初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案
初中化学燃烧和灭火实验题专题训练含答案
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、实验题（共10题）
1、 为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：
（ 1 ）实验 Ⅰ 能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是 ___________ ，反应的化学方程式是
___________ 。
（ 2 ）设计实验 Ⅱ 的目的是 ___________ 。
（ 3 ）铜片上的红磷没有燃烧的原因是 ___________ 。
（ 4 ）实验中水的作用是 ___________ 。
2、 用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。
已知：白磷的着火点为 40℃。
（ 1）设计B、D的目的是 ________________________ 。
（ 2）能验证可燃物需要O 2 的现象是 _______________________ 。
（ 3）A～D中，可不做的实验是 ___________ （填序号）。
3、 如图所示，将白磷和红磷分装于 Y 型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：
（ 1 ）燃烧的是 ____ （填 “a”、“b” 或 “c” ）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是 ____ （填序号）。
A ．温度降低 B ．氧气耗尽
C ．试管内产生了二氧化碳气体 D ．着火点升高
（ 2 ）管口的小气球可以防止 __________ （填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。
（ 3 ）热水的作用是 ____________________ 和 _____________________ 。
4、 “对比实验”是科学探究的重要方法，根据下列所示的实验示意图回答问题。
（ 1 ）硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种粒子使溶液显蓝色，可选择用作对比的试剂是 _____
溶液。
（ 2 ）如图二，现象 ①② 说明物质燃烧需要与 _____ （填名称）接触，实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是 _____ 。
（ 3 ） ① 如图三，同学们做了试管 A 、 B 的对比实验，发现试管 A 中固体几乎不溶，试管 B 中固体全部溶解，该实验说明了影响物质溶解性的因素是 _____ 。
② 同学们又补充了试管 C 所示实验，他们想探究的影响物资溶解性的因素是 _____ 。
5、 验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。
装置（夹持仪器已略去） 步骤及现象 Ⅰ将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中（如左图所示）。白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ.升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷不燃烧
Ⅲ.升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷燃烧
（1）Ⅰ中白磷不燃烧的原因是________。
（2）对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是______。
6、 实验是进行科学探究的重要方式，某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质．请填空：
（1）实验1采用科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是___________。
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______________，该反应的文字表达式是_______________。
（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第________（填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是______________。
7、 燃烧既能给人类带来光明和幸福，也能给人类带来灾难和痛苦。某小组在学习物质燃烧条件时进行了探究。老师提供了如下物品：①酒精灯②铜片③火柴头④火柴梗⑤沙土⑥三脚架。
【查阅资料】火柴头的着火点是260~280℃，火柴梗的着火点为350~400℃。
【实验探究】
探究的内容 实验设计与操作 实验现象 实验结论 探究一
燃烧与物质的关系
_____ 可燃物才能燃烧
探究二
燃烧与温度的关系
注意：火柴头和火柴梗的位置相对于火焰中心_______（填“对称”或“不对称”） ______ 物质燃烧条件之一是：_____
探究三
燃烧与氧气的关系
①_________；②_________ ______ 物质燃烧条件之一是：_______
【拓展与应用】
（1）炭火烤羊肉串，是利用了木炭燃烧放出的___________。
（2）下面三个实验都是利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
实验一是在点燃条件下发生的，实验二是在聚光光照条件下发生的，实验三是在电热丝加热条件下发生的，这三个实验的条件虽然不同，但其实质都是使________________。 8、 “燃烧条件的探究”是永州市2020年初中化学学业水平实验操作考试试题之一。已知白磷的着火点为40℃，某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件，设计并进行了以下实验（实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下，注射器的摩擦力忽略不计）。
实验步骤如下：
①连接好装置，并检查装置气密性；
②装好药品，从长颈漏斗向锥形瓶内迅速注入80℃的水至刚好浸没白磷；
③挤压注射器，向锥形瓶内推入空气，锥形瓶内水面下降；
④停止推入空气，锥形瓶内水面上升，最后淹没白磷。
请回答下列问题：
（1）步骤
能观察到白磷燃烧起来。
（2）写出白磷燃烧的化学方程式 。
（3）分析对比步骤②和③，可知可燃物燃烧条件之一是 ；若把80℃的水换成20℃的水，重复步骤②和③，对比两次产生的实验现象，还可以得出可燃物燃烧需要满足的另一条件是温度达到可燃物的着火点。
（4）步骤④中锥形瓶内液面上升的原因是 。
9、 如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。
（1）该实验利用了金属铜具有______的物理性质。烧杯中热水的作用是______。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。
（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______。此时若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是______。
（4）为消除残留白磷的毒性，实验结束后可向水中加入溶液，有关的反应是
则白磷化学式中的x=______。
10、 在通常情况下，燃烧需要三个条件：必须是可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。
（1）如图1是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为_____。
②烧杯中水的作用一方面_____，另一方面_____。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有图2图标，其中表示“禁止吸烟”的是_____（填字母序号）。
（3）图1实验中铜片的作用是_____，水中的白磷不燃烧，是因为_____；实验中铜片上白磷燃烧的化学方程式为_____。
（4）李老师补充了图3的实验，实验时可观察到_____。
（5）从环保的角度分析图1实验装置的不足之处是_____。
============参考答案============
一、实验题
1、 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧 更加直观地说明燃烧需要氧气 温度未达到红磷的着火点 提供热量和隔绝氧气
【详解】
（ 1 ）实验 Ⅰ中铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，控制的变量为氧气，两者对比说明可燃物燃烧需要氧气，反应为磷和氧气点燃生成五氧化二磷： 。
（ 2 ）实验 Ⅱ 中，通入氧气前，水中白磷不燃烧，通入氧气后，水中磷也能燃烧，该实验目的是更加直观地说明燃烧需要氧气。
（ 3 ）铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度未达到红磷的着火点，不符合燃烧的条件。
（ 4 ）实验中水的作用是提供热量和隔绝氧气。
2、 探究可燃物燃烧需要温度达到着火点； C中白磷不燃烧，D中白磷燃烧； A。
【详解】
（ 1）白磷是可燃物，B图温度为20℃，通入氧气，温度未达到着火点，白磷不燃烧；D图温度为80℃，通入氧气，温度达到着火点，白磷燃烧，故设计B、D的目的是探究可燃物燃烧需要温度达到着火点；
（ 2）C中温度达到80℃，达到白磷的着火点，由于没有氧气，白磷不燃烧，而D中，通入氧气，白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气；
（ 3）B、D实验可以验证可燃物燃烧需要达到着火点，C、D实验可以验证可燃物燃烧需要氧气，故不需要做A。
3、 a B 五氧化二磷 加热 隔绝氧气
【详解】
(1)a 处的白磷既与氧气接触，温度又达到了白磷的着火点，所以 a 处的白磷发生了燃烧； b
处的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不燃烧； c 处的白磷虽然温度达到了其着火点，但是没有与氧气接触，也不会发生燃烧； a 处燃着的白磷很快熄灭，是因为氧气耗尽了 ； (2) 白磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，为了防止造成空气污染，所以管口拴上一个气球 ； (3) 烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气。
4、 硫酸钠 氧气 温度达到可燃物的着火点 溶剂种类 溶质的种类
【详解】
（ 1 ）在碳酸铜溶液中含有三种粒子：铜离子、硫酸根离子和水分子，水分子不可能有颜色，是铜离子还是硫酸根子使溶液显蓝色，可以选用只铜离子或只含硫酸根离子的溶液与硫酸铜溶液对比，故可选硫酸钠溶液或硝酸铜溶液；故填：硫酸钠
（ 2 ）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧说明物质燃烧需要与氧气接触；实验中发生了异常，白磷燃烧时有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，证明了燃烧的另一个条件是：温度达到可燃物的着火点；故填：氧气；温度达到可燃物的着火点
（ 3 ） ① B 试管中固体可溶， A 试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种溶质在不同的溶剂中溶解能力不同，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的种类；故填：溶剂种类
②同学们又补充了 C 试管所示实验，高锰酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与 A 对比，说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质的种类。故填：溶质的种类
5、 白磷未与氧气接触 燃烧需要温度达到可燃物的着火点
【详解】
（1）Ⅰ中白磷达到了着火点，但是隔绝了氧气，故不燃烧的原因是：白磷未与氧气接触；
（2）Ⅱ、升高右侧漏斗至红磷露出水面。红磷与氧气（或空气）接触，红磷不燃烧，是因为没有达到红磷的着火点；
Ⅲ、升高左侧漏斗至白磷露出水面。白磷与氧气（或空气）接触，且达到了着火点，白磷燃烧，由此可得出，燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
6、 水 紫色石蕊纸花变红 ④ 二氧化碳的密度比空气大
【详解】
（1）由图可知，实验1中，一个是干燥纸花，一个是喷水的纸花，其它因素相同，故控制的变量是：水；
（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊纸花变红，故观察到的现象是：紫色石蕊纸花变红；
燃烧与灭火单元练习(附答案解析)
第1页（共7页）
初三化学 燃烧与灭火 单元练习
一．选择题（共20小题）
1．如图是自然界中碳循环示意图，其中X处表示的过程不包括（ ）
A．动植物的呼吸 B．煤的燃烧
C．使用氢气作燃料 D．生物遗体的腐烂
2．工业上制取二氧化碳最适宜的方法是（ ）
A．煅烧石灰石 B．石灰石与盐酸反应
C．燃烧木炭 D．燃烧煤
3．一氧化碳和二氧化碳都具有的性质是（ ）
①难溶于水；②无色气体；③都能与氧化铜反应；④都能与澄清的石灰水反应．
A．② B．②④ C．②③ D．①②③④
4．二氧化碳的下列用途中，既与物理性质有关，又与化学性质有关的是（ ）
A．制干冰 B．制化肥 C．灭火 D．制汽水
5．如图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是（ ）
A．不能燃烧 B．一般不支持燃烧
C．密度比空气大 D．不能供给呼吸
6．现有下列仪器，其中在制取二氧化碳时不需用到的是（ ）
A．.锥形瓶 B．.酒精灯 C．导管 D．．集气瓶
7．下列行为中，不符合“绿V客（Green Week）”环保活动主题的是（ ）
A．缩短城市景观灯亮灯时间 B．周末呆在家里上网看电视
第2页（共7页）
C．尽量使用可降解方便袋 D．步行或骑单车上下班
8．将干冰放在空气中，其周围就会产生大量的白雾，因而舞台上常用其制造云雾缭绕的环境．干冰能产生白雾的原因是（ ）
A．干冰蒸发出大量的水蒸气
B．干冰蒸发出大量的白色二氧化碳气体
C．干冰被空气中的氧气氧化产生了大量的白色气体
D．干冰蒸发时吸收大量的热，使周围温度降低，大量的水蒸气凝结成了小液滴
9．实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（ ）
A．水 B．食盐水 C．澄清石灰水 D．木条
10．二氧化碳对生活和环境有着重要影响．下列对二氧化碳的描述不正确的是（ ）
A．二氧化碳可用来作灭火剂、制泠剂
B．利用固态二氧化碳可以进行人工降雨
C．温室里施用二氧化碳对植物生长不利
通用版九年级化学上册7.1 燃烧和灭火 练习1 含答案
课题1 燃烧和灭火
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列图标中，表示“禁止烟火”的是( )
2.下列不属于物质燃烧条件的是( )
A.狭小的空间 B.与氧气接触 C.温度达到着火点 D.物质具有可燃性
3.用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )
A.水能分解 B.纸不是可燃物
C.没有和氧气接触 D.温度未达到纸的着火点
4.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是( )
A.甲烷 B.二氧化碳 C.氧气 D.氮气
5.为确保生命安全，下列处理事故的方法正确的是( )
A.进入深洞，燃着的火把熄灭后继续前进
B.桌面上酒精灯内酒精洒出，着火燃烧，立即用湿抹布扑灭
C.厨房内管道煤气(主要成分是CO)泄漏，马上点火燃尽
D.炒菜时油锅着火，立刻浇水灭火
6.卡拉OK歌厅的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等。它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是( )
A.泡沫、海绵是可燃物 B.泡沫、海绵的着火点很高
C.燃烧的浓烟中含大量有毒气体 D.着火时尽快用湿布捂住口鼻，撒向安全处
7某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( )
A.若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭
B.可燃物的温度降到了着火点以下
C.金属丝有良好的导热性
D.金属线圈内的气体温度升高了
8.王宁同学从资料中查得白磷的着火点是40℃，他将一小块白磷放入80℃的水中。并用导管对着热水中的白磷吹气，结果白磷燃烧了起来。除温度达到着火点这一因素外，上述热水中白磷燃烧的可能原因是( )
九年级化学-7.1_燃烧与灭火_练习2_有答案
课题1 燃烧与灭火
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.2010年5月起，广州市的液化石油气瓶要统一加贴新标识。新标识上要含有以下选项中的(
)
2.下列关于燃烧的说法正确的是( )
A.可燃物一定是气体 B.可燃物一定是液体
C.可燃物一定是固体 D.可燃物的温度必须达到其自身的着火点才能燃烧
3.下列灭火的措施中，采用降低温度至可燃物自身着火点以下的是( )
A.木柴着火时，用沙子覆盖
B.森林起火时，砍掉部分树木，形成隔离带
C.房屋着火时，用高压水枪喷水
D.煤气灶着火时，喷洒二氧化碳干粉
4.古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( )
A.增大可燃物的热值 B.提高空气中的氧气含量
C.提高可燃物的着火点 D.增大可燃物与空气的接触面积
5.已知白磷的着火点为40℃，下列实验中白磷能够燃烧的是(
)
6.将少量大豆油倒入一个小铁盒中点燃，用坩锅钳把小铁盒放在冰冷的水面上，可观察到火焰立即熄灭。该实验证明，达到灭火目的的原理之一是( )
A.清除可燃物 B.隔绝空气
C.降温至着火点以下 D.降低着火点
7.以下判断正确的是( )
A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧
B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧
C.只有含碳元素的物质才能燃烧
D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A.水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭
B.原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分
2018年中考化学专题测试卷燃烧与灭火(有答案)
1 燃烧与灭火
一、单选题
1．遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是
A．高层建筑物起火即乘电梯撤离 B．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
C．发现火灾立即拨打119火警电话 D．图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火
【答案】A
2．下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是( )
A．粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点
B．扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物
C．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气
D．图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度
【答案】A
3．将燃着的镁伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，发生的反应方程式为2Mg+CO22MgO+C，下列叙述错误的是( )
A．该反应中镁发生了氧化反应 B．该反应中二氧化碳是还原剂
C．该反应属于置换反应 D．镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭
【答案】B
4．下列说法或做法正确的是( )
A．室内起火，立即打开窗户呼救 B．家里的天然气泄露，立即打开排油烟机
C．酸溶液沾到皮肤上，立即涂碱溶液中和 D．道尔顿提出了近代原子学说
【答案】D
5．生活中处处有化学。下列的一些做法科学合理的是
A．厨房中铁锅洗干净后，为了防锈最常用的做法是在其表面涂油
B．汽油除油污是利用了汽油具有乳化作用
C．厨房里油锅着火，向锅里注水
D．日常生活中用煮沸的方法降低水的硬度
【答案】D
6．某学生利用化学知识解决日常生活中的有关问题，下列做法中正确的是
A．在煤火炉上放一盆水防止煤气中毒 B．发现液化石油气泄漏后马上打开排气扇排气
C．为了延长铝锅的使用寿命应常用钢丝球刷洗以保持洁净 2 D．用灯火检验地窖中二氧化碳的含量是否超标
【答案】D
7．下列化学知识的描述中，正确的是( )
A．石墨在通常条件下，可以转化为金刚石
课堂练习及答案初中化学燃烧与灭火
<>练习题
1.使物质燃烧应具备的条件是（ ）
A. 只要有充足的氧气 B. 只要可燃物达到一定的温度
C. 只要是可燃物 D. 只要可燃物在氧气中达到一定的温度
2. 燃烧是可燃物跟氧气发生的一种（ ）
A. 缓慢氧化反应 B. 发光.发热的剧烈的氧化反应
C. 发光.发热的化合反应 D. 剧烈的分解反应
3.食用油在锅内不小心着火，将火熄灭的最好的方法是（ ）
A.把油倒掉 B.立即用大量水灭火
C.迅速关闭火源 D.盖严锅盖
4.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）
A.降低燃烧物的着火点 B.防止燃烧产物污染空气
C.降低温度到燃烧物着火点以下 D.水分解出不助燃的物质
5.下列图示中的灭火的方法错误的是（ ）
6．孔明灯燃气的火焰温度可达300 ℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．空气不充足，纸张不会燃烧
C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点
D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了
7．依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：
①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；
②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧。
下列说法错误的是( )
A．红磷燃烧，产生大量白雾
B．实验过程②的a中无明显现象
C．实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯
D．对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气
8.(2018·临沂中考)在通常情况下，燃烧需要三个条件：_________；氧气(或空气)；达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
中考化学专项练习之灭火的原理和方法(含答案解析、全国通用)-答案.docx
中考化学专项练习之灭火的原理和方法（含答案解析.全国通用）
【答案】
1. C 2. B 3. D 4. B 5. D
6. B 7. B & A 9. A
10. A
11. B 12. B 13. B 14. D 15. C
16. D 17. C 1& D 19. A
20. A
21. C 22. A 23. D 24. C 25. D
26. A 27. B 2& B 29. A 30. AD
2
31. 3CO+Fe2O3 2Fe+3C02； 112； B；隔绝空气（或隔绝氧气）
32. 提供热量等（其他合理答案亦可）；隔绝空气；清除可燃物；2Mg+C02 2MgO+C
33. 降低温度到可燃物着火点以下；不合理；M和L或M和P
34. 分子；物理；分子在不断的运动；煮沸；清除可燃物
35. 解：（1）做实验时不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布铺盖，利用了即可以隔绝空气，又可以降低 可燃物的温度，达到灭火的目的。
（2）炒菜时油锅起火，可用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭。 故答案为：（1）用湿抹布盖在燃烧的酒精上，使其隔绝空气，并降低可燃物的温度。
（2）盖上锅盖，使其隔绝空气。
36. 酒精；增大可燃物与氧气的接触面积；CH4+202 C0.+2IW；隔离可燃物
37. 热；隔绝氧气；乳化；吸附
38. 可燃物；提供了充足的氧气或空气流通；AC；使温度降低到着火点以下；CH4+202 C02+2H20
39. D； D； B
40. 分子在不断的运动；降低温度到着火点以下；+6；肥皂水；煮沸
41. 报纸的着火点低；增大木柴（或可燃物）与氧气的接触面积，使其充分燃烧；隔绝氧气
42. P； F/； 2S03； CH1； 离子；吸附；盖上锅盖；食醋
43. 镁是一种银白色金属，密度为1. 74g/cm\熔点为650°C,沸点为1090°C,质地轻、有延展性；用镁制造照明弹、燃烧
高分专练03燃烧条件与灭火原理的探究-备战2021年中考化学实验探究题高分专练(解析版)
1 高分专练03 燃烧条件与灭火原理的探究
1．火的利用推动了人类文明的进程，观察下图：
选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物
（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是__________________。
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是__________________。
（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是__________________。
（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是_________________（选填图四中的字母编号）。
【解析】（1）图一所示实验改变的变量是可燃物，其他条件不变，因此说明燃烧应具备的条件是③有可燃物；（2）图二所示实验改变的变量是是否与氧气充分接触，其他条件不变，说明燃烧应具备的条件是①与氧气接触；（3）图三所示实验改变的变量是温度是否到达燃点，其他条件不变，铜片上白磷到达燃点燃烧，而红磷温度没达到燃点不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是②温度达到着火点；（4）因为白磷的着火点只有40度，因此需要浸没在水中保存，因此选择A。红磷的着火点较高因此少量红磷可用广口试剂瓶，密封保存，因此选择B。故选AB。
【答案】③ ① ② AB
2．请参与下列探究实验：【实验探究】
步骤 实验操作 实验现象 结论或解释
(1) 用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 酒精 ，
蒸馏水 。 结论:酒精是可燃物，
水不是可燃物。
(2) 在铁片两端放大小相同的乒乓球碎片先燃结论:乒乓球碎片的
2 硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。
烧、硬纸片后燃烧。 比硬纸片的低。
(3) 在右图中打开分液漏斗的旋塞。 ①溶液中产生气泡；②蜡烛火焰a_____（填“先于”“后于”）b熄灭。 现象②的原因是：CO2不助燃；
九年级化学 课题1燃烧和灭火(习题含答案)
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1 / 6 课题1 燃烧和灭火
答案：
(1)氧气 (2)发光、放热 (3)可燃物 (4)氧气(或空气) (5)着火点 (6)隔绝氧气(或空气) (7)温度到着火点以下 (8)有限 (9)急剧燃烧 (10)可燃性气体
1．燃烧的条件
(1)燃烧：通常说的燃烧指的是可燃物跟氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。如蜡烛燃烧、木柴燃烧。
(2)着火点：可燃物着火燃烧所需要的最低温度叫着火点。如白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是240 ℃。
(3)燃烧的条件
①实验探究
实验操作 现象 分析
空气中的白磷燃烧 温度达到着火点且接触氧气
空气中的红磷不燃烧 温度未达到着火点
水中的白磷不燃烧 达到着火点，没接触氧气
白磷燃烧 达到着火点，
接触氧气
②实验结论
燃烧需要同时满足三个条件：
a．可燃物；b．氧气(或空气)；c．温度达到着火点。
【例1】用酒精灯加热装有水的纸船，纸船竟然安然无恙，其主要原因是( )
A．水能分解
B．纸不是可燃物
C．没有和氧气接触
D．温度未达到纸的着火点
解析：回答燃烧的问题，一定要紧扣燃烧条件。纸船是可燃物，在空气中加热，也接触了氧气，故只能从温度找原因。纸船中装了水，加热时，水的温度最高为100 ℃，达不到纸的着火点，故纸船不燃烧。
答案：D
2．灭火的原理和方法
(1)灭火原理
①隔绝氧气(或空气)；②清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；③温度降到可燃物的着火点以下。
辨误区 灭火原理 ①降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不变的；②灭火可采取隔绝氧气、降低温度到可燃物的着火点以下或清除可燃物三种措施中的任何一种，不需要同时具备。
(2)几种常见的灭火方法
①移走可燃物，与火源隔离。例如，森林失火时，要迅速在距离火场不远处伐木，形成隔离带。
中考化学试题分类汇编 专题071 燃烧与灭火(含解析)
专题07-1 燃烧与灭火
一、选择题
1. (2015·泰安中考) 下列关于燃烧现象的解释不正确的是（ ）
A．图a中火柴头垂直向上燃烧时容易熄灭，是因为热空气增大了火柴梗的着火点
B．图a中火柴头斜向下时更易燃烧，是因为火柴梗不断被加热和受到热气流带来空气的助燃
C．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝圈吸收热量，温度降低到蜡烛着火点以下
D．煤球制成蜂窝煤后燃烧更剧烈是因为增大了煤与氧气的接触面积
【答案】A
【解析】图a中火柴头垂直向上时容易熄灭是因为火焰向上，不易给火柴梗加热，导致火柴梗的温度容易降到着火点以下而熄灭，着火点是可燃物固有的属性，一般不随外界条件的改变而改变.
2. (2015·滨州中考) 古语道：“人要实，火要虚.”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧更旺.从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
【答案】D
【解析】可燃物的热值、空气中氧气的含量、着火点一般是不会改变的，故A、B、C错误；“火要虚”的实质就是增大可燃物与空气的接触面积，从而使燃烧更剧烈，故D正确.
3.（2015·成都中考）下列说法正确的是（ ）
A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.可燃物温度达到着火点即可燃烧
C.图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
【答案】A
【解析】燃烧是人类最早利用的化学反应之一；可燃物除了需要温度达到着火点，还需与氧气接触，才会发生燃烧；图书档案起火时，不宜用水基型灭火器扑灭，因为会对图书档案造成损坏；酒精溶于水，酒精在桌面燃烧，倒上水时不会隔绝氧气，不能将火熄灭.故选A.
4.（2015·南京中考）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ ）
201x中考化学专题练习 燃烧和灭火(含解析)
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精品 燃烧和灭火（含解析）
一、单选题
1.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（ ）
A. 相对原子质量为69.72g B. 元素符号是Ga C. 属于金属元素 D. 原子的核电荷数是31
2.储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是（ ）
A. B. C.
D.
3.实验室用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，下列说法错误的是（ ）
A. 烧杯中的热水既给铜片加热又给水中白磷隔绝氧气
B. 铜片上白磷燃烧是温度达到了着火点且与氧气接触
C. 铜片上的红磷没有燃烧是温度过低没有达到其着火点
D. ＂水火不相容”决定烧杯中的白磷无论如何都不会燃烧
4.如表为某校化学实验小组测定不同体积H2和空气混合气体点燃时实验现象：根据如表数据和现象，判断下列说法中正确的是（ ）
H2体积分数% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5
空气体积分数% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95
点燃现安静 安静 弱爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 强爆炸 弱爆炸 不燃烧 .
精品 象 燃烧 燃烧 不爆炸 .
精品 A. H2体积分数为10%﹣70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸
B. 收集的H2如果能安静燃烧，说明H2的纯度为100%
C. 用向下排空气法收集H2 ， 保持试管倒置移近火焰，如没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净
D. 氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸
5.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烤下砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（ ）