与朱元思书 练习
《与朱元思书》练习含答案
《与朱元思书》练习一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．（）泠泠．．俱净（）缥碧经纶．．世务（）直指．（）任意东西．．（）．．（）横柯3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山．．共色。
D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底．。
C．游鱼细石，直视无．碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）总领全篇的句子：（2）写水清澈的句子是：（3）用工整对偶写水流之急的句子是：（4）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（5）兼从视觉和听觉两方面写景的句子是（6）点明文章主旨的句子：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
经纶世务者，窥谷忘反。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
八年级与朱元思书练习题
八年级与朱元思书练习题《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的山水小品，以其清丽的笔触、生动的描绘展现了富春江的奇山异水。
对于八年级的同学来说，理解和掌握这篇文章是很重要的。
以下是一些相关的练习题，帮助大家更好地学习。
一、文学常识1、吴均，字叔庠，＿____（朝代）文学家。
其诗文多描写山水景物，风格清新，时人纷纷效仿，称为“＿____体”。
2、《与朱元思书》是吴均写给友人朱元思的一封_____（体裁），描绘了富春江的山水之美。
二、字词解释1、风烟俱净俱：＿____2、从流飘荡从：＿____3、水皆缥碧缥碧：＿____4、急湍甚箭甚：＿____5、猛浪若奔奔：＿____6、负势竞上负：＿____7、互相轩邈轩邈：＿____8、争高直指指：＿____9、泉水激石激：＿____10、嘤嘤成韵韵：＿____11、蝉则千转不穷转：＿____12、猿则百叫无绝绝：＿____13、鸢飞戾天者戾：＿____14、经纶世务者经纶：＿____15、窥谷忘反反：＿____三、句子翻译1、风烟俱净，天山共色。
2、从流飘荡，任意东西。
3、自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
4、水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
5、急湍甚箭，猛浪若奔。
6、夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
7、泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
8、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
9、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
四、内容理解1、文章总领全文的句子是：“＿____，＿____。
”2、作者描绘富春江“异水”时，抓住了_____和_____的特点。
3、作者描绘富春江“奇山”时，从视觉和听觉两个角度写景的句子分别是：“＿____”和“＿____”。
4、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？5、本文在写景顺序上有何特点？五、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成题目。
与朱元思书练习题(附答案)
《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥．（）碧轩．（）邈．（）泠．（）泠千转．（）柯．（）鸢．（）飞戾．（）天经纶．（）窥．（）嘤．（）嘤成韵．（）2、解释下列加点的字：（8分）风烟俱净．（）一百许．（）里猛浪若奔．（）蝉则千转．（）不穷窥谷忘反．（）横柯．（）上蔽经纶．．（）世务者鸢飞戾．（）天者3、将下列句子翻译成现代汉语：(1)风烟俱净，天山共色。
(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
(4)横柯上蔽，在昼犹昏。
4、填空：(1)《与朱元思书》的作者_________，是________代家。
字_________，吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。
第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用和的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从、两个角度写景状物。
（10分）(3)本文从应用范围及标题形式看，它属于体；从文章的内容看，它属于；从语言特点上看，它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是：7、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是：9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：11、下列说法不正确的一项是( )A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
统编版八年级上第12课《与朱元思书》 同步训练(含解析)
《与朱元思书》同步训练二、选择题3．下列句中不含有通假字的一项是（）A．不亦说乎B．游鱼细石C．蝉则千转不穷D．窥谷忘反4．下列句中加点词语含义相同的一项是（）A．天下独绝猿则百叫无绝B．哀转久绝蝉则千转不穷C．直视无碍争高直指D．一百许里其间千二百里5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（）A．任意东西B．猛浪若奔C．有时见日D．互相轩邈6．下列句子不是骈句的一项是（）A．风烟俱净，天山共色。
B．鸢飞戾天者，望峰息心。
C．急湍甚箭，猛浪若奔。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
7．下列加点字注音无误的一项是（）A．缥碧（piāo）急湍（tuān）泠泠（líng）皆生寒树（jiē）B．窥谷（guī）鸢飞（yuān）轩邈（miǎo）直视无碍（ài）C．经纶（lún）嘤嘤（yīng）俱净（jǜ）猛浪若奔（bēn）D．独绝（jué）飘荡（dàng）戾天（lì）横柯上蔽（kē）8．下列句中加点词解释有误的一项是（）A．夹岸高山，皆生寒树(动词，生长）B．负势竞上，互相轩邈(形容词用作动词，争着往高处远处伸展）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词，至、到达）D．急湍甚箭，猛浪若奔(动词，奔跑）9．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．风烟/倶净，天山/共色B．疏条/交映，有时/见日C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵10．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A．自富阳至桐庐一百许里。
B．夹岸高山，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山共色。
D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
11．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。
B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。
C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。
D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。
《与朱元思书》比较阅读训练6篇(含答案)
《与朱元思书》比较阅读训练6篇一、阅读下面两篇文言文，完成1—4题。
【甲】水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）【乙】西湖最盛，为春为月。
一日之盛，为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。
余时为桃花所恋，竟不忍去。
湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）注：①罗纨（wán）:丝织品。
②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。
③夕舂：夕阳。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔．奔：_______________ ②泉水激石，泠泠作．响作：_______________ ③梅花为寒所勒．勒：_______________ ④山岚设．色之妙设：_______________2．下列各组句中加点词的意思相同．．．．的一组是（）（2分）A①负势竞上．，互相轩邈②横柯上．蔽，在昼犹昏B①猿则百叫无绝．②月景尤为清绝．C①夹岸高山，皆．生寒树②皆．在朝日始出D①梅花为．寒所勒②歌吹为．风3．翻译下面的句子。
（4分）①经纶世务者，窥谷忘反。
译文：_________________________________________________________________________ ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：_________________________________________________________________________ 4．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。
与朱元思书练习题(附答案)
与朱元思书练习题(附答案)《与朱书》练习1，给下列单词加一些注音:淡绿色，绿色，绿色，绿色，千转，不差，柯，风筝，飞翔，经济，窥视，旋律，押韵，2，解释下列附加单词:(8分)风和烟都是干净的()如果凶浪跑()..蝉转了一千次()，不要往山谷里看，而是忘记回头()..过河()报道经济(世界领导人...放风筝犯罪...流动的天空()...从阜阳到桐庐的任何东西(百许立)...水是淡绿色的蓝色(负势竞争)(我要感谢你的帮助。
从溪流中漂浮，任何东西(2)负势竞争，彼此宏伟，高点，千峰(3)如果风筝飞向天空，希望山峰会平静下来。
经济和社会事务，见谷忘谷。
(4)被水平覆盖，白天仍然微弱。
(5)急湍是很锋利的箭，如果猛浪急冲(6)泉岩，零陵音；好鸟一起唱歌，唱着韵律。
(7)蝉并不是每一个回合都很穷，而猿却是无止境的。
4，填写空白:(1)，作者为《与朱书》，_ _ _ _ _，系_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _家族。
字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，故阴人1(2)作者把富春江如画的景色描绘得层次分明在第一段中，富春江的景观特征总是用“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _”来概括；第二段以“异水”为词，运用“和谐”的修辞手法，抓住“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _ _ _”的特点，形象、具体地加以描述。
第三段以“岐山”二字为题，紧扣_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的特点，从两个角度描述风景(3)从适用范围和标题形式来看，它属于正文。
从文章的内容来看，它属于；从语言特点来看，它属于5.《三峡》中的同一个句子是6。
与朱元思书练习题及答案
与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案 11、名句：天下美景推古今富春。
(武莺环赞)钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。
(唐·韦庄)吴三条线都在山川，桐庐风光依旧美。
(苏颂东坡)一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画，须在桐庐江上导。
(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。
4.在描绘不同的水时，它抓住了绿色和雨燕的特点；描绘奇山时，要紧扣山高、树多、风景美这一特点。
5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙：有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风，不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了怎样的思想感情：表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
[学在课前]1．给下列加点字的字注音。
泠泠作响（）缥碧（）急湍（）鸢飞戾天（）（）轩邈（）（）嘤嘤（）成韵2．解释下列加点字。
（1），风烟俱尽（）（2），从流飘荡（）（3），一百许里（）（4），水皆缥碧（）（5），直视无碍（）（6），急湍甚箭（）（7），皆生寒树（）（8），负势竞上（）（9），互相轩邈（）（10），争高直指（）（11），千转不穷（）（12），鸢飞戾天（）（13），望峰息心（）（14），经纶事务（）（15），窥谷忘反（）（16），横柯上蔽（）（17），在昼犹昏（）（18），疏条交映（）3．文学常识填空。
（1），本文，字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
（2），描绘富春江水的.奇丽多姿，极有层次：第一段总写山水之美，概括为“ 、”八个字；第二段写“ ”二字，抓和特点；第三段又分写“ ”，多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段，回答问题风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
《与朱元思书》阅读练习(解析版)
第12课《与朱元思书》一、阅读下面的文言文，回答问题。
与顾章书吴均仆①去月谢病，还觅薜萝②。
梅溪③之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英⑤相杂绵绵⑥成韵。
既素重幽居，遂葺⑦宇其上。
幸富菊花，偏⑧侥⑨竹实⑩。
山谷所资，于斯已办⑪。
仁智所乐，岂徒语哉！[注]①仆：自己的谦称。
②薜萝：即薜荔和女萝，植物名。
屈原《楚辞•九歌·山鬼》有:“若有人兮山之阿，披薜荔兮带女萝。
”后以此代指隐士的服饰。
“还觅薜萝”意思是正准备隐居。
③梅溪：山名，在今浙江安吉境内。
④幽岫：幽深的山穴。
⑤英英：同“嚶嚶”，象声词，形容虫鸟动物的鸣叫，也形容声音和谐动听。
⑥绵绵:连绵不绝的样子，形容声调悠长。
⑦葺:修建。
⑧偏:特别。
⑨饶:丰富。
⑩竹实:又名竹米，状如小麦。
这里指山中的物产。
⑪办:具备。
1．解释下列句中加点的词。
(1)仆去月谢．病(2)仁智所乐，岂徒．语哉2．清用“/”给文中画横线的句子断句。
（限断三处)蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。
3．用现代汉坍翻译下面的句子既素重幽居，遂葺宇其上。
4．本文从表达方式上看，先__________，再描写，在描写中又穿插__________，最后__________，表达了作者_____________________________的思想感情。
5．请从遣词造句或修辞的角度赏析下面的句子。
森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。
6．本文与课文《与朱元思书》在抒情方面有哪些相同之处？【答案】1． (1)辞去官职。
(2)仅仅,只。
2．蝉吟鹤唳/水响猿啼/英英相杂/绵绵成韵。
3．(我)既然向来推崇隐居,就在那山上修建了房子。
4．记叙记叙抒情不慕荣利、热爱山水、归隐自然、崇尚淡泊宁静的生活5．示例一:“争”“限”“含”“蓄”几个词运用拟人的修辞手法,写出了峭壁努力向上、孤峰阻挡日光、幽深山谷掩藏白云、深谷小溪积聚翠绿的秀美风光,表达了作者对山水的热爱和归隐山水之后的惬意自得之情。
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《与朱元思书》同步练习7一、基础训练1．给下列加点字注音。
急湍．（）泠．泠（）缥．碧（）轩邈．（）横柯．（）嘤．嘤（）鸢飞戾天（）（）好鸟相鸣（）2．解释下列加点的词。
风烟．．（）．．作响（）轩邈．．俱净（）缥碧．．（）泠泠经纶．．（）．．世务（）直指．（）任意东西．．（）横柯3．下列句子中没有通假字的一项是（）。
A．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
B．经纶世务者，窥谷忘反。
C．鸢飞戾天者，望峰息心。
D．疏条交映，有时见日。
4．下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）。
A．自富阳至桐庐一百．许里。
B．夹岸高山．．，皆生寒树。
C．风烟俱净，天山．．共色。
D．好．鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5．下列句子中加点词的用法属于使动的一项是（）。
A．奇．山异水，天下独绝。
B．水皆缥碧，千丈见底．。
C．游鱼细石，直视无．碍。
D．鸢飞戾天者，望峰息．心。
6．省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断，明显属于省略句的一项是（）。
A．千丈见（于）底。
B．猿则百叫（于）无绝。
C．急湍甚（于）箭。
D．任意（于）东西7．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）。
A．水皆缥碧，千丈见底。
B．急湍甚箭，猛浪若奔。
C．经纶世务者，窥谷忘反。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
8．按提示及相关内容用原文填空。
（1）写水清澈的句子是：（2）用工整对偶写水流之急的句子是：（3）点明游览路线的一句是：（4）总领下文的一句是：（5）赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是：（6）写出光与影交相辉映的一句是：9．翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段，回答问题。
风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆螵碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
10．写水时，作者抓住了水的________和________的特点。
11．写山时，分别从________觉和________觉来写景，这样写的好处是________________。
12．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨?13．本文的结构有何特点?14．作者用“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时观景的体验，说说这样写好在哪里。
_________________________________________________________________________15．唐代诗人王勃在《滕王阁序》中有句诗与本文第一句写景相似，其诗句为三、热点考题（2003年·黄冈市）阅读下面短文，回答问题。
与朱元思书（吴均）风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生泉树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反，横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
16．解释下列加点词语。
（1）横柯．上蔽（）（2）窥谷忘反．（）17．将下面的句子译成现代汉语。
负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
18．理解填空。
（1）本文总领全文的句子是（2）作者描绘异水时，抓住了________的________特点；描绘奇山时，紧扣________的________特征。
（用自己的语言概括）19．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?20．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?答案与提示1．略提示：此题意在考查对重点字音的识记能力。
2．（1）指烟雾（2）青白色（3）形容水声的清越（4）这些树仿佛都在争着往高处和远处伸展。
（5）筹划、治理（6）向（7）向东向西流（8）横斜的树木3．C 提示：A项中“转”通“啭”；B项中“反”通“返”；D项中“见”通“现”。
4．C 提示：古义的“天山”指的是天空和地上，而今义指“天山”这一地名。
5．D 提示：因为“望峰息心”的“息”是“使……息”的含义。
6．C 提示：此题意在考查对省略句的理解能力。
“急湍甚箭”应为“急湍甚于箭”，意思是“急速流动的江水，速度比箭还要快”。
省略了“于”，这是把“急湍”同箭飞相比。
7．C 提示：因为A项运用了夸张，B项运用比喻和对偶，D项运用对偶。
8．（1）水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）自富阳至桐庐一百许里。
（4）奇山异水，天下独绝。
（5）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
（6）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
提示：此题既考查了对课文的背诵默写能力，又考查了对内容的理解能力。
9．（1）（船）髓着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。
（2）湍急的江水比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔马。
（3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。
（4）（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。
10．清（清澈）急（湍急）提示：文章第二段写异水，从两个方面来写，通过对诗句的理解便可得出。
11．视听多层次多角度写富春江两岸群山之美12．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
提示：此题考查对课文思想内容的理解能力。
13．先总后分（总分关系）。
提示：常见文章的结构分为：总分式、总分总式、分总式、分说式。
14．这句话以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻的印象。
15．落霞与孤鹭齐飞秋水共长天一色提示：此题考查对同步知识的积累能力。
16．（1）树枝（2）同“返”，返回17．（重重叠叠的山峦）各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。
18．（1）奇山异水，天下独绝（2）清（清澈）、急（湍急）山高、树多、景美（用自己的语言概括）19．有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
20．表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
（意近即可）朱元思书答案：1、反通返，返回。
3吴均，字叔详，吴兴人，南朝梁文学家。
4、奇山异水，天下独绝。
5、奇高险。
例：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
清急。
例：游鱼细石，直视无碍。
争湍甚箭，猛浪若奔。
6、独一无二完全没有了7、与时俱进万念俱灰8、风烟俱净，天山共色。
9、奇山异水，天下独绝。
10、急湍甚箭，猛浪若奔。
11、负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
12、泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
13、寒/远上寒山石径斜（寒蝉凄切）14、意思：略。
这句是写高山。
这是从下文的“千百成峰”看得出来。
15、这句是说，优美的山水足以使热心世务、企盼仕途腾达的人也产生隐居之想；从另一方面烘托了富春江山水的诱人魅力。
既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想。
也可能是对朋友的婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。
16、总17、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
18、清急 19、批评了热衷功名、留恋官场的人，也抒发了作者因仕途坎坷而产生的抑郁不平和归隐的情绪。
20、视觉方面：风烟俱净，天山共色。
听觉方面：蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。
21、既表达了作者对山水风光的热爱，也隐含了作者消极遁世的思想。
22、清急山高、树多、景美23、游鱼细石，直视无碍。
24、特点是水流湎急，快如箭马。
作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象。
25表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊人生的思想感情。
26、指追逐名利的人和热衷于官场的人。
27、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
或日光下彻，影布石上。
28、作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。