动词不定式作定语的例子
动词不定式作后置定语例句
动词不定式作后置定语例句
1.我们希望能够慷慨解囊，捐助一些贫困地区的儿童，让他们能够上学。
(动词不定式作目的状语)
2. 她很喜欢跳舞，经常参加一些舞蹈比赛，展示自己的才华。
(动词不定式作伴随状语)
3. 我们要尽快找到一个能够解决这个问题的方法，以便我们能够顺利地完成这个项目。
(动词不定式作目的状语)
4. 我们需要一位有经验的导游，能够为我们介绍当地的文化和历史。
(动词不定式作形容词后置定语)
5. 他从小就喜欢音乐，希望有一天能够成为一名音乐家，为大家带来美妙的音乐。
(动词不定式作目的状语)
6. 这个问题比较棘手，我们需要一些专业的人士，能够帮助我们找到最好的解决方法。
(动词不定式作形容词后置定语)
7. 我们要尽快安排好行程，以便我们能够顺利地完成这次旅行。
(动词不定式作目的状语)
8. 她很喜欢读书，经常借一些有趣的书籍，拓宽自己的知识面。
(动词不定式作伴随状语)
9. 他的爱好是种植植物，他希望能够通过自己的努力，种出更多更漂亮的花草。
(动词不定式作目的状语)
10. 这个项目需要一些技术人员，能够保证项目的顺利进行。
- 1 -。
非谓语动词做定语举例
非谓语动词做定语举例一.非谓语动词的概念：指在句子中不充当谓语动词的其他动词。
二.非谓语动词的形式：动词不定式、动名词、分词（现在分词、过去分词）。
三.非谓语动词在句中充当定语（定语：常把用来修饰名词的成分称为定语。
）四：例子分析1.非谓语动词——《不定式》在句子中充当定语。
I have a meeting to attend.我有个会要参加。
（该句的主语为I；have为谓语动词；a meeting为宾语。
to attend为后置定语，用以修饰前面的名词a meeting.说明这个会议是我要参加的那个会议。
）He is the first to get to school.他是第一个到校的。
（该句中的动词不定式to get to school“到达学校”用以修饰其前面的名词the first,作其定语成分，说明“他”是第一个到校的。
）2.非谓语动词——《动名词》在句子中充当定语。
例如：There is a swimming pool.有一个池塘。
（该句中的短语a swimming pool“一个池塘”。
swimming用来修饰名词pool，说明pool“池塘”是用来“游泳的”。
）3.非谓语动词——《现在分词》在句子中充当定语。
例如：Look at the falling leaves.看那落叶。
（该句中的现在分词falling“（正在）落下的”修饰名词leaves“叶子”，说明其叶子的状态是正在掉落。
同学们注意区分现在分词与动动名词的区别，不明白这个知识点的小伙伴可以搜索冉老师历史发文哟。
）There were millions of people watching the opening ceremony live on TV.成千上万的人正在电视上观看开幕式直播。
（该句中的watching为现在分词，用以修饰名词people，说明“人们”正在观看的状态。
opening也为现在分词，用以修饰名词ceremony“开幕式”，说明开幕式是正在举办的，是一种现在进行时。
动词不定式作定语
动词不定式作定语1. 动词不定式作定语的形式动词不定式作定语时，通常有两种形式：1. 带有to的动词不定式：动词不定式前面加上to，例如：to work, to study, to play等。
带有to的动词不定式：动词不定式前面加上to，例如：to work, to study, to play等。
带有to的动词不定式：动词不定式前面加上to，例如：to work, to study, to play等。
2. 不带to的动词不定式：动词不定式去掉to，保留动词原形形式，例如：work, study, play等。
不带to的动词不定式：动词不定式去掉to，保留动词原形形式，例如：work, study, play等。
不带to的动词不定式：动词不定式去掉to，保留动词原形形式，例如：work, study, play等。
2. 动词不定式作定语的作用动词不定式作定语时，可以表示被修饰名词或代词的用途、目的、原因等。
例如：- I have a book to read. (我有一本书可以读。
)to read. (我有一本书可以读。
)to read. (我有一本书可以读。
)- She needs a pen to write. (她需要一支笔用来写字。
)to write. (她需要一支笔用来写字。
)to write. (她需要一支笔用来写字。
) - He has an ___ friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)to meet his friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)to meet his friend. (他有一个约会是去见他的朋友。
)3. 动词不定式作定语的位置动词不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词之后。
例如：- The book to read is on the table. (可读的书在桌子上。
)to read is on the table. (可读的书在桌子上。
动词不定式做定语
动词不定式作定语指的是to do放在名词或者代词后面作后置定语。
翻译：.....的某物；去做某事的.....。
1. 常接动词不定式作后置定语的名词有：time、ability、chance、opportunity、way、courage、plan等例句：I need time to order my thoughts.我需要时间梳理一下思路。
Cycling is a cheap way to get around.骑自行车是一种省钱的旅游方式。
The exhibition gives local artists an opportunity to display their work. 这次展览为当地艺术家提供了展示自己作品的机会。
Is there a plan to work out this?是否打算解决这个问题呢？It takes courage to say what you think.说出你的想法需要勇气。
2. 当名词前面有序数词后置最高级形式的时候，后面常常用动词不定式作定语；例句：He is the first man to come.他是第一个来的人。
He'd always be the first person to offer to help.他总是第一个主动提出帮忙。
He was the last man to blame.他是最不应该受到责备的人。
3. 名词前面有enough、very、only修饰的时候，后面常常接动词不定式；例句：There is enough room to place the piano.这里有足够的空间可以放置这架钢琴。
There isn't enough room to hold so many people.这没有足够的地方容纳这么多人。
There is enough room to hold these people to have a meeting.有足够的地方容下这些人开会。
动词不定式作后置定语 the only
动词不定式作后置定语the only全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：动词不定式作后置定语(the only)是英语语法中的一个重要部分。
动词不定式是由动词原形加上“to”构成的，通常用来表示目的、原因、结果等。
而当动词不定式作为后置定语时，通常用来修饰名词，起到进一步限定或说明名词的作用。
在这种情况下，the only则表示“唯一的”。
动词不定式作后置定语的结构是：名词+the only+动词不定式。
例如：The only way to succeed is to work hard.（成功的唯一途径就是努力工作。
）动词不定式作后置定语的使用方法非常灵活，可以用来修饰各种名词，起到进一步强调或限定的作用。
下面我们来看一些具体的例子：1. The only person to blame for this mess is you.（这一团糟的唯一责任人就是你。
）2. The only thing to do in this situation is to stay calm.（在这种情况下，唯一要做的就是保持冷静。
）3. She is the only student to pass the test.（她是唯一通过考试的学生。
）4. The only way to solve this problem is to ask for help.（解决这个问题的唯一方式就是寻求帮助。
）5. He is the only person to have ever climbed that mountain.（他是唯一曾经登上过那座山的人。
）动词不定式作后置定语的使用丰富多样，可以在句子中充当各种不同的语法角色，如主语、宾语、补语等。
同时，它还可以起到强调或突出名词的作用，使句子更加生动和有趣。
下面我们来看一些更多的例子：1. She is the only person to understand his true feelings.（她是唯一能理解他真正感受的人。
动词不定式作定语
在我们国家每个人都有上学的权利。
▪ He has a strange way to make his classes lively and interesting.
他有一个奇特的方法使他的课既生动又有趣。
need,plan,promise, failure,attempt,offer, warning等。
微课堂
例句
比较
His eagerness to get
He was eager to get
back home was quite obvi back home.他急于回家
ous.很明显他急于回家。 。
A good teacher must
He is able to make
have the ability to make hi himself understood.他有
mself understood.一个好 能力把自己的知识讲明
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教师必须有把自己的知 白。
识讲明白的能力。
3.有些名词的同源形容词常 跟不定式作状语,因此这些 名词也常跟不定式作定语, 常见的有:
相同处
区别
例句
都有“有……要做”的意思, have sth. to do结构中,to do的执行 I have a letter to post , so I can’t go
不定式中的动词必须是及物 者是句子的主语
swimming with you.我有一封信(需要我)要寄
动词或相当于及物动词的短
例句
比较
I don’t trust his promise to co He promised to come
动词不定式作定语和状语
（1）不定式为不及物动词时，要在不定式后
加适当介词；
（2）不定式一般用主动形式表示被动含义，
且其后不能带宾语。
The chair is comfortable to sit on. 这椅子坐上 去很舒服。 The case is heavy to carry.这个箱子携带起来 很重。
3. 不定式作结果状语
A good soldier should have the ambition to become a general. 一个好的士兵应该 有当将军的抱负。
3.不定式作定语表示将来动作
The meeting to be held tomorrow is of great importance.明天召开的会议非常重 要。
2. 形容词后常跟不定式作原因状语 He is anxious to leave as soon as possible. 他急于尽快离开。 注：不定式在表语形容词fit, comfortable, impossible,light/heavy,hard(difficult)/easy , expensive/cheap 等后作原因状语时，如不定 式与主语之间有动宾关系，要注意两点：
He found a comfortable hotel to live in. 他 找到了一家舒适的旅馆住。
二、不定式作状语
1.不定式作目的状语
to do是一般式， so as to do, in order to do是其强调式。
(1)We eat to live.我们吃是为了活着。
(2)Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job.为了不失去工作，汤 姆对这次事故保持沉默。
不定式作定语的5种类型
It's a way to solve the problem.
"to solve the problem" 是 "way" 的前置定语，表示“解决问题的方法”。
3. 动词不定式作同位语（解释说明）
不定式与名词或代词并列，进一步解释或说明该名词或代词
He is a man to rely on.
"to rely on" 是 "赖的人”。
4. 动词不定式作补足语（表目的或意图）
不定式作为补足语，与形容词、名词等结合，表示目的或意图
The book is meant to teach children.
"to teach children" 是 "book" 的补足语，表示“这本书的目的是教孩子”。
5. 动词不定式作状语（表示时间、条件、方式等）
不定式作为状语，表示时间、条件、方式等，与句子主语或谓语有逻辑联系
I came to see if you were home.
"to see if you were home" 是状语，表示“我来看看你是否在家”。
不定式作定语的5种类型
类型
特征
示例
解释
1. 动词不定式作后置定语（简单形式）
不定式位于名词或代词之后，表示目的、原因、结果等
I have a dream to become a doctor.
"to become a doctor" 是 "dream" 的后置定语，表示“成为医生的梦想”。
2. 动词不定式作前置定语（复合形式，带介词）
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动词不定式作定语的例子
动词不定式作定语是指在句子中，动词不定式充当修饰名词或代词的定语，从而给句子增添信息。
例如：
1、He found the job of teaching quite interesting. 这句话中，teaching就是动词不定式的定语，用来修饰前面的job，表达“教学的工作”的含义。
2、He was an expert in repairing machines. 这句话中，repairing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的expert，表达“擅长于维修机器”的含义。
3、The man who was seen coming out of the house is my brother. 这句话中，coming就是动词不定式的定语，用来修饰前面的man，表达“被看到出现在房子里的那个人”的含义。
4、He seemed to be enjoying himself very much. 这句话中，enjoying就是动词不定式的定语，用来修饰前面的himself，表达“正在很开心的享受”的含义。
5、I remember the days spent with you. 这句话中，spent就是动词不定式的定语，用来修饰前面的
days，表达“花在你身边的日子”的含义。
6、She has been busy preparing for her exams. 这句话中，preparing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的busy，表达“一直忙着准备考试”的含义。
7、He showed a great interest in learning English. 这句话中，learning就是动词不定式的定语，用来修饰前面的interest，表达“对学习英语抱有很大的兴趣”的含义。
8、We were all surprised at hearing the news. 这句话中，hearing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的surprised，表达“对听到这个消息感到惊讶”的含义。
9、He felt very happy in having succeeded in his work. 这句话中，having就是动词不定式的定语，用来修饰前面的happy，表达“因为在工作上取得了成功而感到高兴”的含义。
10、She was pleased at being invited to the party. 这句话中，being就是动词不定式的定语，用来修饰前面的pleased，表达“因为被邀请参加聚会而感到高兴”的含义。
以上都是使用动词不定式作定语的例子，它们都能帮助我们更好地理解句子的原意，加深对句子的理解程度。
动词不定式作定语的另一个重要特点就是，它可以帮助我们把抽象的概念更加具体化，更加生动形象。
例如：
11、He was a man devoted to helping others. 这句话中，devoted就是动词不定式的定语，用来修饰前面的man，表达“致力于帮助别人”的含义。
12、She has a passion for writing stories. 这句话中，writing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的passion，表达“写故事的热情”的含义。
13、They are proud of having achieved so much in such a short time. 这句话中，having就是动词不定式的定语，用来修饰前面的proud，表达“为在如此短的时间内取得如此伟大的成就而感到自豪”的含义。
14、We should encourage young people to be brave in facing difficulties. 这句话中，facing就是动词不定式的定语，用来修饰前面的brave，表达“勇敢地面对困难”的含义。
15、She was delighted at being asked to join the team. 这句话中，being就是动词不定式的定语，用来修饰前面的delighted，表达“因为被邀请加入团队而感到高兴”的含义。
以上就是使用动词不定式作定语的一些例子，它们可以帮助我们更好地理解句子的原意，加深对句子的理解程度，也可以帮助我们把抽象的概念更加具体化，更加生动形象。