2016-2017上学期七年级数学《有理数》单元训练题-(新人教版.无答案)

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最新人教版七年级数学上册 有理数单元测试卷附答案

最新人教版七年级数学上册 有理数单元测试卷附答案

一、初一数学有理数解答题压轴题精选(难)1.通过学习绝对值,我们知道的几何意义是数轴上表示数在数轴上的对应点与原点的距离,如:表示在数轴上的对应点到原点的距离. ,即表示、在数轴上对应的两点之间的距离,类似的, ,即表示、在数轴上对应的两点之间的距离;一般地,点,在数轴上分别表示数、,那么,之间的距离可表示为 .请根据绝对值的几何意义并结合数轴解答下列问题:(1)数轴上表示和的两点之间的距离是________;数轴上、两点的距离为,点表示的数是,则点表示的数是________.(2)点,,在数轴上分别表示数、、 ,那么到点 .点的距离之和可表示为_ (用含绝对值的式子表示);若到点 .点的距离之和有最小值,则的取值范围是_ __.(3)的最小值为_ __.【答案】(1)2;1或7(2)|x+1|+|x-2||-1≤x≤2(3)3【解析】【解答】解:(1)数轴上表示2和4的两点之间的距离是4-2=2;数轴上P、Q两点的距离为3,点P表示的数是4,则点Q表示的数是4-3=1或4+3=7;( 2 )A到B的距离与A到C的距离之和,可表示为|x+1|+|x-2|,∵|x-3|+|x+2|=7,当x<-1时,|x+1|+|x-2|=2-x-x-1=1-2x无最小值,当-1≤x≤2时,|x+1|+|x-2|=x+1+2-x=3,当x>2时,x+1+x-2=2x-1>3,故若A到点B、点C的距离之和有最小值,则x的取值范围是-1≤x≤2;(3)原式=|x-1|+|x-4|.当1≤x≤4时,|x-1|+|x-4|有最小值为|4-1|=3故答案为:(1)2,1或7;(2)|x+1|+|x-2|,-1≤x≤2;(3)3【分析】(1)根据数轴上两点间的距离的求法“数轴上两点间的距离即数轴上表示两个点的数的差的绝对值.”可求解;(2)同理可求解;(3)由(2)中求得的x的取值范围去绝对值,然后合并同类项即可求解.2.如图,为原点,数轴上两点所对应的数分别为,且满足关于的整式与之和是是单项式,动点以每秒个单位长度的速度从点向终点运动.(1)求的值.(2)当时,求点的运动时间的值.(3)当点开始运动时,点也同时以每秒个单位长度的速度从点向终点运动,若,求的长.【答案】(1)解:因为m、n满足关于x、y的整式-x41+m y n+60与2xy3n之和是单项式所以所以m=-40,n=30.(2)解:因为A、B所对应的数分别为-40和30,所以AB=70,AO=40,BO=30,当点P在O的左侧时:则PA+PO=AO=40,因为PB-(PA+PO)=10, PB=AB-AP=70-4t所以70-4t-40=10所以t=5.当点P在O的右侧时:因为PB<PA所以PB-(PA+PO)<0,不合题意,舍去(3)解:①如图1,当点P在点Q左侧时,因为AP=4t,BQ=2t,AB=70所以PQ=AB-(AP+BQ)=70-6t又因为PQ= AB=35所以70-6t=35所以t= ,AP= = ,②如图2,当点P在点Q右侧时,因为AP=4t,BQ=2t,AB=70,所以PQ=(AP+BQ)-AB=6t-70,又因为PQ= AB=35所以6t-70=35所以t=所以AP= =70.【解析】【分析】(1)根据单项式的次数相同,列方程即可得到答案;(2)分情况讨论:当点P在O的左侧时:当点P在O的右侧时.即可得到答案.(3)结合题意分别计算:①如图1,当点P在点Q左侧时,如图2,当点P在点Q右侧时.3.数轴上从左到右有A,B,C三个点,点C对应的数是10,AB=BC=20.(1)点A对应的数是________,点B对应的数是________.(2)动点P从A出发,以每秒4个单位长度的速度向终点C移动,同时,动点Q从点B 出发,以每秒1个单位长度的速度向终点C移动,设移动时间为t秒.①用含t的代数式表示点P对应的数是________,点Q对应的数是________;②当点P和点Q间的距离为8个单位长度时,求t的值.【答案】(1)﹣30;﹣10(2)4t﹣30,t﹣10;t的值为4或【解析】【解答】解:(1)∵AB=BC=20,点C对应的数是10,点A在点B左侧,点B 在点C左侧,∴点B对应的数为10﹣20=﹣10,点A对应的数为﹣10﹣20=﹣30.故答案为:﹣30;﹣10.(2)①当运动时间为t秒时,点P对应的数是4t﹣30,点Q对应的数是t﹣10.故答案为:4t﹣30;t﹣10.②依题意,得:|t﹣10﹣(4t﹣30)|=8,∴20﹣3t=8或3t﹣20=8,解得:t=4或t=.∴t的值为4或.【分析】(1)由AB,BC的长度结合点C对应的数及点A,B,C的位置关系,可得出点A,B对应的数;(2)①由点P,Q的出发点、运动方向及速度,可得出运动时间为t秒时点P,Q对应的数;②由①结合PQ=8,可得出关于t的含绝对值符号的一元一次方程,解之即可得出结论.4.若点A、B、C在数轴上对应的数分别为a、b、c满足|a+5|+|b﹣2|+|c﹣3|=0.(1)在数轴上是否存在点P,使得PA+PB=PC?若存在,求出点P对应的数;若不存在,请说明理由;(2)若点A,B,C同时开始在数轴上分别以每秒1个单位长度,每秒3个单位长度,每秒5个单位长度沿着数轴正方向运动经过t秒后,试问AB﹣BC的值是否会随着时间t的变化而变化?请说明理由.【答案】(1)解:∵a,b,c满足|a+5|+|b﹣2|+|c﹣3|=0,∴a=﹣5,b=2,c=3.设点P对应的数为x.当x<﹣5时,﹣5﹣x+2﹣x=3﹣x,解得:x=﹣6;当﹣5≤x<2时,x﹣(﹣5)+2﹣x=3﹣x,解得:x=﹣4;当2≤x<3时,x﹣(﹣5)+x﹣2=3﹣x,解得:x=0(舍去);当x≥3时,x﹣(﹣5)+x﹣2=x﹣3,解得:x=﹣6(舍去).综上所述:在数轴上存在点P,使得PA+PB=PC,点P对应的数为﹣6或﹣4.(2)解:AB﹣BC的值不变,理由如下:当运动时间为t秒时,点A对应的数为t﹣5,点B对应的数为3t+2,点C对应的数为5t+3,∴AB﹣BC=3t+2﹣(t﹣5)﹣[5t+3﹣(3t+2)]=6.∴AB﹣BC的值不变.【解析】【分析】由绝对值的非负性可求出a,b,c的值.(1)设点P对应的数为x,分x <﹣5,﹣5≤x<2,2≤x<3及x≥3四种情况考虑,由PA+PB=PC利用两点间的距离公式,即可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)找出当运动时间为t秒时点A,B,C对应的数,进而可求出AB﹣BC=6,此题得解.5.已知数轴上A,B两点对应数分别为-2和5,P为数轴上一点,对应数为x.(1)若P为线段AB的三等分点(把一条线段平均分成相等的三部分的两个点),求P点对应的数.(2)数轴上是否存在点P,使P点到A点,B点距离和为10?若存在,求出x值;若不存在,请说明理由.(3)若点A,点B和点P(P点在原点)同时向左运动,它们的速度分别为1,6,3个长度单位/分,则第几分钟时,A,B,P三点中,其中一点是另外两点连成的线段的中点?【答案】(1)解:因数轴上A、B两点对应的数分别是﹣2和5,所以AB=7,又因P为线段AB的三等分点,所以 AP=7÷3= 或AP=7÷3×2= ,所以P点对应的数为或(2)解:若P在A点左侧,则﹣2﹣x+5﹣x=10,解得:x=﹣;若P在A点、B中间.∵AB=7,∴不存在这样的点P;若P在B点右侧,则x﹣5+x+2=10,解得:x=(3)解:设第x分钟时,点A的位置为:﹣2﹣x,点B的位置为:5﹣6x,点P的位置为:﹣3x,①当P为AB的中点,则5﹣6x+(﹣2﹣x)=2×(﹣3x),解得:x=3;②当A为BP中点时,则2×(﹣2﹣x)=5﹣6x﹣3x,解得:x= ;③当B为AP中点时,则2×(5﹣6x)=﹣2﹣x﹣3x,解得:x= .答:第分钟时,A为BP的中点;第分钟时,B为AP的中点;第3分钟时,P为AB的中点.【解析】【分析】(1)根据两点间的距离公式得出AB=7,又因P为线段AB的三等分点,所以 AP 或,进而再根据数轴上两点间的距离公式即可求出点P所表示的数;(2)分类讨论:若P在A点左侧,根据两点间的距离公式由PA+PB=10列出方程,求解算出x的值;若P在A点、B中间,由于PA+PB=AB=7,故不存在这样的点P;若P在B点右侧,根据两点间的距离公式由PA+PB=10列出方程,求解算出x的值,综上所述即可得出答案;(3)设第x分钟时,点A的位置为:﹣2﹣x,点B的位置为:5﹣6x,点P的位置为:﹣3x ,然后分类讨论:①当P为AB的中点,②当A为BP中点时,③当B为AP中点时三种情况根据线段的中点性质列出方程,求解即可。

人教版七年级数学上册第1章 有理数单元检测试题及答案3

人教版七年级数学上册第1章 有理数单元检测试题及答案3

人教版七年级数学上册第1章有理数单元检测试题及答案一.选择题1.下列说法正确的个数有()①倒数等于本身的数只有1;②相反数等于本身的数只有0;③平方等于本身的数只有0、1、﹣1;④有理数不是整数就是分数;⑤有理数不是正数就是负数.A.1个B.2个C.3个D.4个2.在下列选项中,能说明等式“|a|=a”不成立的例子是()A.a=﹣2 B.a=2 C.a=0 D.a=0.53.在﹣(﹣8),(﹣1)2007,﹣32,﹣|﹣1|,﹣|0|,﹣,中,负有理数共有()A.4个B.3个C.2个D.1个4.下列算式正确的是()A.﹣3+2=5 B.C.(﹣8)2=﹣16 D.﹣5﹣(﹣2)=﹣35.如图,数轴上的两个点A、B所表示的数分别为a、b,那么a,b,﹣a,﹣b的大小关系是()A.b<﹣a<﹣b<a B.a<﹣b<b<﹣a C.b<﹣a<a<﹣b D.b<﹣b<﹣a<a6.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划“一带一路”地区覆盖总人口44亿,这个数用科学记数法表示为()A.44×108B.4.4×109C.4.4×108D.4.4×10107.下列是具有相反意义的量的是()A.向东走5米和向北走5米B.身高增加2厘米和体重减少2千克C.胜1局和亏本70元D.收入50元和支出40元8.a、b、c为非零有理数,它们的积必为正数的是()A.a>0,b、c同号B.b>0,a、c异号C.c>0,a、b异号D.a、b、c同号9.有理数a等于它的倒数,有理数b等于它的相反数,则a2016﹣b2017=()A.﹣1 B.0 C.1 D.210.如果=﹣1,那么的值为()A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.不确定二.填空题11.若3 070 000=3.07×10x,则x=.12.数轴上的一点由+3出发,向左移动4个单位,又向右移动了5个单位,两次移动后,这一点所表示的数是.13.绝对值小于3的非负整数是.﹣3到6之间的整数是.14.某地傍晚气温为﹣2℃,到夜晚下降了5℃,则夜晚的气温为,第二天中午上升了10℃,则此时温度为.15.如果n>0,那么=,如果=﹣1,则n0.16.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m是最大的负整数(a+b)2017+(cd﹣2)2018+m2017的值为.三.解答题17.计算:(1)12﹣(﹣18)+(﹣7)﹣15;(2)(﹣)×(﹣8)+(﹣6)÷(﹣)2.18.某班10名学生在一次数学测验中的成绩以90分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,记录如下:﹣7,﹣10,+9,+2,﹣1,+5,﹣8,+10,+4,+9(1)最高分和最低分各是多少?(2)求他们的平均成绩.19.自行车厂某周计划生产2100辆电动车,平均每天生产电动车300辆.由于各种原因,实际每天的生产量与计划每天的生产量相比有出入,下表是该周的实际生产情况(超产记为正、减产记为负,单位:辆):星期一二三四五六日减增﹣2 +8 ﹣6 +9 ﹣10 +6 +5(1)该厂星期一生产电动车辆;(2)生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产电动车辆;(3)该厂实行记件工资制,每生产一辆车可得60元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元?20.如图,数轴的单位长度为1.(1)如果点A,D表示的数互为相反数,那么点B表示的数是多少?(2)如果点B,D表示的数互为相反数,那么图中表示的四个点中,哪一点表示的数的绝对值最大?为什么?(3)当点B为原点时,若存在一点M到A的距离是点M到D的距离的2倍,则点M所表示的数是.21.学习有理数得乘法后,老师给同学们这样一道题目:计算:49×(﹣5),看谁算的又快又对,有两位同学的解法如下:小明:原式=﹣×5=﹣=﹣249;小军:原式=(49+)×(﹣5)=49×(﹣5)+×(﹣5)=﹣249;(1)对于以上两种解法,你认为谁的解法较好?(2)上面的解法对你有何启发,你认为还有更好的方法吗?如果有,请把它写出来;(3)用你认为最合适的方法计算:19×(﹣8)22.把下列各数分别填入相应的大括号内:自然数集合{};整数集合{};正分数集合{};非正数集合{};有理数集合{}.23.观察下列等式:,,,将以上三个等式两边分别相加得:.(1)猜想并写出:=.(2)直接写出下列各式的计算结果:=;(3)探究并计算:.参考答案一.选择题1.解:①倒数等于本身的数有1,﹣1,错误;②相反数等于本身的数只有0,正确;③平方等于本身的数只有0,1,错误;④有理数不是整数就是分数,正确;⑤有理数按符号可分为正数、零、负数,错误,故选:B.2.解:能说明等式“|a|=a”不成立的例子是:a=﹣2,此时|a|=﹣a.故选:A.3.解:在﹣(﹣8),(﹣1)2007,﹣32,﹣|﹣1|,﹣|0|,﹣,中,负有理数有:(﹣1)2007,﹣32,﹣|﹣1|,﹣这4个,故选:A.4.解:A、﹣3+2=﹣(3﹣2)=﹣1,此选项错误;B、(﹣)÷(﹣4)=(﹣)×(﹣)=,此选项错误;C、(﹣8)2=64,此选项错误;D、﹣5﹣(﹣2)=﹣5+2=﹣3,此选项正确;故选:D.5.解:根据相反数的意义,把﹣a、﹣b表示在数轴上所以a<﹣b<b<﹣a.故选:B.6.解:44亿=4.4×109.故选:B.7.解:A、向东走5米和向北走5米,不是具有相反意义的量,故本选项错误;B、身高增加2厘米和体重减少2千克,不是具有相反意义的量,故本选项错误;C胜1局和亏本70元、不是具有相反意义的量,故本选项错误;D、收入50元和支出40元,是具有相反意义的量,故本选项正确.故选:D.8.解:a,b,c为非零有理数,它们的积必为正数的是a>0,b与c同号.故选:A.9.解:∵有理数a等于它的倒数,有理数b等于它的相反数,∴a=1或a=﹣1,b=0,∴当a=1,b=0时,a2016﹣b2017=12016﹣02017=1﹣0=1,当a=﹣1,b=0时,a2016﹣b2017=(﹣1)2016﹣02017=1﹣0=1,故选:C.10.因为=﹣1,所以a、b、c两负一正,令a>0,则b<0,c<0,∴ab<0,ac<0,bc>0,abc>0所以═﹣1+1﹣1+1=0.故选:C.二.填空题(共6小题)11.解:∵3 070 000=3.07×106=3.07×10x,∴x=6.12.解:+3向左移动4个单位长度,到达A,表示﹣1,﹣1向右移动了5个单位,就到达B,表示4.13.解:绝对值小于3的非负整数是0,1,2.﹣3到6之间的整数是﹣3,﹣2,﹣1,0,1,2,3,4,5,6.14.解:夜晚的气温=﹣2﹣5=﹣(2+5)=﹣7(℃).第二天中午的气温=﹣7+10=10﹣7=3(℃).15.解:①∵n>0,∴|n|=n,∴=1;②∵=﹣1,∴|n|=﹣n,∴n≤0,又∵n≠0,∴n<0.16.解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=﹣1,则原式=0+1﹣1=0.故答案为:0.三.解答题(共7小题)17.解:(1)原式=12+18﹣7﹣15=30﹣22=8;(2)原式=4﹣54=﹣50.18.解:(1)∵在记录结果中,+10最大,﹣10最小,∴90+10=100(分),90﹣10=80(分),∴最高分为100分,最低分为80分;(2)∵∴他们的平均成绩=90+1.3=91.3(分),故他们的平均成绩为91.3分.19.(1)∵每天平均300辆,超产记为正、减产记为负,∴周一生产电车为300﹣2=298;(2)∵生产量最多的一天为300+9天,生产量最多的一天为300﹣10天,∴生产量最多的一天比生产量最少的一天多生产电动车19辆;(3)一周总共生产电车为7×300+(﹣2+8﹣6+9﹣10+6+5)=2110辆,∴该厂工人这一周的工资总额是60×2110=126600元.故答案为:298,19.答:该厂工人这一周的工资总额是126600元.20.解:(1)点B表示的数是﹣1;(2)当B,D表示的数互为相反数时,A表示﹣4,B表示﹣2,C表示1,D表示2,所以点A表示的数的绝对值最大.点A的绝对值是4最大.(3)2或10.设M的坐标为x.当M在A的左侧时,﹣2﹣x=2(4﹣x),解得x=10(舍去)当M在AD之间时,x+2=2(4﹣x),解得x=2当M在点D右侧时,x+2=2(x﹣4),解得x=10故答案为:①点M在AD之间时,点M的数是2②点M在D点右边时点M表示数为10.21.解:(1)小军解法较好;(2)还有更好的解法,49×(﹣5)=(50﹣)×(﹣5)=50×(﹣5)﹣×(﹣5)=﹣250+=﹣249;(3)19×(﹣8)=(20﹣)×(﹣8)=20×(﹣8)﹣×(﹣8)=﹣160+=﹣159.22.解:自然数集合:{0,10…};整数集合:{﹣7,0,10,﹣…};正分数集合:{3.5,,0.03…};非正数集合:{﹣7,﹣3.1415,0,﹣3,﹣0.,﹣…};有理数集合:{﹣7,﹣3.15,﹣3.1415,0,,0.03,﹣3,10,﹣0.,﹣…}.23.解:(1)=﹣;(2)原式=1﹣+﹣+…+﹣=1﹣=;(3)原式=(﹣+﹣+…+﹣)=(﹣)=.故答案为:(1)﹣;(2).。

【精选】人教版七年级上册数学 有理数单元测试卷 (word版,含解析)

【精选】人教版七年级上册数学 有理数单元测试卷 (word版,含解析)

一、初一数学有理数解答题压轴题精选(难)1.如图,已知数轴上的点表示的数为,点表示的数为,点到点、点的距离相等,动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为 ( 大于秒.(1)点表示的数是________.(2)求当等于多少秒时,点到达点处?(3)点表示的数是________(用含字母的式子表示)(4)求当等于多少秒时,、之间的距离为个单位长度.【答案】(1)1(2)解:[6-(-4)]÷2=10÷2=5(秒)答:当t=5秒时,点P到达点A处.(3)2t-4(4)解:当点P在点C的左边时,2t=3,则t=1.5;当点P在点C的右边时,2t=7,则t=3.5.综上所述,当t等于1.5或3.5秒时,P、C之间的距离为2个单位长度.【解析】【解答】解:(1)依题意得,点C是AB的中点,故点C表示的数是: =1. 故答案是:1;( 3 )点P表示的数是2t-4.故答案是:2t-4;【分析】(1)根据x c=可求解;(2)根据数轴上两点间的距离等于两点坐标之差的绝对值可求得AB的距离,再根据时间=路程÷速度可求解;(3)根据题意可得点P表示的数=点P运动的距离+X B可求解;(4)由题意可分两种情况讨论求解:① 当点P在点C的左边时,由题意可列关于t的方程求解;② 当点P在点C的右边时,同理可求解.2.认真阅读下面的材料,完成有关问题:材料:在学习绝对值时,我们已了解绝对值的几何意义,如|5-3|表示5、3在数轴上对应的两点之间的距离;又如|5+3|=|5-(-3)|,所以|5+3|表示5、-3在数轴上对应的两点之间的距离。

因此,一般地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B之间的距离(也就是线段AB的长度)可表示为|a-b|。

因此我们可以用绝对值的几何意义按如下方法求的最小值;即数轴上x与1对应的点之间的距离,即数轴上x与2对应的点之间的距离,把这两个距离在同一个数轴上表示出来,然后把距离相加即可得原式的值.设A、B、P三点对应的数分别是1、2、x.当1≤x≤2时,即P点在线段AB上,此时;当x>2时,即P点在B点右侧,此时= PA+PB=AB+2PB>AB;当x <1时,即P点在A点左侧,此时=PA+PB=AB+2PA>AB;综上可知,当1≤x≤2时(P点在线段AB上),取得最小值为1.请你用上面的思考方法结合数轴完成以下问题:(1)满足的x的取值范围是________。

人教版初中七年级数学上册第一章《有理数》模拟检测卷(含答案解析)(24)

人教版初中七年级数学上册第一章《有理数》模拟检测卷(含答案解析)(24)

一、选择题1.(0分)[ID :67653]丁丁做了4道计算题:① 2018(1)2018-=;② 0(1)1--=-;③1111326-+-=;④11()122÷-=-请你帮他检查一下,他一共做对了( )道A .1道B .2道C .3道D .4道2.(0分)[ID :67648]如果a =14-,b =-2,c =324-,那么︱a ︱+︱b ︱-︱c ︱等于( ) A .-12B .112C .12D .-1123.(0分)[ID :67640]如图是北京地铁一号线部分站点的分布示意图,在图中以正东为正方向建立数轴,有如下四个结论:①当表示天安门东的点所表示的数为0,表示天安门西的点所表示的数为﹣3.5时,表示东单的点所表示的数为6;②当表示天安门东的点所表示的数为0,表示天安门西的点所表示的数为﹣7时,表示东单的点所表示的数为12;③当表示天安门东的点所表示的数为1,表示天安门西的点所表示的数为﹣2.5时,表示东单的点所表示的数为7;④当表示天安门东的点所表示的数为2,表示天安门西的点所表示的数为﹣5时,表示东单的点所表示的数为14;上述结论中,所有正确结论的序号是( )A .①②③B .②③④C .①④D .①②③④4.(0分)[ID :67635]下列说法正确的是( ) A .近似数1.50和1.5是相同的 B .3520精确到百位等于3600 C .6.610精确到千分位D .2.708×104精确到千分位5.(0分)[ID :67632]已知n 为正整数,则()()2200111n-+-=( )A .-2B .-1C .0D .26.(0分)[ID :67626]已知a 、b 在数轴上的位置如图所示,将a 、b 、-a 、-b 从小到排列正确的一组是( )A .-a <-b <a <bB .-b <-a <a <bC .-b <a <b <-aD .a <-b <b <-a 7.(0分)[ID :67622]下列算式中,计算结果是负数的是( )A .3(2)⨯-B .|1|-C .(2)7-+D .2(1)-8.(0分)[ID :67617]下列说法中,正确的是( ) A .正数和负数统称有理数B .既没有绝对值最大的数,也没有绝对值最小的数C .绝对值相等的两数之和为零D .既没有最大的数,也没有最小的数9.(0分)[ID :67613]正方形ABCD 在数轴上的位置如图所示,点D 、A 对应的数分别为0和1,若正方形ABCD 绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B 所对应的数为2;则翻转2016次后,数轴上数2016所对应的点是( )A .点CB .点DC .点AD .点B10.(0分)[ID :67609]下列各组数中,不相等的一组是( )A .-(+7),-|-7|B .-(+7),-|+7|C .+(-7),-(+7)D .+(+7),-|-7|11.(0分)[ID :67606]在快速计算法中,法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的,而后面“六到九”的运算就改用手势了.如计算8×9时,左手伸出3根手指,右手伸出4根手指,两只手伸出手指数的和为7,未伸出手指数的积为2,则8×9=10×7+2=72.那么在计算6×7时,左、右手伸出的手指数应该分别为( ) A .1,2 B .1,3 C .4,2D .4,312.(0分)[ID :67562]已知有理数a ,b 满足0ab ≠,则||||a b a b+的值为( ) A .2± B .±1 C .2±或0 D .±1或0 13.(0分)[ID :67578]把实数36.1210-⨯用小数表示为()A .0.0612B .6120C .0.00612D .61200014.(0分)[ID :67577]下面说法中正确的是 ( ) A .两数之和为正,则两数均为正 B .两数之和为负,则两数均为负 C .两数之和为0,则这两数互为相反数 D .两数之和一定大于每一个加数15.(0分)[ID :67576]计算 -2的结果是( )A .0B .-2C .-4D .4二、填空题16.(0分)[ID :67757]若a 、b 、c 、d 、e 都是大于1、且是不全相等的五个整数,它们的乘积2000abcde =,则它们的和a b c d e ++++的最小值为__. 17.(0分)[ID :67686]把35.89543精确到百分位所得到的近似数为________.18.(0分)[ID :67681]用计算器求2.733,按键顺序是________;使用计算器计算时,按键顺序为,则计算结果为________.19.(0分)[ID :67679]一个班有45个人,其中45是_____数;大门约高1.90 m ,其中1.90是_____数.20.(0分)[ID :67677]某商店营业员每月的基本工资为4000元,奖金制度是每月完成规定指标10000元营业额,发奖金300元;若营业额超过规定指标,另奖超额部分营业额的5%.该商店的一名营业员九月份完成营业额13200元,则他九月份的收入为________元. 21.(0分)[ID :67675]校运动会的拔河比赛真是紧张刺激!规定拔河时,任意一方拉过30cm 就算获胜.小胖他们班在每次喊过“拉”声之后都可拉过7cm ,但又会被拉回3cm .如此下去,该班在第________次喊过“拉”声后就可获得胜利.22.(0分)[ID :67674]如果将正整数按下图的规律排列,那么第六行,第五列的数为_______.23.(0分)[ID :67669]有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示:填空:+a b ________0,1b -_______0,a c -_______0,1c -_______0.24.(0分)[ID :67660]截至2020年7月2日,全球新冠肺炎确诊病例已超过1051万例,其中数据1051万用科学记数法表示为_____.25.(0分)[ID :67749]如果点A 表示+3,将A 向左移动7个单位长度,再向右移动3个单位长度,则终点表示的数是__________.26.(0分)[ID :67721]已知2x =,3y =,且x y <,则34x y -的值为_______. 27.(0分)[ID :67708]计算:(-0.25)-134⎛⎫- ⎪⎝⎭+2.75-172⎛⎫+ ⎪⎝⎭=___. 三、解答题28.(0分)[ID :67955]体育课上全班男生进行了百米测试,达标成绩为14秒,下面是第一小组8名男生的成绩记录,其中“+”表示成绩大于14秒,“-”表示成绩小于14秒. -1.2+0.7-1-0.3+0.20.3+0.529.(0分)[ID :67932]计算:(1)[]2(2)18(3)24-+--⨯÷(2)()()243513224⎡⎤----⨯÷-⎢⎥⎣⎦30.(0分)[ID :67872]计算 ①()115112236⎛⎫--+--- ⎪⎝⎭ ②()32112114132⎛⎫⎛⎫-÷-⨯--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭③524312(4)()12(152)2-÷-⨯-⨯-+④()()213132123242834⎛⎫⎛⎫-÷--+-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⑤222019111()22(1)2⎡⎤---÷--⨯-÷-⎢⎥⎣⎦【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷 参考答案**科目模拟测试一、选择题 1.A 2.A 3.D 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D9.B10.D11.A12.C13.C14.C15.A二、填空题16.【分析】先把abcde=2000化为abcde=2000=24×53的形式再根据整数abcde都大于1得到使a+b+c+d+e尽可能小时各未知数的取值求出最小值即可【详解】解:abcde=2000=17.90【分析】要精确到百分位看看那个数字在百分位上然后看看能不能四舍五入【详解】解:3589543可看到9在百分位上后面的5等于5往前面进一位所以有理数3589543精确到百分位的近似数为3590故答18.73xy3=-2【分析】首先确定使用的是xy键先按底数再按yx键接着按指数最后按等号即可【详解】解:(1)按照计算器的基本应用用计算机求2733按键顺序是273xy3=;(2)-8×5÷20=-4019.准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断【详解】一个班有45个人其中45是准确数;大门约高190m其中190是近似数故答案为:准确;近似【点睛】本题考查了近似数近似数与精确数的接近程度20.4460【分析】工资应分两个部分:基本工资+奖金而奖金又分区间所以分段计算最后求和【详解】根据题意得他九月份工资为(元)故答案为:4460【点睛】主要考查了有理数的混合运算解题的关键是正确理解文字语21.7【分析】根据题意得到当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取得胜利【详解】解:由题意得喊过一次拉声之后可拉过当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取22.32【分析】观察分析题图中数的排列规律可知:第n行第一列是且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1所以第六行的第一个数是36减去4即可得到第五个数【详解】解:观察分析题图中数的排列规律可知:第n23.<<<>【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数左边的数为负数右边的数为正数;根据有理数减法法则进行判断即可【详解】由题图可知所以故答案为:<<<>【点睛】考核知识点:有理数减法掌握有理数减法法24.051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10nn为整数位数减1【详解】解:1051万=10510000=1051×107故答案为:1051×107【点睛】本题考查了科学25.-1【分析】根据向右为正向左为负根据正负数的意义列式计算即可【详解】根据题意得终点表示的数为:3-7+3=-1故答案为-1【点睛】本题考查了数轴正负数在实际问题中的应用在本题中向左向右具有相反意义可26.-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得xy的值然后再代入计算即可【详解】解:∵∴∵∴当x=2y=3时;当x=-2y=3时故答案为:-6或-18【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值熟练掌握27.-175【分析】根据减法法则将减法全部转化为加法同时把分数化成小数然后利用加法的交换结合律进行计算【详解】解:原式=-025+325+275-75=(-025-75)+(325+275)=-775+三、解答题28.29.30.2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题1.A解析:A【分析】根据乘方的意义以及有理数的减法、乘法、除法法则,有理数加减混合运算法则即可判断.①2018(1)1-=,故本小题错误; ②0(1)1--=,故本小题错误; ③1113267-+-=-,故本小题错误; ④11()122÷-=-,正确; 所以,他一共做对了1题. 故选A . 【点睛】本题考查了有理数的乘方、加法以及除法法则,熟练掌握运算法则是解题关键.2.A解析:A 【分析】逐一求出三个数的绝对值,代入原式即可求解. 【详解】1144a =-=,22b =-=,332244c =-= ∴原式=13122442+-=- 故答案为A . 【点睛】本题考查了求一个数的绝对值,有理数加减法混合运算,正数的绝对值为本身,0的绝对值为0,负数的绝对值是它的相反数.3.D解析:D 【分析】数轴上单位长度是统一的,利用图象,根据两点之间单位长度是否统一,判断即可. 【详解】:①当表示天安门东的点所表示的数为0,表示天安门西的点所表示的数为﹣3.5时,表示东单的点所表示的数为6,故①说法正确;②当表示天安门东的点所表示的数为0,表示天安门西的点所表示的数为﹣7时,表示东单的点所表示的数为12,故②说法正确;③当表示天安门东的点所表示的数为1,表示天安门西的点所表示的数为﹣2.5时,表示东单的点所表示的数为7,故③说法正确;④当表示天安门东的点所表示的数为2,表示天安门西的点所表示的数为﹣5时,表示东单的点所表示的数为14,故④说法正确. 故选:D .本题考查了数轴表示数,数轴的三要素是:原点,正方向和单位长度,因此本题的关键是确定原点的位置和单位长度.4.C解析:C【分析】相似数和原值是不相同的;3520精确到百位是3500;2.708×104精确到十位.【详解】A、近似数1.50和1.5是不同的,A错B、3520精确到百位是3500,B错D、2.708×104精确到十位.【点睛】本题考察相似数的定义和科学计数法.5.C解析:C【解析】【分析】根据-1的偶次幂等于1,奇次幂等于-1,即可求得答案.【详解】∵n为正整数,∴2n为偶数.∴(-1)2n+(-1)2001=1+(-1)=0故选C.【点睛】此题考查了有理数的乘方,关键点是正确的判定-1的偶次幂等于1,奇次幂等于-1.6.D解析:D【解析】【分析】根据数轴表示数的方法得到a<0<b,且|a|>b,则-a>b,-b>a,然后把a,b,-a,-b从大到小排列.【详解】∵a<0<b,且|a|>b,∴a<-b<b<-a,故选D.【点睛】本题考查了数轴、有理数大小比较,解题的关键是熟知正数大于0,负数小于0;负数的绝对值越大,这个数越小.7.A【分析】根据各个选项中的式子可以计算出正确的结果,从而可以解答本题.【详解】解:3(2)6,故选项A符合题意,-=,故选项B不符合题意,|1|1(2)75-+=,故选项C不符合题意,2-=,故选项D不符合题意,(1)1故选:A.【点睛】题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.8.D解析:D【分析】分别根据有理数的定义,绝对值的定义,有理数的大小比较逐一判断即可.【详解】整数和分数统称为有理数,故原说法错误,故选项A不合题意;没有绝对值最大的数,绝对值最小的数是0,故原说法错误,故选项B不合题意;绝对值相等的两数之和等于零或大于0,故原说法错误,故选项C不合题意;既没有最大的数,也没有最小的数,正确,故选项D符合题意.故选:D.【点睛】本题考查有理数的定义、绝对值的定义,熟知有理数和绝对值的定义是解题的关键.9.B解析:B【分析】由题意可知转一周后,A、B、C、D分别对应的点为1、2、3、4,可知其四次一次循环,由此可确定出2016所对应的点.【详解】当正方形在转动第一周的过程中,1对应的点是A,2所对应的点是B,3对应的点是C,4对应的点是D,∴四次一循环,∵2016÷4=504,∴2016所对应的点是D,故答案选B.【点睛】本题主要考查了数轴的应用,解本题的要点在于找出问题中的规律,根据发现的规律可以推测出答案.10.D解析:D【详解】A.-(+7)=-7,-|-7|=-7,故不符合题意;B.-(+7)=-7,-|+7|=-7,故不符合题意;C.+(-7)=-7,-(+7)=-7,故不符合题意;D.+(+7)=7,−(−7 )=−7,故符合题意, 故选D.11.A解析:A 【解析】试题分析:通过猜想得出数据,再代入看看是否符合即可.解:一只手伸出1,未伸出4,另一只手伸出2,未伸出3,伸出的和为3×10=30, 30+4×3=42, 故选A .点评:此题是定义新运算题型.通过阅读规则,得出一般结论.解题关键是对号入座不要找错对应关系.12.C解析:C 【分析】根据题意得到a 与b 同号或异号,原式利用绝对值的代数意义化简即可得到结果. 【详解】 ∵0ab ≠,∴当0a >,0b <时,原式110=-=; 当0a >,0b >时,原式112=+=; 当0a <,0b <时,原式112=--=-; 当0a <,0b >时,原式110=-+=. 故选:C . 【点睛】本题考查了绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键.13.C解析:C 【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10−n ,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定. 【详解】6.12×10−3=0.00612, 故选C . 【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10−n ,其中1≤|a|<10,n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.14.C解析:C【详解】A. 两数之和为正,则两数均为正,错误,如-2+3=1;B. 两数之和为负,则两数均为负,错误,如-3+1=-2;C. 两数之和为0,则这两数互为相反数,正确;D. 两数之和一定大于每一个加数,错误,如-1+0=-1,故选C.【点睛】根据有理数加法法则:绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;互为相反数的两个数相加得0.可得出结果.15.A解析:A【详解】解:因为|-2|-2=2-2=0,故选A.考点:绝对值、有理数的减法二、填空题16.【分析】先把abcde=2000化为abcde=2000=24×53的形式再根据整数abcde都大于1得到使a+b+c+d+e尽可能小时各未知数的取值求出最小值即可【详解】解:abcde=2000= 解析:【分析】先把abcde=2000化为abcde=2000=24×53的形式,再根据整数a,b,c,d,e都大于1,得到使a+b+c+d+e尽可能小时各未知数的取值,求出最小值即可.【详解】解:abcde=2000=24×53,为使a+b+c+d+e尽可能小,显然应取a=23,b=2,c=d=e=5或a=22,b=22,c=d=e=5,前者S=8+2+15=25,后者S=4+4+15=23,故最小值S=23.故答案为:23.【点睛】本题考查的是质因数分解,能把原式化为abcde=2000=24×53的形式是解答此题的关键.17.90【分析】要精确到百分位看看那个数字在百分位上然后看看能不能四舍五入【详解】解:3589543可看到9在百分位上后面的5等于5往前面进一位所以有理数3589543精确到百分位的近似数为3590故答解析:90【分析】要精确到百分位,看看那个数字在百分位上,然后看看能不能四舍五入.【详解】解:35.89543可看到9在百分位上,后面的5等于5,往前面进一位,所以有理数35.89543精确到百分位的近似数为35.90,故答案为:35.90.【点睛】本题考查了精确度,精确到哪一位,即对下一位的数字进行四舍五入.18.73xy3=-2【分析】首先确定使用的是xy键先按底数再按yx键接着按指数最后按等号即可【详解】解:(1)按照计算器的基本应用用计算机求2733按键顺序是273xy3=;(2)-8×5÷20=-40解析:73,x y,3,=-2【分析】首先确定使用的是x y键,先按底数,再按y x键,接着按指数,最后按等号即可.【详解】解:(1)按照计算器的基本应用,用计算机求2.733,按键顺序是2.73、x y、3、=;(2)-8×5÷20=-40÷20=-2.【点睛】此题主要考查了利用计算器进行数的乘方,关键是计算器求幂的时候指数的使用方法.19.准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断【详解】一个班有45个人其中45是准确数;大门约高190m其中190是近似数故答案为:准确;近似【点睛】本题考查了近似数近似数与精确数的接近程度解析:准确近似【分析】根据准确数和近似数的定义对数据进行判断.【详解】一个班有45个人,其中45是准确数;大门约高1.90 m,其中1.90是近似数.故答案为:准确;近似.【点睛】本题考查了近似数.近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位.20.4460【分析】工资应分两个部分:基本工资+奖金而奖金又分区间所以分段计算最后求和【详解】根据题意得他九月份工资为(元)故答案为:4460【点睛】主要考查了有理数的混合运算解题的关键是正确理解文字语解析:4460【分析】工资应分两个部分:基本工资+奖金,而奖金又分区间,所以分段计算,最后求和.【详解】++-⨯=(元).根据题意,得他九月份工资为4000300(1320010000)5%4460故答案为:4460.【点睛】主要考查了有理数的混合运算,解题的关键是正确理解文字语言中的关键词,找到其中的数量关系,列出式子计算即可.21.7【分析】根据题意得到当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取得胜利【详解】解:由题意得喊过一次拉声之后可拉过当喊到第6次时一共拉过了离胜利还差所以再喊一次后拉过超过了即可取解析:7【分析】⨯-=,离胜利还差根据题意得到当喊到第6次时,一共拉过了6(73)24(cm)-=,所以再喊一次后拉过7cm,超过了30cm,即可取得胜利.30246(cm)【详解】解:由题意得喊过一次“拉”声之后可拉过4cm.⨯-=.当喊到第6次时,一共拉过了6(73)24(cm)-=,离胜利还差30246(cm)所以再喊一次后拉过7cm,超过了30cm,即可取得胜利.故答案为:7.【点睛】此题考查了有理数的混合运算的应用,正确理解题意,掌握有理数的各运算法则是解题的关键.22.32【分析】观察分析题图中数的排列规律可知:第n行第一列是且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1所以第六行的第一个数是36减去4即可得到第五个数【详解】解:观察分析题图中数的排列规律可知:第n解析:32【分析】观察、分析题图中数的排列规律可知:第n行第一列是2n,且第n行第一列到第n列的数从左往右依次减少1,所以第六行的第一个数是36,减去4,即可得到第五个数.【详解】解:观察、分析题图中数的排列规律可知:第n行第一列是2n,且第n行第一列到第n列-=-=.的数从左往右依次减少1,所以第六行第五个数是26436432故答案为:32.【点睛】本题主要考查了数字规律题,能够观察出第一个数是行数的平方,再依次减少是解决本题的关键.23.<<<>【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数左边的数为负数右边的数为正数;根据有理数减法法则进行判断即可【详解】由题图可知所以故答案为:<<<>【点睛】考核知识点:有理数减法掌握有理数减法法解析:< < < >【分析】数轴上右边表示的数总大于左边表示的数.左边的数为负数,右边的数为正数;根据有理数减法法则进行判断即可.【详解】由题图可知01b a c <<<<,所以0,10,0,10a b b a c c +<-<-<->故答案为:<,<,<,>【点睛】考核知识点:有理数减法.掌握有理数减法法则是关键.24.051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10nn 为整数位数减1【详解】解:1051万=10510000=1051×107故答案为:1051×107【点睛】本题考查了科学解析:051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10n ,n 为整数位数减1.【详解】解:1051万=10510000=1.051×107.故答案为:1.051×107.【点睛】本题考查了科学记数法-表示较大的数,科学记数法中a 的要求和10的指数n 的表示规律为关键,25.-1【分析】根据向右为正向左为负根据正负数的意义列式计算即可【详解】根据题意得终点表示的数为:3-7+3=-1故答案为-1【点睛】本题考查了数轴正负数在实际问题中的应用在本题中向左向右具有相反意义可解析:-1【分析】根据向右为正,向左为负,根据正负数的意义列式计算即可.【详解】根据题意得,终点表示的数为:3-7+3=-1.故答案为-1.【点睛】本题考查了数轴,正负数在实际问题中的应用,在本题中向左、向右具有相反意义,可以用正负数来表示,从而列出算式求解.26.-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得xy 的值然后再代入计算即可【详解】解:∵∴∵∴当x=2y=3时;当x=-2y=3时故答案为:-6或-18【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值熟练掌握解析:-6或-18【分析】先依据绝对值的性质求得x 、y 的值,然后再代入计算即可.解:∵2x =,3y =,∴2x =±,3=±y .∵x y <,∴2x =±,3y =,当x=2,y=3时,346x y -=-;当x=-2,y=3时,3418x y -=-.故答案为:-6或-18.【点睛】此题考查了有理数的混合运算以及绝对值,熟练掌握绝对值的代数意义是解本题的关键. 27.-175【分析】根据减法法则将减法全部转化为加法同时把分数化成小数然后利用加法的交换结合律进行计算【详解】解:原式=-025+325+275-75=(-025-75)+(325+275)=-775+解析:-1.75【分析】根据减法法则将减法全部转化为加法,同时把分数化成小数,然后利用加法的交换结合律进行计算.【详解】解:原式=-0.25+3.25+2.75-7.5=(-0.25-7.5)+( 3.25+2.75)=-7.75+6=-1.75.故答案为:-1.75.【点睛】本题考查了有理数加减混合运算,一般思路是先把加减法统一为加法,然后利用加法的运算律进行计算.三、解答题28.9秒.【分析】根据平均成绩的计算方法,先列式计算表格中所有数据的平均数,再加上标准成绩即可得出结果.【详解】 解: 1.20.7010.30.20.30.50.18-++--+++=-(秒) 140.113.9-=(秒).答:这个小组8名男生的平均成绩是13.9秒.此题考查了有理数的混合运算的实际应用,正确理解题目中正数和负数的含义是列式计算的关键.29.(1)10;(2)-15【分析】(1)先算乘方,再算乘法,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算.(2)根据有理数的乘方、有理数的乘除法和加减法可以解答本题.【详解】(1)解:原式=4+[18-(-6)]÷4=4+24÷4=4+6=10;(2)解:原式=-1-[9-10÷(-2)]=-1-[9-(-5)]=-1-14=-15.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.30.①-2;②458-;③-10;④-9;⑤-13.【分析】①先去括号和绝对值,在进行加减运算即可.②先运算乘方,去括号,再将除法改为乘法,最后进行混合运算即可.③先运算乘方,再去括号,最后进行混合运算即可.④先运算乘方,利用乘法分配律去括号,再将除法改为乘法,最后进行混合运算即可.⑤先运算乘方,再将除法改为乘法,再去括号,去绝对值,最后进行混合运算即可.【详解】①原式14171 236 =+--38617 6666 =+--2=-.②原式327 4()(3)()48 =-⨯-⨯---2798 =-+458=-. ③原式3132(4)12(1516)4=-÷-⨯-⨯-+ 181214=⨯-⨯ 10=-.④原式()()()()1171542242424834=⨯--⨯--⨯-+⨯- 8335690=-++- 9=-.⑤原式11(12)2(1)4=---÷-⨯÷- 1(142)2=-+-⨯-⨯ 1(6)2=-+-⨯ 112=--13=-.【点睛】本题考查有理数的混合运算,掌握有理数混合运算的顺序是解答本题的关键.。

最新人教版初中七年级数学上册第一章《有理数》模拟检测卷(含答案解析)(3)

最新人教版初中七年级数学上册第一章《有理数》模拟检测卷(含答案解析)(3)

一、选择题1.(0分)[ID :67647]下列计算中,错误的是( ) A .(2)(3)236-⨯-=⨯= B .()144282⎛⎫÷-=⨯-=- ⎪⎝⎭C .363(6)3--=-++=D .()()2399--=--=2.(0分)[ID :67643]在-1,2,-3,4,这四个数中,任意三数之积的最大值是( ) A .6B .12C .8D .243.(0分)[ID :67642]有理数a 、b 在数轴上,则下列结论正确的是( )A .a >0B .ab >0C .a <bD .b <04.(0分)[ID :67641]下列四种说法:①减去一个数,等于加上这个数的相反数;②两个互为相反数的数和为0;③两数相减,差一定小于被减数;④如果两个数的绝对值相等,那么这两个数的和或差等于零.其中正确的说法有( ) A .4个 B .3个C .2个D .1个5.(0分)[ID :67639]下列计算正确的是( )A .|﹣3|=﹣3B .﹣2﹣2=0C .﹣14=1D .0.1252×(﹣8)2=1 6.(0分)[ID :67638]已知︱x ︱=4,︱y ︱=5且x >y ,则2x-y 的值为( ) A .-13B .+13C .-3或+13D .+3或-1 7.(0分)[ID :67623]计算4(8)(4)(1)+-÷---的结果是( ) A .2B .3C .7D .438.(0分)[ID :67610]下列有理数的大小比较正确的是( ) A .1123< B .1123->- C .1123->- D .1123-->-+ 9.(0分)[ID :67607]-1+2-3+4-5+6+…-2011+2012的值等于 A .1B .-1C .2012D .100610.(0分)[ID :67596]一个数的绝对值是3,则这个数可以是( ) A .3B .3-C .3或者3-D .1311.(0分)[ID :67586]一根1米长的绳子,第一次剪去一半,第二次剪去剩下的一半,如此下去,第六次后剩下的绳子长度为( )A .312⎛⎫ ⎪⎝⎭米 B .512⎛⎫ ⎪⎝⎭米 C .612⎛⎫ ⎪⎝⎭米 D .1212⎛⎫ ⎪⎝⎭米 12.(0分)[ID :67582]下列说法中正确的是( ) A .a -表示的数一定是负数B .a -表示的数一定是正数C .a -表示的数一定是正数或负数D .a -可以表示任何有理数13.(0分)[ID :67573]有理数a ,b 在数轴上表示如图所示,则下列各式中正确的是( )A .0ab >B .b a >C .a b ->D .b a < 14.(0分)[ID :67571]计算(-2)2018+(-2)2019等于( )A .-24037B .-2C .-22018D .2201815.(0分)[ID :67570]下列计算结果正确的是( ) A .-3-7=-3+7=4 B .4.5-6.8=6.8-4.5=2.3 C .-2-13⎛⎫-⎪⎝⎭=-2+13=-213 D .-3-12⎛⎫-⎪⎝⎭=-3+12=-212 二、填空题16.(0分)[ID :67743]3-的平方的相反数的倒数是___________.17.(0分)[ID :67740]在整数5-,3-,1-,6中任取三个数相乘,所得的积的最大值为______.18.(0分)[ID :67711]若有理数a ,b 满足()26150a b -+-=,则ab =__________. 19.(0分)[ID :67698]已知a 是7的相反数,b 比a 的相反数大3,则b 比a 大____. 20.(0分)[ID :67697](1)-23与25的差的相反数是_____. (2)若|a +2|+|b -3|=0,则a -b =_____. (3)-13的绝对值比2的相反数大_____. 21.(0分)[ID :67681]用计算器求2.733,按键顺序是________;使用计算器计算时,按键顺序为,则计算结果为________.22.(0分)[ID :67680]有下列数据:我国约有14亿人口;第一中学有68个教学班;直径10 cm 的圆,它的周长约31.4 cm ,其中是准确数的有_____,是近似数的有_____. 23.(0分)[ID :67660]截至2020年7月2日,全球新冠肺炎确诊病例已超过1051万例,其中数据1051万用科学记数法表示为_____.24.(0分)[ID :67753]若三个互不相等的有理数,既可以表示为3,a b +,b 的形式,也可以表示为0,3ab,a 的形式,则4a b -的值________. 25.(0分)[ID :67747]绝对值小于100的所有整数的积是______.26.(0分)[ID :67723]如果数轴上原点右边 8 厘米处的点表示的有理数是 32,那么数轴上原点左边 12 厘米处的点表示的有理数是__________.27.(0分)[ID:67719]比较大小:364--_____________()6.25--.三、解答题28.(0分)[ID:67942]计算(1)2125824(3)3 -+-+÷-⨯(2)71113()24 61224-+-⨯29.(0分)[ID:67927]某农户家准备出售10袋大米,称得质量如下:(单位:千克)182,180,175,173,182,185,183,181,180,183(1)填空:以180千克作为基准数,可用正、负数表示这10袋大米的质量与180的差为;(2)试计算这10袋大米的总质量是多少千克?30.(0分)[ID:67894]给出四个数:3,4--,2,6,计算“24点”,请列出四个符合要求的不同算式.(可运用加、减、乘、除、乘方运算,可用括号;注意:例如4(123)24⨯++=与(213)424++⨯=只是顺序不同,属同一个算式.)算式1:_________________;算式2_______________;算式3:_________________;算式4_______________;【参考答案】2016-2017年度第*次考试试卷参考答案**科目模拟测试一、选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D10.C11.C12.D13.C14.C15.D二、填空题16.【分析】根据倒数相反数平方的概念可知【详解】−3的平方是99的相反数是-9-9的倒数是故答案为【点睛】此题考查倒数相反数平方的概念及性质解题关键在于掌握各性质定义17.90【解析】分析:根据有理数的乘法以及有理数的大小比较列式进行计算即可得解详解:所得乘积最大为:(-5)×(-3)×6=5×3×6=90故答案为90点睛:本题考查了有理数的乘法以及有理数的大小比较熟18.90【分析】本题可根据非负数的性质两个非负数相加和为0这两个非负数的值都为0解出ab的值再把ab的值代入ab中即可解出本题【详解】解:依题意得:|a-6|=0(b-15)2=0∴a-6=0b-15=19.17【分析】先根据相反数的定义求出a和b再根据有理数的减法法则即可求得结果【详解】由题意得a=-7b=7+3=10∴b-a=10-(-7)=10+7=17故答案为:17【点睛】本题考查了有理数的减法20.-5【分析】(1)先计算两个数的差再计算相反数即可;(2)由绝对值的非负性求出ab的值再求出答案即可;(3)由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解:(1)根据题意则;(2)∵|a+2|+|b-21.73xy3=-2【分析】首先确定使用的是xy键先按底数再按yx键接着按指数最后按等号即可【详解】解:(1)按照计算器的基本应用用计算机求2733按键顺序是273xy3=;(2)-8×5÷20=-4022.68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数;近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值;据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口;第一中23.051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10nn为整数位数减1【详解】解:1051万=10510000=1051×107故答案为:1051×107【点睛】本题考查了科学24.15【分析】根据分母不等于0可得b≠0进而推得a+b=0再求出=-3解得b=-3a=3然后代入进行计算即可【详解】解:∵三个互不相等的有理数既可以表示为3的形式也可以表示为的形式∴∴=∴∴==∴==25.0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数再求它们的乘积【详解】:绝对值小于100的所有整数为:0±1±2±3…±100因为在因数中有0所以其积为0故答案为0【点睛】本题考查了绝对值的性质要求掌握绝26.﹣48【分析】数轴上原点右边8厘米处的点表示的有理数是32即单位长度是cm即1cm表示4个单位长度数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数再根据1cm表示4个单位长度即可求得这个数的绝对值【详解】数27.【分析】利用绝对值的性质去掉绝对值符号再根据正数大于负数两个负数比较大小大的数反而小可得答案【详解】∵由于∴故答案为:【点睛】本题考查了绝对值的化简以及有理数大小比较两个负数比较大小绝对值大的数反而小三、解答题28.29.30.2016-2017年度第*次考试试卷参考解析【参考解析】**科目模拟测试一、选择题 1.C 解析:C 【分析】根据有理数的运算法则逐一判断即可. 【详解】(2)(3)236-⨯-=⨯=,故A 选项正确;()144282⎛⎫÷-=⨯-=- ⎪⎝⎭,故B 选项正确; 363(6)9--=-+-=-,故C 选项错误; ()()2399--=--=,故D 选项正确;故选C . 【点睛】本题考查了有理数的运算,重点是去括号时要注意符号的变化.2.B解析:B 【分析】三个数乘积最大时一定为正数,二2和4的积为8,因此一定要根据-1和-3相乘,积为3,然后和4相乘,此时三数积最大. 【详解】∵乘积最大时一定为正数 ∴-1,-3,4的乘积最大为12 故选B . 【点睛】本题考查了有理数的乘法,两个负数相乘积为正数,先将两个负数化为正数是本题的关键.3.C解析:C 【分析】根据数轴的性质,得到b >0>a ,然后根据有理数乘法计算法则判断即可. 【详解】根据数轴上点的位置,得到b >0>a ,所以A 、D 错误,C 正确; 而a 和b 异号,因此乘积的符号为负号,即ab <0所以B 错误; 故选C . 【点睛】本题考查了数轴,以及有理数乘法,原点右侧的点表示的数大于原点左侧的点表示的数;异号两数相乘,符号为负号;本题关键是根据a 和b 的位置正确判断a 和b 的大小.4.B解析:B 【分析】根据有理数的减法运算法则对各小题分析判断即可得解. 【详解】①减去一个数等于加上这个数的相反数,故本小题正确; ②互为两个相反数的两数相加得零,故本小题正确; ③减数是负数时,差大于被减数,故本小题错误;④如果两个数的绝对值相等,这两个数可能相等,也可能互为相反数,故本小题正确; 综上所述,正确的有①②④共3个. 故选B . 【点睛】本题考查了相反数的定义,有理数的减法,是基础题,熟记运算法则是解题的关键.5.D解析:D 【分析】根据绝对值的性质,有理数的减法法则,有理数的乘方法则即可求出答案. 【详解】A 、原式=3,故A 错误;B 、原式=﹣4,故B 错误;C 、原式=﹣1,故C 错误;D 、原式=[0.125×(﹣8)]2=1,故D 正确. 故选:D . 【点睛】本题考查了绝对值的化简,有理数的运算法则,熟练掌握有理数运算的运算法则是本题的关键,要注意符号变号问题.6.C解析:C 【分析】由4x =,5y =可得x=±4,y=±5,由x >y 可知y=-5,分别代入2x-y 即可得答案. 【详解】∵4x =,5y =, ∴x=±4,y=±5, ∵x >y , ∴y=-5,当x=4,y=-5时,2x-y=2×4-(-5)=13, 当x=-4,y=-5时,2x-y=2×(-4)-(-5)=-3, ∴2x-y 的值为-3或13,故选:C.【点睛】本题主要考查了绝对值的性质,能够根据已知条件正确地判断出x,y的值是解答此题的关键.7.C解析:C【分析】先计算除法、将减法转化为加法,再计算加法可得答案.【详解】解:原式421=++7=,故选:C.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则.8.B解析:B【分析】根据有理数大小的比较方法逐项判断即得答案.【详解】解:A、1123>,故本选项大小比较错误,不符合题意;B、因为1122-=,1133-=,1123>,所以1123->-,故本选项大小比较正确,符合题意;C、因为1122-=,1133-=,1123>,所以1123-<-,故本选项大小比较错误,不符合题意;D、因为1122--=-,1133-+=-,1123-<-,所以1123--<-+,故本选项大小比较错误,不符合题意.故选:B.【点睛】本题考查了有理数的大小比较和有理数的绝对值,属于基础题型,掌握比较大小的方法是解题的关键.9.D解析:D【解析】解:原式=(﹣1+2)+(﹣3+4)+(﹣5+6)+…+(﹣2011+2012)=+1+1+1+…+1=1006.故选点睛:本题考查了有理数的混合运算,正确根据式子的特点进行正确分组是关键.10.C解析:C【解析】试题∵一个数的绝对值是3,可设这个数位a,∴|a|=3,∴a=±3故选C.11.C解析:C【分析】根据乘方的意义和题意可知:第2次后剩下的绳子的长度为(12)2米,那么依此类推得到第六次后剩下的绳子的长度为(12)6米.【详解】∵1-12=12,∴第2次后剩下的绳子的长度为(12)2米;依此类推第六次后剩下的绳子的长度为(12)6米.故选C.【点睛】此题主要考查了乘方的意义.其中解题是正确理解题意是解题的关键,能够根据题意列出代数式是解题主要步骤.12.D解析:D【分析】直接根据有理数的概念逐项判断即可.【详解】解:A. a-表示的数不一定是负数,当a为负数时,-a就是正数,故该选项错误;B. a-表示的数不一定是正数,当a为正数时,-a就是负数,故该选项错误;C. a-表示的数不一定是正数或负数,当a为0时,-a也为0,故该选项错误;D. a-可以表示任何有理数,故该选项正确.故选:D.【点睛】此题主要考查有理数的概念,熟练掌握有理数的概念是解题关键.解析:C 【分析】根据数轴可得0a b <<且a b >,再逐一分析即可. 【详解】由题意得0a <,0b >,a b >,A 、0ab <,故本选项错误;B 、a b >,故本选项错误;C 、a b ->,故本选项正确;D 、b a >,故本选项错误. 故选:C . 【点睛】本题考查数轴,由数轴观察出0a b <<且a b >是解题的关键.14.C解析:C 【分析】直接利用偶次方,奇次方的性质化简各数得出答案. 【详解】 解:(-2)2018+(-2)2019=(-2)2018+(-2)2018·(-2)=(-2)2018·(1-2) =-22018 故选:C. 【点睛】此题主要考查了偶次方的性质,正确化简各数是解题关键.15.D解析:D 【分析】本题利用有理数的加减运算法则求解各选项,即可判断正误. 【详解】A 选项:3710--=-,故错误;B 选项:4.5 6.8 4.5( 6.8) 2.3-=+-=-,故错误;C 选项:1122()21333---=-+=-,故错误; D 选项运算正确. 故选:D . 【点睛】本题考查有理数的加减运算,按照对应法则仔细计算即可.二、填空题16.【分析】根据倒数相反数平方的概念可知【详解】−3的平方是99的相反数是-9-9的倒数是故答案为【点睛】此题考查倒数相反数平方的概念及性质解题关键在于掌握各性质定义解析:1 9 -【分析】根据倒数,相反数,平方的概念可知.【详解】−3的平方是9,9的相反数是-9,-9的倒数是1 9 -故答案为1 9 -.【点睛】此题考查倒数,相反数,平方的概念及性质.解题关键在于掌握各性质定义.17.90【解析】分析:根据有理数的乘法以及有理数的大小比较列式进行计算即可得解详解:所得乘积最大为:(-5)×(-3)×6=5×3×6=90故答案为90点睛:本题考查了有理数的乘法以及有理数的大小比较熟解析:90【解析】分析:根据有理数的乘法以及有理数的大小比较列式进行计算即可得解.详解:所得乘积最大为:(-5)×(-3)×6,=5×3×6,=90.故答案为90.点睛:本题考查了有理数的乘法以及有理数的大小比较,熟记运算法则并准确列出算式是解题的关键.18.90【分析】本题可根据非负数的性质两个非负数相加和为0这两个非负数的值都为0解出ab的值再把ab的值代入ab中即可解出本题【详解】解:依题意得:|a-6|=0(b-15)2=0∴a-6=0b-15=解析:90【分析】本题可根据非负数的性质“两个非负数相加,和为0,这两个非负数的值都为0”解出a,b 的值,再把a、b的值代入ab中即可解出本题.【详解】解:依题意得:|a-6|=0,(b-15)2=0,∴a-6=0,b-15=0,∴a=6,b=15,∴ab=90.故答案是:90.【点睛】本题考查了非负数的性质,两个非负数相加,和为0,这两个非负数的值都为0. 19.17【分析】先根据相反数的定义求出a 和b 再根据有理数的减法法则即可求得结果【详解】由题意得a =-7b =7+3=10∴b -a =10-(-7)=10+7=17故答案为:17【点睛】本题考查了有理数的减法解析:17【分析】先根据相反数的定义求出a 和b ,再根据有理数的减法法则即可求得结果.【详解】由题意,得a =-7,b =7+3=10.∴b -a =10-(-7)=10+7=17.故答案为:17.【点睛】本题考查了有理数的减法,解答本题的关键是熟练掌握有理数的减法法则∶减去一个数等于加上这个数的相反数.20.-5【分析】(1)先计算两个数的差再计算相反数即可;(2)由绝对值的非负性求出ab 的值再求出答案即可;(3)由题意列出式子进行计算即可得到答案【详解】解:(1)根据题意则;(2)∵|a +2|+|b - 解析:1615 -5 123【分析】(1)先计算两个数的差,再计算相反数即可;(2)由绝对值的非负性,求出a 、b 的值,再求出答案即可;(3)由题意列出式子进行计算,即可得到答案.【详解】解:(1)根据题意,则221616()()351515---=--=; (2)∵|a +2|+|b -3|=0,∴20a +=,30b -=,∴2a =-,3b =,∴235a b -=--=-;(3)根据题意,则111(2)22333---=+=;故答案为:1615;5;123.【点睛】本题考查了绝对值的意义,相反数,列代数式求值,解题的关键是熟练掌握题意,正确的列出式子,从而进行解题.21.73xy3=-2【分析】首先确定使用的是xy键先按底数再按yx键接着按指数最后按等号即可【详解】解:(1)按照计算器的基本应用用计算机求2733按键顺序是273xy3=;(2)-8×5÷20=-40解析:73,x y,3,=-2【分析】首先确定使用的是x y键,先按底数,再按y x键,接着按指数,最后按等号即可.【详解】解:(1)按照计算器的基本应用,用计算机求2.733,按键顺序是2.73、x y、3、=;(2)-8×5÷20=-40÷20=-2.【点睛】此题主要考查了利用计算器进行数的乘方,关键是计算器求幂的时候指数的使用方法.22.68和1014亿和314【分析】准确数是指对事物进行计数时能确切表示一个量的真正值的数;近似数是指跟一个数量的准确值相接近并且用来代替准确值的数值;据此直接进行判断【详解】我国约有14亿人口;第一中解析:68和10 14亿和31.4【分析】准确数是指对事物进行计数时,能确切表示一个量的真正值的数;近似数是指跟一个数量的准确值相接近,并且用来代替准确值的数值;据此直接进行判断.【详解】我国约有14亿人口;第一中学有68个教学班;直径10 cm的圆,它的周长约31.4 cm,其中准确数的有68和10;近似数的有14亿和31.4故答案为:68和10;14亿和31.4【点睛】理解“准确数”和“近似数”的意义是解决此题的关键.23.051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10nn 为整数位数减1【详解】解:1051万=10510000=1051×107故答案为:1051×107【点睛】本题考查了科学解析:051×107【分析】绝对值大于10的数用科学记数法表示一般形式为a×10n,n为整数位数减1.【详解】解:1051万=10510000=1.051×107.故答案为:1.051×107.【点睛】本题考查了科学记数法-表示较大的数,科学记数法中a的要求和10的指数n的表示规律为关键,24.15【分析】根据分母不等于0可得b≠0进而推得a+b=0再求出=-3解得b=-3a=3然后代入进行计算即可【详解】解:∵三个互不相等的有理数既可以表示为3的形式也可以表示为的形式∴∴=∴∴==∴==解析:15【分析】根据分母不等于0,可得b≠0,进而推得a+b=0,再求出3ab=-3,解得b=-3.a=3,然后代入4a b-进行计算即可.【详解】解:∵三个互不相等的有理数,既可以表示为3、a b+、b的形式,也可以表示为0、3ab、a的形式∴0b≠,∴a b+=0,∴3a3b=-,∴b=3-,a=3,∴4a b-=123+=15.故答案为15.【点睛】本题考查了代数式求值及其有理数的相关概念,根据题意推得b≠0、 a+b=0、3ab=-3是解答本题的关键.25.0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数再求它们的乘积【详解】:绝对值小于100的所有整数为:0±1±2±3…±100因为在因数中有0所以其积为0故答案为0【点睛】本题考查了绝对值的性质要求掌握绝解析:0【分析】先找出绝对值小于100的所有整数,再求它们的乘积.【详解】:绝对值小于100的所有整数为:0,±1,±2,±3,…,±100,因为在因数中有0所以其积为0.故答案为0.【点睛】本题考查了绝对值的性质,要求掌握绝对值的性质及其定义,并能熟练运用到实际当中.绝对值规律总结:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.26.﹣48【分析】数轴上原点右边8厘米处的点表示的有理数是32即单位长度是cm即1cm表示4个单位长度数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数再根据1cm表示4个单位长度即可求得这个数的绝对值【详解】数解析:﹣48【分析】数轴上原点右边 8厘米处的点表示的有理数是 32,即单位长度是14cm,即 1cm表示 4个单位长度,数轴左边12厘米处的点表示的数一定是负数,再根据 1cm表示 4个单位长度,即可求得这个数的绝对值.【详解】数轴左边 12 厘米处的点表示的有理数是﹣48.故答案为﹣48.【点睛】本题主要考查了在数轴上表示数.借助数轴用几何方法化简含有绝对值的式子,比较有关数的大小既直观又简捷.27.【分析】利用绝对值的性质去掉绝对值符号再根据正数大于负数两个负数比较大小大的数反而小可得答案【详解】∵由于∴故答案为:【点睛】本题考查了绝对值的化简以及有理数大小比较两个负数比较大小绝对值大的数反而小解析:<【分析】利用绝对值的性质去掉绝对值符号,再根据正数大于负数,两个负数比较大小,大的数反而小,可得答案.【详解】∵3276 6.7544--=-=-,()6.25 6.25--=,由于 6.75 6.25-<,∴36( 6.25)4--<--,故答案为:<.【点睛】本题考查了绝对值的化简以及有理数大小比较,两个负数比较大小,绝对值大的数反而小.三、解答题28.(1)113-;(2)-19【分析】(1)有理数的混合运算,先算乘方,然后算乘除,最后算加减,如果有小括号先算小括号里面的;(2)使用乘法分配律使得计算简便.【详解】解:(1)2125824(3)3 -+-+÷-⨯=11 4324()33 -++⨯-⨯=8 433 -+-=11 3 -(2)71113()24 61224-+-⨯=71113242424 61224-⨯+⨯-⨯=-28+22-13=-19【点睛】本题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序和计算法则正确计算是解题关键.29.(1)+2,0,−5,-7,+2,+5,+3,+1,0,+3;(2)1804千克【分析】(1)规定超出基准数为正数,则不足部分用负数表示,即可;(2)把第(1)题10个数相加,再加上180×10,即可.【详解】(1)以180千克为基准数,超过180千克的记作正数,低于180千克的记作负数,那么各袋大米的质量分别为:+2,0,−5,-7,+2,+5,+3,+1,0,+3,故答案是:+2,0,−5,-7,+2,+5,+3,+1,0,+3;(2)(+2+0−5-7+2+5+3+1+0+3)+ 180×10=1804(千克),答:这10袋大米的总质量是1804千克.【点睛】本题主要考查正负数的意义以及有理数的加减法的实际应用,熟练掌握有理数的加减法运算法则,是解题的关键.30.()()342624,-⨯-+⨯=()()342624,-⨯-+-=()()643224,⨯-⨯-+=()()()()43624624.-⨯--÷=-⨯-=【分析】由241212,=+ 可得()342624,-⨯-+⨯=由()2438=-⨯-,可得()()342624,-⨯-+-=由()24124,=-⨯- 可得()()643224,⨯-⨯-+=由()2446=-⨯-,可得()()()()43624624-⨯--÷=-⨯-=,从而可得答案.【详解】解:算式1:()()3426121224,-⨯-+⨯=+=算式2:()()()()34263824,-⨯-+-=-⨯-=算式3:()()()()643224124,⨯-⨯-+=-⨯-=算式4:()()()()()()43624334624,-⨯--÷=-⨯--=-⨯-=故答案为:()()342624,-⨯-+⨯=()()342624,-⨯-+-=()()643224,⨯-⨯-+=()()()()43624624.-⨯--÷=-⨯-=【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法,注意本题答案不唯一,这是一道开放性的题目,同时考查了学生的逆向思维.。

最新人教版七年级数学上册 有理数单元测试题(Word版 含解析)

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一、初一数学有理数解答题压轴题精选(难)1.如图,已知数轴上的点表示的数为,点表示的数为,点到点、点的距离相等,动点从点出发,以每秒个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为 ( 大于秒.(1)点表示的数是________.(2)求当等于多少秒时,点到达点处?(3)点表示的数是________(用含字母的式子表示)(4)求当等于多少秒时,、之间的距离为个单位长度.【答案】(1)1(2)解:[6-(-4)]÷2=10÷2=5(秒)答:当t=5秒时,点P到达点A处.(3)2t-4(4)解:当点P在点C的左边时,2t=3,则t=1.5;当点P在点C的右边时,2t=7,则t=3.5.综上所述,当t等于1.5或3.5秒时,P、C之间的距离为2个单位长度.【解析】【解答】解:(1)依题意得,点C是AB的中点,故点C表示的数是: =1. 故答案是:1;( 3 )点P表示的数是2t-4.故答案是:2t-4;【分析】(1)根据x c=可求解;(2)根据数轴上两点间的距离等于两点坐标之差的绝对值可求得AB的距离,再根据时间=路程÷速度可求解;(3)根据题意可得点P表示的数=点P运动的距离+X B可求解;(4)由题意可分两种情况讨论求解:① 当点P在点C的左边时,由题意可列关于t的方程求解;② 当点P在点C的右边时,同理可求解.2.如图所示,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单位长度,可以看到终点表示的数是﹣2,已知点A、B是数轴上的点,请参照图并思考,完成下列各题.(1)如果点A表示数﹣3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是________,A、B两点间的距离是________;(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是________,A、B两点间的距离为________;(3)如果点A表示数﹣4,将A点向右移动16个单位长度,再向左移动25个单位长度,那么终点B表示的数是________,A、B两点间的距离是________;(4)一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p个单位长度,那么请你猜想终点B表示什么数?A、B两点间的距离为多少?【答案】(1)4;7(2)1;2(3)﹣13;9(4)解:一般地,如果A点表示的数为m,将A点向右移动n个单位长度,再向左移动p 个单位长度,那么请你猜想终点B表示m+n﹣p,A、B两点间的距离为|n﹣p|.【解析】【解答】解:(1)如果点A表示数﹣3,将点A向右移动7个单位长度,那么终点B表示的数是4,A、B两点间的距离是7;(2)如果点A表示数3,将A点向左移动7个单位长度,再向右移动5个单位长度,那么终点B表示的数是1,A、B两点间的距离为2;(3)如果点A表示数﹣4,将A点向右移动16个单位长度,再向左移动25个单位长度,那么终点B表示的数是﹣13,A、B两点间的距离是9;【分析】(1)根据数轴上的点向右平移加,可得B点表示的数,根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;(2)根据数轴上的点向右平移加,向左平移减,可得B点表示的数,根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;(3)根据数轴上的点向右平移加,向左平移减,可得B点表示的数,根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;(4)根据数轴上的点向右平移加,向左平移减,可得B点表示的数,根据数轴上两点间的距离是大数减小数,可得答案;3.点A、B在数轴上表示的数如图所示,动点P从点A出发,沿数轴向右以每秒1个单位长度的速度向点B运动到点B停止运动;同时,动点Q从点B出发,沿数轴向左以每秒2个单位长度的速度向点A运动,到点A停止运动设点P运动的时间为t秒,P、Q两点的距离为d(d≥0)个单位长度.(1)当t=1时,d=________;(2)当P、Q两点中有一个点恰好运动到线段AB的中点时,求d的值;(3)当点P运动到线段AB的3等分点时,直接写出d的值;(4)当d=5时,直接写出t的值.【答案】(1)3(2)解:线段AB的中点表示的数是:=1.①如果P点恰好运动到线段AB的中点,那么AP=AB=3,t==3,BQ=2×3=6,即Q运动到A点,此时d=PQ=PA=3;②如果Q点恰好运动到线段AB的中点,那么BQ=AB=3,t=,AP=1× =,则d=PQ=AB﹣AP﹣BQ=6﹣﹣3=.故d的值为3或(3)解:当点P运动到线段AB的3等分点时,分两种情况:①如果AP=AB=2,那么t==2,此时BQ=2×2=4,P、Q重合于原点,则d=PQ=0;②如果AP=AB=4,那么t==4,∵动点Q从点B出发,沿数轴向左以每秒2个单位长度的速度向点A运动,到点A停止运动,∴此时BQ=6,即Q运动到A点,∴d=PQ=AP=4.故所求d的值为0或4(4)解:当d=5时,分两种情况:①P与Q相遇之前,∵PQ=AB﹣AP﹣BQ,∴6﹣t﹣2t=5,解得t=;②P与Q相遇之后,∵P点运动到线段AB的中点时,t=3,此时Q运动到A点,停止运动,∴d=AP=t=5.故所求t的值为或5.【解析】【分析】(1)当t=1时,求出AP=1,BQ=2,根据PQ=AB﹣AP﹣BQ即可求解;(2)分①P点恰好运动到线段AB的中点;②Q点恰好运动到线段AB的中点两种情况进行讨论;(3)当点P运动到线段AB的3等分点时,分①AP=AB;②AP=AB两种情况进行讨论;(4)当d=5时,分①P与Q相遇之前;②P与Q相遇之后两种情况进行讨论.4.已知数轴上点A对应的数是,点B对应的数是一只小虫甲从点A出发,沿着数轴由A向B以每秒2个单位的速度爬行,到B点运动停止;另一只小虫乙从点B出发,沿着数轴由B向A以每秒4个单位的速度爬行,到A点运动停止,设运动时间为t. (1)若小虫乙到达A点后在数轴上继续作如下运动:第1次向左爬行2个单位,第2次向右爬行4个单位,第3次向左爬行6个单位,第4次向右爬行8个单位,,依此规律爬下去,求它第10次爬行后,所停点对应的数:(2)用含t的代数式表示甲、乙的距离S;(3)当甲、乙相距40个单位长度时,求运动时间t;(4)若点Q是线段BA延长线上一点,QB的中点为M,QA的三等分点为N,当点Q运动时,探究是否为定值?如果是,请求出这个定值;如果不是,请说明理由. 【答案】(1)解:第10次爬行所对应的数为(2)解:当甲、乙相遇时,秒时,甲、乙相遇;当甲到达B点是,秒;当乙到达A点时,秒;①当时,甲、乙距离;②当时,甲、乙距离;③当时,乙到达A点,此时甲、乙距离 .(3)解:①当时,,;②当时,,;③当时,,;综上,运动时间t为,或20.(4)解:设点Q对应的数是a,则M表示的数是,①当N为靠近Q点三等分点时,N表示的数是,,故当N为靠近Q点三等分点时,是定值,定值为20;②当N为靠近A点三等分点时,N表示的数是,,故当N为靠近A点三等分点时,不是定值.【解析】【分析】(1)向左爬行用减法,向右爬行用加法,列出式子求出结果即可;(2)分三种情况,相遇前、相遇后和乙到达A点后,分别在数轴上找出数量关系列出式子即可;(3)借助第二问的结论,令求出t的值即可;(4)设点Q表示的数为a,用a的代数式表示出M和N表示的数,进而用t的式子表示出BN和QM的长,求出的值,如果结果中不含有a,则式子为定值;反之则不是定值.5.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.(1)在数轴上标示出-4、-3、-2、4、(2)结合数轴与绝对值的知识回答下列问题:①数轴上表示4和-2的两点之间的距离是________,表示-2和-4两点之间的距离是________.一般地,数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m-n|.如果表示数a和-2的两点之间的距离是3,即那么a=________②若数轴上表示数a的点位于-3和2之间,则的值是________;③当a取________时,|a+4|+|a-1-|+|a-4|的值最小,最小值是________.【答案】(1)解:如图所示:(2)6;2;1或-5;5;1;8.【解析】【解答】解:(2)①数轴上表示4和−2的两点之间的距离是4−(−2)=6,表示−2和−4两点之间的距离是−2−(−4)=2;∵|a−(−2)|=3,∴a−(−2)=±3,解得a=−5或1;②因为|a+3|+|a−2|表示数轴上数a和−3,2之间距离的和,又因为数a位于−3与2之间,所以|a+3|+|a−2|=5;③根据|a+4|+|a−1|+|a−4|表示一点到−4,1,4三点的距离的和,所以当a=1时,式子的值最小,此时|a+4|+|a−1|+|a−4|的最小值是8.故答案为:6,2,−5或1;5;1,8.【分析】(1)数轴上原点表示正数,原点左边表示负数,原点右边表示正数,然后在数轴上找出表示各个数的点,用实心的小原点标记,并在实心小圆点上方写出该点所表示的数;(2)①根据数轴上任意两点的距离等于这两点所表示的数差的绝对值即可算出答案;解含绝对值的方程,根据绝对值的意义去掉绝对值符号,再解即可;②因为数a位于−3与2之间,故a+3>0,a−2<0,根据绝对值的意义去掉绝对值符号再合并他即可;③根据|a+4|+|a−1|+|a−4|表示一点到−4,1,4三点的距离的和,根据两点之间线段最短即可得出当a=1时,式子的值最小,从而将a=1代入即可算出答案。

【精选】人教版七年级上册数学 有理数单元测试题(Word版 含解析)

【精选】人教版七年级上册数学 有理数单元测试题(Word版 含解析)

一、初一数学有理数解答题压轴题精选(难)1.如图,数轴的单位长度为1,点,,,是数轴上的四个点,其中点,表示的数是互为相反数.(1)请在数轴上确定原点“O”的位置,并用点表示;(2)点表示的数是________,点表示的数是________,,两点间的距离是________;(3)将点先向右移动4个单位长度,再向左移动2个单位长度到达点,点表示的数是________,在数轴上距离点3个单位长度的点表示的数是________.【答案】(1)解:距离A点和B点的距离相等的点即AB的中点,点 .如图所示,点即为所求.(2);5;9(3);或1【解析】【解答】解:(2)点表示的数是,点表示的数是5,所以,两点间的距离是 .故答案为9.( 3 )如图,将点先向右移动4个单位长度是0,再向左移动2个单位长度到达点,得点表示的数是 .到点距离3个单位长度的点表示的数是-2-3= 或-2+3=1.故答案为,或1.【分析】(1)由点A和点B表示的数互为相反数,因此原点到点A和点B的距离相等,可得到原点的位置。

(2)先再数轴上标出数,可得到点M和点N表示的数,再求出点M,N之间的距离。

(3)利用数轴上点的平移规律:左减右加,可得到点C表示的数,与点C距离3个单位长度表示的数为-2±3,计算可求解。

2.如图,在数轴上,点A表示﹣5,点B表示10.动点P从点A出发,沿数轴正方向以每秒1个单位的速度匀速运动;同时,动点Q从点B出发,沿数轴负方向以每秒2个单位的速度匀速运动,设运动时间为t秒:(1)当t为________秒时,P、Q两点相遇,求出相遇点所对应的数________;(2)当t为何值时,P、Q两点的距离为3个单位长度,并求出此时点P对应的数.【答案】(1)5;0(2)解:若P、Q两点相遇前距离为3,则有t+2t+3=10-(-5),解得:t=4,此时P点对应的数为:-5+t=-5+4=-1;若P、Q两点相遇后距离为3,则有t+2t-3=10-(-5),解得:t=6,此时P点对应的数为:-5+t=-5+6=1;综上可知,当t为4或6时,P,Q两点的距离为3个单位长度,此时点P对应的数分别为-1或1.【解析】【解答】(1)解:由题意可知运动t秒时P点表示的数为-5+t,Q点表示的数为10-2t;若P,Q两点相遇,则有-5+t=10-2t,解得:t=5,-5+t=-5+5=0,即相遇点所对应的数为0,故答案为5;相遇点所对应的数为0;【分析】(1)由题意可知运动t秒时P点表示的数为-5+t,Q点表示的数为10-2t,若P、Q相遇,则P、Q两点表示的数相等,由此可得关于t的方程,解方程即可求得答案;(2)分相遇前相距3个单位长度与相遇后相距3个单位长度两种情况分别求解即可得.3.阅读材料,并回答问题如图,有一根木棒MN放置在数轴上,它的两端M、N分别落在点A、B.将木棒在数轴上水平移动,当点M移动到点B时,点N所对应的数为20,当点N移动到点A时,点M所对应的数为5.(单位:cm)由此可得,木棒长为__________cm.借助上述方法解决问题:一天,美羊羊去问村长爷爷的年龄,村长爷爷说:“我若是你现在这么大,你还要40年才出生呢,你若是我现在这么大,我已经是老寿星了,116岁了,哈哈!”美羊羊纳闷,村长爷爷到底是多少岁?(1)请你画出示意图,求出村长爷爷和美羊羊现在的年龄.(2)若羊村中的小羊均与美羊羊同岁,老羊均与村长爷爷同岁。

2016-2017年七年级上《有理数及其运算》单元试卷含答案解析

2016-2017年七年级上《有理数及其运算》单元试卷含答案解析

2016-2017学年度北师大七年级数学上册《有理数及其运算》单元测验(解析版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.在0,-13.48,715,32 ,-6,这些数中,负分数共有几个( ) A .0个 B .1个 C .2个 D .3个2.在,0,﹣1,﹣这四个数中,最小的数是( )A .B .0C .﹣D .﹣13.-2的绝对值是( )A .-2B .-12C .2D .124.某种计算机完成一次基本运算所用的时间约为0.0000000015s ,把0.0000000015用科学记数法可表示为( )A .0.15×10-8B .0.15×10-9C .1.5×10-8D .1.5×10-95.﹣的倒数是( )A .B .2C .﹣2D .﹣6.比-7.1大,而比1小的整数的个数是( )A .6B . 7C .8D .97.如图,一只青蛙在圆周上标有数字的五个点上跳,若它停在奇数点上,则下列沿顺时针方向跳两个点:若停在偶数点上,则下次沿逆时针方向跳一个点,若青蛙从1这点开始跳,则经过2016A.1 B.2 C.3 D.58.若,则的值是()A.B.C.D.9.一质点P从距原点1个单位的M点处向原点方向跳动,第一次跳动到OM的中点M1处,第二次从M1跳到OM1的中点M2处,第三次从点M2跳到OM2的中点M3处,如此不断跳动下去,则第n次跳动后,该质点到原点O的距离为()A.12n B.112n-C.11()2n+D.12n二、填空题10.(2015秋•昌平区期末)互为相反数的两数之和是.11.用四舍五入法取近似数,1.806≈__________(精确到0.01).12.当a=2时,=.13.青藏高原是世界上海拔最高的高原,它的面积约为2 500 000平方千米.将2 500 000用科学记数法表示应为_________________平方千米.14.(2015秋•平顶山校级期中)若﹣1<n<0,则n、n2、的大小关系是.15.规定a﹡b=5a+2b﹣1,则(﹣4)﹡6的值为.16.若x的相反数是3,|y|=5,则x+y的值为.三、解答题17.根据下面给出的数轴,解答下面的问题: BA 0-6-5-4-3-2-154321⑴ 请你根据图中A 、B 两点的位置,分别写出它们所表示的有理数A : B : ;⑵ 观察数轴,与点A 的距离为4的点表示的数是: ; ⑶ 若将数轴折叠,使得A 点与-3表示的点重合,则B 点与数 表示的点重合⑷ 若数轴上M 、N 两点之间的距离为2016(M 在N 的左侧),且M 、N 两点经过(3)中折叠后互相重合,则M 、N 两点表示的数分别是:M: N:18.出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的人民大道上进行的.如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行车里程(单位:千米)如下:+15,﹣2,+5,﹣1,+10,﹣3,﹣2,+12,+4,﹣5,+6(1)将最后一名乘客送到目的地时,小李距下午出车时的出发点多远?(2)若汽车耗油量为3升/千米,这天下午小李开车共耗油多少升?19.(2015秋•沧州期末)一只小虫从某点P出发,在一条直线上来回爬行,假定把向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,则爬行各段路程(单位:厘米)依次为:+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10.(1)通过计算说明小虫是否回到起点P.(2)如果小虫爬行的速度为0.5厘米/秒,那么小虫共爬行了多长时间.20.某公园的门票价格是:成人单价是10元,儿童单价是4元.某旅行团有a名成人和b名儿童;那么:(1)该旅行团应付多少的门票费;(2)如果该旅行团有32个成人,10个儿童,那么该旅行团应付多少的门票费.21.已知|2x+1|+(y-2)2=0,求(xy)2 011的值。

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1 / 42016~2017上学期七年级数学《有理数》单元训练题班级: 姓名: 评价:训练的主要内容:有理数 制卷:赵化中学 郑宗平一、选择题:1.下列各组量中,不是互为相反意义的量是 ( ) A.收入200元与支出20元 B.上升10米和下降7米 C.超过.005m 与不足.003m D.增大2岁与减少2升2.用a -表示的数一定是 ( ) A.负数 B.正数或负数 C.负整数 D.以上全不对3.下列说法中:①.0是最小的整数;②.有理数不是正数就是负数;③.正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数;④.非负数就是正数;④.-2π 不仅是有理数,而且是分数;⑤.237是无限不循环小数 ,所以不是有理数;⑥.无限小数不都是有理数;⑦.正数中没有最小的数,负数中没有最大的数. 其中错误的说法的个数为 ( ) A.7个 B.6个 C.5个 D.4个4.若a 为有理数,且满足+=a a 0,则 ( )A.>a 0B.≥a 0C.<a 0D.≤a 05.若,==x 7y 9,则-x y 为( )A.±2B.±16C.-2和-16D.±2和±166.下列说法中,正确的是 ( )A.若两个有理数的差是正数,则这两个数都是正数B.两数相乘,积一定大于每一个乘数C.0减去任何有理数,都等于此数的相反数D.倒数等于本身的为,,-101.7.若两个有理数的和除以它们的积,所得的商是0,那么这两个有理数 ( )A.互为相反数B.互为倒数C.互为相反数,但不等于0.D.都等于0 8.下列四组数中,其中每组三个都不是负数的是 ( )①.,,⎛⎫--- ⎪⎝⎭1273;②.(),,----630;③.()(),,-----2567;④.()(),,----+-⎡⎤⎡⎤⎣⎦⎣⎦620.A.①、②B.①、③C.②、④D.③、④9.把,,,-10123,这五个数填入下列方框中,使行、列三个数的和相等,错误的是 ( )10.下列运算结果是负值的是 ( )A.()()-⨯--⎡⎤⎣⎦53 B.()()---712 C.-+12 D.()()()⎛⎫-÷-⨯-⨯- ⎪⎝⎭115333 11.计算()11a a a a ⎛⎫⨯-÷-⨯ ⎪⎝⎭等于 ( )A.1B.2aC.a -D.21a12. 在3,4,5,6,7---中,任取两个数相乘,积最大的是 ( ) A.15 B.18 C.28 D.3013.绝对值大于115而不大于112的所有整数的积以及和分别等于 ( )A.60和12B.60-和0C.3600和12D.3600-和014.114- 的倒数与4的相反数的商为( )A.5B.5-C.15 D.15- 15.若a b 0+=,则下列各组中不互为相反数的数是 ( )A.3a 和3bB.2a 和2bC.a -和b -D.a 2和b 2 16.若()()()mn mn mn 0--->,则 ( ) A.mn 0> B.mn 0< C.m 0n 0>< D.m 0n 0<> 17.若mn 0≠,则+m n m n 的取值不可能是 ( ) A.0 B.1 C.2 D.2- 18. 有理数a b 、在数轴上分别对应的点为M N 、,则下列式子结果为负数的个数是 ( )①.+a b ;②.a b -;③.a b -+;④.a b --;⑤.ab ;⑥.a b ;⑦.a b ab +;⑧.33a b ;⑨.33b a -. A.4个 B.5个 C.6个 D.7个 19.某市大约有36万中小学生参加了“校园文明礼仪”的主题活动,将数据36万用科学记数法记成1na 10-⨯的形式后,则n 的值为 ( ) A.3 B.4 C.5 D.6 20.近似数.370所表示的准确值x 的取值范围是 ( )A...3695x 3705≤<B...360x 380<<C...3695x 3705<≤D...3700x 3705<≤ 21. 计算:()⎛⎫--⨯- ⎪⎝⎭411139327的结果为 ( ) A.-21B.21C.-24D.24 二、填空题: ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××装订线内不要答题 A B C D2 / 422.相反数等于本身的数有 ,倒数等于本身的数有 ,奇次幂等于本身的数有 ,绝对值等于本身的数有 .23.下面的数轴上有两处不小心被墨水淹没了,所标注的数据是墨水部分边界与数轴相交点的数据;则被淹没的整数点有 个,负整数点有 个,被淹没的最小的负整数点所表示的数是24.在数轴上把点()-A 5沿数轴移动6个单位后得到点B ,则B 所表示的数为 . 25.比较大小:①.⎛⎫--+ ⎪⎝⎭10.33 ; ②.()+---517; ③.()--3232.26.下列各数按大小顺序排列后,用“<”连接起来:()()---+----2115,3,1,4,0,2,2,0.522.“<”连接: . 27.填"""""><=或或"号:①.若,m 0n 0>>,且m n <,则,,mm n 0m n 0mn00n +=-=,;②.若,m 0n 0<<,且m n <,则,,m m n 0m n 0mn 00n +=-=,; ③.若,m 0n 0><,且m n <,则,,m m n 0m n 0mn00n +=-=,;④.若,m 0n 0><,且m n >,则,,m m n 0m n 0mn 00n +=-=,;⑤.若m n 、互为相反数,则m n +=.28. ①.()()--=-311; ②.()--=517; ③.()+⎛⎫-=- ⎪⎝⎭1334; ④.()()-+=-2213; ⑤.()÷=-233154; ⑥.()⎛⎫⨯-= ⎪⎝⎭13325; ⑦.()-=2310; ⑧.()-+=221; ⑨.()()÷-=-4139. 29.①.⎛⎫÷-⨯=⎪⎝⎭5612565;②.-+-+--+-+=123452014201520162017.30.①.比-9大-3的数是 ;②.5比-16小 .③.数 与-123的积为14.31.若==x 5,y 9,则+=x y ,-=x y .32.a 是最大的负整数,b 是最小的正整数,c 为绝对值最小的数,则+-=6a 2b 4c .33.若-6x 与+y 9互为相反数,则=x ,=y ,()()+÷-=x y x y . 34.地球上的海洋面积为2361000000km ,用科学记数法表示为 2km .35.若x 是不等于1的实数,我们把11x -称为x 的差倒数,如2的差倒数是1112=--,1-的差倒数为()11112=--,现已知11x 3=-,2x 是1x 的差倒数,3x 是2x 的差倒数,4x 是3x 的差倒数,…,依次类推,则 2017x = .36.已知:⨯⨯⨯⨯⨯⨯===⨯⨯⨯⨯⨯⨯234356325436543C ,C ,C ,121231234,观察上面的计算过程,寻找规律并计算=610C .三、计算题37.①.()()-++-594 ; ②.()...⎛⎫-+++-+ ⎪⎝⎭133252587511585③.()()-+-+-+-33564467; ④.()()()()().....++-+-+-+-⎡⎤⎣⎦75633763563003124;38.①.().⎛⎫⎛⎫⎛⎫------+ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭233522525554; ②.()()---512135.③.()()()()--+--++-027110; ④..---+-+33110551*******.39.①.()()..⎛⎫+⨯-⨯- ⎪⎝⎭112401254; ②.()()()()()...011000001101000001⨯-⨯-⨯-⨯-⨯-;3 / 4③.+82112124317152⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-⨯+⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭; ④.()()()()()-⨯-+-⨯-+⨯-375837593757;40.①.()⨯-4983996399; ②.-⨯9899399; ③.3⎛⎫-⨯-+- ⎪⎝⎭111760124315.41.①.()().⎛⎫-÷-⨯- ⎪⎝⎭2414453; ②.+5191631442⎛⎫⎛⎫-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭;③.()3651356513110013÷-+÷+÷; ④.11718283⎛⎫⎛⎫÷-⨯- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.42.①.()⨯-+-÷3125232 ; ②.()⎡⎤⎛⎫⎛⎫---⨯⨯--⎢⎥ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎣⎦234111120.5322.43.①.-+-+-+-+--+-+-12345678920122013201420152016;②.⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-⨯-⨯⨯-⨯-⨯- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭111111111111201720162015102101100; ③.--------⨯⨯⨯11111111261220201220132014201520152016. (提示:,11111122623-=-+-=-+, 以此类推!)四、解答题:44.已知a b c d 、、、是四个互不相同的整数,且abcd 9=,求a b c d +++的值.45.a 的相反数为b ,c 的倒数d ,m 的绝对值为6,试求++16a 6b 9cd m 3-的值.46.规定○是一种新的运算符号,且a ○b =+⨯-+2a a b a 2,例如:2○3=+⨯-+222322=10.请你根据上面的规定试求:①.-2○1的值; ②.1○3○5的值.五、应用题:47.小车司机蔡师傅某天下午的营运全是在东西走向的富泸公路上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天下午行车里程(单位:千米)如下:,,,,,,,,,,+-+-+--++-+14373114311679⑴.蔡师傅这天最后到达目的地时,距离下午出车时的出发地多远?⑵.蔡师傅这天下午共行车多少千米?⑶.若每千米好有0.1L,则这天下午蔡师傅用了多少升油?48.气象资料表明,高度每增加1km,气温大约升高-6C.⑴.我国著名风景区黄山的天都峰的高度约为1700m,当山下的地面温度约为18C,求山顶的气温;⑵.若某地的地面温度20C时,高空某处的气温为-22C,求此处的高度.六、探究题:49.下面的图例是一个方阵图,每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和均相等.如果将方阵图的每个数都加上同一个数,那么方阵中每行的3个数、每列的3个数、斜对角的3个数相加的和仍然相等,这样就形成新的方阵图.根据图①②③中给出的数,对照原来的方阵图,请你完成图①②③的方阵图?50.十几年前我国曾经流行有一种叫“二十四点”的数学趣味算题,方法是给出1~13之间的自然数,从中任取四个,将这四个数(四个数都只能用一次)进行“+”“-”“×”“÷”运算,可加括号使其结果等于24.例如:对,,1234,可运算()123424++⨯=,也可以写成()412324⨯++=,但视作相同的方法.现有郑、付两同学的手中分别握着四张扑克牌(见下图);若红桃♥、方块♦上的点数记为负数,黑桃♠、梅花♣上的点数记为正数.两同学的记数进行列式计算,使其运算结果均为24.(分别尽可能提供多种算法)⑴.帮助郑同学列式计算:⑵.帮助付同学列式计算:51.观察下列三行数:,,,,,---2481632,,,,,--0661830,,,,,---124816⑴.第①行数的第n个数为;⑵.第②、③行数与第①行数分别有什么关系?⑶.取每行第7个数,计算这三个数的和.③②①图例4 / 4。

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