中班社会教案：环保小报社
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》 (2)4篇
幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》 (2) 幼儿园中班社会优秀教案《保护环境卫生》 (2)精选4篇（一）教案标题：保护环境卫生教案目标：1. 学会认识环境保护和卫生的重要性；2. 培养关爱环境、爱护卫生的意识和习惯；3. 掌握环境卫生的基本知识和操作方法；4. 提高幼儿的观察力、思考力和创造力。
教具准备：1. 图片、卡片等教具，用于呈现环境卫生的场景；2. 塑料袋、垃圾桶等实物，用于实际教学。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回忆上一堂课讲了什么内容，如何保护环境；2. 使用图片或卡片展示环境脏乱的场景，引发幼儿对环境卫生的思考。
二、学习环境卫生的重要性（10分钟）1. 通过图片或实地观察，引导幼儿认识环境卫生对生活的影响，如保持干净的环境有助于健康成长；2. 通过讲述和讨论，让幼儿明白保护环境是每个人的责任，也是对自己和他人的尊重。
三、学习环境卫生的基本知识（15分钟）1. 分发图片或卡片，让幼儿观察并说出卡片上的环境卫生问题；2. 引导幼儿讨论如何解决这些问题，例如扔垃圾到垃圾桶、不乱丢垃圾等；3. 讲解正确的操作方法，并示范给幼儿看，帮助幼儿掌握控制垃圾的方法。
四、亲身实践（20分钟）1. 带领幼儿到学校附近的公园、街道或校园内，观察周围的环境卫生情况；2. 引导幼儿主动捡拾垃圾，告诉他们如何分类垃圾，把可回收垃圾放进塑料袋中；3. 通过实践让幼儿亲自体验环境卫生的重要性，并培养他们保护环境的意识和习惯。
五、总结（5分钟）1. 让幼儿回忆今天学到的内容，让他们总结环境卫生的重要性和如何保护环境的方法；2. 引导幼儿表达自己对环境卫生的看法和承诺。
教学延伸：可以组织幼儿编写保护环境的小宣传语、设计环保标语等活动，通过多种方式培养幼儿的环境保护意识。
教案评价：通过本节课的学习，幼儿了解了环境卫生的重要性，掌握了环境卫生的基本知识和操作方法，并通过亲身实践锻炼了他们的动手能力和团队协作能力。
中班社会教案环保小报社
中班社会教案环保小报社第一章：环保小报社介绍一、教学目标：1. 让幼儿了解环保小报社的基本情况，知道环保小报社的作用。
2. 培养幼儿对环保的兴趣和意识。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 环保小报社的定义和作用。
2. 环保小报社的基本情况介绍。
三、教学方法：1. 图片展示：通过展示环保小报社的图片，让幼儿对环保小报社有直观的认识。
2. 故事讲解：通过讲解环保小报社的故事，让幼儿了解环保小报社的作用。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保小报社的作用和意义。
四、教学步骤：1. 展示环保小报社的图片，让幼儿观察并发表自己的看法。
2. 讲解环保小报社的故事，让幼儿了解环保小报社的作用。
3. 组织幼儿分组讨论环保小报社的作用和意义。
4. 总结讨论结果，强调环保小报社的重要性。
五、作业：1. 让幼儿回家后，向家长介绍环保小报社的情况。
2. 鼓励幼儿在家里尝试建立自己的环保小报社。
第二章：环保小报社的建立一、教学目标：1. 让幼儿了解环保小报社的建立过程。
2. 培养幼儿的团队协作能力和组织能力。
3. 提高幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 环保小报社的建立过程。
2. 环保小报社的职责和任务。
三、教学方法：1. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保小报社的建立过程和职责。
2. 角色扮演：让幼儿扮演环保小报社的成员，体验环保小报社的工作。
四、教学步骤：1. 组织幼儿分组讨论环保小报社的建立过程。
2. 讲解环保小报社的职责和任务。
3. 让幼儿扮演环保小报社的成员，体验环保小报社的工作。
4. 总结体验结果，强调环保小报社的重要性。
五、作业：1. 让幼儿回家后，向家长介绍环保小报社的建立过程。
2. 鼓励幼儿在家里尝试建立自己的环保小报社。
第三章：环保小报社的活动1. 让幼儿了解环保小报社的活动内容。
2. 培养幼儿的团队合作能力和创造力。
3. 提高幼儿的环保意识。
二、教学内容：1. 环保小报社的常规活动。
2. 环保小报社的特殊活动。
幼儿园中班社会教案《环保行动》4篇
幼儿园中班社会教案《环保行动》幼儿园中班社会教案《环保行动》精选4篇（一）教案标题：环保行动教案类别：社会适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 培养幼儿对环保的意识和责任感。
2. 通过参与环保活动，培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 帮助幼儿了解环保的基本知识和方法。
教学准备：1. PPT或图片展示资料。
2. 环保相关的图片、物品和游戏材料。
3. 回收桶、垃圾袋等环保工具。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 准备一些环保相关的图片，通过图片问答的方式引导幼儿思考和讨论，例如：你们知道什么是环保吗？我们怎样做才能保护环境呢？2. 引导幼儿观察身边的环境，并提问：你们身边有哪些垃圾？我们应该怎样处理垃圾呢？二、学习环保知识（15分钟）1. 利用PPT或图片展示资料，向幼儿介绍环保的基本概念和目的。
2. 通过游戏形式，让幼儿了解垃圾的分类和处理方法。
3. 制作简单的环保手册，让幼儿了解如何节约用水、用电和保护植物和动物。
三、环保实践活动（25分钟）1. 带领幼儿一起进行环境整理活动，清理教室、幼儿园周围的垃圾。
2. 制作回收垃圾桶，向幼儿解释并示范垃圾的分类和投放。
3. 模拟超市购物体验，让幼儿选择环保商品。
4. 制作简单的手工制品，如废纸制作小书、废物利用制作玩具等。
四、总结和评价（10分钟）1. 回顾今天的活动，让幼儿说出自己学到的环保知识和体验到的乐趣。
2. 通过简单的问答或小游戏，评估幼儿对学习的掌握程度。
3. 鼓励幼儿将环保知识带回家，与家长分享并落实在日常生活中。
扩展活动：1. 定期组织幼儿参观环保展览或实地考察，加深幼儿的环保意识。
2. 通过绘本、手偶剧等形式，进行环保故事的讲解和角色扮演。
3. 鼓励幼儿参与环保志愿者活动，如植树造林、义务清理垃圾等，培养他们的积极参与意识。
教案评价：本教案通过以环保行动为主题的课程设计，引导幼儿认识环保的重要性，并通过亲身参与环保活动，加深幼儿的理解和体验。
中班社会活动教案《环境保护小卫士》4篇
中班社会活动教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护小卫士》精选4篇（一）教案名称：环境保护小卫士活动目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 了解环境保护的重要性，并学习简单的环境保护方法。
3. 增强幼儿的团队合作和互助精神。
活动内容：1. 环境保护知识讲解：老师简单介绍环境保护的重要性，如保护空气、水资源、植物和动物等等，让幼儿了解到环境保护的意义。
2. 制作环保标志牌：准备一些废纸板和手工工具，让幼儿自由发挥创意，设计并制作环保标志牌，例如标语、符号等，向周围的人传达环保的重要性。
3. 环境保护游戏：设置几个游戏站，每个站点代表一项环境保护任务，例如垃圾分类、节约用水、种植花草等等，幼儿分成小组轮流参加各个站点的游戏任务，通过游戏的方式学习环境保护方法。
4. 环境保护手册制作：准备一些宣传环保的图片和文本，让幼儿分组制作环境保护手册，包括环保知识和方法，可以用简单的手工方法制作，例如剪贴、画画等等。
5. 观察环境污染现象：带领幼儿外出，观察周围的环境，包括空气、水源、道路等等，让幼儿发现环境的问题，并讨论如何改善和保护环境。
6. 环境保护故事讲解：选择一些与环境保护相关的绘本或故事书，通过讲解故事的方式，引导幼儿理解环境保护的内容和方法。
教学重点：1. 引导幼儿认识到环境保护的重要性。
2. 学习简单的环境保护方法，并在活动中实践。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。
教学准备：1. 环境保护知识讲解资料。
2. 废纸板、手工工具、颜料等制作环保标志牌所需材料。
3. 环保游戏站点所需材料。
4. 宣传环保的图片和文本。
5. 绘本或故事书。
教学过程：1. 介绍环境保护的重要性，并讲解相关知识。
2. 引导幼儿制作环保标志牌。
3. 设置环境保护游戏站点，并引导幼儿参加游戏任务。
4. 分组制作环境保护手册。
5. 带领幼儿外出观察环境污染现象，并讨论改善方法。
6. 讲解环境保护故事，激发幼儿保护环境的兴趣和意识。
环保小卫士中班社会教案（精选6篇）
环保小卫士中班社会教案（精选6篇）环保小卫士中班社会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的环保小卫士中班社会教案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
环保小卫士中班社会教案1设计意图：在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断进步，人们的生活水平在不断提高，但是环境问题却日趋严重，作为跨世纪的儿童，环保意识和环保行为是他们必须具备的基础素质，但是由于幼儿年龄小，容易受到外界环境的不良的影响，导致有些孩子会看见地上的垃圾视若无睹；有些孩子喜欢玩水，让水哗哗直流；有的虽然意识到，却缺乏主动性；还有的不付诸于行动，言行不一致。
所以我生了这一活动。
通过活动让更多的孩子从环保教育中受益，让更多的人纳入环保教育的阵营。
活动目标：1、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
2、懂得怎样保护环境，有强烈的环保意识和行为。
3、能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、活鱼2、污水3、洁净的水4、鱼缸活动过程：一、比较观察两盆不同水质的鱼缸，让幼儿讨论，了解水污染，引出主题。
师：小朋友，现在让我们来看一看，（幼儿观察）两个鱼缸里有什么不同？（一个鱼缸里的水清澈透明有小鱼在游，另一个鱼缸里的水浑浊、不干净。
）师：这里是被工厂排放的废水污染的水，小鱼在这样的水里会怎么样呢？（把小鱼放到污水中观察，一会儿小鱼死去了。
）师：水被污染了，小鱼死去了。
在我们的生活中还有许多被污染的情况。
下面，我们一起来看一看，观察哪些环境被污染了？（观看录象）二、教师播放视频录象，扩展幼儿对污染的认识。
师：是什么污染我们的环境？（幼儿回答）空气污染乱砍树木河水污染乱扔垃圾三、讨论：师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做来保护它呢？①在家中应该怎么做？（不大声吵闹，轻走、轻拿、轻放、轻轻关门；节约粮食；不乱扔垃圾，与大人一起进行垃圾分类。
2024年幼儿园中班社会教案《环保小卫士》
2024年幼儿园中班社会教案《环保小卫士》一、教案背景随着社会的进步和环境污染的日益严重，环保意识也在逐渐增强。
为了培养幼儿的环保意识和责任感，本学期中班社会活动将以“环保小卫士”为主题展开。
二、教学目标1.帮助幼儿了解环境保护的重要性，培养其保护环境的意识。
2.激发幼儿的爱心和责任感，促使他们从小事做起，为环境保护贡献力量。
3.培养幼儿的观察力、合作意识和实际动手能力，让他们在活动中体验成就感和快乐。
三、教学内容1. 什么是环境保护•简单介绍环境保护的概念：保护大自然，爱护环境，让地球更美好。
2. 怎样成为环保小卫士•节约用水：教导幼儿正确使用水资源，勤关水龙头，不浪费水资源。
•垃圾分类：教导幼儿垃圾分类知识，进行垃圾分类的游戏和实践。
•植树行动：组织幼儿参与小规模的植树活动，让他们亲身感受保护生态的重要性。
3. 制作环保手工•废物利用：利用废旧纸盒、瓶子、布料等制作环保手工，引导幼儿从日常生活中发现环境保护的创意。
四、教学活动安排第一节课•主题介绍：通过动画片、绘本等形式，引入环保主题，激发幼儿兴趣。
•讨论交流：与幼儿讨论环保知识，引导幼儿思考如何成为环保小卫士。
第二节课•观察实践：带领幼儿到校园周边进行环保实践活动，如拾垃圾、浇花等。
•小组合作：分组制作垃圾分类桶，培养幼儿的合作意识。
第三节课•环保手工：利用废物材料进行手工制作，让幼儿体验废物利用的乐趣。
•展示分享：让每个小朋友展示自己的环保作品，分享制作的过程和心得。
五、教学评估1. 观察评估•教师观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、合作能力、创意表现等。
### 2. 反馈评价•根据观察结果和幼儿的表现，对其进行评价和反馈，激励表现优秀的幼儿，引导有待提高的幼儿。
六、教学反思与展望通过《环保小卫士》教案的实施，幼儿们在活动中积极参与，增强了环保意识和责任感。
未来，希望继续通过类似的社会活动，培养幼儿爱护环境、勇于实践的品质，从小培养他们成为可持续发展的社会责任人。
幼儿园中班“环保小卫士”社会教案
幼儿园中班“环保小卫士”社会教案教案：幼儿园中班“环保小卫士”社会教案主题：环保目标：通过本课的学习，让幼儿掌握基本的环保知识，了解如何保护环境以及对于环境的一些常识。
同时，通过互动和团队活动加强社交能力，培养幼儿对环境的责任心和爱心。
教学内容：1. 通过看动画片的方式引导幼儿认识垃圾分类2. 课堂游戏-「追逐垃圾」3. DIY制作环保袋4. 团队活动-「环保小卫士」教学准备：1. PPT2. 环保袋DIY材料3. 玩具垃圾分类区4. 活动道具和小礼品教学过程：一、活动一：看动画片，认识垃圾分类1. PPT播放垃圾分类动画片，激发幼儿的兴趣2. 让幼儿们跟随动画片了解垃圾分类的基本常识3. 通过问题引导幼儿自行分类垃圾：塑料袋属于什么垃圾？果皮属于什么垃圾？等问题。
4. 让幼儿自行将垃圾分类到对应的分类区域中，巩固知识。
5. 总结活动内容，回顾本节课所学的环保知识。
二、活动二：课堂游戏-「追逐垃圾」1. 将垃圾分类区与游戏区分开，将玩具垃圾放入游戏区域。
2. 分为两个队伍，游戏开始，每个队伍的小朋友们通过游戏道具抓取可以回收的垃圾，放入回收箱里，再运到分类区，放在正确的分类区。
3. 游戏结束后，总结每个分类区收到的垃圾的数量和种类。
4. 小组获胜的小朋友可得到小礼品作为奖励。
三、活动三：DIY制作环保袋1. 教育幼儿了解餐厅环保袋的作用。
2. 指导幼儿用旧床单、旧衣服等原材料在课堂内制作环保袋。
3. 引导幼儿在制作过程中，了解如何将废弃的物品变为有用的物品。
4. 制作完成后，鼓励小朋友将环保袋用于生活中，生活中减少使用塑料袋等一次性物品，起到节约资源和环保的作用。
四、活动四：团队活动-「环保小卫士」1. 分为两个队伍通过抢答和运动竞赛形式回答和完成一系列关于环保的问题和任务2. 激发小朋友们对于环保的兴趣，激发他们对环保的责任感和爱心。
3. 最后通过激烈的竞争，评选出环保小卫士这个队伍的最佳表现的小朋友，在教师的指导下为他们颁发奖杯和奖章。
中班社会教案环保小报社
中班社会教案环保小报社一、教学目标1. 帮助幼儿了解环保的基本概念，培养环保意识。
2. 提高幼儿的观察能力、思考能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 帮助幼儿掌握一定的新闻报道技巧，如观察、采访、记录等。
二、教学内容1. 环保知识介绍：什么是环保，为什么要环保，环保的重要性。
2. 观察训练：学会观察环境，发现环保问题。
3. 采访技巧：如何进行采访，如何提问，如何记录。
4. 团队合作：分组进行新闻报道，培养团队合作精神。
5. 沟通能力：在采访和报道过程中，提高幼儿的沟通能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，引导幼儿思考。
2. 实践法：分组进行采访和报道，让幼儿亲身体验。
3. 讨论法：分组讨论，分享采访心得，提高幼儿的沟通能力。
4. 展示法：每组展示自己的新闻报道，互相评价，取长补短。
四、教学准备1. 教室环境布置：设置新闻报导区，准备相关道具。
2. 采访器材：录音笔、笔记本等。
3. 环保素材：环保图片、视频等。
4. 分组安排：将幼儿分成若干小组，每组3-4人。
1. 导入：讲解环保的基本概念，引导幼儿思考环保的重要性。
2. 观察训练：带领幼儿观察周围环境，发现环保问题，并进行记录。
3. 采访技巧培训：讲解采访的基本技巧，如如何提问、如何记录等。
4. 分组采访：每组选择一个环保主题，进行分组采访，收集素材。
5. 报道编写：根据采访素材，编写新闻报道。
6. 报道展示：每组展示自己的新闻报道，其他组进行评价、讨论。
7. 总结：总结本次活动的收获，强调环保意识的重要性。
六、教学拓展1. 邀请环保专家：邀请环保专家或有环保经验的成年人为幼儿做专题讲座，增加幼儿的环保知识储备。
2. 环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等，让幼儿亲身体验环保行动。
3. 环保作品展示：鼓励幼儿创作环保主题的作品，如绘画、手工等，并进行展示，提高幼儿的环保意识。
七、教学评价1. 幼儿的环保意识：观察幼儿在日常生活和学习中是否能够主动关注环保问题，并采取相应行动。
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2010灾难不断，我想我们该将环保事业推向一个新的高潮了，纵观世界风月，灾难重重，这不是上天的报复，这是人类还没觉醒，也许您正在上班，也许您正在睡觉，也许您正开车在路上，身边的一切那样安详，那样顺其自然，难道守在地区的同胞不就是在这顺其自然中遭受的灾难吗?汶川的地震，西南的干旱，东北的洪水，甘肃的泥石流，难道这种种都还没让我们，没促使我们去做点什么吗?通过下面的幼儿园优秀教案，让我们为孩子做一个好榜样，为社会尽一份力，保护我们的地球家园吧!
活动目标：
1、增强爱惜报纸、保护环境的意识。
2、了解报纸与人们的关系，能尝试多种废旧报纸再利用的办法。
活动准备：
新、旧报纸许多，胶水，剪刀，水彩笔，白纸等，又考虑到幼儿的知识经验准备：幼儿有听读过报纸、剪报的经验。
活动重难点：了解报纸与人们的关系，想方设法利用废旧报纸做成各种东西。
如何突破重点：
我充分利用家庭这一重要资源，丰富有关报纸的知识和阅读报纸的经验，再进行集体讨论、交流，积极有效进行师生互动、生生互动。
如何突破难点：
我注重营造宽松的活动氛围，运用表扬鼓励、榜样示范、个别指导等方式，注重操作性、感受性、体验性，引导幼儿人人动手，大胆尝试，让他们在做做玩玩的过程中获得发展。
活动过程：
1、通过交流已有的经验，初步感受报纸的用途。
教师出示一张报纸，提问：(1)这是什么?(2)你在哪里见过?(3)你见过哪些报纸?你家里的谁最喜欢看这种报纸?为什么?(4)为什么会有这么多人都喜欢看报纸?
教师小结：报纸的用途可真大，报纸上有新闻，它让我们了解国内外的大事;报纸上有知识，它可以帮助我们学到更多的本领;报纸有广告，它让我们了解最新的信息。
(活动开始通过出示实物，直接进入主题，以激发幼儿的学习兴趣。
考虑到幼儿对报纸的认识有限，特意提出了比较贴近幼儿的问题：你家里的谁最喜欢看报纸?为什么?这一问题的提出也就是为下一个问题作铺垫。
在幼儿各抒己见后老师进行了总结概括，进一步帮助幼儿了解报纸与人们的关
系。
)
2、听故事《报纸的烦恼》，感知报纸的不同情绪。
(主要教法：故事教学法)
(1)师：报纸真好，能给我们带来那么多好处，请听故事《报纸的烦恼》。
(2)幼儿欣赏故事表演《报纸的烦恼》，充分体会报纸的情绪。
(为了使幼儿更好地理解故事内容，充分体会报纸的不同情绪，故设计了报纸这一生动的形象，给幼儿一种直观的印象，再次激发幼儿的学习兴趣。
)
3、根据故事情节，教师和幼儿共同讨论：
(1)报纸最喜欢谁来拿它?最不喜欢谁来拿它?为什么? (2)小朋友该向谁学习?如果你有一张报纸，你该怎样对待它?
教师教育幼儿：看完的旧报纸也要好好利用，不能扔掉。
(这一环节通过师生的共同讨论，让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸，以引出下一环节。
)
4、尝试操作，能想方设法利用旧报纸。
( 1 )先引导幼儿讨论：用旧报纸可以做些什么呢?( 2 )幼儿自由操作、创造。
师：今天，请各位小组将收集的信息变成一份小报，要求图文并茂且给小报取一个名字。
看看哪个小组的小报最有特点。
”(3)、小组设计编制小报：请小组成员拟订方案。
请幼儿分工合作制作小报。
(4)、交流小报内容：请幼儿欣赏个小组设计的小报。
请幼儿夸夸其他小组小报的特点。
(这一环节是本次活动的难点，先通过让幼儿自己讨论，在讨论的基础上进行尝试。
只要是幼儿自己尝试操作的、创造的，老师就会给予肯定。
其中教师还很注重幼儿的合
作，以培养他们的合作能力，倡导的是自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。
)
5、组织幼儿用旧报纸玩游戏。
小编总结：我们应该将环保当做当下最为重要的事情来关注，不要说空话，每个人将行动实施，每个人将良心的去做一件事儿，那样，环保的明天就会到来。