小学科学第一课 (1)
小学 科学开学第一课 (共21页PPT)
了解科学
<嫦娥四号>
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。在1月11日， “嫦娥”和“玉兔”在月球背面完成互拍。 照片一出，在世界上引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也是迄 今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
了解科学
<科学无处不在>
动物
植物
了解科学
<科学无处不在>
宇宙
微生物
了解科学
<科学无处不在>
机械
食物
03
课堂要求
科/学/开/学/第要积极
<记心里>
举手静悄悄 认真做笔记
课堂要求
<进教室--准备>
1 记住每星期的科学课上课时间
准备好所有必需的材料：笔、书、笔记本，以及要求准
2 备的其他物品。
静静地在自己的座位上等待老师，若老师未出现，主动
主讲人：XXX
时间：202X
科学开学第 01 课
科/学/开/学/第/一/课
主讲人：XXX
时间：202X
目录
C ATA LO G
01 相互认识
02 了解科学
03 课堂要求
01
相互认识
科/学/开/学/第/一/课
相互认识
<相 互 认 识>
科学老师:XXX 办公室:XXXX
相互认识
<同桌互相介绍对方> 分别提两个问题并回答
1.你最喜欢的书籍 2.你最喜欢的游戏 3........
<实验课规范>
• 排队快、静、齐 • 小组实验有分工、有合作 • 实验操作规范，爱护实验器材 • 实验记录真实、详细 • 保持实验室清洁卫生(每节课一个小组)
2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）
小学科学开学第一课教案2022小学科学开学第一课教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的2021小学科学开学第一课教案（通用8篇），欢迎大家分享。
小学科学开学第一课教案1教学目标：1、了解雪崩产生的原因。
2、通过学习，知道遇到雪崩的自救方法。
教学时间：一课时教学准备：有关雪崩的图片教学过程：一、看图揭题。
小朋友们，1993年——3年，西藏登山队的登山运动员们攀登了世界上全部14座8000米以上高峰，为我国成为世界登山强国做出了贡献，为中华民族争了光！请大家想象一下，他们会遇到什么样的困难和危险呢？哦，他们会碰到这么多困难，更危险的是，他们随时都有可能会遇上雪崩。
老师收集了几张雪崩的照片，我们一一看。
看着都觉得危险，是不是？我知道很多小朋友都想向他们学习，做一名优秀的登山运动员，那当你遇到雪崩的时候，你应该怎么办呢？今天我们就一起来学学遇到雪崩的自救方法。
二、了解雪崩产生的原因。
小朋友们已经知道了雪崩是很危险的，那你知不知道为什么会发生雪崩的现象呢？它在怎样的情况下才会发生呢？通常积雪堆积过厚，温暖干燥的风，声音的震响等都能使积雪开始动运，崩塌就开始了。
三、学会自救。
知道了雪崩的危险性，了解了雪崩在什么样的情况下发生，我们可以提高防范意识。
但是，事事难料，假如你遇到了，你要怎么办？1、越过沟槽，迅速横过，不能顺沟奔跑。
将冰镐使劲插入雪层及土中，尽力使自己不被雪崩卷走。
如果不能固定，尽量使自己保持在雪面上。
同桌互相说一说。
哪个小朋友来说一说？2、掩住耳朵、捂住嘴巴、闭上眼睛，尽量使自己保持在树枝、岩石旁，避免被雪崩风掀走。
遇难者应该尽力活动双臂做游泳的姿势，活动头部，避免胸部受压过大而窒息，并积极等待救援。
同桌互相说一说。
谁能用自己的话说一说？小学科学开学第一课教案2教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
小学科学开学第一课教案设计
小学科学开学第一课教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解科学的基本概念，认识科学探究的方法。
（2）培养学生观察、思考、提问的能力。
（3）激发学生对科学学习的兴趣。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
（2）运用观察、实验等科学方法，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱科学，追求真理的精神。
（2）培养学生积极探索，勇于创新的科学态度。
二、教学内容1. 科学概念：（1）科学探究：观察、实验、假设、验证。
（2）科学方法：比较、分类、分析、综合。
2. 实践活动：（1）观察身边的物体，了解物体的基本属性。
（2）进行简单的实验，探索科学原理。
三、教学步骤1. 导入新课：（1）教师通过展示有趣的科学现象，激发学生的好奇心。
（2）引导学生提出问题，为新课学习做好铺垫。
2. 新课探究：（1）教师引导学生运用观察、实验等方法，探索科学原理。
（2）小组合作，共同解决问题，分享探究成果。
3. 总结与反思：（1）教师引导学生总结所学知识，巩固科学概念。
（2）学生分享学习心得，反思探究过程中的优点与不足。
四、作业布置1. 完成课后练习，巩固所学知识。
2. 观察身边的科学现象，提出问题，进行简单的科学探究。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度，提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，了解学生学习效果。
3. 探究活动：评价学生在小组合作中的表现，以及解决问题的能力。
六、教学建议1. 注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与课堂。
2. 鼓励学生提问，培养学生的探究精神。
3. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
七、教学资源1. 教材：按照课程标准和教学大纲，选用适合小学阶段学生的科学教材。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的科普书籍、图片、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 实验器材：根据教学需要，提前准备实验所需的材料、工具和设备，确保实验安全和顺利进行。
六年级《科学》(上)第一课
5. 将太阳能热水器放 在阳光下，观察并记 录水温的变化。
4. 在纸盒底部加入水 ，并插入温度计。
实验二：探究不同材料的导热性能
总结词：比较不同材料的导热性能，了 解材料在能量传递中的作用。
3. 观察并记录不同材料在一定时间内温 度的变化。
2. 将热水倒入三个不同材质的杯子中， 分别放入上述材料的一端，另一端置于 冷水中。
03
科学实验操作
实验一：制作简易太阳能热水器
• 总结词：通过制作简易太阳能热水器，了解太阳 能的利用和转化过程。
实验一：制作简易太阳能热水器
详细描述 1. 准备材料：纸盒、黑色纸、玻璃或塑料薄膜、胶带、水、温度计等。
2. 将黑色纸贴在纸盒内部，增强对太阳光的吸收。
实验一：制作简易太阳能热水器
作业2
收集生活中的一个化学反应或物理运动现象，记录并分析其过程和原理。
下课预告及预习提示
下课预告
下一课将进一步学习有关天文学和宇宙 探索的知识，包括行星、恒星和星系等 。
VS
预习提示
建议提前阅读下一课的相关内容，了解天 文学的基本概念和观测方法，为课堂学习 做好准备。
THANKS
感谢观看
3. 在花盆表面均匀撒上种子， 并覆盖一层薄土。
4. 将花盆放在阳光充足的地方 ，并定期浇水。
5. 观察并记录植物从种子发芽 到生长成株的过程。
Hale Waihona Puke 04课堂互动提问与回答
提问
老师在课前热身环节，让学生们 想象并提问，关于生活中的科学 现象。
回答
学生们积极提问，如“为什么天 空是蓝色的？”、“为什么水会 结冰？”等。
小学科学第一课《水到哪里去了》说课课件(附反思板书)
小学科学第一课《水到哪里去了》说课课件（附反思板书）《水到哪里去了》说课课件（附反思板书）简介本文是关于小学科学第一课《水到哪里去了》的说课课件和反思板书。
本课旨在引导学生了解水的自然循环过程，认识水的重要性，培养学生的环保意识。
课程目标：通过本课的学习，学生将能够了解水的自然循环过程，认识水的重要性，明白水资源的合理利用对环境和人类生活的重要性，培养学生的环保意识和节约用水的习惯。
说课课件一、导入（约5分钟）1. 大声朗读本课的标题《水到哪里去了》。
2. 利用图片或真实物品，引导学生回答问题：“你们平常都用水做什么？”、“你们有没有想过水都去哪里了？”3. 导入PPT，展示一张图片，图中有一个水壶，里面有水。
提问：“你们知道水壶里的水到哪里去了吗？”二、探究（约15分钟）1. 展示第一张图片，图片上有一个湖泊。
引导学生思考和讨论：“湖泊中的水到哪里去了？”2. 用PPT展示水的自然循环过程的图片，通过讲解和问题引导，让学生了解水的自然循环过程：蒸发、凝结、降水和渗透。
3. 利用观察实验，让学生亲自操作，通过观察水的蒸发、凝结和降水现象，加深理解。
三、衔接（约5分钟）1. 引导学生总结刚才的实验和讨论内容，复习水的自然循环过程。
2. 通过图片展示和简短的讲解，介绍水资源的重要性和水资源短缺的问题，引起学生的思考和关注。
四、拓展（约10分钟）1. 利用图片和视频展示，介绍水资源的合理利用和节约用水的方法。
2. 引导学生思考：“我们应该如何合理利用和节约水资源呢？”3. 让学生发表自己的意见和建议，展示学生的作品和创意，鼓励学生积极参与环保行动。
五、归纳（约5分钟）1. 通过回答问题、讨论和总结，帮助学生归纳整理本课的重点内容。
2. 引导学生思考：“为什么我们要合理利用和节约水资源？”3. 告诉学生下节课将学习如何合理利用水资源。
反思板书板书内容：主题：《水到哪里去了》水的自然循环过程：蒸发、凝结、降水、渗透水资源的重要性和合理利用节约用水的方法和环保行动反思：这堂课中，我采用了引导讨论和观察实验等多种教学方法，让学生通过自主探究和实践，更好地理解水的自然循环过程和水资源的重要性。
小学科学第一课(始业课)(课件)一年级上册科学教科版
小学科学第一课（始业课）（课件）一年级上册科学教科版科学教育在小学阶段非常重要，它可以培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
一年级上册科学教科版的第一课是小学科学的始业课，旨在通过课堂教学，引导学生进入科学学习的状态。
本文将详细阐述小学科学第一课内容，帮助学生和家长更好地理解和应用这些知识。
首先，小学科学第一课的主题是“观察生活”。
通过这堂课，学生将学习如何观察和描述他们周围的事物。
这是科学学习的基础，也是培养学生观察力和细致观察的开始。
在第一课中，学生将学习如何仔细观察物体的颜色、形状、大小和特征。
老师可以通过展示不同的物体和图片，引导学生观察并描述这些物体的特点。
通过观察，学生可以区分不同形状和颜色的物体，并开始建立一些基本的观察技巧。
接下来，学生将学习如何观察物体的运动。
老师可以为学生展示一些物体的运动，并引导他们观察这些物体的运动轨迹、速度和方向。
通过这样的观察，学生可以开始理解物体的运动规律，并培养他们观察和推理问题的能力。
除了观察物体的外部特征和运动，学生还将学习如何观察物体的变化。
老师可以通过展示一些容易变化的物体，如水、水蒸气和冰等，引导学生观察这些物体的变化过程。
通过这些观察，学生可以开始了解物质的存在形式和物质的变化规律。
小学科学第一课的教学内容不仅仅是关于物体的观察，还包括学习如何使用观察工具。
学生将学习如何使用放大镜、尺子和计时器等工具进行观察和测量。
这些工具将帮助学生更准确地观察和描述物体的特征，并进行一些简单的测量实验。
通过以上内容的学习，学生将逐渐培养科学思维和观察力。
他们将学会用科学的方式观察世界，提出问题，并试图找到问题的答案。
同时，学生还将学会如何与他人合作，分享观察结果和交流观点。
小学科学第一课通过启发学生的好奇心和探索欲望，使他们积极参与科学学习的过程。
通过观察和实验，学生将逐渐理解科学的本质和科学方法的重要性。
这将为他们未来的科学学习打下坚实的基础。
小学一年级科学第一课的教案
小学一年级科学第一课教案一、教学内容：《生活中的物质变化》二、教学目标：1.明确认识物质变化的概念，观察日常生活中的常见物质变化。
2.观察日常物质，记录现象，提高观察能力。
3.培养学生对实际问题的分析，提高实验操作能力。
4.能够初步认识化学变化，了解常见的物质变化方式。
三、教学重点和难点：教学重点：让学生掌握物质变化的基本概念，并提高观察实验操作能力。
教学难点：了解化学变化，并了解识别实验现象。
四、教学方法：演示法、实验法、讨论法、归纳法。
五、教学过程：1.引入了解学生们学了哪些科目，其中自然好不好玩，老师讲解自然科学的好玩之处。
2.展示生活中的常见物质变化：水的蒸发、物体的燃烧、物质的膨胀和融化等。
之前，老师让学生们先自己体察一下，看看自己在生活中碰到了哪些物质变化，包括物体表面的变化或内部的变化。
让学生们自己找出各种变化，点名或说出，老师一一地进行解释和演示。
蒸发：新鲜的水倒进装满水的玻璃杯里，让学生们观察几分钟，直至水面形成“雾”，让学生思考，为什么水面上会出现这层“雾”，毕竟水杯里并不是热了。
燃烧：让学生们观察纸条、木条、蜡烛等物品在火源下发生燃烧的变化，教师要帮助学生们初步认识火的本质。
物质的膨胀：采取一盆盛满水的橡皮球，让学生把橡皮球弄热，当橡皮球热时，让学生们观察，观察温度下降，学生们也要观察交替膨胀和收缩的变化，关注橡皮球表面的变化。
老师帮助学生们产生疑惑，间接地引导学生们找出物理变化的本质原因。
物质的融化：让学生们观察糖果、蜡烛蜡在加热或加热后的融化过程。
3.归纳引导学生了解物质的总体变化方式，并让学生们根据自己的观察现象对物质变化进行分类。
将燃烧、蒸发、膨胀、融化以及物体的形状、表面的溶解等方式都列出来，让学生自愿将它们分类，积极参与与合作，若有分类不清，教师作出解释和更改。
这样，就为学生们理解变化方式以及两种变化类型打下了良好的基础。
4.实验基础上，引导学生自己设计简单的实验，加强观察。
小学科学第一课 ppt课件
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
学生自我介绍
积极的同学很 棒！~
姓名，特长，理想等。 同学们有没有想当科学家的呢？
小学科学第一课
科学家又是做什么呢？ 来说说你们知道的科学家？
小学科学第一课
当你缺席时
• 从同学和老师这里了解所学的内容和 任务。
• 如果你因为请假错过了一次考试，要主动找 老师补上，否则没有成绩。
• 如果没有请假就无故缺席，你会直接被评为 差生。
小学科学第一课
科学课堂要求
1. 在课堂上，我们是师生关系，要相助尊重。 在课后，我们是朋友，可以相互交流，谈心。
• 积极配合老师，高效完成学习任务。 • 布置的作业认真完成，完成后检查是不是完
成了所有内容，全部完成后可以安静的看自 己的书等。 • 讲评时仔细听讲，错题用红笔及时更正。 • 讲评后训练册上交批改，有错严惩。
小学科学第一课
如果老师举手示意时
• 无论你在干什么这时候都应该停下来，面向 老师坐好，并安静的等待。
级震撼哟！
小学科学第一课
小学科学第一课
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小Hale Waihona Puke 科学第一课小学科学第一课小学科学第一课
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小学科学第一课
小学科学第一课
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下面我们一起来了解学习这堂课 的要求和方法吧！
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奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
奇妙的大然现象
2、美丽的含羞草：
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
铅笔在水中的“折断” 种子长成幼苗
怎样学好科学
1.学会观察
用眼睛看、鼻子闻、手摸、嘴尝
为什么
4、学会合作
游戏：找男女各四位同学共同完成 一幅画，理解合作的概念。有组织、 有序、有目标。
本学期学习内容
植物
动物
我们周围的材料 水和空气
要认真学 习！
实验分组，立组长
人数：实验室六个人一组，每个组立一个组长
成员编号：1-6号，组长为6号 组长要求：热爱学习，认真负责
2、 学会倾听
1.一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶 放到冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了！ 2.一个女人对男人说：“老公，帮我个忙， 把香肠和腊肉挂到梁上，别让小猫偷吃了！ 3.一个女人在教训自己的孩子：“奶酪、肉 松、鱼干吃剩了也不会收好，小猫鼻子很灵 ，明天你就没吃的了！
3、 学会思考 东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？