小结：皮影不动，光动，影子也会动起来。
三、皮影戏表演，进一步感知光、物体、影子的关系。
1.师：今天，我们已经理解了皮影戏中光、物体、影子的关系，皮影戏是我国优秀的民间表演艺术，你们想不想共同表演一场皮影戏呢？2.教师向幼儿介绍故事名称并出示角色材料，幼儿自主分配角色任务：1名主持人、1名灯光师、一些皮影演员。
3.幼儿随故事录音自主表演皮影戏《拔萝卜》。
师：感谢大家的掌声。
皮影制作ppt课件幼儿园
皮影戏的故事情节丰富，有助于提高 幼儿的语言表达和理解能力。
皮影戏在幼儿园中的教学实践
引入皮影戏教学计划
将皮影戏纳入幼儿园教学计划，制定教学目标、教学内容和教学 方法。
创设皮影戏教学环境
为幼儿提供皮影戏表演所需的道具、材料和场地，营造良好的学习 氛围。
开展皮影戏教学活动
组织幼儿进行皮影戏表演、制作、欣赏等活动，激发幼儿的学习兴 趣。
1 2
皮影戏与现代科技的结合
利用数字技术、投影技术等手段，将皮影戏与现 代科技相结合，创新表演形式和内容，吸引年轻 观众。
皮影戏与其他艺术形式的融合
尝试将皮影戏与其他艺术形式如音乐、舞蹈、戏 剧等融合，创造出更多元化的艺术表现形式。
3
皮影戏的国际化推广
通过国际文化交流活动、艺术节等形式，将皮影 戏推向世界舞台，提高国际知名度。
皮影戏在宋代已经发展成熟， 元代时期传播到西亚和欧洲， 成为中国文化的代表之一。
皮影戏的特点与风格
皮影戏的表演方式独特，以灯光 照射镂空的皮影，通过演员的操 作使其在屏幕上活动，具有强烈
的视觉效果。
皮影戏的造型艺术风格多样，包 括陕西的华县皮影、河北的唐山 皮影等，各有其独特的艺术特色
。
皮影戏的音乐风格丰富，包括秦 腔、汉调二黄等，具有浓郁的地
皮影制作PPT课件幼儿园
目录
• 皮影戏简介 • 皮影制作材料与工具 • 皮影戏在幼儿园中的应用 • 皮影戏的传承与创新 • 案例分享
01 皮影戏简介
起源与历史
皮影戏起源于汉代，是中国最 早的戏曲剧种之一，已有两千 多年的历史。
它起源于民间，是劳动人民智 慧的结晶，经过多个朝代的演 变和发展，逐渐形成了具有地 方特色的皮影戏。
皮影PPT学习课件PPT学习教案
会计学
1
“隔帘说书，一口道尽千古事，影子乱弹， 双手对舞百万兵”。这就是被乔治·萨杜尔 称为“电影的先驱”中国皮影戏，又称 “灯影戏”。
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一、概述
皮影，又称“灯影戏”或者“影戏”，是 中国传统民间艺术，是一种剪纸、戏曲、 木偶戏等相结合的一门静动融合的艺术。 其内容和艺术效果通过灯光、幕布、唱腔 以及演员手中操纵的影人表演表现出来。
加上牛皮的黄色、镂 空处在影窗上呈现的 白色，共有五色呈现。 是民间传统五行五色 观的包罗万象、简化 归类的体现运用。
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陕西皮影整体色调艳丽而不浮夸，对比鲜 明又协调统一，具有很强的装饰趣味，把 传统民间美术中的意蕴表现的绚烂至极。
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3、理想造型，人物善恶分明 各地皮影人物造型均遵循“五分
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元代时，皮影剧院戏曾传到波斯、阿拉伯、 土耳其。稍后，又传至东南亚。
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明武宗正德三年(1508年)，北京曾举办百戏 大会，皮影戏也参加了演出。
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清代，中国皮影艺术发展到了鼎 盛时期。在清朝，影戏的流向在 全国可以说是全方位的，全国除 西藏、新疆少数几个省外，各地 都有留下了影戏的痕迹。皮影戏 得到空前发展并普及开来，剧目 日益丰富，皮影工艺形象也更加 多样，雕镂更加精细。很多皮影 艺人子承父业，数代相传，能人 倍出。无论从第1影3页/共人86页 造型制作、影 戏演技唱腔和流行地域上讲，都
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（7）订缀∶在影人的两手、两下 臂、两上臂、上身、下身和两腿等 部件的关节点处，用线订缀起来， 再用一皮条包围在上身的脖领处作 为安装影人头的插口。最后在脖领 前订上一根铁丝作为支撑影人的主 杆，在两手端处用线各拴一根铁丝 为耍杆，插上影人头后，一件完整 的皮影人即告完成。
皮影ppt课件讲解教案
皮影ppt课件讲解教案教案标题：皮影PPT课件讲解教案教学目标：1. 了解皮影戏的历史和文化背景。
2. 学习皮影戏的基本技巧和表演要素。
3. 制作并展示一份精美的皮影PPT课件。
教学准备：1. 皮影戏的相关资料和图片。
2. PPT制作软件和电脑。
3. 皮影戏的道具和幕布。
4. 学生的电脑或平板电脑。
教学过程：引入：1. 向学生介绍皮影戏的历史和文化背景，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 展示一些皮影戏的图片和视频片段，让学生感受皮影戏的魅力。
主体：1. 介绍皮影戏的基本技巧和表演要素，如手法、声音、灯光等。
2. 通过展示一段皮影戏的视频，向学生演示皮影戏的表演过程和技巧。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个皮影戏故事，利用PPT制作软件制作一份皮影PPT课件。
a. 学生可以利用PPT软件插入图片、文字和音频，展示皮影戏的故事情节和角色形象。
b. 鼓励学生积极创意，可以尝试使用动画效果和转场效果，增强PPT的视觉效果。
c. 每个小组在制作完成后，向全班展示他们的皮影PPT课件。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调皮影戏的重要性和独特魅力。
2. 鼓励学生继续探索和学习传统文化，培养对传统艺术的兴趣和欣赏能力。
拓展活动：1. 组织学生观看一场真实的皮影戏表演，加深对皮影戏的理解和体验。
2. 鼓励学生利用自己的创意和想象力，制作一份皮影戏的手工作品或小剧本。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对皮影戏的兴趣和理解程度。
2. 评估学生的皮影PPT课件，包括内容的完整性和创意程度。
教学延伸：1. 在其他课程中，引入皮影戏的相关内容，如语文课上学习皮影戏的故事，美术课上制作皮影戏的道具等。
2. 组织学生参加皮影戏的比赛或演出活动，展示他们的学习成果和表演技巧。
2024年度幼儿园大班艺术教案皮影戏
念白
皮影戏中的念白清晰明了，富有 节奏感。演员通过抑扬顿挫的语
调表现人物情感和性格特点。
音乐伴奏
皮影戏的音乐伴奏以打击乐为主 ，辅以弦乐和管乐。音乐节奏明 快，与唱腔和念白紧密配合，营 造出热烈而富有感染力的演出氛
围。
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表演技巧与舞台呈现
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表演技巧
皮影戏演员需要具备扎实的表演技巧，包括唱腔、念白、身 段、手势等多个方面。他们通过精湛的表演将人物形象栩栩 如生地呈现在观众面前。
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技能目标：学习简单操作皮影道具
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学习操作皮影
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教授幼儿如何拿取、放置皮影，并学习简单的皮影操作技巧，
如摆动、转身等。
学习灯光和音响的基本操作
02
向幼儿介绍灯光和音响的基本操作方法，并让幼儿尝试简单的
操作实践。
学习简单的唱腔和念白
03
教授幼儿简单的唱腔和念白，让幼儿能够模仿并表演出简单的
对幼儿的制作过程和表演进行评价，肯定他们的努力和创意。
针对活动中出现的问题和不足，给予改进建议和指导。
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鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习皮影戏相关知识，培养他们的艺术兴趣和素 养。
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教学资源开发与利用
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挖掘本地皮影戏资源，邀请传承人进校园
调查本地皮影戏传承人和相关资源
舞台呈现
皮影戏的舞台布局简洁大方，通常以一块白色幕布为背景。 演员在幕后操纵皮影进行表演，通过灯光照射在幕布上形成 影子效果。同时，配以音乐、唱腔和念白等多种艺术形式， 使得整个演出过程生动有趣、引人入胜。
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学海无涯
大班科学教案：有趣的皮影戏
活动目标： 1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。 2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。 3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备： 1、收集一段皮影戏表演影像资料。 2、《幼儿用书》人手一册。 3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。 2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。 ——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏) ——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？ 3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。 ——教师：画面上有什么?人们在做什么？ ——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的? ——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗 ？ 4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学 原理。 5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。 ——教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请 2—5 位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪 影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。 ——根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。