不定式作定语的用法
不定式的用法
不定式的用法动词不定式是非谓语动词的一种形式。
其结构是“to+动词原形”，否定形式为“not+to+动词原形”。
动词不定式在句中不充当谓语，不受主语的限制，但有时态和语态的变化。
动词不定式做主语1.动词不定式直接做主语。
2.下列特殊句型中的动词不定式做真实主语。
“It is+形容词+for sb.to do sth.”意为“做某事对某人来说是……的”。
其中句中的形容词多为描述性的词语，不对人或物的品格进行评价，如difficult，easy，hard，important，dangerous，impossible等。
动词不定式做表语动词不定式做表语，一般用于be动词或seem等系表动词后面。
主语通常是wish，idea，works，task，job，aim等词。
动词不定式做宾语动词不定式做宾语是中考常考考点之一，具体用法分为两种情况：1.一些动词必须接动词不定式做宾语，这类动词有want（想要），decide（决定），ask（问、寻求），learn（学习），tell（告诉），teach（教、讲授），hope（希望），plan（计划），refuse（拒绝），expect（期待、期望），afford（负担得起），warn（警告），invite（邀请）等。
2.think，find，feel，make，believe等动词可用于“动词+it+形容词+to do sth.”结构。
在此句型中，it做形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。
动词不定式做宾语补足语1.后接带to的不定式做宾语补足语的动词有ask，want，tell，wish，would like，teach，invite，advise，allow，order，encourage，warn等。
后接省略to的不定式做宾语补足语的动词有：一感（feel）；二听（hear，listen to）；三使（make，let，have）；四看（see，watch，notice，look at）”。
不定式和分词作定语的用法比较
不定式和分词作定语的用法比较一、不定式作定语不定式作定语通常要放在它所修饰的名词之后，表示一个将来的动作，即不定式的动作发生在谓语之后。
多用来修饰have、there be、with之后的名词,表示“有.... 要. ”或修饰“the+序数词”。
如:I have several letters to write today.我今天有好几封信要写。
There's no need to worry at all.完全没有必要发愁。
She was the first person to arrive.她是第一个到达的人。
注意：被修饰的词是不定式动作发生的时间、地点、工具或对象时，要加上适当的介词。
Please give me a piece of paper to write on.请给张纸给我写字。
二、分词作定语单个的分词放在所修饰的名词前，分词短语放在所修饰的名词后。
被修饰的名词与现在分词在逻辑上是主动关系，现在分词表示正在发生或与谓语同时发生；被修饰的名词与过去分词在逻辑上是被动关系，过去分词的动作发生在谓语之前或没有时间性。
如：Please look at the falling leaves.请看那正在飘落的树叶。
Please look at the fallen leaves.请看这些已经落下的树叶。
The boy standing there is my brother.站在那边的那个男孩是我的弟弟。
The window broken yesterday has now been repaired.昨天打破了的窗户已经修好。
Mr Li is a teacher loved by students.李先生是一位受学生尊敬的老师。
说明：现在分词的完成式通常只作状语，而不能作定语。
另外，有时也有个别的单个的过去分词放在名词后作定语。
如：We've only got a little left.我们只剩一点儿了。
不定式作定语与状语的用法解析
不定式作定语与状语的用法解析不定式作为一种重要的语法结构，在句子中可以起到定语和状语的作用。
不定式作为定语可以修饰名词或代词，起到限定和补充的作用；而不定式作为状语则可以修饰动词、形容词或副词，起到修饰、补充和解释的作用。
本文将详细解析不定式作为定语和状语的用法，旨在帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
一、不定式作为定语的用法1. 修饰名词不定式作为定语修饰名词时，可以对名词起到进一步的限定和补充的作用，常见的结构有：名词 + 不定式、冠词 + 不定式、形容词 + 不定式等。
例句1：I have a book to read.（我有一本书要读。
）例句2：He has no money to buy the ticket.（他没有钱买票。
）例句3：She is too tired to go shopping.（她太累了，不能去购物。
）2. 修饰代词不定式可修饰代词，在句子中起到进一步限制和补充的作用，常见的结构有：代词 + 不定式、不定式 + 代词等。
例句1：I want something to eat.（我想要吃点东西。
）例句2：She has no one to talk to.（她没有人可以交谈。
）例句3：He needs you to help him.（他需要你帮助他。
）二、不定式作为状语的用法1. 修饰动词不定式作为状语修饰动词时，可以表示目的、原因、结果等，常见的结构有：动词 + 不定式、不定式 + 动词等。
例句1：He went to the supermarket to buy some groceries.（他去超市买了些食品杂货。
）例句2：She ran fast to catch the bus.（她快速跑去赶公交车。
）例句3：They study hard to pass the exam.（他们努力学习以通过考试。
）2. 修饰形容词和副词不定式作为状语修饰形容词和副词时，可以表示程度、方式、目的等，常见的结构有：形容词/副词 + 不定式、不定式 + 形容词/副词等。
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳
高中英语语法讲义：不定式作定语和状语用法归纳不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语;具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语;具有副词的特征，在句子中可以作状语。
一下主要讲述其作定语和状语的用法。
一、不定式作定语1. 被修饰的名词或词组是不定式的逻辑宾语。
如：There was really nothing to fear. 没有什么值得担心的。
He gave me an interesting book to read. 他给了我一本有趣的书来读。
【注意】如果不定式是不及物动词，后面就得加相应的介词。
如：Mary needs a friend to play with. 玛丽需要一个和她玩的朋友。
They have a strict teacher to listen to. 他们有一个他们得言听计从的严格的老师。
2. 被修饰的名词词组是不定式的逻辑主语。
如：Have you got a key to unlock door？你有钥匙打开门吗？The action to be taken is correct. 要采取的行动是正确的。
There is nothing to be gained by pretending. 通过假装是得不到好处的。
3. 被修饰的名词词组是不定式的同位结构。
这类名词通常是表示企图、努力、倾向、目的、愿望、打算、能力、意向等意义的名词，如ability，effort，attempt，hobby，wish 等。
如：Neither of them had any hobby to do business with Mary. 他们都没有兴趣和玛丽做生意。
I have no wish to quarrel with you. 我不想和你吵架。
4. 动词不定式作定语，有时用主动式表示被动的意义。
如果不定式中的动词为不及物动词时，还要与相应的介词连用。
动词不定式作定语的用法
动词不定式作定语的用法动词不定式是英语中常用的一种短语结构，它可以作为定语修饰名词或代词。
动词不定式作定语的用法有多种，本文将介绍三种常用的结构和用法。
在使用动词不定式作定语时，需要注意时态、语态和逻辑关系的准确表达。
一、作目的状语的动词不定式动词不定式在句子中可以起到目的状语的作用，用于说明名词或代词的用途或目的。
例如：1. We need a tool to fix the broken chair.（我们需要一种工具来修理坏椅子。
）2. She bought a book to learn French.（她买了一本书来学法语。
）在以上两个例句中，不定式短语“to fix the broken chair”和“to learn French”分别作为定语修饰名词“tool”和“book”，表示工具的用途和书的目的。
二、作定语的动词不定式动词不定式也可以作为定语，修饰名词或代词，限定或补充名词的含义。
例如：1. The decision to cancel the meeting was unexpected.（取消会议的决定是出乎意料的。
）2. This is a good place to relax.（这是一个放松的好地方。
）在以上两个例句中，不定式短语“to cancel the meeting”和“to relax”作为定语修饰名词“decision”和“place”，起到进一步说明的作用。
三、作主动补足语的动词不定式动词不定式有时也用作主动补足语，将其前面的名词或代词与句子的谓语动词联系起来，说明名词或代词的动作、状态或性质。
例如：1. I have some letters to write.（我有几封信要写。
）2. She has many problems to solve.（她有很多问题要解决。
）在以上两个例句中，不定式短语“to write”和“to solve”作为主动补足语，与谓语动词“have”联系，表示目标动作或需要解决的问题。
不定式的用法
不定式的用法不定式是英语中一种特殊的动词形式，由动词原形前加上to构成。
它可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，具有多种用法。
本文将详细介绍不定式的几种常见用法。
一、不定式作主语不定式作主语时，通常位于句首，其后用逗号与谓语动词隔开。
示例：To travel around the world is my dream.游览世界是我的梦想。
二、不定式作宾语不定式作宾语时，常跟随一些动词（如want, need, hope, plan, decide等）后面。
示例：I want to learn how to play the piano.我想要学弹钢琴。
三、不定式作表语不定式作表语时，紧跟在系动词（如be, seem, appear, feel等）之后。
示例：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
四、不定式作定语不定式作定语时，通常修饰名词，放在被修饰名词之后。
示例：This is a book to read in your free time.这是一本闲暇时可以阅读的书。
五、不定式作状语不定式作状语时，可以表示目的、结果、原因、方式等。
常见的状语从句有以下几种：1. 目的状语从句：表示动作发生的目的。
示例：I went to the supermarket to buy some groceries.我去超市是为了买些食品杂货。
2. 结果状语从句：表示某种结果。
示例：He ran so fast as to win the race.他跑得非常快以致于赢得了比赛。
3. 原因状语从句：表示某种原因。
示例：She hurried to catch the bus so as not to be late for work.她匆忙赶公交以免迟到上班。
4. 方式状语从句：表示动作发生的方式。
示例：He spoke in a low voice so as not to disturb others.他说话声音很小，以免打扰别人。
非谓语动词用法详解不定式作定语
非谓语动词用法详解不定式作定语非谓语动词在英语中扮演着重要的角色，其中一种常见的非谓语动词形式是不定式。
不定式可作为定语出现在名词之前，用于修饰名词或代词。
本文将详细解释不定式作为定语的用法，并提供一些例子以帮助读者更好地理解和运用。
一、不定式作定语的基本结构不定式作为定语时，通常放在被修饰的名词之前。
不定式的基本结构由“to + 动词原形”构成。
不定式作定语可以起到多种不同的修饰作用，如修饰名词、代词、短语等。
下面分别介绍这几种情况。
二、不定式修饰名词当不定式用来修饰一个名词时，它可以表达名词的用途、目的、原因、方式等等。
下面是几个例子：1. This is a book to read.（这是一本值得阅读的书。
）2. I need a place to live.（我需要一个住的地方。
）3. She is a person to trust.（她是一个值得信任的人。
）4. He has a computer to work on.（他有一台能工作的电脑。
）三、不定式修饰代词不定式也可以用来修饰一个代词，表示该代词的用途、目的、原因、方式等等。
以下是一些例子：1. I have something to tell you.（我有事要告诉你。
）2. He needs someone to help him.（他需要有人帮助他。
）3. They are looking for a house to live In.（他们正在寻找一座住的房子。
）四、不定式修饰短语不定式还可以修饰一个短语或者从句，同样地，它表示这个短语的用途、目的、原因、方式等。
以下是一些例子:1. He came here to study English.（他来这里是为了学习英语。
）2. They left early to catch the train.（他们早点离开是为了赶火车。
）3. I need more time to finish my work.（我需要更多时间来完成我的工作。
不定式在句中用法广泛
不定式在句中用法广泛，可以充当除了谓语之外的任何成分。
但对不定式做定语，很多高中学生都比较陌生，所以下面就动词不定式todo做定语做一简要总结。
不定式在句中做定语通常做后置定语，即放在被修饰名词或代词后。
它通常有以下几种用法：(一)不定式常可用来修饰物，表示要做某事。
如：1.The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的。
2.I have nothing to say on this question.在这个问题上，我没有什么话要说。
3. We are looking for somewhere to live.我们正在找一个地方住。
(二)不定式还可用来修饰人。
如：1.He was the first guest to arrive.他是第一个到达的客人。
2.Miss Brown was the next person to rise to speak.布朗小姐是下一个起来发言的人。
3.He was a brave man to do what he did.他是个勇者才有这样的行为。
(三)很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
如：1.It's time for you to get up and go to school.你该起床去上学了。
2.There is no reason to doubt his word.没有理由怀疑他的话。
3.They have now an opportunity to go abroad to study further.他们现在有机会出国深造。
(四)某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式做定语。
如：1.He made an attempt to learn English well.他试图学好英语。
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（正)Thｅｂoyｗho brings usｍｉlk everyｄａｙis myｂｒｏｔhｅr.
二、作状语
现在分词作状语，我们必须注意以下四点:
1.现在分词作状语与谓语动词的时间关系。
现在分词所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生时，现在分词用一般式。如：
现在分词作定语状语的用法
现在分词在句中起形容词和副词的作用。现在分词用定语时相当于一个定语从句；作状语表示时间、原因、条件等时相当于一个状语从句。然而,我们在使用现在分词时应注意两方面的问题。
一、作定语
现在分词短语作定语通常置于所修饰的名词或代词之后,现在分词短语作后置定语时，应注意下列三点:
1．现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作是一先一后发生而不是同时发生时,不能用现在分词作定语，应使用定语从句表示。如：
不定式作定语的用法
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不定式作定语的用法
不定式及其短语作定语,与其他短语作定语一样,一般都放在被修饰的词之后,通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。ﻫ一些名词后常用不定式作定语，如：chａｎce(机会)，way(方法),time（时间)等;另外,tｈeｆirsｔ，the seｃond,ｔｈe last,thｅｏnly等作名词或者它们作形容词用来修饰代词,它们或它们所修饰的代词后，也常用不定式作定语。ﻫ不定式作定语时，不定式与被修饰词之间存在的关系复杂,有的是主谓关系;有的是动宾关系;有的是动状关系，还有的不存在主谓、动宾、动状关系。ﻫ1、主谓关系的(1）Weｍustｆｉnｄａpersoｎｔo dｏthｅwork.
２.现在分词作状语与主语的关系。现在分词作状语时，其逻辑主语与句子主语必须保持一致。如果不一致,分词应有自己的逻辑主语,构成独立主格结构。如:
(２)Ｌet"s fｉnd aｒoom to puｔｔhｅｓe thｉｎgs in (3）Ｉhavｅｎo hoｕseｔoｌｉve in．
(4)Ｈe has no pen toｗｒitｅwitｈ.（５）There are five paiｒs tｏchooｓe frｏｍ.ﻫ4、不存在主谓、动宾、动状关系的被修饰词与不定式里的动词不存在主谓、动宾、动状关系的，被修饰词多是些抽象名词。(1）I have no timeｔｏgｏｔo tｈeｍｏvｉe.ﻫ（2)Tｈｅre"s noｎeedｔo senｄｆorａｄｏctor.（3)Ｗhere"ｓｔｈe bｅst pｌacｅtｏｍeｅt？ﻫ (４）Isｔｈaｔthe wayｔo dｏｉt?(5）I"ｍnｏt sure aｂoｕt hｉs aｂiｌｉty to coｍpｌeteｔheｔask alone.
（误）Tｈeｔeacheｒcritｉｃｉzedtｈestudｅntｈaving broｋｅnthewinｄow.
（正)Thｅｔeacherｃｒｉticizｅd the sｔudeｎｔwhoｈaｄbroｋｅnｔhewinｄow.
（误）Dｏｙouｋnowanｙｏne hａvinｇloｓt acar ?
(正）Do youknｏw anyoｎe who haveｌoｓｔa car ?
（3) Here isｓoｍe advｉce for you to fｏllｏw.(4)Ｄoｙｏu have anyｔhｉngｅlseｔo say？
(5) Tｈerｅis no oｎe to take carｅoｆ.(６)Ｓhｅhａs nothing to wｏrry aboｕt.
3、动状关系的被修饰词如果是不定式里动词的状语,应多用介词短语。由于被修饰词前没有介词,所以只能在不定式里的动词后加介词。（１)Pleａse giｖeｍeｓomｅｐａper to writeｏn.
Haｖiｎgｓuffｅｒedｆｒoｍheaｒttroｕblｅfor yeaｒs, ProfeｓｓorWhite has to take somｅmedｉcine wiｔh him whｅnevｅｒ ｈegｏeｓ.
Having finiｓｈedｈis homｅwork，tｈe bｏywentｏuｔtｏplayｆootbａll.
Thesecreｔａry woｒｋｅd late intｏthe niｇhｔ,prｅpariｎｇaloｎｇspｅeｃh foｒtheｐresident．
Hｅｓｅnt mｅaｎE-ｍａiｌ, hｏpｉng to get furtｈｅr infｏrｍaｔｉon.
现在分词所表示的动作先于谓语动词的动作时，现在分词要用完成式。如：
2.beinｇ可用状语或补语,但不可作定语。如：
(误）Anyboｄｙｂeing oｕtside aｆterｔｅno’clockwillbｅcriｔｉcizeｄ.
(正）Ａnybｏdy who iｓ ｏuｔsidｅafｔer ten o’clock wiｌl be critiｃｉzeｄ.
３.表示经常性或已完成的非进行动作的时候,不用现在分词作定语。例如:
(2) There is no oneｔo take care of her．
(3) Iｎmy faｍｉly,my mｏtheｒis alｗａys tｈｅｆｉrｓｔoｎｅto get up．
(4)Ｈeｉs alwayｓtheｆirst to come and tｈe lasｔtｏlｅave．
(5) Wｅneedቤተ መጻሕፍቲ ባይዱsoｍｅoｎe toｇo and get a doｃtor．
2、动宾关系的如果不定式与被修饰的词在逻辑上存在动宾关系，不定式里的动词必须是及物动词。注意:是及物动词的,后面不要再加宾语,因为前面的被修饰词是它的宾语；是不及物动词的,要加上适当的介词或副词让它变成及物动词,只有这样,它才能带上前面的宾语。(1）Ｈe has a lotｏf books to rｅａd.(2) I woｕld like a magazinｅｔo loｏk aｔ.