新目标七年级下Unit 7 it's raining导学案
2. ―what’sshe doing?她在做什么？
―she ‘s cooking.她在做饭。
3. ―how’s it going?情况怎么样？
―great/ terrible/ not bad/ preety good.好极了/很糟/不坏/相当好。
Take a message,him,could,back,call (sb) back,problem
2.能熟练对话：A:How’s the weather? B:It’s cloudy/sunny…
A:What are you doing? B:I’m cooking.
A:How’s it going? B:Great!/Not bad./Terrible!
A. snow B. snowing C. snows
( ) 4. Tom is ______ lunch. A. have B. haveing C. having
句型转换;
1. I''m playing computer games. (变否定句)
________ ______ ________ computer games.
________ are you ________?
【教、学
反思】
刘营初中年级教学案
执笔
徐晓利
审核
课型
听说课
课时
2
授课人
授课时间
姓名
学案编号
【课题】
Unit7 It''s raining!
SectionA(2a-2d)
教师复备栏或
学生笔记栏
【学习目标】
1．掌握本单元的单词及短语：表天气的词，cook,bad,park,message,
三、交流（合作探究10分钟）
合作探究：
1根据1a图片将图画与左边的单词对应
2.看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里
3.自我练习1c，根据上边的每张图进行问答：
A: Hi! How''s the weather in Beijing?
B: It''s sunny
四、总结（引深探究15分钟）
用所给词的适当形式填空
4、It often ________ (rain) in summer in my hometown.
5、The weather is________ (wind)and cold.
6、--What_____ he _____(do)? --He is playing computer games.
【教、学
反思】
刘营初中年级教学案
执笔
徐晓利
审核
课型
听说课
课时
3
授课人
授课时间
姓名
学案编号
【课题】
Unit7 It’s raining. SectionA (3a,3b)
________ is the weather?
4. We are playing basketball. (对划线部分提问)
________ are you ________?
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
选择填空。
( )1.______ Jeff like oranges?
A. Is B. Do C. Does
2. They are watching TV. (变一般疑问句)
________ ________ watching TV?
3. It''s cloudy. (对划线部分提问)
________ is the weather?
4. We are playing basketball. (对划线部分提问)
【学法指导】
预习自学导学解疑巩固
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟
用所给单词的适当形式填空
1.---How is the weather in Chongqing?
----It_____(rain)now.
2.Do you like _____(wind)days?
3.It was very_____(cloud)yesterday.
4. what’s he doing?d. it’s raining.
5. what’s she doing?e. he’s playing basketball.
6. what are they doing ? f. she’s cooking.
二、自学（自主探究钟）
教师寄语: A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半
B.plays computer games C.is playing computer games
( ) 3.-How''s the weather in Harbin? -It''''s ____.
A. snow B. snowing C. snows
( ) 4. Tom is ______ lunch. A. have B. haveing C. having
4.Today is _____(sun).Let's go shopping.
5.______it_____(snow)inMoscownow?
6.What _____the people_____(do)in the picture?
7.She is ______(wear)a new skirt today.
1、How''s the weather there?It''s __________ (rain).
2、The _________ is shining. It''s_________ .(sun)
3、There are a lot of________ in the sky. It''s __________ .(cloud)
A.We are reading B.They’re swimming
C.It’s raining now D.At the pool
3.--It’s cloudy.
A.What’s this? B.Do you like the weather here?
C.Is the weather fine? D.How’s the weather now?
句型转换;
1. I''m playing computer games. (变否定句)
________ ______ ________ computer games.
2. They are watching TV. (变一般疑问句)
________ ________ watching TV?
3. It''s cloudy. (对划线部分提问)
4.Sounds like you’rehaving a good time.听起来你玩得好开心。
5.Can Itake a message forhim?要我给他捎个话吗？
Could you just tell him tocall me back?你能否叫他给我回个电话？
三、交流（合作探究10分钟）
1.-What’s your mother doing? –She(cook).
2.they(shop) in the supermarket.
3.Lucy’s father and mother often(take) a walk after
super.
4.Look! He(play) basketball.
own conversations.
4.Role-play the conversation in 2d.Then practice the conversation.
四、总结（引深探究15分钟）
1.现在进行时态
2.如何表达天气
五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）
（一）用所给词的适当形式填空。
【教学过程】
【教学过程】
一、导入（启发探究3分钟）
从II栏中找出I栏问句的答语
I II
1. how’s the weather?a. great!
2. how’s it going?b. i’m watching tv.
3. what are you doing?c. they’re studying.
10.Look at the boy.He(study).
（二）单项选择
1.-How is it going? -.
A.No,I don’t think so B.Yes,I’d love to
C.It’s great D.It’s a pleaser
2.-What are they doing? -.
4.-Hello!Ann. Is that Sue speaking?
-No,she is out.
A.This is B.I’m C.That is D.She is
5.Look!The childrenEnglish now.
A.study B.studies C.is studying D.are studying
ually my father_____(not go)to work on Sundays.
9.Mr Wu teaches _____(we)math.
10.September is the_____(nine)month of the year.
二、自学（自主探究6分钟）
新人教版七年级下册英语-Unit7 It’s raining导学案
新人教版七年级下册英语:Unit7 It’s raining 导学案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢新人教版七年级下册英语Unit7It’sraining导学案Unit7It’sraining!SectionA1a-1c*教师寄语：Saveforarainyday.未雨绸缪。
【学习目标】：1.学习常用天气词汇；2.学会如何描述天气。
--How’stheweatherin…?--It’s….【体验学习】：I、预习交流1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；2.根据音标拼读新单词并牢记；3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官1.正在下雨_________________2.正在下雪_________________3.多云的___________________4.晴朗的__________________5.刮风的___________________6.天气_____________________7.下雨;雨/下雪;雪________________________________________________________________ ___【课堂导学】：I、新课呈现Step1FreetalkTrytospeakoutthenamesofweatheryouknow .Step2Presentation:--How’stheweatherin…?--It’s….Step3ListeningStep4PairworkII、合作交流Groupwork:分析总结如何描述天气，并练习造句。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
人教新目标七年级英语下册教案 Unit 7 It's raining
Unit 7It's raining!第一课时Section A(1a－2d)Target Navigation【目标导航】Key words and phrases：rain，windy，cloudy，sunny，snow，weather，cook，bad，park，message，him，could，back，problem，take a message，call (sb.) backKey sentences：(1)—How's the weather in Shanghai?—It's cloudy.(2)—What's Uncle Joe doing?—He's playing basketball.(3)—How's it going?—Not bad，thanks.Skills：学会如何描述天气。
描述不同的天气情况下人们正在做的事情。
—What is/are … doing?—…is/are doing…—How's the weather in …？—It's …Emotion：加深同学间互相了解，促进同学间友好相处，同时激发他们对学习英语的兴趣和热情，学会向别人如何询问天气。
The guidance of learning methods【学法指导】让学生围绕着课堂任务在小组中分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作。
Learning important and difficult points【学习重难点】1．学会如何描述天气。
2．描述不同的天气情况下人们正在做的事情。
Teaching Steps【教学过程】Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】预习指导与检测(一)预习指导1．预习1a－2d中的生词，根据音标会读、知道汉语意思。
2．朗读1a中的生词、句型，能英汉互译。
(二)预习检测Ⅰ.汉译英。
七年级英语下册Unit7It’sraining学案设计(新版)人教新目标版
Unit 7 It’s raining!Period 1 Section A 1a-2c【课型】听说课学习目标1.掌握本课重点词汇:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook。
2.初步口头运用How’s the weather in...?询问天气情况,并能作出相应回答。
3.根据图片简单描述人们正在进行的活动。
4.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。
初步了解听前预测的技巧,并在听的过程中学会抓关键词,做到有目的地获取有效信息。
5.了解世界各地不同天气及人们进行的不同活动,感受地域差异。
学习过程【自主学习】一、请在课前会拼读并熟记单词:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook。
二、收看天气预报,了解有关气象图标的知识。
【新课导入】Step 1:Lead-in看图片复习现在进行时态。
【新知呈现】Step 2:Presentation1.Free talkT:What’re the people doing in the picture?S:They are making a snowman.T:Right.When do we make a snowman?S:In winter./When it snows.Can you match the pictures with the words?(Read the words over and over again until the students can name each item fluently.)2.Show cards with weather words and go over the adjectives together.3.Match the words with pictures[a-e].【新知学习】Step 3:Listening 1bBefore listeningShow pictures of some big cities and ask the students to name them.While listening1.Play the recording for the first time.Students only listen.2.Play the recording a second time.Students listen and write these city names in the boxes in 1a.3.Check the answers.4.Listen again and repeat.5.Listen and fill in the blanks.Conversation 1Tom:Hey,Peter.Peter:Hi,Tom.Tom: the weather down there in Shanghai?Peter:It’s cloudy.How’s the weather in Moscow?Tom:It’s snowing right now.Conversation 2Peter:Hi,Aunt Sally.Aunt Sally:Hello,Peter.Peter: in Boston?Aunt Sally:Oh,it’s .Conversation 3Peter:So,how’s the weather in Beijing?Julie:It’s .Conversation 4Peter:Hi,Uncle Bill.Uncle Bill:Hello,Peter.Peter:How’s the weather in Toronto?Uncle Bill:It’s ,as usual!师生探究仔细观察对话中的句子,你会发现:日常生活中,人们常用来询问天气状况,回答时要用到一些描述天气状况的形容词,如:sunny,windy,cloudy等。
人教新目标英语七下unit7《It’sraining》(第六课时)导学案
Unit6 It ’s raining1、复习掌握本单元的单词和短语2、巩固用英语谈论天气的表达法。
3． 描述正在发生的事情，巩固现在进行时的用法学习重点:运用本单元的知识进行写作练习学习难点:灵活应用Unit6的句型。
Unit6单词及句型。
2.总结Unit6的所有知识点。
3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。
一.完成书上P36活动1.二.单词过关检测:1.下雨2.多风的3.多云的4.晴朗的5.恶劣的6.下雪7.学习 8.烹调 9.极坏的 10.相当 12.炎热的 11.寒冷的13.凉爽的 14温暖的 15.潮湿的 16.躺 17.拍照 18. 放松的 19.每个人 20.在度假 21.海滩 22.冬季 23.玩的高兴 24.令人满意的 25.看三.完成P36活动3.探究解决。
？1.相互考一考本单元所有学过的单词.2.小组表演对话。
本单元学过哪些知识？一、自主学习基本用法：你能总结出有关“how”的用法吗？试着完成下面的句子：1) A:___________________________?B: He is fine.2) A:___________________________?B: He is five.3) A:___________________________?B: It is five yuan.B: There are five students in the room.4) A: How’s it going?B: _____________________________。
5) A:___________________________?6) A: How’s the weather?B:_____________________________.学习任务一: 熟悉掌握本单元单词和短语1、自读并记忆单词5分钟2、两人一组，相互提问3、展示交流，小组竞赛学习任务二: 根据所学的内容进行交际1、自我总结本单元的重点句型2、两人一组练习下面的对话A:How’s it going? B:Great! /Not bad! /Terrible! /Pretty good!A: How’ the weather in Picture d? B: It’s hotA：What’s the boy doing B：He is reading3、替换练习进行对话4、交流展示学习任务三: 写作练习1、首先完成第36页上的练习，然后口头介绍你们那里的天气情况2、根据练习的口语，表述成文.3、展示交流二、合作共建:找出本单元的重点短语一．重点语法知识：：1、have a good time/have fun/have a great time=enjoy oneself 玩得愉快2 、work for sb/sth 为某人工作如: He works for a magazine.他为一家杂志社工作。
七年级英语下册 Unit 7 It’s raining(第1课时)学案 (
Unit 7 It’s raining.第一课时 New wordsTeaching and learning goals:Lead the students to learn the new words and phrases of Unit 7. The students learn them byreading and using. Ask the students to memorize the words and phrases in this class. Afterlearning words, the students can understand the story and learn the best ways to read andremember the words and phrases.Teaching and learning steps:Step 1：Learn to read the words on page19-24.1. Open your books to Page 127, read the new words by yourselves according to the phonetics symbols and underline the difficult words.2. Now you can discuss the difficult words in groups and try to get the pronunciation right.3. I’ll ask one student to read the new words. If the student’s pronunciation is wrong, you can offer to stand up to correct it at once. For the most difficult words that you can’t read, I’ll teach you.4. Listen to the tape and read after it twice, and then you read aloud once looking at the Chinese meanings in guide book .(设计意图：对于七年级的学生尤其农村中学的学生来说，一定要让学生学会利用音标读单词，通过半学期多的练习学生已初步具有这种能力。
2017人教新目标英语七下unit 7it ’s raining第二课时导学案
Unit6 It ’s raining一、熟练掌握本课3个单词cook, study , How ’s=How is .2．学会谈论天气及描述你正在做的事What ’s the weather like in Boston? It ’s sunny.学习重点： What is+单数主语+doing now? What are+复数主语+ doing right now?单数主语+is +v 此刻分词. 复数主语+are +v 此刻分词.. What ’s y our mother doing now? She is cooking for us.What are you ding now? We are studying English.1.自己先拼读单词，再听磁带跟读，熟读熟记单词。
2.阅读理解2c 和语法中的对话并用铅笔译成汉语，写在句子的下方。
3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。
1. 自学单词，并熟记.2. 找出下列辞汇的转变规律rain---rainy wind---windy cloud---cloudy sun---sunnysnow---snowy ice---icy fog(雾)---foggy 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同窗究解决. ？1.高声拼读Unit6单词和教材P 32Grammar Focus 。
2.小组同窗抽背P 311C 。
课中探究一 二 一 课前预习1.用英语询问天气有几种？二2.问某人正在做什么？三一、自主学习：熟练读写本课单词.1．自拼自读，记忆本课单词。
2．小组彼此检查单词读写情形． 3．按照汉语写出下列英语单词并展示．1）天气______2）下雪_____ 3）学习________4）多云的______5）烹饪______6）晴朗的______二、合作共建1. Summary:(1) 询问天气情形：_____________________ / ____________________?(2) 询问某人正在干什么：_____________________________________?2. 做2a .Listen and number (1-4) the pictures as you hear them.3．做2B ，Listen again and match the names with the activities.4． 2C . Pairwork. Talk about the weather with your friends in groups.三、探讨延伸1. 你明白询问天气的另外一种方式吗？2．答语中it 都能够指代什么？3．句型操练：4. 练一练：（1）It’s sunny here.(对画线部份提问)_________ the _________there?_________ the _________ ________ there（2）How’s the weather there in Moscow?(看图回答)_____ __________.四一、句型转换。
新人教版七年级下Unit7 It’s raining.导学案
人教版新目标七年级下册英语导学案Unit7 It’s raining.第1课时 Section A（P37.38 页1a—2c）班级: 姓名:教师寄语：Save for a rainy day. 未雨绸缪。
【学习目标】1、知识与技能：掌握单词2、过程与方法： 1）、听说训练2）、能利用所学知识进行话。
.3、情感态度、价值观：积极参与小组活动，大胆展示。
【学习重点】1.学会使用学问天气状况的用法，及答语句型—How is the weather.It’s cloudy2.学会【学习过程】一、课前预习1.自己拼读、听磁带朗读单词，背单词。
2.听本节录音材料，并跟读。
3.单词检测下雨；雨水多雨的_________ 风多风的云____________ 多云的晴朗的_________ 下雪；雪天气做饭4.短语玩篮球看电视像往常5. 重点句型1. 上海的天气怎么样？多云2．北京的天气怎么样？天气晴朗3. 莫斯科的天气怎么样现在正在下雪4．多伦多的天气怎么样？像往常一样，正在下雨5. 乔叔叔在那吗？不，不在。
他在外面。
6．乔叔叔在做什么？7. 萨利婶婶在哪吗？是的，她在，但是她现在正在忙。
8.你想和她谈话，不是吗？二、课堂学习Step1 Free talkTry to speak out the names of weather you know.Step2 Presentation1.Learn the new words about weather in 1a.2.Finish 1a. Then check the answers.3.Look at the picture in 1a and learn the drills:--How’s the weather in …? -- It’s ….Step3 ListeningListen and finish 1b. Check the answers.Step4 Pair workPractice the conversations in 1a .Then make your own conversations. Step5 Presentation1.Look at the picture in 2a.2.Guess what the people are doing.Step6 Listening1. Listen to the tape. Finish2a.2. Go through the sentences in 2b.3. Listen and finish 2b. Check the answers.Step7 Pair work1. Ask and answer questions with your partner. Finish 2c.三、过关检测：（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1. ---The w in Beijing is hot now.2.---It smells so good.---My sister is c fish in the kitchen.3.---What do you do on r days.---I read some books at home.4.---The sky is so blue.---Yes, it is a s day.(二)用所给词的适当形式填空1. ---Look! They (study) in the classroom.2. ---My brother often (watch) football matches on TV.3. ---We can’t go out now. It’s (rain) so hard.4. ---It’s (cloud), but it’s very hot.【拓展延伸】1. 询问天气状况的用法：问：How’s the weather in + 地点= What’s the weather like in + 地点答：It’s + 表示天气状况的形容词Eg: the weather in Shanghai？= the weather like in Shanghai.？It’s cloudy/ windy/ sunny/ foggy2. Weather 的含义weather 意为“天气”，为不可数名词，不能与a 或an 连用。
七年级英语下册unit7It's raining导学案
Unit 7 It’s raining!第一课时（Section A 1a-2d）导学案Ⅰ完成下列词组1．北京的天气 2.还不错3．在公园 4.在她朋友的家里5. 为某人捎个口信6.告诉某人（不要）做某事7. （给某人）回电话8.没问题9. 在（打）电话中10.听起来像Ⅱ词汇1．There are a lot of in the sky. It’s (cloud).2. It often (rain) in summer in my hometown.3. How’s it (go)?4. He is a good and he often delicious food for me (cook).5. --Do you like a (wind) day?--No. I like a (sun) day.Ⅲ翻译句子1、莫斯科的天气怎么样？2、艾米的学习情况怎么样？还不错。
3、我在公园里和一些朋友玩排球。
4、听起来你过得很愉快呢。
5、我能给她带个口信吗？6、你能不能让他给我回个电话？当然可以，没问题。
Unit 7 It’s raining!第二课时（Section A 3a-3b）导学案Ⅰ完成下列词组1、现在，此刻2、学英语3、做汤4、一再地，反复地5、每个周六6、五个不同的地方Ⅱ词汇（首字母填词或据意填空）1．How’s the w in Shanghai?2. It often s ___ in winter.3. I’m glad to see you a ___.4. My mother is lunch for me.5. Can you take a for my teacher?Ⅲ翻译句子1．他们正在干什么？他们正在学数学。
2．约翰现在正在做什么？3．朱丽叶现在在写作业吗？4．丽莎又在打电话吗？5．她每天打两个小时的电话。
Ⅳ作文请以“The Weather in Benxi ”为题，谈论一下本溪一年四季的天气情况，字数在60词左右。
七年级英语下册Unit7It’sraining学案(新版)人教新目标版.docx
Unit 7 It' s raining!一、学习目标1•谈论天气，描述人们在做什么，学握句型：— How' s the weather in Beijing?一 It" s sunny.一 What are you doing?一 I，in cook ing・一 What' s he doing?一 He' s studying at his friend' s home.2.能谈论天气和人们在做什么。
二、重点、难点重点：单词： rain, windy, cloudy, sunny, dry, cold, hot, warm, snow, cook, visit, soon, hard, country短语：take a message, no problem, have a great time, a lot句型：1.How， s the weather in Beijing?2.Hello, Rick speaking・3.How' s it going?4・ I，in doing my homework.I always do my homework in the evening.5. It' s hot in your country now, isn， t it?难点：初识反意疑问句。
一.单词领读rain匕卜雨〃•雨水snow匕下雪刀•雪cook v.做饭visit v.拜访；参观country n.国；国家windy adj.多风的cloudy adj.多云的sunny adj.晴朗的dry adj.干燥的cold adj.寒冷的；冷的hot adj.热的warm adj.温暖的soon adv.不久；很快hard adv.努力地adj.困难的二.重点单词【单词学习】1.表示天气的形容词windy ["windi] adj.多风的cloudy「klaudi] adj.多云的sunny「sAni] adj.晴朗的dry [dral] adj.干燥的2. cook [kuk] v.做饭【用法】可用作及物动词，也可用作不及物动词。
人教新目标英语七下unit7《It’sraining》(第七课时)导学案
Unit6 It ’s raining1、熟练掌握本课词汇 vacation lie beach group cool surprised heat2、巩固用英语谈论天气的表达法。
3、描述正在发生的事情，巩固现在进行时的用法。
学习重点：现在进行时的用法。
学习难点：现在进行时的用法。
1.听磁带并跟读，熟读熟记单词。
2.朗读3a 。
3.将预习中不能解决的问题写在后面“我的疑惑处”。
4.课前独立完成。
1. 会读写本课以下单词吗：vacation lie beach group cool surprised heat2.自读3a 你能找出以下词组吗？1 在度假_________2 拍照 ____________3 看，朝……看___________4一群……______________ 5玩得高兴______________ 6在沙滩上________________ 7看起来酷______________ 8 一个很有趣的地方_____________________选出下究解决. ？1.小组开展词汇听写竞赛,看谁记得词汇多而快2.组内同学合作,完成 3a.3b 的填空。
1.怎样写天气预报？2.询问他人正在做什么，用什么句型?一、 自主学习学习任务一:熟读3a 请在人们所从事的活动下划线。
并将关于描写天气的词圈出来。
学习任务二: 理解并翻译下列句子。
①．Thank you for joining CCTV ’s Around The World show.②.Some are taking photos. O thers are lying on the vacation.答案写在下面，小组同学相互展示。
学习任务三：再读3a ．回答下列题。
①．How ’s the weather in Austrlia today ？②．How many people are there on vocation ？③．Why is the writer surprised ？④．Is this a very interesting place ？二、 合作共建完成3b.Look at the pictures of France. Then fill in the blanks.用下列对话询问你的同学在不同的天气中都做什么。