2018-2019学年高中英语译林版选修九课件：Unit 4 Section Ⅱ Language
2018-2019学年高中语文选修唐诗宋词选读文档：专题一 春江花月夜 含答案 精品
春江花月夜
一、诗人名片
张若虚，生卒年不详，扬州人，曾任兖州兵曹。唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京都。又与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。
张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。
二、诗词故事
张若虚与他的《春江花月夜》浮沉录
张若虚和他的《春江花月夜》在今天已家喻户晓，但是，这位诗人和这一杰作在明代以前的命运，却是坎坷的。从唐到元，他和它被冷落了好几百年。这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府皆见录的《乐府诗集》保存下来，但由宋到明代前期，还是始终没有人承认它是一篇值得注意的作品，更不用说承认它是一篇杰作了。
明代嘉靖时期(16世纪中叶)，李攀龙的《古今诗删》选存此诗，可以说是张若虚及其杰作在文坛的命运的转折点。随着“初唐四杰”的地位与作品被重新评估和重视，这篇属于这个流派的杰作开始闪耀其耀眼的光辉。(程千帆《张若虚〈春江花月夜〉的被理解和被误解》)
三、文题背景
《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁说法不一。或说“未详所起”，或说陈后主所作，或说隋炀帝所作。今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚一首外，尚有隋炀帝两首，诸葛颖一首，张子容两首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归于张若虚了。
一、诵读，整体感知
1．本诗共36句，朗读起来不方便，可据诗的内容和用韵特点(四句一韵)进行切分，不妨看成由九首绝句、三类诗组成：
(1)写景诗(前八句)，描绘春江花月夜的幽静纯美景色，景美。 春江/潮水/连/海平△，海上/明月/共/潮生△。
滟滟/随波/千万/里，何处/春江/无月/明△。
江流/宛转/绕/芳甸△，月照/花林/皆/似霰△。
2018-2019学年高中英语(人教版)选修七Unit 4 Sharing grammar课时作业(9)
Unit 4 Sharing grammar课时作业
第一节 阅读理解
A
In Florida, a group of parents known as “the break moms” has been fighting to pass a
law guaranteeing the state’s elementary- school students at least 20 minutes of daily
free play.
In a survey of school-district administrators, roughly a third said their districts
had reduced outdoor play in the early 2000s. disadvantaged kids have been the most
likely to be shortchanged（克扣）. According to a 2003 study, just 56 percent of
children living at or below the poverty line had break, compared with 83 percent of
those above the poverty line, a similar disparity(差异) existed between black children
and their white peers.
The benefits of break might seem obvious---time to run around helps kids stay fit.
But a large body of research suggests that it also promotes cognition. Many studies
2018-2019学年四川省广安市高二(上)期末数学试卷(理科)(解析版)
第1页（共13页）
2018-2019学年四川省广安市高二（上）期末数学试卷（理科）
一、选择題（本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求）
1．（5分）已知空间直角坐标系中A（2，﹣1，﹣2），B（3，2，1），则|AB|＝（（ ）
A． B． C． D．
2．（5分）直线的倾斜角大小为（ ）
A．30° B．60° C．120° D．150°
3．（5分）以x＝1为准线的抛物线的标准方程为（ ）
A．y2＝2x B．y2＝﹣2x C．y2＝4x D．y2＝﹣4x
4．（5分）“若x＜1，则x2﹣3x+2＞0”的否命题是（ ）
A．若x≥1，则x2﹣3x+2≤0 B．若x＜l，则x2﹣3x+2≤0
C．若x≥1，则x2﹣3x+2＞0 D．若x2﹣3x+2≤0，则x≥1
5．（5分）已知直线l：x+ay+1＝0与圆N：（x﹣1）2+（y﹣1）2＝1相切，则a为（ ）
A
．﹣ B
． C
． D
．﹣
6．（5分）设某高中的学生体重y（单位：kg）与身高x（单位：cm）具有线性相关关系，
根据一组样本数据（x
i，y
i）（i＝1，2，…，n）
，用最小二乘法建立的回归方程为＝0.67x
﹣60.9，则下列结论中不正确的是（ ）
A．y与x具有正的线性相关关系
B．回归直线过样本点的中心（，）
C．若该高中某学生身高为170cm，则可断定其体重必为53kg
D．若该高中某学生身高增加1cm，则其体重约增加0.67kg
7．（5分）“2＜m＜6
”是“方程
+＝1为椭圆”的（ ）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
8．（5分）从甲、乙两种棉花中各抽测了25根棉花的纤维长度（单位：mm）组成一个样本，
得到如图所示的茎叶图．若甲、乙两种棉花纤维的平均长度分别用，表示，标准差
分别用s
1，s
2表示，则（ ）
第2页（共13页）
A．＞，s
2018-2019学年高二语文语文版选修论语选读讲义：主题三 第十课 学以致其道 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.
第十课学以致其道
1．颜回 前521－前481年，春秋末期鲁国人。字子渊，亦称颜渊，孔子最得意的弟子。《雍也》说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”。他异常尊重老师，对孔子无事不从无言不悦。以德行著称，孔子称赞他“贤哉，回也”，“回也，其心三月不违反仁”。不幸早死。自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，孔门十哲之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加谥号：唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。
2．樊须 姓樊名须，字子迟，亦称樊迟，比孔子小三十六岁，齐国人，一说是鲁国人。他是一个农民，在其未拜孔子为师之前，已在季氏宰冉求处任职。孔子回鲁后樊拜其为师。他求知心切，三次向孔子请教“仁”的学说，还问“知”“崇德、修业、辩惑”等，他有谋略，并具有勇武精神，是孔门弟子中的佼佼者。
樊迟是孔子七十二贤弟子内的重要人物，继承孔子兴办私学，在儒家学派广受推崇的各个朝代享有较高礼遇。唐赠“樊伯”，宋封“益都侯”，明称“先贤樊子”。其重农重稼思想在历史上具有进步意义。
《论语》中的学习始终以致用为纲，以德行为本。“学”是为了修身养性而成为“君子”，君子行“仁”而为政。为了达到学以修身、学以成仁的目的，孔子论述了许多学习之道。
本课主要是关于治学修养方面的论述。孔子认为，君子学习的终极目的是获得道，而要达到道的境界，就要通过学习这种方式来实现。孔子认为一个人有没有学问，学问好不好，不在于他的文化知识怎么样，而在于他能不能实践“孝、忠、信”等传统伦理道德。对待学习，要实事求是，虚心好学，要广泛地学习，踏实地思考。从《论语》中的记载来看，孔子的弟子很多，其中很多人都有专长，通过学习都能出仕为官，并能把学过的东西用于治理国家，而且很有能力，这都说明孔子学以致用的教育是有成效的。
2018-2019学年高中语文选修唐诗宋词选读文档：专题一
滕王阁
一、诗人名片
王勃(650或649—676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。唐代诗人，“初唐四杰”之首。王勃才华早露，未成年即被司刑太常伯刘祥道赞为神童，向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。乾封初(666)被沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府。随即出游巴蜀。咸亨三年(672)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名。其父亦被连累，贬为交趾(今越南河内)令。上元二年(675)秋，王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死。
王勃的诗主要描写个人生活，也有少数抒发政治抱负、表达不满之作，风格较为清新。他所作的诗清新流畅，质朴自然，是新旧诗风过渡的标志。
二、诗词故事
王勃打腹稿
腹稿一词源于《新唐书·王勃传》。王勃幼年早慧，六岁就会写文章，九岁就会批注《汉书》，不到二十岁时，已被朝廷任命为朝散郎。沛王耳闻王勃的名声，就把他召至王府，担任修撰。一次，沛王与英王斗鸡，有人怂恿王勃写一篇檄文来代表沛王的斗鸡向英王的斗鸡下战书，王勃听了觉得有趣，当时应允下午交稿。说完就回到房间，慢慢地就研磨墨，磨好之后，倒入一只大碗中，接着再磨，磨好再倒，直至大碗倒满。接着他又倒了一大盅酒，大口酣饮而尽，然后躺倒在床上，蒙上被子睡起觉来。当然王勃不是真睡觉，而是借此静心闭目，构思文章。待到考虑基本成熟时，他掀开被子，一跃而起，拿笔蘸墨，挥毫作文，一气呵成，文不加点，而自然佳妙。
三、文题背景
据说王勃写完《滕王阁序》后，大家都在围着王勃称赞。阎都督的爱婿吴公子高呼：“这篇长序是我所作，王公子剽窃而已！”吴公子是一个聪明而略有文采的少年，他仗着自己记性好，把《滕王阁序》一字不漏地背下来。谁知王勃淡淡一笑，说：“既然是你所作，那么序后尚有一首七言古诗，你能背出来吗？”吴公子顿时无言。王勃握笔挥毫，即席写下这首《滕王阁》诗。后人刘坤曾为滕王阁题联：
兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；
2018-2019学年高二历史选修一讲义：专题九 一酝酿中的变革 含答案
一 酝酿中的变革
学习目标：1.了解民族危机加剧和资产阶级力量的壮大。
2．掌握维新变法思想的内容和特点，维新派进行维新活动的重大事件。
3．分析19世纪末民族危机日益严重，理解救亡图存的维新变法运动的蓬勃开展。
一、大势所趋
1．国际形势
(1)在经济上：经过工业革命洗礼的欧美列强先后进入第二次工业革命时期。
(2)在政治上：英美等国进一步完善了资本主义的运行机制。
(3)世界潮流：变革旧的制度，发展资本主义，已经成为一种世界性的潮流。
2．国内形势
(1)民族危机：
①中国面临着前所未有的危机，《马关条约》加速了中国社会半殖民地化的进程。
②列强不愿看到中国被日本独占，掀起了一场瓜分中国的狂潮。
(2)民族资本主义初步发展：
①原因：许多有识之士发出了“实业救国”的呼声，19世纪末期，中国民族资本主义得到了初步发展。
②影响：随着经济实力的增强，中国资产阶级作为新的政治力量，开始登上政治舞台。
二、新思想的演进
1．近代开眼看世界
(1)人物：林则徐、魏源。 (2)主张：“师夷长技以制夷”。
(3)评价：迈出了近代中国开眼看世界的第一步。
2．洋务思想
(1)洋务运动：19世纪六七十年代开始的洋务运动，在“自强”“求富”口号的指引下，试图通过单纯引进西方先进的科学技术来挽救危机。
(2)评价：使中国在近代化的道路上迈出了较大的一步，但并没有使中国走上富强之路。
3．早期维新思想
(1)人物：冯桂芬、王韬、郑观应。
(2)主张：学习西方的君主立宪制度。
(3)评价：
①没有形成完整的理论，没有付诸实践。
②对后来的戊戌维新变法运动起到了一定的思想先导作用。
4．维新思想的发展
(1)康有为：
①著作：《新学伪经考》《孔子改制考》。
②特点：将西方资本主义政治学说和中国传统儒家思想相结合宣传变法思想。
(2)梁启超：
①著作：《变法通议》。
②主张：反对因循守旧，主张变法图存；“民权论”的核心是“以群术治群”。
2018-2019学年高中语文选修《传记选读》第二专题第4课我在北京大学的经历讲义
蔡元培(1868－1940)，字鹤卿，号孑民，并曾化名蔡振、周子余，绍兴山阴人，原籍诸暨。革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法大学校长。
蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定了思想理论基础。他为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献，堪称“学界泰斗，人世楷模”。他提出了“五育”(军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育)并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。他试图通过贫儿院的试验和推广，逐步以学前儿童公共教育替代当时的家庭教育，最终实现学前儿童公育的理想。他是中国近现代美育的倡导者，主张从家庭教育、学校教育、社会教育三方面实施美育。为我国教育、文化、科学事业的发展作出了富有开创性的贡献。
教育论著有《蔡元培教育文选》《蔡元培教育论著选》等。
1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。1912年5月，京师大学堂改名为北京大学。但1917年蔡元培接任之前的北大，总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学时，有不少还带着听差，上学只是为了升官发财，对研究学问没什么兴趣，而是想方设法混资历、找靠山。蔡元培在以后执政北大的贡献就在于，他把陈腐的北大，变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄，按照自己的教育理想，采取一系列对症下药的措施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。
读准字音
(一)单音字
①筹．办(chóu) ②瞌．睡(kē) ③妨．碍(fánɡ)
④邃．密(suì) ⑤阑．珊(lán) ⑥斟酌．．(zhēn zhuó)
20182019学年岳麓版高中历史选修四第二单元中国古代政治家章节测试
20182019学年岳麓版高中历史选修四第二单元中国古代政治家章节测试
1 / 8 2021-2021 学年岳麓版高中历史选修四 第二单元 中国古代政治家 章节测试
2021-2021 学年岳麓版高中历史选修四 第二单元 中国古代政治家 章节测试
一、单项选择题
1. “夫治国犹如栽树，本根不摇，那么枝叶茂荣。群能清静，百姓何得不安乐乎？ 〞这反映了唐太宗〔 〕
A. 民贵君轻的思想 B. 农业为本的思想 C. 君治为本的思想 D. “存百姓 〞的思想
2.秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是 ( )。
A. 世代相袭 B. 考试选拔 C. 地方推荐 D. 皇帝任命
3.唐太宗曾说： “自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。 〞表达唐太宗这一思想的主要活动有： ① 对佛
教等外来宗教 “示存异方之教 〞②在东突厥故地设置羁縻府州，任用突厥首领 ③ 以宗室女文成公主与吐蕃
赞普松赞干布和亲 ④ 特封达赖、班禅、哲布尊丹巴、章嘉四大活佛
A. ①② B①③. C②③. D③④.
4.唐太宗、康熙帝时期，社会稳定，经济开展，出现了太平盛世的景象。出现这一局面共同的因素是〔 〕
A. 开放国度 礼待外宾 B. 崇儒尊孔 延揽汉族文士
C. 广开言路 虚怀纳谏 D. 经营边疆 册封藏族首领
5.以下措施属于秦始皇首创的是〔 〕
A. 修筑长城 B. 地方设县 C. 使用圆形方孔钱 D. 规定最高统治者称皇帝
6.?新唐书 ·魏征传?记载：征见秦王〔李世民〕功高，阴劝太子〔李建成〕早为计。太子败，王责谓曰：
“ 〞“ 〞
尔阋〔争吵〕吾兄弟，奈何？ 答曰： 太子早从征言，不死今日之祸。 王器其直，无恨意。材料反映了
〔 〕 ① 唐太宗任人唯贤 ② 魏征为人刚直，敢于说实话
③ 唐太宗尊重魏征的意见 ④ 魏征在唐太宗夺取政权中发挥重要作用
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④
【译林版】2019年高中英语一轮复习 选修8 Unit 3含解析
试题习题、尽在百度
仔细审题、认真作答 选修8 Unit 3 高考试卷分块专练 (安排3课时作业)
练一 阅读理解提速练限时35分钟
第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)
A
Professional development courses in London
Business writing
Delivery method: Online, Video
Price: ￡49
About the course: Many people get blocked when forced to put their thoughts into
words at work. This course gives you the tools and techniques to improve your writing,
whether it's a two-line email or a two-hundred-page report.
Travel writing courses
Delivery method: Classroom, Seminar
Price: ￡115 (full day); ￡125 (evening classes)
About the course: Do you want to be a travel writer? Then come along to a one-day
travel writing workshop or a four-week travel writing evening class. The courses help
participants to write travel features and publish them in newspapers, magazines or on
websites.
Pre-sessional programmes in EAP
2018-2019学年高中语文选修《史记》选读专题二第5课河渠书讲义
失败的间谍 成功的水利专家——郑国
对大多数中国人而言，秦始皇统一中国时发生的第一大间谍案，即“疲秦之计”变为“强秦之策”的郑国案，可谓家喻户晓。
话说2 200多年前的战国末期，弱小的韩国为了对付强大的秦国，派出一位名叫郑国的水利工程师前往秦国，劝说秦国修建水渠，引泾河之水灌溉农田。以此耗费秦国人力，阻止秦国东伐韩国的故事。在韩国看来，这是危难之际疲乏秦国、救亡图存的好办法。这便是著名的“疲秦之计”。
然而，郑国是一名出色的水利工程师，却不是一名成功的间谍。
在施工过程中，韩国的“疲秦之计”被发觉，秦王欲杀郑国。郑国据理谏秦王曰：“此渠成，为韩延数岁之命，而为秦造万世之功。”秦王认为有理，没有治郑国之罪，而是令他继续完成未完的渠工。这一修，便是10年。
当耗时10年的郑国渠竣工后，关中平原成为天下粮仓。据《史记·河渠书》记载：“溉泽卤之地四万余顷，收皆亩一钟，于是关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯。”因为郑国凿渠有功，遂以郑国命渠。至此，韩国的“疲秦之计”反成“强秦之策”。
公元前230年，秦军直指韩国，韩国灰飞烟灭。郑国渠建成15年后，秦灭六国，实现统一。
《河渠书》的由来
司马迁从20岁开始，从北方南下，游历长江、淮河一带，登上庐山，观看禹疏导的九江，又到会稽太湟，上姑苏台，眺望五湖；东行考察了洛汭、大邳，逆河而上，走过淮、泗、济、漯、洛诸水；西行看到了蜀地的岷山和离碓；北行自龙门直到朔方。从夏禹能分流水势，防止洪水泛滥，河道沟渠得以疏通，作者深切感到：水的利害太大了！ 并且随从皇上背负薪柴填塞宣房决口，因感伤《瓠子》诗而写下了《河渠书》。
《河渠书》简要叙述了从上古至秦汉的水利发展情况，对许多成功的事实和经验作了详细记叙，系统地介绍了我国古代水利概况及其对国计民生的影响。反映出作者对水的利、害两面性的认识和对水利问题的重视与关切，赞颂了人们变水害为水利的伟大斗争精神及所取得的成就。