动词不定式作定语
动词不定式作后置定语例句
动词不定式作后置定语例句
1.我们希望能够慷慨解囊，捐助一些贫困地区的儿童，让他们能够上学。
(动词不定式作目的状语)
2. 她很喜欢跳舞，经常参加一些舞蹈比赛，展示自己的才华。
(动词不定式作伴随状语)
3. 我们要尽快找到一个能够解决这个问题的方法，以便我们能够顺利地完成这个项目。
(动词不定式作目的状语)
4. 我们需要一位有经验的导游，能够为我们介绍当地的文化和历史。
(动词不定式作形容词后置定语)
5. 他从小就喜欢音乐，希望有一天能够成为一名音乐家，为大家带来美妙的音乐。
(动词不定式作目的状语)
6. 这个问题比较棘手，我们需要一些专业的人士，能够帮助我们找到最好的解决方法。
(动词不定式作形容词后置定语)
7. 我们要尽快安排好行程，以便我们能够顺利地完成这次旅行。
(动词不定式作目的状语)
8. 她很喜欢读书，经常借一些有趣的书籍，拓宽自己的知识面。
(动词不定式作伴随状语)
9. 他的爱好是种植植物，他希望能够通过自己的努力，种出更多更漂亮的花草。
(动词不定式作目的状语)
10. 这个项目需要一些技术人员，能够保证项目的顺利进行。
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动词不定式作定语的例子
动词不定式作定语的例子动词不定式作定语是指在句子中，动词不定式充当修饰名词或代词的定语，从而给句子增添信息。
例如：1、He found the job of teaching quite interesting. 这句话中，teaching就是动词不定式的定语，用来修饰前面的job，表达“教学的工作”的含义。
2、He was an expert in repairing machines. 这句话中，repairing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的expert，表达“擅长于维修机器”的含义。
3、The man who was seen coming out of the house is my brother. 这句话中，coming就是动词不定式的定语，用来修饰前面的man，表达“被看到出现在房子里的那个人”的含义。
4、He seemed to be enjoying himself very much. 这句话中，enjoying就是动词不定式的定语，用来修饰前面的himself，表达“正在很开心的享受”的含义。
5、I remember the days spent with you. 这句话中，spent就是动词不定式的定语，用来修饰前面的days，表达“花在你身边的日子”的含义。
6、She has been busy preparing for her exams. 这句话中，preparing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的busy，表达“一直忙着准备考试”的含义。
7、He showed a great interest in learning English. 这句话中，learning就是动词不定式的定语，用来修饰前面的interest，表达“对学习英语抱有很大的兴趣”的含义。
8、We were all surprised at hearing the news. 这句话中，hearing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的surprised，表达“对听到这个消息感到惊讶”的含义。
动词不定式作定语
在我们国家每个人都有上学的权利。
▪ He has a strange way to make his classes lively and interesting.
他有一个奇特的方法使他的课既生动又有趣。
need,plan,promise, failure,attempt,offer, warning等。
微课堂
例句
比较
His eagerness to get
He was eager to get
back home was quite obvi back home.他急于回家
ous.很明显他急于回家。 。
A good teacher must
He is able to make
have the ability to make hi himself understood.他有
mself understood.一个好 能力把自己的知识讲明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师必须有把自己的知 白。
识讲明白的能力。
3.有些名词的同源形容词常 跟不定式作状语,因此这些 名词也常跟不定式作定语, 常见的有:
相同处
区别
例句
都有“有……要做”的意思, have sth. to do结构中,to do的执行 I have a letter to post , so I can’t go
不定式中的动词必须是及物 者是句子的主语
swimming with you.我有一封信(需要我)要寄
动词或相当于及物动词的短
例句
比较
I don’t trust his promise to co He promised to come
动词不定式作定语和状语
（1）不定式为不及物动词时，要在不定式后
加适当介词；
（2）不定式一般用主动形式表示被动含义，
且其后不能带宾语。
The chair is comfortable to sit on. 这椅子坐上 去很舒服。 The case is heavy to carry.这个箱子携带起来 很重。
3. 不定式作结果状语
A good soldier should have the ambition to become a general. 一个好的士兵应该 有当将军的抱负。
3.不定式作定语表示将来动作
The meeting to be held tomorrow is of great importance.明天召开的会议非常重 要。
2. 形容词后常跟不定式作原因状语 He is anxious to leave as soon as possible. 他急于尽快离开。 注：不定式在表语形容词fit, comfortable, impossible,light/heavy,hard(difficult)/easy , expensive/cheap 等后作原因状语时，如不定 式与主语之间有动宾关系，要注意两点：
He found a comfortable hotel to live in. 他 找到了一家舒适的旅馆住。
二、不定式作状语
1.不定式作目的状语
to do是一般式， so as to do, in order to do是其强调式。
(1)We eat to live.我们吃是为了活着。
(2)Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job.为了不失去工作，汤 姆对这次事故保持沉默。
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。
一下主要讲述其作定语和状语的用法。
一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。
如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。
He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。
【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。
如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。
They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。
2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。
如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。
There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。
3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。
这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。
如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。
I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。
4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。
如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。
不定式作定语的5种类型
It's a way to solve the problem.
"to solve the problem" 是 "way" 的前置定语，表示“解决问题的方法”。
3. 动词不定式作同位语（解释说明）
不定式与名词或代词并列，进一步解释或说明该名词或代词
He is a man to rely on.
"to rely on" 是 "赖的人”。
4. 动词不定式作补足语（表目的或意图）
不定式作为补足语，与形容词、名词等结合，表示目的或意图
The book is meant to teach children.
"to teach children" 是 "book" 的补足语，表示“这本书的目的是教孩子”。
5. 动词不定式作状语（表示时间、条件、方式等）
不定式作为状语，表示时间、条件、方式等，与句子主语或谓语有逻辑联系
I came to see if you were home.
"to see if you were home" 是状语，表示“我来看看你是否在家”。
不定式作定语的5种类型
类型
特征
示例
解释
1. 动词不定式作后置定语（简单形式）
不定式位于名词或代词之后，表示目的、原因、结果等
I have a dream to become a doctor.
"to become a doctor" 是 "dream" 的后置定语，表示“成为医生的梦想”。
2. 动词不定式作前置定语（复合形式，带介词）
动词不定式作定语的用法
动词不定式作定语的用法动词不定式是英语中常用的一种短语结构，它可以作为定语修饰名词或代词。
动词不定式作定语的用法有多种，本文将介绍三种常用的结构和用法。
在使用动词不定式作定语时，需要注意时态、语态和逻辑关系的准确表达。
一、作目的状语的动词不定式动词不定式在句子中可以起到目的状语的作用，用于说明名词或代词的用途或目的。
例如：1. We need a tool to fix the broken chair.（我们需要一种工具来修理坏椅子。
）2. She bought a book to learn French.（她买了一本书来学法语。
）在以上两个例句中，不定式短语“to fix the broken chair”和“to learn French”分别作为定语修饰名词“tool”和“book”，表示工具的用途和书的目的。
二、作定语的动词不定式动词不定式也可以作为定语，修饰名词或代词，限定或补充名词的含义。
例如：1. The decision to cancel the meeting was unexpected.（取消会议的决定是出乎意料的。
）2. This is a good place to relax.（这是一个放松的好地方。
）在以上两个例句中，不定式短语“to cancel the meeting”和“to relax”作为定语修饰名词“decision”和“place”，起到进一步说明的作用。
三、作主动补足语的动词不定式动词不定式有时也用作主动补足语，将其前面的名词或代词与句子的谓语动词联系起来，说明名词或代词的动作、状态或性质。
例如：1. I have some letters to write.（我有几封信要写。
）2. She has many problems to solve.（她有很多问题要解决。
）在以上两个例句中，不定式短语“to write”和“to solve”作为主动补足语，与谓语动词“have”联系，表示目标动作或需要解决的问题。
动词不定式作后置定语的用法总结
动词不定式作后置定语的用法总结一、不定式作后置定语的基本结构1. 不定式作后置定语时，通常紧跟在被修饰的名词或代词后面，构成主谓宾结构。
例如：我有很多事情要做。
2. 不定式可以由"to"加动词原形构成，也可以省略"to"。
例如：I have some work to do. 或 I have some work that needs doing.3. 不定式一般不受主语的人称和数的限制。
例如：We have something to discuss. 或 They have a problem to solve.二、不定式作后置定语的句型分析1. 主动不定式：表示被修饰的名词或代词的动作是由它所指代的人或物发出的。
例如：She is a girl to admire.（她是一个值得钦佩的女孩。
）2. 被动不定式：表示被修饰的名词或代词本身所承受的动作。
例如：There are many problems to be solved.（有许多问题待解决。
）3. 完成式不定式：表达在不定式动作发生之前已经发生的动作。
例如：He has a lot of work to have done.（他有很多工作是已经做完的。
）三、不定式作后置定语的语法功能1. 修饰名词或代词，充当后置定语，进一步说明其性质、特征或属性。
2. 说明被修饰名词或代词的用途、目的、原因或结果。
3. 表示被修饰名词或代词的动作或状态。
四、不定式作后置定语的一些注意事项1. 不定式作后置定语时，一般需放在被修饰名词或代词的后面，形成定语从句。
2. 不定式作后置定语要和被修饰的名词或代词保持一致，包括数、人称和性质。
3. 不定式作后置定语要注意使用时态的变化，通常受上下文的语境所限制。
结语动词不定式作后置定语在英语中是一个非常常见的句式结构，它丰富了句子的表达方式，使句子更具表现力和丰富度。
了解和掌握不定式作后置定语的用法，对于提高英语写作能力和阅读理解能力都有着非常重要的意义。
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动词不定式作定语
1. 动词不定式作定语的形式
动词不定式作定语时，通常有两种形式：
1. 带有to的动词不定式：动词不定式前面加上to，例如：to work, to study, to play等。
带有to的动词不定式：动词不定式前面
加上to，例如：to work, to study, to play等。
带有to的动词不定式：动词不定式前面加上to，例如：to work, to study, to play等。
2. 不带to的动词不定式：动词不定式去掉to，保留动词原形
形式，例如：work, study, play等。
不带to的动词不定式：动词不
定式去掉to，保留动词原形形式，例如：work, study, play等。
不带to的动词不定式：动词不定式去掉to，保留动词原形形式，例如：work, study, play等。
2. 动词不定式作定语的作用
动词不定式作定语时，可以表示被修饰名词或代词的用途、目的、原因等。
例如：
- I have a book to read. (我有一本书可以读。
)to read. (我有一本书可以读。
)to read. (我有一本书可以读。
)
- She needs a pen to write. (她需要一支笔用来写字。
)to write. (她需要一支笔用来写字。
)to write. (她需要一支笔用来写字。
) - He has an ___ friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)to meet his friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)to meet his friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)
3. 动词不定式作定语的位置
动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后。
例如：
- The book to read is on the table. (可读的书在桌子上。
)to read is on the table. (可读的书在桌子上。
)to read is on the table. (可读的书在桌子上。
)
- A pen to write with is in the drawer. (一支用来写字的笔在抽屉里。
)to write with is in the drawer. (一支用来写字的笔在抽屉里。
)to write with is in the drawer. (一支用来写字的笔在抽屉里。
) - The place to meet is at the ___(约会的地点在咖啡店。
)to meet is at the coffee shop. (约会的地点在咖啡店。
)to meet is at the coffee shop. (约会的地点在咖啡店。
)
4. 动词不定式作定语的注意事项
动词不定式作定语时，需要注意以下几点：
1. 不定式和被修饰的名词或代词之间的逻辑关系：动词不定式需要与被修饰的名词或代词之间存在一定的逻辑关系。
不定式和被修饰的名词或代词之间的逻辑关系：动词不定式需要与被修饰的名词或代词之间存在一定的逻辑关系。
不定式和被修饰的名词或代词之间的逻辑关系：动词不定式需要与被修饰的名词或代词之间存在一定的逻辑关系。
2. 使用不定式或动词时态的选择：根据句子的语境，可以选择使用带有to的动词不定式或不带to的动词不定式。
有时还需要根据需要使用特定的动词时态。
使用不定式或动词时态的选择：根据句子的语境，可以选择使用带有to的动词不定式或不带to的动词不定式。
有时还需要根据需要使用特定的动词时态。
使用不定式或动词时态的选择：根据句子的语境，可以选择使用带有to的动词不定式或不带to的动词不定式。
有时还需要根据需要使用特定的动词时态。
3. 避免冗余或繁琐: 使用动词不定式作定语时，要尽量避免冗余或繁琐的表达，保持简洁明了。
避免冗余或繁琐: 使用动词不定式作定语时，要尽量避免冗余或繁琐的表达，保持简洁明了。
避免冗余或繁琐: 使用动词不定式作定语时，要尽量避免冗余或繁琐的表达，保持简洁明了。
5. 示例
以下是一些动词不定式作定语的示例：
- I need a pen to write with. (我需要一支用来写字的笔。
)to write with. (我需要一支用来写字的笔。
)to write with. (我需要一支用来写字的笔。
)
- ___(我们有一个会议要出席。
)to attend. (我们有一个会议要出席。
)to attend. (我们有一个会议要出席。
)
- He has a car to drive. (他有一辆车可以开。
)to drive. (他有一辆车可以开。
)to drive. (他有一辆车可以开。
)
6. 总结
动词不定式作定语是一种常见的语法结构，用于修饰名词或代词，表示用途、目的、原因等。
在使用动词不定式作定语时，需要注意逻辑关系，选择合适的不定式形式和动词时态，并尽量保持简洁明了的表达。