与朱元思书练习题附答案
《与朱元思书》练习含答案

《与朱元思书》练习一、基础训练1.给下列加点字注音。
急湍.()泠.泠()缥.碧()轩邈.()横柯.()嘤.嘤()鸢飞戾天()()好鸟相鸣()2.解释下列加点的词。
风烟..()..作响()轩邈..()泠泠..俱净()缥碧经纶..世务()直指.()任意东西..()..()横柯3.下列句子中没有通假字的一项是()。
A.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
B.经纶世务者,窥谷忘反。
C.鸢飞戾天者,望峰息心。
D.疏条交映,有时见日。
4.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()。
A.自富阳至桐庐一百.许里。
B.夹岸高山..,皆生寒树。
C.风烟俱净,天山..共色。
D.好.鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5.下列句子中加点词的用法属于使动的一项是()。
A.奇.山异水,天下独绝。
B.水皆缥碧,千丈见底.。
C.游鱼细石,直视无.碍。
D.鸢飞戾天者,望峰息.心。
6.省略句可以补充进去省略的词。
仔细判断,明显属于省略句的一项是()。
A.千丈见(于)底。
B.猿则百叫(于)无绝。
C.急湍甚(于)箭。
D.任意(于)东西7.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()。
A.水皆缥碧,千丈见底。
B.急湍甚箭,猛浪若奔。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
8.按提示及相关内容用原文填空。
(1)总领全篇的句子:(2)写水清澈的句子是:(3)用工整对偶写水流之急的句子是:(4)赋予静止的山以奋发向上无穷生命力的两句是:(5)兼从视觉和听觉两方面写景的句子是(6)点明文章主旨的句子:9.翻译下列句子。
(1)从流飘荡,任意东西。
(2)急湍甚箭,猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心。
经纶世务者,窥谷忘反。
(4)泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
二、提高训练阅读下面文段,回答问题。
风烟俱净,天山共色,从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆螵碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
与朱元思书练习题(附答案)

《与朱元思书》练习题1、给下列加点字注音缥.()碧轩.()邈.()泠.()泠千转.()柯.()鸢.()飞戾.()天经纶.()窥.()嘤.()嘤成韵.()2、解释下列加点的字:(8分)风烟俱净.()一百许.()里猛浪若奔.()蝉则千转.()不穷窥谷忘反.()横柯.()上蔽经纶..()世务者鸢飞戾.()天者3、将下列句子翻译成现代汉语:(1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、填空:(1)《与朱元思书》的作者_________,是________代家。
字_________,吴兴故鄣人。
(2)作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,运用和的修辞手法,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,紧扣_________________________的特征,从、两个角度写景状物。
(10分)(3)本文从应用范围及标题形式看,它属于体;从文章的内容看,它属于;从语言特点上看,它属于。
5、《三峡》中与之异曲同工的语句是:7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是(用课文原句填空)8、文中写出的富春江的特点是:9、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是:10、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是:从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:11、下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。
与朱元思书课后习题(含答案)

《与朱元思书》课后习题一、文常:作者:,字:,(朝代)(国别)文学家。
本文选自:《》,体裁是:。
二、字词:1.本文的通假字:(1)(2)2.一词多义:绝:①天下独绝:上:①负势竞上:②猿则百叫无绝:②横柯上蔽:3.词类活用:(解释划线字)(1)负势竞上:(2)风烟俱净:(3)互相轩邈:(4)望峰息心:(5)横柯上蔽:三、完成下题:1.找出文中所用的修辞:(各自写一句)(1)比喻:(2)拟人:2.请你从积累的古诗词中,写出一个与“鸟”有关的诗句:答:。
3.请以“山”“水”为对象,收集整理古代描绘山水的名句:山:水:4.下面加横线的词解释错误的一项是:()A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)5.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色,请说说富春江的山“奇”在哪?水又“异”在哪?答:。
6.本文同时从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?答:。
7.翻译句子:①急湍甚箭,猛浪若奔。
答:。
②经纶世务者,窥谷忘反。
答:。
③游鱼细石,直视无碍。
答:。
8.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?答:。
9.文章情景交融,流露出作者怎样的情感和志趣?答:。
10.从听觉方面描写景物的对偶句是:。
答案:一、吴均叔痒南朝梁《艺文类聚》写景小品文二、1.(1)“转”通“啭”,鸟叫声(2)“反”通“返”,返回 2.绝:①:形容词,绝妙②动词,停止上:①状语,在上面②动词,向上3.(1)争着(2)散净(3)往高处往远处(4)停止,平息(5)在上面三、1.(1)比喻:急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)拟人:负势竞上,互相轩邈。
2.例:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
3.山:采菊东篱下,悠然见南山。
水:八月湖水平,涵虚混太清。
4.B 5.答:“奇”是指山之“奇”,轩邈成峰,鸟鸣猿啼,光影交错,都写出了山之“奇”。
“异”是水千丈见底的清澈,甚箭若奔的急湍。
《与朱元思书》对比阅读练习(含答案)

《与朱元思书》对比阅读中考真题|文言文+文言文|文言群文|古诗词+文言文(2024·广西·中考真题)阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】与朱元思书风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(选自《吴均集校注》)【乙】游牛首山记癸卯三月,在金陵与客游牛首山。
先一日,宿山下僧舍,凌晨相与摄衣而上,逮午始至最高处。
客曰:“吾闻桂林之山名天下,其岩洞丘壑奇异,吾恨未及见,子盍为我言之?”余曰:“未暇也。
客且为吾言兹山之胜。
”客曰:“然。
兹山者,……或晴雨之殊观,朝暮之异态。
日月寒暑之不同其时,则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以应之。
……虽吾亦不能尽言之也。
”余曰:“观止乎?”客曰:“如是。
”余曰:“吾无以告子。
凡吾桂之山,其接于目者,皆如是也。
……且是山幸而生于兹,使其不幸而生于粤①,则虽欲独以名称②,岂可得哉!”(选自谢良琦③《游牛首山记》,有删减)【注释】①粤:此指桂林。
②名称:此指名声显赫。
③谢良琦:明末清初广西全州人。
1.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是()A.千丈见底见其发矢十中八九(《卖油翁》)B.负势竞上至于负者歌于途(《醉翁亭记》)C.宿山下僧舍屋舍俨然(《桃花源记》)D.皆如是也是进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》)2.下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项是()A.甲文首段描写富阳至桐庐的山水,与下文构成先分后总的结构。
B.甲文情景交融,借景物描写表达作者积极入世、建功立业的志向。
C.乙文作者与金陵客相约登牛首山,清晨已到达山顶,欣赏美景。
D.乙文作者认为牛首山幸好在金陵,如果在桂林,它就不会出名。
与朱元思书练习题及答案

与朱元思书练习题及答案与朱元思书练习题及答案 11、名句:天下美景推古今富春。
(武莺环赞)钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。
(唐·韦庄)吴三条线都在山川,桐庐风光依旧美。
(苏颂东坡)一折青山一扇屏,一湾清水一条琴。
无声诗兴有声画,须在桐庐江上导。
(清·刘嗣绾)+2、本文总领全文的句子是:奇山异水,天下独绝。
3、文中从侧面表现水的清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。
4.在描绘不同的水时,它抓住了绿色和雨燕的特点;描绘奇山时,要紧扣山高、树多、风景美这一特点。
5、文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙:有时朝发白帝,暮到江陵,虽乘奔御风,不以疾也。
6、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了怎样的思想感情:表达了对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。
[学在课前]1.给下列加点字的字注音。
泠泠作响()缥碧()急湍()鸢飞戾天()()轩邈()()嘤嘤()成韵2.解释下列加点字。
(1),风烟俱尽()(2),从流飘荡()(3),一百许里()(4),水皆缥碧()(5),直视无碍()(6),急湍甚箭()(7),皆生寒树()(8),负势竞上()(9),互相轩邈()(10),争高直指()(11),千转不穷()(12),鸢飞戾天()(13),望峰息心()(14),经纶事务()(15),窥谷忘反()(16),横柯上蔽()(17),在昼犹昏()(18),疏条交映()3.文学常识填空。
(1),本文,字、朝文学家。
本文选自后人所编辑的《》。
(2),描绘富春江水的.奇丽多姿,极有层次:第一段总写山水之美,概括为“ 、”八个字;第二段写“ ”二字,抓和特点;第三段又分写“ ”,多层次展开描绘。
[课堂探究]阅读语段,回答问题风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
《与朱元思书》练习题与答案

一.回答下列问题。
1. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。
“水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍”的写法。
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?二.文章理解。
5.文章在总写中,用“”表现了作者悠然自得的情态。
在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通过、、、,反衬了山的幽静的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。
最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“,”一句相照应。
6.句子水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
的意思是水很清澈。
《三峡》中与之异曲同工的语句是“,”。
7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。
8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是。
(用课文原句填空)9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
三.掌握下列句子的翻译。
11.风烟俱净,天山共色。
12.从流飘荡,任意东西。
13.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
14.游鱼细石,直视无碍。
15.夹岸高山,皆生寒树。
16. 争高直指,干百成峰。
17. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
18. 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1、按要求写出句子。
(12分)①写登舟纵目总体感受:______ __________________。
写江上放舟自由情态的:______ ___________________。
总括赞叹富春江景的:_____________ ______________。
②写富春江水清澈的:_________ _________。
《与朱元思书》习题及答案

《与朱元思书》习题一[基础知识训练](一)给下列加点的字注音:①.水皆缥碧,千丈见底。
( )②.泉水激石,泠泠作响。
( )③.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
( ) ④.鸢飞戾天者,望峰息心。
( )(二)、解释加点的词语从流飘荡水皆缥碧,千丈见底。
急湍甚箭,猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西蝉则千转不穷(三)1.写登舟纵目总体感受的:________________________。
写江上放舟自由情态的:_________________________。
概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的:____________________________。
写江流气势磅礴的:_______________________。
3.写听觉感受的:__________________________。
(四)、翻译句子。
1.风烟俱净,天山共色。
2.急湍甚箭,猛浪若奔。
3.夹岸高山,皆生寒树。
4.鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
5.横柯上蔽,在昼犹昏。
6.疏条交映,有时见日。
7游鱼细石,直视无碍。
8负势竞上,互相轩邈。
(五)指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
( )①. 欲穷其林。
( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响,哀转久绝。
( )鸢飞戾天者,望峰息心。
( )③.果如鹤唳云端。
( )(六).这篇文章从文体上看,应是一篇介绍了优美的景色。
描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
二、阅读理解。
阅读语段,答文后题。
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
与朱元思书练习及答案

《与朱元思书》一、解释加线的字。
1风烟俱净 2从流 3一百许里 4天下独绝5水皆缥碧 6猛浪若奔 7寒树 8负势竞上9互相轩邈 10争高直指 11千转不穷 12百叫无绝12鸢飞戾天者 14望峰息心 15经纶世务者 16窥谷忘反17横柯上蔽 18在昼犹昏 19疏条交映二、重点字词。
【通假字】1窥谷忘反()2千转不穷()【一词多义】绝:天下独绝()上:负势竞上()百叫无绝()横柯上蔽()三、翻译句子1、风烟俱净,天山共色。
2、从流飘荡,任意东西。
3、奇山异水,天下独绝。
4、游鱼细石,直视无碍。
5、急湍甚箭,猛浪若奔。
6、夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8、横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
四、课文理解。
用文中的句子填空与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1描写登舟纵目的总体感受的句子;2抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱的情态的句子;3点明行舟路线的句子;4总写沿途所见的山光水色的特点,提挈全文的句子;5描写江水深而清澈的句子;6用比喻描写急流波浪,气势雄壮的句子;7描写山峰的形貌,并赋予它们生命活力的句子;8从听觉角度描写山林交响乐的句子;9抒写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的句子;10描写山林树木繁茂的句子。
11、本文中,作者使用了哪些修辞手法?举例加以说明。
12、本文在行文上使用了动静对比的手法,试加以分析。
13、本文作者在描写山光水色的时候,还特别注意了侧面烘托手法的运用,,请从两方面加以分析。
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《与朱元思书》练习题
3、将下列句子翻译成现代汉语: (1)风烟俱净,天山共色。
(2)负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
(4)横柯上蔽,在昼犹昏。
4、 填空:
(1)《与朱兀思书》的作者 __________ ,是 ________ 代 ______ 家。
字 _________ ,吴兴故鄣人。
⑵作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。
第一段总写富春江的景色特点,概括为 “ ____________ , ______________ ”八个字;第二段承“异水”二字,运用 ____________ 和 _________的 修辞手法,抓住“ __________ ”和“ ________ ”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字, 紧扣 __________________________ 的特征,从 ________ 、 ___________ 两个角度写景状物。
(10分) (3)本文从应用范围及标题形式看,它属于 _________ 体;从文章的内容看,它属于 __________________; 从语言特点上看,它属于 _____________ 。
5、 《三峡》中与之异曲同工的语句是: _________________________________________________
7、文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是 _____________________________________________ ________________________________________________ (用课文原句填空)
&文中写出的富春江的特点是: __________________________________________________________ 9、 把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是: _____________________________________________ 10、 能暗示文中所写景色季节特征的一个字是: 从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子:
11、 下列说法不正确的一项是 ()
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特 色。
D. 第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。
12、 文章理解:
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者 ________________________ 的情态。
在分写“异 水”时,用 ____________________ 一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时,通 过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的 _______________________ 的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者…… 窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者 _________________________ 的思想。
最后,文章别具匠心地描绘 了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文一句 ___________________________ 相照应。
13、 “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人? _
1、给下列加点字注音 缥( )碧轩 ( )
邈( )
(
) 飞戾(
)天经纶( ) 2、解释下列加点的字:
(8 分)
风烟俱净( ) 一百许(
蝉则千转(
)不穷 窥谷忘反 ( 经纶( )世务者
鸢飞戾 (
泠( )泠千转( ) 柯( 窥(
) 嘤(
)嘤成韵(
)里
猛浪若奔( )
)横柯(
)上蔽
)天者
14、“游鱼细石,直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静,《小石潭记》也有通过“游鱼”描写潭水
清澈见底的句子,请默写出其中的一句。
______________________________________
15、本文是从 ____ 和________ 角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途(用原文回答)的特点。
16、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A、“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。
C、“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。
D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。
17、用原文填空:
(1)____________________________________________ 总领全文的句子是 ________________ ,。
(2)从侧面表现水清澈的—,~~
(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情的句子是:
(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句: ____________________________________
18、选择题:
(1)下列加点词的解释有误的一项是()
A. 从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西。
)
B. 夹岸高山,……互相轩邈形容词作动词,往高处远处伸展。
)
C. 鸢飞戾天者,望峰息.心(动词使动用法,使……平息。
)
D. 急湍甚箭,猛浪若奔.(动词,奔跑。
)
⑵指出下列各句中有通假字的一项是()
A.风烟俱净,天山共色。
B.奇山异水,天下独绝。
C.经纶世务者,窥谷忘反。
D.疏条交映,有时见日。
⑶下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是:()
A奇山异水,天下独绝B佛印绝类弥勒C至于夏水襄陵,沿溯阻绝D空谷传响,哀转久绝
19、结合文中的语句,简析作者的志趣和情怀:
(1)从“从流飘荡,任意东西”一句中可以看出____________________________________________
⑵ 从“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”这两句中可以看出
20、本文的结构有何特点?
21、文中“急湍甚箭,猛浪若奔” 一句是写水流湍急,《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙?
22、这篇文章表达了作者什么样的思想感情?
《与朱元思书》练习题答案
1、pi ao x u ai mi do l m g zhu an k e yu ai l il tn ku 1 y m g y in
2、消净,散净左右,上下飞奔的马通“啭”,鸟叫声通“返”,返回树木的枝干筹划,治理至
3、(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。
(2)(重重叠叠的)山峦各仗着
自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。
(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就会平息自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。
(4)树枝纵横交错挡住了上面的天空, 虽在白昼,林间仍显得昏暗;
4、(1 )吴均南朝叔痒(2)奇山异水天下独绝比喻夸张清澈湍急山高、树多、景
美(3)书信游记(写景)散文骈文
5、虽乘奔御风,不以疾也
6、天下独绝山水
7、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
8、清澈、湍急。
9、负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
10、寒远上寒山石径斜。
11、 D
12、从容出游,怡然自得;“千丈见底” ;幽静(或:寂静、静等);鄙弃名利(或:淡泊功名、淡泊人生等);“皆生寒树”。
13、“鸢飞戾天者''与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
14、“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
”或“日光下彻,影布石上。
”
15、视觉听觉“奇山异水,天下独绝。
”
16、 B
17、(1 )奇山异水,天下独绝。
(2)游鱼细石,直视无碍。
(3)鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务
者,窥谷忘反。
(4)“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
”
18、(1)D (2)C (3)D
1 9、(1 )作者对自由的渴望。
(2)作者对大自然的热爱,对生命的歌颂。
20、先总后分
21、有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
22、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情。