初三学困生座谈会1

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中考学困生会议发言稿

中考学困生会议发言稿

中考学困生会议发言稿各位老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,和大家分享我的心声。

我知道自己是一个学困生,但我不会因此而放弃。

相反,我会努力克服困难,实现自己的梦想。

首先,我想和大家分享一下我在学习上遇到的困难。

我承认自己在很多科目上并不是很优秀,特别是数学和英语。

因为我总是对这两门科目感到困惑和无助。

在我看来,这些科目太难了,而且我总是觉得自己无法理解其中的道理。

我也努力过,但是成绩并没有改善多少。

我知道学困生并不是一个好的称号,但我并不会因此而灰心。

相反,我会努力学习,努力提高自己的成绩。

我相信只要我肯努力,一定能够克服困难,取得好成绩。

其次,我想分享一下我对学习的看法。

我相信每个人都有自己的长处和短处,也许我在学习上并不是很优秀,但是我在其他方面可能有着自己的优势。

我不希望自己被局限在学习成绩上,而忽视了自己的其他特长。

因此,我会努力挖掘自己的潜能,不断提升自己的能力。

最后,我想和大家分享一下我对未来的期待。

我希望通过自己的努力,取得不俗的成绩,进入理想的高中。

我相信只要我肯努力,一定能够实现这个目标。

我也希望通过自己的努力,改变自己的命运,让自己的家人和老师为我感到骄傲。

我希望在未来的日子里,成为一个对社会有益的人,为祖国的建设做出自己的贡献。

在我看来,学习并不仅仅是为了取得好成绩,更重要的是要通过学习,提升自己的能力,改变自己的命运。

我相信只要我肯努力,一定能够实现自己的梦想。

最后,我希望大家能够给予我更多的支持和鼓励,让我在未来的学习中,有更多的动力和信心。

同时,我也希望能够和大家一起努力,共同进步,取得更好的成绩。

谢谢大家!。

九年级学困生会议发言稿

九年级学困生会议发言稿

九年级学困生会议发言稿
嘿,同学们!咱今天聚在这儿,就是要好好聊聊咱们九年级学困生的那些事儿。

你们说,学习这事儿是不是有时候就像爬山呀?那山顶看着好远好远,爬起来可费劲啦!咱可能就是在半山腰累得气喘吁吁的那群人。

但咱可不能就这么坐下不动了呀!你们想想,要是就这么放弃了,那多可惜呀!
咱学习上遇到困难,这很正常呀!谁还没在学习这条道上摔过几个跟头呢?但咱不能因为摔了就不爬起来了呀!咱得拍拍身上的土,继续往上爬。

你们看那些学霸,他们咋就那么厉害呢?其实他们也就是一步一步爬上去的呀!他们也有累的时候,也有遇到难题的时候。

可他们没放弃呀!他们咬咬牙就挺过去了。

咱为啥不行呢?咱也不比他们少胳膊少腿的呀!
咱现在学习上有点落后,这没关系呀!咱还有时间赶上去呢!就像跑步比赛,一开始跑在后面不代表就输了呀,只要咱加把劲,还是能冲上去的。

咱得养成好的学习习惯呀!每天按时完成作业,认真听讲,有不懂的就赶紧问老师问同学。

别不好意思呀!谁还没个不懂的时候呢?你不问,那难题不就一直在那挡着你嘛!
还有啊,咱得对自己有信心呀!别老觉得自己不行。

你都没试过,咋就知道自己不行呢?你们说是不是这个理儿?
咱可不能再混日子啦!这时间过得可快啦,一晃眼就中考啦!到时候再后悔可就来不及啦!咱得抓住现在的时间,好好努力一把。

你们想想,等咱考上好高中,那得多牛呀!家里人得多高兴呀!咱自己也觉得有面子呀!别再给自己找借口啦,什么学不进去呀,太难啦!那都是偷懒的理由!
咱就踏踏实实地学,认认真真地做,我就不信咱学不好!咱又不比别人笨!大家都加把劲,咱一起往上冲呀!别再让学习这座山把咱挡住啦!咱要做征服这座山的勇士!。

精品课件-九年级学困生座谈会

精品课件-九年级学困生座谈会
伸直,就是使自己的言行规范,品行端正,不 养成不好的习惯和习气。
九年级学困生座谈会
年轻人学理发的故事
n 同学们,这个故事告诉我们,不规范的行为要不得, 一旦成为习惯,等待你的将是悲剧。
九年级学困生座谈会
某知名公司到某高校招聘人才
n一个人有着良好的习惯,他的能力不愁不提高; 一个人没有良好的习惯,他的能力就会慢慢减退, 直至最后消失。我们需要的是能够不断提高自己能 力的人,而不是能力慢慢减退的人。
屈原小日寸候不论刮风下雨,天寒地冻,都躲到山洞里偷 读《诗经》,经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇, 从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,成为一位伟大诗人 ;
著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读,终成中国文学史上 无人逾越的“高峰”;
北宋大文豪苏东坡,曾以“发愤识读天下字,立志阅尽人 间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠;
我觉得可以从以下方面入手: Nhomakorabea(一)勤能补拙
知识可以改变命运,书山有路,学海无涯, 唯有“勤”为径,只有辛勤开拓,才能在浩如烟海 的书籍中找到属于自己的宝藏。

一个小故事
一个年轻人走进深山的密林里迷了路,光线也越来越暗,渐渐看不到
走出密林的路了,年轻人心里害怕了,这时,听到林中响起一个声音, “年轻人,地下有些石子,捡几粒吧,将来有用的”,年轻人听到这个 声音,更加恐惧,不由加快了步伐,感觉地下真有一些石子在硌着自己 的脚底,这时候,这个声音又响起了“年轻人,地下有石子,捡几粒吧, 将来会有用的”,年轻人四处张望,想知道这个声音是从哪个方向来的, 到底代表着什么?可是,他什么也看不见,于是,更加害怕,不由得小 跑起来,这时候,那个声音也跟着急促起来,年轻人,地上有石子,捡 几粒吧,将来会有用的,年轻人心理想,这个声音好象并没有什么恶意, 我试着相信他一次吧,于是,弯腰捡了几粒石子握在手心里,奇怪的事 情发生了,当他握着石子的时候,他的心感觉安定了许多,心中越来越 清晰自己要寻找的方向,很快,他就走出了这个密林!走出密林那一刻, 天也渐渐亮了起来,趁着微微的亮光,年轻人打开手心,看看到底手中 的石子是什么?原来,手心里握着的是几粒钻石,年轻人有皯后悔,当 初为什么不多捡一些呢?当他回头再想走回那片密林,密林已经在他身 后消失了!

“学困生”座谈会讲话稿

“学困生”座谈会讲话稿

“学困生”座谈会讲话稿恭敬的各位领导、老师和亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够在这次“学困生”座谈会上发表讲话。

今天,我将就“学困生”问题进行探讨,并提出一些建议,希翼能够为我们的学困生们提供一些匡助和指导。

首先,让我们来看一下“学困生”这个问题的背景。

随着教育的普及和竞争的加剧,学困生的数量逐渐增多。

他们的学习成绩不佳,学习动力不足,甚至可能浮现学习逆反心理。

这些问题不仅对学困生个人的发展产生负面影响,也对整个学校的教学质量和教育公平性构成挑战。

接下来,我将从五个大点来阐述解决“学困生”问题的方法和措施。

第一大点,关注学困生的心理健康。

学困生往往面临着学习压力和自卑心理的困扰。

我们应该加强心理辅导,匡助他们树立正确的学习态度和自信心。

具体而言,我们可以开展心理健康教育课程,组织心理辅导活动,为学困生提供专业的心理咨询服务。

第二大点,优化学习环境和教学方法。

学困生的学习成绩不佳,可能与学习环境和教学方法不适应有关。

我们应该提供良好的学习环境,包括舒适的教室、丰富的教学资源等。

同时,教师应该灵便运用多种教学方法,满足学困生的学习需求,激发他们的学习兴趣和动力。

第三大点,加强家校合作。

家庭是学困生成长的重要环境,家长的支持和关心对他们的学习至关重要。

学校应该积极与家长沟通,了解学困生的学习情况和问题,共同制定解决方案。

同时,家长也应该积极参预学校的教育活动,与教师密切合作,共同培养学困生的学习能力和习惯。

第四大点,提供个性化的教学服务。

每一个学困生都有自己的特点和需求,我们应该根据他们的实际情况,提供个性化的教学服务。

具体而言,我们可以开设小班教学,增加教师与学生的互动时间;同时,我们还可以开展个别辅导,匡助学困生克服学习障碍,提高学习效果。

第五大点,培养学困生的综合素质。

学习成绩只是评价学生的一个方面,我们应该注重培养学困生的综合素质。

学困生也有自己的优势和特长,我们应该发现并发展他们的潜能。

此外,我们还可以通过开展兴趣小组、社团活动等形式,提供更多的发展机会和平台。

九年级学困生座谈会ppt课件

九年级学困生座谈会ppt课件

屈原小日寸候不论刮风下雨,天寒地冻,都躲到山洞里偷 读《诗经》,经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇, 从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,成为一位伟大诗人 ; 著名诗人李白以“铁杵磨成针”的苦读,终成中国文学史上 无人逾越的“高峰”;
北宋大文豪苏东坡,曾以“发愤识读天下字,立志阅尽人 间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠;
你知道吗?
达尔文读中学时,因成绩不良而被教 师、家长视为"智力低下的人",但《进化论 》却出自他手; 发明大王爱迪生七岁上学时连2+2=4也 弄不清,因成绩太差只好退学,但后来成 为有着1328多项发明的世界伟大发明家; 一个门门都不及格的差生韩寒,居然 成了一针见血的大作家……
这些告诉我们:
九(4)班学生代表
张伟贤、严政浩、赖远游、张文浩、赖嘉健、 张勇标、唐凯俊、严仕婷、温丽东、黄丽红
比一比
本次座谈会,看哪一个班的代表表现最好, 哪一个班的代表表现较差?
九年级学困生座谈会
下午好!今天是一个非常特殊的日子,我想利用这个宝贵 的时间坐下和同学们聊聊天。我想告诉大家一个谁也不想 承认,但又不得不承认的事实:你们都来自普通班,你们 都很脆弱,你们既不愿意接受批评,又经受不起挫折。你 们对枯燥的公式、定理毫无兴趣,数学课上我们看小说, 英语课上我们睡觉,自习课上我们画漫画,你可能不明白: 为什么你的座位总在最后一排;为什么你的父母不愿到学 校开家长会;为什么动不动就打就骂你,为什么在劳动时 的脏活和累活面前,大家忽然想起了你,而你又受宠若惊 似地拼命冲上去;为什么在拔河比赛上,你居然成了“为 集体争光的英雄”,大家为你鼓掌、欢呼,可是,一回到 课堂上,你就如同用完的痰盂,被踢到班级的角落里。你 的这些“不明白”,其实也很明白,那就是因为你是所谓 的“差等生”。

“学困生”座谈会讲话稿

“学困生”座谈会讲话稿

“学困生”座谈会讲话稿各位同学,中午好:下个月的16日、17日、18日就是我们初中阶段的最后一次考试、也是最重要的考试——中考,今天是23日,属于我们的初中生活仅有20多天的时间了。

今天,我不想与大家讲大道理,只是说一说自己内心的真实想法。

下面我讲两点:一、做一根伸直的小拇指。

请大家展开自己的手,认真看着他,你看到了什么?一只有五根长短不一的手指组成的能创造精彩未来的手。

正是这五根长短不一且能伸直的手指,合成了一个有层次、有美感、灵动自如的手。

试想:如果五根手指一样长,哪叫手吗?如果五根手指都如大拇指般粗壮或中指一样纤细,它具有今天的层次与美感吗?如果其中的一根手指无法伸直,呈弯曲状,这只手健全吗?答案不言而喻。

在今天的生活与学习中,既然自己没能做成粗壮的大拇指,也没有做成纤细的中指,那么,就让我们做一根小拇指吧,一根能伸直的小拇指。

正是这根小拇指,让人才看出大拇指的粗壮,中指的纤细,食指的灵动与无名指的无私;正是这只小拇指的伸直,才更增添这只手的美感,才不致导致这只手的残缺。

今天,我让你看着自己的手,是想告诉你,小拇指,是我们今天学习中所在的位置,这不可怕,这更不必自卑,伸直它,才是最重要的。

伸直,就是使自己的言行规范,品行端正,不养成不好的习惯和习气。

在这里我给大家说一个可能是大家都知道的故事:一位年轻人,跟师傅学理发。

师傅为了让他练好基本功,就让他每天去剃冬瓜上的毛。

这位年轻人也很听话,按师傅的要求每天去做练习。

可是,在练习的过程中,年轻人不自觉养成了习惯,就是每天练习完毕,随手将剃刀往冬瓜上一插。

师傅看见了,告诉他不能这样做,这种习惯要不得。

可年轻人不以为然,心里埋怨:有什么大不了的,不就是冬瓜吗?又不是真的人头。

时间一天天过去了,年轻人依旧延续着自己的习惯,练习完,随手将刀插在冬瓜上。

时间在流逝,技艺在进步。

年轻人学成出师。

师傅告诉他,要记住,以后你所工作的对象是人头,可不是冬瓜了。

年轻人不屑,嘴一撇:我又不是傻子,多余。

学困生座谈会领导讲话稿范文(通用3篇)

学困生座谈会领导讲话稿范文(通用3篇)第1篇:学困生座谈会领导讲话稿同学们、同志们:在20XX年新学期即将开学之际,今日,县总工会在这里举办20XX年“金秋助学”扶助资金发放仪式,用实际行动帮忙困难家庭子女顺当进入大学学习,这是一项关注民生、挂念教育、关爱学子的德政工程,也是体现爱心、暖和人心、凝集信念的民心工程,很有必需、意义重点。

借此机会,我代表县委、县政府向积极组织开展金秋助学活动的工会组织表示由衷的感谢!向以优异成绩考入大学的同学们表示热诚的恭贺!向节衣缩食供子女求学上进的各位家长表示崇高的敬意!多年来,工会在县委、县政府的重视支持下,大力开展爱心助学活动,通过“扶贫”与“扶志”相结合、“眼前”与“长远”相结合、“助学”与“助业”相结合,千方百计解决困难家庭子女上学难问题,为贫困家庭同学成长成才供应了机遇和保障,受到了社会的广泛赞誉和充分认可。

对此,县委、县政府是充足的。

刚才,受助同学代表和家长分别作了发言,讲的很好,很实在,既受感动,又受鼓舞。

下面,我提三点看法:一、提高认得,切实抓好爱心助学活动百年大计,教育为本。

教育事业涉及千家万户,惠及子孙后代。

考上大学的困难职工子女能否顺当跨入校门,完成学业,是一个让家长挂心、学校挂念、同学忧心的问题,也是困难家庭最挂念、最直接、最现实的问题,是最大的民生。

开展爱心助学活动不仅托起了困难家庭的希望,也为实现教育公正、促进社会和谐供应了载体。

希望县工会连续本着对事业、对将来、对社会高度负责的态度,认真履行帮扶救助职责,千方百计帮忙党委、政府解决困难职工和农夫工子女就学的难题,努力使每一名困难职工和农夫工家庭的子女感受到党和政府的关怀,感受到和谐社会大家庭的暖和。

二、努力作为,构建爱心助学长效机制助学活动是一项长期性、常常性的工作。

县总工会要充分发挥龙头作用,发动县、乡、村(社区)工会组织深入广泛地开展好各种形式的助学活动。

一是当好“第一责任人”。

学困生座谈会领导讲话稿

学困生座谈会领导讲话稿学困生座谈会领导讲话稿学困生座谈会领导讲话稿1各位领导老师同学们:大家好,今天站在这里,作为一名毕业班的教师,我的心情是复杂的,首先老师为同学们顺利完成小学阶段的学习,即将以优异的成绩走入初中的殿堂而高兴;而老师心中更多的是与曾经朝夕相处了五年的同学们惜别的不舍。

五年了,1800多个日日夜夜,在我们平矿一小这块沃土上,老师用青春和汗水终于浇开了你们的智慧之花和道德之花,看着你们由连1,2,3和a,o,e还不甚熟悉的懵懂儿童已经成长为了有理想,有道德,有追求的翩翩少年,老师的喜悦是无以言表的。

可如今收获的喜悦还没来得及分享,却马上要面对长久的别离,老师是多么希望能继续陪伴你们的学习旅程,与你们共同学习,共同进步呀!可是现实注定老师要交出指导你们学习知识的接力棒,由初中老师继续陪伴你们在知识的海洋里徜徉。

而今别离的声箫已经奏响,孩子们,分别如果已不可避免,就让我们笑着离开,让我们用记忆珍藏起我们小学生活的快乐时光,让我们在将来用优异的成绩,良好的品格情操来回报我们母校和恩师的培养。

人说,是雄鹰,就注定要在蓝天翱翔。

同学们,更广阔的天空已经向你们展开,相信你们谁都不愿意做平庸的燕雀,而要想练就鸿鹄的翅膀,那就需要你们用勤奋和求索来承当。

因为知识的旅途,来不得半点的虚假,务实和求真才是到达知识彼岸的'船桨。

同学们,求知的路是不会一帆风顺的,你们一定要记得,无论“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,不知不觉中,我们在外国语学校已度过了将近六个春秋,再过三个多月,我们都将成为一名小学毕业生,迈进中学的大门。

今天召开毕业班学生会议,我作为学生代表,站在这里发言感到很荣幸,这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任,我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。

我不是学得最出色的,只是尽自己的努力取得了一些微不足道的成绩,深感自己付出的努力与老师沤心沥血的谆谆教诲反差甚远。

这学期,对于我们毕业班的同学来说是至关重要的,就仿佛是人生的第一个岔路口:是以优异的成绩录取外国语学校初中部,还是默默离开朝夕相伴的同学去读普通初中?同学们,命运的航船掌握在我们自己手中,失败、成功都只能代表过去,“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。

初三学困生座谈会.

186名,期中考试132名,中考488分) 8、刘妍(现任教于北京外国语大学) 9、09年中考颐和中学238名考生,400分以下仅8
人,350分以下4人,300分以下无。
四、我们的机遇
1、重点中学扩招,你或许能赶上自费的末班生。 2、普通高中强化重点班,你有希望一搏。 3、普通高中都想抓住新课改机遇,扩大学校的发
展(如颐和、14中、朝阳等),将必然强化管理, 狠抓成绩,将给我们创造重新追赶的机会。 4、中考试题一年比一年容易(如:08年520分、09 年538分;08年400分以下46人,09年8人)
五、提高成绩的决窍
1、明确的学习目标,坚定的学习信念。 2、充足的自信心,不抛弃、不放弃。 3、将目标分解,循序渐进,耐得住寂寞,抵得住
三、我们的榜样
1、赵坤(现就读于湖南大学) 2、王秀枝(现就读于河北医科大学) 3、徐长胜(08中考458分,现就读于二中) 4、杨文雯(08中考492分,现就读于颐和) 5、梁涛(07中考316分,08中考506分) 6、陈瑞(初一、初二200多名,初三第一次月考
145名,一模考试62名,中考541分) 7、韩旭东(初一、初二接近200名,第一次月考
结束语
请相信自己也是“天才”! “王侯将相”,宁有种乎! 请不要相信命运,因为命运始终ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ握在我们
自己的手中! 改变命运就从这一刻开始!
正 视 现 实 励 志 图 强

————初三学困生座谈会
一、令人担忧的另一面
1、上课基本不听课,有的连该科书都不拿。 2、上课打盹睡觉,天天睡眼惺忪。 3、抄袭作业现象严重,有的根本不交作业。 4、自习课、午休说话严重,课间精神头特大。 5、有的个别学科小测不交卷,交卷也是胡写乱划。 6、开始注重自己的穿着打扮,有的涉足异性交往。 7、面对中考已经缴械投降,只盼着放假,麻木地

学困生座谈会领导讲话稿精选

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初三学困生座谈会
一、令人担忧的另一面
1、上课基本不听课,有的连该科书都不拿。

2、上课打盹睡觉,天天睡眼惺忪。

3、抄袭作业现象严重,有的根本不交作业。

4、自习课、午休说话严重,课间精神头特大。

5、有的个别学科小测不交卷,交卷也是胡写乱划。

6、开始注重自己的穿着打扮,有的涉足异性交往。

7、面对中考已经缴械投降,只盼着放假,不去想将来,“有一天算一天”。

二、形成现状的原因
1、原有的学习基础薄弱
2、初二、初三学习心态不好,成绩逐渐退步
3、没有优秀的学习品质、良好的学习习惯
4、没有明确的升学目标,不能控制自己
5、对学习没有兴趣,讨厌学习
6、对某些学科怵头,已经放弃学习;或因某些学科成绩偏弱而对自己信心丧失。

三、我们的榜样
(举例说明)
四、我们的机遇
1、重点中学扩招,你或许能赶上自费的末班生。

2、普通高中强化重点班,你有希望一搏。

3、普通高中都想抓住新课改机遇,扩大学校的发展(如颐和、14中、朝阳等),将必然强化管理,狠抓成绩,将给我们创造重新追赶
的机会。

4、中考试题一年比一年容易(如:08年520分、09 年538分;08年400分以下46人,09年8人)
五、提高成绩的决窍
1、明确的学习目标,坚定的学习信念。

2、充足的自信心,不抛弃、不放弃。

3、将目标分解,循序渐进,耐得住寂寞,抵得住诱惑。

4、搞好与老师、同学的关系,主动寻求老师、同学的帮助,做学习的主人。

5、严格遵守学校纪律,认真完成老师布置的学习任务,抓紧一切
时间赢得未来。

6、强化书写能力的规范,从提高一分做起;认真对待每一次真枪实弹的演习机会;利用有限时间为自己培养优势学科,激发学习热情,让自己有事干。

结束语
请相信自己也是“天才”!
请不要相信命运,因为命运始终掌握在我们自己的手中!改变命运就从这一刻开始!。

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