环保”英语手抄报设计竞赛策划书
英语手抄报比赛方案
英语手抄报比赛方案一、比赛背景和目的英语手抄报比赛是为了提升学生英语综合能力和创意表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，同时激发他们的学习热情。
通过手抄报比赛的形式，增强学生英语思维能力和团队合作意识，培养学生动手实践能力和创新精神。
二、比赛时间和地点比赛时间：根据学校安排，通常在学期末进行。
比赛地点：学校教室或多功能厅。
三、参赛对象和组织形式参赛对象：全校各年级的学生，可以根据年级分组。
组织形式：每队参赛选手不超过5人，可以由班主任或英语老师担任指导老师。
四、比赛内容和要求1. 主题选择：每个参赛队伍自行选择主题，主题可以涉及英语学习、英语国家文化、名人传记等。
2. 内容要求：手抄报内容应包含文字和图画，并在手抄报上用英语进行简要说明。
文字内容可以包括主题背景、相关资讯和传统节日等。
3. 创意和布局：手抄报的布局要清晰明了，可以使用不同颜色和字体进行设计，突出主题，吸引观众注意。
可以利用标签、贴纸、图示等增加趣味性。
4. 语言运用：手抄报上的英语应准确无误，句子通顺，语法正确。
参赛队伍可引用名人名言或诗歌，增强英语表达的艺术性。
5. 标题和字体：手抄报的标题要简明扼要，字体工整、清晰可读。
6. 制作材料：参赛队伍自备纸张、颜色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料，不得使用电脑、印刷品或网络资源。
7. 创新内容：鼓励参赛队伍通过创意方式展示英语学习成果，例如通过折纸、剪纸、立体装饰等方式增加艺术性和立体感。
五、比赛评选和奖励1. 评选标准：评委会根据手抄报的内容、创意、语言运用、布局等方面进行评选。
评审将根据参赛队伍的年级进行分组评选，每个年级设立一等奖、二等奖和三等奖。
2. 奖项设置：除一、二、三等奖外，还可以设立最佳创意奖、最佳布局奖、最佳语言运用奖、最佳团队合作奖等特别评选奖项。
3. 颁奖方式：颁奖仪式可以在校内举行，对获奖队伍进行表彰，并将获奖作品进行展览。
六、注意事项1. 请参赛队伍提前报名，确保比赛的顺利进行。
英语手抄报比赛方案
英语手抄报比赛方案
一、活动目的：
1、提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，拓展学生的英语文化知识，通过收集资料，动手设计制作手抄报，培养学生的想象力和创造力，为广大学生提供英语学习和展示的平台。
2、让学生进行分工合作，共同完成手抄报，在合作中培养友情，在合作中体验友情，在合作中升华友情。
二、组织机构：
组长：曾少云副组长：蔡悦华王柏成刘云唐哲宏
二、参赛对象：三～六年级学生。
三、活动要求：
1、内容以英语为主，图片为辅，采用全英语书写。
2、主题不限，选材新颖、健康，积极向上。
3、图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4、设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，版面整洁，书写工整。
5、手抄报统一为A3纸，周围留一厘米的边框，要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、学生可独立完成，也可小组几人共同完成。
四、活动时间：在三月底前上交作品于英语组（4-6年级每班4篇，3年级每班3篇）
五、评委：英语组所有教师（统分、排名：唐哲宏）
六、评奖方法：
按年级评一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，在展示栏中展示优秀作品。
备注：在右上角写上班级、姓名。
梅桥小学英语组
英语手抄报比赛评分表。
英语手抄报设计竞赛策划书
英语手抄报设计竞赛策划书竞赛名称：英语手抄报设计竞赛承办单位：XXX学校英语教研组一、活动目的1.激发学生学习英语的兴趣，提高英语听、说、读、写综合能力；2.加强师生之间的沟通交流，促进班级之间的友谊互助；3.培养学生美术创作和设计思维能力，提高综合素质。
二、活动时间本次活动预计于XX月XX日开始报名，活动时间为两周（XX月XX日-XX月XX日），比赛时间为一个周末，具体时间另行通知。
三、活动范围本次活动面向全校中小学生开展，各班取优秀作品参赛。
四、活动规则1.参赛者需以主题“我的英语成长经历”为题，用英语设计制作一份手抄报，内容包括：学习英语的起点、学习经历、学习方法、学习成效等（字数不限，图文并茂，形式自由）；2.手抄报大小不超过A3纸，表现形式自由，允许利用电脑排版、打印，但必须配有自己的手工制作成分；3.每个班级评选三份优秀作品，评选结果由班级老师评定；4.将评选出的班级优秀作品送交组委会评审，评审结果将在比赛当天公布，评选出一二三等奖及优秀奖。
五、参赛奖励一等奖：奖金500元，获奖证书；二等奖：奖金300元，获奖证书；三等奖：奖金200元，获奖证书；优秀奖：获奖证书。
六、活动宣传本次活动宣传方式：学校广播、课堂宣传、校园海报、各班班级通讯录等。
七、活动组织指导老师：英语教研组全体成员活动组委会：由学校英语教研组成员担任活动裁判组：由学校美术教研组成员担任八、注意事项1.参赛作品严禁抄袭和剽窃，发现违规情况将取消参赛资格；2.为确保比赛的公正性和公正性，参赛者应自觉遵守比赛规则，严格把握比赛时间；3.参赛作品一经提交不得更改，照片不能调整大小，影响评审者的判断将自行承担后果；4.本次活动所有涉及到的奖项如有变动，将主办单位官网为准；5.本次活动最终解释权归主办单位所有。
九、活动评估1.参赛者的作品质量；2.参赛者对英语学习的认知程度，兴趣以及作品的独特性和创造性；3.参赛者的合作交流及团心；4.参赛者的自我评价及自省能力。
地球日高二英语手抄报展示活动方案
地球日高二英语手抄报展示活动方案Earth Day is a significant occasion that celebrates our planet and raises awareness about environmental issues. To commemorate Earth Day this year, we have planned a special English hand-copied exhibition activity. The goal of this event is to educate and inspire others to take action for a more sustainable future.Event Title: Earth Day English Hand-Copied ExhibitionDate: April 22, 20XXTime: 10:00 AM - 4:00 PMVenue: School HallObjectives:1. Raise awareness about environmental issues.2. Celebrate Earth Day and the beauty of our planet.3. Promote the importance of sustainable living practices.4. Encourage students to take action for a greener future.Activities:1. Hand-Copied Posters: Students will create hand-copied posters related to environmental topics such as climate change, pollution, recycling, and conservation. These posters will be displayed at the exhibition.2. Interactive Displays: Interactive displays will be set up where visitors can learn about different environmental issues and ways to protect the planet. This includes information on renewable energy, wildlife conservation, and sustainable practices.3. Artwork Showcase: Students will also have the opportunity to showcase their artwork inspired by nature and environmental themes. This can include paintings, drawings, sculptures, and photography.4. Green Initiatives: Information booths will be set up to promote green initiatives such as recycling programs, tree planting campaigns, and community clean-up events. Students can sign up to participate in these initiatives.5. Guest Speakers: We will invite guest speakers who are experts in the field of environmental conservation to share their knowledge and insights with attendees. This will include presentations, workshops, and Q&A sessions.6. Educational Workshops: There will be educational workshops on topics such as sustainable living, eco-friendly practices, and the importance of biodiversity. Students can participate in these workshops to learn practical tips for protecting the environment.7. Pledge Wall: A pledge wall will be set up where students can make a commitment to take action for the environment. This can include pledges to reduce waste, conserve water, plant trees, or support environmental organizations.Promotion:- Flyers: Flyers will be distributed around the school to promote the event.- Social Media: We will use social media platforms to spread the word about the Earth Day exhibition and engage with a wider audience.- School Announcements: Announcements will be made on the school intercom to inform students and staff about the event.We hope that this Earth Day English Hand-Copied Exhibition will inspire students to become environmental advocates and make a positive impact on our planet. Let's come together tocelebrate Earth Day and work towards a greener, more sustainable future.。
小学英语手抄报竞赛方案活动方案
“绘传统节日，展英语风采”英语手抄报优秀作品评选活动方案一、指导思想：为深入贯彻落实“双减工作”和《义务教育英语课程标准(2022版)》，深化新课程改革，提高学生英语的核心素养。
促进学生的全面发展，以活动激发学生对英语学习的兴趣和自信心，营造浓厚的英语学习氛围，我校决定于3月底开始举行英语手抄报评比活动。
二、活动细则（一）评委小组组长：（负责打印奖状、奖品分发）副组长：（负责收集学生名单，制作评分表汇总成绩）组员：（二）评比时间2024年3月26日下午16:10-16:50（三）活动对象5.6年级全体学生（四）活动主题五年级主题：以“清明节”为主题，展示清明节的历史、习俗、意义等内容；六年级主题：以“三月三”为主题，介绍节日的起源、习俗、意义等，展现中华民族的传统文化魅力。
三、作品要求1.内容以英语为主，图片为辅，采用全英文书写。
2.紧扣主题，选材新颖、健康，积极向上。
3.图片与文字和主题相关，体现英语文化意识。
4.设计美观大方，色彩搭配合理，图片与文字比例合适，报面整洁，书写工整。
5.要求横版设计，版面布局合理，做到知识性和和观赏性有机统一。
6、作品尺寸A3纸大小，纸张材质不限，右下角贴好标签。
四、比赛流程1.由五、六年级各班英语教师宣传动员本班学生参加比赛，每班选出5个优秀作品参加评选。
2.3月26日上午年级组长负责收各班学生作品收集好交到教务处杨秋梅主任处。
3.3月28-29日展览展示：在少年宫一楼长廊设置展览区，展示获奖学生作品，供师生观赏学习。
五、奖项设置设一等奖、二等奖若干名，颁发学生荣誉证书和奖品。
对指导教师颁发荣誉证书。
每幅作品老师只能有一个指导老师奖，如一个老师有多名学生获奖，取最高奖项为指导老师奖。
六、评选方法英语手抄报比赛评分细则1.视觉效果（30分）：版面设计新颖、活泼、卷面整洁、字迹美观，紧扣主题。
2.内容（共计70分）：英语书写工整、规范（20分）；排版规范合理（10分）；选材健康丰富，紧扣主题（40分）。
英语手抄报比赛活动方案
英语手抄报比赛活动方案英语手抄报比赛活动方案在学习和工作中，大家都经常接触到手抄报吧，手抄报要求字体要清楚、美观大方。
你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的英语手抄报比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语手抄报比赛活动方案1为激发学生学习英语的兴趣并提高其动手能力，基础教学部将在全校开展英语手抄报比赛活动，活动方案如下：一、活动目的：为了提高学生学习英语的兴趣，培养学生的`创作能力与合作学习能力，丰富学生的课余生活，扩大学生的英语知识，让学生通过收集资料，动手设计制作英语手抄报，发挥自己的想象力和创造力，让学生体会到学英语、用英语的快乐。
二、活动对象：xx级全体学生三、活动时间：20xx年3月23日——4月30日四、活动要求：1、内容要求以“在学习中娱乐，在娱乐中学习”为宗旨，要求主题鲜明，内容健康向上，生动活泼。
2、版面设计要求大小规格为A3，单面制作。
版面整洁、美观、大方，标题突出，内容丰富，图文并茂，疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。
五、活动方式：手抄报作品可以个人独立制作，也可以合作完成，从中选出优秀作品进行展评。
六、奖励方案：活动设立一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
河南省洛阳经济学校基础教学部附本次活动耗材：纸张：A3纸100张彩笔：20盒英语手抄报比赛活动方案2为了丰富学校的校园文化，营造浓厚的学习氛围，激发学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行了三至六年级英语手抄报比赛。
一、活动背景：英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。
同时，能激发学生合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为一次实践活动。
二、活动目标：1.通过活动，提高学生对英语学科的学习兴趣。
2.学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动手能力。
英语手抄报社团活动策划
英语手抄报社团活动策划活动概述本次活动旨在提高学生对英语知识的兴趣，激发研究英语的热情，并通过制作手抄报的方式锻炼学生的创意和团队合作能力。
活动时间与地点活动将于xx年xx月xx日在学校礼堂举行，具体活动时间为上午9点至11点。
活动内容1. 手抄报制作比赛：参与者分为若干小组，每个小组需要制作一份以英语知识为主题的手抄报。
手抄报内容可以包括英语单词、短语、句子等。
参与者可以自由选择图片、颜色和排版方式。
评委将根据手抄报的美观性、创意性和内容丰富度进行评选。
2. 英语知识竞赛：通过组织知识竞赛，测试学生的英语水平和理解能力。
题目形式包括选择题、填空题和简答题。
参与者可以组成小组或个人参加竞赛，成绩优秀者将获得奖品。
3. 英语表演：鼓励学生展示英语表演才能，如朗诵、演讲、歌曲表演等。
参与者可以个人或小组参加，展示英语应用的能力和自信。
活动宣传为了提高活动的知名度，我们将通过以下渠道进行宣传：- 在学校广播进行宣传播报- 制作活动海报并张贴在学校各个悬挂点- 在学校内外的电子屏幕上展示活动信息- 利用学校社交媒体平台发布宣传信息志愿者招募为了顺利开展活动，我们需要招募一些志愿者帮助我们完成活动筹备和举办工作。
志愿者需要负责活动宣传、场地布置、活动签到等工作。
感兴趣的学生可以在学生会办公室报名。
资金需求为了支持活动的举办，我们需要一定的资金。
我们计划通过以下方式筹集资金：- 向学校申请活动经费- 寻找赞助商进行赞助- 组织募捐活动活动总结与反馈活动结束后，我们将组织志愿者进行活动总结，并收集参与者的反馈意见，以便改进未来类似活动的策划和组织工作。
以上是本次英语手抄报社团活动策划的概要，希望能够得到大家的支持和参与。
谢谢！。
英语手抄报大赛活动方案
英语手抄报大赛活动方案In the globalized world we live in, the importance of language proficiency, especially in English, cannot be overstated. To foster a passion for language learning and creativity among students, our school has organized an English-themed poster making contest. This contest aims to provide a platform for students to showcase theirlinguistic skills, artistic talents, and innovative ideas.The contest is open to students from all grades, encouraging participation from a diverse range of ages and backgrounds. The theme for this year's contest is "Connecting Worlds through English," reflecting our belief that English can be a powerful tool for bridging cultural divides and fostering understanding among people from different parts of the globe.To participate, students need to create a poster that aligns with the theme and demonstrates their understandingof English language and culture. The posters canincorporate various elements such as words, phrases, images, and graphics to communicate their message effectively. Theuse of creative and innovative techniques is encouraged to make the posters stand out.The submission process is simple and straightforward. Students need to submit their posters to their respective class teachers by the designated deadline. Each submission will be evaluated by a panel of judges based on criteria such as creativity, language proficiency, and alignmentwith the theme.The winners will be announced during a special ceremony, where their posters will be displayed for everyone to admire. The top entries will also receive prizes and certificates of recognition for their efforts and achievements.Beyond the prizes and recognition, this contest offers students an opportunity to develop their language skills, enhance their understanding of different cultures, and exercise their creative muscles. It is a fun and engaging way for students to explore English language and culture while also learning about the power of communication and expression.The English-themed poster making contest is not just a competition; it is a learning experience that encourages students to think outside the box and push their boundaries. It fosters a positive learning environment where students can grow and develop their talents while also connectingwith their peers and teachers.We encourage all students to participate in thiscontest and showcase their unique perspectives and ideas. Whether you are a beginner or an advanced learner of English, this contest provides a platform for you toexpress yourself, learn from others, and make new connections. So, grab your markers, pens, and paper, andlet your creativity flow!**英语主题手抄报大赛：连接语言，激发创意**在我们生活的全球化世界中，语言熟练度，特别是英语的重要性不言而喻。
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环保”英语手抄报设计竞赛策划书
一、竞赛名称：“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛
二、竞赛背景：
为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑科技大学华清学院第一届“绿色-环保”英语手抄报设计竞赛。
三、竞赛目的
提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动手能力的高素质人才。
四、策划举办单位：
西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支
五、竞赛简介：
1、竞赛主题：绿色家园
2、竞赛口号：do good to the environment,caring for nature
（善待环境，关爱自然）
3、竞赛地点：西安建筑科技大学华清学院
4、竞赛对象：西安建筑科技大学华清学院材冶系全体学生
5、竞赛流程：
（1）宣传动员及作品提交阶段
全文结束》》年11月28日xx年12月11日
（2）作品评审阶段（系级评奖）
全文结束》》年12月12日xx年12 月18日
（3）作品会展阶段
全文结束》》年12月19日xx年12月23日
六、作品要求：
（1）围绕“绿色-环保”主题构思，主题鲜明，立意新颖，内容健康向上
（2）以个人或团体为单位创作参赛
（3）以英文形式出报，图文并茂
（4）纸张必须为4开或2a规格
（5）作品背面右下角注有参赛者姓名、专业班级、联系方式（6）必须是原创作品，严禁抄袭
七、作品评比：
（1）内容（50%）：围绕主题（20%）
作品整体质量（20%）
符合作品要求(10%)
（2）创造（30%）：方案设计新颖（20%）
形式新颖（10%）
（3）：语言表达（20%）：版面语言简洁、凝练（10%）
书写规范，态度认真（10%）
八、奖项设计：
一等奖2名
二等奖4名
三等奖6名
优秀奖10名
九、竞赛咨询：
西安建筑科技大学华清学院材冶系团总支博客西安建筑科技大学华清学院
材冶系团总支。