气候多样季风显著
我国气候多样 季风显著-初中地理
我国气候多样季风显著-初中地理寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带。
另外，还有一个地高天寒、面积广大的高原气候区。
活动积温反映了一个地方对农作物所能提供的热量条件，是划分温度带的主要指标。
我国年降水量分布的总趋势是从东南沿海向西北内陆递减。
我国年降水量的最高纪录要数台湾的火烧寮。
年降水量最少的地方，则数吐鲁番盆地中的托克逊。
一个地方降水量与蒸发量的对比关系，反映该地气候的湿润程度。
降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，降水量小于蒸发量，气候干燥。
依据气候的干湿程度，我国可以划分为湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。
我国东部地区，以秦岭—淮河为界，南方是湿润地区，北方是半湿润地区。
广大的西北地区是半干旱和干旱地区。
我国气候的特点：季风气候显著、气候复杂多样。
受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风气候。
冬季风带来的气流寒冷干燥，是我国冬季南北气温差别大的主要原因之一。
除青藏高原地区以外，习惯上以大兴安岭——阴山——贺兰山为界，把我国划分为季风区和非季风区。
季风区受夏季风影响很明显，降水丰富，主要集中于夏季；非季风区受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
我国东部地区的降水主要是由夏季风带来的。
每年夏初，长江中下游地区出现梅雨季节，到了七八月份，出现伏旱。
我国季风气候会带来哪些灾害性天气：寒潮、台风、旱灾、洪涝。
秦岭——淮河的地理意义：一月0℃等温线大致穿过此处。
暖温带和亚热带的分界线。
800㎜年降水量线大致穿过此处。
湿润地区和半湿润地区的分界线。
南方和北方的分界线。
水田和旱地的分界线。
温带。
初三地理气候多样季风显著试题
初三地理气候多样季风显著试题1.关于我国气候特征的说法，不正确的是（）A．季风气候显著B．大陆性气候显著C．全年降水丰沛D．气候类型复杂多样【答案】C【解析】气候复杂多样，是我国气候的主要特征之一．我国地域辽阔，地跨众多的温度带和干湿地区，加上我国地形复杂，地势高低悬殊，更增加了我国气候的复杂多样性．季风气候显著，是我国气候的主要特征之二．我国虽然气候类型多样，但季风气候显著，季风气候区域（指能受到夏季风影响的区域）最为辽阔．由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中国的气候具有显著的大陆性特征，故选C．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．2.我国降水存在着明显的时间和空间变化，并影响着人类的生产和生活。
读下图回答问题。
（6分）(1）分析广州、武汉、北京、哈尔滨四地不同月份降水量的多少，试总结出我国大多数地方降水量季节变化的共同特点是多，少。
（2）比较广州、兰州、武汉、乌鲁木齐四城市年降水量的大小（由大到小排序）。
试总结出我国年降水量的空间分布规律是。
（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是，当地发展农业不利的自然因素主要是。
【答案】（1）夏秋冬春（2）广州＞武汉＞兰州＞乌鲁木齐；我国降水从东南沿海向西北内陆递减（3）干旱水源不足【解析】（1）季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．（2）夏季风的进退影响到我国大陆东部雨带的推移．每年4月开始，雨带大致由南向北推移，9月后由北向南撤退．因而，我国南方的雨季比北方早，比北方长．我国降水量的空间分布规律是从东南沿海向西北内陆递减．季风气候显著对我国的经济发展有着极大的影响．夏季普遍高温，雨热同期，水热条件配合得当，使农作物和林木在旺盛的生长期内，能够得到充足的热量和水分．（3）乌鲁木齐所在地区自然环境的突出特征是干旱，当地发展农业不利的自然因素主要是水源不足．【考点】本题考查气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．3.以下关于季风对我国气候的影响，叙述正确的是（）A．我国降水的地区分布特点是从西北内陆向东南沿海递减B．我国季风区受夏季风影响明显，降水主要集中在夏季C．夏季风活动不稳定容易导致地震灾害D．我国的夏季风主要是从陆地吹向海洋【答案】B【解析】受夏季风的影响，我国降水很不均匀．我国降水集中在夏秋季节，相比之下，冬春季雨水要少些．故B符合题意；季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%．故C不符合题意，选B．【考点】本题考查季风气候的特点及季风区与非季风区的划分．4.勇敢坚毅的贝贝利用暑假骑自行车进行了一次终身难忘的旅行……旅行线路如下图所示。
第二章第二节 气候多样 季风显著
除青藏高原外，我国大 夏季 多数地方普遍高温，南 北气温差别丌大
纬度位置；吐鲁番
2.我国的温度带
温度带 主要分布地区 主要农作物戒水果 春小麦 春小麦 作物熟制 一年一熟 一年一熟 两年三熟 戒一年两熟 一年两熟 到三熟 一年三熟 寒温带 黑龙江省北部、内蒙古东北部 中温带 东北平原、内蒙古高原、准噶尔 盆地 华北平原、黄土高原大部、塔里 木盆地、河西走廊 长江中下游平原、东南丘陵、四 川盆地、云贵高原和珠江三角洲 云南省、广东省、台湾省的南部 和海南省 青藏高原、柴达木盆地
台湾 2．我国年降水量最多的地方：________省的火烧寮；年降
水量最少的地方：____________盆地的托克逊。 吐鲁番
降水量 蒸发量 3．气候湿润程度的判断依据：________和________的对比
关系。气候湿润：降水量________蒸发量；气候干燥：降水量 大于 小于 ________蒸发量。 4．我国干湿地区的划分：依据气候的干湿程度，我国可以 湿润地区 划 分 为 ____________ 、 半 湿 润 地 区 、 半 干 旱 地 区 和 干旱地区 ____________。 干旱 半干旱 5．我国________、________气候区面积广大，主要位于西 北部地区。
干
旱
湿
润
三、季风气候显著
受纬度位置和海陆位置的影响，我国大多数地区一年 内的盛行风向随季节有显著变化，形成了典型的季风
气候。
冬季风带来的气流寒冷干燥，是我 国冬季南北温差大地主要原因之一 。夏季风能带来丰富的水汽，形成 了我国的雨季。除青藏高原外，习 惯上以大兴安岭-阴山-贺兰山为界 ，把我国划分为季风区和非季风。
4.温度带的划分：根据气温的南北差异，幵结合农业种植 生产的实际，我国从北到南可以划分为5个温度带：
【地理知识点】我国的气候特点分析
【地理知识点】我国的气候特点分析我国气候的主要特征是气候复杂多样和季风气候显著，以下是具体内容，供参考：1、热带季风地区：特点是年积温>=8000℃,最冷月平均气温不低于15℃，年极端最低气温多年平均不低于5℃，极端最低气温一般不低于0℃，终年无霜。
2、亚热带季风地区：特点是年积温在4500--8000℃之间，最冷月平均气温0--15℃，是副热带与温带之间的过渡地带，夏季气温相当高(侯平均气温>=25℃至少有6个侯，即30天)，冬季气温相当低。
3、温带季风地区：特点是年积温3000--4500℃之间，最冷月平均气温在-28--0℃、夏季侯平均气温多数仍超过22℃，超过25℃的已很少见，属于比较温暖凉爽的。
近几年来，由于气候变暖等原因，华北南部地区频频出现高温天气，但平均气温仍不超过25℃。
4、高原山地地区：中国青藏高原属于此种类型的气候。
年积温低于2000℃，日平均气温低于10℃，最热的气温也低于5℃，甚至低于0℃。
气温日较差大而年较差较小，但太阳辐射强，日照充足。
5、温带大陆性：特点是降水稀少，年降水量在300-500毫米之间，气温日较差、年较差都很大，如我国新疆。
温带季风气候出现在北纬35°～55°左右的亚欧大陆东岸，包括我国华北和东北、朝鲜的大部、日本的北部以及苏联远东地区的一部分。
冬季这里受来自高纬内陆偏北风的影响，盛行极地大陆气团，寒冷干燥;夏季受极地海洋气团或变性热带海洋气团影响，盛行东和东南风，暖热多雨，雨热同季。
年降水量1，000毫米左右，约有三分之二集中于夏季。
全年四季分明，天气多变，随着纬度的增高，冬、夏气温变幅相应增大，而降水逐渐减少。
温带大陆性气候主要分布在40°～60°的亚欧大陆和北美大陆内陆地区。
由于远离海洋，湿润气候难以到达，因而干燥少雨，气温的日较差和年较差较大。
而且，越趋向大陆中心，就越干旱，气温的年、日较差也越大，植被也由森林过渡到草原、荒漠。
第二节 气候多样 季风显著
第二节气候多样季风显著【教学目标】1．阅读等温线分布图，概括出我国冬夏气温分布的特点。
2．说出1月0ºC等温线的大致分布。
分析影响气温分布的主要因素。
3．读图说出我国主要的温度带及其大致的分布。
4．通过对气温及温度带的学习，进一步体会我国疆域辽阔，地区差异大的特点。
5．气候对生活和生产的影响的分析，进一步明确地理与生活息息相关的道理。
【教学重点】1．我国冬、夏季气温的分布特点。
2．我国1月0℃等温线的分布。
3．我国温度带的分布。
【教学难点】阅读我国一月、七月气温分布图，分析概括我国冬、夏季气温分布特点及其成因。
【教学课时】本节教学2课时。
【教学过程】新课引入一个地方的气候特点，主要由气温和降水两大要素决定的。
因此气候的差异也就体现在气温和降水的差别上，那么首先我们要了解的就是我国的气温和降水的空间分布有什么差异性。
【指导读图】我们比较一下哈尔滨和广州两地冬季的气温。
计算哈尔滨和广州两地1月份气温相差多少？【转折过渡】两地1月气温相差近35℃，难怪两地在衣着上相差那样悬殊。
要了解我国冬季南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月平均气温图。
初一我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？同一条等温线上气温分布有什么特点？【指导读图】读“我国一月平均气温图”回答下列问题；/czdl/jszx/tbjxzy/dzkb/bs/201008/t20100825_741676.htm 1．在图上找出秦岭----淮河，秦岭----淮河一线平均气温大约是多少度？在图上用笔描绘出来0℃等温线，说出0℃等温线的大致分布。
2．从秦岭----淮河一线往北，气温变化趋势如何？漠河的气温大约是多少度？从秦岭----淮河往南气温变化趋势如何？海口的气温大约是多少度？我国冬季南北温差大约是多少度？【概括总结】我国1月0℃等温线大致沿秦岭----淮河一线分布。
从此线往北温度越来越低，漠河的平均气温大约是-28℃以下。
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析
初二地理气候多样季风显著试题答案及解析1.我国幅员辽阔，东西相距5000多千米，跨经度60多度，这就造成了（）【答案】C【解析】A表示地形对气温的影响，B表示因为纬度位置不同而导致的气温差别，C表示因为经度不一样而导致的时间的不同，D表示气温不同农业生产方式不同，故选C。
【考点】本题主要考查了我国的地理位置。
2.我国降水量总的分布趋势是（）A．由南向北递减B．由东向西递减C．从东南沿海向西北内陆递减D．由东北向西南递减【答案】C【解析】季风的影响是导致降水时空分配不均的主要原因．受夏季风的影响，降水自东南沿海向西北内陆逐渐减少，且全年降水量集中在夏季，冬季降水一般不足全年的10%，故选C．【考点】本题考查降水量的地区分布特点与成因．3.寒假期间，小李随父母外出。
到达目的地时身上的单衣换成了厚厚的棉衣。
小李一家人的旅行路线最有可能是（）A．从海南岛到沈阳B．从拉萨到北京C．从济南到乌鲁木齐D．从香港到成都【答案】A【解析】我国南北纬度差异大，冬季南方温暖，而越往北气温就越低，寒假期间，小李随父母外出旅行，到达目的地时，他们身上的单衣换成厚厚的棉衣，说明小李一家冬季是从我国温暖的南方地区到北方地区的旅行，故本题选A。
【考点】本题主要考查气候多样，季风显著。
4.读我国有关气候图，回答问题（每空1分，共4分）（1）图二漫画中的山脉为东西走向，是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地。
判断：该山脉是_______。
（2）该线同时也是我国__毫米年等降水量线，是我国温度带划分中（图一）_____带和_ _带的分界线。
【答案】（1）秦岭（2）暖温带亚热带【解析】（1）在我国众多的山脉中，有一条东西走向的山脉，该山脉是我国一条重要的自然地理分界线，我国一月0℃等温线大致经过此地，它是秦岭，该山脉也是黄土高原与四川盆地的分界线．（2）秦岭、淮河一线的意义主要是：四大区域中南方与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中暖温带与亚热带分界线；干湿地区中湿润区与半湿润区分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线；水田与旱地的分界线；水稻与小麦等杂粮的分界线．【考点】本题考查秦岭与淮河的地理区域和地理界线．5.世界上大多数农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地区，这是因为我国：A．雨热同期B．夏季普遍高温C．季风气候显著D．气候复杂多样【答案】D【解析】复杂多样的气候条件，有利于多种生物的繁殖生长，使我国的动植物资源比较丰富；也有利于开展多种经营，使我国农、林、牧、渔各业综合发展；还有利于社会生活的丰富多彩，使我国地域文化的发展各具特色，故选D．【考点】本题考查气候复杂多样和主要气候类型．6.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是我国哪一地区的美景A．华北地区B．长江中下游地区C．东北地区D．南方沿海地区【答案】B【解析】夏初，江淮地区常常阴雨连绵，因为这时正值梅子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”反映的是长江流域的天气状况，故选B．【考点】本题考查旱、涝、寒潮、台风等灾害性天气的影响．7.有关我国冬夏气温的说法，正确的是（）A．夏季气温最低的地方是青藏高原B．冬季气温最高的地方是吐鲁番C．影响我国冬季气温分布的主要因素是冬季风D．漠河镇是我国冬、夏季气温最低的地方【答案】A【解析】我国夏季平均气温最低的地区是青藏高原，故正确；吐鲁番是我国夏季最热的地方，而不是冬季气温最高的地方，故错误；影响我国冬季气温分布的主要因素是纬度因素，故错误；漠河是我国冬季气温最低的地方，故错误。
2.2气候多样季风显著
第二节气候多样季风显著一、教材分析：本节主要介绍中国的气候，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。
本节教材在结构上主要分为三部分。
第一部分主要阐述我国南北气温的差异，以及结合这种差异和农业生产实际划分的温度带。
第二部分，主要阐述我国东西部干湿状况的差异以及我国干湿地区的划分。
这部分内容用等降水量线和干湿地区分布图，配以阅读材料和活动题的形式表现出来，并用正文简单描述结论。
与第一部分教材有所不同的是，干湿地区的差异可以通过植被的特点，甚至建筑形式的不同反映出来，因此教材在干湿地区分布图和活动题中配有我国不同地区植被和民居的景观图片，反映不同的干湿地区特点，旨在给学生感性的认识和与生活实际相联系的知识。
第三部分，主要描述我国气候的基本特征。
这部分知识是难点最为集中的，学生理解有一定的难度。
二、学情分析：学生虽然接触了地理知识，但由于年龄较小，生活阅历较浅，对生活的某些地理事物和地理现象不太接触，所以多利用小组合作的教学增强学生的感性认识，学习有用的地理知识。
三、教学目标：1、知识与技能目标：（1）了解我国冬夏气温分布的特点及东西干湿的差异，初步学会分析其原因。
（2）了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带来的利弊。
2、过程与方法目标：（1）、运用对比读图法，比较冬夏南北气温的差异，东西干湿的差异，冬夏季风的不同。
列表归纳以上这些差异。
（2）、通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。
3、情感态度价值观目标：（1）、通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问题的能力。
通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。
（2）、通过评价季风气候对人类活动产生的影响，逐步树立辩证问题的能力。
通过学习我国的灾害性天气，帮助学生初步树立防灾减灾的意识。
八年级地理气候多样季风显著
四、我国可分为四个干湿区.
3 、各地气温 不同也影响当 地居民的饮食、 服饰穿着等生 活习惯
读我国年降 水量分布图, 说说:
1 、我国年 降水量50毫 米以下的主 要在哪些地 区
———西 北部内 陆地区
2 、我国 年降水量 1600毫米 以下的主 要在哪些 地区
——广东、 台湾、福 建等东南 沿海地区
3 、从图 中可以看 出我国年 降水量分 布的总体 情况如何?
秦岭 淮河
0℃
讨论：
1 、冬季我国秦岭—淮河以南和以 北可能会出现哪些不同的现象?
2 、冬季,我国南北气温为什么出现 如此大的差异?夏季也一样吗？
读图思考
读我国7月 气温分布图, 看看我国大 部分地方气 温都在多少 度以上?试 说说我国夏 季气温分布 有什么规律.
——夏季, 除青藏高 原外,我国 普遍高温.
我国温度带划分图
中中
带带
暖暖
温温
带带
高高原原气气候候区区 温温
寒温带
亚热带
热带
？ 课堂练习 ———指出我国的5个气温带1
个气候区
中
？
寒温带
带？？暖Biblioteka 温？？带高？原气候区 ？温
亚 ？热 带
热带
？
讨论:说说不同温度带对我们生活和生产有什么影响?
1 、温度带 不同,种植的 农作物水果 也不同
2 、温度带 不同的地区, 传统的民居 也有差别.
——从东 南沿海向 西北内陆 递减.
区区
干
区 旱
旱润
半
干
湿
半
湿润区
课堂练习与思考
1 结合P37-38第1、2题说说不同干湿区对我 们生活和生产有什么影响?
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降水空间分布
规律特点：东多西少、南多北
少。 总趋势：从东南沿海向西北内 陆递减。
降水量与蒸发量----→ 干湿地区的划分
降水量 > 蒸发量 ----→气候湿润 降水量 < 蒸发量 ----→气候干燥
干湿地区
干湿状况
年降水量 ＞800 mm
分布地区
秦岭—淮河以南地区、东 北三省东部、黑龙江西 北、内蒙古东北部和青 藏高原东南边缘 东北平原、华北平原、黄 土高原南部和青藏高原 东南部 内蒙古高原、黄土高原和 青藏高原大部分 新疆、内蒙古高原西部和 青藏高原西北部
23°N
43 °
10时43分
冬至日三地正午太阳高度昼长时间表
南北纬度位置高低不同 南北受冬季风影响大小不同
我国七月平均气温
夏季南北温差不大（12℃）普遍高温
太阳直射北半球，北方白昼时间较
长接受太阳光热不比南方少多少。
上节课知识要点
一、南北气温的差异 1 ． 冬季气温的分布规律：冬季，我国南北气温差别 很大 秦岭 淮河 ________。1 月 0℃等温线大致沿________—________一线分布。
想一想
学校所在的地区冬季和夏季分别刮什么方向的风？Βιβλιοθήκη 冬夏季风的差异冬季风
源地
风向 特点 首先影响 西伯利亚、蒙古一带 西北风 寒冷干燥 北方地区
夏季风
东部南部的海洋 东南风
温暖湿润
东南部沿海地区
我国的季风区与非季风区
想一想
学校所在的地区属于季风区还是非季风区？
季风气候显著
两类季风： 特点： 分界线、降水特点、成因 两大区域
第二节 气候多样 季风显著
南北气温的差异 东西干湿的差异 季风气候显著 气候复杂多样
南北方的景观
漠河边境线
哈尔滨
北京
祖国各地的春节
广州
南宁
海南岛
我国一月平均气温
冬季南北温差很大（约50℃）
地点 纬度 中午太阳高度角 昼长时间
漠河
北京
53 °N
40 °N
13 °
27 °
7时30分
9时12分
广州
植被
湿润地区
森林
半湿润地 区 半干旱地 区 干旱地区
400-800
森林 草原
200-400 ＜200 mm
草原 多荒漠
干湿地区
划分依据：降水量与蒸发量的对比关
系 分界线（等降水量） 四类：湿润地区 800mm 半湿润地区 400mm 半干旱地区 200mm 干旱地区
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差异显著的同纬地区
季风气候显著
返 回
思考：
4
湿润地区与半湿润地区的分界线，大
致接近于哪条降水量线？ 半湿润与半干旱地区的分界线，大致 接近于哪条等降水量线？ 半干旱地区与干旱地区的分界线，大 致接近于哪条等降水量线？ 学校所在地属于哪个干湿地区？生长 的植被有何特点？
返 回
上 海 与 开 罗 地 区
返 回
四种灾害性天气
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复杂多样的气候
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思考：
漠河镇、海口市的1月平均气温各约多少
摄氏度？两者相差多少摄氏度？ 0℃等温线大体经过哪些地方？想一想此 线南北地区的河流有什么不同的现象？ 找出1月气温最低及最高的地区？ 等温线是怎样分布的？有没有规律可寻？ 我国冬季气温分布的规律是什么？什么原 因导致了气温的差异？
青藏高原 2．夏季气温的分布规律：夏季，除了__________等地区外， 高温 20 我国大多数地方普遍________，7 月平均气温大多在________
℃以上。
黑龙江 3．我国冬季最冷的地方是__________的漠河镇。我国夏季 新疆 火洲 最热的地方是__________的吐鲁番，被人们称为“________”。 重庆 武汉 号称我国“三大火炉”的城市是________、________和南京。
返 回
思考： . 漠河镇、海口市的7月平均气温各约多 少摄氏度？两者相差多少摄氏度？ 找出7月气温值最高的地区？ 找出7月气温最低地区，该地区比其他 地区温度低的主要原因是什么？ 同1月气温相比，7月南北温度差有何 变化？ 我国夏季气温分布的规律是什么？
返 回
思考： 800毫米等降水量线通过什么地方？它 与1月份的哪条等温线大体上一致？ 400毫米等降水量线大致通过哪些地方？ 找出年降水量超过1600毫米及低于200 毫米的地区。 能否大致确认学校所在地的年降水量 是多少毫米？ 能否简要总结我国降水的空间分布规 律？
温度带
划分依据：气温的南北差异和农业
生产实际。 活动积温 五带一区：寒温带、中温带、暖温 带、亚热带、热带，高原气候区。
中国温度带的划分
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民居与降水
新疆吐尔孜麻扎土屋
新疆葡萄干晾房
陕西的窑洞
中国民居傣族竹楼 江南水乡的斜顶屋 思考
这些民居反映了当地的降水有什么特点？
我国年降水量的分布