《氓》的优质教案.doc

《氓》的教案

一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1．掌握《氓》中的难字字音3．识记文中的通假字4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的叙事情节是个重点。三、教学设想首先，解决诗中的难字难音，再次理清诗的叙事情节，并对诗进行全面理解，让同学们掌握字音，掌握这首叙事诗的内容和情节发展。四、教具设备：录音机五、课时安排：2六、教学过程第一课时（一）导入爱情是一个永恒的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗经》中的一首爱情诗《静女》，通过写一对青年男女在僻远的城角幽会时欢乐的情景，生动地表现了他们之间纯真、健康的爱情。这节课呢，我们将继续学习《诗经》中的另一首爱情诗，大家请翻开课本91页。（同时板书课题）（二）介绍课题现在请xxx同学来读一下课题可能出现两种情况：第一种情况是读对了字音，méng, 及时表扬，大家齐读。（反问同学：为什么不是读máng呢，在我们的现代汉语中，它不是读máng吗？），第二种情况，读错，及时纠正。这里我想特别明确地提出氓是一个古今异义词氓古义：民众，百姓，诗中指“那个人”，音méng，例如：氓之蚩蚩；今义：流氓，音máng上节课我们在介绍《诗经》的时候就说到，《诗经》按其内容分，可以分为风、雅、颂三个部分，风又称15国风，是诗经中的精华，今天我们讲的《氓》这首诗则是15国风中的卫风，大家请看注释①现在，大家先认真听录音一遍，注意诗的节奏和难字难音（三）难字难

音匪：fēi 汤：shāng 愆：qiān 徂：cú将：qiāng 裳：cháng 载：zài 靡：mǐ 于：xū 隰：xí 说：tuō 角：jiǎo （四）情节和主题1．情节34

2019-05-09

一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容

和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1．掌握《氓》

中的难字字音3．识记文中的通假字4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的

叙事情节是个重点。三、教学设想首先，解决诗中的难字难音，再次理清

诗的叙事情节，并对诗进行全面理解，让同学们掌握字音，掌握这首叙事

诗的内容和情节发展。四、教具设备：录音机五、课时安排：2六、教学

过程第一课时（一）导入爱情是一个永恒

的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗经》

中的一首爱情诗《静女》，通过写一对青年男女在僻远的城角幽会时欢乐

的情景，生动地表现了他们之间纯真、健康的爱情。这节课呢，我们将继

续学习《诗经》中的另一首爱情诗，大家请翻开课本91页。（同时板书课

题）（二）介绍课题现在请xxx同学来读一下课题可能出现两种情况：第

一种情况是读对了字音，méng, 及时表扬，大家齐读。（反问同学：为什

么不是读máng呢，在我们的现代汉语中，它不是读máng吗？），第二种

情况，读错，及时纠正。这里我想特别明确地提出氓是一个古今异义词氓

古义：民众，百姓，诗中指“那个人”，音méng，例如：氓之蚩蚩；今

义：流氓，音máng上节课我们在介绍《诗经》的时候就说到，《诗经》按

其内容分，可以分为风、雅、颂三个部分，风又称15国风，是诗经中的

精华，今天我们讲的《氓》这首诗则是15国风中的卫风，大家请看注释

①现在，大家先认真听录音一遍，注意诗的节奏和难字难音（三）难字难

音匪：fēi 汤：shāng 愆：qiān 徂：cú将：qiāng 裳：cháng 载：zài 靡：mǐ 于：xū 隰：xí 说：tuō 角：jiǎo （四）情节和主题1．情节34

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一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容

和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1．掌握《氓》

中的难字字音3．识记文中的通假字4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的

叙事情节是个重点。三、教学设想首先，解决诗中的难字难音，再次理清

诗的叙事情节，并对诗进行全面理解，让同学们掌握字音，掌握这首叙事

诗的内容和情节发展。四、教具设备：录音机五、课时安排：2六、教学

过程第一课时（一）导入爱情是一个永恒

的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗经》

中的一首爱情诗《静女》，通过写一对青年男女在僻远的城角幽会时欢乐

的情景，生动地表现了他们之间纯真、健康的爱情。这节课呢，我们将继

续学习《诗经》中的另一首爱情诗，大家请翻开课本91页。（同时板书课

题）（二）介绍课题现在请xxx同学来读一下课题可能出现两种情况：第

一种情况是读对了字音，méng, 及时表扬，大家齐读。（反问同学：为什

么不是读máng呢，在我们的现代汉语中，它不是读máng吗？），第二种

情况，读错，及时纠正。这里我想特别明确地提出氓是一个古今异义词氓

古义：民众，百姓，诗中指“那个人”，音méng，例如：氓之蚩蚩；今

义：流氓，音máng上节课我们在介绍《诗经》的时候就说到，《诗经》按

其内容分，可以分为风、雅、颂三个部分，风又称15国风，是诗经中的

精华，今天我们讲的《氓》这首诗则是15国风中的卫风，大家请看注释

①现在，大家先认真听录音一遍，注意诗的节奏和难字难音（三）难字难

音匪：fēi 汤：shāng 愆：qiān 徂：cú将：qiāng 裳：cháng 载：zài 靡：mǐ 于：xū 隰：xí 说：tuō 角：jiǎo （四）情节和主题1．情节34

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一、教学目标要求 1．掌握诗中的难字难音2．了解这首诗的思想内容

和写作特点3．理清诗歌的情节和主题。二、教学重点难点 1．掌握《氓》

中的难字字音3．识记文中的通假字4．《氓》是一首叙事诗，理清诗歌的

叙事情节是个重点。三、教学设想首先，解决诗中的难字难音，再次理清

诗的叙事情节，并对诗进行全面理解，让同学们掌握字音，掌握这首叙事

诗的内容和情节发展。四、教具设备：录音机五、课时安排：2六、教学

过程第一课时（一）导入爱情是一个永恒

的话题，有人的地方就会书写出不同的故事。上节课，我们学习了《诗经》