“健康、环保”手抄报评比方案
环保手抄报比赛方案、活动总结
环保手抄报比赛方案、活动总结环保手抄报比赛方案背景为了提高学生环保意识，激发他们参与环保活动的热情，学校计划举办一场环保手抄报比赛。
目标1. 增加学生对环保知识的了解和认识。
2. 提高学生的环保意识，引导他们养成良好的环保惯。
3. 鼓励学生积极参与环保活动，传播环保理念。
时间和地点时间：xx月xx日地点：学校操场比赛内容和规则1. 比赛主题：保护环境，共建绿色家园。
2. 参赛要求：每个班级组织代表队参赛，每队3-5名学生。
3. 材料要求：参赛队伍自备手抄报纸、彩笔等材料。
4. 手抄报内容：包括环境保护的重要性、环保知识科普、环保行动倡议等。
5. 时间限制：每个队伍有2小时完成手抄报制作。
6. 评选方式：根据创意、表现力和环保内容进行评选。
7. 奖项设置：设一、二、三等奖，还可设立最佳创意奖、最佳表现奖等。
活动总结本次环保手抄报比赛取得了圆满成功。
各个班级的参赛队伍都积极投入，制作出了一份份精美的手抄报，展现了他们对环保事业的热爱和关注。
比赛现场通过展览和评选的方式，吸引了许多师生和家长的参观。
大家在欣赏手抄报的同时，也深刻了解了环保的重要性及其对我们生活的影响。
评选过程中，根据手抄报的创意、表现力和环保内容等方面进行了评分，最终评选出一、二、三等奖，并颁发了最佳创意奖、最佳表现奖等特别奖项，以鼓励孩子们更加积极地参与到环保行动中去。
通过本次活动，学校成功提高了学生们对环保知识的认识与理解，并激发了他们参与环保行动的热情，使得环保意识得到了进一步的加强。
希望今后能继续举办类似的活动，进一步推动学校的环保教育工作，为建设绿色家园贡献力量。
总结本次环保手抄报比赛方案得到了学生、教师和家长的积极响应，取得了良好的效果。
通过这一活动，学校成功提高了学生们的环保意识和知识水平，激发了他们参与环保行动的热情，使得环保理念得到了广泛传播。
希望今后能进一步加强环保教育工作，引导学生养成良好的环保习惯，共同为保护环境、共建绿色家园做出贡献。
幼儿园环境保护手抄报比赛方案
幼儿园环境保护手抄报比赛方案幼儿园环境保护手抄报比赛方案一、比赛主题环境保护二、比赛目的1. 增强幼儿的环境保护意识，培养他们保护环境的责任感。
2. 提高幼儿对环境问题的认识，促进他们关注环境问题并积极参与环保活动。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
三、比赛时间TBD四、比赛形式手抄报五、参赛对象幼儿园全体学生。
六、参赛要求1. 参赛作品可以是个人作品，也可以是小组作品。
每人最多参赛一份作品。
2. 手抄报主题必须是与环境保护相关的。
3. 手抄报大小不限，尺寸统一为A3。
4. 手抄报内容要清晰、有条理，可以包括图片、文字和图表等。
5. 手抄报可以用彩色纸、彩铅、水彩等材料制作。
6. 手抄报必须真实原创，不得抄袭他人作品。
七、评比标准1. 主题表达（30%）：作品能否准确表达环境保护的主题。
2. 内容质量（30%）：作品是否丰富、详细地介绍了环境问题和环境保护的意义。
3. 视觉效果（20%）：作品的排版是否美观、整齐，色彩搭配是否和谐。
4. 创意与原创（20%）：作品是否有独特的创意，是否体现了参赛者的想象力和个性。
八、比赛流程1. 比赛报名：统一设置报名表，参赛学生填写个人信息并提交。
2. 比赛宣传：组织老师在幼儿园宣传环境保护手抄报比赛的意义和重要性，激发幼儿的参与热情。
3. 制作指导：老师指导幼儿如何制作手抄报，介绍一些环境保护的知识和素材供幼儿参考。
4. 制作时间：安排制作时间，一般约为一周的时间。
5. 作品投稿：幼儿需在规定时间内将手抄报提交给老师。
6. 评审打分：组织专家评审对参赛作品进行打分，完成评选过程。
7. 颁奖典礼：在幼儿园举行颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并举行展示手抄报的活动。
九、比赛奖项设置1. 一等奖：若干名，奖状+奖品。
2. 二等奖：若干名，奖状+奖品。
3. 三等奖：若干名，奖状+奖品。
4. 参与奖：全部参赛学生，奖状。
十、后续活动1. 展示活动：在幼儿园内展示获奖手抄报，让更多的幼儿了解环境保护的重要性。
开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案
开展西山小学环保手抄报比赛活动的方案开展西山小学小学生环保手抄报比赛活动的方案为了在校园中渗透环保教育的理念～增进学生的环保知识～进一步规范学生的环保行为。
我校以“世界卫生日”、“世界地球日”为契机～在4月-5月开展小学生环保手抄报比赛活动～锻炼学生的动手能力～丰富学生的课余生活。
具体方案如下:一、活动主题:保护环境～共创绿色校园二、活动范围:西山小学一至六年级学生三、活动要求:,一,每班各报送2幅作品参赛～由全校师生对参赛作品按低年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年级,进行评奖。
,二,手抄报内容要围绕环保主题进行构思～要求主题鲜明～作品可采用水彩、蜡笔、漫画、文字等形式,,三,参赛作品统一使用4开纸,素描纸、水彩纸,～单面设计～不可使用电脑制作,,四,作品背面右下角注明所在学校及班级、指导老师、主要创作人姓名,不得超3人,。
四、奖项设置及报送期限,一,奖项设置低年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。
高年级组:一等奖3名,二等奖5名,三等奖10名,优秀奖多名。
,二,活动时间第一阶段:5月20日前由各各班班主任审负责组织本班学学开展这项活动～并选取优秀作品。
第二阶段:5月25日前各班的优秀作品设置展板～放于学校操场～由各班全体师生进行匿名投票。
五、负责人:宋东梅西山小学名额分配表教育指导小学低年级高年级备注中心及总数组,分组,分学校 ,所, 配名配名额, 额,骏威小学 1 2幅 2幅注:每所小学按低育才学校 1 2幅 2幅年级组,一至三年级,和高年级组,四至六年新华街 34 20幅 20幅级,各报送2幅作品狮岭镇 28 18幅 18幅参赛～按各教育指导花东镇 21 13幅 13幅中心收到本辖区花山镇 15 9幅 9幅参赛作品数的30%报炭步镇 6 4幅 4幅送区教育局。
赤坭镇 8 5幅 5幅雅瑶镇 3 2幅 2幅梯面镇 1 1幅 1幅。
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案一、评选主题1. 环保意识教育2. 手工制作技能3. 创意设计能力二、评选对象1. 幼儿园全体学生参与2. 每位学生需提交一份手抄报作品三、评选标准1. 环保主题表达的深度和广度2. 手工制作的精细程度3. 创意设计的独特性和巧妙程度四、评选流程1. 报名阶段- 学校发布比赛通知，鼓励学生参与- 学生填写报名表格，提交参赛意向2. 初评阶段- 由老师组成初评委员会，对提交的手抄报进行初步评选，筛选出入围作品3. 制作阶段- 入围学生进行手工制作，制作期限为一周- 学校提供相关的环保教育课程和素材，引导学生制作4. 终评阶段- 终评委员会对入围作品进行终审，评选出获奖作品- 评选结果公示，颁发奖项五、思考与总结在幼儿园举办环保手抄报比赛，不仅可以引导学生关注环境保护，培养其环保意识，还可以锻炼学生的手工制作技能和创意设计能力。
通过参与手抄报比赛，学生可以在实践中学习环保知识，并将这些知识反映在自己的作品中，进一步加深对环保的理解。
还可以通过丰富多彩的手工制作过程，激发学生对环保的热情，让他们从小树立保护环境、珍爱地球的观念。
个人观点和理解我认为，幼儿园举办环保手抄报比赛是一种非常有意义的活动。
从小培养孩子们的环保意识，不仅可以让他们在童年时期就树立正确的价值观，还可以为未来的环保工作打下良好的基础。
手工制作的过程也可以锻炼孩子们的动手能力和创造力，让他们在快乐中学习，激发对环保的热爱。
在知识的文章中，我们可以以问答的形式，结合幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案来展开，通过问题引导的方式来共享相关的内容。
文章内容需要包含详细的解释和案例分析，同时也要考虑到读者的理解和接受能力，以简洁清晰的语言进行描述。
通过多次对幼儿园环保手抄报比赛的规则和流程进行讨论，以及对教育意义和个人观点的阐述，帮助读者更好地理解并深入思考这一主题。
幼儿园环保手抄报比赛评选规则及流程方案在教育方面具有非常重要的意义。
抄报评比方案(1)
“世界卫生日-绿色环保”手抄报评比方案为了进一步增强中学生的环境观念，弘扬生态文化，鼓励更多的中学生参与环保，积极开展绿色学校创建工作，引导和培养学生树立良好的环保意识。
让环保的种子在初中生心中生根、发芽，我校决定开展“世界卫生日-绿色环保”手抄报比赛活动，现将有关事项通知如下:
一、作品上交时间:2020年6月1日一2020年6月4日
二、作品主题: 世界卫生日-绿色环保
三、作品对象: 七年级全体学生
四、内容要求:
1、从校园生活的每一处环境着手，研究观察身边的事物。
如研究每天呼吸的空气、校园四周河水的变化、乱丢垃圾现象、塑料袋是否环保、少寄贺年卡、节约用纸、节约用电等方面，日常环保实践活动中遇到的问题，及解决方案，包括环保小发明、小建议和环保调查报告等。
2、作品要求内容充实，文字精炼、流畅，文题鲜明，切合学校实际，并具现实意义。
3、作品必须字迹端正，字数在800字以内，并注明作者、班级。
4、每班推荐至少1篇手抄报，于6月4日前交给德育处叶尔波拉提老师，逾期不再受理。
请各班班主任老师指导。
五、活动组织:校少先队大队部。
六、奖励:
参赛班级由七年级15个班组成、每班上报至少一张手抄报作品；作品评选出一、二、三等奖。
我们将为荣获一、二、三等奖的同学获颁发奖状与奖品以资鼓励。
德育团少办
年月。
幼儿园环保手抄报比赛方案
幼儿园环保手抄报比赛方案一、比赛目的幼儿园环保手抄报比赛旨在通过参与者的亲身经历和创造力，引导幼儿关注环境保护问题，培养幼儿的环保意识，提高他们的环保行为意识和能力。
二、比赛主题本次比赛的主题为“爱护我们的地球，共建绿色家园”。
三、比赛要求1.思想要求：表达参赛者对环境保护的关注与热爱，倡导爱护地球、保护环境、节约资源的理念。
2.创意要求：手抄报内容新颖创意，具有独特性和吸引力，能够引发观众的思考。
3.参与要求：每班选派一名代表参赛，参赛作品需由全体班级成员共同完成，要求由幼儿和教师共同努力，体现团队合作精神。
4.完成时间：比赛作品需在规定时间内完成，具体时间请参照班级通知。
四、比赛形式本次比赛采用手抄报形式，具体要求如下： 1. 纸张大小：A3纸，横向展示。
2. 标题：清晰醒目，与主题紧密相关。
3. 插图：以图片、图表等形式直观地展示环保主题。
可以使用手工画、剪贴、印刷等多种方式。
4. 文字说明：使用简单明了的语言表达幼儿对环保的理解、观点和宣传口号等。
5. 布局：整体布局要合理，美观大方，拒绝凌乱和堆叠，注意主次分明、突出重点。
6. 装饰：可以用彩纸、装饰贴纸、丝带等进行装饰，使手抄报更具吸引力。
五、比赛评比1.评委将根据手抄报的内容、创意、表达方式、美观度和整体效果进行评比。
2.评分细则：–内容（40分）：环保观点、知识点、创意性等。
–表达方式（30分）：文字表达、图片和图表等展示形式。
–美观度（20分）：整体布局、装饰效果、色彩搭配。
–效果（10分）：对观众的吸引力、感染力和信息传递效果。
六、比赛奖励1.比赛进行后，将评选出本次比赛的一、二、三等奖，并颁发奖状和奖杯。
2.参与比赛的所有班级将获得参与奖，颁发荣誉证书。
七、活动安排1.宣传阶段：通过幼儿园官方网站、班级通知、校内电子屏等渠道，向幼儿和家长宣传比赛信息和要求。
2.准备阶段：教师指导幼儿分析主题、收集资料和创意，安排时间和材料准备。
幼儿园环保手抄报比赛活动方案
幼儿园环保手抄报比赛活动方案一、活动背景随着人类活动的不断扩张与发展，环境污染日益加剧，各种环境问题越来越引起人们的重视。
为了培养幼儿的环保意识，推广环保知识，我们将举办一次幼儿园环保手抄报比赛活动。
二、活动目的通过此次活动，旨在引导幼儿了解环保、认识环保、实践环保。
让幼儿能够通过观察自然、了解环境、感受美好，悟出环保的重要性，形成珍爱环境、保护环境、为环境作出贡献的意识。
三、活动时间2021年10月10日四、活动地点活动地点为各参赛幼儿园的教室或活动室。
五、活动人员主办单位：幼儿园领导：园长、书记、副园长等评委：由幼儿园教师组成参赛单位：幼儿园各班级六、活动过程1.组织与准备：1）活动宣传：幼儿园在校园内悬挂宣传标语、海报等；2）活动预告：园长在幼儿家长会上宣传活动时间、地点及规则。
2.现场比赛：1）要求幼儿根据主题内容，创意设计手抄报，发挥一切想象与创造；2）比赛时间为2小时，每个班级推送5张最佳作品进行评比；3）评委根据作品的美观、创意、环保含量等方面进行评选，评出一、二、三等奖和优秀奖。
3.颁奖与展示：1）在幼儿园内展览评选出的获奖作品，并设立展示专区；2）在早读班将所有主题性作品给予展示，让更多的幼儿认识、了解、学习。
七、活动要求1.作品必须是纯手工制作，手绘或贴画都可以；2.作品风格不限，作品题材必须与环保相关，能够传达环保意义；3.手抄报的尺寸需要控制在A3纸张以内，排版不得有错别字或其它不规范现象；4.抄写内容的文字必须清晰、规范、简明扼要，必须有正文字数限制（200字以内）；5.评分标准：美观度、创意性、环保含量等。
八、活动奖项一等奖：2名；奖金500元，获奖证书；二等奖：5名；奖金300元，获奖证书；三等奖：10名；奖金200元，获奖证书；优秀奖：20名；奖品200元，获奖证书。
九、活动保障1.主办单位将保障活动场地、器材及场地卫生安保；2.为获奖幼儿提供奖励并进行表彰；3.为参赛幼儿提供非常规的学习体验和参与活动的机会；4.为评委提供工作餐、饮料、室内休闲娱乐场所、细致的评选指导等服务。
幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案
幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案1. 前言环保意识的培养是当前社会教育的一项重要任务。
而幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要阶段，更应该引导孩子们从小树立正确的环保观念。
幼儿园环保手抄报比赛是一项具有积极意义的活动，旨在通过孩子们的手工创作，培养他们环保意识、动手能力和团队合作精神。
针对这一主题，本文将就幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案展开讨论。
2. 比赛作品的展示在展示过程中，首先需要对作品进行分类和分级展示。
可以根据作品的内容、形式和创意，分成环保知识类、环保实践类、环保创意类等不同类别，并根据难易程度和创意程度分级展示。
要注重利用多种形式进行展示，包括挂墙式展示、摆台式展示、活动现场展示等，以便观众更加直观、全面地了解每份作品。
要充分利用现代科技手段，例如投影仪、多媒体设备等，为作品的展示增添丰富多彩的形式。
3. 评比方案的制定在评比方案的制定上，需要根据作品的不同特点和内容给予不同的评价标准。
在环保知识类作品的评比中，要注重作品的知识含量、准确性和深度；在环保实践类作品的评比中，要注重作品的实用性、创新性和实际效果；在环保创意类作品的评比中，要注重作品的独特性、创意性和艺术性。
评委应根据作品的表现给予综合评定，充分展现每个孩子的特长和创造力，鼓励他们在环保主题上的积极表现。
4. 个人观点和理解作为一名教育工作者，我认为幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案的制定和实施是非常重要的。
这不仅可以激发孩子们对环保的兴趣和热情，更能够促进他们的综合能力和创造力的培养。
通过这样的活动，孩子们在观察、思考、实践和创作中，能更深入地理解环保的内涵，形成正确的环保观念，为未来的社会责任感奠定坚实的基础。
5. 总结幼儿园环保手抄报比赛作品展示及评比方案的制定和实施，是一项在推进环保教育和提高环保意识过程中具有重要意义的活动。
通过适当的展示和评比方案，可以有效激发孩子们的积极性和创造力，更好地引导他们树立正确的环保观念。
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“健康、环保”手抄报评比方案
为了丰富我校学生校园生活，提高学生健康、环保意识，倡导低碳生活理念，促进健康文明和谐校园建设，实现学校的全面协调可持续的科学发展，同时培养学生高雅的情趣，发展学生的艺术特长，促进学校兴趣小组活动的深入开展，特制订本评比方案。
一、活动主题：健康环保伴我行。
二、作品提交：4月6日——4月8日。
三、作品评审：4月11日——4月15日。
四、作品要求：内容为倡导健康、创建和谐校园和反映爱护环境、提倡节约利用、人与自然和谐相处的作品。
参赛作品应符合本次活动的主题，充分体现作品的多样性。
五、参赛对象：三至六年级学生。
六、比赛办法：
1、以班级为单位，各班班主任负责指导（班别、作者姓名写在作品背面右上角）。
2、要求用A4纸。
3、可以个人独立制作，也可以合作的形式完成（三、四年级每份手抄报最多3人合作，五、六年级每份手抄报最多2人合作）。
4、各班于规定时间提交5份优秀作品。
学校将组织评委分中、高年级组评比获奖等次。
七、评比规则：
（一）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
（二）评分标准：
1、主题健康、鲜明，与时俱进；
2、版面设计新颖、合理，插图美观；
3、书写工整，字迹清晰、美观、规范；
4、内容充实，可读性强；
5、整体效果好。
八、奖励办法：
1、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；学校分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
九、评委主任：
组长：秦怀府
组长：杨欢欢
成员：宋乃洲刘家营王广东李会娟侯伟伟
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。